调查问卷1
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调查问卷模板1
调查背景
请您在填写本次调查问卷之前,先仔细阅读以下说明。
本次调查的目的是为了了解您对某个特定议题的看法和意见。
我们希望能够收集到尽可能多的回答,以便更好地分析和研究相关问题。
您的回答将被完全保密,不会泄露给任何第三方。
您的个人身份信息也将被保护,只用于统计分析目的。
请您真实、客观地回答以下问题。
您的每个答案都非常重要,对于我们了解您的意见和看法至关重要。
问题
1. 性别:(请选择)
- 男性
- 女性
2. 年龄段:(请选择)
- 18岁以下
- 18-25岁
- 26-35岁
- 36-45岁
- 46-55岁
- 56岁以上
3. 教育程度:(请选择)
- 小学
- 初中
- 高中
- 大学本科
- 研究生及以上
4. 您对以下议题的看法:(请选择您的回答)- 家庭教育的重要性
- 环境保护
- 社会公平与正义
- 科技发展与创新
- 教育改革
5. 您是否愿意参与进一步讨论相关议题的活动或研究?(请选择)
- 是
- 否
6. 您认为通过以下途径可以更好地传达您的意见和看法:(请选择您的回答)
- 社交媒体
- 电视、广播等传统媒体
- 参与公众会议或讨论
- 发表意见或建议信件
- 其他(请填写):________
感谢您的参与!
请在以上问题后填写您的答案。
您的回答将帮助我们更好地了解社会各界的意见和看法,促进公众参与和民主决策。
如有任何疑问或需要进一步解释,请联系我们的调查团队。
谢谢!。
问卷设计1.调查问卷调查问卷是调查研究中用来收集资料的主要形式。
它的形式是一份预先精心设计好的、用来测量人们的行为、态度和特征的问题表格。
研究者所需要了解和掌握的那些变量特性,各种测量指标,就是通过问卷中的问题反映出来的。
问卷主要有两种类型一种叫自填式问卷,即由调查员发给(或邮寄给)被调查者,由被调查者自己填写的问卷;另一种叫访问式问卷,即由调查员按照问卷内容向被调查者提问,并根据被调查者的回答来填写的问卷。
虽然不同问卷所要调查的具体内容是不同的,但概括起来,所有问卷调查的题材都可归结为三大类。
(1)某一人群的社会背景。
即有关人们各种社会特征的资料。
这种资料既包括某些人口统计方面的内容,如性别、年龄、职业、婚姻状况、文化程度等;也包括人们生活环境方面的内容,如家庭构成、居住形式、学校类型、社区特点等。
这类题材客观性很强,所有的问卷都或多或少地包括这一题材中的内容。
注:这是任何问卷都不能缺少的,缺少这部分内容,就没有办法对资料进行分析,问卷可能就是废卷。
(2)某一人群的社会行为和活动。
即有关人们“做了些什么”以及“怎样做”等方面的资料。
如人们每天几点钟起床、每周从事多长时间的体育活动、家中出谁来辅导孩子等这类题材也属于客观性、事实性的,往往构成大部分问卷的主体内容。
(3)某一类人群的意见和态度。
即有关人们“想些什么”、“如何想”或“有什么看法”、“持什么态度”等方而的资料。
比如大学生如何看待考试作弊现象、人们对个税征收起点的确定怎么看、人们选择婚姻对象的标准是什么等。
这类题材属于观念性的、主观性的,它也是问卷中很重要的一部分,构成各种民意测验、舆论调查、社会心理调查的主要内容。
2.问卷的基本结构尽管实际调查中所使用的问卷各不相同,但通常一份问卷形式上都包括如下几个部分:问卷名、封面信、指导语、问题及答案、编码及其他资料等。
(1)问卷名、即问卷的标题它是对调查主题的概括说明,以使被调查者能够一目了然地获悉可能要回答哪方面的问题。
调查问卷1到10方法1. 引言调查问卷是一种常用的数据收集工具,可以用于收集大量参与者的意见、看法和反馈。
对于研究人员和组织来说,了解和分析这些数据对于做出决策和改进非常重要。
本文将介绍10种常用的调查问卷方法,帮助您设计和实施有效的调查问卷。
2. 目的和目标在设计调查问卷之前,首先需要明确调查的目的和目标。
明确目的和目标可以帮助您确定需要收集的信息类型和问题,以及选择适当的调查方法。
以下是一些常见的目的和目标:•了解受众的需求和满意度•收集市场调研数据•评估产品或服务的质量•收集员工反馈•进行学术研究3. 选择适当的问卷类型根据调查目的和目标,您可以选择不同类型的问卷。
以下是一些常见的问卷类型:3.1 闭合式问卷闭合式问卷是一种包含预先定义选项的问卷,受访者需要从给定选项中选择一个或多个答案。
闭合式问卷可以帮助您收集定量数据,并进行简单的统计分析。
3.2 开放式问卷开放式问卷是一种没有预先定义选项的问卷,受访者可以自由地提供意见和回答。
开放式问卷可以帮助您收集定性数据,了解受访者的详细意见和想法。
3.3 混合式问卷混合式问卷结合了闭合式和开放式问卷的优点,提供了预定义选项的同时也允许受访者提供额外的意见和回答。
混合式问卷可以帮助您收集定量和定性数据,提供更全面的分析。
4. 设计问卷结构在设计问卷结构时,需要注意以下几点:4.1 清晰的问题确保每个问题都清晰明了,受访者可以理解并准确回答。
避免使用模糊或含糊不清的语言,尽量简洁明了。
4.2 逻辑顺序按照逻辑顺序组织问题,从一般到具体,从简单到复杂。
这样可以帮助受访者更好地理解问题,并减少混淆和错误回答。
4.3 避免主观偏见避免在问题中包含主观偏见或引导性语言。
问题应该中立和客观,以便获得真实和准确的反馈。
