以感恩为话题的作文指导

感恩话题作文写作指导及例文一、教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生学会发现生活中的感恩点，学会珍惜身边的人和事。

3. 提高学生的作文写作能力，能够运用所学生写出有感情、有深度的感恩作文。

二、教学内容：1. 感恩的含义与重要性2. 发现生活中的感恩点3. 作文写作技巧与方法4. 例文解析与仿写三、教学过程：1. 导入：教师通过讲述一个感恩的故事，引导学生进入课题。

2. 新课导入：讲解感恩的含义与重要性，让学生明白为什么要感恩。

3. 实例分享：教师分享一些生活中的感恩实例，引导学生发现身边的感恩点。

4. 作文写作技巧讲解：教师讲解如何将生活中的感恩点转化为作文素材，以及写作技巧与方法。

5. 例文解析：教师选取一篇优秀的感恩作文，进行分析解读，让学生了解作文的结构、情感表达等。

6. 学生作文练习：学生根据所学内容，进行作文写作练习。

7. 作文互评与修改：学生之间互相评改作文，提出修改意见，提高作文质量。

四、教学评价：1. 学生能够理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 学生能够发现生活中的感恩点，并学会珍惜身边的人和事。

3. 学生的作文写作能力得到提高，能够写出有感情、有深度的感恩作文。

五、教学资源：1. 教师讲述的感恩故事素材。

2. 生活中的感恩实例分享。

3. 优秀感恩作文示例。

4. 作文写作技巧与方法讲解资料。

5. 作文互评与修改表格。

六、教学步骤：1. 作文指导：教师根据学生实际情况，进行有针对性的作文指导，帮助学生解决写作过程中的问题。

2. 学生自主写作：学生在教师的指导下，进行自主写作，将所学知识运用到实际写作中。

3. 作文展示与评价：学生将作文展示给同学和老师，接受大家的评价和建议，以此提高作文水平。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生通过作文表达自己的感恩之情，提高学生的写作能力。

2. 教学难点：如何将生活中的感恩点生动、真实地表达出来，让读者感同身受。

“感恩”话题作文写作指导及例文一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生感恩的情感和态度。

3. 引导学生运用写作表达感恩之情。

二、教学内容1. 感恩的含义及重要性2. 感恩的情感和态度3. 作文写作技巧及例文分析三、教学重点1. 理解感恩的含义及重要性2. 培养感恩的情感和态度3. 掌握作文写作技巧，能够表达感恩之情四、教学难点1. 培养学生感恩的情感和态度2. 引导学生运用写作表达感恩之情五、教学方法1. 讲授法：讲解感恩的含义及重要性，分析感恩的情感和态度。

2. 示例法：展示优秀作文，引导学生学习写作技巧。

3. 实践法：让学生动手写作，培养表达能力。

教案内容：第一课时：1. 导入：讲解感恩的含义及重要性。

2. 讲解感恩的情感和态度。

3. 布置作业：写一篇关于感恩的作文。

第二课时：1. 讲解作文写作技巧。

2. 分析优秀作文，引导学生学习写作技巧。

3. 学生互相交流，修改作文。

第三课时：1. 讲解如何表达感恩之情。

2. 学生动手写作，表达感恩之情。

3. 学生互相交流，修改作文。

第四课时：1. 学生展示自己的作文，互相评价。

2. 总结本节课的内容，强调感恩的重要性。

3. 布置作业：继续修改作文，提高表达能力。

第五课时：1. 学生展示修改后的作文，互相评价。

2. 总结本节课的内容，强调感恩的情感和态度。

3. 布置作业：写一篇关于感恩的作文，发表于校报或班级墙报。

六、教学过程1. 导入：通过一个真实的故事或视频，引发学生对感恩的思考。

2. 讲解感恩的含义及重要性：解释感恩的概念，强调感恩对于个人成长和社会和谐的作用。

3. 培养感恩的情感和态度：通过小组讨论、分享个人经历等方式，帮助学生培养感恩的心态。

七、写作指导1. 讲解作文写作技巧：介绍写作的基本步骤，包括选题、构思、写作和修改。

2. 分析优秀作文：提供一些关于感恩的优秀作文样本，引导学生学习其中的写作技巧和表达方式。

感恩话题作文写作指导及例文一、教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。

3. 提高学生运用文字表达感恩之情的能力。

二、教学内容：1. 感恩的含义与重要性2. 感恩的对象：家人、老师、同学、社会等3. 感恩的方式：言语表达、行动回报、文字书写等4. 写作技巧与方法三、教学重点与难点：1. 重点：让学生学会表达对身边人的感恩之情。

2. 难点：如何运用恰当的语言和写作技巧表达感恩之情。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的含义、对象与方式。

