三一文库（）/工作总结/学习总结2019-2020第一学期期中考试总结
今天，我们庙岔中心学校的部分师生聚集在一起(由于天气的原因)，隆重召开2019年秋季期中考试总结表彰大会。首先请允许我代表教务处向长期以来默默无闻、辛勤工作的老师们表示衷心的感谢!同时对在这次期中考试中取得优异成绩的班级和优秀同学表示热烈的祝贺!今天，我们召开期中考试总结表彰会，目的是总结经验，树立学习的榜样，争取在以后的工作中取得更大进步。
同学们，11月18-20日，我校按照教学工作计划的安排，举行了期中考试。此次考试，教导处精心组织,合理策划，此次考试的命题，我们采取了兄弟学校命题订购试题相结合的形式，七八年级的语数外加八年级的物理，我们采用的是安徽最权威的至诚教育命题中心定制的本学期期中考试题，阜阳市80%的学校采用的都是这套试卷，考后从老师的反应来看，本套试题结构合理，难度适中，又很高的区分度;考试时，严格要求，每班所抽出的36名同学，由教导处统一编号，实行单人单座;而且三个年级实验班的同学完全叉开，很好的避免了抄袭现象的发生，效果应该
很不错吧，实验班的同学们，你们认为这样做效果好不好，还有没有抄袭的现象，……(等待回答)以后普通班也这样相互交叉牌号，好不好，同学们……。考试之前，还要求班主任利用班会课加强考风考纪的宣传并且要求同学们把书本全部撤离教室，班级卫生打扫的干干净净，从而为同学们营造一个良好的考试环境。考试期间，教务处组织人员加强巡视，从而保证了考试的严肃性和真实性，达到了预期目的，并取得了一定的成绩。下面我就这次期中考试向全体师生作以下总结：
一、试卷质量分析(刚才稍带着分析过了，不再赘述)
这套试卷我们还是跟XX中心校联系找最优秀的老师进行命题的，题型与中考接轨，特别是九年级的试题，完全按照中考题型的要求来命题的。试卷绝大多数科目的试题考察覆盖面大，试题新颖，灵活，既注重基础知识考查，又注重对所学知识的应用，能对不同层次的学生进行较好的考查与区分，对重点知识的考察比较全面。但有部分学科的命题还是不尽如人意。
二、学生成绩分析
期中考试结束后，教导处在第二天就立即组织阅卷统分工作，同学们也看到啦，我们在上周一早晨就把各班的成绩单下发到各班，经过一天的纠错，在周二经过汇总、统计，我们就把各班级的成绩总评放大张贴公示出来啦。随后，教务处对本次期中考试情况进行了抽查分析。经过对比分析我发现，下面这些班级
都取得了令人欣喜的成绩：向七年级的七①②③、七⑥班;八年级的八②⑤班;九年级的九①②③班、九⑤班;这些班级为什么能取得这么好的成绩?这里我想几个班主任所做的期中总结里面的几段话来加以诠释：九③班的班主任李红军老师这样写道：作为毕业班的班主任，我不敢偷懒，我率先增强责任意识，并教育全班同学要牢固树立竞争意识，增强使命感、责任感，本着对个人负责、对学校负责、对父母负责的思想，勇于拼搏，打牢基础，锤炼能力，争取在2019中考中取得优异成绩。九②班的韩月英老师在总结里这样写道：回顾这半学期的生活和工作，我的感觉就一个字“累”，但一个“累”还不够恰当，虽然累，但我很快乐，正如人们经常说的那句话：累，并快乐着!不管怎样，为了明年的中考，为了不辜负校领导及学生家长的期望，我会尽我所能，做到问心无愧!同学们，你们听听，多么朴实的话语，但在实际工作中他们就是这样默默无闻的在奉献着自己的青春，奉献着每一份爱，这就是我们毕业班的班主任老师，他们就是在平凡的工作岗位上，在努力的践行着xx提出的社会主义核心价值观----敬业。当然，我们七年级的老师也不甘落后，七③班的张静老师在总结中这样写道：从开学到现在，两个多月过去啦，对于第一次当班主任的我来说，有苦有甜，有迷茫、有痛苦、有失败也有成功但是，每天尽量把工作做到最好。再如七②班的倪年红老师：有个别同学可能是不适应，现在出现功课跟不上的情况，我就让其他同学，有时是我自己去辅导他们争取不让一个
孩子掉队。让团结互助成为一种风气。她这种对工作、对学生认真负责的态度令人敬佩与感动。当然我们学校还有很多这样的老师，不在一一列举啦，正是有了许许多多这样的好老师，你们才能取得这样的好成绩，我们庙岔中心校才得以成就今天的辉煌。
通过这次考试，我也发现了一大批品学兼优的同学：象七②班的张洪浦664七①班的王思琪638七③班的袁盈康638同学分别取得了630分以上的好成绩;八①班的李凯悦同学672、八②班的王贝贝同学647八③班的范朋侠672、石井龙665、韩凯涛654等同学分别以650分以上的优异成绩，名列年级第一、二、三名;再象九③班的陈志宇同学以684分的好成绩名列前茅;当然，象九①班的范孟光679同学，九②班的陈利辉同学652九③班的袁明坤664、王炯炯654同学也不甘落后。他们为什么能取得这么好的成绩呢?这里我特别要提出表扬的是九②班的
陈利辉同学和九③班的王炯炯654同学。不知大家还记得否，陈利辉同学刚进校七年级的时候在普通班七⑧班，当年我代他的英语，，小伙个子不高，瘦瘦的，从来不与人打闹，只管学习。一学期下来已暂露头角，一年下来已经是全校数一数二的啦。
在我们学校，这样的同学还有很多，我在这里就不再多列举啦。从这些同学的进步当中，我们再一次验证了那句话：世上无难事，只怕有心人。所以，我想再一次向那些在本次考试当中没有取得好成绩的后进生说：你们并不笨，也不要自暴自弃，只要
你们树立信心，制定好一个奋斗目标，再加上刻苦努力，你们也一定能行。
三、存在的问题
1.偏科现象
从各个年级，各学科考试的分数上看，依然存在有不同程度的偏科现象，这不是个好现象，我希望同学们要均衡发展，各个学科均衡分配时间，各学科都要齐头并进，不能偏科。今天，我拿着我们的成绩单来说明这个问题：……
“木桶”效应的意思是：一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。
同学们学习的学科综合成绩好比一个盛满水的大木桶，每一门学科成绩都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板。同学们良好学习成绩的稳定形成，不能靠某几门学科成绩的突出，而是应该取决于它的整体状况，特别取决于它的某些薄弱环节。因此当发现同学们的某些科目存在不足时，老师就应及时提醒，让其在这门学科上多花费一些时间，做到“取长补短”。
所以，我想劝告同学们的是：现在一定不能偏科，充分利用好时间，把各门功课都学好。
2.两极分化：各个班都存在着两极分化现象，有个别班这种现象还比较严重。期中考试是检查学生阶段学习情况的重要手