4.4 问卷长度尽量控制问卷长度,避免过长的问卷。
长问卷可能导致受访者的疲劳和不耐烦,影响数据的质量和准确性。
5. 提供多种回答选项为了满足不同受访者的需求和偏好,提供多种回答选项是很重要的。
高中师生关系调查问卷(学生卷)在近一年的时间里,学校围绕课题,积极倡导全体教师转变教育观点,树立科学的育人理念,积极探索有效的教育教学途径和方式。
为了理解高中的师生关系,改善师生关系。
我们初步设定了这份不完整的问卷,请您在紧张的学习之中抽出点时间,配合我们将此问卷如实填答。
此问卷采取不记名的方式,选择题可在选项处打“√”,谢谢合作。
1、你所在的年级2、你的性别A 男生B 女生3、你在印象中最深刻的老师出现在你学习生涯的哪个阶段4、现阶段有没有你钦佩的老师(回答“有”的请答5、6题,回答“没有”的请略过第5、6题,从第7题作答)A 有B 没有5、你钦佩或欣赏某些老师的主要原因是A 有教学风格,课堂轻松活跃 B课堂严格要求学生,作业认真批改C 为人随和,好沟通 D严、爱把持得当,教学效果良好6、令你敬佩或欣赏的老师通常是A 语文B 数学 C外语 D政治 E历史 F地理 G物理 H 化学 I 生物J 音乐 K 美术 L 体育7、你与现阶段老师的关系A 冷漠老死不相往来B 不好经常和老师闹别扭C 一般偶尔有所交流D 很好就像和家人、朋友一样8、你对现阶段师生关系满意吗?A 很满意B 满意 C不满意 D很不满意 E无所谓9、你觉得什么样的师生关系更加适宜A 朋友型 B互动型 C 教师中心型 D学生中心型10、现在是否有与老师课外交流时间和机会A 有随时能够B 有偶尔能够C 基本没有D 没有试过不清楚11、若有机会和老师交流你希望交流什么A 本学科的学习心得B 向老师讨教学习方法C 向老师讲述自己学习和生活困难 D 老师对你的看法 E其他12、你最想对老师说的一句话13、你心目中的老师形象。
调查问卷1到5是什么意思调查问卷是一种常用的调查方法,通过向受访者提出一系列问题,以获取信息和意见。
在许多调查问卷中,我们经常会看到问题后面跟着数字1到5。
那么,这个1到5到底代表着什么意思呢?首先,我们需要了解1到5在调查问卷中的含义。
一般来说,这个数字代表着受访者对于问题的回答选择范围。
在这个范围中,每个数字都有着特定的含义和权重。
通常情况下,1代表“非常不同意”或“非常不满意”,而5则代表“非常同意”或“非常满意”。
在这之间的数字则表示了不同程度的态度或满意度。
例如,2可能代表“不同意”或“不满意”,3可能代表“中立”或“一般”,4可能代表“同意”或“满意”。
这种1到5的回答选择范围被称为“Likert量表”,是一种常用的调查评估工具。
通过使用Likert量表,研究者可以量化受访者对于不同问题的态度和观点,从而更好地分析和解释调查结果。
在填写调查问卷时,受访者需要根据自己的实际情况和观点选择适当的数字。
根据问题的不同,可能需要思考自己的意见、经验或感受,然后选择最符合自己想法的数字。
在选择时,受访者应该尽量客观真实地表达自己的想法,避免受到他人影响或主观偏见的干扰。
在分析调查结果时,研究者通常会对受访者的回答进行统计和计算。
他们可以计算出每个问题的平均分数,进一步了解受访者对于不同问题的整体态度和观点。
同时,还可以比较不同群体之间的平均分数,以发现潜在的差异和相似之处。
总之,调查问卷中的1到5代表着受访者对于问题的回答选择范围。
这种选择范围被称为Likert量表,用于量化受访者的态度和观点。
在填写问卷时,受访者应该根据自己的实际情况和观点选择适当的数字,并尽量客观真实地表达自己的想法。
通过分析调查结果,研究者可以更好地了解受访者的态度和观点,并得出相应的结论。
您好!首先,衷心感谢您在百忙之中抽出宝贵时间参与本次问卷调查。
为了更好地了解社会热点问题、市场需求、行业发展状况以及民众生活状况等,我们特此开展此次调查。
本次调查旨在收集您对相关问题的看法和建议,以便为我国相关领域的发展提供有益的参考。
本问卷采用匿名方式,您的个人信息将被严格保密,请您放心填写。
问卷内容分为以下几个部分:一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女2. 您的年龄:(1)18岁以下(2)18-25岁(3)26-35岁(4)36-45岁(5)46-55岁(6)56岁以上3. 您的职业:(1)学生(2)企业员工(3)事业单位员工(4)公务员(5)自由职业者(6)其他4. 您的月收入:(1)3000元以下(2)3000-5000元(3)5000-8000元(4)8000-12000元(5)12000元以上二、社会热点问题1. 您对我国当前的政治环境满意度如何?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意2. 您对我国当前的经济形势满意度如何?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意3. 您对我国当前的教育状况满意度如何?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意三、市场需求1. 您认为当前市场需求最大的行业是?(1)互联网行业(2)制造业(3)金融业(4)房地产业(5)零售业(6)其他2. 您认为以下哪个行业最具发展潜力?(1)互联网行业(2)制造业(3)金融业(4)房地产业(5)零售业(6)其他四、行业发展状况1. 您认为我国XX行业的发展状况如何?(1)非常优秀(2)优秀(3)一般(4)较差(5)非常差2. 您认为我国XX行业在未来几年内的发展前景如何?(1)非常乐观(2)乐观(3)一般(4)悲观(5)非常悲观五、民众生活状况1. 您认为我国民众的生活水平如何?(1)非常富裕(2)富裕(3)一般(4)贫困(5)非常贫困2. 您认为我国民众的生活质量如何?(1)非常高(2)高(3)一般(4)低(5)非常低请您根据实际情况,认真填写以上问题。
