中学教师年度个人总结范文-中学教师年终个人总结
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中学教师个人年度工作总结范文5篇第1篇示例:中学教师个人年度工作总结在过去的一年里,我兢兢业业地担任中学教师一职,努力为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
回顾这一年来的工作,我想总结一下自己的工作情况和所取得的成绩,同时也反思一下自己存在的不足之处,为更好地提升自己的教学水平做准备。
我在教学方面努力开展了一系列的工作。
我根据学生的实际情况,制定了详细的教学计划和教学大纲,确保教学内容的质量和深度。
我积极参加学校组织的各种教学研讨会和培训班,不断提升自己的教学水平和能力。
我也与同事们进行了多次合作教学,相互学习借鉴,共同提高教学质量。
我加强了与学生之间的沟通和交流。
我耐心倾听学生的心声和困难,帮助他们解决学习和生活中的问题。
我定期组织谈心会和家长会,与学生和家长沟通交流,建立密切的师生家长关系,促进学生的全面发展。
我积极参与校园文化建设和学生活动组织。
我承担了班主任的工作,关心学生的成长和心理健康,帮助他们树立正确的人生观和价值观。
我还参与了学校的各种文化活动和社团组织,拓宽学生的视野,激发他们的创造力和积极性。
我反思了自己在这一年中存在的不足之处。
我发现自己在教学中有时候过于注重知识的灌输,缺乏启发式的教学方法。
我也发现自己在与家长沟通时有时候表达不够清晰,导致误解和不满。
我将在未来的工作中努力改正这些不足之处,提升自己的教学水平和综合素质。
第2篇示例:尊敬的领导、同事们:时间转瞬即逝,一年的工作又接近尾声。
回首这一年的工作,我深感责任重大,任务繁重,但也有成就感和收获。
在此,我将对自己的工作进行总结和反思。
一、工作概况今年是我在这所学校工作的第三年,虽然工作时间不长,但在这一年中,我尽心尽力,认真履行自己的教学职责。
我主要负责高中语文教学工作,同时也参与了学校的一些学生管理工作。
在这一年的工作中,我备课研究,充实了教学内容,不断改进教学方法,努力提高教学质量。
我注重培养学生的学习兴趣和创新精神,积极开展各类文化活动,丰富了课堂教学。
中学老师个人年终总结怎么写5篇篇1光阴似箭,日月如梭,不知不觉间一学年已经过去。
回首一学年的教学工作,感慨颇多。
作为一名中学教师,我深刻认识到:教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
要全面提高教学质量,就要认真总结过去,把先进的教学理念、教学方法运用到具体的教学实践中。
现将本学年的工作总结如下:一、注重教学研究,提升教学水平1. 备课方面:认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。
同时学习理论知识,认真学习先进的教学经验,并运用到自己的教学实践中来。
2. 授课方面:以愉快式教学为主,在教学过程中坚持“学生为主体,教师为主导”的教学理念,根据学生的年龄特点和知识水平,设计课堂的各个环节,力求使课堂生动活泼,学生爱学,乐学。
同时,在授课过程中穿插多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。
3. 作业批改方面:作业的布置做到合理、适中,既不增加学生的学习负担,又达到巩固知识的效果。
学生的作业总是及时批改,并做好批改记录,以便在讲评作业时有的放矢。
二、注重学风建设,营造良好学习氛围1. 班级管理方面:加强班级管理,营造和谐班集体。
关注班级纪律、卫生、学习氛围等,创设良好学习环境。
同时加强家校联系,多与家长沟通,共同促进学生的全面发展。
2. 学风建设方面:通过主题班会、黑板报等多种形式,营造积极向上、团结协作的学风。
鼓励学生互帮互助,共同进步。
三、注重自身修养,提升师德形象1. 理论学习方面:加强政治理论学习,不断提高政治素养。
关心时事政治,了解国家大事,掌握教育方针政策。
同时加强专业理论学习,提升专业素养。
2. 师德修养方面:注重师德修养,以身作则,为人师表。
遵守学校纪律,按时参加会议和学习培训。
同时注重个人仪表整洁,举止大方得体。
四、注重沟通协调,促进团队合作1. 与同事沟通方面:主动与同事交流沟通,了解彼此的工作经验和做法。
互相学习,共同进步。
中学教师年终个人工作总结5篇篇1光阴似箭,日月如梭,一年一度的年终总结又到了。
站在岁末,回望过去,过去一年中,在校领导的关心和指导下,在全体同仁的共同努力下,本人在工作中取得了较大的进步。
现将有关情况总结如下:一、政治思想方面本人热爱教育事业,坚持党的教育方针,认真学习党的先进理论,不断充实自己,努力提高政治理论素养和业务水平。
在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持一致,坚定不移地贯彻执行党的教育方针和政策,坚持四项基本原则,不断提高自己的政治理论水平。
二、教学科研方面在教学工作中,本人刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学水平。
在课堂教学方面,本人注重培养学生的思维能力和实践能力,注重情感、态度和价值观的培养。
同时,本人还注重学生的个性发展,注重培养学生的创新意识和创新能力。
在课外活动中,本人组织学生参加各种竞赛和活动,取得了不错的成绩。
在科研方面,本人积极参与学校的科研项目,不断探索教育教学的规律和方法。
在课题研究方面,本人注重理论与实践的结合,注重课题的实用性和创新性。
通过课题研究,本人不仅提高了自己的科研水平,还为学校的教育教学发展做出了贡献。
三、工作态度和成绩方面在工作中,本人始终保持着良好的工作态度和严谨的工作作风。
认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。
同时,本人还注重学生的思想教育和心理辅导工作,注重学生的全面发展。
在成绩方面,本人所教班级的成绩一直处于年级前列。
同时,本人还注重学生的综合素质培养,注重学生的创新能力和实践能力的培养。
在课外活动中,本人组织学生参加的各种竞赛和活动也取得了不错的成绩。
四、师德师风方面作为一名教师,本人始终注重自身的师德师风建设。
