高校智慧校园桌面云解决方案
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数据化校园云桌面解决方案目录一、概述................................................................. - 1 -二、校园数字化现状与需求分析............................................. - 2 -2.1. 校园数字化现状................................................... - 2 -2.1.1. 硬件设备现状.................................................. - 2 -2.1.2. 桌面应用现状.................................................. - 3 -2.2. 校园数字化建设需求............................................... - 4 -2.3. 校园数字化解决方案选择........................................... - 5 -三、校园数字化桌面云解决方案............................................. - 6 -3.1. 桌面云解决方案概述............................................... - 6 -3.2. 桌面云方案拓扑概述............................................... - 7 -3.3. 方案配置说明..................................................... - 8 -四、校园数字化桌面云应用场景............................................ - 11 -4.1. 教师办公解决方案................................................ - 11 -4.1.1. 教师办公桌面现状............................................. - 11 -4.1.2. 教师办公桌面建设............................................. - 11 -4.1.3. 解决方案优势................................................. - 12 -4.2. 电教室解决方案.................................................. - 13 -4.2.1. 电教室现状................................................... - 13 -4.2.2. 电教室建设................................................... - 14 -4.3. 多媒体教室解决方案.............................................. - 15 -4.3.1. 多媒体教室现状............................................... - 15 -4.3.2. 多媒体教室建设............................................... - 16 -4.4. 远程教学解决方案................................................ - 16 -五、校园数字化解决方案收益.............................................. - 18 -5.1. 校园桌面云方案的最佳选择........................................ - 18 -5.1.1. 高效运维..................................................... - 18 -5.1.2. 集中管理..................................................... - 18 -5.1.3. 