从作业中寻找快乐_小学六年级作文800字
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寻找快乐作文寻找快乐作文800字(精选32篇)在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的寻找快乐作文800字(精选32篇),希望对大家有所帮助。
寻找快乐作文篇1寻找快乐身无分文,去寻找快乐,这是快乐天使交给我的任务。
时间------一天。
假如给我一天寻找快乐的时间,不用写作业,不用背单词,不用复习功课。
我会到一个恬静的公园,去呼吸湿润、清新的空气,边散步便聆听鸟儿的鸣唱。
看练太极拳的老大爷,聚精会神练功的样子。
最后来到公园的小河边坐下来,看小鱼赖床的样子。
哈!真有趣。
拾起一颗石子儿扔入水中,水上的小圈便四散开,闪烁着神圣的晨光,犹如威武的将军,身上的金甲闪闪发光。
河中的小鱼也吓得四处逃窜,真不该打扰它们的美梦,顿时有了一种当坏孩子的感觉……中午的炎热迫使我离开了公园,欣赏了许久良辰美景的我,有些疲倦,不知什么时候肚子也开始“叫”了。
我决定去教堂祈祷顺便吃一些圣餐,到了教堂祈祷了一会儿后,和其他的人唱了一首歌。
几个打扮得像教堂工人摸样的人端来一些食物,没吃午餐的我狼吞虎咽几口便将美味的食物一扫而光,我满意地拍了拍肚子,脸上洋溢着温暖的笑,刚要转身离开,发现身边的人都在看着我。
顿时我的脸上变得红彤彤的洋溢着歉意的微笑……走出教堂脸上的“辣”好了许多,不禁回头望去,只见吃圣餐的人都是一脸严肃,吃得很慢!哦!原来吃圣餐要慢慢享受啊!想到这儿,脸上不禁又一阵“辣”。
回到最初的公园,不再感到热了。
小鱼一边吃着鱼食,一边互相玩耍,真是悠哉游哉。
猛然间背后遭到拍打!我回头一看是我一个失去联系很久的朋友,我们坐了下来,聊起了现在的学习生活。
看着逍遥嬉戏,谈着喜欢的话题,我们情投意合。
时间飞快像炫目的流星转瞬即逝……。
我们互相留了电话各自踏着夕阳,走向了回家的路……,小鱼拍了一下水,水中的黄昏立即各自逃窜,犹如快乐的时光令人不舍……给你一个问题:什么是收获?给你一个答案:这就是收获!给你一个问题:什么是惊喜?给你一个答案:这就是惊喜!给你一个问题:什么是快乐?给你一个答案:这就是快乐!给你一个忠告:荣誉未必邀来快乐,财富也未必携带幸福。
学习的苦中寻找乐作文
英文回答:
Studying can be really tough sometimes, especially when I have to spend long hours sitting at my desk and trying to understand complicated concepts. However, I always try to find joy in the process. For example, when I'm studying for a difficult exam, I like to challenge myself to see how much I can actually learn and retain. This makes the whole experience more enjoyable and rewarding.
中文回答:
学习有时候真的很难,特别是当我不得不花很长时间坐在桌前,试图理解复杂的概念。
但是,我总是努力在这个过程中找到乐趣。
比如,当我为一场困难的考试而学习时,我喜欢挑战自己,看看我
到底能学到多少并且能够记住多少。
这样整个学习过程就变得更有
趣和有意义。
寻找学习的快乐
"学习,又是学习,有什么好学的!我要玩!要快乐!"这是我长抱着的心态。
我尝试着去寻找快乐,将目标锁定在学习上。
那天,我在做作业,可是,一道题难住了我,我百思不得其解,我想放弃,看看太阳,咧开着嘴,似乎在嘲笑我,花了耷拉着脑袋,怎么办?我绞尽脑汁,一分钟……两分钟……半个小时过后,我恍然大悟,哦!一个成就感涌上心头。
"听新概念英语!"随着老妈的命令,我又垂头丧气地坐回座位。
我心想:干嘛?又听啊!我一听到新概念英语就不耐烦。
放着录音,心不知飞哪了。
看看窗外,太阳也在发火,射下一阵刺眼的光,,偶尔几片云慢悠悠的飘过,连风都是火热的!我勉强抱着快乐的心态去读,因为读得熟,居然背下来了!一丝甜甜的感觉涌过心关,哦!这就是学习的快乐!今天也许是最不快乐的,三节语文课,三节数学课,真让人厌烦。
老师上课简直像唱催眠曲,我好想打哈欠,手中不断做笔记。
语文神神秘秘,数学讲完课就做题。
偷偷看窗外,云朵也停下不动。
但转念一想,我吸收了这么多的知识,应该高兴在对!不知不觉,手中的笔加快速度,腰板叶挺直了,铃~,随着放学铃声一响,我不禁哼起了小调。
明白了,快乐不仅仅是玩耍,学习也有快乐。
学习的快乐需要我们去到了寻找,去发现。
换个心态去学习,我找到了快乐,正如探险家找到了宝藏;正如考古家找到了文物;正如花儿得到了水,一切都是那么美好。
抬头远望,阳光多灿烂,花儿多美丽……
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作业带给我的快乐作文
作业?哦耶!说真的,我爱作业胜过任何事儿!不信你看:写完作业的那一刻,我的心里就像被撒了一把阳光,整个人放松而快乐。
嗯哼,做作业的过程中偶尔会遇到点小麻烦,但没关系,因为挺过去之后就会获得前所未有的成就感!
