教师硬笔书法比赛活动方案

学校教师硬笔书法比赛活动策划方案【活动名称】学校教师硬笔书法比赛【活动目的】1. 增进教师之间的交流和友谊，提高师生之间的关系。

2. 激发教师们对硬笔书法的兴趣和热爱，提升书法水平。

3. 营造良好的学习氛围，培养学生对书法的兴趣和欣赏能力。

【活动时间】预计活动时间为两周，具体时间为XX年XX月XX日-XX年XX 月XX日。

【活动地点】活动将在学校的多功能厅或者图书馆设立比赛展示区域。

【活动参与人员】1. 参赛选手：学校全体教师均可参加比赛，共计XX人。

2. 观众：学校全体师生以及家长。

【活动流程】1. 报名阶段a. 在报名开始前，向全体教师发出活动通知，介绍比赛的具体内容、要求和奖励。

b. 教师可通过线上或线下方式进行报名，提交个人信息和报名表。

c. 报名截止后，组织人员将评审报名情况，确定参赛教师名单。

2. 素材准备a. 组织参赛教师准备硬笔书法作品，要求每人参赛作品至少1-2件，作品可以为不同题材和形式。

b. 参赛作品可以是教师自创作品，也可以是模仿名家作品，但需注明出处。

3. 作品评选a. 设立评委团队，由专业书法家、美术老师和文艺骨干组成，确保评选结果的公正性和专业性。

b. 评委们在规定时间内对参赛作品进行评选，评分标准包括字体工整度、笔法运用、结构和布局、用笔墨的品位等因素。

c. 根据评分结果，确定优胜者及获奖等级，设置一、二、三等奖和优秀奖。

4. 展示与颁奖a. 将参赛作品进行展示，设置展板或专门展示区域，配备简单的解说和说明文字。

b. 安排一个专门的时间段，邀请全校教师、学生和家长观赏展览。

c. 在活动的最后，举行颁奖典礼，表彰优胜者，颁发奖杯或奖状。

5. 讲座与交流a. 邀请专业书法家或艺术教育专家进行讲座，分享书法艺术的魅力和技巧。

b. 举办教师间的座谈会，鼓励参赛教师分享书法心得和经验，相互交流学习。

6. 后期展览a. 将优秀作品进行精心整理和装裱，并在学校图书馆设立长期展示区域，以增加师生对书法的学习和欣赏机会。

2024年学校教师硬笔书法比赛活动策划方案一、活动背景硬笔书法作为中国传统文化的瑰宝之一，具有深厚的历史底蕴和广泛的群众基础。

为了提升学校教师的书法水平，弘扬中华优秀传统文化，特举办2023年学校教师硬笔书法比赛活动。

本次比赛旨在为学校教师提供一个展示和交流书法艺术的平台，促进教师之间的学习和交流，营造良好的教育氛围。

二、活动目标1. 提升学校教师硬笔书法水平，使他们能够更好地教授和指导学生书法；2. 弘扬中华传统文化，加强教师对传统文化的了解和热爱；3. 增进教师之间的交流与沟通，促进教师的共同成长。