2. 案例分析法：分析感恩的实例，引导学生学会感恩。

3. 写作指导法：教授写作技巧，指导学生进行感恩作文创作。

4. 小组讨论法：分组讨论，分享彼此的感恩故事和感悟。

五、教学过程：1. 导入：讲解感恩的含义与重要性，引导学生认识到感恩的价值。

2. 讲解感恩的对象：家人、老师、同学、社会等，举例说明。

3. 讲解感恩的方式：言语表达、行动回报、文字书写等，引导学生学会表达感恩。

4. 写作技巧与方法讲解：如何运用恰当的语言和写作技巧表达感恩之情。

5. 小组讨论：分享彼此的感恩故事和感悟，互相启发。

6. 写作练习：指导学生进行感恩作文创作，给予个别辅导。

7. 作品展示与点评：展示学生的作文，互相评价，教师点评。

8. 总结与反思：让学生谈谈本次课程的收获，引导他们学会感恩、珍惜生活。

六、教学评价：1. 学生能够理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 学生能够学会表达感恩之情，运用恰当的语言和写作技巧。

3. 学生能够通过作文展示自己的感恩之心，表达对家人、老师、同学、社会等的感激之情。

七、教学资源：1. 教材：感恩作文写作指导及例文教材。

2. 课件：感恩的含义、对象、方式的PPT课件。

3. 案例：感恩的实例，可以是真实的故事或者作文范文。

4. 写作纸张：供学生进行作文创作。

八、教学准备：1. 准备教材和课件，确保教学内容的完整性。

感恩话题作文写作指导及例文教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。

3. 提高学生运用语言文字表达感恩之情的能力。

教学内容：1. 感恩的含义与重要性2. 感恩的方式与方法3. 感恩作文的写作技巧4. 感恩例文分析与讨论教学准备：1. PPT课件2. 相关感恩作文范文3. 投影仪等教学设备教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：什么是感恩？你曾经感恩过谁？2. 学生分享自己的感恩经历，教师总结并强调感恩的重要性。

二、讲解感恩的含义与重要性（10分钟）1. 教师通过PPT课件讲解感恩的含义，让学生明白感恩是对他人给予的感激和回报。

2. 引导学生认识到感恩是一种美德，是人际关系和谐的基础。

三、分享感恩的方式与方法（10分钟）1. 教师引导学生思考如何表达感恩，如：用言语表达、用实际行动回报等。

2. 学生分享自己的感恩方式，教师总结并给予鼓励。

四、讲解感恩作文的写作技巧（10分钟）1. 教师通过PPT课件讲解感恩作文的写作技巧，如：选好角度、注重情感表达等。

2. 引导学生关注作文的结构、语言和情感等方面的处理。

五、分析与讨论感恩例文（15分钟）1. 教师展示精选的感恩作文范文，引导学生分析范文的写作特点。

2. 学生分组讨论，总结范文的优点和值得学习的地方。

3. 教师总结讨论成果，给出写作建议。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对感恩的理解和认识。

2. 课后收集学生的作文，评估他们在写作中运用感恩思想的实际情况。

六、感恩亲情作文写作指导（10分钟）1. 教师通过PPT课件讲解亲情的重要性，引导学生思考亲情对自己的影响。

2. 学生分享自己的亲情故事，教师总结并强调亲情是最珍贵的财富。

七、感恩友情作文写作指导（10分钟）1. 教师通过PPT课件讲解友情的重要性，引导学生思考朋友对自己的帮助和支持。

2. 学生分享自己的友情故事，教师总结并强调友情是人生路上的支柱。

感恩话题作文写作指导及例文一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生学会发现生活中的美好，珍惜身边的人和事。

3. 提高学生运用语言文字表达感恩之情的能力。

二、教学内容1. 感恩的含义及重要性2. 写作技巧指导3. 例文解析三、教学重点1. 让学生掌握感恩作文的写作技巧。

2. 培养学生运用语言文字表达感恩之情的能力。

四、教学难点1. 如何引导学生发现生活中的美好，表达对身边人的感激之情。

2. 如何运用恰当的表达方式，使作文更具感染力。

五、教学准备1. PPT课件2. 相关感恩作文素材3. 范文示例六、教学过程1. 导入：教师通过讲述一个感恩的故事，引发学生对感恩的思考，导入新课。

2. 讲解感恩的含义及重要性：教师简要讲解感恩的含义，让学生认识到感恩的重要性，引导他们发现生活中的美好，珍惜身边的人和事。

3. 写作技巧指导：教师引导学生关注感恩作文的写作技巧，如选材、构思、表达等，让学生在写作过程中能够运用这些技巧。

4. 例文解析：教师展示一篇优秀的感恩作文，引导学生分析其优点，学习其表达方式，感悟其感恩之情。

5. 课堂练习：教师给出一个感恩的主题，学生现场写作，尝试运用所学的写作技巧。

6. 学生互评、教师点评：学生互相交换作文，进行评价，教师对学生的作文进行点评，给出建议和指导。

八、课后作业1. 根据本节课的学习内容，修改和完善自己的作文。

2. 选取一个感恩的对象，写下对他们的感激之情。

九、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到预期的教学目标，学生是否掌握了感恩作文的写作技巧，哪些地方需要改进等。

