中学新教师培训心得体会
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2023学校教师培训心得体会10篇下面是我的几点学习体会:1、通过培训,开阔了眼界,学到了更多。
这种任务驱动式学习,更营造了一种学习的氛围。
没有大而空的理论阐述。
师生公平,使我更易于理解与接受。
使我认识到怎样从学生的角度,将自己的课设计好和上好,并且很大程度的为自己充了电。
2、通过培训,使我收获最大的是教育观念的更新。
我们传统的教育方式是老师教学生学,老师再教学生再学,老师不教学生不学的过程。
多少年来始终没有转变,而将来教育打破了传统教育的常规,使要学生学习变为学生要学习,教学中老师要树立以学生为主体的教学观念,以转变学生的学习方式为核心,注重中学生学习学问的过程和方法,使学生学会学习,鼓励学生乐观主动地参与教学过程,勇于提出问题,主动探究,把握学习的方法。
一旦当我们的教学理念发生了变化,再加上采用适当的教学组织形式与教学技术,学生的负担就会有所减轻,学习的兴趣也会真正萌发。
3、培训后在工作中的准备:利用本次培训成果,乐观探讨新的教育理论,新的教学模式,尝试任务教学,提高学生的兴趣,提高自己的教学水平,努力形成自己独特的教学风格和特色。
通过培训,我最想说的一句话是:我们全体教育工,要尽快行动起来,准时充电,以适应当今教育形势需要。
老师培训心得体会篇2九月二十三日我有幸参与了市里组织的小学英语青年老师培训,这次培训使我受益匪浅。
通过这次小学英语老师的培训,我学到了许多新的学问和教学方法,提高了自身的基本素质,开拓了眼界,为今后的英语教学奠定了基础。
下面我就本次培训内容谈谈自己的体会。
示范课听过之后,我觉得每个老师都有自己的特点,通过观看示范课和听课后老师的点评,让我更加糊涂的认识我们老师应具备良好的理论学问,擅长发觉,积累,研究小学英语教学法,提高老师自身的教学水平和研究能力,不断提高课堂教学效果,坚持在教学中反思,在总结中进步。
其中尤其要扎实课堂用语。
老师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外,还应结合生活实际,熟悉一些生活常用语。
老师培训心得体会优秀5篇老师培训心得体会优秀篇1_______年____月____日至____月____日,我参加了全省中学老师培训。
透过_______天的培训,我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。
这次中学老师培训的资料特别丰富,理论上包含对“教学规章制度、教学常规、师德、中学教育的常识和特点”等诸多方面的系统学习,实践上包含观摩有着丰富教学阅历的老老师的教学示范课和新老师的现场教学示范课。
透过认真的培训和本身的学习,获得了很大的收获,现将本身的心得体会总结如下:透过对几种教育法规的学习,我了解作为一名老师最基本的义务――教书育人。
老师应无私地将学问传授给本身的同学,维护本身的同学,并关爱他们,以本身高尚的德行为同学树立起模范。
应对后进的同学,不能接受暴力或体罚等行为,而是就应用加倍的爱去帮忙他们进步,这不仅仅是从职业角度,更是从法律角度对老师的义务作出了规定。
教育不仅仅是教,更是教与学互动的一个过程。
一味地向同学灌输书本学问只是一个教书匠的水平。
只有透过在教育中不绝学习,在同学实际情形的基础上对教学有所创新,才能渐渐提高教学水平。
在培训期间,最让我印象深刻的就是关于《老师职业道德》。
谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备必需的职业道德。
但是对于老师这个职业而言,就显得尤为紧要,且具有必需的特别性。
正因作为一名老师,一言一行都是同学眼中的模范和标准。
老师在同学心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,老师的形象之高大甚至超过他们的父母。
因此,老师的言行直接影响和关联到同学将来的品德进展。
老师务必具备高尚的职业道德,这一点特别紧要。