你们说我的乐趣有什么特别的吧?大错特错!作业给我的快乐可是与众不同:一面是知识的满足感,一面是战胜困难的自豪感。
就像完成了一次次"小型攻坚战"后,内心深处涌起的小小喜悦;就像终于解开一道世纪难题时,大脑被点亮、灵感迸发...啊,那种激动人心的美妙氛围!我喜欢这种感觉,它让我上瘾,让我越陷越深。
嘿,你们一定以为我是个"书呆子"对吧?哈,我可不否认!但你们想过没有,如果连做作业这种基础功课都觉得无趣,那我们怎么在更高层次上获得乐趣?没错,作业就是我们开启大门的钥匙,只有掌握了它,我们才能在学习的海洋里肆意遨游。
说到底,快乐是一种心态。
面对作业,你可以勉强应付,也可以全身心投入。
我选择了后者,而你呢?作业带给我的不仅是知识,更是成长的契机。
它让我学会坚持、学会解决问题、学会自我约束...这些宝贵的品质,正是我在作业中一点点获得的。
所以当你再次面对作业时,不妨换个角度思考,说不定它也能成为你人生的小确幸!。
在困苦中寻找快乐作文“哎呀,这日子可真苦呀!”我嘟囔着。
那是一个周末,外面下着淅淅沥沥的小雨,我看着那阴沉的天空,心情也变得有些低落。
爸爸妈妈一大早就出门办事去了,留下我一个人在家里写作业。
我坐在书桌前,咬着笔头,看着那一本本厚厚的作业本,心里别提有多烦躁了。
“这得写到什么时候呀!”我抱怨着。
正想着,我的肚子突然“咕噜咕噜”地叫了起来,我这才意识到自己还没吃早饭呢。
我起身来到厨房,打开冰箱,里面空荡荡的,只有几个鸡蛋和一包面包。
“唉,就只能吃这些了。
”我无奈地自言自语。
我一边吃着面包,一边想着爸爸妈妈什么时候才能回来。
就在这时,门铃突然响了起来。
我心里一阵惊喜,难道是爸爸妈妈回来了?我飞奔过去打开门,却看到是隔壁的王奶奶站在门口。
“哎哟,是王奶奶呀,您怎么来了?”我好奇地问。
王奶奶笑着说:“我呀,看你一个人在家,来看看你。
”说着,王奶奶递给我一包糖果,“这是我刚买的,给你吃。
”我接过糖果,开心地说:“谢谢王奶奶!”王奶奶摸摸我的头,说:“傻孩子,跟奶奶还客气啥。
”和王奶奶聊了一会儿天后,我突然觉得心情好多了。
虽然爸爸妈妈不在家,但是还有王奶奶关心我呀。
我回到书桌前,继续写作业,这时候,我发现那些作业好像也没有那么讨厌了。
我突然想到,生活不就是这样吗?虽然有时候会遇到一些困苦,但是只要我们用心去寻找,总能在其中找到快乐。
就像今天,虽然爸爸妈妈不在家,但是我有王奶奶的关心,还有糖果吃,这也是一种快乐呀!不经历风雨,怎么能见到彩虹呢?困苦只是暂时的,只要我们保持积极乐观的心态,总能找到属于我们自己的快乐!我相信,未来的日子一定会越来越好的!。
小学数学作业中的快乐
当你听到“数学作业”这个词时,你会感到多么的无聊和烦躁。
但是实际上,做数学作业也可以是一件快乐的事情。
在这篇文章中,我将介绍如何在小学数学作业中拥有快乐的体验。
首先,你需要建立对数学的兴趣和信心。
数学其实是一门非常有意思的学科,虽然有时可能会感到很难。
当你能够解决一道数学题时,你会感到非常的满足和自豪。
尝试把数学作业看作一场挑战,而不是义务。
在遇到难题时,不要放弃,尝试看看是否有其他方式解决问题。
其次,你可以寻找一些有趣的数学游戏和活动。
数学可以变得非常有趣,并且有很多有趣的游戏可以帮助你提高数学技能。
例如数独、解谜游戏等。