在工作中,本人严格要求自己,遵守学校的各项规章制度,团结同事,尊重领导。
同时,本人还注重自身的形象和言行举止,以身作则,为人师表。
在与学生和家长的交往中,本人始终保持着良好的沟通和合作关系,得到了学生和家长的一致好评。
中学教师个人年终总结范文5篇篇1一、背景过去的一年里,我作为一名中学教育工作者,全身心地投入到教育事业中,不断学习、探索和努力。
本人负责高中某课程的教学工作,通过一年的努力,取得了一些成绩和经验。
在此,我对自己一年的工作进行认真总结。
二、教育教学工作1. 备课与授课在过去的一年里,我始终坚持认真备课、精心授课。
针对不同层次的学生,我制定了不同的教学策略,采用多种教学方法,努力使每一堂课都生动有趣、富有启发性。
同时,我还注重培养学生的创新能力和实践能力,引导学生在课堂上积极参与,提高教学效果。
2. 辅导与答疑在课后辅导和答疑方面,我始终秉持耐心、细致的原则。
无论是面对个别学生的问题还是全体学生的困惑,我都能够给予及时、准确的解答。
同时,我还鼓励学生提出问题,培养他们的独立思考能力。
3. 教育教学研究与交流一年来,我积极参与教育教学研究,与同事们分享自己的经验和心得。
同时,我还参加了多次教学交流会议,听取了其他教师的经验介绍,不断吸收新的教学理念和方法。
三、德育工作德育工作是学校工作的重中之重。
一年来,我始终关注学生的德育工作,注重培养学生的道德品质和社会责任感。
通过开展各种形式的活动,如主题班会、德育讲座等,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、个人成长与提升1. 专业学习一年来,我不断学习新的教育理论和教学方法,提高自己的教育教学水平。
我还参加了多次培训和学习,获得了更多的教育教学知识和技能。
2. 科研能力提升在科研方面,我积极参与课题研究,努力提高自己科研能力。
我还撰写了多篇教学论文,并获得了多项成果。
五、存在的问题与改进措施1. 存在问题(1)在教育教学方面,还需进一步提高课堂教学效果,加强课堂管理。
(2)在德育工作方面,还需进一步加强与学生家长的沟通和合作。
(3)在个人成长与提升方面,还需进一步提高科研能力和学术水平。
2. 改进措施(1)加强学习,不断提高自己的教育教学水平和科研能力。
中学老师个人年终工作小结5篇篇1日子在平凡、忙碌中悄悄流逝,一年即将结束,回望这一年的工作与生活,感慨万千,现将一年来的工作做如下总结:一、思想方面本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责。
并在各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,以力求更好地完成教书育人的任务。
二、教学工作方面1. 深入细致地备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点、强调重点。
教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。
2. 认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
3. 认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
4. 坚持听课,注意学习组里其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。
5. 注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。
这一年来,我在学校开了两次公开课,一次是实践课《梯形的面积》,一次是示范课《圆锥的体积》,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高。
三、继续教育方面作为一名教师,不仅要成为一名博学多才的学者,更要以严谨的态度和激情去上好每一堂课。
同时也要注重自身的发展进步,积极听课、评课,写教学反思,努力提高自身的教育教学水平。
平时也注重自己的研究学习,积极学习新课程的教学理念,使自己能不断适应教育的改革和发展。
四、个人成长方面1. 不断挑战自我。
作为一名教师,我始终牢记“学无止境”。
只有不断学习,才能跟上时代的步伐。
因此,在平时的学习中,我总是抓紧时间阅读最新的教育理念的文章和专著,了解最新的教育动态,学习先进的教育理念和方法。
勇于尝试新的教学方法,更新自己的教育观念。
中学教师年度考核个人总结15篇中学教师年度考核个人总结1时间如流水,一学年的教学工作已接近尾声,回顾一年的工作,想说的真是太多太多。
这一年,既忙碌,又充实,在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了各方面的工作。
现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高。
一、思想工作方面本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责。
并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。
作为老师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力。
这学期有幸有外出学习的机会,通过学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育教学方面教育教学是我们教师工作的首要任务。
教育是爱心事业,为培养高素质的下一代。
今年上半年本人担任初三(8)班班主任及数学教学工作,同时兼带初一一个班的数学教学。
备课量大,任务繁重自不必多言。
虽然很消耗脑力,每天要转换角色,转换思路上两节不同的数学课,但是却使自己更快的再次熟悉教材,知识量也飞速增加,并融会贯通.这对提高教学能力有很大的帮助!痛并收获着,快乐着!我想,这种跨头的独特经历今后不会在有了!下半年本人担任初一(7)班的班主任,担任初一4.7两个班的数学教学工作.在班级管理和课堂教学中,本人仍以培养学生自学能力为主,提高学生的素质为目标。