我觉得老师的职业道德,集中体此刻教育职责感,关爱同学和工作效率上。
教育事业关联着下一代的身心进展,关联着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。
老师的工作职责感就应是极其猛烈的,只有猛烈的职责感才能带动起工作的热诚和动力,才能真正意识到本身职业的紧要性而投入全部的精力。
中学新教师培训心得范文作为一名中学新教师,我最近参加了一次为期一个月的培训,这次培训是我进入教育界后的第一个正式培训。
通过这次培训,我收获颇丰,对于未来的教育工作有了更深入的理解和思考。
首先,在这次培训中,我意识到一个良好的师生关系对于教学的重要性。
作为一名新教师,我之前对于师生关系的理解还比较简单,我认为只要能对学生负责任、关心学生的学习和生活,就可以建立起良好的师生关系。
但是通过培训,我了解到师生关系不仅仅是一种单向的教育者和被教育者的关系,而是一种互动的关系。
良好的师生关系需要教师能够真正理解学生的需求和特点,关注学生的发展和成长,给予学生适当的支持和引导。
同时,也需要学生能够积极与教师合作,表达自己的需求和想法。
只有建立了良好的师生关系,才能够更好地促进学生的学习和发展。
其次,在这次培训中,我深刻认识到教学应该以学生为中心。
在过去的教育理念中,教师往往是教学的中心,而学生只是被动接受知识。
但是通过培训,我了解到现代教育理念更注重发展学生的自主学习能力和创造力,教师应该更多地起到引导者和启发者的角色。
在教学中,我应该关注每个学生的差异,根据学生的需求和兴趣设计教学内容,激发学生的学习热情,鼓励学生探索和思考。
只有通过激发学生的主动性和创造性,才能够真正提高学生的学习效果和发展潜力。
最后,这次培训也让我认识到自身的不足和提高的方向。
在培训中,我参与了许多教学实践和讨论,和其他老师进行了交流和互动。
通过和其他老师的交流,我发现自己在教学设计和教学方法方面还有很多需要提高的地方。
我缺乏一些有效的教学方法和策略,我需要更多地学习和积累经验。
此外,我也发现自己在和学生的沟通和引导方面还有一定的欠缺,我缺乏与学生建立良好关系的能力。
因此,我将会在未来的教学工作中不断反思和改进自己的教学方式和教育理念,提高自己的专业素养和教学能力。
总的来说,这次培训对于我作为一名新教师来说是非常宝贵的经历。
通过这次培训,我认识到教育工作是一项充满挑战和责任的工作,需要不断学习和提升。
新入职的初中教师培训心得作为一名新入职的初中教师,我非常幸运地得到了学校的培训机会。
这次培训不仅使我更好地了解了学校的教学理念和管理规定,也让我有机会与其他老师交流、学习。
在培训期间,我深刻体会到了教师的职责与使命,也对自己的教学方法和教学态度提出了更高的要求。
下面是我对这次培训的心得体会。
首先,培训期间,我们参加了由教育专家讲授并组织的一系列课程,内容涵盖了教学理论、教学方法、学生管理、班级管理等方面。
通过这些课程,我学习到了许多新的知识和技巧,比如如何利用多媒体辅助教学、如何设计生动有趣的课堂、如何引导学生积极参与等。
在听完这些课程后,我对我的工作有了更清晰的认识,也有了更多的想法和启发。
其次,培训期间,我们还结合实际进行了一些教学案例分析和教学设计。
通过分析一些典型的教学案例,我对于如何面对教学中的难题有了更深刻的认识,并且积累了一些应对困难的经验。
而在进行教学设计的过程中,我也得到了一些实操的机会,通过设计教学内容和教学活动,我更加明确了自己的教学目标和教学方法,也对于自己的教学内容有了更深入的理解。
这些实操经验将对我的今后的教学工作有很大的帮助。
另外,在培训期间,我们还进行了一些教师能力的提升训练,比如演讲训练、沟通技巧训练、课堂管理技巧训练等。
这些训练对于我们的教学工作来说非常重要,因为一个好的教师不仅要有丰富的知识和丰富的教学经验,还需要有很好的沟通能力、情商和团队协作能力,这些都是我们在日常教学中会经常用到的。
通过这些训练,我学到了很多提升自己能力的方法和技巧,也使我对自己的将来有了更明确的规划。
最后,在培训的最后阶段,我们还进行了一些实际操作,比如实地参观其他老师的课堂,参与教研活动等。