党建工作调查问卷您的身份是:【】A.党支部书记B.领导班子成员C.班子其他成员D.党员教职工E.非党员教职工F.其他1、您对本单位党建工作的总体评价是:【】A.好B.较好C.一般D.较差2、您认为你单位党组织发挥作用情况是:【】A.好B.较好C.一般D.不起作用3、您所在党支部的组织生活【】A、每月一次B、每季一次C、半年一次D、一年以上不过4、近些年来,党支部的组织生活正常吗?是否坚持和完善“三会一课”制度?【】A、正常;B、时有时无;C、很少召开会议;D、有时人数不齐5、您认为目前学校(单位)党组织活动的状况为:【】A.方式、内容适合单位特点,有吸引力B.能正常开展活动C.形式内容单调,针对性不强D.较差,一般不开展活动6、您认为本学校(单位)党员发挥作用的情况是:【】A.发挥作用较好B.作用不明显C.没有起到作用D.不如普通群众7、您认为本地学校党组织书记和校长之间的团结情况如何:【】A.好B.较好C.一般D.较差8、您认为在保障学校(单位)党组织开展工作方面,当前最需要解决的的问题是:【】(最多选2项)A.安排专职人员从事单位党务工作B.提高党务工作者待遇C.增加党组织活动经费D.提供党组织活动场所和设备E.其它9、您认为本校(单位)在落实党风廉政建设责任制和领导干部遵守廉洁自律规定方面的情况是【】A.好B.较好C.一般D.较差10、您对校本(单位)党务公开、校务公开公正的评价是【】A.满意B.基本满意C.不满意11、本校四月份、五月份的主题党日活动主题是什么?四月份:五月份:12、您对加强和改进学校党的建设工作还有哪些意见建议?(如本页填写不下,可加附页)问卷到此结束,感谢您的支持!。
初中生行为习惯调查问卷1. 进入初中后,面对紧张的学习生活,您是否感觉不太适应?()A、从来没B、有时候C、经常如此2. 您和同龄人相处得怎么样?()A、非常好B、还不错C、不太好D、一点都不好3. 您觉得您的自控能力如何?()A、能排除各种干扰,保持旺盛的斗志B、对某些干扰无反映,有时受些影响C、经常受其他人的行为影响D、经常控制不了自己,也影响了别人4. 您的法律意识如何?()A、法律意识较强,自我控制能力强,无不良行为嗜好B、曾经有1至2次上过网或吸过烟或赌博或和别人打架C、有时有上网或吸烟或赌博或打架现象D、经常有吸烟或上网或赌博或打架的恶性事件发生5. 您认为自己的作息、生活与处理力如何?()A、作息、生活很有规律,自理能力很强B、家长在时,生活、作息、自理能按要求做,家长不在时,不能合理安排C、作息、生活、自理表现还不错,偶尔也会表现很差D、生活、作息、自理能力表现较差,家长费心较多6. 在最近六个月内,您是否经常对老师撒谎以掩盖所干的事情?()A、从不B、一次到两次C、三到四次D、五次以上7. 在最近六个月内,您是否经常未经允许拿别人的东西?()A、从不B、一次到两次C、三到四次D、五次以上8. 在最近六个月内,您是否经常在考试或完成家庭作业时作弊?()A、从不B、一次到两次C、三到四次D、五次以上9. 在最近六个月内,您是否经常未经允许在外过夜()A、从不B、一次到两次C、三到四次D、五次以上10. 在最近六个月内,您是否当父母问您去哪儿了或与谁在一起时撒谎?()A、从不B、一次到两次C、三到四次D、五次以上11. 在最近六个月内,您是否作弄或取笑与众不同或不属于您们圈子的人?()A、从不B、一次到两次C、三到四次D、五次以上12. 在最近六个月内,您是否因为不喜欢或看某人“不顺眼”而打他们?()A、从不B、一次到两次C、三到四次D、五次以上13. 在最近六个月内,您是否与人吵架对骂、与人打架、斗殴?()A、从不B、一次到两次C、三到四次D、五次以上14. 在最近六个月内,您是否用武力或以武力相威胁,强行索要他人钱财或强迫他人做不愿做的事情?()A、从不B、一次到两次C、三到四次D、五次以上15. 对目前自己的学习成绩,您感觉怎样?()A、很满意、要继续保持B、比较满意、部分科目还需努力C、不太满意、要尽快赶上D、很不满意、非常苦恼16. 您有能力学好学校的功课吗?()A、完全有能力B、能力比较强C、能力不是太强D、一点也不行17. 您是否曾经想过不需要付出太多努力,成绩也会超过别人?()A、经常B、有时候C、偶尔D、从来没有18. 您学习成绩不够理想的原因是()A、学习内容太多了,自己忙不过来B、知识难度太大了,自己理解不了C、不太适应老师的教学方法,学习要求太高D、学习方法不正确、平时努力不够19. 您感觉目前自己的学习情况怎么样?()A、非常有趣、很喜欢B、比较有趣、能够接受C、很辛苦、但还能坚持D、感觉乏味、比较厌烦20. 如果要做一件事情,您通常的做法是?()A、主要看当时的心情,心情好时就做,心情不好时就不做B、事先一般要经过思考,统筹考虑自己的能力和事后的效果C、主要看自己的兴趣,喜欢的就做,不喜欢的就不做D、有时候事先也进行过思考,虽然效果不好但是一冲动也就做了21. 