通过教育,让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌输,而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对完成教学任务起着举足轻重的作用。
因而,本人在班级管理上想尽一切办法挖掘学生学习的内动力,使每个学生的潜能都能够得以释放!本人一直把教学看得很重,如何备好课、上好课一直是心里的重头戏,一堂课上下来,感觉好的话,整整一天,都会欢欣鼓舞。
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中学老师年度个人工作总结7篇篇1一、背景本年度作为中学老师,我认真履行职责,全力以赴完成教育教学任务,为学生的成长和发展做出了积极的贡献。
在此,我对自己一年来的工作进行全面的总结和反思。
二、教育教学工作1. 备课与授课本年度,我认真备课,针对不同学生的特点,因材施教,注重启发式教学,激发学生的学习兴趣。
在课堂上,我注重培养学生的思维能力和创新精神,通过组织讨论、案例分析等方式,引导学生主动探究、自主学习。
2. 辅导与答疑在课余时间,我积极为学生答疑,解决他们在学习中遇到的问题。
同时,我还组织了一些辅导活动,帮助学习有困难的学生提高学习成绩。
通过个别辅导和集体辅导相结合,有效提高了学生的学习效果。
3. 组织与参与活动本年度,我积极组织学生参加各类活动,如学科竞赛、文艺比赛等。
在活动的组织和参与过程中,我注重培养学生的团队协作精神,提高学生的综合素质。
同时,我还积极参与学校的各项活动,为学校的文化建设做出了贡献。
三、教育教学研究1. 教育教学理论学习为了提高自己的教育教学水平,我认真学习了教育教学理论,不断更新教育观念。
我还积极参加各种教育培训,提高自己的教育教学能力。
2. 课题研究本年度,我参与了多个课题研究,通过课题研究,我深入了解了教育教学规律,提高了自己的科研能力。
同时,我还将课题研究成果应用到实际教学中,提高了教学质量。
四、班级管理1. 班级文化建设作为班主任,我注重班级文化建设,通过组织各种活动,增强班级的凝聚力和向心力。
我还注重培养学生的集体荣誉感,引导学生树立良好的价值观和人生观。
2. 学生心理健康教育我关注学生的心理健康,注重与学生沟通交流。
发现学生有心理问题,我会及时进行沟通疏导,帮助学生解决问题。
同时,我还组织心理健康教育活动,提高学生的心理素质。
五、自我评价与反思本年度,我认真履行职责,取得了一定的成绩。
但我也意识到自己的不足,如在教学方法上还需进一步创新,在班级管理上还需更加细致。
中学教师年度个人总结范文6篇中学教师年度个人总结范文篇1本人上半年担任高一10、13班的政治教学工作,高一年级教务干事;下半年担任高二3、5、15班的政治教学工作,高二年级教务干事。
在学校各级领导的领导和政治组同仁的帮助下,圆满完成自己的本职工作。
为使下一年的工作更加富有成效,特将本年度工作总结如下:一、思想道德方面:一贯拥护党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则。
热爱教师职业,忠诚党的教育事业。
自觉遵守国家的法律、教育行政法规,认真学习《中小学教师职业道德》,自觉遵守职业道德,不从事有偿家教和第二职业,在学生中树立了良好的教师形象。
不断加强个人修养,提升自己的思想道德水平。
尊重领导,服从分配,团结同志,严于律已,宽以待人,关爱学生,真正做到了为人师表,教书育人。
二、业务能力方面:我在坚持新课程理念学习的同时,积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的资源,结合我校倡导的“361自主合作探究”活动单导学模式,大胆改变课堂教学,取得了明显成效。
严格遵守学校制定的集体备课制度,积极参加备课组的集体备课活动,一起钻研教材,研究教法。
积极去听其他有经验老师的`课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。
三、劳动纪律方面:我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度。
按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。
工作积极、主动,任劳任怨。
从不计较个人得失,具有强烈的事业心和高度的责任感。
总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但工作中也存在着一些不足,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,争取更大的成绩。
中学教师年度个人总结范文篇2眼间,一年的教学生活也成历史,现在我就以下几个方面对这一学年来的个人工作情况做一个简单的个人总结:一、政治态度方面一年来,为了尽快提高自己的理论水平,我还从广播、报纸中了解当今的国际政治形势等等。
二、教学水平方面这一年来,我在教学工作中,注重因材施教,不断总结教学经验,学习好的教学方法。
中学教师个人年度总结5篇篇1一、背景在过去的一年里,我作为一名中学教师,全身心地投入到教育事业中,致力于提高学生的学习效果和综合素质。
在此,我对本年度的工作进行系统的回顾和总结。
二、教育教学工作1. 教学内容与方法本年度,我认真备课,不断更新教学内容,注重知识的系统性和连贯性。
我采用多种教学方法,如启发式教学、情境教学、小组合作等,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。
2. 学生综合素质培养我关注学生的全面发展,通过组织课外活动、开展实践活动等方式,培养学生的创新精神和实践能力。
同时,我还注重学生的心理健康教育和道德教育,帮助学生树立正确的人生观和价值观。
三、教育教学研究1. 教育教学理念更新我积极参加各类教育培训和学术交流活动,了解最新的教育教学理念,不断更新自己的教育观念,以适应新时代的教育需求。
2. 教学方法改革我不断探索新的教学方法和手段,尝试将信息技术与教学相结合,提高教学效果。
我还积极参与学校的教学改革项目,为提升学校教学质量贡献自己的力量。
四、班级管理与学生心理辅导1. 班级管理作为班主任,我严格按照学校的要求,认真履行班主任的职责。
我关注学生的日常生活和学习情况,加强班级纪律管理,营造良好的学习氛围。
