药剂科继续教育培训制度

医院药剂科继续药学教育实施方案1·继续药学教育对象：高中等药学院校毕业后，或非高等药学院校毕业，具有药师或药师以上专业职称正在从事医院药学专业技术工作的药学技术人员。

2·继续药学教育的方式：2·1参加院内、科内学习、培训，主要为讲课、专题讲座等形式2·2自学为主，订阅有关药学报刊、杂志、自觉接受新知识，新理论，提高业务技术水平。

2·3总结经验，撰写药学论文，开展学术讨论，吸收新技术。

2·4参加各种药学学习班和定期培训班，听专家讲座，专题讲座，扩大知识面。

3·药学继续教育的内容，根据药学人员不同的水平层次分别选定形式，内容和教材进行教育。

3·1药剂士这个层次人数较多，一般具有中专学历、培养目标，七年内理论水平，技术操作达到药师水平。

必修药剂学、药理学。

3·2药师是中坚力量，承上启下作用，培养目标五年内达到主管药师水平，根据个人情况，有条件主攻药学某一方面，必修药剂学、药理学、药物分析，选修临床药理学。

3·3主管药师是技术骨干，培养目标、从任职起五年内达到副主任药师水平，发挥专长，成为专家，必修临床药理学，生物制剂学，药物动力学，选修临床用药咨询，药物评价。

3·4到主任药师以上，重点学习现代管理，掌握国内外药学发展动态，指导各级药学人员从事科研活动，必修现代管理学，药学科研管理等。

3·5各层次人员还应选修一门外语，循序渐进，坚持学习，在规定时间通过晋升职称考试，对计算机的掌握也应达到标准。

4·继续药学教育的项目：4·1由国家级继续医学教育委员会审批认可的国家级继续药学教育项目包括省、市继续医学教育委员会审批的项目，自学和其他形式的继续药学教育活动。

4·2继续药学教育实行学分制，按活动性质分Ⅰ类和Ⅱ类，Ⅰ类为国家级和省市级认可，Ⅱ类为自学和其他形式的药学继续教育活动。

药剂科2024年培训计划为了不断提高药剂科医护人员的专业技能和知识水平，适应医疗领域不断更新和发展的需求，药剂科在2024年制定了一系列的培训计划，以提高医护人员的专业素养和工作能力，为患者提供更加优质的药物治疗服务。

本文将具体介绍2024年药剂科的培训计划。

一、培训目标1.提高药剂科医护人员的专业技能和知识水平，提高临床用药的安全性和有效性。

2.加强团队合作和沟通能力，提高医院药学服务水平。

3.推动药物治疗在临床中的应用，促进药物研究与临床实践的结合。

4.培养专业知识新技术应用，提高医护人员的综合素质。

二、培训内容1.临床药学知识的深化学习针对不同级别的医护人员，组织专业的临床药学知识培训，包括药物的化学结构、药效学、药代动力学、药物毒理学等方面的知识，加强医护人员对药物的认知和理解，以提高选择和合理用药水平。