三、活动内容1. 报名阶段（1）宣传推广：通过学校官方网站、微信公众号、教育平台等渠道，发布比赛通知和报名信息，吸引教师们积极参与。

（2）报名条件：参赛人员为在职的学校教师，要求熟练掌握硬笔书法基本技法。

（3）报名时间：自XX年X月X日开始至XX年X月X日截止。

（4）报名方式：教师填写报名表并提交给指定负责人。

2. 初赛阶段（1）评审组成：筹备组成员和硬笔书法专家组成初赛评审组。

（2）初赛形式：参赛教师需提交指定的一篇硬笔书法作品，评委将根据作品的笔划、结构、气韵等方面进行评分和评价。

（3）初赛时间：自XX年X月X日至XX年X月X日。

（4）初赛结果：评委根据评分结果和评审意见，选拔出入围的参赛选手。

3. 复赛阶段（1）复赛形式：入围的参赛选手需进行现场作画，参赛者在规定时间内完成一副硬笔书法作品。

（2）复赛时间：在初赛结束后的一个星期内进行。

（3）复赛评分：评委根据参赛选手的作品质量和现场表现，进行评分与评价。

（4）复赛结果：根据评分结果评选出决赛选手。

4. 决赛阶段（1）决赛形式：决赛选手需要在规定时间内完成一幅书法作品，并进行现场演讲，介绍作品理念和创作感悟。

（2）决赛时间：在复赛结束后的两个星期内进行。

（3）决赛评分：评委根据参赛选手的书法作品、演讲表现和其他综合因素进行评分与评价。

（4）决赛结果：评选出一、二、三等奖和优秀组织奖。

教师钢笔字比赛方案5篇教师钢笔字比赛方案5篇篇一：小学教师钢笔字比赛方案一、活动目的：为打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，同时也为了检验一学期以来教师周周大练笔的成果，特举行教师钢笔字比赛。

二、比赛时间：20XX年6月9日下午13时。

三、比赛地点：五年级教室。

四、参赛人员：中心教师自由报名者，校区3位推荐教师。

五、评委：学校聘请校外评委。

六、要求及评分标准：1、钢笔字比赛要求参赛教师提前准备好书写用笔（钢笔、签字笔；黑色或蓝黑色的墨水），纸张由学校统一提供。

比赛中教师书写内容由学校统一规定，字体仅限正楷，参赛教师将自己的姓名写在指定位置上。

2、书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。

评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。

3、教师完成相应内容的书写任务后，即视为完成比赛，可自行离开。

七、奖项设置：比赛按参加人数的20%分设一、二、三等奖。

篇二：教师钢笔字比赛活动方案一、活动目的为打造墨香校园，促进全园教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质，更好地为教育教学服务，特进行教师钢笔字比赛。

二、参赛人员全体教师三、比赛时间20XX年3月22日四、比赛地点1号楼5楼舞蹈教室五、比赛要求及评分标准（一）书写内容：自选，要求内容健康、积极向上；（二）提前准备好书写工具，用笔：黑色钢笔或签字笔。

纸张由学校统一提供，在规定时间里当场完成。

（三）在规定的时间内参赛教师可带字帖照着书写，标点符号不占格。

（四）比赛字体限正楷。

（五）书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确、笔画清楚、字形规范、字体美观、行款格式正确、卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。

（六）评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。

学校教师硬笔书法比赛活动策划方案简介硬笔书法是中国传统文化的一项重要艺术形式。

为了弘扬传统文化，提高教师们的书法水平，激发教师们对于书法的热爱，我校将举办一场教师硬笔书法比赛活动。

此活动将在学校礼堂进行，参加对象为全校教师。

活动目的1.提高教师书法水平，推动传统文化传承；2.激发教师对于书法文化的热爱，丰富课余生活；3.丰富学校文化活动，推动学校文化建设。

活动时间本次活动计划于2022年3月25日在学校礼堂举行。

具体时间待定。

活动流程报名环节活动前于3月1日至3月15日之间进行报名，受理地点为学校文艺办公室。

参加者应提交个人真实信息及报名表。

参赛者要求说明参赛对象全校教师报名时间3月1日——3月15日报名方式学校文艺办公室报名方式提交个人真实信息及报名表签到环节活动当天，参加者需要于9:00前到达学校礼堂报到处，提交个人身份证明。

签到后，请参加者前往就座区域等待指导员布置任务。

签到时间说明活动当天9:00前到达学校礼堂报到处签到方式提交个人身份证明第一场：造字比赛任务要求：完成一篇字帖上的10-15个字，每个参赛者有30分钟时间。

评分标准：速度、书写规范、字形、字体韵律等方面进行评分。

注意事项：1.如果参赛者在规定时间内未完成，任务将被判定为未完成，得分为0分；2.参赛者可以擦改自己书写的字，但要保证字迹清晰，不能擦破字帖；3.参赛者可以自备水笔或毛笔，但要保证字体规范、无错别字。

