注意力之记忆教案-记忆力17doc
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3、屏住呼吸5秒钟，然后恢复到自然的呼吸。
A5
记忆训练3
25分钟
活动名称：照相记忆训练
活动准备：闪卡14张
活动步骤：1、将卡片置于眼前20厘米处，老师快速闪卡片，闪完后让孩子按顺序说出卡片上的内容，要求孩子必须按顺序说出来。可进行3次训练。把三次成绩记入在训练报告中。以记得卡片越多效果最好. （每次增加新的图片时，可以替换5张和上节和不同的卡片，）老师可以改变方式,如让孩子摆出卡片顺序,或老师说主题,让孩子找出卡片的位置,并抽出来.只要让孩子记住卡片,就可以了.
3.集中注意力抓住这个影像,直到消失.然后比较自己脑海中出现的后像与卡片中正确的后像,看看两者是否有区别.
A4
放松环节
10分钟
一：冥想
9、闭上眼睛，舒服的躺在瑜伽垫上，缓慢地做3次深呼吸，（时间共约3分钟）。
10、接着，老师说“好”时，身体请用力，并想象身体变硬，就像一座房子。可以再来一次，当我说“好”时，想象身体便得更加僵硬，好像变成了一座大山。“好”变得硬邦邦的了。
（二）.这个小盘是什么颜色的？什么形状的？什么材料的？
它是一个红颜色 圆形的 塑料做的小盘。
（三）.互相练习：两个小朋友拿着盘按上面的要求互相说。
二、看谁说得对，拿得快，方法好（请你边回答边拿出盘子）
要求：1这里有几个大盘子？它们是什么颜色的？是什么形状的？用什么材料做的？
2这里有几个小盘子？它们是什么颜色的？是什么形状的？用什么材料做的？黄色有几个？红色有几个？绿色有几个？
A2
记忆训练1
15分钟
活动名称：图像记忆训练
活动准备：准备一张训练图片
活动步骤：1、让孩子找一个舒服的地方坐好,全身放松.老师可以给孩子一件玩具.你可以告诉孩子:这是故事王或者公主,她将会告诉你一个有趣的故事!看看你们能记住多少,准备好了吗?
2、老师出示第一张卡片,读出第一行图片下面的故事,依照第一行图(41-50),并让孩子重复出故事内容,指导他们边讲边指出相应的图片.
A6
记忆训练4
25分钟
活动名称：曼陀罗卡片训练
活动准备：曼陀罗卡片8
活动步骤：1凝视曼陀罗图形20秒,闭上眼睛,将看到的图形和颜色呈现出来.确认能够重现后再往涂色卡上涂色.
2如果闭上眼睛后不能够正确重现图形的颜色,可以再次睁开眼睛凝视图形10秒钟.然后再闭上眼睛,当能够重现出正确的颜色时,再往上涂色卡涂色.
彩虹星球教研中心
版权所有、翻制必纠
课程类型：记忆培训课
教材编号：
特训第十七日
适应年龄
4-5岁
本节目标
1通过听音乐,增加孩子的记忆能力，放松孩子的心情。
2通过各种训练可以提高孩子快速记忆能力。观察能力.
3训练孩子的右脑的发展。
环节
时间
教学内容
A1
基础训练
10分钟
一：小人想象
1、闭上眼睛，舒服的躺在瑜伽垫上，缓慢地做3次深呼吸，（时间共约3分钟）。
6、想象这个小人进入一朵画里，比蜜蜂还小的小人自由自在的在花朵里面玩耍。
7、做完训练之后，让小人走出来变成原来的大人，让自己的意识恢复清醒 。
8、可以让孩子们讲一讲他们变成小人看到的情景，把书里的故事说出来，把看到的画画下来。
二：活动名称：眼部肌肉训练（内直肌、外直肌训练）
活动准备：准备一张训练图片
3这里一共有多少个盘子？
4请你拿出3个小盘：红黄绿各一个。
5请你拿出1个大盘，4个小盘：红黄各一个，绿色2个。（老师可以随意提出问题，让孩子做）
游戏反复3-4次.可以在玩的时候增加速度.吸引孩子的兴趣.
2、然后开始想象自己的身体变得越来越小，变得比米粒、比沙子还小，能自由的进入任何地方，轻松的看到你想看的东西。
3、想象这个小人进入了自己的身体，用眼睛看身体的各个部位，都能清楚的看到。
4、这个小人走进合着的书本、图画里，或者盒子里，看看书本里写的是什么故事，画的什么画。
5、想象这个小人进入妈妈的身体，看看妈妈的身体里面是什么样子。
3.接下来,把图片朝下.指着图片的背面,按照刚才的顺序,,让孩子给你重复一遍(直到孩子能够不用故事分辨图片,表示成功).