十、教学评价通过学生的作文、课堂表现和课后反馈，评价本节课的教学效果，看学生是否真正理解了感恩的含义，提高了写作能力。

六、教学拓展1. 组织一次感恩主题活动，让学生通过演讲、表演等形式表达对身边人的感激之情。

2. 开展感恩征文活动，让学生用心去发现生活中的美好，用文字记录下来。

感恩主题作文指导及范文范例如果你是一个现实的有思想的人，你会发现有很多值得你感恩的对象。

当然，感恩需要选择正确的角度，要选择自己最熟悉、最有文字可写的角度。

以下小系列整理了以感恩为题的作文指导和范文，供大家参考！感恩话题作文指导：写作明确四点(一)什么是感恩。

(2)向谁感恩。

(三)感恩的原因。

(4)如何感恩。

【感恩话题作文素材积累】第一，名言1.给我一个桃子，给我一个奖励。

——《诗经•大雅》2、礼尚往来，去而不来，非礼；来来去去，也非礼。

——《礼记》3.如果收到滴水之恩，要用涌泉相报。

——谚语4、生活是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它就哭。

——英国萨克雷5.“感恩〞不一定要对大慈大悲心存感谢，“感恩〞可以是一种生活态度，也可以是一种善于发现美、欣赏美的道德情操。

——温6.我是春蚕。

吃完桑叶还要吐丝。

即使我把它放在锅里，丝绸也不停地死去，为了给世界增添温暖。

——巴金1、但多少爱情有寸长草，报三春晖。

——萌娇《游子吟》2.谁知道每一粒中国菜都是硬的。

——《悯农》3、但做一个护理，不要犹豫，要轻。

——卢4.父亲Xi生下了我，母亲Xi向我鞠躬，抚养我，养育我，照顾我，恢复我，然后来到我的肚子前。

(大意是父亲生我，母亲调养。

爱抚我，保护我，养育我，教育我。

照顾我，想我，出去想我。

(——《诗经-小雅》三、其他材料1.1.1620xx年，一些遭受宗教迫害的清教徒乘坐五月花号前往北美新大陆寻求宗教自由。

经过两个月的海上颠簸，他们终于在寒冷的11月在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。

在第一个冬天，超过一半的移民死于饥饿和传染病。

幸存下来的人生活得非常艰难。

他们在第一个春天开始播种。

为了生存，他们祈求上帝的保佑，整个夏天都在热切地期待着收获，因为他们知道秋天的收获决定了他们的生存。

后来，庄稼终于有了好收成。

我们非常感谢上帝的恩典，决定选择一天永远纪念它。

这就是美国感恩节的由来。

感恩节是美国最正宗的全国性节日之一。

在这一天，各种信仰和背景的美国人对他们在过去一年中获得的恩典表示感谢，并祈祷上帝继续赐福。

“感恩”话题作文写作指导教学设计及反思教学目标：1、通过这次作文指导，使学生进一步了解什么是感恩，好作文的标准是什么2．通过故事激发学生写作的热情。

3、通过写作练习提高写作能力和写作信心。

【原题再现】有些人总以为上苍欠他的，父母的呵护、师长的关爱、朋友的真情似乎是理所当然的。

他们视恩情如草芥，背信弃义却毫无愧疚之意，感恩之心早已荡然无存。

感恩是为人的基本准则，拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂；同时感恩之心又有如玫瑰，需要细心栽培与呵护。

请以感恩为话题，写一篇800字文。

【写作指导】写好这篇作文，要注意以下几个问题：（一）什么是感恩。

宽泛的说就是对别人所给的帮助表示感激。

它的情感比感谢要深切、要厚重、要丰沛。

（二）对谁感恩。

这个问题其实就是这篇文章的主要写作对象和范围。

在写作范围上同学们一定要拓宽选材空间，可以思考的范围有：回顾历史，放眼社会，倾听大自然，展望未来。

在写作对象上同学们要倾注丰富情感，可以寄托的情感的载体有人、物、景、事等。

（三）感恩的原因。

这是这篇作文的写作缘由。

感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵；感恩，使世界变得美丽；感恩，使我们拥有爱心，天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界。

但现代社会中有很多缺乏感恩的表现：对父母辛苦的无动于衷、对老师付出的漠然置之、对动物受伤的冷眼相待、对别人危难的缺乏同情、对民族忧患的缺乏关注。

面对这些现象，我们可以展现自己与写作对象之间发生的事件交往、情感交流和独特体悟。

很多事情、很多情感值得我们写入作文。

可以参考的有：1父母亲的爱惜、呵护2老师们的指导、教诲3朋友间的关心、提醒4陌生人的帮助、风险4大自然的恩赐、赋予5失败后的鞭策、启迪6祖国、民族的强壮、哺育……（四）怎样感恩感恩，不像你想像得那么遥不可及，它做起来也很简单。

以下给出几个小材料，通过这几个小材料，一一的总结出我们可以借鉴的感恩的做法：一．为何国王把王位传给第三个儿子？有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知传位给谁。

“感恩”话题作文写作指导写作指导：“感恩”话题属于一种感性的话题，写作时可以借用自身的经历或者身边的事例作为素材，主要体现在学生对自身成长和家人、老师以及社会的感恩之情上。