这些实际操作让我们更加贴近实战,更加了解教学实践中的一些问题和难点,并且也使我们对自己的教学工作有了更多的信心。
通过这次培训,我不仅了解了学校的教学理念和管理规定,也提高了自己的教学水平和管理能力。
初中老师刚入职培训的心得作为一名刚刚入职的初中老师,我参加了学校为期一个月的培训,通过这个培训,我对初中教育有了更深入的了解,也对教育教学工作有了更多的认识和体会。
首先,培训让我更加了解初中生的特点和需求。
初中生正处于青春期的成长阶段,他们既有孩子的天真可爱,又有青少年的冲动和叛逆,对于他们的教育教学需要我们更加细致入微地了解和照顾。
在培训中,我们学习了心理学和教育学的相关知识,深入了解了青春期孩子的发展特点和心理需求,使我对初中生有了更充分的认识和理解。
其次,培训让我对教育教学工作有了更多的认识和体会。
在培训中,我们学习了很多的教育教学理论和方法,同时还进行了一些教学实践和案例分析。
这些课程让我明白了教育教学的重要性和复杂性,也让我学会了如何更好地指导学生学习,怎样更有效地开展教学工作。
通过观摩优秀老师的课堂,我意识到了自己的不足之处,也激发了我更加热爱教育教学事业的决心。
另外,培训也增强了我和同事之间的交流和合作意识。
在培训中,我们和来自不同学校的老师一起上课、讨论问题、交流经验,互相学习、互相交流,增进了我们之间的情感和认识。
通过与他们的交流,我还获得了更多的教学技巧和经验,这对我日后的教学工作将有很大的帮助。
最后,培训让我更加明确了自己的定位和责任。
作为一名初中老师,我们不仅仅是知识的传递者,更是学生心灵的引导者和开启者。
在培训中,我们还进行了一些思想政治教育、教师职业道德等方面的学习,这让我更加清晰地认识到自己的责任和使命,也让我热爱教育事业,珍惜教育这份工作。
总的来说,这次培训让我受益匪浅,不仅让我更加了解了初中生的特点和需求,也让我对教育教学工作有了更多的认识和体会,同时也增强了我和同事之间的交流和合作意识,让我更加明确了自己的定位和责任。
我相信,这次培训的经历将对我的教育教学工作产生重大的影响,也将使我成为一名更好的教师。
感谢学校给我这次宝贵的机会,我会珍惜这次培训的收获,不断提高自己的专业素养,为教育教学事业贡献自己的力量。
中学培训心得体会精选5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中小学教师培训总结及收获(7篇)中小学教师培训总结及收获(7篇)在社会发展中,教师是人类文化科学知识的传授者。
对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者。
以下是小编准备的中小学教师培训总结及收获范文,欢迎借鉴参考。
中小学教师培训总结及收获【篇1】我参加了远程教育技术培训,经过这次培训我的教育技术能力得到了很大提高。
随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用,我越来越感到自己懂得太少,掌握的知识不足。
作为一名教育战线的教师,此次有幸参加了教育信息技术的培训学习,这是一次很好的机会,因此在培训过程中,我一直怀着饱满的热情,认真学习,大胆实践,在学习之余还不时提醒同事抓紧时间,和他们交流学习体会,所以彼此的教育技术能力进步很快。
参加这次培训我的心得体会总结如下:一、提高了教育信息技术的素养“学高为师,身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到:做为一名教师要做的还远远不只这些,教师的教学是一门科学,需要研究。
教育信息技术也是一门科学,更要研究,教师要成为研究者,研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。
同时,我也认识到教师的成长也离不开教育信息技术,信息技术对教师来说是一个新问题,特别是中老年教师。
信息技术使老师面临着如何成长,如何应对的问题。
