粤教版科学小学三年级上册同步教学教案一、教学目标1.了解物体重量、长度、容积的概念。
2.掌握用各种工具测量物体的重量、长度、容积的方法。
3.认识资料，掌握解决生活实际问题的方法。
4.了解实物和图片等不同探究工具的特点和用途，并能恰当地选择和使用。
二、教学重点1.掌握用各种工具测量物体的重量、长度、容积的方法。
2.能够选择和使用不同的探究工具。
三、教学难点1.认识资料，掌握解决生活实际问题的方法。
2.掌握不同探究工具的技巧和应用。
四、教材分析1. 学习内容本章介绍了物体重量、长度、容积的概念以及用工具测量物体的方法。
2. 学习重点和难点重点为掌握用各种工具测量物体的重量、长度、容积的方法；难点为认识资料，掌握解决生活实际问题的方法。
3. 教学手段和教学方法通过举例介绍物体重量、长度、容积的概念，并使用实物或图片等工具演示测量物体的过程。
采用启发式教学法和让学生自己动手实践的方法，掌握测量和比较物体大小的技能。
五、教学过程1. 导入环节1.引入：老师可以通过介绍“物体的大小、重量以及容积”等生活常识，引起学生的兴趣，并激发他们学习的积极性。
例如：“你们平时可能会买水果、蔬菜或者东西，那么你们知道每一种水果、蔬菜、东西的大小、重量以及容积吗？本次课程我们就来学习这个。
”2.目标导入：让学生了解到本次课程的目标是什么，以及这种目标与生活实际的联系。
例如：“这节课我们要学习测量物体的大小，为了在生活中更好更科学的解决问题。
”2. 学习环节1.观察和探究阶段：通过实物或图片等展示物体大小和重量的差异，激发学生的好奇心。
例如：“请大家看看这两个苹果，它们的大小和重量是否一样？”然后指导学生用秤来确认苹果的重量，并对比两个苹果的重量与大小，让学生理解重量和大小的概念。
2.实验和探究阶段：让学生通过实验探究物体大小、重量以及容积的测量方法。
例如：“请大家拿起尺子和秤，选择一些物品进行测量。
在填写测量表格的同时，请记录重量、长度以及容积。