安全管控..................................................... - 19 -5.1.4. 降低成本..................................................... - 20 -5.1.5. 兼容性广..................................................... - 20 -5.1.6. 支持多种身份认证............................................. - 20 -5.1.7. 安全数据交换................................................. - 20 -5.1.8. 部署简单灵活................................................. - 21 -5.1.9. 保护前期投资................................................. - 21 -5.1.10. 终端零维护.................................................. - 21 -5.2. 整体解决方案收益................................................ - 22 -六、项目实施............................................................ - 23 -6.1实施步骤............................................................ - 23 -6.2实施计划............................................................ - 25 -七、项目培训............................................................ - 25 -7.1培训目标............................................................ - 25 -7.2技术管理培训计划.................................................... - 26 -八、易讯通虚拟化解决方案产品服务手册.................................... - 27 -8.1编写目的............................................................ - 27 -8.2技术服务总则........................................................ - 27 -8.3技术服务内容........................................................ - 27 -九、易讯通(EASTED)简介................................................ - 28 -十、EASTED(易讯通)虚拟化产品简介...................................... - 31 -9.1 EASTED VServer虚拟数据中心系统.................................. - 31 -9.2 ECenter Server数据中心管理系统................................... - 31 -9.3 Thin app应用虚拟化............................................... - 32 -一、概述近年来,随着面向21世纪教育振兴行动计划、校校通、农远工程、教师网联等一系列重大工程的部署和实施,我国教育信息化进入快速发展时期,取得了显著成绩,主要体现在如下方面:一是教育信息化基础设施建设有了较快发展,初步形成了“天地合一”的教育信息网络;二是数字教育资源体系初具规模,义务教育、职业教育、高等教育等各类教育的数字资源开发和共享资源库建设都取得了很大进展;三是应用水平有了明显提高,各级各类学校开始积极采用信息技术改进教学方式,信息技术在教学中的应用不断深化;四是教育管理信息化水平显著提升,招生录取、就业认证、学籍管理等电子政务、电子校务系统都有了较大发展。