通过此次培训,让我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰,学生明白易懂,特别是思维导图让教学过程更明朗化,为我的教学增添了光彩,使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。
二、提高了专业知识水平通过这次培训,让我认识到学无止尽,自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。
特别是这些天培训所学到的东西,要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。
真正的把教学和教育信息技术整合,融会贯通。
三、教育理念不断得到更新通过许多天的理论与实践的学习,使我逐步更新了远程教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法,把素质教育贯穿到学科教学过程中,贯穿到班级管理中。
中学2024年秋季新教师培训心得体会
在中学2024年秋季新教师培训中,我获得了许多宝贵的经验和体会。
首先,我学到了教学理论和方法。
培训课程涵盖了课堂管理、教学技巧和评估方法等方面的内容。
通过学习这些知识,我能够更好地组织和管理课堂,提高学生的学习效果。
其次,我对中学教育的特点和规律有了更深入的认识。
培训中,我们学习了中学生的心理发展特点和学习特点,了解到他们需要关注身心健康、培养创新能力和团队合作精神。
了解这些特点,我可以更好地与学生沟通和合作,更好地满足他们的需求。
此外,培训还加强了我对课程设计和教材选择的思考。
我学会了根据学生的背景和兴趣设计课程,并且能够选择适合学生学习的教材。
通过这样的教学设计,我相信能够激发学生的学习兴趣和动力,提高他们的学习效果。
最后,我在培训中结识了许多优秀的老师和同事。
通过和他们的交流和合作,我学到了许多教学经验和教育理念。
他们的分享和建议对我的教学工作有着很大的帮助。
综上所述,中学2024年秋季新教师培训给我带来了许多收获。
我将把这些知识和经验应用到教学实践中,不断提高自己的教学水平,为学生的成长和发展贡献力量。
2024年中学教师培训心得体会作为即将上岗的新教师,我参加了为期三天的新教师岗前培训。
短暂的教师培训使我受益匪浅,感触颇多,同时也令我豁然开朗。
从一场场精彩的讲座中,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往的那一套不成熟的观念。
一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅。
下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会:通过三天认真的培训和自己的学习,我明白了教师的使命和职责,并且扭转了我原先一些错误的思维。
教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能,教师即“蜡烛”,燃烧自己去照亮学生,只讲奉献而不求回报,以至于在社会重重的无形压力下,教师肩负着无形的压力。
但那只是以前腐朽思想的观点,我觉得教师是一个高尚的职业,它既不伟大也不渺小,但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。
俗话说:“再穷不能穷教育”,教师是教育的传播者,这也是它的独特之处,容许不了忽视。
同时,正因为它不容许忽视,所以处在这个行业中,每个教师都必须有责任感,教书育人双重重任予一身,它不仅代表着教好学生的文化知识与技术,而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。
所以,要想做一名合格的教师,不误人子弟,就必须热爱自己的选择,调整好心态,靠着责任感,努力做好工作!然而,光靠责任感也是不行的,还必须在头脑中贮存“墨水”,想给学生一滴水,教师就必须有长流水的趋势,孜孜不倦地学习,储备丰富的知识,这样才能教给学生更多的知识。