在做这些游戏时,你会在不知不觉中提高你的数学技能。
你也可以尝试在家里或学校里组织数学竞赛,与别人竞争并享受比赛的乐趣。
再者,你可以找一位好老师来指导你。
数学是一门需要理解和掌握的学科。
如果你遇到困难或有疑惑,找一位好老师来给你指导是非常有用的。
老师可以帮助你理解数学理论和解决难题。
他们可以帮助你建立自信,把数学作业变成一件快乐的事情。
最后,你可以和你的同学一起学习数学。
数学可以是一项团队活动。
与同学一起讨论问题和解决困难可以帮助你更好地理解数学知识。
您可以参加数学俱乐部或与同龄人组队参加数学竞赛。
你还可以互相问问题和帮助,一起做数学作业。
总之,数学作业可以是一项快乐的体验。
建立对数学的兴趣和信心,找好老师,寻找有趣的数学游戏和活动,并与同学一起学习数学,这些都可以帮助你在小学数学作业中享受乐趣。
小学数学作业中的快乐小学数学作业对于很多孩子来说可能是一件让人头疼的事情,但其实数学作业中也可以有愉快的时刻。
当我们能够正确地理解和解答问题时,就会让我们感到快乐和满足。
下面就让我们一起来探讨关于小学数学作业中的快乐吧。
当我们能够独立完成数学作业时,就会感到一种成就感和自信心。
当我们能够正确地解答问题,完成作业,就会感到自己的努力有了回报,这种成就感会让我们更加喜爱数学,也更加有信心去面对其他困难。
数学作业也可以成为孩子和家长之间的一个交流桥梁。
有些家长喜欢和孩子一起完成数学作业,他们或许会向孩子解释问题的解题方法,或者帮助孩子找到做错的地方,在这个过程中,家长和孩子之间会增加许多互动,也会让家庭变得更加和谐。
也让孩子认识到,家长是他们学习的好伙伴,这样的体验也会让他们感到快乐。
数学作业也是一个培养自律和耐心的过程。
当孩子们坚持认真地完成每一道题目,也就是在培养他们的自律精神,让他们明白只有持之以恒才能取得好成绩。
而在解答一道难题时,需要孩子们有耐心去思考,这样的过程也能培养他们的耐心,好的习惯在潜移默化中培养出来,这种坚持和耐心也会让孩子感到快乐和满足。
数学作业也可以激发孩子们的创造力。
数学作业不仅是简单的题目,有时候还需要孩子们去思考和发挥自己的想象力。
在解答问题的时候,有很多方法和思路,而孩子们可以通过各种方法去解决一个问题,这样的过程会让他们感到快乐和充满成就感。
这种创造力也会潜移默化地帮助孩子们在潜意识中形成一种积极向上的心态。
通过数学作业,孩子们可以培养分析问题和解决问题的能力。
数学作业中的问题不仅是让孩子们去理解和记忆知识点,更重要的是培养他们的思维能力和解决问题的方法。
当孩子们能够独立地分析和解决问题时,也会让他们感到快乐和满足,因为这种能力是可以在生活中派上用场的。
小学数学作业中也是充满快乐的。
当我们能够独立完成作业,和家长一起完成作业,培养自律和耐心,激发创造力,培养分析和解决问题的能力时,都会让我们感到快乐和满足。
在学习中寻找自己快乐作文
在书的世界里,我就像那条爱玩的鱼儿,游来游去,每个字都像是水里的珍珠,闪闪发光。
翻开新书的时候,那香味儿简直了,让人忍不住想一直闻下去。
文字带我去了好多地方,就像看电影一样,但比电影还精彩,因为我可以成为里面的主角,跟着他们一起笑,一起哭。
实验室里,哎,那仪器啊,真的让我头疼。