A3
记忆训练2
5分
钟ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动名称：视觉影像训练
活动准备：准备图片
活动步骤：1、让孩子做好,全身放松,老师翻开视觉影像训练卡片,对着卡片中心的圆点看30秒钟,直到看见圆点边出现光晕.
2.接下来,请把眼睛转移到影像白板中央的圆点上,脑海里会显现出一个补色影像—即后像.
11、迅速放松。身体变得非常柔软，像棉花一样软
二：呼吸
老师带领孩子运用丹田呼吸法集中意识，放松心情，消除身体的紧张感，同时打开右脑记忆的回路。
1、方法：双手交叠放在丹田处。深呼一口气，持续5秒钟。尽量把胸腔中的气全部吐出来，怕不安、紧张以及一切烦恼排出体外。
2、慢慢用鼻子吸气，持续5秒钟，丹田处微微凸起。把吸入胸腔内的气沉落于丹田，感觉丹田发硬。
训练的要点:首先闭上眼睛,想象颜色,确认能够正确重现颜色在涂色.
A7
趣味游戏
20分钟
活动名称：思维游戏(比较 分类 推理)
活动准备：3.3.3学具盒（学会描述学具盘和几何体）
活动步骤：一、看谁看得全，说得好（描述一个盘）
（一）.这个大盘是什么颜色的？什么形状的？什么材料的？
它是一个白颜色 圆形的 塑料做的大盘。
活动步骤：1、老师让宝宝沿着方向上下看卡片上的黑色圆点。从①出发沿着箭头朝着②的方向左右移动视线，到达②之后，即完成一次练习后。这个训练和上肢肌、下肢肌训练不同，不要在到达②时逆向向①移动视线。
三、音乐记忆（3.3.3音乐）
1、老师先让孩子听音乐,感受音乐的节奏.
2、听歌曲,记歌词(可以提高孩子的记忆能力,老师可以看孩子记得歌词的数量和要求作为评测),可以让孩子听完音乐,自己编舞蹈动作.加强记忆能力.效果会更好.最好让孩子自己想记忆的方法.
A5
记忆训练3
25分钟
活动名称：照相记忆训练
活动准备：闪卡14张
活动步骤：1、将卡片置于眼前20厘米处，老师快速闪卡片，闪完后让孩子按顺序说出卡片上的内容，要求孩子必须按顺序说出来。可进行3次训练。把三次成绩记入在训练报告中。以记得卡片越多效果最好. （每次增加新的图片时，可以替换5张和上节和不同的卡片，）老师可以改变方式,如让孩子摆出卡片顺序,或老师说主题,让孩子找出卡片的位置,并抽出来.只要让孩子记住卡片,就可以了.
3.集中注意力抓住这个影像,直到消失.然后比较自己脑海中出现的后像与卡片中正确的后像,看看两者是否有区别.
A4
放松环节
10分钟
一：冥想
9、闭上眼睛，舒服的躺在瑜伽垫上，缓慢地做3次深呼吸，（时间共约3分钟）。
10、接着，老师说“好”时，身体请用力，并想象身体变硬，就像一座房子。可以再来一次，当我说“好”时，想象身体便得更加僵硬，好像变成了一座大山。“好”变得硬邦邦的了。
（二）.这个小盘是什么颜色的？什么形状的？什么材料的？
它是一个红颜色 圆形的 塑料做的小盘。
（三）.互相练习：两个小朋友拿着盘按上面的要求互相说。
二、看谁说得对，拿得快，方法好（请你边回答边拿出盘子）
要求：1这里有几个大盘子？它们是什么颜色的？是什么形状的？用什么材料做的？
2这里有几个小盘子？它们是什么颜色的？是什么形状的？用什么材料做的？黄色有几个？红色有几个？绿色有几个？
A2
记忆训练1
15分钟
活动名称：图像记忆训练
活动准备：准备一张训练图片
活动步骤：1、让孩子找一个舒服的地方坐好,全身放松.老师可以给孩子一件玩具.你可以告诉孩子:这是故事王或者公主,她将会告诉你一个有趣的故事!看看你们能记住多少,准备好了吗?
2、老师出示第一张卡片,读出第一行图片下面的故事,依照第一行图(41-50),并让孩子重复出故事内容,指导他们边讲边指出相应的图片.