学校云桌面项目实施方案一、项目背景。
随着信息化技术的不断发展,学校教育也面临着新的挑战和机遇。
为了更好地满足学生和教师的教学和学习需求,提高教学效率和质量,我们决定推行学校云桌面项目。
二、项目目标。
1. 提高教学效率,通过云桌面技术,实现教师和学生可以随时随地访问自己的桌面环境,方便教学和学习。
2. 降低成本,云桌面可以减少学校的硬件设备投入,降低维护成本,提高设备利用率。
3. 加强安全管理,云桌面可以实现数据集中存储和管理,加强数据安全保护,防止数据泄露和丢失。
三、项目实施步骤。
1. 硬件设备更新,首先,需要对学校的服务器和终端设备进行更新,确保能够支持云桌面技术的部署和运行。
2. 网络环境优化,为了保证云桌面的稳定运行,需要对学校的网络环境进行优化,确保带宽和网络延迟能够满足云桌面的需求。
3. 云桌面平台选择,选择合适的云桌面平台,根据学校的实际需求和规模,进行部署和配置。
4. 用户培训,对教师和学生进行云桌面的使用培训,确保他们能够熟练操作云桌面,提高教学和学习效率。
5. 数据迁移和备份,将原有的数据迁移到云桌面平台,并建立定期备份机制,确保数据安全。
6. 系统监控和维护,建立云桌面系统的监控和维护机制,及时发现和解决问题,保障系统稳定运行。
四、项目实施效果。
1. 教学效率提升,教师和学生可以随时随地访问云桌面,进行教学和学习活动,提高教学效率和质量。
2. 成本降低,减少硬件设备投入和维护成本,提高设备利用率,降低学校的运行成本。
3. 数据安全保障,云桌面可以实现数据集中存储和管理,加强数据安全保护,防止数据泄露和丢失。
五、项目总结。
学校云桌面项目的实施,将有利于提高教学效率,降低成本,加强数据安全管理,为学校信息化建设带来新的机遇和挑战。
我们将不断优化和完善云桌面项目,为教师和学生提供更好的教学和学习环境。
可编辑修改精选全文完整版智慧校园解决方案•相关推荐智慧校园解决方案(通用5篇)为了确定工作或事情顺利开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特点。
方案应该怎么制定才好呢?以下是小编精心整理的智慧校园解决方案,欢迎阅读与收藏。
智慧校园解决方案篇1系统简介:大学学院根据自身需要,校园一卡通建设的要求,该项目并采用银校企联合的模式,由学院提出总体设计需求,银行提供结算服务,系统由多个rfid硬件及一套管理软件组成。
系统组成:根据校方的管理需要,学院一卡通系统所有服务器均安装在中心机房内,发卡中心、结算中心、经营管理中心这三个通用模块分别部署在教务处和财务处,各应用子系统按应用场所不同,分别部署于食堂、浴室、图书馆、电子阅览室、教学楼、学生活动中心、体育内。
学院一卡通系统包括报到收费、发卡、圈存、结算、控水、教务、门禁、上机、查询等12个子系统。
系统的各个功能采用模块化设计,便于增加、修改,或根据用户需要进行后续升级。
系统结构图:校园一卡通系统总体架构图功能特点:1、发卡中心功能是对卡片进行印制、发放和控制管理。
包括卡注册(发卡)、注销(回收卡)、挂失(使卡不合法)、解挂(使卡合法)、换卡等操作。
并将学生注册信息与学杂费收费管理系统相结合,进行学生信息统一管理。
学院一卡通系统配置了2个发卡中心,分别部署在学校教务处两个办公室内,以在发卡量大时起到分散发卡压力的作用。
在其中一间办公室内还安装有证卡打印机,可将采集的学生信息打印到卡片上,作为学生证使用。
2、结算管理中心结算中心的主要功能分为前台财务服务和后台结算清分服务。
前台结算中心负责管理除消费外的各类持卡人账务操作,如:存/取款、补贴/扣除、余额清零等功能。
后台的结算清分服务,主要是针对一卡通系统所包含的各类结算应用子系统所产生的消费流水,进行统一清分、统一资金结算,实现一卡通系统内各个应用管理部门之间的财务转账。
学院结算中心分别设置在财务处和大学生活动中心,方便持卡人充值。
学院云桌面实施方案随着信息化技术的不断发展,学院教学、科研和管理工作的需求也在不断增加。
为了更好地满足这些需求,学院需要建立一个高效、安全、便捷的云桌面系统。
本文将介绍学院云桌面的实施方案,旨在为学院信息化建设提供参考。
一、需求分析。
1. 教学需求,教师和学生需要随时随地进行教学资源的访问和共享,包括课件、实验数据、教学视频等。
2. 科研需求,科研人员需要进行大规模数据处理和存储,同时需要保障数据的安全性和可靠性。