但你知道吗,每当我解决了一个问题,那种感觉就像赢得了彩票一样!我就像侦探一样,一点点解开谜团,直到找到答案。
每次成功,我都觉得离真相更近了一步。
课堂上啊,跟同学们辩论真是刺激!大家都抢着说话,生怕别人听不见自己的观点。
我们为了一个话题争来争去,有时候我都想拍桌子了。
但正是这种争论,让我知道了自己哪里不对,也听到了别人的想法。
这种感觉,真的让人欲罢不能。
到了晚上,我就爱坐在书桌前,看看今天学了啥。
翻着笔记,心里就满满的成就感。
一天下来,我学到了这么多东西,感觉自己又进步了一点点。
这种时候,我就觉得学习真的很棒!。
作业使我快乐
作业让我快乐,这句话可能听起来有点奇怪,但是对我来说却是真实的。
作业可以帮助我更好地了解和掌握每一堂课所学习的知识,而且它也让我有机会发挥自己的想象力,去探索知识的深处。
每当我完成一份作业,我总是会有一种成就感,让我充满动力,继续努力学习。
作业也让我有机会和同学们一起讨论,交流想法,共同学习,提高自己的学习能力。
有时候,在完成作业的过程中,我会碰到困难,但是,如果我认真思考,求助于老师和同学,我总能找到解决的办法,这种过程也让我有收获,让我有一种自信心,让我觉得自己变得更强大。
作业也帮助我形成了良好的学习习惯,让我有更多的时间来阅读,思考,探索,增强自己的知识储备,提高自己的学习能力,从而更加充实自己,让我有更多的机会去创造更多的机会,去实现自己的梦想。
作业可以让我有更多的机会去思考,去发现自己的潜力,去挖掘自己的潜能,让我有机会去探索更多的知识,去追求更多的梦想,去实现更多的目标。
作业也让我有机会去沉淀自己的思想,去锻炼自己的能力,去积累自己的经验,去拓展自己的视野,去创造更多的
精彩。
作业让我充满动力,让我有机会去探索,去发现,去创造,让我有机会去拥抱更多的机会,去实现更多的梦想,让我有机会去改变自己的未来,作业让我快乐!。
作业的快乐作文作业的快乐作文(通用20篇)在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的作业的快乐作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
作业的快乐作文篇1有人说作业犹如一口枯井,非常厌烦。
我却说作业犹如一座喷泉,让人看过觉的非常赏心悦目,非常的快乐。
我每天都要在我的书房里写作业,日复一日,年复一年。
我已对书房有了一种特殊的感情,每天在柔和的灯光下,悠闲地做作业。
我每天都会按时高效的做作业,基本上写的作业都是非常非常的顺利。
有一次,我遇到一道数学题,题型有些新颖,我觉得很简单,轻轻松松就把那道题做完了,别的同学还有些做不出。
如果知识犹如一座大山,你就要踩着作业的台阶过山,如果知识是一条一望无际的江河,那作业就是帮你渡江的那叶小船。
如果知识是一幢房子,那作业就是造房子时必不可少的一块块砖。
许多作业都是非常简单的,但其中也不乏难的作业。
有一次,我马上要完成作业了,但最后一道题却把我难住了。
正好似一位运动健将正要冲过终点,却被眼前的障碍物挡住了。
我心里暗暗下决心,一定要冲破这个难点。
我皱紧眉头,手托住头努力地思考着。
可是任凭我冥思苦想也想不出答案。
我于是求救于爸妈,我老妈走了过来,帮我一起想。