第二场：创意比赛任务要求：完成一幅书法作品，绘制一幅笔画量大于500的提纲或大字，参赛者有60分钟时间。

评分标准：内容设计、布局创意、字体美观程度、书法水平等方面进行评分。

注意事项：1.时间内必须完成，否则任务将被判定为未完成，得分为0分；2.参赛者可以自备用品，如字纸、毛笔、水笔、颜料等，必须自备工具，配备器官。

第三场：现场志愿任务要求：完成一篇题目，古诗，现代文，每个参赛者有45分钟时间。

评分标准：速度、文字规范、语言规范等方面进行评分。

教师硬笔书法比赛活动方案一、活动目的为了弘扬中华民族传统文化，提高教师的书写水平和审美能力，增强教师的文化素养和教学基本功，展示教师的风采和魅力，特举办本次教师硬笔书法比赛。

二、活动主题书写精彩，展现风采三、参赛对象全体教师四、比赛时间具体时间五、比赛地点具体地点六、比赛要求1、书写内容自选诗词、名言警句、经典散文等积极向上的内容，要求健康、文明、富有教育意义。

2、书写字体硬笔楷体、行楷、行书等字体均可，但须工整、规范、美观。

3、书写工具统一使用黑色或蓝色钢笔、中性笔，不得使用铅笔、圆珠笔等。

4、书写格式（1）纸张规格为 A4 纸，由学校统一提供。

（2）在纸张上方预留 2 厘米的空白作为标题区，注明参赛教师的姓名、年级、学科。

（3）正文从纸张左侧开始书写，每行间距适中，字与字之间、行与行之间布局合理。

5、书写时间限时 30 分钟。

七、评分标准1、书写规范（40 分）（1）笔画规范，无错别字、繁体字、异体字。

（2）标点符号使用正确。

2、字体美观（30 分）（1）结构合理，重心平稳，比例协调。

（2）笔画流畅，有一定的笔锋和力度。

3、整体布局（20 分）（1）字距、行距适中，整齐美观。

（2）页面整洁，无涂改、污渍。

4、书写速度（10 分）在规定时间内完成书写任务。

八、奖项设置1、一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖若干名。

2、颁发荣誉证书和奖品。

九、评委组成邀请学校领导、书法教师和部分资深教师组成评委团，确保评选的公正、公平、公开。

十、活动流程1、宣传发动阶段（时间区间 1）（1）制定活动方案，发布比赛通知。

（2）通过学校宣传栏、校园网、教师微信群等渠道广泛宣传，动员教师积极参与。

2、准备阶段（时间区间 2）（1）教师自行练习，准备参赛。

（2）学校提供相关书法资料和指导。

3、比赛阶段（时间区间 3）（1）参赛教师按时到达比赛地点，领取比赛用纸。

（2）主持人宣布比赛规则和注意事项。

（3）教师开始书写，评委巡视监督。

教师书法比赛活动方案一、活动背景书法是中国传统文化的一种瑰宝，一直以来都备受人们推崇。

作为教育工作者，教师不仅是学生的启蒙者，更是学生人生道路上的引路人。

因此，为了传承和弘扬中华传统文化，提高教师书法水平，激励其书法创意，促进学术交流，我们计划举办教师书法比赛活动。

二、比赛目的1.弘扬中华传统文化，提高教师书法水平。

2.促进教师之间书法技艺和书法心得的交流，增进师生相互沟通的机会。

3.满足教师精益求精的求知欲望，激发他们对文化艺术的兴趣与热情，提升教育质量和教育成果。

4.丰富教师业余生活，增强团队凝聚力，增加工作情趣，营造健康、和谐的校园文化氛围。

三、活动时间比赛时间暂定在10月10日下午4点，比赛地点为学校会议室。

四、比赛形式1.比赛内容本次比赛的内容以硬笔书法为主，包括楷书、行书、草书、隶书等，具体内容见附件。

2.比赛方式本次比赛采用分组比赛和决赛相结合的方式进行。

参赛教师可自愿组队，每组3人，参加初赛；初赛采用评分制，评分分五个等级。

初赛前三名直接晋级决赛；对于参赛队员少于6人，采用单项比赛形式。

决赛采取现场比赛和网络投票相结合方式。

现场比赛成绩占总成绩的80%，网络投票成绩占总成绩的20%。