3. 管理需求,学院管理人员需要对各类文件和数据进行统一管理和控制,确保信息的安全和合规性。
二、技术架构。
学院云桌面系统采用虚拟化技术,将计算、存储和网络资源进行集中管理。
通过服务器端的虚拟化软件,将各种终端设备上的操作系统、应用软件等进行虚拟化,用户可以通过终端设备随时随地访问和使用云桌面系统。
同时,学院云桌面系统还需要配备相应的存储设备和网络设备,以保障系统的稳定性和性能。
三、实施步骤。
1. 环境准备,对学院现有的网络环境、服务器设备和终端设备进行评估,确保能够满足云桌面系统的需求。
2. 软件部署,选择合适的虚拟化软件和管理软件,进行系统的部署和配置,建立起云桌面系统的基础框架。
3. 用户接入,为教师、学生和管理人员提供统一的用户接入方式,确保他们能够方便地访问和使用云桌面系统。
4. 数据迁移,将现有的教学资源、科研数据和管理文件进行迁移,确保数据的完整性和安全性。
5. 系统测试,对云桌面系统进行全面的测试,包括性能测试、安全测试和兼容性测试,确保系统能够稳定运行。
6. 系统上线,将云桌面系统正式上线运行,为教学、科研和管理工作提供支持。
四、运维管理。
学院云桌面系统的运维管理是系统稳定运行的关键。
运维管理包括对系统的日常监控、性能优化、安全防护、故障处理等工作。
同时,还需要建立完善的备份和恢复机制,以应对突发情况。
五、总结。
学院云桌面系统的实施,可以有效提升学院的信息化水平,满足教学、科研和管理工作的需求。
噢易全校一体化融合桌面云解决方案武汉噢易云计算股份有限公司目录1 方案简介 (3)2 方案架构 (3)3 解决方案 (4)3.1教师教学上云解决方案 (4)3.2学生学习上云解决方案 (7)3.3管理员管理上云解决方案 (10)4 方案价值 (12)1方案简介噢易全校一体化融合桌面云解决方案是一套融合VDI、VOI、IDV、TCI四种桌面云技术的新型桌面云解决方案,将计算机实验教学搬到云上,建设符合教学、实验实训、自主学习、考试于一体的多功能融合云实验室,适用于公共机房、实训室、3D机房、语音教室、多媒体教室、电子阅览室、教师办公、各类考试等大规模、复杂混合场景,满足各专业基础性实验、综合性实验、研究探索型实验的应用需求。
方案由云服务器组成集群,在云端计算和存储,采用云终端作为教学终端,通过“单一的融合管理平台”和“噢易一朵云”微信小程序对实验机房、异构终端设备、桌面进行统一管理和集中运维,支撑以学生为导向的交互式、体验式、探究式的实验教学要求,不断提升信息化实验教学水平,优化教学资源配置,积淀实验教学过程数据,驱动教学和学习方式变革,让教学更顺畅、学习更高效、管理更轻松。
2方案架构数据中心:云服务器组资源集群,通过融合桌面云提供云桌面服务,覆盖所有应用场景。
主校区建立云服务器资源数据中心,分校区可共享主校区云服务器资源,也可自建云服务器资源,纳入平台实现跨校区统一管理。
网络设置:所有校区数据业务网络通过内部局域网连接,分校区管理网络通过教育专网或互联网连接到主校区数据中⼼,实现⼼个平台统⼼管理。
管理端:提供融合管理平台和手机小程序两种管理方式。
融合管理平台:以Web方式登录桌面云管理平台,进行桌面批量定制,完成操作系统安装、日常软件更新、补丁升级等运维工作,让管理变得更简单。
“噢易一朵云”微信小程序:移动管理多架构(VDI/VOI/IDV/TCI)融合桌面云,管理零门槛,随时随地远程高效运维;客户端:只需安装一个客户端即可使用VDI、IDV、VOI三种不同架构的云桌面,同时无缝融合TCI引导启动技术,运维效率提升90%;接入设备:支持云终端(瘦、胖),一体机(瘦、胖),PC,笔记本,手机PAD等移动设备接入;3解决方案3.1教师教学上云解决方案远程接入,任意设备随时随地移动教学:在多媒体教室上课、居家办公或无法抵达办公室时,教师可通过笔记本、大屏一体机、PC、手机PAD等设备,通过噢易客户端或浏览器移动登录个人专属桌面,随时随地获取教学办公数据。
学校云桌面实施方案随着信息技术的不断发展,云计算技术已经成为了教育行业的重要组成部分。
学校云桌面是一种基于云计算技术的虚拟桌面解决方案,它可以为学校提供更加灵活、安全、高效的教学和管理服务。
本文将介绍学校云桌面的实施方案,包括技术架构、实施步骤、优势和注意事项等内容。
一、技术架构学校云桌面的技术架构主要包括云计算平台、虚拟化平台、存储系统、网络设备和终端设备等组成部分。
其中,云计算平台是学校云桌面的核心,它可以提供虚拟化资源池、自动化管理和服务交付等功能。