2. 学生心理辅导我关注学生的心理健康,发现问题及时与学生沟通,提供必要的心理辅导。
我还定期举办心理健康讲座,帮助学生增强心理素质,提高抗压能力。
五、个人成长与自我提升1. 知识更新与学习我积极参加各类培训和学习活动,不断提高自己的专业水平和教育教学能力。
我还阅读了大量教育类书籍和文献,不断更新自己的知识储备。
2. 教育教学反思与总结我经常对自己的教育教学工作进行反思和总结,总结经验教训,不断改进自己的教学方法和策略。
我还与同事交流心得,借鉴他们的优点和经验,提高自己的教学水平。
六、总结与展望过去的一年里,我在教育教学、教育教学研究、班级管理与学生心理辅导以及个人成长与自我提升等方面都取得了一定的成绩。
中学老师个人年终总结怎么写6篇篇1时光荏苒,转眼间一年的教学工作已接近尾声。
身为一名中学教师,我深感荣幸能参与到新时代的教育事业中,与学生们共同成长,共同探索知识的海洋。
回顾这一年的教学工作,既有收获,也有不足,以下是我对这一年工作的总结。
一、政治思想方面本人热爱党的教育事业,坚持党的教育方针,认真学习党的先进理论,不断提高自身的政治素养。
始终以高标准、严要求来约束自己,以身作则,为人师表。
工作中,我团结同事,积极配合学校领导的工作安排,努力完成各项任务。
同时,我也注重个人能力的提升,参加各类培训和学习活动,不断提升自己的专业素养。
二、教育教学方面1. 课堂教学在课堂教学方面,我始终坚持以“学生为本”的教学理念,注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
我通过创设情境、引导学生讨论、鼓励学生动手实践等方式,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我也注重课堂纪律的管理,确保每位学生都能在课堂上认真听讲、积极参与。
2. 课后辅导在课后辅导方面,我针对学生的个体差异,进行因材施教。
对于基础薄弱的学生,我耐心辅导,帮助他们掌握基础知识;对于成绩优秀的学生,我鼓励他们拓展知识面,培养他们的创新思维能力。
此外,我还注重与学生的情感交流,关心他们的学习和生活,让他们在愉悦的氛围中学习成长。
3. 考试与评价在考试与评价方面,我严格按照学校的要求进行组织和管理。
我注重考试的公平性和公正性,确保每位学生都能在考试中发挥出自己的真实水平。
同时,我也注重学生的过程评价和综合评价,关注他们在学习过程中的表现和进步,鼓励他们在各个方面都能有所发展。
三、工作成绩与收获1. 教学成绩在今年的教学工作中,我取得了显著的教学成绩。
我所教授的学科在期末考试中取得了优异的成绩,学生的及格率和优秀率均有所提高。
这充分证明了我的教学成果得到了学生的认可和肯定。
2. 学生评价通过学生的评价和反馈,我发现自己在教学中存在的一些问题。
例如,有时课堂氛围过于严肃,导致学生不敢大胆发言;有时课后辅导不够细致,导致部分学生存在学习困难。
中学教师年度个人工作总结中学教师年度个人工作总结(通用20篇)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,不如我们来制定一份总结吧。
总结你想好怎么写了吗?下面是小编为大家整理的中学教师年度个人工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
中学教师年度个人工作总结 1自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。
一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。
作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面一年来我一直担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。
首先,必须尊重学生。
尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。
做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
中学教师年度考核个人总结8篇篇1一、背景在过去的一年里,我作为一名中学教师,致力于教育教学工作,尽心尽力地履行教师的职责。
本年度,我在学科授课、教育教学研究、学生指导以及团队合作等方面取得了一定的成绩。
以下是我对个人年度工作的总结。
二、教学工作1. 学科授课本年度,我认真备课、上课,注重启发式教学,激发学生的学习兴趣。
我针对不同层次的学生,实施差异化教学策略,使每一个学生都能在原有基础上取得进步。
此外,我还积极参加学校组织的听课活动,向同行学习,不断提高自己的教学水平。
2. 教育教学研究在教学研究方面,我积极参与教研活动,与同事们共同探讨教育教学中的问题和困惑。
我还结合教学实践,进行课题研究,探索有效的教学方法。
通过一年的努力,我在教育教学研究方面取得了一定的成果,为提高教学质量作出了贡献。
三、学生指导1. 学科竞赛本年度,我指导学生参加各类学科竞赛,取得了优异的成绩。
我注重培养学生的创新精神和实践能力,通过辅导和训练,使学生在竞赛中脱颖而出。
2. 德育工作除了学科教学,我还注重学生的德育工作。
我关注学生的心理健康,关注学生的成长过程,通过班会、谈话等方式,对学生进行思想教育和心理辅导。
我还积极参与学校的志愿服务活动,培养学生的社会责任感和公民意识。
四、团队合作本年度,我积极参与学校的团队合作,与同事们共同完成了多项任务。
我注重与同事的沟通和协作,相互支持,共同进步。
通过团队合作,我不仅提高了自己的工作能力,还为学校的发展作出了贡献。
五、自身发展1. 专业知识学习为了更好地履行教师的职责,我不断学习专业知识,提高自己的学术水平。
我参加各类培训和学习活动,不断更新教育观念和教学理念。
2. 教学技能提升我还注重教学技能的提升,学习新的教学方法和技巧,提高自己的教学水平和能力。
我还积极参加教学比赛和评选活动,展示自己的教学成果和教学风格。
六、总结过去的一年里,我在教育教学、学生指导、团队合作等方面取得了一定的成绩。
中学教师年度个人工作总结8篇篇1在过去的一年里,我作为一名中学教师,始终坚持党的教育方针,遵循教育规律,教书育人,尽职尽责,以满腔热情投入到工作中。