3.比赛规则1.参赛选手必须为全日制在职教师，在不违反学校的有关规定下自愿参加。

2.比赛要求选手在规定时间内，以规定的格式、体例、字数，抄写一篇额定篇目。

每篇落款时限为正赛时间内完成，过时无效。

3.参赛选手必须保持严谨的赛场形象，不准通讯，不得抄袭，否则取消比赛资格。

4.参赛教师不得在现场使用自己的铅笔、水杯等杂物，只提供本校正式笔墨，不得以任何方式替换，否则取消比赛资格。

5.评委会评分完毕后，成绩公布并颁奖。

如有异议，可以在成绩公布后的10分钟现场申请复核；如时间过后，评分成绩即为最终成绩，不再变更。

五、评分标准1. 文字1.书法笔画形态是否准确。

2.筆画是否流畅、圆润。

3.铅笔的轻重、深浅程度是否一致。

小学教师硬笔书法比赛活动方案
如下：
活动主题为“展示书法风采，传承国粹”，旨在激发教师对硬笔书法的热爱，提升其书法水平，推动传统文化的传承与发展。

竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

初赛采取自由赛制，每位参赛者需准备一篇自选篇目进行书法创作并提交评委评审。

复赛将根据初赛成绩评选出进入决赛的选手，具体选拔标准由评委组进行商议确定。

决赛将由入围的选手进行现场书法创作，现场评委评审打分。

比赛内容要求参赛者作品字体工整，结构严谨，笔画流畅，以及情感表达丰富生动。

评委评分将重点考虑作品的美感、技术含量和表现力等方面。

除比赛外，还将举办书法讲座、展示等活动，邀请专家学者进行指导传授，提高参赛教师的书法技能和艺术修养。

最终将评选出优秀选手并颁发奖项，激励教师积极参与书法活动，推动学校书法教育事业的发展，进一步弘扬中华传统文化。

活动方案可根据实际情况适当调整，以确保活动的顺利进行。

愿活动取得圆满成功！
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小学教师硬笔书法比赛活动方案一、指导思想党的二十大做出重大理论突破，明确提出“坚持和发展马克思主义。

必须同中华优秀传统文化相结合。

”中国文化博大精深，源远流长，书法艺术是中华民族文化瑰宝，凝聚着炎黄子孙的无穷智慧和魅力。

为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化，营造良好的校园文化环境，提升清廉学校建设水平，丰富教师艺术文化生活，疏导教师心理健康，促进教师专业化发展，夯实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，特别是促使青年教师的成才成长，提高教师自身素质和综合业务水平，养成良好的书写习惯，更好地落实汉语语言文字工作，我校决定举行教师硬笔书法比赛活动。

二、组织领导组长:副组长:成员:三、参赛对象全体教师四、参赛内容1.习近平新时代中国特色社会主义思想摘编或感悟2.习近平总书记对教育的重要论述（如“四个引路人”“教育家精神”等）3.中华经典古诗词4.跨学科教学随笔以上内容任选其一进行书写。

五、参赛要求1.参赛教师以行政组、年级组、教研组各自组织进行。

2.各组组长组织本组教师在2023年12月6-7日集中书写，各组拍视频和拍照留存，发至学校群。

所有比赛作品完成后于7日下午4:30由各组组长统一收取，交至工会苗珊珊处。

3.比赛作品必须是本人书写。

4.比赛用纸由各组组长12月5日东校到苗珊珊处领取、西校到刘小龙处领取。

5.评委根据参赛作品进行逐一打分，成绩在赛后统一公布。

6.所获一等奖教师赛后到博雅楼书法教室现场展示，具体时间另行通知。

六、参赛地点各组自行安排七、参赛时间2023年12月6-7日八、评委九、评奖办法本次比赛经评委评分后，评选出一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%。