虚拟化平台则负责将物理服务器资源虚拟化为虚拟桌面,存储系统用于存储虚拟桌面的镜像文件和用户数据,网络设备则用于连接终端设备和云计算平台。
终端设备可以是传统的个人电脑、笔记本电脑,也可以是移动终端设备,如平板电脑和智能手机。
二、实施步骤1.需求分析:在实施学校云桌面之前,首先需要进行需求分析,明确学校的教学和管理需求,确定云桌面的功能和性能要求。
2.技术选型:根据需求分析的结果,选择合适的云计算平台、虚拟化平台、存储系统和网络设备等技术产品。
3.系统设计:设计学校云桌面的技术架构和系统架构,包括硬件设备的部署位置、网络拓扑结构和系统集成方案等。
4.软件开发:根据需求分析的结果,开发定制化的云桌面管理软件和用户界面,提供教学资源管理、用户身份认证、远程访问和安全管理等功能。
5.系统集成:部署云计算平台、虚拟化平台、存储系统和网络设备,进行系统集成和调试,确保系统的稳定性和可靠性。
6.用户培训:对学校教师和管理人员进行云桌面使用培训,包括系统操作、故障排除和安全管理等内容。
7.系统测试:进行系统功能测试、性能测试和安全测试,确保学校云桌面能够满足教学和管理需求。
8.系统上线:将学校云桌面投入使用,提供教学和管理服务,监控系统运行状态,及时处理故障和安全事件。
三、优势1.灵活性:学校云桌面可以随时随地提供教学和管理服务,教师和管理人员可以通过互联网访问云桌面,实现远程办公和远程教学。
高校智慧校园桌面云解决方案目录第1章数字化校园发展现状及需求分析................................................................................ - 3 -1.1 智慧校园概念............................................................................................................... - 3 -1.2 智慧校园需求分析....................................................................................................... - 4 -第2章高校桌面云解决方案 (6)2.1 桌面云需求分析 (6)2.2 桌面云技术简介 (7)2.3 桌面云解决方案 (8)2.4 桌面云对存储的要求 (10)2.5 方案亮点 (11)2.6 存储产品推荐 (11)第1章数字化校园发展现状及需求分析1.1 智慧校园概念在20世纪末提出“智慧校园”概念以来的十几年中,智慧校园经过高校信息化建设的不断摸索,逐渐的发展起来,目前已进入快速发展期。
信息技术的飞速发展为高校信息化建设提供了机遇和条件,也不断暴露出很多新问题,如信息孤岛、信息安全等问题导致业务流程不通畅、用户使用不方便、系统应用推广难等等。
随着应用系统的增多,经常需要牵扯到其它应用和流程的改造,以便进行数据共享、交换和更新。
这就需要建设一个统一的信息访问平台。
目前,国内智慧校园的发展具有明显的地域性和层次性。
发达地区的教育机构智慧校园建设程度好于欠发达地区。
高教、普教、职教、幼教、成教等各种教育层次,由于业务特性、管理体制和信息化普及程度存在差异,对智慧校园的需求和体会也存在着很大的差异性。
第1章XXX现状与需求分析1.1传统PC应用现状教育信息化飞速发展,正在改变着学生/教师的学习习惯和工作模式,其中唯一不变的是,传统计算机应用还是以各种型号的PC为主。
这些桌面设备依据不同用户会有多样性,包括台式PC、一体机、笔记本等,场景使用也有差异化,包括教室、办公、电子阅览室等。
学校信息中心需要视办公/教学的不同需求维护各种软硬件资产,加上学校人员流动性大,为此学校就需要投入大量的人力与经费进行维护管理,但依然“治标不治本“、故障频发。
传统PC属于独立运算的模式,每台设备在使用过程中都会爆发一些问题,而当设备数量越来越多时,这些问题将成倍递增,导致问题处理成本不断上升,目前PC应用现状总结如下:首先,虽然PC机采购成本不高,但是每年电脑的升级换代和硬件更换,学校都需要投入较大的资金,同时PC能耗较高(200W),每年学校还需要支出一大笔电力费用,所以传统PC的长期使用成本是非常高的。
再者,在PC设备维护方面,一方面由于学校PC数量庞大,导致软件故障问题非常多,即使采用远程克隆或硬件还原卡技术,维护工作量依然很大,尤其是病毒爆发时,个别PC感染病毒容易影响整个网络,这个时候往往需要大量人力进行病毒更新和清除工作,管理和维护难度将呈指数级增长。
