适合幼儿园小班的室内游戏大全

2023幼儿园小班室内亲子游戏（通用5篇）幼儿园小班室内亲子游戏篇11、羊角球比赛玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。

游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。

幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。

谁先到谁为胜。

2、我是小姚明玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。

游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。

家长配合接沙包。

最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

3、斗鸡乐玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。

然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人继续，坚持到最后者获胜。

4、接力跑玩法：亲子两人游戏。

2听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的'家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。

速度最快的一组为获胜者。

5、袋鼠接力人数：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。

家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。

哪组最先传递完即为胜利队。

6、我给爸爸妈妈穿衣服玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

7、托球跑玩法：幼儿与家长面对面站立；幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。

在规定时间球不掉下来即为胜。

8、运气球目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

玩法：爸爸妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），妈妈和小朋友背靠背，夹住气球运至指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

规则：手不碰球，途中掉落或爆破均无效。

9、套圈玩法：每人手里拿一个圈，站在指定位置上。

幼儿园小班室内游戏教案（精选13篇）幼儿园小班室内游戏教案【篇1】游戏目标在活动中来复习学过的知识。

通过传花训练幼儿反应速度。

游戏准备小鼓一个。

花球一朵。

卡片（儿歌、拼音、数字）游戏玩法1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的中间。

2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。

3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球。

一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中。

谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。

如有读错的地方，教师要给及时改正。

游戏规则1、要按照一个顺序进行传动，不可以传错方向。

2、鼓声停止，花球就不可以在传动了。

3、传花球的'时候要每个人都必须传到，不可以跳传或者漏传。

4、在场的孩子们都是监督员，要互相监督伙伴。

5、违反游戏规则的也要抽取卡片读出内容。

幼儿园小班室内游戏教案【篇2】活动目标：乐于用肢体动作表现雨点欢快地落下、跳跃的情形。

区别类似雨声的材料发出的不同声音，能作出反应。

活动准备：塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的音乐、一段抒情的音乐活动过程：一、热身运动：小雨滴老师：我们一起来做个小雨滴的游戏。

（手指游戏）二、看动画：1、老师带来了两段动画，幼儿观看你看到了什么？你怎么看出是大雨还是小雨呢？2、动画里的雨在下，可他们没有好听的声音，你们想个办法给他们配上好听的声音，出示听雨盒和塑料纸。