获奖教师将得到相应奖品。

附件：小学教师硬笔书法比赛评分登记表附件：硬笔书法比赛评分登记表。

教师硬笔书法比赛主题方案背景随着时代的发展，各种新型技术不断涌现，学生们的学习方式也在不断改变。

但在这样一个信息化、智能化的时代，硬笔书法这种传统的文化艺术形式并没有被淘汰，反而在许多学校得到了更好的发扬。

本次教师硬笔书法比赛的主题方案的制定，旨在更好地弘扬传统文化，让教师们更加热爱硬笔书法，更好地将其融入到教育工作中。

活动目的1.弘扬中华传统文化，让教师们更好地传承和推广硬笔书法。

2.促进教师之间的交流和互动，提高其硬笔书法的技艺水平。

3.创造一个良好的教育环境和氛围，激发学生对传统文化的热爱，提高他们的文化素养。

活动主题“墨香四溢，书写人生”——以这个主题征集参赛作品。

活动时间和地点时间：2022年6月1日（星期三）晚7点地点：XX中学多功能礼堂活动要求1.参与本次比赛的教师必须掌握基本的硬笔书法技能。

2.参与者需事先完成报名，报名截止时间为2022年5月1日。

3.比赛中要求参赛者在规定的时间内，完成指定的作品创作。

4.作品创作时，不得抄袭，必须为自己创作的原创作品。

5.参赛作品评选将按照字体、布局、本色质量、神韵、书写规范等多个维度进行考核评定。

6.鼓励不同年龄、不同学科背景的教师参赛，但不鼓励同一人报名参加多个比赛项目。

7.本次比赛组委会有权使用参赛作品在其他平台上展示，但不涉及商业用途。

比赛流程第一阶段：预赛预赛时间：2022年5月15日~2022年5月30日1.参赛者提交预赛作品，予以初步筛选。

2.评分标准：字体（3分）、字型（3分）、字距和行距（2分）、语言文化韵味（2分），总分10分。

3.参赛者得分排名前20人进入决赛。

第二阶段：决赛决赛时间：2022年6月1日1.决赛共有20个名额。

2.参赛者将根据现场指定的主题和内容，在规定时间内完成书法作品。

3.每位选手需要在比赛时间内完成书法作品，书写过程需完成于规定的书写纸上，完成时间为1小时。

4.决赛评分标准：字体（3分）、字型（3分）、字距和行距（2分）、语言文化韵味（2分）、书写规范（1分）、书写速度（1分）、作品内容（2分），总分14分。

学校教师硬笔书法比赛方案背景介绍身为一名教师，除了在教学上要有很高的水平外，还要注重精神修养、文化素质和身体素质等方面。

其中，文化素质的提高和丰富的知识储备不仅可以加深教师的文化内涵，也是培养学生全面发展的必备条件之一。

因此，学校将会举办一次教师硬笔书法比赛，旨在为教师们提供展示和提高书法技艺的机会，增强教师的文化素养和综合素质。

比赛科目本次比赛共分为以下三个科目：1. 入门组适合书法初学者参加，比赛要求参赛教师通过板书或黑板报教学内容或其他短文，展示自己的书法水平和风采。

评分将考虑字体、结构、格式、速度和书写姿势等方面。

2. 进阶组适合有一定书法功底的教师参加，比赛要求参赛教师现场临摹一张经典的书法作品，展示自己的硬笔书法技艺。

评分将考虑字体的整体形态、美感、构图和基本技能等方面。

3. 精英组适合书法较为专业的教师参加，比赛要求参赛教师自拟一篇书法作品，通过展示作品的创意、表现和造型的功力，展现自己的独特风貌及水平。

评分将考虑字体整体形态、美感、技巧运用等方面。

比赛评分标准本次比赛的评分标准主要包括以下几个方面：1. 字体评委将会根据参赛者所书写的字体，包括但不限于字形、结构、大小等方面进行评分。

字体的书写应该工整、秀丽，造型自然，气势磅礴。

同时，在书写中要注重轻重、起伏和密度的变化，切勿单调，重心不要偏移。

书写的结构是一项不可忽略的重要评分标准。

参赛者的结构安排应该恰当，以简为美。

同时也需要体现艺术审美方面的追求，具有一定的形式美和精神美。

3. 格式书写的格式方面也是一个关键的评分标准。

评委将会根据参赛者的格式美感和排版效果进行打分，注意避免字体、排版和分布中出现重复、模糊或重叠的情况。

4. 速度参赛者在写字的过程中不仅要将质量考虑在内，还需要注重速度的表现。

速度的掌握必须要恰到好处，既不能太慢，也不能太快，保持中等速度，才能实现书写的流畅、自然。

5. 书写姿势参赛者的书写姿势也是一个重要的考量因素。

一、指导思想为了继承中华民族优秀传统，弘扬硬笔书法艺术精神，进一步加强教师业务基本技能，促进教师牢固树立爱岗敬业的思想，夯实教学内功，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，根据学校本学期工作计划的安排，确定举办“岗位练兵、提升素养、展示风采”教师硬笔书法比赛。