2.药物治疗新技术的学习针对新技术的不断发展和应用，组织医护人员学习新的药物治疗技术，如基因治疗、靶向治疗、药物合成等方面的知识，为医院引入新技术提供专业支持。

3.药品安全管理培训加强医护人员对药品安全管理知识的学习和掌握，包括药品的储存、使用、监测等方面的知识，提高医院的药品安全管理水平。

4.临床用药指导与评估培训组织专业的临床用药指导与评估培训，教育医护人员如何进行合理用药的指导与评估，提高医护人员的临床用药水平。

5.药学服务质量管理培训加强医护人员对药学服务质量管理知识的学习，指导医护人员如何提高药学服务质量，提高医院的药学服务水平。

三、培训形式1. 线上学习开设专业的药剂科学习平台，为医护人员提供在线学习资源和课程，方便医护人员随时随地进行学习。

2. 线下培训组织专业的线下培训课程，邀请国内外专家学者进行授课，进行专业的理论学习和实际操作指导，提高医护人员的专业水平。

3. 实践操作安排医护人员进行实践操作训练，提高医护人员的实际操作能力。

四、培训评估为了检验培训效果，药剂科将对培训过程进行定期评估，包括学习成绩、学员的反馈意见等方面，以及医院药学服务的质量评估，保障培训效果的有效性。

中医院药学人员教育培训制度1.科室每年应依据医院有关要求及科室的实际情况制定教育培训计划。

2.科主任负责教育培训计划的制定、实施、监督与考核。

3.科主任每年对全员进行药品法规、质量规章制度及专业知识、职业道德、工作技能等培训考核工作。

培训人员覆盖面应达到100％。

4.执业药师每年应参加药品监督管理部门组织的“执业药师继续教育”。

5.质量管理、验收、养护、保管、购进、处方调配等岗位的人员必须按药品监督管理部门的要求，经专业培训，考试合格后持证上岗。

6.每年应做好全年教育培训记录，内容要求：培训时间、培训内容、培训对象、授课者等。

7.每次培训后应做好考核工作，验证培训的效果。

中医院药品养护管理制度1.药库、药房工作人员负责储存和陈列药品的日常养护工作，每月对所保管的药品进行质量养护，对发现的问题,有记录可查。

2.药品养护应贯彻“预防为主”原则，储存药品的仓库应阴凉、干燥、通风；有安全、防霉、防蛀、防鼠、防虫、防潮、防污染等设施，库内保持清洁卫生。

3.药库、药房工作人员须认真检查仓库及陈列环境的温、湿度是否符合药品储存要求，定时做好二次记录，有异常情况即采取相应措施如：开窗通风、闭窗防湿；空调降温,并记录采取措施后的温湿度。

4.质量管理人员每月对库房库存药品进行质量抽查，及时了解库存、陈列药品质量状况，采取相应的防治措施。

对3个月内近效期药品，按月及时催销。

5.对新进品种、易变质药品、近效期药品、曾发生质量问题的相邻批号的品种以及滞销、贮存日久的品种应加强重点养护。

6.养护中发现药品质量问题，要及时与药房负责人联系，立即停止销售和使用。

报废、待处理及有问题的药品，必须与正常药品分开，并建立不合格药品台帐，防止错用或重复报损，造成帐货混乱和严重后果。

中医院抗菌药物合理使用及时限管理制度应用抗生素应遵循以下原则：1.病毒感染，如感冒、流感等不宜使用抗生素。

2.发热待查（除非病情严重，临床经验高度怀疑细菌感染者）不宜使用抗生素。

药学人员教育培训制度
一、科室每年应依据医院有关要求及科室的实际情况制定教育培训计划。

二、科主任负责教育培训计划的制定、实施、监督与考核。

三、科主任每年对全员进行药品法规、质量规章制度及专业知识、职业道德、工作技能等培训考核工作。

培训人员覆盖面应达到100％。

四、取得执业药师资格的人员每年应参加药品监督管理部门组织的“执业药师继续教育”。

五、药品质量管理、验收、养护、保管、购进、处方调配等岗位的人员必须按药品监督管理部门的要求，经专业培训，考试合格后持证上岗。

六、药学人员应建立个人培训教育档案，内容包括：姓名、职位、职称、培训时间、培训题目、培训地点、课时、考核结果等。

七、每年应做好全年教育培训记录，内容要求：培训时间、培训内容、培训对象、培训讲师等。

八、每次培训结束后应做好考核工作，验证培训的效果。

药剂科年度学习培训计划一、培训目标药剂科是医院重要的一部分，其主要职责是负责医院内药品的配制、储存、发放和药物治疗监测。

为了提高药剂科工作人员的专业技能和综合素质，进一步提升医院的服务水平和诊疗质量，制定一年一度的药剂科学习培训计划。

二、培训内容1. 专业知识培训针对药剂科工作人员在日常工作中的实际需求，采取多种形式开展专业知识培训，包括但不限于药物学、药理学、药剂学、药品质量管理等方面的知识培训。

