2019年初中生物教师年度工作总结

学校生物老师年度工作总结5篇不经意间，一段时间的工作已经结束了，回忆这段时间的工作，肯定有很多的困难困苦，这也意味着，又要预备开头写工作总结了。

信任很多伴侣都不知道工作总结该怎么写吧，以下我在这给大家整理了一些学校生物老师工作总结，期望对大家有挂念!学校生物老师年度工作总结1日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。

在校领导和同事们的挂念下，我顺当的完成了本学期的工作。

回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。

现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素养。

“学海无涯，教无止境〞，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

所以，始终以来我都乐观学习。

本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。

一学期来，我认真参与组织的新课程培训及各类学习讲座。

另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如?教育的转型与老师角色的转换?、?老师怎样与新课程同行?等。

通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

随着社会的开展，学问的更新，也督促着我不断学习。

平常有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。

通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。

本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。

〞力求让我的物理教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高物理教学质量。

我任教初一班级的16至22班的物理课程，任21班班主任。

在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真〞。

课前认真作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，机敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，使同学对物理更有爱好，同时提高同学的探究科学水平。

初中生物教师个人年度工作总结范文9篇第1篇示例：一、教学工作总结在这一年的教学工作中，我按照教学计划和教学要求，认真备课、讲课，注重培养学生的实践能力和创新意识。

我在课堂上注重学生的参与性，采取灵活多样的教学方法，引导学生主动思考、积极互动，提高他们的学习兴趣和学习效果。

通过多种评价手段，及时发现学生学习中存在的问题，及时帮助他们解决。

我也不断提高自己的教学水平，积极参加各种教学培训和研讨活动，不断学习新知识，更新教学理念和方法。

通过这些努力，我相信我的教学水平有了一定的提高，学生的学习兴趣和成绩也有了明显的提高。

二、班主任工作总结我在这一年的班主任工作中，积极关心学生生活学习，督促他们按时完成作业，认真对待每一个学生的成长和发展。

在班会上，我注重倾听学生的心声和意见，及时解决他们在学习和生活中遇到的问题，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

我还组织了许多有益的班级活动，增进了班集体的凝聚力和归属感，促进了同学之间的交流与合作。

通过这些活动，我相信同学们的团结和友爱精神得到了增强，班级氛围也变得更加和谐。

三、教育教学研究总结在这一年的工作中，我积极参与学校和学科研究活动，不断提高自己的教育教学研究能力。

在教学实践中，我积累了许多宝贵的经验和教训，总结了一些有益的教学方法和策略。

经过这一年的工作，我深感收获满满，也意识到自己的不足之处。

在未来的工作中，我会继续保持饱满的工作热情，积极努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

希望领导和同事们能够监督和指导我，一起为学校的发展和成长而努力奋斗！第2篇示例：今年我积极参加学校组织的各种教学培训和讲座活动，不断提升自己的教学水平和能力。

通过这些培训和培训，我学到了很多新知识和教学方法，也激发了我对教育事业的热情和信心。

在日常教学中，我尽可能地运用这些新方法和理念，不断完善自己的教学内容和方式，使学生能够更好地理解和掌握知识。

我在教学中注重培养学生的创新精神和实践能力。

初中生物教师个人年度工作总结范文7篇第1篇示例：自从加入这所初中学校成为一名生物教师以来，我十分努力地工作，努力让学生们对生物科学产生兴趣并取得进步。

现在，我来总结一下我在这一年的工作情况。

我在这一年中制定了详细的教学计划，并根据学生的实际情况进行了调整。

在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，利用生动有趣的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习生物知识。