以下是我对自己本年度工作的总结与反思。
一、思想政治方面作为一名教师,我始终热爱社会主义祖国,忠诚于党的教育事业。
我深知教师的人格魅力对学生有着潜移默化的影响,因此,我时刻提醒自己要为人师表,率先垂范。
我积极参加政治学习,提高自己的思想觉悟,并努力将思想付诸实践,力求使自己成为一个品德高尚、受人尊敬的人。
二、教育教学方面在教学工作中,我始终坚持以课堂教学为中心,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业,注重培养学生良好的学习习惯。
同时,我积极响应学校组织的各项教研活动,不断学习先进的教学理念和教学方法,努力提升自己的业务水平。
1. 备课方面:我始终遵循“四备”原则,即备教材、备学生、备教法、备学法。
在备课过程中,我深入钻研教材,结合学生实际情况,精心设计教案。
同时,我还注重教法的选择和学法的指导,力求使每一堂课都能取得最佳的教学效果。
2. 上课方面:我努力将自己的教学理念融入课堂教学之中,注重激发学生的学习兴趣和积极性,力求使每一堂课都生动有趣、富有启发性。
同时,我还注重培养学生的自主学习能力和合作探究精神,让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、提高能力。
3. 听课方面:我积极响应学校的听课评课活动,虚心向其他老师学习先进的教学经验和教学方法。
在听课过程中,我认真记录、积极思考,并针对自己的不足之处进行反思和改进。
4. 评课方面:我始终遵循公正、公平、公开的原则,对每一节被评课进行客观、全面的评价。
在评课过程中,我注重肯定他人的优点和亮点,同时也指出不足之处和改进建议,以期共同提高教学水平。
三、班主任工作方面作为班主任老师,我始终关心爱护每一位学生,注重培养学生的综合素质和良好习惯。
我积极组织学生参加各种有益的活动,如主题班会、社会实践等,让学生在活动中增长见识、锻炼能力。
2024年中学教师年度考核个人总结范文6篇篇1尊敬的领导、同事们:在过去的一年里,我作为一名中学教师,始终坚持以认真、负责的态度投入到教学工作中,不断学习新知识,探索新方法,以提高学生的综合素质为目标,努力完成各项教学任务。
现在,我将对自己过去一年的工作进行全面总结,以期为今后的工作提供借鉴和参考。
一、政治思想方面作为一名教师,我深知政治思想的重要性。
因此,我始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习党的路线、方针和政策,积极参加学校组织的各种政治学习活动,不断提高自己的政治素质。
同时,我还积极向党组织靠拢,于今年递交了入党申请书,并参加了党校学习,为成为一名合格的共产党员而努力。
二、教学业务方面1. 备课与授课在备课方面,我始终坚持认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念和基本要求,同时广泛阅读相关书籍,收集有关资料,力求设计出既能激发学生兴趣,又能达到教学目标的教案。
在授课方面,我注重学生的主体地位,努力营造宽松、和谐的学习氛围,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我还注重培养学生的创新思维和实践能力,鼓励学生大胆提问、大胆思考,使课堂教学充满了生机和活力。
2. 辅导与答疑在课外辅导和答疑方面,我始终坚持因材施教、循循善诱的原则,针对学生的不同特点和需求,制定出不同的辅导计划。
我不仅关注学生的学习进展,还关心他们的身心健康和全面发展。
通过耐心的指导和细致的关怀,帮助学生解决了许多学习上的困难和生活上的烦恼。
3. 作业与考试在作业和考试方面,我始终坚持高标准、严要求。
学生的作业必须认真、独立完成,同时注重作业的及时批改和反馈。
考试时,我严格监考,公正评分,并及时进行试卷分析和讲评,帮助学生找出自己在知识掌握上的薄弱环节,以便进行有针对性的复习和提高。
三、工作态度与成绩在过去的一年里,我始终以饱满的热情和积极的态度投入到教学工作中。
我不仅认真完成了学校布置的各项教学任务,还积极参与学校组织的各项活动。
中学教师个人2024年终工作总结随着____年渐入尾声,本人在本年度的教育工作中深感忙碌与充实并存。
在担任教导处主任及班主任的双重角色中,尽管忙碌至无暇饮水,但我深感荣幸能在李校长的悉心指导和全体领导、老师、家长的支持下,顺利推进各项工作,并在某些方面取得了显著进步。
以下是对本人一年工作的梳理与反思,旨在发现不足,缩小差距,并在创新中持续提升。
一、思想品德建设本人始终秉持对教育事业的热爱,不忘人民教师的职责,爱护学校和学生。
作为一名资深教育工作者,我自我要求严格,通过提升政治素养、学识水平和教育教学能力,不断塑造自己的教育行为,致力于为社会培养优秀人才,奠定坚实基础。
二、主要业绩进入外国语学校工作五年来,我始终担任班主任和年级组长,同时肩负教导处工作。
我坚持“踏实工作、真心待人”的原则,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育规律,改进教学方法,力求成为一名专家型教师。
1. 在班主任工作中,我以高度的责任心关注每一位学生,及时发现并引导他们的心理和行为变化,以及学习态度和情况,用爱心和耐心滋养每一个孩子,并与家长、科任老师保持沟通,促进学生全面发展。
2. 在教学工作上,我严谨备课,精心上课,确保每一节课都有高质量的课件和习题讲解,形成生动有趣的教学风格。
我积极参与教研活动,学习他人优点,提升自我。
3. 在教导工作方面,作为校长助理和教导主任,我明确自身定位,努力成为校长的得力助手,协调各项工作。
三、教学计划与常规管理我始终以饱满的热情对待工作,恪尽职守。
我严格执行学校教学教研计划,规范教师教学行为,定期检查教案和作业批改,及时反馈和总结,确保教学质量。
四、教师发展规划与专业成长我深知教师队伍素质对学校发展的重要性,因此努力加强骨干教师和青年教师的培养。
通过多种形式的活动,如“师徒结对子”,推门听课等,促进新教师的快速成长,并制定了以人为本的校本培训计划。
五、教育教学研究氛围与科研改革我重视课题研究和管理工作,连续承担省级重点课题研究,并取得显著成果。