可以采用叙述、描写、抒情等多种表达形式，要注意情感表达的真实性和语言的生动性。

写作要点：1、确定主题和角度，确定文体和写作手法；2、寻找合适的素材，通过描述、分析、解释等途径展示自己对感恩的认识和领悟；3、注重细节的塑造和描写，突出感恩的内容和语境，使读者更易于感受到情感共鸣；4、语言要贴近生活，用语简练明了，详略得当，避免冗长和累赘。

用词分析：在写出“感恩”话题的作文时，应该注重用词的生动性和真实性。

平时积累的词汇很重要，因为作文质量和用语的生动、准确、恰当与否息息相关。

在用语上，可以选择一些比较常用、具有感情色彩和表达能力的词汇，如“感激”、“感恩”、“珍惜”、“感动”、“关怀”等，使读者更容易感受到作者的情感共鸣。

此外，在表达中也需要注意语言的地道性，避免采用过于复杂或者生僻的语言表达，使得作文的整体流畅、自然。

范文1：《感恩》感恩，是一种由内心涌现的情感，不管是对于家庭、老师、朋友，还是对于社会和祖国，都应该心存感激和感恩。

在我成长的过程中，我的父母用心地教育我、关爱我，给予我无私的陪伴和支持。

每当我想放弃的时候，他们总是给予我勇气和动力，让我坚定自己的信念，在追寻梦想的路上不断前行。

正是他们的包容与支持，让我在成长的路上更加坚强、自信。

同时，我的老师们也对我影响深刻。

他们用知识武装我的脑袋，用深情感动我的心灵，带领我走进知识的殿堂，让我受益匪浅。

在我学习中遇到困难，他们总是不厌其烦地给我指导，让我在他们的帮助下逐渐地成为了一个自信而能够承担责任的人。

除此之外，社会对于我的成长也起到了重要的作用。

生活在社会中，我懂得了爱的价值，感受到了同情和爱心的力量。

这些力量，让我更加勇敢，更加热爱生命，更加感恩。

感恩，是件幸福的事情。

感恩话题作文指导及范文示例指导：感恩是一种美德，也是培养良好人际关系的重要方式。

在写感恩话题的作文时，可以从以下几个方面进行展开：1. 感恩家人：感谢父母的养育之恩，感激家人的关爱和支持。

可以举例子，讲述父母的辛勤劳动、教育的重要性，以及家人给予的无私奉献等等。

2. 感恩朋友：感谢朋友们在自己困难时的帮助和鼓励。

可以描述朋友们的支持和陪伴，以及朋友之间的友谊如何让自己受益。

3. 感恩社会：感激社会的帮助和关怀。

可以写出一些公益活动的参与体验，或者讲述一些社会公正和友善的行为。

范文示例：1. 感恩家人感恩的心一直都在我心中萦绕。

我深深地知道，是因为家人的支持和鼓励，我才能成为今天的自己。

每当我回顾过去，那些辛勤付出的身影总是在我心中浮现。

爸爸在我小时候带我游玩，妈妈给予的悉心照料，无不体现了他们对我无私的爱。

父母默默地为我付出，从来没有一丝怨言，他们的爱是我永远的依靠。

我深深地明白，没有家人的支持和鼓励，我将无法走到今天。

在我迷茫的时候，妈妈总是给予我耐心的倾听和建议；在我低落的时候，爸爸总是给予我鼓励和勇气。

正是因为家人的爱，我才能不断地进步，成为更好的自己。

因此，我要用行动回报家人的爱。

我要在学习上努力进取，成为他们的骄傲；我要在生活中独立自主，成为他们的骨肉之情延续。

我深深地感恩，他们是我坚强的后盾，是我人生奋斗的动力。

2. 感恩朋友感恩是一种美好的情感，而朋友之间的感恩更加深远。

朋友是我们在人生道路中一起同行的人，他们给予我们支持和鼓励，陪伴我们度过人生的高低起伏。

我感激我的朋友们，他们在我最困难的时刻伸出援手，在我需要帮助的时候给予我支持。

记得有一次，我在学习上遇到了困难，觉得无法应对。

正当我感到孤独无助的时候，我的好朋友李明走了过来。

他安慰我，鼓励我：“不要气馁，我相信你能行。

”他耐心地解答我的问题，帮我找到了解决的方法。

在他的帮助下，我再次找回了学习的信心。

朋友之间的帮助和鼓励是无价的。

感恩话题作文写作指导及例文一、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。

2. 培养学生学会发现生活中的美好，学会珍惜身边的人和事。

二、教学内容1. 感恩的概念与意义2. 感恩的对象与方式3. 感恩作文的写作技巧与方法4. 例文分析与点评5. 学生写作实践与指导三、教学重点与难点1. 重点：让学生学会表达对他人、对生活的感恩之情。

2. 难点：如何运用恰当的语言和手法，将感恩之情生动、具体地表达出来。

四、教学方法1. 讲授法：讲解感恩的概念、意义及写作技巧。

2. 案例分析法：分析例文，引导学生学会欣赏和借鉴优秀作品。

3. 实践指导法：学生动手写作，教师针对性地进行点评和指导。

五、教学准备1. 课件：包含感恩的概念、意义、写作技巧等知识点。

2. 例文：挑选具有代表性的优秀感恩作文供学生分析借鉴。

3. 写作素材：提供一些与感恩相关的词汇、句型和表达方式。

4. 作文纸：供学生书写作文。

教案一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：什么是感恩？你曾经感恩过谁？2. 学生分享自己的感恩经历，教师总结感恩的意义。