1）分发给每个幼儿一个道具，当我们看到下小雨的动画，就让你手里的东西发出下小雨的声音，看到下大雨的动画就发出下大雨的'声音。

2）你是怎么发出下大雨的声音的？怎么来表示下小雨呢？3）请个别幼儿演示大雨和小雨不同的不同声音，让其他幼儿猜。

3、教师不断更换flash画面，幼儿配合发出不同大小的声音。

三、情景表演：下雨啦1、我们小朋友也来做雨点宝宝，想想，下大雨的时候雨点宝宝是怎么跳的，到地面上怎么样的？播放强烈的音乐。

小班有趣的室内亲子游戏大全室内亲子游戏是一种有趣而富有教育意义的活动，适合小班级的孩子们。

通过这些游戏，孩子们不仅可以锻炼身体、提高协调能力，还可以培养团队合作精神和思维能力。

下面将为大家介绍一些适合小班级的室内亲子游戏。

1. 穿越隧道准备一条长长的隧道，孩子们依次穿过，看谁能最快到达终点。

这个游戏既能锻炼孩子们的身体素质，又能培养他们的观察力和反应能力。

2. 音乐椅子为孩子们准备一些椅子，安排好音乐。

当音乐响起时，孩子们围着椅子围成一个圈，每个孩子都要在音乐停止时尽快找到一个椅子坐下。

这个游戏能够锻炼孩子们的动作反应能力和决策能力。

3. 猜谜语准备一些简单的谜语，让孩子们轮流猜。

可以根据孩子们的年龄和理解能力来选择适当的谜语。

这个游戏能够培养孩子们的思维能力和逻辑思维能力。

4. 模仿游戏选一位孩子做一个动作，其他孩子要模仿他的动作。

然后再轮到下一个孩子模仿其他孩子的动作。

这个游戏可以锻炼孩子们的观察力和反应能力，也是一个培养沟通能力的好方法。

5. 美食比赛为孩子们准备一些简单的食材和工具，然后让他们自由发挥创造力，做出自己喜欢的美食。

最后评选出最美味的作品。

这个游戏不仅能够锻炼孩子们的动手能力，还能培养他们的想象力和合作精神。

6. 积木大赛给孩子们准备一些积木，让他们在规定的时间内建造一个特定的模型。

比赛结束后评选出最好的作品。

这个游戏能够培养孩子们的创造力和团队合作精神，同时也锻炼他们的手眼协调能力。

7. 过家家孩子们可以扮演不同的角色，在一个虚拟的家庭中扮演不同的角色，模拟真实生活情境。

这个游戏能够培养孩子们的沟通能力、合作能力和创造力。

8. 故事连环画每个孩子依次讲故事，其他孩子负责画图。

最后把每个孩子的故事和画图合在一起，形成一本连环画。

这个游戏可以培养孩子们的创造力、想象力和表达能力。

9. 卡片匹配准备一些卡片，每张卡片上都有一幅图案。

让孩子们根据图案找到相同的卡片。

这个游戏可以锻炼孩子们的观察力和记忆力。

幼儿园小班生活游戏（12种）
1. 穿针引线：给每个孩子一根线和一些大珠子，让他们练习穿线，并串好一串珠子。

2. 填图拼贴：给每个孩子一张空白纸和一些剪纸，让他们自由拼贴出自己喜欢的图案。

3. 迷宫游戏：在地板上放置一些座垫或纸板，孩子们需要从一个点走到另一个点，避
免碰到障碍物。

4. 飞镖投掷：使用软质飞镖，让孩子们站在距离目标一定距离的地方尝试投掷到目标上。

5. 传球游戏：孩子们分成小组，站成一排，通过传球的方式将球传到队伍的另一端。

6. 障碍赛跑：在室内或室外设置一些障碍物，让孩子们通过跑步或爬行的方式尽快穿
过障碍物。

7. 模仿游戏：选择一个孩子作为领导者，其他孩子要模仿他的动作和表情，看谁能够
最准确地模仿。

8. 绘画比赛：分发纸和彩色铅笔给每个孩子，让他们画出自己喜欢的图案或场景，然
后评选出最好的作品。

9. 数字识别：在教室的不同角落放置一些数字卡片，让孩子们找到相应的数字，并将
它们放在正确的顺序上。

10. 动物跳跃：将一些塑料动物放置在地板上，让孩子们模仿动物的跳跃方式，从一个动物跳到另一个动物。

11. 气球接力：孩子们分成小组，站在一条线上，每个小组队员通过吹气球将球传给下一位队员，看哪个小组最先传完。

12. 捉迷藏：选择一个孩子作为捉迷藏的“守护者”，其他孩子要找到并躲藏起来。

守护者要尽快找到其他孩子，并一一数数。

适合小班集体室内游戏（精选50个）一、什么是集体游戏？是指需要团体协作来共同完成任务的游戏。

通过团队游戏可以促进团队成员相互之间的沟通，帮助团队成员学会人与人之间的信任，然后通过多人团队游戏的形式来表现团队成员之间的协作能力。

二、适合小班集体室内游戏（精选50个）为了更好的建设团队，促进团队成员的团队协作能力，适当的游戏怎么能少得了呢？在工作之余劳逸结合，才能更好的提升工作效率。

以下是小编为大家收集的适合小班集体室内游戏（精选50个），希望对大家有所帮助。

适合小班集体室内游戏1桌面滚球目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。

准备：三张桌子，一个大球。

玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。

没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。

游戏能够反复进行。

提议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。

适合小班集体室内游戏2猫捉老鼠目的：练习躲闪爬，发展身体的灵活性。

准备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一齐。

玩法：戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。

“老鼠”要注意边爬边躲闪。

“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。

提议：根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

适合小班集体室内游戏3退得快目的：练习退爬，发展身体的协调性。

准备：将几张桌子纵向拼接摆放。

玩法：幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。

游戏能够反复进行。

提议：幼儿熟悉游戏的玩法以后，能够将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。

适合小班集体室内游戏4动物大连蹲游戏道具：动物头饰、迪斯科舞曲带参加人员：分成若干队游戏规则：1、各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰；2、音乐开始后由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”；3、蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。