二、比赛时间及地点：时间：2011年4月1日下午4:20地点：二楼多媒体教室三、参赛对象全体任课教师四、评分标准1.在指定书写范围内完成书写内容。

2.书写正确、规范、美观。

字体端正、匀称，大小适中。

间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

五、比赛办法：1、内容：以廉政为主题进行临写：我们要始终保持不骄不躁、艰苦奋斗的作风，自觉树立社会主义荣辱观，正确使用手中的权力，诚心诚意接受人民监督，严于律己、廉洁奉公、兢兢业业、干干净净为国家和人民工作。

(胡锦涛)2、作品一律用学校统一的硬笔书法作品用纸；3一律用钢笔书写，书写字体不限，并写好落款。

六、评奖办法：在所有参赛教师中评选出一等奖三名，二等奖六名，三等奖若干。

肖家庄镇田庄小学2011年3月为了丰富、增强学校的文化氛围，提高教师的综合素质，促进教师各项基本功，本校于4月1日下午，在会议室组织了教师硬笔书法比赛活动，通过一段时间的练习，教师的钢笔字都有了较大的提高，为了展示教师的阶段成果，开展了本次比赛。

本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，尽情展示教师硬笔书法的风采。

比赛过程紧张而又不失活跃。

老师们兴致非常高，认真地品味着汉字的艺术魅力，激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地展现自身硬笔书法的才能，充分展示了田庄小学教师扎实的书写基本功。

硬笔书法比赛弘扬中华优秀书法文化，为教师提供了展示硬笔书法艺术水平的平台，丰富教师的校园文化生活，加强基本功训练和文化素养，进一步提高专业技能，提升了学校文化品位。

一手漂亮的字，是对教师的基本要求。

书法比赛不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家提供了一个相互学习、相互交流的平台。

硬笔书法比赛活动方案6篇硬笔书法比赛活动方案篇1一．指导思想：为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行全体教师书法比赛。

具体方案如下：二、参赛对象：全体教师三、比赛时间：20__-12-19周一11-12-19周二上午第四节前上交孙其伟老师，过期不侯！四、比赛办法：1、分为毛笔字和钢笔字。

2、统一用纸：米字格、宣纸（找孙其伟老师领取）。

3、钢笔字统一用黑色墨水。

五、评分标准：1、内容健康，完整！2、钢笔字用字规范，准确。

字体端正，字体匀称，大小适中。

3、字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

4、版面设计合理，布局合理。

六、奖项设置：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：20名硬笔书法比赛活动方案篇2一、比赛目的：为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的`书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。

二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。

4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。

5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。

7、每班交作品10件进行评选8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。

各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。

9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。

10、全员参与、三十分钟内完成。

11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半——5点12、比赛地点：各班教室。

三、奖项设立：一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，共24名。

二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。

四、评委：互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级五、各年级负责人：1、比赛用纸：__2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：__硬笔书法比赛活动方案篇3一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

硬笔书法比赛活动方案•相关推荐硬笔书法比赛活动方案为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家整理的硬笔书法比赛活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

硬笔书法比赛活动方案1一、参赛年级：一年级（全体学生）二、参赛字体：硬笔楷体。

三、活动具体流程：1. 活动时间及地点安排5月8日上午第一节课，在各班教室举行。

2.监考方式：各班语文老师监考自己班级。

(监考老师注意提醒学生书写姿势，控制书写速度。

如果学生提前写完，可以做其他安静的事情。

)3. 参赛准备：学生——自带本学期语文课本、铅笔。

各班语文老师——书写用纸的领取、发放。

四、注意事项：1. 学生自己准备好铅笔、语文课本、垫板等文具。

2. 比赛过程中，监考老师注意提醒正确的写字姿势和执笔方法。

3. 监考老师提醒学生，按要求书写班级及学号。

4. 参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

书写过程中，不空格、无标点，写满为止。

备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并强调。

硬笔书法比赛活动方案2一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。

二、具体内容及安排1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。

书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

3.比赛地点：会议室。

4.比赛时间：12月初5.设奖方法：一等奖1名，二等奖2名三、领导小组杜喜志刘政利张勇四、参赛对象所有任课教师五、评分标准1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