我心里暗暗窍喜,本以为有希望了,但妈妈一看到题目,马上眉头打了一个结,拿起笔反复的算来算去,唉!看来,老妈也被难住了。
此时,学富五车的老爸过来了,他不仅帮我解决了这个大难题。
还扩展了我的解题思路。
我眼前仿佛看到了那个运动健将越过了障碍物,冲向了终点。
做作业是有益处的,只有好好的完成作业,才能让我们更好的复习学过的内容,预习要上的新课,对知识温故而知新。
作业就是一座横跨在预习和复习路上的桥梁。
我爱写作业,作业能让我增长知识,作业能伴我成长,作业更能让我感到快乐。
作业的快乐作文篇2终于放假了,我望着三本寒假作业愁眉苦脸,不过就在我郁闷的时候,突然看到寒假通知上的一项作业,争当“四好少年”中的活动四:节日我当家。
做作业的乐趣作文800字做作业的乐趣作文800字作业是每一个学生回家后必须要完成的事,是令学生厌烦而苦恼的东西,我也一样。
哪知道,因为一件事,我觉得作业也可以给我带来快乐.......那时我读二年级,非常讨厌做作业,因此做作业的速度也慢了下来,平常做作业都要做到九点多钟。
直到有本叫《写字书》的练习册发下来了,虽然《写字书》每学期都要发,但我都视之不理,碰都不碰,在书包里就是一摆设,让别人觉得你多么勤奋好学。
只到二年级时我写的字开始慢慢下降,妈妈才要求我写《写字书》。
“每天一页,烦死了!”除了我,写《写字书》的还有我的同桌。
我们俩平时都一起写,每天一页,把这当做成一种任务。
有一次,在我又开始写《写字书》时发现:《写字书》每一页的格子旁都有一个很可爱的小动物。
觉得很有趣,那时又爱玩关于精灵的小游戏,顿时脑洞大开,就在第二天和同桌制定了这样一个游戏:《写字书》的'每一页都画有一个小动物叫作精灵,只要写完哪一页的字,哪一页上的精灵就属于你了,最终看谁最先得完所有精灵谁就胜利。
这一游戏让我和同桌对《写字书》产生了极大的兴趣,开始奋笔勤书,第一页“小猪猪”,第二页“小兔子”,第三页“小蝙蝠”......现在,真不是每天一页了,而是每天好几页!甚至回家做完作业,接着继续写,就是为了超过对方!最先集齐所有精灵!在最后一天《写字书》没有几页了,都快有指甲那么薄,该见分晓了吧!倒数第二页“大象”,倒数每一页“小怪物”,“我赢了!”几乎两人同时喊道,那时真不希望我们那么心有灵犀。
真没想到居然打平了,真不甘心!应该是我赢的!不过,令我意想不到的是,我居然战胜了自己,开始喜欢做作业了,感到既惊奇又高兴。
后来,我做作业的速度慢慢变快,应该是那场对决的缘故吧,我总结了几点:“做作业要认真、努力、积极,就像有人和你在比赛一样,”不过真有人和你比赛,那就是时间,我不会虚度光阴,认真、快速做完作业,做自己喜欢做的事,这时我会明白这样做的好处,因为那次对决,我始终没忘。
我在劳动中找到了快乐作文
阳光暖暖地洒在脸上,我眯着眼睛,手却不停地地挥舞着,因为我正在帮爸爸妈妈栽种花苗。
泥土的芬芳,夹带着花香,像一股清新的味道的风,吹进我的心田。
我小心翼翼地地挖一个小坑,把花苗放里,再轻轻填上土,看上去像给小树苗盖上温暖的被子。
爸爸说,要给花苗去浇水,让它快点长大。
我手里水壶,轻轻地浇着,水珠像一颗颗闪耀的珍珠,落在花苗的身上,彷佛在给花苗讲着悄悄话。
我看着远处栀子树,想象中着它在未来的日子里,会拉出美丽的花朵,像一只只翩翩起舞的蝴蝶,在阳光下翩然起舞。
我仿佛听了花苗在说:“啊,谢谢你,小主人!”