小班室内游戏100个以下是一些适合小班室内游戏的创意和有趣的活动，可供参考和使用：1. 音乐椅子游戏：在教室中放置一圈椅子，少于参与者的数量。

当音乐响起时，孩子们围绕椅子跳舞。

一旦音乐停止，孩子们需要找到最近的椅子坐下，最后一个找到位置的孩子出局。

游戏继续直到只剩下一人。

2. 布迪奥游戏：给每个孩子一组彩色塑料杯。

他们需要使用这些杯子构建不同的形状、高度或图案。

展示并让其他孩子猜出来。

3. 模仿游戏：一个孩子做一个动作或表情，其他孩子必须模仿。

轮流让每个孩子做模仿，看谁能模仿得最好。

4. 盲人接触游戏：将孩子分成两人一组，其中一人带上眼罩。

让没有眼罩的孩子引导盲目的伙伴，完成一个障碍赛或者是寻找特定物品的任务。

5. 手势猜谜游戏：一个孩子选择一个名词，通过手势和动作来暗示这个词，其他孩子要猜出来。

6. 舞蹈竞赛：让每个孩子发挥创造力，在音乐的节奏下独自跳舞。

可以让他们在服装设计和道具装饰方面展示自己的才华。

7. 拼图比赛：将一幅拼图分成几块，每个小组或个人尝试尽快拼凑成完整的图案。

看看谁能在最短时间内完成拼图。

8. 颜色大师：准备一些颜料、画笔和画板。

每个孩子都会被分配一个颜色，然后他们需要合作完成一幅彩色绘画。

9. 室内营地：模拟露营活动，将教室布置成一个小型室内营地。

设置帐篷、篝火和各种户外游戏，让孩子们体验野外活动的乐趣。

10. 障碍赛：在教室中设置一系列障碍物，如椅子、桌子、绳子等。

孩子们需要在规定时间内穿过这些障碍，在最短时间内完成比赛。

这只是一小部分室内游戏的例子，你可以根据孩子们的年龄和兴趣来选择适合的活动。

记得在游戏中注重团队合作、创造力和活跃参与，让孩子们度过愉快的时光。

适合小班玩的室内游戏引言：在家中或者学校的室内环境下，为了使小班同学们在寓教于乐中获得更多的乐趣和成长，适合小班玩的室内游戏成为了一种被广泛接受的娱乐方式。

这些游戏不仅仅提供了锻炼身体的机会，还能培养小班同学们的智力、协作能力和社交能力。

本文将介绍一些适合小班玩的室内游戏，帮助老师和家长们为小班同学们提供一个有趣且有益的学习环境。

一、藏宝寻宝游戏藏宝寻宝游戏是一种既锻炼动手能力又对思维有一定要求的游戏。

在室内将一些小的物体或卡片藏起来，然后让小班同学们参与寻找。

可以将藏宝品藏在书架上、抽屉里、床下等各种容易被忽略的地方。

在游戏开始前，老师或者家长们可以设计一张藏宝图，给小班同学们提供一些线索，帮助他们找到藏宝品。

这样的游戏除了可以锻炼孩子们的观察力、判断力、合作能力外，还能让他们在玩乐中挖掘新的知识。

二、拼图游戏拼图游戏是一种非常经典且受孩子们欢迎的室内游戏。

将一些适合小班的拼图准备好，根据小班同学的能力选择适当的难度。

可以选择动物、交通工具、植物等主题的拼图。

给孩子们一定的时间进行拼图，可以竞赛或合作进行。

这种游戏可以促进小班同学们的手眼协调能力、观察力和耐心。

拼图可以是传统的纸质拼图，也可以是数字拼图或者智能拼图游戏软件。

三、角色扮演游戏角色扮演游戏是一种激发孩子们创造力和想象力的室内游戏。

选择一些简单的角色，如医生、老师、消防员等，给小班同学们准备一些对应的服装和道具。

让他们穿上服装并且扮演相应的角色，模拟各种生活场景。

可以提前准备好一些问题或情境，让小班同学们通过角色扮演来解决。

这样的游戏可以培养孩子们的表达能力、合作能力和社交技巧。

四、口头故事游戏口头故事游戏是一种培养孩子们想象力和口语表达能力的室内游戏。

老师或家长可以开始一个故事的开头，然后让每个小班同学来继续故事的发展。

可以通过回合制来进行，每个小班同学有一定的时间来思考和讲述自己的故事续篇。

这个游戏不仅可以提高孩子们的创作能力，还可以锻炼他们的语言组织能力和表达能力。

幼儿园小班室内游戏30个幼儿”则反方向走。

当儿歌唱到“卖猪，卖猪，卖了一只小猪，小猪，小猪，跑得真快”时，“小猪”就要快速逃跑，而“卖猪”则要追赶“小猪”。

如果“小猪”被“卖猪”抓住，就要交换角色继续游戏。

15、小鸟___玩法：幼儿围成一圈，其中一名幼儿扮演小鸟，手拿一根绸带或是彩带，绕圈内飞行，其他幼儿则伸出手臂做成树枝的样子，小鸟在飞行时可以选择停留在某个“树枝”上，被选中的幼儿则要说出一句话或是唱一首歌，然后小鸟再继续飞行。