中学教师年度考核登记表个人总结6篇第1篇示例:中学教师年度考核登记表个人总结一年一度的教师年度考核已经结束了,作为中学的一名教师,我感到非常荣幸能够在过去的一年里得到学校领导和同事们的认可和支持。
在这里,我将对过去一年的工作进行总结和反思,希望在未来的工作中能够不断提高自身的教育教学水平。
在过去一年里,我所承担的工作主要集中在教学工作和学生管理工作两方面。
在教学工作方面,我遵循教育教学大纲,精心设计每一堂课的教学内容和方法,不断探索创新教学手段,提高教学质量。
通过多种形式的课堂评价和学业考试,我能够及时发现学生的学习问题,并给予及时的指导和帮助。
我还积极参与学校的教研活动,与同事们分享教学经验,互相促进,提高教育教学水平。
我还积极参与学生管理工作,关心学生的身心健康成长。
我坚信教育是全面发展的,不仅仅是知识的传授,更应该关注学生的综合素质。
在学生管理工作中,我尽力去了解每一个学生的特点和需求,因材施教,帮助他们克服困难,激发学习的兴趣和潜力。
我还积极参与学生课外活动,组织学生参与各种社会实践活动,拓宽学生的视野,提高学生的综合素质。
在过去一年的工作中,我深感教育教学工作是一项富有挑战和责任感的工作。
虽然工作中遇到了不少困难和挑战,但我坚信只有不断努力,才能取得更大的成就。
我还意识到自身的不足和问题,在未来的工作中,我将继续加强自身的学习和提高自己的教育教学水平,不断提高自己的综合素质和教学能力。
在学生管理工作中,我将注重培养学生的综合素质,关注学生的个性发展,努力打造一个和谐健康的教育环境。
第2篇示例:中学教师年度考核登记表个人总结近年来,我在学校服教工作。
随着学校工作任务的增多,我的工作也日趋繁重。
经过一年的努力工作和教学,我在学校各项工作中得到了领导、同事和学生们的支持和认可。
在年度考核登记表中,我也做出了一些总结和反思。
我对自己在教学方面的工作进行了总结。
在这一年中,我全心投入到教学工作中,不断学习和思考,不断提高自己的教学水平。
中学教师个人年度总结5篇篇1时光荏苒,过去的一年转眼间已经成为了历史,我们即将迎来全新的2024年。
在这一年里,我作为一名中学教师,深感荣幸能够与你们共同经历这段时光。
以下是我个人年度总结,以飨读者。
一、教学工作的反思与总结过去一年,我主要负责中学阶段的数学教学工作。
在教学过程中,我始终坚持以学生为中心,注重培养学生的思维能力和解题技巧。
通过不断学习和实践,我在教学方法和手段上取得了显著进步。
首先,在教学内容方面,我严格按照教学大纲进行备课和授课,确保学生能够全面、系统地掌握数学知识。
同时,我注重知识的拓展和延伸,引导学生关注数学在实际生活中的应用,激发学生的学习兴趣和动力。
其次,在教学方法上,我积极采用多样化的教学手段,如讲解、示范、讨论等,以提高学生的学习效果。
此外,我还运用多媒体等现代教学工具,使课堂更加生动、形象,增强学生的感官体验。
最后,在评价方式上,我注重过程性评价和结果性评价相结合,关注学生的个体差异和进步,给予学生充分的肯定和鼓励。
同时,我也鼓励学生进行自我评价和互评,培养学生的批判性思维和合作精神。
二、师德师风的自我提升作为一名教师,师德师风至关重要。
在过去一年里,我始终严格要求自己,以身作则,为人师表。
我注重自身的道德修养,遵守教师的职业道德规范,尊重学生的人格尊严,关心学生的身心健康。
同时,我还注重自身的学识修养和业务能力的提升,不断学习和探索新的教学方法和手段,以提高自己的教学水平。
三、班级管理工作的实践与探索作为班主任,我深知班级管理的重要性。
在过去一年里,我注重班级的纪律性和凝聚力建设,通过制定班级规章制度、组织班级活动等方式,引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时,我还注重与家长的沟通和合作,共同关注学生的成长和发展。
然而,在班级管理过程中,我也遇到了一些问题和挑战。
例如,如何处理学生的违纪行为、如何平衡学生的学习和生活等。
针对这些问题和挑战,我不断进行思考和探索,寻求更加合适的管理方法和策略。
中学教师个人年终总结6篇篇1在过去的一年里,我作为一名中学教师,深刻体会到了教育工作的艰辛与喜悦。
在这一年里,我付出了许多努力,也收获了许多成长。
以下是我对自己过去一年工作的总结和反思。
一、政治思想方面作为一名教师,我始终坚持党的教育方针,忠诚于党的教育事业。
我热爱教育事业,对工作充满热情,始终以积极向上的态度投身于教育工作中。
我深知自己的责任重大,不断加强政治学习,提高自己的政治素养。
在教育教学过程中,我注重培养学生的思想品质和道德观念,注重培养学生的创新意识和实践能力。
二、教育教学方面在教学方面,我始终坚持以学生的全面发展为本,注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
我积极采用多种教学方法和手段,激发学生的学习兴趣和积极性。
我注重课堂互动和学生参与,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
同时,我也注重学生的差异化和个性化教学,根据学生的不同特点和需求,制定不同的教学方案和评价标准。
在课外活动方面,我积极组织学生参与各种有益的课外活动,如读书比赛、文艺比赛、体育活动等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活,还锻炼了学生的身体素质和团队协作精神。
同时,我也注重与家长的沟通和合作,共同关注学生的成长和发展。
三、工作态度和成绩方面在过去的一年里,我始终以积极的工作态度和饱满的工作热情投入到教育工作中。
我认真备课、上课、辅导和评价学生,注重教学过程的每一个环节。
同时,我也注重自身的学习和提升,参加各种培训和研讨会,不断提高自己的专业素养和教学水平。
在成绩方面,我取得了一定的成绩和进步。
学生的成绩有了明显的提高,同时,我也获得了一些荣誉和奖励。
但是,我深知自己的不足之处,需要继续努力和提升。
四、存在的问题和改进措施在过去的一年里,我也存在一些问题和不足之处。
首先,我在课堂教学方面还需要更加注重学生的差异化和个性化教学,需要根据学生的不同特点和需求,制定更加精细化的教学方案和评价标准。
其次,我在课外活动方面还需要更加注重学生的安全和纪律管理,确保活动的顺利进行。