另一方面随着学校信息化逐步深入,应用系统和教学环境/考试环境也在不断变化,PC端需要配合教学任务进行系统更新升级和环境切换,这些都需要大量的处理工作,不可避免地增加了系统的维护工作量和开销。
最后,学校教职工在日常办公或教学过程中,需要在办公室、家里及出差等多个不同的计算机应用/办公环境中切换,这时会面临个人桌面不统一、应用环境不一致、浏览器兼容性差、个人数据易丢失等问题,而这些问题不仅会影响教职工办公效率,同时也增加了IT维护难度。
总结下来,传统PC的众多弊端是由“终端分散化”所引起的,为了满足教育场景的新需求,同时降低综合维护成本、提升信息管理水平,“云端集中化”模式应运而生,通过云桌面技术与教育场景紧密结合,可以实现教学集中化、管理智能化、维护简单化,将教学/办公计算机带入云时代。
云桌面学校实施方案随着信息技术的不断发展,云计算技术逐渐走进了人们的生活和工作中。
云桌面作为云计算技术的一种应用,为学校的信息化建设提供了全新的解决方案。
本文将就云桌面在学校的实施方案进行探讨,以期为学校的信息化建设提供参考和借鉴。
首先,学校需要进行云桌面的硬件设施建设。
云桌面依托于云计算技术,要求学校具备一定的网络带宽和服务器设备。
学校可以考虑引入云计算服务商提供的云桌面解决方案,也可以自建云桌面系统。
在硬件设施建设过程中,学校需要充分考虑学生和教职工的数量和使用需求,确保硬件设施能够满足日常教学和办公的需求。
其次,学校需要进行云桌面系统的软件部署。
云桌面系统需要与学校的教学管理系统、学生信息管理系统等进行集成,以实现学生和教职工的统一登录和数据同步。
同时,学校还需要为教职工和学生提供相应的云桌面应用软件,以满足他们日常教学和学习的需求。
在软件部署过程中,学校需要充分考虑软件的授权和安全性问题,确保软件的合法合规使用。
另外,学校需要进行云桌面系统的网络优化和安全加固。
云桌面系统依托于网络进行数据传输和访问,因此学校需要对网络进行优化,确保云桌面系统的稳定运行。
同时,学校还需要加强对云桌面系统的安全管理,包括数据备份、用户权限管理、安全审计等,以保障系统和数据的安全。
最后,学校需要进行云桌面系统的推广和培训。
在系统建设完成后,学校需要对教职工和学生进行相关的培训,使他们能够熟练地使用云桌面系统进行教学和学习。
同时,学校还需要积极推广云桌面系统的优势和便利性,提高教职工和学生的使用积极性,推动云桌面系统在学校的广泛应用。
综上所述,云桌面作为一种新型的信息化解决方案,对学校的信息化建设具有重要意义。
学校在实施云桌面系统时,需要充分考虑硬件设施、软件部署、网络优化、安全加固以及推广培训等方面的工作,以确保云桌面系统能够为学校的教学和管理工作提供有效的支持和保障。
希望本文的探讨能够为学校的云桌面实施提供一定的参考和借鉴,推动学校信息化建设迈向新的高度。
高校智慧校园桌面云解决方案目录第1章数字化校园发展现状及需求分析................................................................................ - 3 -1.1 智慧校园概念............................................................................................................... - 3 -1.2 智慧校园需求分析....................................................................................................... - 4 -第2章高校桌面云解决方案 (6)2.1 桌面云需求分析 (6)2.2 桌面云技术简介 (7)2.3 桌面云解决方案 (8)2.4 桌面云对存储的要求 (10)2.5 方案亮点 (11)2.6 存储产品推荐 (11)第1章数字化校园发展现状及需求分析1.1 智慧校园概念在20世纪末提出“智慧校园”概念以来的十几年中,智慧校园经过高校信息化建设的不断摸索,逐渐的发展起来,目前已进入快速发展期。
信息技术的飞速发展为高校信息化建设提供了机遇和条件,也不断暴露出很多新问题,如信息孤岛、信息安全等问题导致业务流程不通畅、用户使用不方便、系统应用推广难等等。
随着应用系统的增多,经常需要牵扯到其它应用和流程的改造,以便进行数据共享、交换和更新。