我们一起新劳动,一起欢笑,我的心里透着了开心。
劳动,让我切身体会到生命的意义,让我感觉到了生活的快乐。
我热爱劳动,是因为劳动让我更接近自然,更逼近生活,更将近温暖。
作业带给我的快乐作文
《作业带给我的快乐》
哎呀呀,说起作业,好多人都觉得是个大麻烦呢,但对我来说,作业有时候还真能带来快乐。
就拿上次做数学作业来说吧,那里面有一道特别有意思的题目,是让我们算一个图形的面积。
我呀,就开始在那琢磨,一会儿拿尺子比划比划,一会儿又在草稿纸上涂涂画画。
嘿,你还别说,经过我一番折腾,突然就灵机一动找到了解题方法。
那一瞬间,我心里那个乐呀,就像发现了新大陆一样,特别有成就感。
然后我就赶紧把步骤整整齐齐地写下来,越写越觉得有意思。
等我全部做完作业,那种满足感简直爆棚。
感觉自己就像是一个小勇士,打败了作业这个“小怪兽”。
哈哈,我还跟同学分享了我解那道题的过程呢,讲得眉飞色舞的。
作业呀,有时候真的就像一个充满挑战的小游戏,当你通关了,快乐也就来了。
而且每当我回头看我认真完成的作业,都会为自己感到骄傲呢。
原来作业也可以成为我的快乐源泉呀!现在想想,还真是这么回事呢!。
小学数学作业中的快乐数学对于很多小学生来说可能是一个头疼的问题,但是当我们打开小学数学作业本的时候,也会发现其中蕴藏着无尽的快乐与乐趣。
数学作业不仅仅是一种学习的工具,更是一个让我们感受到快乐的渠道。
在数学作业中,我们可以发现问题、解决问题,这其中的快乐绝不亚于其他任何活动。
在小学数学作业中,我们可以感受到快乐的源泉有许多。
首先是学习的快乐。
数学是一门非常严谨的学科,它需要我们思维敏捷,逻辑清晰。
在解决数学题目的过程中,我们需要运用到自己所学的知识,运用到自己的思维能力。
当我们在数学作业中一步一步解决问题,随着问题的逐渐变化我们能够感受到自己的思维在活跃,能力在提升,这种提升的感觉就是一种快乐。
其次是竞争的快乐。
在数学作业中,我们可以和同学互相切磋,谁能够更快地解决出问题,谁能够找到更简洁的解决方法,这种竞争不仅是一种学习的动力,更是一种快乐。
在数学作业中,我们可以发现同学们各自的优点,相互借鉴,这种学习互相学习的过程中是一种充满快乐的过程。
再者是解决问题的快乐。
在数学作业中,我们能够发现未知的领域,我们需要在这个未知的领域中发现问题,提出假设,试验,推演,最终解决问题。
在这个过程中,我们会遇到各种各样的困难,但是当我们解决问题的时候,能够感受到一种成就感,一种快乐。
小学数学作业中的快乐并不仅仅停留在这些方面。
数学让我们更加注重细节,在这个过程中,我们能够发现一些问题,发现问题的美感。
数学也是一种抽象的思维方式,通过数学作业,我们能够训练自己的抽象思维能力,这也是一种快乐。
在数学作业中,我们会发现一些有趣的问题,这会让我们感受到一种快乐。
在数学作业中,我们会发现解决问题的不同方法,这种多样性也会给我们带来一种快乐。
小学数学作业中的快乐,并不只是我们小学生所能够感受到的,家长们也会因为我们慢慢成长的过程而感受到一种快乐。
在帮助我们解决问题的过程中,他们也能够与我们一起分享这种快乐,这也会让他们感受到一种快乐。
写作业的乐趣优秀作文
看了这个题目,你一定很好奇吧,做作业怎么也有乐趣呢?那就听我慢慢说道吧!
有此时候,我讨厌做作业,特别是作业多的时候,我感觉像前面是一座大山,我在山脚下面,感觉脚很没有力气,使不出劲。
但有时,我也喜欢做作业。
因为当我完成作业的时候,这种轻松的感觉是前所未有的快乐,所以当我做作业的时候,一想到完成之后的快乐,那么我在做的过程也变得很有乐趣了。
这种乐趣就是爬山爬到顶峰,是多么的快乐啊!
就说我这次暑假的作业吧,爸爸妈妈把我送到家教那,要求我一个月里把作业做完。
每天和那么多小朋友一起做作业,我感觉很有劲。
我的铅笔伙伴也很配合我,每天和我一直努力,给我加油。
我觉得这比我在家里的效率高多了。
如果我在家里做作业,我的脑袋里总是有很多想法,很想吃零食、看电视、玩玩,手脚也不听使唤,管不住自己的心。
而在家教那里,我们像在学校里一样,上课的时候做作业,下课的时候尽情玩耍,有紧张,有放松,妈妈说这是“一张一弛”,就像弓箭一样,这样才会足够的力量把箭射得很远。