2.书写正确、规范、美观。

字体端正、匀称，大小适中。

间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

3.每项满分100分。

教师硬笔书法比赛活动方案教师硬笔书法比赛活动方案土桥中学教师硬笔书法比赛活动方案一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。

二、具体内容及安排、比赛内容：硬笔书法（钢笔字），书写内容统一命题。

书写工具自备，钢笔字专用书写纸统一分发。

、比赛字体不限。

3、比赛地点：会议室。

.、比赛时间：5月19日下午2：30－3：5、设奖方法：一等奖3人，二等奖6人，三等奖10人，其余的为参与奖。

三、领导小组及评委组长：赵斌副组长：彭纯安田贵友石明胡茂评委：赵斌彭纯安田贵友杨玲石明胡茂汪虎杨琴黄永玲四、参赛对象全校所有教师五、评分标准.在规定时间内完成指定的书写内容。

.书写正确、规范、美观。

字体端正、匀称，大小适中。

间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

.满分100分。

将参赛选手的作品由各位评委打分，去掉最高分和最低分后累加，算出其平均分为该教师最后得分。

若有雷同，则取消参赛资格。

土桥中学工会、教导处202*年3月12日扩展阅读：教师硬笔书法比赛活动方案教师硬笔书法比赛活动方案一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。

二、具体内容及安排.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。

书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。

3.比赛地点：会议室。

4.比赛时间：11月初.设奖方法：一等奖2名，二等奖3名三、领导小组四、参赛对象所有任课教师五、评分标准.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

.书写正确、规范、美观。

教师硬笔书法活动方案参考5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!教师硬笔书法活动方案参考5篇一个实用的活动方案能够激发参与者的兴趣和热情，使活动更加有趣和吸引人，在现今的活动准备中，活动方案不容忽视，下面是本店铺为您分享的教师硬笔书法活动方案参考5篇，感谢您的参阅。

2023书法比赛活动策划15篇书法比赛活动策划1为倡导崇尚文明礼仪的良好风气，提高文明素质，大兴礼仪文化的学习热潮，促使全校师生传承文明、践行文明、树立文明之社会风尚和提高我校学生的硬笔书法创作水平，推动硬笔书法艺术的'普及，借书法比赛促进学生文明习惯的养成和品德意志的形成，进一步丰富素质教育内涵。

一、参赛对象：四到六年级。

二、竞赛项目：硬笔书法：时间80分钟，书写内容由学校命题，规格为16开方格纸1张，参赛者不能带字帖入场。

三、比赛用纸由学校提供其他材料及工具由参赛选手自备。

四、竞赛时间及地点：硬笔：11月29日（周四）下午第二节开始（跆拳道馆内蒲公英文学社）五、名额分配：每班限3名六、评分标准1、纸面整洁2、规范正确3、结构紧凑4、笔画生动5、字迹清晰6、字体端正7、排列整齐8、章法合适七、奖项设置：视报名人数而定评选一二三等奖若干名。

东石镇金山小学书法比赛活动策划2一、活动背景：在当今社会中，随着电脑、打印机等设备的普及，需要人们动笔书写的机会越来越少，许多人出现了提笔忘字、乱用别字错字的现象，许多人书写的字体也很不规范，有时甚至难以辨识，这不仅容易产生歧义继而影响日常的工作效率，而且不利于华夏民族千年优秀文化的传承。

鉴于此种情况，国务院先后颁布《国家通用语言文字规范化工作指导与使用手册》等一系列规范标准推动规范汉字的使用。

作为新时代的大学生，我们不仅应该会使用电脑打字同时也应该会写规范字，能写“漂亮”字。

二、活动目的和意义：通过比赛激发同学们对硬笔书法的兴趣，使其重视自己的书写质量，从而有效改善整体书写欠佳的'状况；同时，这也是继承我国优良的文字文化传统的活动，在丰富同学课余文化生活的同时也给他们一个展现自我的舞台。