您认为学习最主要是为了什么?()A、为了满足家长的要求和期望B、为了得到老师或他人的表扬和认可C、为了自己能考上大学,以后能有一份好工作D、为了学习知识,将来成为一个有用的人22. 您认为自己的学习作风如何?()A、自觉、主动、踏实严谨B、自觉、主动,但不够踏实C、不太自觉,经常需要别人督促D、学习被动、粗心浮躁23. 您的学习态度怎么样?()A、有自觉的学习习惯,能独力完成家庭作业B、学习需要家长督促,否则三心二意C、学习多数应付了事,以完成任务为目的D、经常拖欠作业或不做作业或不知道老师布置的作业是什么24. 您是否为自己的初中生活制订并实施了学习目标和计划?()A、有明确的目标和计划,能坚持执行B、有制订计划,但未能坚持执行C、想过要制订,但不知道怎么制订D、从来没有制订过,觉得没用25. 双休日您一般怎样安排自己的时间?()A、专心完成作业,适当阅读和运动B、完成作业后看电视时间较长C、完成作业后外出打球、骑车D、应付作业,经常上网玩游戏26. 您在平时的学习中,通常的做法是怎样的?()A、听课、做题、考试B、听课、做题、考试,偶尔看看教科书C、课前看书,听课、做笔记、做题、考试D、课前看书并整理知识,听课、做笔记、复习、做题、总结、考试27. 上课老师提问时,您通常会怎样做?()A、经常举手发言B、有时能举手发言C、很少发言D、不发言28. 您在学习中经常注意力不能集中,喜欢走神吗?()A、是B、不是C、有时走神D、经常走神29. 您学习上碰到不懂的问题时,会怎样做?()A、经常向老师和同学请教B、有时向老师和同学请教C、从来不向老师和同学请教D、放弃、或等老师讲30. 晚自习时,您已做完作业,然后会干什么?()A、预习、复习课文,做一些提高题B、练字或看一会书C、做闲事、找人聊天D、等着下课。
化科院学风建设问卷调查为了深入了解同学们的日常学习生活情况,希望从中找到部分学生缺乏学习热情的真正根源,发现不足,对症下药,争取调动大家的学习积极性、主动性,逐步形成良好的学习风气,我们特制作此调查问卷,本次问卷调查采取不记名原则,希望同学们积极认真地填写,为学校的工作建言献策,谢谢合作!最后祝你们学习愉快,心想事成,天天开心!1、你认为学风的好与差的决定因素是:()A、学校管理B、教师教风C、社会大环境D、学生自身E、校园文化氛围F、其它:2、你认为我校学风最主要的问题是:()A、缺乏学习动力,厌学,为考试而学B、没有学习、学术气氛C、迷恋上网游戏D、学习纪律意识差,迟到旷课现象严重E、浮躁不踏实,考试突击F、抄袭作业G、满于现状,进取心不强H、创新性不强,缺实践能力I、考试作弊J、其它3、你觉得下列哪些现象应最先解决?()A、考试作弊B、作业抄袭C、旷课、迟到和早退D、课堂纪律4、对于学生旷课,你的态度是怎么样的?()A、以学业为重,绝对不能旷课B、如果有重要的事,偶尔旷课也情有可原C、旷课与否并不重要,不影响学习就行D、无所谓,个人自由5、你认为学生逃课的主要原因是:()A、厌学情绪高B、学生会、社团、兼职工作忙C、不喜欢老师的授课方式D、沉溺于网络、游戏E、缺乏学习动力F、其他6、你在过去的考试中有过侥幸作弊行为或想法吗?()A、担心考试不及格,经常设法作弊B、有过这样的行为,但不多C、有过这种想法,但还没有这样的行为D、从来没有过这种念头7、创优良学风,你认为应从哪些方面入手(可多选):()A、加强师资队伍建设,提高教师上课水平,教师要挂牌上课,由学生选老师B、加强学生管理,严肃课堂纪律和考勤C、学生自身的素质要加强D、加强学术交流,多开选修课、讲座E、组织课外科研竞赛、兴趣小组等F、改善学校的软硬件设施G、提高奖学金额或改为一学期评一次H、营造良好的校园文化氛围,提供一个优雅的学习环境I、其他8你认为,引发作弊的原因主要是(可多选)()A、周围存在不少的成功的作弊现象B、监考教师要求不严C、对所学的课程或专业不感兴趣,只为应付考试D、为了能拿到奖学金和各种荣誉称号E、重修制度的压力F、辅修课和选修课太多,分散了精力G、社会活动太多,分散了学习时间H、心理压力大,害怕不及格9、你认为学校加强教学环节学生出勤考核的效果怎么样?()A.有效地加强了校风、学风建设,严肃了教学纪律B.部分老师和学生不能认真负责地实施,总的来说效果显著C.效果不明显D.其他__________10、对于加强学风建设,你有何看法和建议?答:。
一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女(3)其他2. 您的年龄:(1)18岁以下(2)18-25岁(3)26-35岁(4)36-45岁(5)46-55岁(6)56岁以上3. 您的职业:(1)学生(2)企业员工(3)公务员(4)事业单位员工(5)自由职业者(6)其他4. 您所在的城市:(1)一线城市(2)二线城市(3)三线城市(4)四线城市(5)五线城市及以下二、消费观念与习惯5. 您通常每周花费在购物上的时间是多少?(1)1小时以内(2)1-3小时(3)3-5小时(4)5小时以上6. 您的主要购物渠道是?(1)线上购物(2)线下购物(3)线上线下结合7. 您在购物时最关注的因素是?(1)价格(2)品牌(3)品质(4)设计(5)其他8. 您是否愿意尝试新的购物方式或产品?(1)非常愿意(2)比较愿意(3)一般(4)不太愿意(5)非常不愿意三、品牌认知与偏好9. 您对以下品牌的认知程度如何?