这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实。
他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我深受启发。
从事这个行业面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。
这就要求我们加强“教育艺术”的学习,加强科学文化知识的学习。
例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。
我们只有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任教育这项工作。
中学教师培训个人心得体会(合集17篇)篇1:中学教师培训心得体会这次,我有幸参加某某市小学音乐骨干教师的培训。
虽然只是短短几天时间,但我觉得实充而愉快。
这次培训,我学到了许多课本上学不到的知识,认识了很多优秀的教师,使我受益匪浅。
首先,这次培训,使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高,在某些方面有了质的提高。
在培训中我和教师们一齐学习了怎样听课、评课,在听评课中应注意的问题及与之相对应的教学案例,更为形象直观的让教师们了解学习。
其次,经过这次培训,促使我深刻的反思自我的音乐教学。
一名教师能成为教学上的能手,不是一蹴而就,而是经过长期的磨练,在反思中不断地成长起来的。
过去我对教学中的深层次的思考认识不足,反思不够。
经过培训,我看到了教师们的严谨的教学态度,授课的专致,看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头,我看到了自我的不足之处。
在今后的教学与学习中,我会对自我每节课的的教学进行反思,做一名反思型的教师。
我要用新的教学理念进行教学,多钻研,敢创新,在艺术教育方面作出自我应做的贡献。
第三,教师要有开放性的理念和开放性的设计,其理念基础是学生的学,而不是限于教师一人的单向设计和教授。
要首先研究到学生的学,研究到学生如何能有效地运用教师供给的教学资料;第四,其次是经过师生沟通与合作,以开放动态的方式参与教学活动。
所以说,学生已有的学习经验是教师教学设计的基础,而课堂活动的有效性不仅仅成为影响学生学习兴趣的因素,更成为推进学与教活动不断深入的动力。
第五,经过这次培训,我对音乐有了更深的认识,在今后的音乐唱歌教学中,我会结合实际,运用这几天学习中学到的宝贵知识,尽量按照教师教的方法进行教学。
同时还要不断地创新,使我校的音乐教学上一个新的台阶。
篇2:中学教师培训心得体会12月25日来到河北师范大学教师培训学院,接受为期二十天的骨干教师培训。
刚来两天,我就感受到了大家的风采,从专家的讲座中,得到理念的提升,从中学同行的表演中,感受新课改的精神,同时还有领导的鼓舞和鞭策,让我们一线教师得到理论与实践的充实。
中学教师业务培训心得体会(7篇)中学教师业务培训心得体会篇1今年,我有幸参加了“__国培计划——初中英语教师培训”。
在这段时间的学习中,我听取了许多专家、教授的精彩讲座,,收获很大。
十几天的培训学习是短暂的,但是给我的记忆和思考却是永恒的。
通过这次培训,使我提高了认识,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。
作为一名青年教师,我深知自己在教学过程中还存在太多的问题。
以下是我的学习心得体会:一、通过培训和学习学到新的教学理念我记得第一天为我们带来讲座的是__教授,x教授为我们带来的是初中英语教学有效性与教学设计。
教学有效性的唯一标准就是学生有无进步或发展。
教学效果不是看分数,而是全方面的。
课程标准基于五个维度:学习策略、情感态度、语言知识、语言技能和文化意识。
x教授提到,好的教学是领会课标和把握教材。
课程通过课标体现,课标是选择教学方法的依据。
一个合格的老师要重视课标,明确课标的重要性。
二、改进教学方法,注重小组合作的应用我们应该在在课堂教学中尝试开展合作学习。
