注意力之记忆教案-记忆力17doc

记忆力训练精品教案一、教学内容本节课选自《心理学与生活》第十五章“记忆力与学习”，具体内容包括：1. 记忆的基本概念与分类；2. 记忆力的训练方法；3. 提高记忆力的实用技巧。

二、教学目标1. 理解记忆的基本过程，掌握记忆力训练的方法；2. 学会运用提高记忆力的实用技巧，提升自身记忆力；3. 培养学生主动探究、合作交流的学习能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：记忆力的训练方法及其运用；2. 教学重点：记忆的基本过程、提高记忆力的实用技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、计时器；2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于记忆力的实际案例，引发学生对本节课的兴趣，提出问题：“如何提高自己的记忆力？”2. 新课导入：介绍记忆的基本概念、分类及记忆的基本过程；3. 记忆力训练方法：讲解记忆力训练的常用方法，如联想记忆、图像记忆、故事记忆等；4. 提高记忆力实用技巧：分享提高记忆力的实用技巧，如合理安排学习时间、保持注意力集中、适当休息等；5. 实践情景引入：设置一个实际场景，让学生运用所学方法进行记忆力训练；6. 例题讲解：结合教材例题，讲解如何运用记忆力训练方法解决问题；7. 随堂练习：布置相关练习题，让学生当堂巩固所学知识；六、板书设计1. 记忆力与学习记忆的基本概念与分类记忆力训练方法提高记忆力的实用技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）简述记忆的基本过程；（2）列举三种提高记忆力的实用技巧；（3）结合实际生活，谈谈如何运用记忆力训练方法。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸（1）查阅相关资料，了解更多关于记忆力的知识；（2）运用所学方法，提高自己在学习、生活中的记忆力；（3）与同学分享自己的学习心得，共同进步。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解；3. 板书设计；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学过程中的关键环节。

心理学课教案记忆与注意力的训练心理学课教案：记忆与注意力的训练引言：在当今信息爆炸的时代，我们的注意力变得更加分散，记忆力也面临着挑战。

而良好的注意力和优秀的记忆能力对学习和生活至关重要。

本教案旨在通过一系列训练活动，帮助学生提高注意力和记忆力，为他们的学习和未来的发展打下良好的基础。

I. 活动一：集中注意力的练习（注意力的提升）1. 活动目标：- 帮助学生意识到注意力的重要性- 训练学生保持长时间的注意力集中2. 活动流程：- 老师将一副卡片放在教室的显眼位置，学生通过观察和记忆卡片上的细节，然后老师收回卡片。

- 学生在一定时间内竞争，回忆并写下他们能够记住的细节。

- 最后，学生对比自己的回忆结果，讨论注意力的重要性和如何提高专注力的方法。

II. 活动二：记忆力的提升（记忆方法的训练）1. 活动目标：- 培养学生对信息加工和存储的技巧- 提高学生的记忆力和记忆效果2. 活动流程：- 老师介绍常用的记忆方法，如联想法、分组法、故事法等。

- 学生以小组形式合作，使用不同的记忆方法记忆一组相关的单词、数字或图片等。

- 每个小组展示他们采用的记忆方法以及记忆结果，并讨论不同方法的优缺点。

- 学生从中选择最适合自己的记忆方法，并在将来的学习中应用。

III. 活动三：注意力与记忆力的综合训练（游戏活动）1. 活动目标：- 培养学生在有趣的环境中提高注意力和记忆力- 鼓励学生将学到的技巧应用于实际2. 活动流程：- 老师和学生一起玩一个注意力和记忆力的游戏，如“记忆连连看”或“你来我往”。

- 游戏过程中，老师引导学生观察和集中注意力，同时提醒他们运用记忆方法。

- 游戏结束后，学生反思游戏中的注意力和记忆情况，并讨论如何在日常生活和学习中运用所学技巧。

结语：通过以上一系列的活动训练，学生可以提高自己的注意力和记忆力。

这将对他们的学习和未来的发展产生积极的影响。

同时，希望通过这些活动，也能激发学生对心理学的兴趣，并促使他们愿意进一步深入学习和探索这个有趣而丰富的学科。

记忆力训练教案一、教学内容1. 记忆力的基本原理与分类2. 常见记忆力训练方法及其操作步骤3. 提高记忆力的实用技巧二、教学目标1. 让学生了解记忆力的重要性，认识到记忆力在学习和生活中的作用。

2. 掌握常见的记忆力训练方法，并能运用到实际学习和生活中。

3. 学会运用提高记忆力的技巧，提高自身的学习效率和综合素质。

三、教学难点与重点教学难点：记忆力训练方法的理解与运用。

教学重点：记忆力的重要性、记忆力训练方法及提高记忆力的技巧。

四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体设备、PPT课件、记忆力训练手册。

2. 学生准备：笔记本、笔、记忆力训练手册。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一组关于记忆力在日常生活中的应用的图片，引导学生思考记忆力的重要性。

2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍记忆力的基本原理与分类。

（2）讲解常见记忆力训练方法及其操作步骤。

（3）阐述提高记忆力的技巧。

3. 例题讲解（10分钟）（1）举例说明如何运用记忆力训练方法。

（2）分析提高记忆力技巧在实际学习中的应用。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行记忆力训练，教师指导并解答学生疑问。

5. 实践情景引入（10分钟）让学生结合自身学习经历，分享提高记忆力的经验和方法。

六、板书设计1. 记忆力的重要性2. 记忆力训练方法基本原理与分类操作步骤3. 提高记忆力的技巧4. 实践情景引入七、作业设计1. 作业题目：（1）简述记忆力的重要性。

（2）举例说明至少三种记忆力训练方法。

（3）结合自身实际，谈谈如何运用提高记忆力的技巧。

2. 答案：（1）记忆力的重要性：记忆力是学习和生活中不可或缺的能力，有助于提高学习效率、增强工作能力等。

（2）记忆力训练方法：如联想记忆法、图像记忆法、故事记忆法等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在课后进行记忆力训练，将所学方法运用到实际学习和生活中。

（2）推荐学生阅读关于记忆力训练的书籍，深入了解相关领域知识。