(1)非常了解(2)比较了解(3)一般(4)不太了解(5)完全不了解10. 您最常购买以下哪些品牌的商品?(1)国际品牌(2)国内品牌(3)无特定品牌偏好11. 您在选择品牌时,最看重哪些方面?(1)品牌形象(2)产品质量(3)价格(4)售后服务(5)其他四、生活方式与兴趣12. 您平时喜欢从事哪些活动?(1)运动(2)阅读(3)旅游(4)看电影(5)购物(6)其他13. 您每周参加社交活动的频率是?(1)每天(2)每周2-3次(3)每周1次(4)偶尔(5)很少参加14. 您是否愿意为兴趣爱好投入时间和金钱?(1)非常愿意(2)比较愿意(3)一般(4)不太愿意(5)非常不愿意五、市场反馈与建议15. 您认为目前市场上哪些产品或服务存在不足?(1)产品种类不够丰富(2)产品质量有待提高(3)价格过高(4)售后服务不到位(5)其他16. 您对以下市场现象有何看法?(1)线上购物与线下购物的融合(2)共享经济的兴起(3)个性化定制产品的流行(4)绿色环保理念的推广(5)其他17. 您对我们此次调查问卷有何建议或意见?【结束语】感谢您参与本次调查问卷,您的宝贵意见对我们改进产品和服务具有重要意义。
工作内容调查问卷本问卷目的在于了解您所在岗位的工作职责以及工作内容,以便更好地帮助您完成目前的工作。
作为在职者,您最有资格提供关于您自己工作领域和相关技能水平方面的信息。
本问卷只是为岗位分析工作提供参考,不会作为您的职位变迁或工作绩效考核的参考,同时我们保证为您填写的内容进行保密,所以请您务必据实填写。
对此表示深深的感谢,感谢对我们工作的支持和配合。
一、您的基本资料姓名:现任主要岗位名称:所在部门: ________________ 在现岗位工作的年限: ________________二、岗位工作描述1、请用您自己的语言简要叙述您的主要工作内容:2、您所从事的岗位工作应达到什么目标?3、具体工作内容按照顺序说明本岗位的工作责任及其重要性(责任分为每日、一定时期内与偶尔担负的三种类型)工作职责每日必做的工作内容重要性(重要、次要、临时)完成该任务的时间百分比一定时间内必做的工作(年、季、月、周)重要性(主要、次要、临时)完成该任务的时间百分比工作职责偶尔需要做的工作重要性(主要、次要、临时)完成该任务的时间百分比工作协作关系(请详尽的描述你在工作中需要接触到哪些部门﹑哪些岗位以及与这些岗位之间的具体协作事项)公司内部岗位协作关系本部门内部密切的岗位协作关系:请一一列举你在工作中需要密切接触的公司本部门其它岗位以及需要双方协调处理的工作事项岗位协作事项简述跨部门的密切的协作关系:请一一列举你在工作中需要密切接触的公司内部其它部门﹑岗位以及需要双方协调处理的工作事项岗位协作事项简述偶尔性的协作关系:请一一列举你在工作中只需偶尔接触的公司内部其它部门﹑岗位以及需要双方协调处理的工作事项岗位协作事项简述工作权限请详细描述你在工作中所拥有的权限,并简要注明是对哪项工作行使相应的权限部分权限例如下:决策权﹑审核权﹑批准权﹑建议权﹑修改权﹑监督权﹑保密权﹑使用权﹑奖励权﹑处罚权﹑提名权﹑检查权﹑考核权等责任事项权限除本岗位已经拥有的权限外,你认为还需被授予哪些权限才能更好的履行工作职责工作标准请写出你具体工作事项的工作标准,即如何评价或衡量你所做的工作。
师德师风教师问卷调查表调查目的本问卷旨在了解教师在教育教学过程中的师德师风表现,以及学生对教师的认可程度和期望,为提高教师师德师风水平提供参考和改进建议。
调查对象受调查对象为学校内的所有教师和部分学生。
调查方式采用匿名问卷调查方式,根据题目要求填写选择或简答,结果仅用于研究分析,保障个人隐私。
教师基本信息1.性别:–男–女2.年龄:______岁3.教龄:______年4.学科:______________________师德师风表现5.您认为师德师风的核心是什么?简答:___________________________6.您在教学过程中是否注意培养学生的品德和人文素养?–是–否7.您认为哪些行为违背了师德师风?简答:____________________________学生观点调查8.您认为您的任课老师是否严格要求自己,符合师德师风要求?–是–否–不清楚9.您觉得哪些行为体现了老师的师德师风?简答:____________________________10.您有何建议希望老师改进提升自身的师德师风水平?简答:____________________________教师尊师重道11.您在日常与同事相处中是否遵守友善、尊重的原则?–是–否12.您是否定期自我反思自身的师德师风表现?–是–否教师发展需求13.您认为学校应该如何帮助教师提升教育教学水平和师德师风?简答:____________________________14.您对学校提供师德师风培训有何建议?简答:____________________________结语感谢您参与此次问卷调查,您的意见和建议将为学校提供宝贵参考。
如有任何需要补充的想法,欢迎填写在下方。
谢谢!补充意见:__________________________________________________以上是本次师德师风教师问卷调查表,您的参与将有助于改善教师师德师风水平,提升教育教学质量。
问卷调查1基本情况2 -回复1. 基本情况是指什么?基本情况是指一个人、一个群体或一个组织的一些基本信息,包括个人或团体的姓名、年龄、性别、职业、教育程度、家庭背景等。