合作学习在课堂教学中的广泛实践及应用,给沉闷的传统式课堂教学带来了许多生机。
教学内容的呈现方式要丰富多彩,提供需要学生合作交流来解决的问题,设置教学实践活动和综合应用活动。
根据教材特点有效的组织、协调、引导学生进行合作学习。
通过合作学习后,学生们对问题的理解加深了,使学生渴望在合作中去学习、探究。
在不断的学习中,学生形成了合作学习的这种学习方式,也培养了他们的合作精神和合作能力。
三、多听课,多听英语优秀示范课在哈尔滨学习的几天里,我们去了__第七中学和__中学,在那里我们听了几节优秀的英语课,使我记忆犹新。
我们可以从优秀课例中学习到:教师是从解决课堂教学内容问题出发,以知识技能的语言训练为出发点,安排各项教学活动环节。
在英语教学活动中,我一直认为学单词、句子、课文这些内容很重要,但是在这次学习中,老师们却用了有趣的方法,不再枯燥无味,我记得,有一节课老师以英语歌词为例说明了它们在课堂教学中有助于达到教学目的,特别是创设情景介绍新语言点的目的。
中学教师跟岗实践培训心得体会(5篇)中学教师跟岗实践培训心得体会(篇1)20__年5月13日,我满怀期待和激动的心情,来到了首都北京,开始了为期三周的跟岗培训。
这次学习的机会来之不易,非常珍惜,带着校长对我的期望和自身的教学问题与目标,我来到了北京大兴区第八小学,开始了我的跟岗学习之旅。
学习期间,我本着“积极参与,注重沟通,主动融入,虚心学习”的原则,每天快乐地学习着,收获着,成长着。
转眼间跟岗学习就要结束了,我心中充满了依恋与不舍,在这个温暖的新家庭里,我有着许多的感动和收获。
一、家的温暖来北京之前,我先接到了来自大兴八小张景春校长的电话,电话那头,张校长积极地帮我介绍到校路线,安排住宿,亲切的声音一下子拉近了我们的距离。
第一天走进校园,八小李曙东校长亲切地在校门口迎接,首先在生活上嘘寒问暖,解决了我早午用餐问题,然后热情地安排好我的办公地点与跟岗学习的相关事情。
李校长这样从生活到工作给予的大力支持与帮助,让我仿佛见到了亲人,进入了一个新的大家庭,我的学习就是在这样的温暖与感动中开始了。
二、学无止境“多见者博,多闻者智”。
在大兴八小的校园里,浓厚的校园文化底蕴令人陶醉,会说话的文化墙令人欣赏,无论是教师团队展示,还是学生活动照片,还有名人格言,国文经典,无不给人启迪,催人奋进。
学校古香古色的北京建筑风格,走廊楼道浓浓的书香氛围,让每一个教师和孩子都洋溢着幸福的笑脸。
学习期间,跟随八小家长开放日活动,我先后听取了14节课,每位教师都有自己独特的教学风格,每个班级都有着严谨的学习态度,教师的组织教学,学生的课堂表现,让我切身体会到八小先进的教学理念和精细化的教学管理。
在八小的学习,无论从校园文化建设,教育教学管理,还是从课堂教学展示,每一天我都在用心地去学习,努力地在思考,每天思想上的碰撞,都给予了我许多的启示。
为了抓住每一次学习的机会,在八小李校长的大力支持下,我还分别到朝阳区劲松小学参加了第七届全国自主教育峰会北京论坛活动,到大兴区亦庄实验小学参加了“阅读相伴,助力成长”英语绘本阅读课例研修活动。
新教师的入职培训心得体会8篇新教师的入职培训心得体会篇1三天的新入职培训缓缓落下帷幕,仔细回想起来,曾经几度为前辈们真挚的嘱托与希冀而暗下决心,为他们毫无保留地传授毕生经验而敬佩不已,更是为老师们那份关爱体谅孩子的心而深怀感动。
在几场报告之中,有几个关键词反复出现又被反复强调,是老教师们对于我们真切的建议,也引起了我的思考与揣摩。
“有心人,善思考,多反思,深研究。
”邱霞老师的这一句话完美诠释了自律自省在教学之中的重要作用,这也是邱老师成为金牌教练的秘诀。
回顾并不是要沉溺于自己的过错之中自怨自艾,而是怀着一颗批判与辩证的心去走出自我,看待自我,去审视直面自己的不足与缺陷进而填补空缺,去发现自己的优势长处进而弘扬发挥,因此,反思作为教学之中的必要环节指导着教师梳理与完善教学行为,深切思考教学步骤安排的合理性,让教师们理解“好课总是下一节”。
缺憾是为了下一次更好的弥补,反思是为了向最好的自己进发。