我还鼓励学生们参加生物实验和课外活动，帮助他们将理论知识与实践相结合，提高他们的实践能力和动手能力。

我注重给学生提供有效的反馈和指导。

在每次考试或作业结束后，我会认真批改学生的试卷和作业，详细解释他们的错误，并给予必要的指导。

我还经常与学生进行面对面的交流，了解他们的学习情况和困难，给予及时的支持和帮助，帮助他们克服困难，取得更好的成绩。

我还积极参加学校组织的各种教研活动和培训，不断提升自己的教学水平和专业知识。

在和其他老师的交流中，我学到了很多新颖的教学理念和方法，也得到了许多宝贵的教学经验。

我还利用课余时间进行自主学习和科研，不断丰富自己的知识储备，提高自己的教学能力。

我还尽力为学生们创造一个和谐的班级氛围和良好的学习环境。

我积极引导学生正确认识和处理人际关系，促进班级之间的友好交往和合作。

我还鼓励学生们积极参加各种文体活动，培养他们的综合素质和团队合作精神。

通过这些努力，我希望能够帮助学生们健康成长，全面发展。

我在这一年的工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。

在接下来的工作中，我将继续努力学习和提高自己的教学水平，更好地为学生服务，促进他们的全面发展和提高。

希望在未来的工作中，我能够取得更好的成绩，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

【2000字】第2篇示例：初中生物教师个人年度工作总结一、工作回顾在教学方面，我注重激发学生的兴趣。

通过生动的教学内容和丰富多彩的教学方法，我成功地吸引了学生的注意力，培养了他们的学科兴趣。

我还注重激发学生的思维。

初中生物教师个人年度工作总结尊敬的领导、同事们：大家好！我是某初中生物教师，现在向大家汇报我个人的年度工作总结。

在过去的一年里，我一如既往地兢兢业业、扎实工作，努力为学校的生物教育事业做出了自己的贡献。

一、教学成果在教学方面，我始终以学生的发展为核心，努力提高课堂教学质量。

本学年，我承担了初一、初二的生物教学工作。

我在备课过程中精心设计教案，根据教材内容和学生的实际情况，采用了多种教学手段，如课件展示、教学游戏、实验教学等，使学生在轻松愉快的氛围中加深对知识的理解和记忆。

在课堂上我注重引导学生积极思考，提高学生的自主学习能力和创造力。

通过小组合作学习和讨论，培养了学生的合作精神和团队意识。

同时，我也通过布置课后作业和组织测验等形式，及时检查学生的学习情况，为学生的学习提供有效的反馈。

在这一年里，我的学生在生物学科竞赛中表现优秀，取得了一等奖和二等奖的好成绩。

我为学生们的努力和成绩感到非常骄傲，这也证明了我的教学方法的有效性。

二、创新教学活动在教学活动中，我注重培养学生们的创新思维和实践能力。

我组织了一系列有趣的实验活动，如观察昆虫、分析植物、体验生物进化等，让学生亲身参与其中，提高了学生的实践能力和动手能力。

我还组织了科学探究活动，如探究细胞结构、探究光合作用等，让学生在实践中探索科学的奥妙，激发学生的求知欲望和创新精神。

此外，我还积极推广和应用信息技术于生物教育中。

我利用多媒体教学手段，制作了许多生动有趣的课件，丰富了课堂教学内容，提高了学生对知识的掌握和理解。

三、师德师风建设作为一名教师，我始终以身作则，注重自身师德师风建设。

我尊重学生，关心他们的身心健康和学业发展，并积极与家长保持沟通，共同关心学生的成长。

我按时履行教育教学工作，不迟到、不早退，认真批改作业，及时回复学生的问题。

我还积极参加学校组织的各项活动，并主动参加学习与进修，不断提升自己的专业素质和教学能力。

四、教研与交流在过去的一年里，我积极参加学校的教研活动，与同事们进行经验交流和学习讨论，互相促进，共同提高教学质量。

初中生物教师年终工作总结（通用16篇）初中生物教师篇1转变生物学教学观念，牢固树立新课程理念，明确生物学教学的功能和目标，激发学生学习生物学的兴趣，设法把学生的学习兴趣保持下去并转化为学习动力，从而培养正确的学习方法。

在具体的教学实践中落实三维目标，切实提高每节课的教学质量，促进全体学生的全面发展。

认真研究课标和新教材，充分认识学生的差异，有效开展分层次教学和分类指导，因材施教，张扬个性，认真钻研新教材，挖掘教材的深度，扩展教材的广度，整合课程资源，认真备好每节课，提高自己驾驭教材的能力。