这些基本信息可以帮助我们更好地了解一个人或一个群体,并为后续的研究或调查提供基础数据。
2. 为什么需要了解基本情况?了解基本情况对于研究、调查或决策都是非常重要的。
首先,基本情况可以帮助我们识别和定义研究对象,如在一项教育研究中,了解学生的年龄、性别和教育背景可以帮助我们针对不同类型的学生制定不同的教学方案。
其次,基本情况可以帮助我们分析问题的成因和影响因素。
例如,在调查一群人对某种产品的满意度时,了解参与者的年龄、性别、职业等信息可以帮助我们找出不同群体对该产品的满意度差异。
最后,基本情况也可以帮助我们预测和推测未来的趋势和发展方向。
通过对基本情况的分析,我们可以预测某种产品或服务在不同群体中的市场需求和接受程度。
3. 如何进行基本情况的调查和统计?进行基本情况的调查和统计主要依靠问卷调查、面谈、观察等方法。
其中,问卷调查是最常用的方式,可以通过编制一份问卷,通过对被调查者进行提问的方式收集数据。
在问卷设计中,我们需要合理选择问题类型和题目内容,使用明确的语言和选项,并确保问卷的匿名性和机密性,以提高被调查者的参与度和真实性。
4. 基本情况的数据如何分析和呈现?基本情况的数据分析可以使用统计学的方法,如描述统计、交叉分析、回归分析等。
通过这些方法,我们可以对数据进行整理、汇总和统计,并从中提取出一些有用的信息和结论。
同时,在呈现基本情况数据时,可以使用数据表格、图表、图像等形式,以便更好地展示和传达数据。
综上所述,了解基本情况是进行研究、调查和决策的基础。
通过对基本情况的调查和分析,我们可以更全面地了解一个人、一个群体或一个组织,为后续的工作提供有力的支持和指导。
因此,在进行任何研究或调查之前,首先要清楚目标对象的基本情况,并采取合适的方法对其进行调查和统计。
一、基本信息1. 您的性别:A. 男B. 女C. 其他2. 您的年龄:A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上3. 您的职业:A. 学生B. 企业员工C. 公务员D. 自由职业者E. 退休人员F. 其他4. 您所在的地区:A. 东部地区B. 中部地区C. 西部地区D. 东北地区E. 其他地区二、消费观念与习惯5. 您通常在什么情况下购买商品或服务?A. 需求驱动B. 促销活动C. 看到别人购买D. 随意浏览E. 其他6. 您对价格敏感吗?A. 非常敏感B. 较为敏感C. 不太敏感D. 不敏感7. 您更倾向于以下哪种购物方式?A. 线上购物B. 线下购物C. 线上线下结合D. 不确定8. 您是否经常使用移动支付?A. 经常使用B. 偶尔使用C. 很少使用D. 从不使用9. 您认为以下哪些因素对您的购物决策影响最大?A. 商品质量B. 价格C. 品牌知名度D. 促销活动E. 其他三、生活品质与态度10. 您对当前的生活品质满意吗?A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意11. 您认为以下哪些方面对提高生活品质最为重要?A. 经济收入B. 社交关系C. 健康状况D. 教育水平E. 其他12. 您对环保问题的关注度如何?A. 非常关注B. 比较关注D. 不太关注E. 不关注13. 您是否愿意为环保产品支付更高的价格?A. 愿意B. 不愿意C. 视情况而定14. 您认为以下哪些因素对您的幸福感影响最大?A. 工作满意度B. 家庭关系C. 个人成长D. 社会地位E. 其他四、社会现象与价值观15. 您对当前社会现象的看法:A. 比较乐观B. 一般C. 比较悲观16. 您认为以下哪些价值观对个人和社会最为重要?A. 自由B. 公平C. 和平D. 诚信17. 您是否愿意参与社会公益活动?A. 愿意B. 不愿意C. 视情况而定18. 您认为以下哪些方式对促进社会和谐最有帮助?A. 政府政策B. 企业社会责任C. 公民自觉D. 其他感谢您参与本次调查问卷,您的宝贵意见将有助于我们更好地了解社会现状和需求,。
一、基本信息1. 您的性别是?A. 男B. 女C. 其他2. 您的年龄范围是?A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 56岁以上3. 您所在的城市是?(请填写城市名称)4. 您的职业是?A. 学生B. 公司职员C. 自由职业者D. 企业主E. 公务员F. 退休人员G. 其他(请说明)二、产品/服务体验5. 您最近一次购买的产品/服务是什么?(请填写产品/服务名称)6. 您对这次购买的产品/服务的满意度如何?A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意7. 您认为该产品/服务在以下几个方面表现如何?(以下选项请根据实际情况选择,可以多选)A. 性价比B. 品质C. 售后服务D. 设计E. 品牌知名度F. 其他(请说明)8. 您是否愿意向朋友或家人推荐这款产品/服务?A. 非常愿意B. 愿意C. 不确定D. 不愿意E. 非常不愿意9. 您认为该产品/服务在哪些方面需要改进?(请列举具体方面)三、消费习惯10. 您每周在购物方面的平均消费金额是多少?A. 100元以下B. 100-500元C. 500-1000元D. 1000元以上11. 您主要通过以下哪种方式获取购物信息?A. 网络搜索B. 朋友推荐C. 广告宣传D. 电视广告E. 其他(请说明)12. 您在购物时最关注哪些因素?(以下选项请根据实际情况选择,可以多选)A. 价格B. 品牌C. 质量D. 设计E. 服务F. 其他(请说明)四、其他13. 您对本次调查问卷的评价如何?A. 非常好B. 好C. 一般D. 差E. 非常差14. 您对本调查问卷中未涉及的其他问题有何建议或意见?(请在此处留言)感谢您参与本次调查问卷,您的宝贵意见对我们改进产品/服务具有重要意义。