二、讲解感恩的概念与意义（10分钟）1. 教师详细讲解感恩的含义，让学生认识到感恩对于个人成长的重要性。

2. 引导学生学会发现生活中的美好，珍惜身边的人和事。

三、分析感恩的对象与方式（10分钟）1. 教师讲解感恩的对象，包括家人、老师、同学、社会等。

2. 引导学生思考感恩的方式，如言语表达、行动回报等。

四、讲解感恩作文的写作技巧与方法（10分钟）1. 教师讲解感恩作文的写作技巧，如选材、构思、表达等。

2. 引导学生学会运用恰当的语言和手法，将感恩之情生动、具体地表达出来。

五、例文分析与点评（15分钟）1. 教师展示优秀感恩作文，引导学生学会欣赏和借鉴。

2. 学生分组讨论，分析例文的特点和优点。

3. 教师进行点评，总结写作经验。

六、学生写作实践与指导（20分钟）1. 教师提供写作素材，引导学生动手写作。

话题作文“感恩”的写作指导写作指导：感恩作为一种情感，能够让我们在成长的道路上更加坚定，同时也使我们更加乐观向上。

在写感恩的文章时，首先要明确感恩的对象，比如是家人、老师、朋友、社会等等。

其次，要想想感恩的原因，具体的感恩事件是什么，是对方为我们做出的某个行动，还是因为对方的引领和帮助。

最后要表达感恩的心情，可以用感激、感谢等表达，同时也要额外表达自己对他人的热爱和关怀。

范文一：感恩父母每当我想起生命中最重要的人，我首先想到的就是我的父母。

在我小时候，他们是我的守护神，无论我遇到什么麻烦时，他们总是第一个出现在我的身边，给我力量和信心。

现在我已经成年，也可以独立思考，但是我的父母仍然在我身边永远支持我。

我感恩父母为我付出的无私爱和奉献。

从我出生开始，他们就包容我的缺点，容忍我的坏习惯，毫不犹豫地为我付出一切。

他们的关爱和陪伴，使我充满信心和勇气，不断追求自己的梦想，成为一个更好的人。

我还感恩父母的教诲和引导。

学习、做人、处世，我的父母总是耐心地给我讲解，让我在他们的指引下不断地进步。

每次当我遇到烦恼时，我总会想到我的父母，想到他们的教诲和鼓励，感到特别温暖和舒心。

我要向我的父母表达我的感激和尊敬，我感谢他们为我付出了一切。

写作重点：感恩的对象是父母，强调父母的爱和奉献对我们成长的重要性，同时也强调了父母的教导和引导。

用词分析：使用了许多温馨感人的词汇，比如守护神、力量、信心、包容、耐心等等，使文章更具感染力。

范文二：感恩社会我感恩社会的帮助和支持。

社会是我们生命中不可或缺的一部分，我们的成长和发展与社会息息相关。

在我成长的过程中，社会总是给了我许多无形的力量和支持，让我信心更加坚定，成就更加辉煌。

首先，我感恩社会给我的教育机会。

有了良好的教育，我才能够接受更多的培训和锻炼，让自己更加出色。

在这个过程中，我遇到了很多教师和学长学姐，他们的悉心教诲和支持，让我成为了今天更好的自己，我非常感谢他们。

另外，我也感恩社会给我的机会和平台。

感恩话题作文写作指导及例文一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。

3. 提高学生的作文写作能力，能够运用所学生写出一篇关于感恩的作文。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生通过实例了解感恩的重要性，学会在生活中表达感恩。

2. 教学难点：如何指导学生将感恩的情感转化为具体的写作内容。

三、教学准备1. PPT课件2. 相关例文3. 作文纸四、教学过程1. 导入：教师通过PPT展示图片或故事，引导学生思考感恩的意义。

2. 讲解：教师讲解感恩的含义，强调感恩的重要性。

3. 分享：学生分享自己身边的感恩实例。

4. 写作指导：教师引导学生如何将感恩的情感转化为作文内容，讲解作文的结构和技巧。

5. 练习：学生根据教师提供的素材或自己设想的情景，进行现场作文练习。

五、作业布置1. 让学生回家后，写一篇关于感恩的作文，可以是感谢父母的养育之恩，也可以是感谢老师的关爱，还可以是感谢朋友的陪伴等。

1. 在教学过程中，教师要注重引导学生从生活中的点滴细节发现感恩的素材。

2. 作文写作过程中，教师要关注学生的写作进度，及时给予指导和鼓励。

六、教学案例分析1. 教师选取几篇典型的感恩作文，让学生分析其写作技巧和结构。

2. 教师针对每篇作文进行点评，指出其优点和不足之处。

七、写作技巧讲解1. 教师讲解如何选取合适的素材，让作文更具感染力。

2. 教师讲解如何运用修辞手法，提高作文的表达效果。

3. 教师讲解如何合理安排作文结构，使文章条理清晰。

八、课堂练习与点评1. 学生根据所学写作技巧，现场进行感恩作文练习。

2. 教师选取几篇学生作文进行点评，给出改进建议。

3. 学生根据教师点评，修改自己的作文。

九、作文展示与分享1. 学生将自己的作文展示给其他同学。

2. 学生相互交流，分享写作心得。

2. 学生分享自己在写作过程中的收获和感悟。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对感恩的认识和体会。