可以邀请专业的药理学、药剂学教授或医院临床药师进行讲解和培训，也可以安排工作人员集中学习相关专业书籍和资料。

2. 临床药师培训由于药剂科工作人员的主要职责是配制与发放医院中使用的药品，因此需要对各类药物的临床应用进行系统学习，并提高药品治疗监测的能力。

可以邀请临床药师进行专题培训，涉及各种疾病的治疗方案、药物不良反应的预防与处理等内容，加强工作人员对于药物治疗的专业理解和综合应用。

3. 质量管理知识培训药品质量是医院药剂科的基本要求和核心工作之一，因此需要加强对药品质量管理相关知识的培训。

包括但不仅限于GMP认证、药品质量控制、药品管理法规等方面的知识培训，以提升工作人员对药品质量管理的专业能力和水平。

4. 紧急处理能力培训在日常工作中，药剂科工作人员需要具备处理各种紧急情况的能力，如意外药物泄漏、急救药品准备、突发事件处理等。

因此需要对工作人员进行相应的紧急情况处理能力培训，提高其在紧急情况下的应变能力和处理能力。

5. 其他相关专业培训可以根据工作人员的实际需求和医院的发展需求，开展相关的专业培训活动，包括但不限于新药研发、临床试验管理、医药信息化应用等方面的知识培训，以进一步提高工作人员的专业水平和综合素质。

三、培训形式1. 线上学习采用网络教学、远程视频培训等形式，开展专业知识培训和专题讲座，充分利用互联网资源和多媒体技术，提高培训的效率和灵活性。

2. 线下培训通过邀请专业的药学教授、临床药师进行面对面的专业讲解和培训，通过集中学习和讨论，提高工作人员的专业水平和综合素质。

竭诚为您提供优质文档/双击可除中医科在职人员继续教育制度篇一：中药人员在职教育培训制度永济市中医医院中药人员在职教育培训制度（一）岗前教育制度1、药剂科对每年新分配到岗的职工实行上岗前教育。

2、上岗前职业教育主要内容：政治思想与理念教育；医疗卫生事业的方针政策教育；医学伦理与职业道德教育；药剂科工作制度、操作常规、用药安全及各类人员岗位职责。

3、岗前教育要经药剂科考核合格者方可上岗。

4、其他新上岗的职工，要依照本制度进行自学和考核。

5、岗前教育集中培训应与试用期教育结合起来。

新上岗的药学人员在试用期内，除进行专业技术培训外，仍须坚持岗位教育培训，并在转正前作出评价。

（二）在职职工规范化培训制度1、根据国家继续医学教育的有关规定，医院药剂科必须实行在职职工终身教育，抓紧抓好人才培训工作，从难从严要求，进行正规训练。

2、药剂科对在职职工继续教育工作设专人管理，在科主任领导下，负责计划、组织和考核，建立技术档案。

篇二：中医药在职教育培训制度中医药在职教育培训制度一、培训目的通过培训使中医药人员掌握全科医学概念和中医药卫生服务工作特点，能够熟练运用中医药理论与方法，开展中医药预防、养生保健、康复、健康教育和常见病、多发病的诊疗服务。

二、培训对象（一）中医类别医师，包括聘任的和公立医院支援、巡诊的；（二）接受过系统的中医药知识与技能培训、提供中医药服务的医师；（三）从事中药饮片调剂的药剂人员；（四）负责中医诊室和病床护理工作的护理人员；（五）包括其他从事中医药工作五年以上人员。

三、培训方式（一）建立在职与学历教育相结合、科室内与科室外相结合、理论与实践相结合、长期与短期相结合的中医药人员培养机制，如外出参观学习、上级医院进修、中医药全科医师规范化培训、三基继续教育、专家专题讲座、疑难会诊讨论、拜师跟师学习、参与课题研究、参加各类竞赛、参加学术会议等。