祝您生活愉快!。
企业员工调查问卷第一部分:个人情况1、性别:□男□女2、年龄:□25岁以下□26-35岁□36-45岁□46岁以上3、最高学历:□高中/中专及以下□大专□本科□硕士及以上4、工作年限:□0-3个月□3-6个月□6个月-1年□1-2年□2年以上5、工作岗位:□基层管理人员□部门主管□其它______6、部门名称:□技术部□工程部□综合部□金融事业部□人事部第二部分:自身工作方面1、您对于目前从事的工作是否有成就感?()A、非常多B、有一些C、可能有D、完全没有2、您对你的工作内容和工作职责是否了解?()A、总是B、经常C、偶尔D、从不3、您的工作是否被合理公正的分配?()A、总是B、经常C、偶尔D、从不4、您在工作前是否会制定工作计划,此计划对实际工作是否有用?()A、总是计划并有用B、经常计划并有用C、偶尔计划没多大用D、从不计划5、您对工作强度的感受如何?()A、很紧迫B、较紧迫C、一般D、较轻松E、很轻松6、目前的工作压力主要来源于?(多选,但不超过3项)()A、工作量太大B、工作精细化程度很高C、工作内容或职责变换太快D、与其他同事或领导沟通不畅E、工作效果难以控制F、工作内容单一枯燥G、工作环境和条件较差 H、其它、7、您认为目前的工作?()A、很合适,并且有信心、有能力做好B、是我喜欢的工作,但我的能力有所欠缺C、不是我理想的工作,但我能够做好D、不太适合,希望换一个岗位8、你认为公司目前的工作环境A、很好B、较好C、一般D、较差E、很差9、现在工作时间的安排是否合理A、很合理B、较合理C、一般D、较不合理E、很不合理10、你对工作紧迫性的感受如何A、很紧迫B、较紧迫C、一般D、较轻松E、很轻松11、你认为工作的挑战性如何A、很有挑战性B、较有挑战性C、一般D、较无挑战性E、无挑战性12、你认为自己的能力是否得到了充分发挥A、已尽我所能B、未能完全发挥C、没感觉D、对我的能力有些埋没E、没有能让我施展的机会13、你的工作是否得到了领导及同事的认可A、非常认可B、较认可C、一般D、较不认可E、非常不认可14、你对目前的待遇是否满意A、很满意B、较满意C、一般D、较不满意E、不满意15、你与同事的工作关系是否融洽A、很融洽B、较融洽C、一般D、较不融洽E、很不融洽16、你与其他部门的合作是否融洽A、很融洽B、较融洽C、一般D、较不融洽E、很不融洽17、是否受多重领导A、经常是B、偶尔C、从来没有18、工作职责是否明确A、是B、不是19、你对哪层领导寄予希望A、直接上级B、经理C、总经理20、你认为公司的主要优势是什么A、技术B、市场C、管理21、你认为公司的主要问题是什么A、技术B、市场C、管理22、您的个人能力及特长是否得到了发挥?A、全部得到发挥B、基本得到发挥C、不确定D、没有得到发挥E、根本没有得到发挥23、您认为您的职位与权力是否相对应?A、非常对应B、基本对应C、不确定D、不对应E、极度不对应24、您对您个人的能力表现感到满意吗?A、非常满意B、基本满意C、不确定D、不满意E、极度不满25、您觉得这份工作具有挑战性吗?A、非常具有挑战性B、具有一定的挑战性C、不确定D、不具有挑战性E、极不具有挑战性26、您在工作中是否感到有乐趣?A、时时有B、偶尔有C、不确定D、没有E、极度没有27、是否出现有多个领导向您分配任务的情况?()A、经常B、有时C、极少D、完全没有28、您一般通过何种方式向上级汇报工作情况?()A、定期书面报告B、定期口头汇报C、不定期书面报告D、随意口头汇报E、从不汇报29、您的上级是否会主动和您沟通,了解您工作中的困难和思想状况?()A、经常B、有时C、极少D、完全没有30、直接上级是否对您的工作提出了明确的要求?()A、非常明确B、比较明确C、不明确D、很模糊31、对上司的各项工作决策,您是否认同?()A、总是B、经常C、偶尔D、从不32、在与您相关的工作中,是否能充分行使建议权?()A、经常B、有时C、极少D、完全没有33、如果对工作存在疑问,您将?()A、找机会与直接上级交流B、与最亲密的同事私下交流C、找比较熟的公司高层交流D、说了也没用,发些牢骚泄火E、其它、34、工作中,您遇到困难,上司是否会提供有力的支持和协助?()A、总是B、经常C、有时D、很少E、从不35、工作中,您的上级是否对你进行过鼓励或是表扬?()A、经常B、有时C、极少D、完全没有36、生活中,您的上级是否对你给予了额外的关心和帮助?()A、经常B、有时C、极少D、完全没有37、在您工作需要其他部门协助时,相关部门配合状况?()A、很好B、比较好C、一般D、非常差38、下列哪类情形在您的部门比较多见?(多选,但不超过3项)()A、时间观念差B、重口号形式,不关注效率结果C、领导承诺的多,兑现的少D、职能部门服务差E、经常不知道向谁汇报工作F、领导经常交办任务后不管不问结果G、其它、39、您觉得公司的组织管理和办事流程是否符合“合理、高效、方便”的描述?()A、非常符合B、较符合C、不大符合D、完全不符40、上级对你的管理方式符合以下哪项描述?