感恩话题作文写作指导及例文一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生学会发现生活中的美好，学会珍惜身边的人和事。

3. 提高学生运用语言文字表达感恩之情的能力。

二、教学内容1. 感恩的含义及重要性2. 写作技巧指导3. 例文分析三、教学重点1. 理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 学会运用语言文字表达感恩之情。

四、教学难点1. 如何运用恰当的语言表达感恩之情。

2. 如何通过细节描写展现感恩之心。

五、教学准备1. PPT课件2. 相关感恩作文例文3. 写作素材六、教学过程1. 导入新课a. 谈论生活中的美好瞬间，引导学生思考。

b. 提问：什么是感恩？为什么我们要学会感恩？2. 讲解感恩的含义及重要性a. 讲解感恩的含义：感恩是指对别人给予的帮助和支持表示感谢，是对美好生活的珍惜和回馈。

b. 强调感恩的重要性：感恩可以使人心存感激，促进人际关系和谐，增强生活幸福感。

3. 写作技巧指导a. 选好角度：从生活中的点滴细节入手，选取让自己感恩的人和事。

b. 确定主题：明确作文的中心思想，围绕感恩展开。

c. 抓住细节：通过具体的细节描写，展现感恩之心。

d. 表达情感：运用真挚的情感，表达感恩之情。

4. 例文分析a. 展示优秀感恩作文例文。

b. 分析例文中的写作技巧，如选材、构思、表达等。

c. 学生讨论：从例文中学习到了哪些写作方法？5. 课堂练习a. 布置课堂练习题目：以“感恩”为主题，写一篇作文。

b. 学生现场写作，教师巡回指导。

a. 回顾本节课所学内容，巩固知识点。

b. 强调学会感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中践行。

七、课后作业1. 修改课堂练习作文，完善表达。

八、教学反思1. 学生对感恩的理解和认识有所提高。

2. 学生能够运用所学写作技巧进行感恩作文创作。

3. 课堂氛围活跃，学生参与度高。

九、课后评价1. 学生作文质量提高，能够真诚地表达感恩之情。

2. 学生对感恩有了更深刻的认识，能够在生活中践行。

以“感恩”为话题的作文指导关于以“感恩”为话题的作文指导作文题目一般都是抽象的或者现实的问题，题目越抽象，作文内容就越多样化。

而以“感恩”为话题的作文是一个非常抽象的话题，关于感恩，可以写的内容很多，可以从生活中感悟出人生哲理，可以从历史中感悟出国家、民族的经验，还可以从文学、艺术、科学、技术等领域中获取启发。

因此，对于这样一个抽象的话题，作文的写作要点和用词也有很多的选择。

写作重点：感恩是一种精神，关键是在于我们要对自己的生活有一个积极、充满感悟、坚定乐观的态度。

因此，关于写作重点，可以从以下几个方面展开：1. 感恩家人和同学。

同学之间应该互相帮助，孝敬父母和感激父母是我们应该要做的。

因此，我们应该从自己生活的小事入手，比如遇到同学遇到困难应该提供帮助、尽量节约饮食、保持卫生等等。

这些都是对自己亲人、同学以及社会的责任和感恩之心。

2. 感恩老师和社会。

老师们在我们的成长过程中对我们起了积极推动和帮助的作用，去感激他们的付出也是我们成年的中心思想之一。

同时，社会也对我们有着种种关怀和帮助，所以我们也应该尽力回报社会和老师们的贡献和帮助。

3. 通过这样积极乐观的精神，能让自己的生活产生更多的意义和价值。

只有我们不断地对自己感到满足和愉悦，才能让自己的生活健康幸福和深刻。

用词分析：在这样一个主题下，可以运用大量的匠心和雅俗共赏的用词。

比如：1. 大力谦恭：对于自己的家人、同学和老师之间应该有一个合作、尊重和感激之心，这样我们才能顺利地发展自己的生活和事业。

2. 积极乐观：在生活中我们应该积极地寻求贡献和成长的机会，而意义和价值也是我们应该坚信的，这样才能让自己变得更加美好且多才多艺。

3. 面对挫折：在挫折面前，我们应该积极努力地面对困难。

同时也要记得，挫折有时也是一种贡献，因为只有从挫折中汲取磨练，才能去提升自己的人品和心态。

以下是两篇范文：范文一：感恩吾且言：感恩既是一种情感，也是一种信念。

很多人容易忽略自己在生命中的成长和感悟，因为我们之所以成为现在的自己，是在一个追求幸福、发展、成长的人生历程中，才有如此鲜活的自我展示。

感恩话题作文写作指导及例文教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。

3. 提高学生运用语言表达感恩之情的能力。

教学内容：1. 感恩的含义及重要性2. 感恩的方式和途径3. 感恩作文的写作技巧4. 例文解析及仿写练习教学准备：1. PPT课件2. 相关素材资料3. 作文纸教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考感恩的含义，让学生分享自己对感恩的理解。

