1.1水在哪里
一．学习目标
1．知道地球上主要水体的名称和分布，并能描述水体之间联系的途径。
2．通过对一些自然现象的观察，认识水体运动的基本特点。
3．通过学习，认识水对人类生存和发展的重要性，树立保护水源、节约用水的观念。
二．课内导学
（一）自主学习
1．地球上水的组成和分布
（1）地球上的水主要以_ _态形式存在，也有少量的水以___ 态和___ 态形式存在。
（2）海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的___ ___。
（3）陆地淡水尽管只占总水量的________，但水体的种类却非常多，与人类的关系也十分密切，为我们提供了几乎全部的生活和_ _用水。
（4）地球上各种状态的水，在___ 等条件的改变下，会发生变化，因此地球上各种水体是相互联系的。
【讨论】你能用学过的知识来证明我们周围的空气中也有水吗?
2．水的重要性
（1）水是生物___ 所需的最基本物质之一。人和所有的动植物都需要水。如果生物体内缺水到一定程度，生命就会停止。
（2）水和生命的关系。
①水是地球生命有机体的组成之一。人体中含水量占人体总重的__ __以上，一般动物含水量占体重的__ _____，其中水母占__ ___，草本植物中约占_____ ______。
②水参与地球生物体的活动过程，即生物的____ 活动也离不开水。例如种子萌发的外界条件之一就是_____ _。
③长期生存在不同水分条件下的生命体，为了适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。例如生活在沙漠地区的仙人掌，为了得到并保证充足的水分，茎、叶的形态都发生了变化，能有效防止水分的蒸发，而根却非常发达，可达几十米深。
【讨论】生活在沙漠地区的骆驼，是不是不需要水?
3．水的循环
（1）阅读p5水的循环图。
（2）水循环的涵义：在_______的照射下，地球上的水体、土壤和植物叶面的水分通过______和_______进人大气。
通过气流被输送到其他地方，在一定条件下，水汽遇冷凝结成云而降水，又回到地面。在重力的作用下，降落到地表的水经流动汇集到江河湖海。在运动过程中，水又会重新经历______ 、___ ___ 、________、_______ 和__ _____等变化。
（3）水循环的领域。
①海陆间循环。可以表示如下：
海洋和陆地之间的水循环是水循环中最重要的，它能使陆地上的水资源得以再生和补充。
②内陆循环。
③海上内循环。
4．例题解析
【例1】地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水?
【例2】分析下面海洋和陆地之间的水循环运动过程框图，完成下列各题。
（1）填写框图中A、B、C、D、E所表达的水循环中的各种环节名称。
（2）目前人类对水循环中哪一环节可以施加影响?请举例具体说明。
【答】（1）A：；B：__________；C：__________；D：__________；E：__________。
（2）
（二）当堂训练
1．地球上储量最大的水体是( )
A．海洋水B．陆地水C．冰川水D．湖泊水
2．陆地水是人们生产、生活用水的主要来源，而人类较易利用的只占淡水总储量的0.3％，它主要包括( )
A．河水、湖泊水、地下水B．陆地水、冰川、江河水
C．江河水、淡水湖泊水、冰川D．江河水、淡水湖泊水、浅层地下水
3．下列生物体中含水量最多的是( )
A．青蛙B．水母C．人体D．植物种子
4．分布在地球各处的水通过____ 、_____ ___、__ __、，沿地表或地下流动等一系列环节和过程紧密地联系在一起，并在进行着持续不断的循环。
5．__ __是生物生存所需的最基本的物质之一，因为水不仅是___________ 的重要组成部分，而且生物的__ _ _也离不开水，所以我们每个同学都要做到节约用水且保护水资源。
三．课后作业
（一）基础巩固（作业本1-3题，课时特训1-13题）
1．目前人类活动可以对水循环施加影响的是( )
A．全球大气的水汽输送B．全球大气的降水
C．全球陆地地表径流输送D．局部地区的地表径流输送
2．大气中的水蒸气，主要来自于( )
A．湖泊水的蒸发B．江河水的蒸发C．海洋水的蒸发D．植物的蒸腾作用
3．下列人类活动中有利于淡水资源的利用和保护的是( )
A．工业废物的任意排放B．植树造林，修建水库
C．大量推广使用农药和化肥D．生活垃圾和污水任意倾倒
（二）拓展提高（作业本4-6题，课时特训14-17）
1．海洋水通过_______，形成大气水，大气水通过______重新落到海洋上，海洋上空的大气水通过_________ 到达陆地上空，再通过______ 落到陆地上，陆地上的水通过_ ____或_______ 流入海洋中，也可以通过_______形成大气。
（三）预习新课
根据生活经验说说水有哪些性质？填写第8页的表格。查阅资料试着解释冰山是如何形成的？
例1【解析】本题的解答要从三个方面考虑：(1)地球上水体总量确实不少，但有96．53％是海洋水，淡水只占2．53％，且淡水的主体又是目前尚无法利用的冰川，可利用的淡水只占淡水资源总量的0.3％；(2)淡水资源在时间和空间上分布不均匀，世界上各个地方水资源不同；同一地方，在不同季节相差也很大；
(3)人类活动对水资源的污染十分严重，所以我们要提倡节约用水。
例2【解析】海洋和陆地之间的水循环是地球上水循环中最重要的一种循环形式，要正确填写出题目中所要求的各种环节的名称，必须了解海洋和陆地之间水循环的具体过程：广阔的海洋表面的水经过蒸发变成水汽，水汽上升到空中随着气流运行，被输送到大陆上空，其中一部分水汽在适当的条件下凝结，形成陆地上的降水。降落到地面的水，一部分沿着地面流动，形成地表径流；一部分渗入地下，形成地下径流。两者经过江河汇集，最后又回到海洋，完成海洋与陆地之间的水循环。回忆了海陆间水循环的具体运动过程，题中第一小题的答案便迎刃而解。要回答第二小题的问题，首先要想到目前人类对水资源利用所采用的一些措施，诸如修建水库、引水灌溉、跨流域调水等等，然后思考一下这些措施在水循环的各个环节中属于何种环节，问题便可得到解决。目前人类活动对全球水汽的蒸发、凝结、输送等环节几乎没有影响，而对地表径流输送，在局部地区却可以施加某些影响。