这个暑假的作业还真不少,一个月的时间很快就过去了,我除了剩下几篇读书笔记和作文,其他根本都完成了,而且还完成了一本家教老师要求做的奥数。
我想:功夫不负有心人的,只要你坚持到底,成功就在眼前,我的暑假作业大山很快被我征服了!。
寻找学习中的快乐作文寻找学习中的快乐作文中的快乐作文有哪些呢?学习是件苦恼的事,每天两点一线,从学校到家里,日子过得平淡无奇,每天面临着大量的习题和作业,日久天长,学生对学习失去了兴趣,使我对学习产生了苦恼的感觉,但转念一想,我做为学生,主要任务就是学习,古人说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,只有付出了努力,才会有成功!不经历风,怎么见彩虹,成功等于一份天赋加百分之九十九的努力,这样想来,我又埋头作学了起来。
下面是店铺为您整理的寻找学习中的快乐作文,欢迎阅读参考!寻找学习中的快乐作文篇一人人都读过书,但读书的目的就是要长知识,所以一定要读好书。
好的书就像一个高尚的人。
我们在读书的时候,就像在与高尚的人对话一样。
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”。
莎士比亚也说过:“书籍是全世界的营养品”。
而杜甫也说过:“读书破万卷,下笔如有神”。
可见,读一本好书的威力是巨大的。
而好书看多了,对我们写作文的进步也是有很大帮助的。
我就是一个非常读书的人。
几乎到了废寝忘食的阶段。
我的书差不多将整个书架占得满满当当。
家里的书很多,我也能从中学到一些东西。
例如哈利波特的勇敢和智慧、老舍的情意境等作文知识,《我能考第一》让我找到了正确的学习途径。
《幽默大师》和《少年科学画报》更是少不了。
《幽默大师》让我笑口常开,《少年科学画报》让我长了见识,开拓了视野。
因为读书比较多,所以我的作文也写的比较好。
一年级的时候,我连一段话也写不通顺,我很着急,老师也很着急。
但我发现爸爸每天晚上都在读书,而爸爸的文章也经常在报刊上发表,是非常之好。
我觉得爸爸的写作水平是从书里得来的,我也试探着读一些书。
但是一开始我也看不懂,连某些字也不认识。
但我通过查字典,从字开始掌握。
终于,我看懂了,接下来就是更深入地看,我发现了里面的好词好句,便抄下来,以便写作文时借鉴。
终于,日积月累,我的作文有了起色。
现在,我不仅能把一段话写很通顺,而且能加入关联词之类的,我的作文也可以让人读的如痴如醉。
【六年级作文】寻找快乐坐在书桌前,我望着堆积如山的作业,心头的愁云越积越厚。
窗外树技上的鸟儿在引吭高歌,而我的心空却是一片阴霾。
难道让愁云一直遮着心中的阳光?也许该让心灵换换空气,我放下笔,走出房门,决定去寻找快乐。
刚至小区门口,迎面碰到骑着自行车的邮递员张叔叔。
酷热的烈日已并使他汗流浃背,他下了车,从后座车兜里掏出两大砌信件与报纸,一份份挨个地放入报箱里。
张叔叔每天风里来雨里去,走着同样的路线,重复着同样的动作,谁会喜欢这样奔波劳累且枯燥无味的工作呢?他一定也与我一样,无处寻找快乐!想到这儿,我无比同情地看着他。
张叔叔在信箱前专注地忙碌着,额头上布满了细细密密的汗珠。
“张叔叔不好!你真的邮电员工作使你欢乐吗?”我揉着眉反问他。
“哦?是翔翔!”张叔叔抬头一看是我,不假思索地点了点头。
张叔叔的反应使我不幸万分,“你不真的艰辛吗?”“辛苦?”他一脸的诧异,然后笑笑说,“这是我的工作,辛苦也是应该的。
快乐,这是肯定的!每天把一封封信放入你们的信箱,想着你们收到亲人朋友的问候时那份满怀的愉悦,也是我的快乐!”哦!原来欢乐就是可以传达的。
我心里一边难以忘怀着,一边稳步停下来。
路口拐角是一对夫妻,一位正在修补鞋,另一位在缝衣服。
从我记忆已经开始,他俩就一直在这个路口搞这些闹心的活。
最初的时候,风吹日晒的,后来才看见存有一把大大的遮阳伞紧固在一边,为他们增添一丝阴凉。
日复一日,鞋匠永远就是一陈维持不变的蓝衣服,灰裤子;年复一年,裁缝则马尾长长的麻花辫,套着紫红色的袖套。
此时的他们一边谈笑风生,一边忙着手中的活。
显然,清贫的生活没有带走他们的快乐。
我踏上前去,笑着说道:“阿姨,什么事这么高兴呢?”裁缝阿姨走跌飞速地看看我一眼,又低下头飞针走线。