中学教师个人年度总结范文6篇篇1一、背景在过去的一年里,我作为一名中学教师,全身心地投入到教育教学中,致力于提高课堂教学质量,关爱每一位学生,积极参与教研活动,不断提升自己的专业素养。
现就本年度的工作进行总结,以梳理成绩、反思不足,为今后的工作提供借鉴。
二、教育教学工作1. 课堂教学本年度,我认真备课,精心设计教学方案,运用多媒体教学资源,激发学生的学习兴趣。
我注重启发式教学,引导学生主动思考、积极参与,培养学生的分析问题和解决问题的能力。
在课堂教学中,我关注学生的个体差异,因材施教,使每位学生都能在原有基础上得到提高。
2. 教育教学研究我积极参与学校组织的教研活动,与同事共同研究教育教学中的问题,探讨改进教学方法的途径。
我还阅读了大量的教育教学理论书籍,不断更新教育观念,提高自己的教学水平。
3. 班主任工作总结作为班主任,我认真履行班主任职责,关心学生的身心健康,注重班级纪律和班级文化建设。
我积极开展家长会、主题班会等活动,加强与家长的沟通与合作,共同关注学生的成长。
三、德育工作在德育工作中,我注重培养学生的道德品质和社会责任感。
我通过组织各种主题活动、社会实践活动,让学生了解和体验中华优秀传统文化,培养学生的爱国情怀和社会责任感。
我还注重培养学生的心理素质,开设心理健康课程,帮助学生解决心理问题。
四、个人成长与反思1. 专业素养提升本年度,我参加了多种培训和学习,不断提高自己的专业素养。
我学习了教育教学理论、心理学知识、现代科技应用等方面的知识,为提高自己的教育教学水平打下了坚实的基础。
2. 教育教学反思在教育教学过程中,我也遇到了一些困难和问题。
例如,如何更好地激发学生的学习兴趣,如何更好地关注学生的个体差异,如何更好地与家长沟通等。
我会认真反思自己的教学方法和策略,寻求改进的途径。
五、收获与展望1. 收获在过去的一年里,我取得了以下成绩:一是提高了自己的教育教学水平;二是取得了良好的教育教学成绩;三是得到了学生和家长的信任与好评;四是积极参与学校各项活动,为学校的发展做出了贡献。
中学教师年度个人总结范文|中学教师年终个人总结中学教师年度个人总结范文|中学教师年终个人总结篇一:20xx年是“十二五”规划的收官之年,在市委、市政府的正确领导下和有关部门的大力支持下,全市教育工作以党的十八届三中、四中全会精神为指导,以办人民满意的教育为主线,以服务新型城镇化试点为契机,以在全省率先实现教育现代化为目标,全力推进教育综合改革,全面完成“十二五”教育发展目标任务。
被确定为全省唯一的“第二批国家级农村职业教育和成人教育创建县”、“全国中小学艺术素质测评实验区”。
先后获评“全省第五届中小学生艺术节优秀组织奖”、“泉州市创建全国文明城市工作先进集体”等22项市级以上集体荣誉。
一、突出教育民生,资源配置更加合理(一)加快推进教育现代化。
持续推进与北京师范大学教育学部开展“区域教育现代化指标开发与实践推进”项目合作,其中,《县域教育现代化指标体系与评估方案》已通过专家论证。
出台《全面改善义务教育薄弱学校基本办学条项目规划》,计划投入1.0027亿元,改善127所相对薄弱学校。
目前,已投入2613万元。
全面落实《晋江市教育信息化提升工程实施方案》,投入2500万元,完成一批校园网络系统、电脑室、视频录播室、班级多媒体配备改造提升。
(二)整合提升教育资源。
加快编制《晋江市域中小学幼儿园教育布局专项规划》,已通过专家论证。
今年共建成46个项目,建筑面积19.22万平方米,总投资3.25亿,新增学位11770个,第六实验小学、艺术实验幼儿园等一批高标准的项目投入使用。
抽调8名业务骨干,组建项目报建小组,出台第二轮《晋江市中心城区教育资源整合提升工作方案(20XX20XX)》,加快推进75个重点项目建设,目前已建成15个,累计完成投资2.8亿元。
针对来晋务工人员聚集的区域,出台《陈埭、池店镇区域内组团片区教育配套建设项目实施方案》,计划3-5年内投入13.84亿元,建设32个项目。
投入1000多万元,完成16所校园改造。
(三)落实教育民生工作。
提高初中和小学生均公用经费分别达900元和700元,均高出省定标准50元。
兑现教育惠民资金2.68亿元,其中,义务教育学校生均公用经费16363.63万元,非义务教育阶段学校生均公用经费740.6万元;对34所生数200人以下较小规模学校增补公用经费139.78万元;义务教育阶段寄宿生生活补助费1301.75万元;寄宿制学校住宿费补助379.935万元;公办高中免学费3722.29万元;城乡困难家庭普通高中学生国家助学金153.18万元;公办中职学生免学费2965.68万元;中职学校国家助学金259.2万元;义务教育阶段公办学校学生作业本费601.53万元;城市免费教科书170.07万元。
此外,做好高校国家助学贷款工作,办理153名生源地大学生助学贷款,授信金额97.833万元。
23名贫困学子获助学金10.9万元。
慰问贫病困教师、优秀教师、教育世家、先进教育工作者等216人次,慰问金14.2万元。
二、立足内涵发展,教育质量显著提升(一)扩大学前教育优质资源。
出台《晋江市学前教育三年发展规划实施方案(20XX-20XX)》,新增公办幼儿园6所,全市公办幼儿园达43+3所。
普惠性幼儿园迅速发展,目前共有327所普惠性幼儿园,占全市幼儿园总数的76.22%。
毓英中心幼儿园和东石镇中心幼儿园分别接受省、泉州市示范幼儿园评估,9所幼儿园通过晋江市级示范园评估。
目前,市级以上示范园58所,其中省级8所、泉州市级10所、晋江市级40所,示范性幼儿园在园幼儿1.98万人,占全市在园幼儿总数的24%。
(二)统筹义务教育优质均衡。
出台《关于进一步规范义务教育阶段招生工作的意见》,合理划分招生片区,最大限度实现适龄入学对象“就近入学”。
进一步规范学校学籍管理、办学行为,加强控辍保学。
我市义务教育阶段公办学校全部通过省义务教育标准化验收。
继续组织做好养正、一中初一招生电脑派位工作,有效遏制乱择校现象。
中考9A率达9.17%,共有2个学科位居泉州市第一,6个学科第二,1个学科第三,1个学科第四。
(三)提高特殊教育普及水平。
落实《晋江市特殊教育提升计划(20XX-20XX年)实施方案》,新增设特教辅读班3个,筹建残疾儿童随班就读基地校2所。
特殊教育学校顺利通过省特殊教育标准化学校验收。
启动义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年“送教上门”服务工作,为分布在16个镇(街道)的49名服务对象提供“一人一案”“送教上门”服务工作。