A6
记忆训练4
25分钟
活动名称：曼陀罗卡片训练
活动准备：曼陀罗卡片8
活动步骤：1凝视曼陀罗图形20秒,闭上眼睛,将看到的图形和颜色呈现出来.确认能够重现后再往涂色卡上涂色.
2如果闭上眼睛后不能够正确重现图形的颜色,可以再次睁开眼睛凝视图形10秒钟.然后再闭上眼睛,当能够重现出正确的颜色时,再往上涂色卡涂色.
彩虹星球教研中心
版权所有、翻制必纠
课程类型：记忆培训课
教材编号：
特训第十七日
适应年龄
4-5岁
本节目标
1通过听音乐,增加孩子的记忆能力，放松孩子的心情。
2通过各种训练可以提高孩子快速记忆能力。观察能力.
3训练孩子的右脑的发展。
环节
时间
教学内容
A1
基础训练
10分钟
一：小人想象
1、闭上眼睛，舒服的躺在瑜伽垫上，缓慢地做3次深呼吸，（时间共约3分钟）。
6、想象这个小人进入一朵画里，比蜜蜂还小的小人自由自在的在花朵里面玩耍。
7、做完训练之后，让小人走出来变成原来的大人，让自己的意识恢复清醒 。
8、可以让孩子们讲一讲他们变成小人看到的情景，把书里的故事说出来，把看到的画画下来。
二：活动名称：眼部肌肉训练（内直肌、外直肌训练）
活动准备：准备一张训练图片
3这里一共有多少个盘子？
4请你拿出3个小盘：红黄绿各一个。
5请你拿出1个大盘，4个小盘：红黄各一个，绿色2个。（老师可以随意提出问题，让孩子做）
游戏反复3-4次.可以在玩的时候增加速度.吸引孩子的兴趣.
2、然后开始想象自己的身体变得越来越小，变得比米粒、比沙子还小，能自由的进入任何地方，轻松的看到你想看的东西。
3、想象这个小人进入了自己的身体，用眼睛看身体的各个部位，都能清楚的看到。
4、这个小人走进合着的书本、图画里，或者盒子里，看看书本里写的是什么故事，画的什么画。
5、想象这个小人进入妈妈的身体，看看妈妈的身体里面是什么样子。
3.接下来,把图片朝下.指着图片的背面,按照刚才的顺序,,让孩子给你重复一遍(直到孩子能够不用故事分辨图片,表示成功).
A3
记忆训练2
5分
钟ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动名称：视觉影像训练
活动准备：准备图片
活动步骤：1、让孩子做好,全身放松,老师翻开视觉影像训练卡片,对着卡片中心的圆点看30秒钟,直到看见圆点边出现光晕.
2.接下来,请把眼睛转移到影像白板中央的圆点上,脑海里会显现出一个补色影像—即后像.
11、迅速放松。身体变得非常柔软，像棉花一样软
二：呼吸
老师带领孩子运用丹田呼吸法集中意识，放松心情，消除身体的紧张感，同时打开右脑记忆的回路。
1、方法：双手交叠放在丹田处。深呼一口气，持续5秒钟。尽量把胸腔中的气全部吐出来，怕不安、紧张以及一切烦恼排出体外。
2、慢慢用鼻子吸气，持续5秒钟，丹田处微微凸起。把吸入胸腔内的气沉落于丹田，感觉丹田发硬。
训练的要点:首先闭上眼睛,想象颜色,确认能够正确重现颜色在涂色.
A7
趣味游戏
20分钟
活动名称：思维游戏(比较 分类 推理)
活动准备：3.3.3学具盒（学会描述学具盘和几何体）
活动步骤：一、看谁看得全，说得好（描述一个盘）
（一）.这个大盘是什么颜色的？什么形状的？什么材料的？
它是一个白颜色 圆形的 塑料做的大盘。
活动步骤：1、老师让宝宝沿着方向上下看卡片上的黑色圆点。从①出发沿着箭头朝着②的方向左右移动视线，到达②之后，即完成一次练习后。这个训练和上肢肌、下肢肌训练不同，不要在到达②时逆向向①移动视线。
三、音乐记忆（3.3.3音乐）
1、老师先让孩子听音乐,感受音乐的节奏.
2、听歌曲,记歌词(可以提高孩子的记忆能力,老师可以看孩子记得歌词的数量和要求作为评测),可以让孩子听完音乐,自己编舞蹈动作.加强记忆能力.效果会更好.最好让孩子自己想记忆的方法.