游戏结束后，可以让其他幼儿轮流扮演小鸟。

16、找朋友玩法：幼儿围成一圈，其中一名幼儿站在圆心，闭上眼睛数数，数到一定数字后停下来，然后说出自己所站的位置，其他幼儿则要找到与自己位置相邻的朋友，手拉手围成一个小圈，最后剩下的幼儿则要重新开始游戏。

17、小猫钓鱼玩法：在地上画一条河流，让幼儿分成两组，一组扮演小猫，另一组扮演鱼儿。

小猫用一根棍子做成钓竿，鱼儿则手拉手排成一列，小猫在河边钓鱼，鱼儿则要在河流中穿梭躲避。

当小猫钓到一条鱼时，该鱼则要退出游戏，直到所有鱼儿都被钓完为止。

18、小蚂蚁搬家玩法：幼儿围成一圈，其中一名幼儿扮演蚂蚁，手拿一个小篮子或是盒子，其他幼儿则扮演蚂蚁的家人，手拉手围成一列。

蚂蚁在篮子里装上小石子或是棉花球等物品，然后开始搬家，家人则要在蚂蚁的身后跟随，保持固定的距离。

当蚂蚁到达目的地时，家人则要帮助蚂蚁将物品搬出篮子，然后重新开始游戏。

19、小兔乖乖玩法：幼儿围成一圈，其中一名幼儿扮演小兔，其他幼儿则扮演农夫。

小兔在圈内跳跃，农夫则要在圈外追赶，尽可能不让小兔逃脱。

如果小兔被抓住，农夫则要扮演小兔，重新开始游戏。

20、小鸭子过河玩法：在地上画一条河流，让幼儿分成两组，一组扮演小鸭子，另一组扮演鹅妈妈。

小鸭子要在河流中穿梭，鹅妈妈则要在河岸上帮助小鸭子过河。

当所有小鸭子都到达对岸时，游戏结束。

21、小蜜蜂采花玩法：在地上放置一些花朵，让幼儿分成两组，一组扮演小蜜蜂，另一组扮演花儿。

幼儿园小班室内游戏30个幼儿园小班室内游戏30个1、小鸡吃米玩法:在地上画一个圆圈当鸡舍,扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。

另选一名幼儿扮演饲养员,手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米,站在圈外。

前奏时做好准备,歌曲开始,“饲养员”边唱边随节奏圈外撒“米”,唱到“你也捡,我也拾”时,“小鸡”出圈争拾。

音乐结束,拾得多者获胜并当“饲养员”。

2、小鱼追小虾玩法:幼儿围成圈圆,请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。

音乐起,“小鱼”追“小虾”。

“小虾”向前跳至少三次,“小鱼”务必站住不动。

“小虾”跑,“小鱼”才能开始追。

音乐停,“小虾”跑到了原先的位置,并且未被“小鱼”逮住者获胜。

3、顶羊角玩法:将幼儿分成两组,音乐开始,两组的第一名幼儿（背上贴有算术题）,随着其他幼儿的伴唱,模仿小样的动作:低头、弓背、两手下垂。

先看到对方背上的题目并算出得数者获胜。

音乐再起,第二对幼儿开始游戏。

如双方都没有算出得数,其他幼儿就为他们拍手加油并数数。

规则:要求当观众的幼儿不能“打电话”。

4、开火车玩法:(1)请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。

(2)教师边拍手边念儿歌:“小朋友快快来,我的火车就要开,小朋友上火车了。

”幼儿和老师一同把两臂互相搭在一齐,老师问:“火车开到哪里去？”幼儿回答:“开到XX去”教师发出口令:“呜--火车出发了。

”(3)幼儿和老师一齐发出“咔嚓咔嚓”的声音,幼儿根据老师发出的口令如“火车拐弯了”（绕过大树）、“火车钻山洞了”（弯腰钻过山洞）做相应的动作。

(4_当教师说:“XX站到了”时幼儿做刹车状,同时嘴里发出“哧―”的声音,游戏结束。

提示:1）提醒幼儿群众搭乘火车后,中途不能断掉2）可根据幼儿的游戏成熟度,适当增加游戏难度,如:“火车过大桥”“火车上坡了”等5、跟着圆圈走玩法:一齐唱歌一边做:“跟着圆圈走走,跟着圆圈走走,走走走走,走走走走,看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。

6、小兔真爱玩玩法:首先让每个幼儿找到一个自己的家,幼儿一边说一边做:“小兔小兔真爱玩,左边跳跳跳,右边跳跳跳,某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家,大灰狼就抓不到你了。