英语作为人文学科需要教师将自己的经验与反思结合起来,尤其是对于新教师而言,更要静心学习总结老教师们处理专业知识点以及教学问题的方法途径,并通过撰写教学体会,记录教学日记等整理下来,进而对比自己做法在自身行为中充实自己。
曲振国老师也提出聪明人有一定的自知、自控能力,能够适时调整策略,对自己持批判态度。
我们作为新入职的教师,也正是需要在不断的自省与反思之中改正新教师在教学中易出现的缺少目标、脱离学情、面面俱到以及问题无意义等问题,以此提醒自己及时反思回顾自己的课堂,时刻注重纠错与自我提升。
“想干就干,不想干逼着干,不敢干就先干着,用干字书写生命华章。
”王建新老师言传身教,用己身实例阐明师生关系的淳朴与动人。
社会是一张大网,网住每个人,让他们之间有了联系,而在学校之中,教师与多方接触让关系的处理又复杂了一层。
但不论是在与有经验的老教师的取经之中,还是在与孩子由陌生疏离到感恩敬佩的过程中,有一个包容广博的胸怀,心中始存正能量,知恩感恩,真诚相待便是对自己的无悔回馈。
第1篇时光荏苒,转眼间我已在这所学校度过了几个春秋。
作为一名中学教师,我深知自身肩负着培养下一代的重任。
为了更好地履行这一职责,我积极参加学校组织的各类培训,希望通过学习提升自己的教育教学水平。
在此次培训中,我收获颇丰,感慨良多,以下是我对此次培训的一些感悟心得体会。
一、更新教育观念,树立正确教育观此次培训让我深刻认识到,作为一名教师,首先要树立正确的教育观念。
随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。
传统的“灌输式”教育已经无法满足现代教育的要求,我们需要转变教育观念,关注学生的个性发展,培养学生的创新精神和实践能力。
在培训中,我了解到“以人为本”的教育理念,强调尊重学生的主体地位,关注学生的情感需求,培养学生的自主学习能力。
这让我意识到,作为一名教师,要关注学生的内心世界,关注他们的成长过程,关注他们的兴趣爱好,激发他们的学习热情。
二、提高教育教学能力,提升教学质量教育教学能力是教师的核心竞争力。
此次培训让我在教育教学方法、课堂管理、教学评价等方面得到了很大的提升。
1. 教学方法:培训中,专家们分享了多种教学方法,如启发式教学、探究式教学、合作学习等。
这些方法能够激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效率。
在今后的教学中,我将根据学生的实际情况,灵活运用这些教学方法,提高教学质量。
2. 课堂管理:培训中,我学习了如何建立良好的课堂秩序,如何处理课堂突发事件。
这让我意识到,课堂管理是提高教学质量的重要环节。
在今后的教学中,我将注重培养学生的纪律意识,营造一个和谐、有序的课堂氛围。
3. 教学评价:培训中,我了解到教学评价应注重过程性评价和结果性评价相结合,关注学生的全面发展。
在今后的教学中,我将注重学生的个体差异,采用多元化的评价方式,激发学生的学习动力。
三、加强师德修养,树立良好形象师德是教师的立身之本。
此次培训让我认识到,作为一名教师,要时刻关注自己的言行举止,以身作则,树立良好的师德形象。
1. 敬业爱岗:教师要热爱教育事业,关爱学生,全身心投入到教育教学工作中。
初中教师培训心得总结6篇中学老师培训心得总结篇1通过上一年的数学教学,我深刻体会到教学的过程归根结底是如何教会同学学习,而要教会同学学习,老师必需先对同学进行充分了解,对症下药。
下特针对中学同学数学学习现状,探讨数学学法,以提高同学数学效率。
一、我班同学数学学习现状我班的同学在数学学习的基本方法“读、听、思、记、写”方面都存在着肯定的缺陷,严重影响同学数学学习效率,重要表现在:1、阅读本领差往往沿用小学学法,死记硬背,囫囵吞枣,像浮萍溅水,一摇即落。
根本谈不上领悟理解,当然更谈不上应变和应用了。
这严重制约了自学本领的进展。
2、听课方法差抓不住要点,听不入门,顾此失彼,精力分散,越听越玄,如听天书。
如此恶性循环,厌学情绪自然而生,听课效率更为低下。
3、思维品质差经常固守小学算术中的思维定势,不擅长分析、转化和作进一步的深入思索,以致思路狭窄、呆滞,不利于后继学习。