运用教学规律，发挥学生主动性。

学校教育的目的不是培养复现型人才，而是创造性综合性人才。

因此，在中学生物学教育中，教师除了进行知识教育外，还要特别注意过程教育和学法教育，逐步培养和考察学生，使学生学会学习学会思考，从而提高文化科学素质。

改变教学观念，运用教学规律，切实发挥学生学习的主体作用。

改进教学方法，创设生动有趣的课堂气氛，让全体学生都参与进来。

按课标的要求，突出重点，突破难点，精讲多练，扎扎实实落实好基础知识，方法灵活多样，要启发不要硬灌，更不能死记硬背，要引导，不要代替，要让学生思考，不要一讲到底，要因学论教，而不要因教论学，要注重改变教学方法，变注重学习结果为注重学习过程。

加强实验教学，培养学生的实验操作能力。

生物学是一门以实验为基础的自然科学，如何进行实验教学，提高实验教学的效果，是我们全体生物学教师需要深入研究的问题之一。

然而，由于多数学校实验条件不足，很多课本规定的学生实验都没做，有的甚至连演示实验都没做全，学生的实验能力普遍较差，这种状况越来越不适应课程改革的要求。

掌握实验原理设计实验方案熟悉实验步骤辩析实验现象表述实验结论是我们在今后实验教学中要引起重视的几个方面。

我们要克服注重实验讲解，忽视实际操作：注重实验验证，忽视实验探索：注重实验结果，忽视实验描述等教学现象。

根据本校的实际情况，想法设法创造条件做好课本中的每个实验，让学生亲自动手做，改变用录像演示实验等代替学生实验，更不能用讲实验代替学生实验。

2019初中生物教师个人工作总结3篇总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。

下面是小编为大家带来的有关2019初中生物教师个人工作总结3篇，希望大家喜欢。

2019初中生物教师个人工作总结【篇一】为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自己教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。

学生是主体。

因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。

通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提。

作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中。

提高学生学习生物的兴趣和提高教室的时间效率是关键。

首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。

我在教学中,同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题,在教室上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。

通过这样的资料互动形式把教室教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。

其次,教育心理学研究表明:人的认识活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的。

丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视野,激发求知兴趣,也增强他们学习生物学的主动性和主动性。

通过课外科技活动把生物教室延伸到课外,为他们发展自己的爱好和特长提供了机会,通过发现、探索和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用,更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。

初中生物教师年终总结报告7篇第1篇示例：2019年已经接近尾声，回首这一年，我深感时光荏苒，思考着我在初中生物教学中所取得的成绩和不足。

在这一年里，我不仅仅是一名老师，更是一名学生，我在教学过程中得到了很多反馈和启发，这种反馈和启发让我不断成长，也让我不断反思和改进。

我要总结今年的工作收获。

在今年的初中生物教学中，我着重注重培养学生的科学思维和创新意识，让学生在探究自然规律的过程中培养独立思考和动手能力。

我利用了多媒体等现代科技手段，让知识更形象地呈现在学生面前，激发了他们对生物学习的兴趣。

在教学过程中，我还注重激发学生的好奇心和探究欲望，让他们在实验中自主探索、提出问题、寻找答案，从而培养了他们的实验能力和解决问题的能力。

我要总结今年的工作不足。

在今年的教学过程中，我发现学生对生物知识的理解能力和应用能力较弱，他们对生物知识的记忆是片面的和机械的，缺乏对知识的深入理解。

我也发现学生的实验能力和观察能力有待提高，很多学生在实验中缺乏主动性和动手能力，不能很好地将理论知识与实践知识结合起来。

我也发现自己在教学中存在不足，我有时会一味讲解知识，而忽视了培养学生的思考能力和创新意识。

针对以上不足，我将在明年的教学中做出以下改进。

我会注重培养学生的理解能力和应用能力，我会设计更多的案例分析和问题解决活动，让学生在实践中理解知识，并将其应用到实际问题中。

我会注重培养学生的实验能力和观察能力，我会设计更多的实验活动，让学生在实践中提高动手能力和观察能力，让他们在实验中探索出生物规律。

我也会改变自己的教学风格，注重培养学生的思考能力和创新意识，让他们在教学中主动提出问题，寻找答案，培养自己的分析和解决问题的能力。

今年的初中生物教学工作虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的不足。

在新的一年里，我会不断总结经验，不断改进自己的工作方法，提升自己的教学水平，让学生在生物学习中得到更多的启发和收获。

我相信，在学生和家长的支持下，我定能在新的一年里取得更大的进步和成就，让初中生物教学工作更上一个新的台阶。

初中生物教师工作总结范文（精选17篇）初中生物教师篇1又一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结如下：一、教学思想方面：本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。