（二）搭建发挥全院中医药人员作用平台，建立中医团队，参与全科团队工作，在全院开展中医药适宜技术和中医药特色服务。

药剂科制度培训计划一、培训目的药剂科是医院里非常重要的一部门，它负责配制各种药剂和制剂，并且负责管理药品的采购、存储、调配和配送等工作。

而药剂科的工作涉及到药品安全、患者用药质量等方面，要求工作人员必须具备高度的责任心和专业素养。

因此，为了提高药剂科工作人员的综合素质和工作效率，制定药剂科制度培训计划，是非常必要的。

本培训计划的目的主要有三点：一是使药剂科工作人员更深入地了解药剂科的工作内容和要求；二是提高工作人员的专业水平和工作技能；三是强化工作人员的责任意识和规范化操作要求，确保患者用药的安全和有效性。

二、培训内容1. 药剂科的工作内容和要求- 药品采购管理：包括药品的选型、采购渠道和流程、药品质量检验等。

- 药品存储管理：包括药品的分类存储、常用药品的保存方法和特殊药品的要求。

- 药品调配和配送：包括各类处方的调配配制、药品的包装和标签要求，以及对临床科室的配送流程和要求。

- 药品的回收和处置：包括过期药品的处置方法和环保要求。

2. 药剂科的规章制度和操作规程- 药品管理制度：包括药品采购和使用的程序和规定、药品库存监管和消耗统计管理等。

- 药品配制规程：包括各类药品的配制标准和方法、质量控制要求等。

- 药品配送操作规程：包括配送车辆和工具的清洁、消毒要求，配送单的填写和审核程序等。

3. 药剂科的专业技能和质量控制- 药品质量检验技能：包括色度验尺、比重测定和滴定等检验方法。

- 药品包装和标签技能：包括各类包装材料的使用方法和标签内容的规范要求等。

- 药品配送管理技能：包括配送单的填写和审核流程、急救药品的应急处理要求等。

4. 药剂科的职业道德和责任意识- 药品安全意识：包括临床用药的质量监管和患者用药的安全保障。

- 工作责任心：包括工作流程的规范化和规章制度的认真执行。

- 团队合作精神：包括与临床科室的沟通协调和工作人员之间的协作合作。

三、培训方法为了确保药剂科工作人员能够全面掌握培训内容，提高工作技能和质量意识，在制定培训计划时，需要采用多种培训方法，包括课堂讲授、案例教学、现场操作和讨论交流等。

药剂科在职教育培训制度一、总则第一条为进一步开发人力资源，树立药剂科良好的形象，提高员工素质，不断提升本科室人员服务水平和服务能力，特制订本制度。

二、岗前培训第二条新录用员工报到后应接受院办以及药剂分别组织的岗前培训，无正当理由不得拒绝参加。

培训结果将作为今后定职定级的参考。

第三条岗前培训的目的：1．使新员工了解和掌握药剂科工作目标、工作职责、各项方针、政策和规章制度，尽早融合到员工队伍中去，顺利开始其职业生涯；2．使新员工尽早掌握工作要领和工作程序、方法，达到工作质量标准，完成岗位职责，创造提高药房员工服务能力和服务水平条件；第四条岗前培训的内容：1．讲解医院及药剂科历史、现状、工作范围、职责和奋斗目标；2．讲解医院的组织机构设置、介绍相关部门人员；3．讲解各项办公流程，组织学习各项规章制度；第五条药剂科工作要求较强的专业技术性岗位，除以上培训外尚须由药房科主任根据需要亲自组织或指定专人组织专门的岗前专业培训。

培训计划及结果报医务科备案。

三、在岗培训第六条在岗培训的目的：1．提高、完善在岗员工各项技能，使其具备多方面的才干和更高水平的工作能力，为工作轮换和横向调整以及日后的晋升创造条件；2．减少工作中失误、提高安全意识、防范医疗纠纷、减少药害事件；3．提高员工的工作热情和合作精神，建立良好的工作环境和工作气氛。