()A、极大鼓励你付出额外努力B、鼓励你付出额外努力C、对你没什么影响D、阻碍你付出额外努力E、极大阻碍你付出额外努力41、您认为公司的加班是否合理?A、非常合理B、基本合理C、不确定D、不合理E、极度不合理42、您认为工作的资源配备充裕吗?A、非常充裕B、基本充裕C、不确定D、不充裕E、极度不充裕43、您对医疗、工伤保障感到满意吗?A、非常满意B、基本满意C、不确定D、不满意E、极度不满意44、您对您的工作环境感到舒适吗?A、非常舒适B、基本舒适C、不确定D、不舒适E、极度不舒适45、您对同事之间的人际关系状况感到满意吗?A、非常满意B、基本满意C、不确定D、不满意E、极度不满意46、您认为公司的团队精神如何?A、非常强B、基本强C、不确定D、不强E、极度不强47、您对您和周围同事的工作质量是否感到满意?A、非常满意B、基本满意C、不确定D、不满意E、极度不满意48、您对公司会议的有效性看法如何?A、有非常好的作用B、基本有作用C、不确定D、没有作用E、根本没有作用49、您对同事之间的工作配合与协作是否感到满意?A、非常满意B、基本满意C、不确定D、不满意E、极度不满意50、您认为公司管理层是否注重听取员工意见,做到有效沟通?A、非常合理B、基本合理C、不确定D、不合理E、极度不合理51、您对公司的用人机制感到满意吗?A、非常满意B、基本满意C、不确定D、不满意E、极度不满意52、您对公司管理人员的管理才能感到满意吗?A、非常满意B、基本满意C、不确定D、不满意E、极度不满意53、您对公司的制度建设感到满意吗?A、非常满意B、基本满意C、不确定D、不满意E、极度不满意54、您对公司内部宣传工作的看法如何?A、非常满意B、基本满意C、不确定D、不满意E、极度不满意55、最近一个月,在工作方面您得到的指导和帮助多吗?()A、经常B、有时C、极少D、完全没有56、工作中是否有人关心您的成长?()A、经常B、有时C、极少D、完全没有57、您是否有机会学到新的东西?()A、经常B、有时C、极少D、完全没有58、您希望得到何种方式的培训来提升自己的工作能力?(多选,但不超过3项)()A、增加理论知识或操作技能授课B、部门内工作岗位轮换C、不同部门间调动D、开展学历进修E、外派培训F、其它、59、您是否了解公司的员工发展晋升计划?()A、非常了解B、较了解C、不大了解D、完全不知道60、您觉得在公司选拔和发展后备人才的过程中,是否人人都被公平对待?()A、总是B、有时C、极少D、完全没有61、您觉得您的收入同您的工作付出是否相符合?()A、非常符合B、较符合C、不大符合D、完全不符62、您认为以下哪3种方式最能够更好地提高您的积极性和创造性?(多选)()A、及时对工作给予评价和奖励B、提高工资收入C、改善福利D、给予挑战性的工作E、给予更多培训机会F、给予职位晋升G、领导认可 H、其它、63、您是否愿意向您的亲友推荐本公司作为工作单位?()A、非常愿意B、比较愿意C、无所谓D、不愿意64、您的职业倾向是?()A.希望在目前这个方向一直干下去 B、希望换一个更适合我的方向C、根据环境的变化可以调整工作D、没有想过65、您对在公司获得的收入是否感到满意?A、非常满意B、基本满意C、不确定D、不满意E、极度不满意66、在日常工作中,您经常受到表扬与鼓励吗?A、经常有B、偶尔有C、不确定D、没有E、根本没有67、您经常参加培训吗?A、经常有培训B、偶尔有培训C、不确定D、没有培训E、根本没有培训68、您的晋升机会多吗?A、非常多B、基本有C、不确定D、没有E、根本没有69、您认为公司的奖惩制度是否合理、公正?A、非常合理公正B、基本合理公正C、不确定D、不合理不公正E、极度不合理不公正70、你对工资收入是否感到满意?A、很满意B、满意C、基本满意D、不太满意E、不满意F、很不满意71、你对加班工资的计算与付给是否感到满意?A、很满意B、满意C、基本满意D、不太满意E、不满意F、很不满意72、公司工资奖金的计算与付给是否合理?A、非常合理B、合理C、基本合理D、不太合理E、不合理F、很不合理73、你对福利待遇是否感到满意?A、非常满意B、满意C、基本满意D、不太满意E、不满意F、很不满意74、你对公司的社会保险是否感到满意?A、非常满意B、满意C、基本满意D、不太满意E、不满意F、很不满意75、你认为公司的薪酬系统是否合理?A、非常合理B、合理C、基本合理D、不太合理E、、不合理 E、很不合理76、你对假期制度和假期安排是否感到满意?A、非常满意B、满意C、基本满意D、不太满意E、不满意F、很不满意77、你认为公司的招聘程序是否公正合理?如果不合理,应在哪些方面还须改进?A、很合理B、较合理C、一般D、较不合理E、很不合理,需改进的方面:78、你认为员工的绩效考评应该从以下几个方面考核(可多选)A、任务完成情况B、工作过程C、工作态度D、其他:79、在绩效考评中,你认为以下选项中哪项应为主要考核内容:A、任务完成情况B、工作过程C、工作态度D、其他:80、你认为公司应该依据下述哪些标准发放薪酬(可多选):A、绩效考评结果B、学历C、在公司服务年限D、其他:81、在薪酬标准中,你认为以下选项中哪项应为主要依据:A、绩效考评结果B、学历C、在公司服务年限D、其他:82、你认为与公司签哪种劳动合同更为合适?A、正式劳动合同B、聘用协议C、集体合同D、不用签订劳动合同,如果员工认为公司不合适或公司认为员工不合适可随时协商解除劳动关系。