幼儿园小班宅家亲子游戏
导言
在当前疫情期间，由于幼儿园暂停开放，家长和孩子不得不在家度过更多的时间。

针对这种情况，为了让家庭生活更加丰富有趣，本文整理了一些适合幼儿园小班宅家的亲子游戏，希望能够帮助家长们和孩子共度愉快时光。

游戏一：生活中的乐谱
需要材料：锅碗瓢盆、勺子、木棒、橡皮筋等日常用品。

玩法：让孩子们在生活用具上敲击，产生不同的声音，由家长指导孩子分辨声音的高低、快慢等特点，让孩子们在玩乐中获得音乐的启蒙教育。

游戏二：家庭体能挑战
需要材料：椅子、绳子、气垫等健身器材。

玩法：设计一些简单的体能挑战项目，比如斗地主、跳绳等，在家中设置比赛场地，让孩子们和家长一起参与，既锻炼身体，又增进亲子关系。

游戏三：拼图大作战
需要材料：各种形状、难度不同的拼图，可以是立体拼图或平面拼图。

玩法：选择一些适合小班幼儿园学生的拼图，让孩子们在家中挑战，可以根据孩子的年龄和能力选择不同难度的拼图，提高孩子的专注力和逻辑思维能力。

游戏四：乐高创意乐园
需要材料：乐高积木。

玩法：使用乐高积木打造各种创意玩具，比如自己设计制作一个城堡、航天飞机等，激发孩子的创造力和动手能力。

游戏五：DIY手工制作
需要材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

玩法：通过手工制作一些简单的工艺品，比如折纸、画画等，锻炼孩子的手眼协调能力和创意潜力。

结语
通过这些亲子游戏，不仅可以让孩子在家中度过愉快的时光，还能够增进家庭成员之间的感情。

希望家长们可以根据孩子的兴趣和爱好，设计更多有趣的活动，让孩子在宅家的日子里依然快乐成长。

小班幼儿趣味游戏23个1. 扔球接球：让孩子们站成一圈，一个孩子手持球，将球扔给另一个同学，然后接住下一个孩子扔过来的球。

看看他们能够连续传球多少次！2. 捉迷藏：将教室分为两个区域，一个区域是“安全区”，另一个区域是“迷藏区”。

一个孩子被选中当做“守护者”，其他的孩子都要躲藏在迷藏区。

守护者要找出和抓到其他孩子，被抓到的孩子将成为下一个守护者。

3. 音乐椅子：在教室里放置足够的椅子，比如12个椅子只有10个孩子。

播放音乐时，孩子们围绕椅子围成一个圈，当音乐停止时，孩子们要尽快找到椅子坐下。

没有坐到椅子上的孩子要离开游戏，直到最后一名胜出。

4. 指挥游戏：选取一个孩子当做“指挥官”，其他的孩子站在一排，指挥官要发出指令，比如“右转”、“左转”、“原地跳跃”等，其他孩子要按照指令快速执行动作。

如果出错，就被淘汰出局。

最后留下的孩子成为下一轮的指挥官。

5. 穿越障碍：用轻质的障碍物（如绳子、橡皮筋）在教室里搭建一个迷宫，孩子们要一边跑一边穿越这些障碍物。

看看谁能率先穿越迷宫到达终点。

6. 找寻宝藏：在室内隐藏一些小玩具或者糖果，然后告诉孩子们宝藏的线索，让他们一起寻找。

看看谁能找到最多的宝藏！7. 捧气球：给每个孩子一颗气球，让他们用嘴吹气球，并尽量保持气球在空中。

看看谁能坚持最久，气球最后掉下来的孩子将被淘汰。

8. 静态站立：要求孩子们在规定的时间内保持静止不动。

可以让他们玩石头、剪子、布游戏，出最后一名被选中的孩子在下一轮被淘汰。

9. 画画游戏：让每个孩子面对面坐着，给每个孩子一个纸板和彩色笔。

然后一个孩子给另一个孩子画一个简单的图案，接下来的孩子要根据这个图案继续往下画。

画到最后，看看图案变成了什么样子！10. 标志问答：贴上一些不同的图标在教室的墙上，每个图标都代表着一个问题。

然后孩子们要回答这些问题，并找到对应的图标贴纸贴在正确的图标上。

11. 扔圆盘：在教室的一端放一个桶，孩子们站在另一端，然后用圆盘扔向桶。

小班游戏活动教案40篇室内《小班游戏活动教案40篇室内》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班游戏活动教案40篇室内！（1）小班游戏活动教案《猫捉耗子》含反思主要领域：游戏相关领域：无主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟活动目标：练习闪躲爬，成长身板的灵活性通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