注意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。

本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德;认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。

本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点，克服自己的不足。

二、教学工作与学习方面：这一年我担任的教学任务是初二(13)班至(18)班的生物教学工作，每周课时18节，超工作量。

虽然初中生物现作为会考科目，但我在工作中一样认真负责，认真对待每节课，上好每节课。

在课堂上的学生管理也很好，在我的课上基本上没有搞乱课堂或睡觉的学生。

在教学上我的一贯作风是：1、认真备好课，一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。

另一方面了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应的预防措施。

制定符合学生的教学方法及教学内容。

在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

2019年生物教师工作总结范文4篇本学年我担任七年级生物学的教学工作和档案管理工作，这一学年来我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和生物课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，与新课程共成长。

在档案管理工作中能认真的完成本职工作，按时完成上级领导下派的各项任务，总结首先我谈谈担任初七生物教学工作的总结一，加强学习不断提高思想和业务机能素质。

本学年我是第一次担任初七生物工作的，对很多生物工作的认识了解做的准备工作不是很够，但是上级领导对我的工作能力的信任，初七的生物工作我要完成的更好，俗话说“学海无涯，教无止境”，只有不断的学习，才能让生物学科有更好的青春和活力，我一直在课余时间积极学习，认真掌握初七生物知识，认真结合第八次课程的改革，明确学习的重点以及新课程的标准跟理论规划。

另外我还通过各种生物方面的书籍，网络认真学习了生物新课程的执行标准。

以及相关的文章如《教师怎样与新课程同行》等各种相关的书记和文章，让我在工作中不断成长，树立了先进的教学理念，为了更好的担任教学工作，明确努力的方向，还通过各种学习活动，如网络听课，公开课等让自己在教学方面不断的提高。

让自己的知识不断累计，丰富了自己的知识量，为以后的教学工作做好更好的准备。

二，让生物课程走入课堂。

如何教好初七生物，如何贯彻《国家生物课程标准》对生物的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。

为此，我认真学习新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及新课程教材。

使自己教育教学水平跃上了一个新的台阶。

三：如何通过生物课程让师生之间互动共同学习。

作为一名数学专业的老师，在以前的工作实践中，我掌握很多的教学方法，能很好的和学生交流互动。

同样我以饱满的热情来接管生物课程的工作。

为了展现自己全面发展的能力，我毅然接受了上级领导的考验。

在以往的数学教学工作中，我能充分发展学生情感和态度价值观，使老师跟同学之间成为朋友进行互动发展。

初中生物教师个人年终工作总结范文5篇篇1一、背景在过去的一年中，我作为一名初中生物教师，致力于提升学生的生物学科素养，激发学生的探究兴趣，以及培养他们独立解决问题的能力。

本年度的工作是充实且富有挑战的，现就我的工作情况做一份全面的总结。

二、教学工作1. 课程设计与实施今年，我主要负责初中生物课程的教学工作。

在课程设计上，我遵循了素养教育的理念，结合学生的实际情况，对课程内容进行了合理的调整和补充。

同时，我注重课程的实施过程，尽可能地使每一堂课都生动有趣，富有启发性。

2. 教学方法与手段在教学方法上，我注重启发式教学和探究式教学，鼓励学生主动思考，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