通过兑现生均经费和奖励办法、教师交通补贴,逐步完善“送教上门”服务机制。
通过国家《教育规划纲要》特殊教育中期评估验收。
(四)深化普通高中特色办学。
取消高中阶段择校生,组织做好普通高中招收保送(直升)生工作。
永和中学顺利通过省二级达标高中评估,加快推进晋江二中、英林中学、平山中学省一级达标高中创建工作。
加快我市创建特色办学进程,晋江一中、陈埭民族中学被确定为泉州市特色办学实验学校。
积极应对高考新改革,20XX高考本科上线率76.23%,比增5.47%。
(五)构建现代职业教育体系。
强力推进中职教育综合改革试点工作,落实《关于加快发展现代中等职业教育的若干意见》,初步完成9份配套实施细则和《晋江市深化中等职业教育改革实施方案》。
指导华侨职校、晋兴职校做好第一批省级改革发展示范校中期检查验收工作,安海职校做好第二批省级改革发展示范校建设工作,4所职校均入选“福建省示范性现代职业院校建设工程”培育院校项目。
组织骨干教师赴台蹲点交流学习。
3所中职学校的5个专业开展“现代学徒制”试点。
20XX年我市中职学生在全国职业院校技能大赛中,荣获奖牌12枚。
高职招考的本科上线率高达47.19%。
(六)推进终身教育平台建设。
开展“全民终身学习活动周”系列活动,共开展220场活动,10万多人次参与,荣获福建省20XX年“全民终身学习活动周”优秀组织奖。
老年教育方面,复办5所、新办9所村(社区)老年学校,办学数达到357所,办学率为91%。
2所镇(街道)老年学校被确认为泉州市一级示范校。
组织206名社区工作者参加第二批社区工作者培训,组织2600人参加第43次全国计算机等级考试,保持开放教育招生规模,荣获全省20XX年秋季开放教育“招生规模先进单位”称号。
三、抓住关键环节,队伍建设持续加强(一)注重干部素质提升。
组织局机关股级干部竞岗,提任正股级干部7名,副股级干部9名。
选派两批学校管理干部共34名赴杭州二中、深圳高峰学校、无锡机电高等职业技术学校等国内名校挂职锻炼。
选派28名教师到教育局、市内异校挂职。
委托教育部小学校长培训中心举办1期晋江市小学校长高级研修班,举办2期中层干部高级研修班。
升级名师名校长大讲堂,设立英林中学分堂,举办10期名师名校长讲堂活动。
完成各中学(职校)中层干部首轮聘任工作。
选派两名优秀干部驻村蹲点。
两名教师在省第三届中小学教师教学技能大赛中荣获特等奖。
(二)强化教师队伍管理。
通过“绿色通道”和公开招聘补充595名公办教师。
公开遴选186名市区(市直)学校、幼儿园教师。
新聘合同教师524人,目前全市合同教师2214人。
组织对1806名骨干教师、学科带头人开展年度考核。
试行校长教师交流,目前我市义务教育阶段应交流教师总数为5803人,实际交流人数为479人,交流比例达到8.25%。
选派1名幼儿园教师赴菲律宾支教,选派2位教师赴宁夏支教,组织20名公办教师到民办校支教、5名城镇教师到农村支教、4名农村教师到城镇顶岗学习。
组织中小学、职业学校职称评审。
组织办理853位教师转正定级及聘任工作。
健全完善教代会制度建设,33个单位召开教代会。
先后开展广场健身舞、乒乓球、气排球、跳长绳、篮球、五人足球等多项赛事。
承办泉州市教育系统教职工乒乓球比赛。
推选9个单位、14个学科、49份优课微课作品参加泉州市教育系统中职、高中教师教育教学信息化应用技能岗位练兵竞赛活动,共获得一等奖5名、二等奖7名、三等奖3名,教育工会获评“优秀组织奖”。
(三)重视师德师风教育。
组织开展第五届“我最喜爱的老师”评选活动。
14名教师评为泉州市优秀教师,4名教师评为泉州市优秀教育工作者。
开展教育系统公职人员违规经商办企业专项整治工作。
开展第18届全国推广普通话宣传周活动。
组织晋江市第六届诵读大赛暨纪念中国人民抗日战争胜利70周年诵读大赛。
四、坚持育人为本,素质教育全面实施(一)实施德育提升工程。
确定建设30所学校少年宫为20XX年为民办实事项目,并组织考评、授牌,目前共有学校少年宫54所。
组织考评新申报“20XX-20XX年度泉州市文明学校”13所,目前全市学校共有全国文明单位1所、省级文明学校7所、泉州市文明学校23所、晋江市文明学校25所。
命名表彰了晋江市第八批“绿色学校”33所。
配合评选第二届“美德少年”32名。
组织评选第二批晋江市文明礼仪教育示范校26所、晋江市书香校园示范校23所。
组织开展行为习惯养成、“生态文明建设宣传月”、海洋科普知识和“我们的节日”等主题教育活动。
试点创建第四批“科学创新实验室”9所,8所学校获评“省级科技教育基地学校”。
(二)创新体卫艺载体。
深化闽南文化进校园,全力推进“全国农村学校艺术教育实验县”工作,保障生均50元的体育艺术活动经费。
举办15场全国农村学校艺术教育实验县国家级课题实验学校“闽南文化周”现场会以及3场全市闽南文化展演活动,参与20场晋江市广场文艺调演镇街演出活动,2所学校获评首批“泉州市闽南文化传承基地学校”。
26个单位和个人在福建省第五届中小学生艺术节各项目获奖,实验小学《掌中情》获央视“非凡少年·童星大道”电影电视节团体节目金奖。
推进“足球进校园”,初步形成了“学校+企业+俱乐部”模式,19所学校入选“全国青少年校园足球特色学校”。
深化体艺“2+1”工程,广泛开展“阳光体育”运动,中考体育考试优秀率达71.66%,合格率达98.43%,继续位居泉州市首位。
包揽20XX年泉州市中小学生田径联赛小学组、初中组和高中组团体总分三个集体项目冠军。
广泛开展学校传染病防控、控烟、防艾、食品卫生等宣传教育活动,不断加大学校食品安全督查力度。
五、创新体制机制,综合改革继续深化(一)探索新型办学模式。
按照“师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核”要求,继续深化小片区管理、委托管理、集团化办学、名校办分校等办学模式,努力缩短优质学校成长周期。
组建第三实验小学、第五实验小学、第七实验小学等教育集团,推进安海镇五校合作办学,龙湖尊道小学和泉州师范学院实现联合办学,扩大优质教育资源的覆盖面。
同时,加强对外合作,晋江一中与清华附中,季延中学与杭州二中开展深层合作办学。
引进北京拔萃学校、泉州五中、泉州实验中学等名校到我市办学。