重点难点：重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则活动准备：猫以及耗子头饰，将两张桌子纵向并在一路。

活动过程：一、戴耗子头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”（桌子的两头）捉“耗子”。

“耗子”要注意边爬边闪躲。

“猫”摸到“耗子”的身板，就算抓住了。

二、按照勾当室的空间确定桌子拼接的长度。

教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。

但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证来提示幼儿注意安全。

（2）小班游戏教案《退得快》含反思幼儿园小班游戏教案：退得快主要领域：游戏相关领域：无主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟活动目标：练习退爬，成长身板的协调性使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

学习游戏的玩法及规则。

重点难点：重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则活动准备：将几张桌子纵向拼接摆放。

活动过程：一、幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身板向后倒退着爬到桌子的另外一端，之后下来。

游戏可以反复进行。

二、幼儿熟悉游戏的搞法往后，可以将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角学形等。

教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。

但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证来提示幼儿注意安全。

（3）小班游戏活动教案《上上下下》含反思主要领域：游戏相关领域：无主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟活动目标：练习钻、攀爬，成长动作的灵活性。

成长四肢的协调能力。

通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

幼儿园儿童室内活动10个互动简单小游戏幼儿园经常会做一些简单的互动小游戏，来提升孩子的成长，下面是10个关于幼儿园儿童可以在班级室内玩的互动小游戏，好玩趣味性非常高。

一、游戏名称：小乌龟运球适合班级：小班游戏准备：海绵地垫、沙包游戏玩法：1.幼儿分为两两小组pk，每个小组6-7人。

2.每组依次进行运球，每次只允许一名幼儿运送一个沙包。

3.在规定时间内运送数量最多的小组获胜，可挑选一名幼儿当裁判清点每组运送沙包的数量。

4.如中途沙包掉落则运送失败，由下一名幼儿继续游戏。

二、游戏名称：穿越火线适合班级：中大班游戏准备：跳皮筋、小椅子游戏玩法：1.教师将小椅子摆成两列。

2.设定障碍将跳皮筋套在椅背上固定。

3.幼儿排成一列纵队，幼儿边自编动作边跨过皮筋。

4.自编动作不可与上一名幼儿重复。

三、游戏名称：套圈圈适合班级：中班游戏准备：沙包、瓶子等、2种颜色塑料圈若干个游戏玩法：1.幼儿分为两组，每组分发1种颜色塑料圈各10个2.幼儿分别站在起点线，依次进行套圈，每次幼儿均有依次套圈的机会。

3.挑选名幼儿当裁判，哪组套中的物品最多，哪组获胜。

四、游戏名称：碰碰乐适合班级：小中大班(根据不同年龄段的幼儿投球距离可适当调整)游戏准备：皮球、塑料瓶游戏玩法：1.老师在幼儿5米以外摆放10个塑料瓶呈倒三角形2.幼儿拿皮球去击瓶子，击倒一个得一分。

3.也可以通过两组或三组等分组比赛，看一看哪一组得分最多，即为获胜。

五、游戏名称：小马过河适合班级：小中班游戏准备：4种颜色图形卡片、律动音乐游戏玩法：1.教师事先将图形卡片不规则粘贴在地板上。

2.幼儿随音乐律动，音乐停时教师发出指令：正方形，幼儿则根据指令踩到正方形卡片上;可根据幼儿的实际情况增加难度，发出口令：红色正方形。

3.哪位幼儿以最快的速度到达终点处即为获胜。

六、游戏名称：传传乐适合班级：中大班游戏准备：小皮球、若干把椅子游戏玩法：1.教师事先将椅子围成一个圈，距离适中。

适合小班集体室内游戏50个是指需要团体协作来共同完成任务的游戏。

通过团队游戏可以促进团队成员相互之间的沟通，帮助团队成员学会人与人之间的信任，然后通过多人团队游戏的形式来表现团队成员之间的协作能力。

为了更好的建设团队，促进团队成员的团队协作能力，适当的游戏怎么能少得了呢？在工作之余劳逸结合，才能更好的提升工作效率。

以下是小编为大家收集的适合小班集体室内游戏（精选50个），希望对大家有所帮助。

桌面滚球目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。

准备：三张桌子，一个大球。

玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。

没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。

游戏能够反复进行。

提议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。

猫捉老鼠目的：练习躲闪爬，发展身体的灵活性。

准备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一齐。

玩法：戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。

“老鼠”要注意边爬边躲闪。

“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。

提议：根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

退得快目的：练习退爬，发展身体的协调性。

准备：将几张桌子纵向拼接摆放。

玩法：幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。

游戏能够反复进行。

提议：幼儿熟悉游戏的玩法以后，能够将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。

动物大连蹲游戏道具：动物头饰、迪斯科舞曲带参加人员：分成若干队游戏规则：1、各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰；2、音乐开始后由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”；3、蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。