此外，我也运用多媒体教学手段，如PPT、视频、实验演示等，使课堂教学更加生动直观。

3. 学生指导与评估在学生的学习过程中，我注重个性化的指导，对于学生的学习困难，我会及时给予帮助和指导。

同时，我定期进行学生的学习评估，以便及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

三、教研活动1. 教研活动参与今年，我积极参与了学校的教研活动，与同事们共同研讨生物教学的问题和解决方案。

我还参加了一些省级和市级的教研会议，学习到了许多新的教学理念和方法。

2. 教学研究与成果我还进行了一些教学研究，就生物课程中的某些难点和热点问题进行了深入的研究。

我还撰写了一些教学论文，其中一篇被省级教育期刊接收发表。

四、个人成长与反思1. 专业能力提升为了提升自己的教学能力，我参加了许多培训和学习，如生物学最新研究成果、教学方法与技巧等。

我还参加了一些教学比赛，锻炼了自己的教学能力。

2. 工作反思与改进在工作中，我也发现了一些问题和不足。

例如，在某些课程的设计和实施上，我还需要更加深入地研究学生的需求和学习特点。

在教学方法上，我还需要更多地尝试新的教学方法和手段。

因此，我将在新的一年中，继续努力提升自己的教学能力和素质。

五、总结总的来说，过去的一年是充实而有意义的。

初中生物教师年度工作总结（12篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中生物教师年终总结报告8篇篇1一、背景作为初中生物教师，我在本年度内认真履行职责，积极开展教育教学工作，取得了一定的成绩。

在此，我对自己的年度工作进行总结，以期为新一年的工作提供参考。

二、教育教学工作1. 课堂教学本年度，我认真备课，精心设计教案，注重课堂互动，提高了课堂教学效果。

在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲解、演示、探究等，使学生能够更好地理解和掌握生物知识。

同时，我还注重培养学生的实验能力，组织开展了多个实验课程，让学生通过亲手操作，深入了解生物学的奥秘。

2. 教育教学研究在教学研究方面，我积极参与学校组织的教研活动，与同事共同探讨教育教学问题。

我还认真阅读生物教学相关的书籍和文章，不断提高自己的教育教学水平。

通过研究，我深入了解了学生的学习需求和特点，为课堂教学提供了更加贴近学生实际的教学内容。

三、学生管理工作在学生管理方面，我注重培养学生的自主学习意识，鼓励学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。

同时，我还关注学生的心理健康，积极与学生沟通，帮助他们解决学习和生活中的问题。

通过努力，我得到了学生的信任和尊重，班级的学习氛围也得到了明显的改善。

四、课外活动本年度，我组织开展了多次生物学科普活动，如生物知识竞赛、生物实验比赛等，让学生在活动中巩固和拓展所学知识。

此外，我还带领学生参与校外的生物考察活动，让学生亲近自然，了解生态环境，增强了他们的环保意识和责任感。

五、个人成长与反思1. 专业成长本年度，我参加了多次省级和市级的生物教师培训，学习了先进的教育教学理念和方法，提高了自己的专业素养。

我还积极参加学术研讨会，与同行交流经验，拓宽了自己的视野。

2. 反思与改进回顾本年度的工作，我发现自己在教学和管理工作中还存在一些不足，如课堂互动不够充分、学生个性化需求关注不够等。

为此，我将进一步加强课堂教学研究，提高课堂互动效果，关注学生的个性化需求，提高教学效果。

同时，我还将加强学生的心理健康教育，帮助学生解决学习和生活中的问题。

2019年生物教师年度考核个人工作总结作为一名生物教师，对于2019的生物教学都有哪些自己的体会呢?下面是小编精心为您整理的“2019年生物教师年度考核个人工作总结”，仅供参考，希望您喜欢。

2019年生物教师年度考核个人工作总结1这一学期，我任教初一年级四个班生物，现就将这一年以来工作情况总结如下：一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每月的政治学习和业务学习，认真学习中学的教学理念“先学后教，当堂训练”，积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。

并将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的方式将课堂还给学生。

2、通过学习洋思中学的经验，使自己逐步领会到“以人为本”的教学理念。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、新型教学方法的使用教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

一年来，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。

在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

初中生物教师年度工作总结本学期，我担任八年级六个班的生物教学工作。

总的来讲，这一学期从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为了更好的总结经验教训，提高自己的教学能力和教学成果，现对本学期教学工作做出总结。

一、备课不但备教材中的知识点，怎样培养学生的能力和情感，而且备学生、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计新课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。

每课之前我都要查大量的资料，都做到“有备而上”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出反思总结。

二、上课经常反思自己所授的课的知识、程序、活动，努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化。

做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我尽量少讲，学生尽可能多的动口动手动脑;在对待学生提出问题的时候，做到不厌其烦，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、辅导1、每节课后针对本节课的重点内容，有针对性的讲解有代表性的习题，对学生的课堂作业批改及时、认真，分析并记录好学生的作业情况，将他们在练习过程中出现的问题及时做出分类总结，及时进行的评讲，并针对出现的有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