第七条在岗培训的内容：1.卫生法律法规、卫生政策、医德医风规范、医疗相关制度、岗位技术规范等。

2.学习规范用药以及如何判断用药合理性的方法，对于医师用药的误区能够准确判断。

3.同时要根据本地区和本单位卫生事业发展与工作需要不断充实岗前培训内容。

下面为附送毕业论文致谢词范文！不需要的可以编辑删除！谢谢！毕业论文致谢词我的毕业论文是在韦xx老师的精心指导和大力支持下完成的，他渊博的知识开阔的视野给了我深深的启迪，论文凝聚着他的血汗，他以严谨的治学态度和敬业精神深深的感染了我对我的工作学习产生了深渊的影响，在此我向他表示衷心的谢意这三年来感谢广西工业职业技术学院汽车工程系的老师对我专业思维及专业技能的培养，他们在学业上的心细指导为我工作和继续学习打下了良好的基础，在这里我要像诸位老师深深的鞠上一躬!特别是我的班主任吴廷川老师，虽然他不是我的专业老师，但是在这三年来，在思想以及生活上给予我鼓舞与关怀让我走出了很多失落的时候，“明师之恩，诚为过于天地，重于父母”，对吴老师的感激之情我无法用语言来表达，在此向吴老师致以最崇高的敬意和最真诚的谢意!感谢这三年来我的朋友以及汽修0932班的四十多位同学对我的学习，生活和工作的支持和关心。

药剂科培训学习计划一、培训背景药剂科主要负责医院药品的筹备、配置、保管、配送及药物治疗监护等工作，是医院医疗卫生服务体系中非常重要的一环。

随着医疗卫生事业的不断发展和进步，医院药剂科的工作也将面临更大的挑战和更高的要求。

因此，精心设计并实施一套科学合理的药剂科培训学习计划，将对进一步提高医院药剂科工作水平和服务质量具有重要意义。

二、培训目标1. 加强药剂科工作人员的专业知识和技能培训，提高其科学素养和专业水平。

2. 推行全员培训，使每一位药剂科工作人员都具备全面、系统、综合的基本知识和技能。

3. 提高药剂科工作效率，提升服务质量，确保医院药品安全和合理用药。

4. 鼓励药剂科工作人员积极参与持续教育，不断提高自身的专业水平和能力。

三、培训内容1. 药学基础知识（1）药物学、药理学、药剂学等相关基础知识；（2）药品的品种、用途、剂型、规格等相关知识；（3）药品的贮存、配制、调配、标识、配送等操作流程和规范。

2. 药品管理与使用（1）药品采购、储存、配送、管理等相关工作知识；（2）药品使用的合理性、安全性、规范性等相关要求；（3）不良反应的监测和处理、用药疑义的调查和处理等相关知识。

3. 药物治疗监护（1）药物治疗方案的制定、执行和监控等相关知识；（2）药物临床应用的风险评估、管控和安全保障等相关要求；（3）用药信息的收集、记录、分析和应用等相关技能。

4. 药物信息管理（1）药品信息系统的应用、管理和维护等相关操作知识；（2）药品信息的收集、整理、传递和应用等相关技术；（3）药品信息的披露、公开、共享和应用等相关要求。

5. 药剂科工作流程（1）各项工作流程的制定、调整和完善等相关操作知识；（2）工作流程的执行、监控和评估等相关技能；（3）工作流程的优化、改进和创新等相关要求。

四、培训方法1. 理论授课采用专题讲座、学术交流等形式，邀请专家学者讲授药剂科相关领域的理论知识和最新进展，以及临床实践中的技能和经验。

2024年康复科继续教育与培训制度为了学习新理论、新知识、新技术、新方法，使药剂人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应药学技术和卫生事业的发展。