本游戏技巧在主持人手指游戏之小手拍拍目标：边念儿歌边做动作，培养收的协调本事。

小手小手拍拍，我的小手举起来小手小手拍拍，我的小手拍起来小手小手拍拍，我的小手藏起来小手小手拍拍，我的小手合起来小手小手拍拍，我的小手转起来猫捉老鼠目标：练习躲闪爬，发展身体的灵活性。

小班室内集体游戏1.吹泡泡的游戏，让7-10个小朋友手拉手。

唱:吹，吹，吹泡泡，吹了一个大泡泡（此时一直在手拉手旋转着走），泡泡变大了（让小朋友往后退，至成一个大圆圈），泡泡变小了（速度让小朋友跑进中心，这时小朋友离得很近，会很高兴）小心泡泡报炸了（这句说完让小朋友把手松开的同时蹦一下，看谁蹦的高）2.猜物游戏：老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，（伸出左手）在那头，（伸出右手）请你猜猜在哪头。

幼儿猜猜。

猜到糖果归幼儿。

3．桌面滚球目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。

准备：三张桌子，一个大球。

玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。

没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。

游戏可以反复进行。

提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。

4．猫捉老鼠目的：练习躲闪爬，发展身体的灵活性。

准备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。

玩法：戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。

“老鼠”要注意边爬边躲闪。

“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。

建议：根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

5．退得快目的：练习退爬，发展身体的协调性。

准备：将几张桌子纵向拼接摆放。

玩法：幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。

游戏可以反复进行。

建议：幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。

6．上上下下目的：①练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。

②发展四肢的协调能力。

准备：两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。

桌子下面铺设海绵垫子。

玩法：幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。

建议：桌子的间隔距离要适当，不宜太小。

小班室内游戏30个小班室内游戏（一）：移动的杯子材料：废纸箱、纸杯、线、笔、沙包做法：将纸箱裁掉一面，开口向外；在纸杯上写上不一样的得分值，并在纸杯底部开口，用线穿过打结，确保纸杯不会掉下去。

在纸箱上方的平面打孔，将系住纸杯的线另一端穿过小孔固定住。

游戏玩法：孩子能够选择自我想要击中的数值投出沙包，小班的孩子坐到离纸箱近的位置玩游戏，年纪大一点的孩子根据年龄投掷位置后移。

小班室内游戏（二）：纸盒投球材料：各种颜色不一的小球、篮子、便签、画笔。

做法：分别的篮子上贴上不一样颜色的标签，按照适宜的距离摆放好。

玩法：让孩子站在离篮子大约两米远的地方，按照篮子标签的提示，将不一样颜色的球投入到不一样的篮子里去。

此游戏用以锻炼孩子手眼的协调本事。

小班室内游戏（三）：竹签投标材料：桶装薯片桶、竹签（或一次性筷子）做法：准备好工具就好啦。

游戏玩法：每个参与者手拿5根竹签，一分钟内谁投入薯片桶内最多获胜。

小班室内游戏（四）：塑料瓶保龄球材料：空塑料瓶、记号笔、皮球做法：用记号笔标好数字1~10在塑料瓶上，将塑料瓶按照保龄球摆放方式在墙角摆好。

游戏玩法：用皮球或充气球代替保龄球击出，根据击倒的塑料瓶数量计分。

小班室内游戏（五）：跳跳过河材料：彩色卡纸若干做法：将同种颜色的彩纸剪裁成同样的图形（如红色正方形、蓝色三角形、黄色圆形等）；将卡片按照田字格形式排列，注意不要将同类图形都排在一齐。

游戏玩法：让孩子选择一个图形作为出发点，走到终点前的落脚点都必须为这个图形，当遇到不相邻的图形时，孩子能够经过跳跃完成前进。

小班室内游戏（六）：扔骰子过小桥材料：皱纹纸、废旧方形纸盒、彩纸做法：在方形纸盒六个面粘上彩纸，剪贴画有不一样形状的图片分别贴在六面上，做成“图形骰子”；用皱纹纸在地面上粘贴出不一样的形状，构成一条长长的“小桥”。