三、活动时间与地点：时间：__年x月x日（周末）19:00--20:00地点：__x四、参赛对象：全校自愿参加的同学；全院大一、大二各班需选派两名选手参加。

五、活动开展：1、宣传阶段（于活动正式举办前两周开始宣传工作）（1）在学校内悬挂宣传横幅。

提升教师书法水平的硬笔书法比赛方案教师书法水平的提升对于学校教学工作具有重要意义，不仅能够提高学校整体的文化素质，还能够激发学生学习书法的兴趣。

因此，组织一场硬笔书法比赛是提升教师书法水平的有效途径之一。

下面将针对该比赛提出详细方案。

一、比赛目的本次硬笔书法比赛旨在提升教师书法水平，促进教师间的学习交流，激发教师对书法艺术的热爱，倡导全校师生热爱书法、关注书法、学习书法，形成浓厚的书法氛围，推动学校书法教育事业的发展。

二、比赛内容1. 书写内容：比赛内容包括楷书、行书、草书等，各参赛教师可根据自己的特长选择其中的一种或多种字体进行书写。

2. 书写工具：参赛教师需使用硬笔进行书写，保证字迹清晰、工整。

3. 书写要求：作品内容规范，布局得当，结构合理，符合书法艺术的要求。

三、比赛形式1. 选拔赛阶段：根据提交的作品初步评选出入围教师，进入决赛阶段。

2. 决赛阶段：入围教师现场进行书法作品的抄写，评委根据作品的内容、布局、字迹等方面进行综合评定，最终评选出获奖名单。

四、评分标准1. 字体规范：书写的字体要准确规范，字形工整，书写笔画要顺畅自然。

2. 美感度：作品整体要有美感，布局合理，层次分明。

3. 创意性：作品要有一定的创意，能够体现教师的个性和风格。

五、奖励办法1. 优胜奖：最终评选出的前三名将分别获得优胜奖，并颁发奖杯及奖状。

2. 其他奖项：还将设置最佳创意奖、最佳布局奖等多个奖项，以鼓励更多的教师参与进来。

六、注意事项1. 参赛教师必须真实参赛，不得代替他人参赛。

2. 作品一经提交，不得更改，否则将取消参赛资格。

3. 参赛教师需遵守比赛规则，如有违规行为，将取消参赛资格。

通过本次硬笔书法比赛，相信能够有效提升教师书法水平，营造浓厚的书法氛围，促进学校书法教育的深入发展，为学校文化建设做出积极贡献。

希望广大教师积极参与，共同打造一场高水平的书法比赛。

书法比赛活动方案5篇书法是指文字符号的书写法则，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。

以下是小编整理的书法比赛活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

书法比赛活动方案1一、比赛要求：1、参赛对象：全体教师，一至四年级全体学生，小学师生书法比赛活动方案。

2、参赛字体：(一)硬笔书法：楷体，三、四年级学生须用钢笔(黑色)书写。

书写内容由教务处统一规定。

用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，时间30分钟(二)软笔：楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写，参赛作品规格不小于四尺三开。

作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。

3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。

4、学生作品注明作者的班级和姓名。

参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。

二、比赛时间安排及形式大赛活动为两个阶段：第一阶段(11月11日)1.硬笔书法比赛，时间为：下午1:30—2:00各班语文教师指导学生完成。

(请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上)2.书写内容：学生：四年级《题西林壁》第二阶段(11月12日—15日)1.软笔书法比赛(三、四年级)学生比赛时间：11月11日至11月15日利用书法课时间，学生完成毛笔作品。

2.书写内容：学生：(苏轼祠楹联)一门父子三词客千古文章八大家三、奖项设置及数量1.参赛书法作品设一、二、三等奖。

2.学生：硬笔作品各班在本班内按(30%40%30%)评选出一二三等奖，(11月12日)早10:00前上交一等奖作品参加学校评选。

3.获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分为班级加分。

4.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。

书法比赛活动方案2一、活动主题发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。

二、活动目的：1、为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。