特制订药剂科继续教育工作制度。

一、积极参加继续教育活动，严格遵守时间，不迟到，不早退，不能无故缺席，在特殊情况不能参加事先要向主管领导请假。

二、在药剂科继续教育工作计划的指导下，药剂科要认真作好本科继续教育安排，药剂人员要结合实际，制定好个人的继续教育计划。

四、药剂人员要认真完成继续教育任务，不能搞____，通过学习，努力提高自己的工作业务水平。

五、在继续教育活动中，每位药剂人员都要积极参加讨论认真听讲，认真考试。

六、认真参加各种继续教育活动中的考试，严肃考风考纪，考出真实成绩。

七、根据所学积极撰写反思、体会，并认真撰写工作总结。

2024年康复科继续教育与培训制度（2）序言：随着社会的发展和进步，医疗健康事业也不断向前发展，康复科作为医疗领域中的重要学科之一，肩负着重建病患功能的任务。

为了提高康复科医护人员的综合素质和专业水平，为患者提供更好的服务和关怀，我们制定了2024年康复科继续教育与培训制度，以保障医护人员不断学习和成长。

一、制度背景随着康复科的不断发展壮大，新的疾病和康复技术不断涌现，以及人口老龄化等社会问题的加剧，康复科医护人员面临着更大的挑战和艰巨的任务。

因此，建立健全康复科继续教育与培训制度具有重要的现实意义。

二、制度目标1. 提高康复科医护人员的专业水平和综合素质，为患者提供优质的康复服务。

2. 推广和应用康复领域的最新研究成果和技术，提高康复效果。

3. 促进康复科医护人员的个人发展和职业晋升。

三、制度内容1. 学历教育方面（1）鼓励康复科医护人员积极报考硕士、博士研究生学位，提高专业素质和科研能力。

（2）鼓励医疗机构与高校合作，开设康复科相关本科和研究生专业。

（3）医护人员在毕业后应根据本人职业规划制定继续学习计划，定期参加相关学术讲座、研讨会等。

药剂科人员培训制度
1.药学部门安排专人负责在岗人员、新上岗人员和进修实习人员的培训工作。

2.在岗人员包括药学部门各岗位人员，新上岗人员包括新分配、新调入药学部门人员。

3.科室制定整体培训规划及季度、年度培训计划，并适时修订。

4.按计划组织、实施培训计划。

5.普通员工的培训包括药政法规、医院管理制度、科室工作规程、岗位技能、业务知识、国内外药学、新技术、新进展等内容。

6.新进人员的培训内容主要包括岗位描述、工作程序、工作技术规范等。

7.培训方式分脱产培训和非脱产培训两类，采取常年培训和专题培训相结合的方式进行。

(1)脱产培训包括：①参加相关协会、学会、专业委员会等举办的各种培训项目和研讨班；②到相关院校、医院进修专业知识；③参加相关组织举办的专题研讨会和经验交流会;
④参加本单位举办的专业培训。

(2)非脱产培训包括：①参加本单位、本科室组织的专业讨论交流；②参加国内外其他单位组织的继续医学教育项目等；③接受函授、夜大等非脱产专业教育。

(3)常年培训即按科室制订的季度、年度培训计划组织的培训，专题培训即根据专业需要临时组织一些专题学习、研讨等方式培训。

8.不同岗位人员年度接受培训的时间按医院有关规定执行。

9.对考核不合格或不胜任本职工作及违反医院规章制度人员的待岗、下岗培训，执行医院相关规定。

10.脱产进修或外出培训结束后，要进行总结，并向全科报告相关内容。

11.每年底科室要对培训计划执行情况进行检查、评估和总结，并提出改进方案。

12.赴外进修培训人员的方法按医院有关规定执行。

药剂科年度培训计划
年度药剂科培训计划
一、培训内容
1. 临床药剂学知识掌握
2. 药品管理和使用规范
3. 药品配制与调剂技能提升
4. 药物不良反应及预防知识培训
5. 信息化药学知识培训
二、培训对象
1. 药剂科全体员工
2. 实习药师
三、培训时间
培训时间为每周五下午两点至五点，共计十周。