2. 学生讨论，教师总结感恩的含义及重要性。

二、讲解感恩的方式和途径（10分钟）1. 教师讲解感恩的方式和途径，如：关爱家人、朋友、老师；助人为乐等。

2. 学生分享自己感恩的经历和感受。

三、感恩作文的写作技巧（10分钟）1. 教师讲解感恩作文的写作技巧，如：选好角度、突出重点、真情实感等。

2. 学生倾听，做好笔记。

四、例文解析及仿写练习（10分钟）1. 教师展示优秀感恩作文例文，引导学生分析例文的特点和优点。

2. 学生进行仿写练习，教师给予指导和评价。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生明确感恩的重要性。

2. 学生分享自己的学习收获，教师给予鼓励和评价。

教学评价：1. 学生课堂参与度2. 学生作业完成情况3. 学生作文质量六、感恩亲情的作文写作指导（10分钟）1. 教师引导学生思考亲情的体现，如父母的关爱、兄弟姐妹的陪伴等。

2. 学生分享自己的亲情经历和感受。

3. 教师讲解如何在作文中表达对亲情的感恩之情，如选用典型事例、细腻描绘等。

七、感恩友情的作文写作指导（10分钟）1. 教师引导学生思考友情的意义，如朋友的帮助、陪伴等。

2. 学生分享自己的友情经历和感受。

3. 教师讲解如何在作文中表达对友情的感恩之情，如突出朋友间的互动、表达真挚的情感等。

八、感恩老师的作文写作指导（10分钟）1. 教师引导学生思考老师对自己的关心和教导，如耐心解答问题、鼓励自己等。

感恩话题作文写作指导及例文一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生学会发现生活中的美好，学会珍惜和感激。

3. 提高学生的写作能力，能够运用恰当的词语和句式表达自己的感恩之情。

二、教学内容1. 感恩的含义及重要性2. 写作技巧及注意事项3. 例文分析三、教学重点1. 让学生掌握感恩作文的基本结构。

2. 培养学生运用恰当的词语和句式表达感恩之情。

四、教学难点1. 如何做到真情实感2. 如何运用丰富的想象力五、教学方法1. 讲授法：讲解感恩的含义、写作技巧及注意事项。

2. 示例法：分析例文，让学生体会感恩作文的特点。

3. 练习法：让学生动手写作，教师个别指导。

一、审题本次作文话题是“感恩”，要写一篇表达感恩之情的作文。

在审题时，要注意抓住“感恩”这个关键词，围绕感恩来选材和构思。

二、立意立意是指确定作文的中心思想。

本次作文的立意是表达自己对他人、社会、自然的感激之情。

可以写对自己有较大影响的一个人或几个人的感恩之情，也可以写对某个社会现象、自然景观的感恩之情。

三、选材选材要真实、典型、新颖。

可以选择生活中真实发生的事情，也可以选择自己在阅读、观看影视作品时深受感动的素材。

要力求做到材料鲜活，富有时代气息。

四、构思构思是指设计作文的结构。

感恩作文的基本结构可以分为三个部分：引言、、结尾。

1. 引言：简洁明了地引出感恩的主题，概括自己要感谢的对象。

2. 详细叙述感恩的原因，可以通过具体的事例来展示对方对自己的帮助和关爱。

3. 结尾：表达对对方的感激之情，表达自己要如何回报对方的愿望。

五、写作要点1. 要用第一人称，做到真情实感。

2. 要注意运用丰富的想象力，恰当运用修辞手法。

3. 语言要通顺，表达清晰。

例文一：《感恩父母》这篇作文以父母为主题，表达了作者对父母的感激之情。

在部分，作者通过描述父母在生活中对自己的关心和照顾，展示了自己要感恩的原因。

结尾部分，作者表达了对父母的感激之情，并表示要努力学习，回报父母的养育之恩。

感恩话题作文写作指导及例文(教案设计)共3篇感恩话题作文写作指导及例文(教案设计)1感恩话题作文写作指导及例文(教案设计)一、引言感恩是中国文化传统中的重要组成部分，也是人类社会进化中的一种基本情感。

感恩释义为感激、感谢，是指对所受的帮助、恩情表示由衷的谢意和敬意。

感恩教育是一种德育教育，是人类社会生存和发展的重要保障，更是培养良好素质和人际关系的基础。

感恩教育不仅是家庭教育、学校教育的一项重要内容，也是社会文明进步、民族团结和国家繁荣昌盛的保证。

二、教学目标1.提高学生的感恩意识和思考能力，使学生珍惜眼前的幸福生活，树立正能量的价值观。

2.培养学生感恩学习的态度，促进学生的学习成绩提高，增强学习兴趣。

3.激发学生对家庭和社会关爱和责任感，引导学生关注社会公益事业，培养良好的社会意识和社会责任意识。

三、教学内容及方法一、感恩学习1.课前（1）分组讨论：谁是我们学习中的榜样？他们给我们带来了什么启示和启发？对自己的学习有何帮助？(2)以生动的事例来说明如何把机会化为自己的机遇，如何在自己失败的经历中获得启示。