“放暑假了?翔翔!你反问我什么事这么高兴……”原来就是他们的双胞胎儿子今年双双考进重点大学,昨天投档通知书送至家中。
这时边上的一位奶奶乘上话题:“他们这俩孩子就是调皮,晓得父母艰辛,从不想父母发愁。
寻找快乐六年级作文寻找快乐六年级作文无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是店铺帮大家整理的寻找快乐六年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
寻找快乐六年级作文1快乐是每一个人都需要的,但并不是每一个人都能得到,在生活中往往会有各种各样的烦恼,人生不如意事,十之八九,但是快乐使我们每个人所必须的,一个人若总是承受着巨大的压力,那么他不可能有多优秀,那我们还应该通过什么样的方法来寻找快乐呢?小学总算是毕业了,待在家里的我,出了看电视剧就是打游戏,生活十分无聊,我并不甘心就这样虚度完我的假期,但苦于实在没有什么有意思的事情去做。
妈妈见我在家里闲着无聊便带我去参加社区敬老院的清洁活动,由于是暑假,天气十分炎热,尽管很辛苦,但是我仍然咬牙坚持到了最后。
看着干净的院子,听着爷爷奶奶夸奖的话,我心里那种骄傲高兴的滋味别提有多舒坦了,被爷爷奶奶夸奖的时候,我干活时那种辛苦劳累顿时就烟消云散了。
回家之后,我明白了劳动的真正意义,人在劳动中可以找到自我的价值,释放心中的压力,缓解自己的消极情绪,在无事可做的时候不妨去老动一下,既锻炼了身体,又能够积累一些工作的经验,可以找到真正的快乐。
寻找快乐六年级作文2“叮铃铃、叮铃铃。
”从工厂里发出了一阵清脆的铃声,漂亮的小闹钟就在这里诞生了。
虽然有很多朋友陪伴着小闹钟,但是小闹钟一直都没有快乐。
小闹钟下定决心,一定要找到快乐。
一天,小闹钟偷偷地溜出了工厂,自己去寻找快乐。
它刚刚溜出来,就被一位地主看到了,地主捡起小闹钟,带回了家。
地主心想:如果把这个闹钟送给皇上,说不定呀,他见了闹钟很高兴,会送给我一座金山呢!第二天早晨,地主就进宫面见皇上,把小闹钟送给了皇上。
皇帝见了小闹钟,果然很高兴:“这可是个宝贝呀!”他赏给地主一座金山,打发他走了。
从作业中寻找快乐
小学生活中,“写作业”几乎是同学们天天必做的事,而“作业”在大多数学生眼中是枯燥无味的,因为做作业要付出许多时间与艰辛。
但如果你要是去细细的品味它,反复的琢磨它,你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐!
记得在前不久的一天,数学老师给我们留了两页复习题作为家庭作业。
我回到家兴致勃勃地开始做题。
不一会儿功夫,我已经做完一页的复习题了,看着那一道道被我解答出来的数学题,心里高兴极了,心想:这么简单的题,半个小时准能做完!
没想到好景不长,刚做完画图题,就被一道看似简单的分数计算题难住了。
我便把这道题先空着,做别的题去了。
可是,等做完其他题再来思考这道分数计算题的时候,我还是一窍不通,我想:其他难题我都解出来了,为什么这道这么简单的计算题我却做不了?我不服气!为此,我还气得哇哇大叫,撒娇让爸爸教我做这道分数计算题。
谁知,爸爸看了题目,思考了一会儿后对我说:“女儿呀,这道题我也不太懂,要不下午你上学的时候,去问问你的数学老师吧,我也无能为力!”我当时听了,立刻失望了。
后来,还是妈妈来劝我了:“我的宝贝女儿,你不要遇到难题就退缩,应该勇敢地去面对。
做作业是一种快乐,不是一种负担,如果脑子实在太乱了,先休息一会儿,放松放松,然后再接着做。
”我听了妈妈对我的一番教导,便安下心,重新做了起来。
大约过了十五分钟,我便做完了。
我这时激动地跳了起来,整个身体完全被一种喜悦和激动的心情所占领了。
那时的我寻找到了做作业的快乐。
我想,我懂得了妈妈说的话,我懂得了做作业的真正含义:做作业是一种享受,做作业是一种快乐,当我们每次做题成功的时候便得到了快乐,每当我们正在思考问题的时候便是一种享受。
做作业的同时,我们也在学习。
不要总是想着别人可以自由的玩耍,而我们不可以,但你有没有想过我们在享受做作业时的快乐,是他们在玩耍时得不到的呢?同学们啊!让我们一起去学习吧!让我们在知识的海洋里去汲取知识吧!去享受做作业的快乐吧!加油!
六年级:幸福anny。