四、培训方式
1. 线上视频教学
2. 线下实操训练
五、培训目标
1. 提高药剂科员工的综合药学知识水平
2. 提升药剂科员工的临床药学技能
3. 加强团队合作和沟通能力
4. 增强药品管理及使用规范意识
六、培训考核
1. 考试成绩
2. 实际操作能力表现
七、培训授课老师
1. 临床药剂学专家
2. 信息化药学专家
八、培训课程安排
具体课程安排将在培训开始前通知。

九、培训效果评估
通过培训结束后的考核和员工实际工作表现评估，对培训效果进行评估并制定下一步培训计划。

医院药剂科室培训体系一、引言医院药剂科室是医院药品供应、药品管理、药学服务的重要部门，直接关系到医疗质量和患者安全。

为了提高药剂科室人员的业务水平和服务质量，建立一套完善的培训体系至关重要。

本文档旨在阐述医院药剂科室培训体系的目标、内容、方法、评估和持续改进等方面，以期为药剂科室的培训工作提供指导和参考。

二、培训目标1. 提高药剂科室人员的专业素质，确保其具备扎实的药学知识、熟练的技能和良好的职业道德。

2. 提升药剂科室人员的服务意识，优化药学服务流程，提高患者满意度。

3. 增强药剂科室人员的团队协作能力，提高科室整体运营效率。

三、培训内容1. 药学知识：包括药物化学、药剂学、药物分析、临床药理学等基础知识。

2. 药品管理：包括药品采购、储存、配送、使用、不良反应监测等管理规范。

3. 药学服务：包括处方审核、用药指导、患者教育、药学咨询等服务技能。

4. 急救知识：包括心肺复苏、急性中毒处理等急救技能。

5. 团队建设与沟通：包括团队协作、有效沟通、冲突解决等软技能。

四、培训方法1. 理论培训：采用面授、网络课程、自学等多种形式，确保学员掌握相关理论知识。

2. 实践培训：设置药剂操作实训、药学服务实践、急救技能演练等环节，提高学员的实操能力。

3. 案例分析：通过分析实际案例，使学员学会运用所学知识解决实际问题。

4. 讨论与交流：组织学员开展讨论、分享经验，促进学员之间的相互学习与交流。

5. 考核与评价：设置定期考核，评估培训效果，为后续培训提供依据。

五、培训评估1. 过程评估：对培训过程中的学员参与度、互动情况、课程满意度等进行评估。

2. 结果评估：对学员培训后的业务水平、服务质量、团队协作能力等进行评估。

3. 反馈与改进：根据评估结果，及时调整培训内容、方法和评估体系，以实现持续改进。

六、持续改进1. 定期收集学员和临床科室的反馈意见，优化培训方案。

2. 关注药学领域的发展动态，更新培训教材和资源。

药剂科培训计划要求一、培训目标本培训计划旨在提高药剂科工作人员的专业水平和工作能力，使其掌握先进的药剂科知识和技能，提高临床药学服务质量，为患者提供更好的药物治疗服务。