2.课堂（1）通过一段引人入胜、啼笑皆非的小故事来引出本部分的主题——“感恩学习”。

（2）谈到在学习中感恩的态度，这里，老师可以表达些许自己的思考和深刻认识，来和学生更深度的进行交流。

（3）老师可以从学生习惯的改变，学生成绩的提高，学生成长的变化等多个角度来阐述感恩学习的重要性。

同时也可以请同学与各种情境中的谢意场景模拟，推广感恩文化。

二、感恩生命1.课前(1)老师以幸存者“花核子弹”的经历为切入点，让学生深入认识到生命的可贵。

(2)老师可以让学生寻找身边的美好事物——花草、阳光等等，来让学生体验生命的美好，也可以让学生更具体地体验”付出”的感觉。

同时也可以让学生体验“没有”和“如果”这一点，让学生更加珍惜和感激身边的幸福事物。

2.课堂(1)通过生动的引言，来引出本部分的主题——“感恩生命”。

感恩话题作文写作指导及例文教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。

3. 提高学生运用语言表达感恩之情的能力。

教学内容：1. 感恩的含义及重要性2. 感恩的表达方式3. 作文写作技巧及例文分析教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过讲述一个感恩的故事，引导学生思考感恩的意义。

2. 学生分享自己对感恩的理解和经历。

二、讲解感恩的含义及重要性（10分钟）1. 教师讲解感恩的含义，让学生认识到感恩的重要性。

2. 学生通过讨论，总结感恩的意义。

三、讲解感恩的表达方式（10分钟）1. 教师引导学生思考感恩的表达方式，如言语、行动、写信等。

2. 学生分享自己感恩的表达方式。

四、作文写作技巧及例文分析（15分钟）1. 教师讲解作文写作技巧，如选材、构思、表达等。

2. 学生欣赏并分析优秀的感恩作文例文，从中学习表达感恩之情的方法。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调感恩的重要性。

2. 学生分享自己的学习收获，并表示要积极践行感恩。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对感恩的理解和表达能力的提升。

2. 课后收集学生的作文，评价他们的写作水平及感恩表达的准确性。

六、写作练习：编写感恩的故事（20分钟）1. 教师布置作业，要求学生编写一个感恩的故事。

2. 学生根据自己的生活经历或想象，编写一个有关感恩的故事。

七、互评与分享（20分钟）1. 学生将各自编写的感恩故事互相交换，进行互评。

2. 学生分享自己喜欢的感恩故事，并解释为什么喜欢。

八、教师点评与指导（15分钟）1. 教师收集学生的感恩故事，进行点评。

2. 教师针对学生的写作情况，给予针对性的指导和建议。

九、感恩行动计划（15分钟）1. 教师引导学生思考如何将感恩转化为实际行动。

2. 学生制定自己的感恩行动计划，如为家人做一件小事，帮助朋友等。

十、课堂小结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调将感恩转化为实际行动的重要性。

感恩话题作文指导及范文示例如果你是个关注现实、善于思考的人，你就会发现值得你感恩的对象有很多。

当然，感恩需要选准角度，我们应选择自己最熟悉、最有话可写的角度着笔。

以下店铺为大家整理了关于感恩话题作文指导及范文示例，供大家参考!感恩话题作文指导：写作明确四点(一)什么是感恩。

(二)对谁感恩。

(三)感恩的原因。

(四)怎样感恩。

【感恩话题作文素材积累】一、名人名言1、投我以桃，报之以李。

——《诗经•大雅》2、礼尚往来，往而不来，非礼也;来而不往，亦非礼也。

——《礼记》3、受人滴水之恩，当以涌泉相报。

——谚语4、生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。

——英•萨克雷5、“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。

——文立芳6、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添点温暖。

——巴金二、诗句1、谁言寸草心，报得三春晖。

——孟郊《游子吟》2、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

——《悯农》3、但令一顾重，不吝百身轻。

——卢照邻4、父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。

(其大意是说：父生我，母哺育我。

爱抚我护持我，养我长大教育我。

照顾我挂念我，出门进门想着我。

)——《诗经-小雅》三、其它材料1.1620年，一些饱受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”号船去北美新大陆寻求宗教自由。

他们在海上颠簸折腾了两个月后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马萨诸塞州的普里茅斯登陆。

在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病。

活下来的人们生活十分艰难，他们在第一个春季开始播种。

为了生存，整个夏天他们都在祈祷上帝保佑并热切地盼望着丰收的到来，因为他们深知秋天的收获决定了他们的生死存亡。

后来，庄稼终于获得了丰收。

大家非常感激上帝的恩典，决定要选一个日子来永远纪念。

这就是美国感恩节的由来。

感恩节是美利坚一个不折不扣的最地道的国定假日。

在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。