2、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课下，针对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，使每一个学生都学得会、记得牢。

四、反思及改进措施经过近段时间对教学工作的总结与反思。

我认为自己在以下几点还需要努力：1、在课堂教学上，还没有做到每堂课都坚持以学生为中心，在课堂教学的把握上要坚持向其他老师学习，多听其他老师的课，积累经验。

2、对学生，对教学工作要更加细心;要坚持认真，踏实的工作态度。

初中生物教师年终总结报告6篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名初中生物教师，始终以认真、严谨的态度投入到教学工作中。

本着对学生负责、对教育负责的原则，我严格按照学校的要求和课程标准进行备课、授课和辅导。

在此，我对过去一年的工作进行总结，以便更好地反思和提高。

二、教学任务完成情况1. 课程安排与进度：我按照学校的教学计划和课程标准，完成了本年度的生物课程教学任务。

在课程安排上，我注重知识的连贯性和系统性，确保学生能够全面、系统地掌握生物知识。

同时，我根据学生的实际情况和需求，适时调整教学进度，确保教学质量。

2. 教学方法与手段：在教学方法上，我注重启发式、探究式等多样化教学方法的运用，激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我还充分利用多媒体等现代教育手段，提高课堂效率和教学效果。

3. 考试与评估：我严格按照学校的要求进行考试和评估工作。

在考试过程中，我注重考查学生的知识掌握情况和实际应用能力，确保考试的公正性和有效性。

同时，我还根据考试结果及时调整教学方法和策略，以便更好地提高教学质量。

三、教学成果与收获1. 学生成绩与表现：通过一年的努力，学生们的生物学习成绩有了显著的提高。

在期末考试中，班级平均分和优秀率均达到了学校的要求，学生们的实际应用能力和综合素质也得到了提高。

2. 教学成果与荣誉：我的教学工作得到了学校和家长的认可和赞扬。

在学校的年度考核中，我被评为优秀教师。

此外，我还获得了一些荣誉称号，如“生物教学能手”、“优秀辅导员”等。

四、存在的问题与不足1. 教学内容与方法有待进一步优化：尽管我在教学中注重启发式和探究式教学方法的运用，但仍需进一步优化教学内容和方法，以满足不同层次学生的需求。

2. 学生实践能力有待提高：在教学过程中，我发现学生们的实践能力有待提高。

因此，在未来的教学中，我将更加注重实践教学的开展，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

3. 家校联系有待加强：家校联系是提高教学质量的重要环节。

初中生物老师年度考核个人总结（精选5篇）初中生物老师年度考核个人总结（精选5篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如静下心来好好写写总结吧。

那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编整理的初中生物老师年度考核个人总结（精选5篇），欢迎大家分享。

初中生物老师年度考核个人总结1本学期我适应新时期的教学工作，认真学习教学工作。

从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学习实际情况。

使教学工作有计划，有组织，有步骤的开展立足，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法：内容及学生的实际，设计课的类型。

认真写好教案，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的教具，课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量：在教学中，要使内容讲解更清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，层次要分明，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流。

让学生学得容易，学得轻松。

在课堂上尽量让学生多动口动手动脑。

以及也要充分考虑每一个层次的学生学习能力。

三、虚心请教其他老师：在教学上有疑必问，多听其他老师的教学方法，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精炼，要具有针对性，同时也要及时批改，认真分析学生作业的情况，他们在作业上出现的问题要及时讲解。

在课后，要求学生认真复习课后练习，课前准备。

五、狠抓学风：在我所教的班级中，我上课要求比较严格，要求大部分学生必须专心听课，课后认真完成作业，但有少部分学生学习上存在的问题是不敢问，所以作业都是抄袭来完成任务。

这样只会严重影响成绩的提高。

对此，我要求学生在学校上要有一种提高的精神，遇到的问题要及时问，对抄袭作业的学生严厉的批评。

这样才能提高自己的成绩。

参考范本【精选总结】2019年初中生物教师个人年度工作总结______年______月______日____________________部门学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想素质坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。

有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。

热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。

工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。

严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。

二、业务知识能力在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。

一是提高教学质量，做好课堂教育。

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展。