因数倍数易错题整理
一、填空：(每空2分)
1、30以内，既是2的倍数，又是3的倍数有（）。
2、从24起，连续写3个偶数是（）,从45起，连续的3个奇数是
（）。
3、如果a表示一个偶数，那么：
（1）与a相邻的两个奇数可以表示为（）和（）；
（2）与a相邻的两个偶数可以表示为（）和（）；
4、3的倍数中，最小的两位数是（），同时是2,3,5的倍数中，最大的两位数是（）。
5、最大的三位奇数是（），最大的三位偶奇数是（）。
6、3的倍数中，最大的两位奇数是（），最大的两位偶数是（）。
7、在自然数中，任何一个奇数相邻的两个数都是（），这两个数的和是（）数。
8、在1—20的自然数中，既是合数又是奇数的是（）。
9、在1—9的自然数中，相邻的两个质数是（）, 相邻的两个合数是
（）。
10、“6□0”既是3的倍数又是5的倍数，“□”里可以填（）。
11、在括号里填上适当的质数。14=（）+（）=（）×（）
二、判断：（每空2分）
1、一个数的因数至少有两个。（）
2、1是任何非零自然数的因数。（）
3、自然数可以分为质数、合数。（）
4、奇数与奇数的积一定是偶数。（）
5、2的倍数一定是合数。（）
6、边长是非零自然数的正方形，它的周长一定是合数。（）
三、选择题：（每题2分）
1、一个质数的因数有（）个。
A、1
B、2
C、3
2、13的倍数是（）
A、合数
B、质数
C、可能是合数，也可能是质数
3、2是（），但不是（）。
A、合数 B 、质数 C、偶数
4、4的倍数都是（）的倍数。
A 、2
B 、3 C、 8
5、甲数是乙数的倍数，丙数是乙数的因数，那么甲数是丙数的（）
A、倍数 B 、因数 C、无法确定
6、如果□37是3的倍数，那么里可能是( )。
A、 2、5
B、 5、8
C、 2、5、8
7、如果用a表示非零自然数，那么偶数可以表示为（）。
A、a+2
B、 2a
C、a-1
D、2a-1
8、一个正方形的边长是一个质数，这个正方形的周长一定是（）。
A 、合数
B 、奇数
C 、质数
9、相邻两个自然数的积一定是（）。
A、质数
B、合数
C、奇数
D、偶数
10、已知数b是 1的因数，那么b（）
A、一定是1
B、无法确定
11、从256里至少减去（），才能使得到的数同时是2、3和5的倍数。
A 、6
B 、16
C 、26
D 、36
四、解决问题：(20分)
1.货场有96吨煤，现有三种不同载重量的卡车，用哪一种卡车正好可以装完？为什么？
1号车 2号车 3号车
2吨 3吨 5吨
2、一个长方形周长是16米，它的长、宽的米数是两个质数，这个长方形面积是多少平方米？
3、小明、小红、小刚三人的年龄正好是三个连续的偶数，他们的年龄总和是48岁，他们中最小的是多少岁？最大的是多少
阅读篇：初中英语试讲
Good morning, dear judges, I’m number_____. ( 鞠躬) It’s my great honor to stand here and start my class. The topic I choose is Section ___ of Unit___in Book ____.
Greetings: Good morning, boys and girls. Class begins.
Ok, thank you. Sit down, please.
Lead-in: First of all ___________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Today we’ll learn a passage about it. Before learning, we should be clear about our learning aims, because learning without an aim is like sailing without a compass. Please read them loudly. Learning aims, ready go. Learning aims, ability objects: students can get the main idea of the text and talk about______________ ___________________________________________________ Ability objects: students can master some reading skills, such as skimming, scanning and summary. Emotional objects: ________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ Teaching important and difficult points: students can master