这就需要建设一个统一的信息访问平台。
目前,国内智慧校园的发展具有明显的地域性和层次性。
发达地区的教育机构智慧校园建设程度好于欠发达地区。
高教、普教、职教、幼教、成教等各种教育层次,由于业务特性、管理体制和信息化普及程度存在差异,对智慧校园的需求和体会也存在着很大的差异性。
从差异中总结共性,针对个性化的需求模式提供定制化的校园建设方案,将现代教育思想和现代信息技术结合起来,建立了一套数字化校园解决方案,保证了学校的投资最大化、业务个性化、管理职能整合化、老师学生便利化。
智慧校园是一个广范围概念,它包括了现实校园及数字化空间,也包含了当前流行的虚拟大学。
现实校园是智慧校园的基础,智慧校园是现实校园通过信息技术在时间和空间上的扩展与延伸,它包含了现实校园及其所衍生出来的数字空间,虚拟大学是智慧校园的远程教育功能部分,是智慧校园的对外服务的部分职能,它是传统校园数字化后社会功能的延伸。
智慧校园是利用计算机技术、网络技术、通信技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化;并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成,以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制;把学校建设成面向校园内,也面向社会的一个超越时间和空间的虚拟大学。
智慧校园是以网络为基础,从环境、资源、到活动的全部数字化校园网络及其应用系统构成整个校园的神经系统,完成校园的信息传递和服务。
在智慧校园里,可以通过现代化手段,方便地实现学校的教学、科研、管理、服务等活动的全部过程,从而达到提高传统校园效率,扩展传统校园功能,最终实现教育过程的全面信息化,达到提高教育水平、管理效率的目的。
1.2 智慧校园需求分析智慧校园应用系统建设,就是通过利用校园网上的网络基础设施,构建各种校园的应用支撑平台与信息服务系统,建立一个虚拟校园的校园应用系统,实现数字化的学习和数字化的管理。
在面向信息服务的架构下,在计算资源整合、信息整合、应用整合的基础上,实现流程与内容的整合。
通过任务驱动与流程调度控制,可有效协调校园所有人员、资源调配。
可以有效提高教学、科研、管理和生活水平和运作效率。
从长远的应用和服务上,建立完善的信息管理和运作机制,全面提升学校的信息化程度。
我们认为数字化校园应该包括以下几个部分:网络基础设施应用支撑平台基础应用/服务校园网综合管理平台(电子教务、电子图书馆、一卡通、……)网络认证体系安全保障体系图1 智慧校园逻辑结构图上图表示的是数字化校园系统模型,表示了智慧校园各系统模块的层次划分和关系。
关于智慧校园的分层模型描述如下:第一层“绿色数据中心基础设施”层,包括网络、服务器、存储等硬件设备。
其中绿色数据中心支撑着智慧校园的上层应用,是智慧校园的构建基础。
第二层“应用支撑体系“层,包括数据库、网络管理、域名服务、目录服务、网上支付、校园卡等智慧校园建设所需的各核心平台。
第三层“平台软件”层,包括用户权限管理、安全运维管理、数据交换、信息发布、资源分享等,它为上层应用提供服务,是上层应用系统集成的基础。
第四层“各类校园应用”层,它是智慧校园中运行的各类业务系统,包括数字图书馆、办公自动化、网络教学、后勤服务等。
第五层“校园门户”层,它将各类信息资源与服务集成起来,是智慧校园的总入口,为用户提供统一的界面与个性化服务。
为了更好的解决众多难题和挑战,的教育行业解决方案以需求为导向,面向服务构建智慧校园整体架构体系。
通过信息服务化,将资源、数据、信息和应用流程,按照基于服务的方式整合起来,使它们之间彼此互相关联,数据共享、融通,并通过组织和业务流程再造,有效协调人员、资源,以提高教学、科研、管理、办公、学习方面的整体办事效率。
从而实现IT与业务的紧密结合,满足个性化需求,同时其快速应变能力能够灵活响应各种需求变化,支持教育改革和创新。
我们的方案着重从以下几点进行设计:合理分布资源、信息和应用,充分利用已有建设成果,保护学校投资;关注数据的整合和数据流的完整实现,从根源上消除信息孤岛;支持国家要求的以及学校内的各级标准和统计上报需求,基于统一数据源,实现各种统计口径的信息汇总和决策支持;实现应用的集成,支持业务协作、部门间流转和全校性业务的实现;关注用户使用效率,支持多校区、多级管理和服务的实现,支持移动应用;第2章高校桌面云解决方案2.1 桌面云需求分析一直以来,桌面计算普遍使用的是功能全面的“胖客户端”PC。