游戏玩法：孩子在起点扔骰子，根据掷中面显示的图形选择下一步要移动到哪个图形中。

如果是相邻的图形就走过去，较远的图形能够选择迈过去或跳过去。

幼儿园小班的室内游戏1、坐传球目的：①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。

②体会合作游戏的快乐。

准备：将椅子摆成一列，大球一个。

玩法:孩子坐在椅子上排成一排，从第一个孩子开始，双手持球，从头顶传回来。

传给最后一个孩子，再从后往前传回去。

游戏可以反复玩。

建议：①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。

②椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。

2、坐滚球目的:练习倒传球，培养孩子手眼协调能力，体验合作游戏的快乐。

准备:把椅子排成一排，一个球。

玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。

传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。

游戏可以反复进行。

建议:椅子之间的距离可以稍微大一点，方便孩子滚球。

3、坐踢球目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。

准备：将椅子摆成一圈，大球一个。

玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。

不能将球滚出圈。

游戏可以分组进行。

建议：①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。

②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。

4、肘传球比赛目的：①练习用肘部传球，提高身体的灵活性。

②培养合作精神。

准备：椅子，球，球筐。

玩法：把椅子面对面放成两排，孩子们可以自由分成两组。

听到信号后，前排每组孩子开始用胳膊肘夹球，传到旁边；下一个孩子也用胳膊肘接球。

比哪组传得快，先传到队尾的那组赢。

建议：球的大小要适当。

5、好朋友手拉手目的：①在游戏中提高反应能力。

②感知数量的多少。

准备：适合游戏的音乐。

玩法：1、请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走……师：两个两个找朋友！”小朋友就快速两个两个抱在一起。

2、教师可以变换指令，比如：3个或4个找朋友。

3、也可以请1名小朋友来发出指令。

建议:根据孩子的年龄使用合适的说明书。

6、异口同声目的：提高合作能力。

准备:水果或动物卡片若干张。

玩法：1、每组抽取1张卡片并选出一名幼儿来猜对方的卡片（4—5名幼儿一组适宜）。

适合小班集体室内游戏50个适合小班团体室内游戏（一）：一、点点之家游戏准备：1．创设娃娃家的区域场景。

2．供给游戏辅助材料若干（布偶、玩具餐厨具、玩具床柜……）。

游戏目的：1．乐意参与游戏，愿意小朋友一齐玩。

2．初步了解娃娃家的人物主角，明白主角之间的关系。

3．遵守游戏活动中的简单规则。

游戏材料制作：1．娃娃家壁灯：将半个空蛋糕盒固定在区域墙面，用彩色卡纸剪成螺旋条状粘贴装饰。

2．家庭照片架：将KT板分割成照片所需底版形状，用彩色瓦楞纸装饰边框。

3.玩具床柜：选取适宜尺寸空纸箱，外包彩色即时贴，根据需要适当装饰。

游戏玩法：幼儿自由选择扮演娃娃家的各个主角；运用必须的游戏材料，模拟进行抱娃娃、吃饭等活动；可与同伴交换主角再次游戏。

二、丫丫小医院游戏材料制作：1．创设小医院的区域场景。

2．供给游戏辅助材料若干（玩具体温计、听诊器、玩具小床、自制的白色小医生服、模拟用药瓶、药罐、棉球等）。

游戏目的：1．了解社区医院给人们生活带来的方便。

2．懂得生病了需要看医生，听取医生指导。

3．有整理游戏材料的初步意识。

游戏准备：挂号收费处：用刻刀将白色KT板上半部镂空刻出几个窗口形状，上方贴上窗口标识，下方贴上医院标志。

可画出适宜大小的卡通人物，固定在KT板上，增加童趣。

游戏玩法：幼儿自由选择，分别扮演医生、求医者等主角；运用必须的游戏材料，模拟进行问诊、包扎、输液等活动；可与同伴交换主角再次游戏。

三、果果造型屋游戏准备：1．创设理发店的区域场景。

2．供给游戏辅助材料若干（梳子、自制吹发器、迷你发夹、各色发带、模拟用洗发水瓶等）。

游戏材料制作：1．了解理发店人们的生活关系。

2．会在游戏中选择运用适当材料。

3．能够大方表达自我的活动感受。

游戏准备：1．发型加热器：将空蛋糕盒固定在区域墙面，用彩色卡纸剪成螺旋条状粘贴装饰。

2．电热水器：将水果保温箱的泡沫顶板固定在区域墙面，用彩色即时贴进行花纹、按钮装饰。

3．洗头池：将用于水果保温的泡沫箱固定，用彩色包花纸折叠出花边状粘贴装饰。