二、培训内容1. 药学基础知识包括药物化学、药理学、生物药剂学等方面的基础知识，让学员深入了解各种药物的性质、作用机制等，为临床药学服务提供基础知识支持。

2. 药物治疗学介绍常见疾病的药物治疗原则、用药注意事项等，使学员了解各种疾病的药物治疗方案，为临床用药提供理论依据。

3. 药学管理包括药房管理、药品采购与储存、用药安全管理等内容，使学员了解药剂科的工作流程和管理规范，提高药房的管理水平。

4. 药物合理使用介绍药物不良反应监测、用药指导、药物临床评价等方面的知识，使学员了解药物的合理使用原则，提高药物治疗的安全性和有效性。

5. 临床药学服务包括临床药师的角色和职责、临床药学服务的内容和方法等，使学员掌握临床药学服务的技能，提高临床用药的质量和安全。

6. 药剂师的职业道德和素养介绍药剂师的职业操守、道德规范等，培养学员良好的职业操守和道德素养，提高服务质量和医德医风。

三、培训方法本培训采取理论教学、实践操作、案例分析、现场观摩等多种教学方法，结合临床实际情况，使学员能够灵活运用所学知识和技能，在实际工作中提高服务质量。

1. 理论教学采用讲授、讨论、互动等形式，传授药剂科的理论知识和专业技能，让学员深入理解和掌握。

2. 实践操作在实验室、药房等场所进行操作实践，让学员亲自动手操作，提高技能水平，增强实际操作能力。

3. 案例分析通过分析临床典型病例，让学员了解临床用药的实际应用情况，提高分析和解决问题的能力。

4. 现场观摩安排学员到优秀的医院药剂科进行实地观摩，了解先进的管理和服务模式，促进学员的学习和进步。

四、培训要求1. 学员要求本次培训适合药剂科从业人员和相关专业人士，要求具备药学、临床药学等相关专业的大专或本科学历。

2. 学习要求学员需全程参加培训课程，认真学习，积极参与课堂讨论和实践操作，完成培训考核。

药剂科培训考核制度
1。

培训要求
（1）按照科室培训计划定期接受培训，无正常理由不接受培训者不准上岗。

（2）员工培训工作由科室负责计划、组织、实施。

教材要由浅入深，注重普及与提高、理论与实践相结合，同时心须建立员工培训档案。

2。

培训内容
（1）每月集中组织学习1-2次，采取个人学习与集体学习相结合的方法。

集中学习由药剂科主任或副主任主持。

根据医院及科内工作需要，由药剂科主任或副主任主持召开科内全体职工培训1-2次
（2）培训内容：①药学基础知识；②药学工作相关法律法规；③药学服务窗口的业务知识与服务技巧；④药学进展；③其他药学相关知识。

3。

培训方法
（1）药剂科实行主任(副主任)药师、主管药师、药师、药士四级技术岗位负责制。

上级药师承担下级药师的技术咨询和业务指导，并有计划地对下级药师进行技术培训
（2）根据科室需要，选派文化程度高、热爱本职工作、学习刻苦、工作有韧劲有钻劲的年轻员工到有关院校有针对性地学习、培训。

（3）选派有关人员参加各类培训班、研讨班，以增长知识，扩大视野，使之成为科室骨干。

4。

培训考核
员工培训必须考核，作为员工上岗、晋级、评优的依据。

考核结果与本人提职、晋级、奖罚等相结合。

麻阳苗族自治县人民医院药剂科
2019年5月13日。

药库药房人员教育培训制度
药库药房人员教育培训制度
一、每年应根据上级有关要求制定教育培训计划。

二、人事部门负责教育培训计划的制定、实施、监督与考核。

三、质量管理部门配合人事部门每年对全员进行药品法规、质量规章制度及专业知识等培训考核工作。

培训人员覆盖面应达到100%。

四、中药学专业技术人员每年应参加药品监督管理部门组织的“专业技术人员继续教育”。

五、质量管理、验收、营业等岗位的人员必须经地级市级药品监督管理部门的培训，考试合格持证上岗。

六、保管、养护岗位的人员必须经培训，考试合格持证上岗。

七、国家有就业准入规定岗位工作的人员，应经职工技能培训，取得职业资格证书后，方可上岗。

八、人事主管部门应建立个人教育培训档案，内容包括：姓名、职务、岗位、职称、培训日期、培训内容、主办单位及授课人、学时、考核结果。

九、人事主管部门每年应做好全年教育培训，内容要求：培训时间、培训内容、主办单位、培训地点、培训对象、学时、参加人数等。

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