在大多数情况下,PC 提供了价格、性能与功能的最佳组合。
但同时,在实际应用过程中,PC也存在各种弊端和诸多不便,主要体现在以下几方面:•总体拥有成本高:PC硬件相对较低的成本优势,通常无法抵消PC管理和支持工作的高昂成本。
目前,PC管理工作包括部署软件、更新和修补程序等,由于这些工作需要对多种PC配置的部署进行测试和验证,因而会耗费大量的人力。
同时,由于标准化程度不高,支持人员经常需要亲临现场解决问题,这就进一步增加了支持成本。
•难以保证数据的安全:PC通常是应用系统的客户端,可接收、处理、存储应用系统的数据,若这些数据是企业的关键信息资产,容易使企业关键信息的泄露,造成信息泄露社会事件,对企业形象造成不利影响。
另一方面,PC工作环境下,PC上保存着员工的智力数据,也是企业资产的一部分。
这些数据如何能在PC出现故障或文件丢失时恢复,是一个当前IT系统的一个巨大的挑战。
•高能耗、高排放:一台PC的能耗在200瓦左右,每台PC个人电脑平均运行12小时以上,一台PC一年耗电800-1000度电左右,对于企业上万台规模的PC工作环境,一年的耗电量是一个非常惊人的数字;同时,为PC工作环境配套的电源系统、制冷系统的能耗更为惊人。
这当今提倡绿色环保、低碳经济的大环境下,确实是一个巨大的挑战。
•资源未能充分利用:PC的分布式特性使人们难以通过集中资源的方式提高利用率和降低成本。
结果,PC的资源利用率通常低于5%,远程办公室需要重复的桌面基础架构,移动工作人员可能需要使用复杂的远程桌面解决方案。
•难以管理:面对广泛分布的PC 硬件,用户日益要求能在任何地方访问其桌面环境,因此集中式PC 管理极难实现。
此外,众所周知,由于PC 硬件种类繁多,用户修改桌面环境的需求各有不同,因此PC 桌面标准化也是一个难题。
针对上述问题,建议使用桌面云技术取代胖客户端PC。
具体而言,采用在服务器系统上承载桌面映像的方法,以集中资源并提高其桌面计算基础架构的可管理性。
用户在选择桌面云技术时,需要考虑的三主面的内容:•虚拟化平台的稳定性、可用性和安全性由于桌面集中存放在虚拟化服务器上,风险集中,因此,虚拟化服务器自身的稳定性将决定虚拟桌面项目的可行性•虚拟桌面管理系统的易用性、可管理性、安全性、可扩展性•用户体验•数据安全•不改变用户的目前的使用习惯•在广域网环境下可容忍的网络延迟2.2 桌面云技术简介桌面云技术概念:桌面云是云计算的一种应用形态。
关于云计算的定义很多,大家广泛认可的云计算定义是“云计算(cloud computing),是一种互联网上的资源利用新方式,可为大众用户依托互联网上异构、自治的服务进行按需即取的计算,云计算的资源是动态易扩展而且虚拟化的,通过互联网提供”。
桌面云合乎上述云计算定义的一种云,它具备云计算的三大特征:对用户呈现为桌面服务、资源可弹性管理、通过网络提供,是一种云化的服务。
也就是说我们只需要一个云终端,或者其他任何可以连接网络的设备,通过专用程序或者浏览器,就可以访问驻留在服务器端的个人桌面以及各种应用,且用户体验和我们使用传统的个人电脑是等同的。
桌面云是将个人计算机桌面环境通过云计算模式从物理机器分离出来,成为一种可以对外提供桌面服务;个人桌面环境所需的计算、存储资源集中于中央服务器上,以取代客户端的本地计算、存储资源;中央服务器的计算、存储资源同时也是共享的、可伸缩的,使得不同个人桌面环境资源按需分配、交付,达到提升资源利用率,降低整体拥有成本的目的。
图2桌面云服务示意图2.3 桌面云解决方案桌面云由接入控制、桌面会话管理、云资源管理及调度、虚拟化平台(包括计算资源池和存储资源池)及运维管理系统组成。
逻辑拓扑如下图所示:图:桌面云系统逻辑架构图桌面云的优势:•总体拥有成本低桌面云大量使用云终端、低功耗计算、存储资源,该建设模式改变了现有的建设、维护、运营模式,使得配套的电源、制冷系统建设成本降低,并大量节省运营和维护成本,使得桌面系统的总体拥有成本大大降低。
据权威机构测算,桌面云相对于传统PC桌面系统5年总体拥有成本可降低40%左右。
另外,云终端由于使用无硬盘、风扇等机械装置,生命周期可达8-10年,可有效降低终端系统的投资。
•数据安全1.所有数据和计算都发生在中心机房,用户通过网络获取的只是图像信息,机密数据和信息不能通过网络下载、存储,大大提高了安全性。
2.数据的集中存储为数据的备份、恢复带来了便利,使得保护企业智力资产成为可能。
•低能耗、低排放传统PC功率一般为150-200W,而云终端功率低于20w,耗电量接近十分之一。