4、识记方式单调机械识记成份多,理解记忆成份少。
对数学概念、公式、法则、定理,往往足够于记住结论,而不去理解它们的真正含义,不去弄清结论的来龙去脉,更不会数形结合,纵横联系,致使学问无法形成完整的学问网络。
5.畏难情绪严重一罹难题(综合性强、敏捷性大的题)便不问津,或相互抄袭,应付了事。
二、数学学法引导如何提高数学教学质量,使同学变“被动”为“自动”,提高同学学习效率,我认为应从以下几个方面入手:1、教育“读”数学教学中,老师不仅要教会同学对数学语言的翻译,更紧要的是教育同学怎样读数学,这是读法的核心,老师可以从以下几个方面教会同学读书:①粗读。
即先浏览整篇内容的枝干,传到既见树木又见森林。
然后边读边勾、边划、边圈,粗略懂得教材内容,弄清重难点,将不理解的内容打上记号(以便求教老师、同学)。
②细读。
即依据章节的学习要求细嚼教材内容,理解数学概念、公式、法则、思想方法的实质及因果关系,把握重点,突破难点。
③研读。
即带着进展的观点研讨学问的来龙去脉、结构关系、编排意图,并归纳要点,把书本读“薄”,以形成学问网络,完善学问结构。
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2024年新教师入职培训心得体会范文(7篇)一名合格的教师必须上好课,只有扎实的教学知识与技能才能深受学生的喜爱。
以下是小编为大家整理的关于2024年新教师入职培训心得体会范文的内容,供大家参考,希望能够给大家带来借鉴或帮助。
篇一:2024年新教师入职培训心得体会怀揣憧憬之心来到新城滨湖这个美丽的新学校参加岗前培训,经过两天的学习,我收获颇丰。
非常感恩有这样的培训机会,让我对教师、对教书育人又多了一些认识,也增强了自己战胜困难、提高自身业务水平、突破自己的信心和决心。
常怀敬畏之心__月__日上午张校长的讲话,让我明白不仅要拓展认知的宽度,更要注重内在修心,做一个有畏、有为、有味的老师。
德高为师,身正为范。
作为一名教师,我们应该有平常心,淡泊名利,用爱心、责任心、耐心灌溉祖国的花朵。
在课堂上,我们更应谨言慎行,发挥道德模范作用,引导学生尊重课堂、敬畏课堂。
对课堂常怀敬畏之心,既是对学生的尊重、家长的尊重,也是对知识的尊重,对教师这个职业的尊重,对自己的尊重。
因此,我们应备好每一节课,不打无准备之仗,上好每一节课,课后做好反思,不断提升课堂。
努力向阳而生随后的培训不仅教会我们如何有效提高工作效率,如何做好繁琐的常规工作,更是将朴朴实实做人,踏踏实实做事的道理娓娓道来。
教书需要多读书,不断学习新东西,才能感受到与孩子一起成长的快乐。
读书的重要性不言而喻。
拿破仑的一生是传奇的,但你知道吗,如果不是他小时候喜欢读书,他的才能不会那么卓越,也不会有超强的军事才能。
本是成功的一生,但却忘了来时的路,方向错误时,结局便注定了。
教书也是一样的道理,不忘初心,与时俱进,方得始终。
正所谓,且教且读,且读且教,教读相长,方能一路花香。
当然学习不仅仅是读书,更要不断接受新事物。
这几年学习了智慧课堂、微课、信息技术应用等新式教学方法,颠覆了每位老师传统的教育理念,使我们大开眼界。
如果我们都能够熟练掌握新的信息技术,将其运用到课堂教学中,为课堂教学服务,提高课堂教学效率,那将是另一番新景象。
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中学新教师培训心得体会
作为一名中学新教师,在完成了新教师培训后,我有以下几点心得体会。
首先,新教师培训为我提供了必要的教育教学理论基础。
在培训中,我们学习了课堂
教学方法、学生管理技巧、评价与反馈等方面的知识。
这些理论知识为我在今后的教
学实践中提供了指导和支持,让我能够更好地应对各种教学场景和问题。
其次,培训还重视实践操作。
通过模拟教学、互动讨论和实地观摩等方式,我们有机
会亲身参与到教学过程中,了解和掌握具体的教学技巧和方法。
这种实践操作的训练
对于新教师的成长非常重要,它让我更加自信和从容地面对教学任务。
此外,新教师培训还注重教师的教育心理素质培养。
在培训中,我们学习了如何与学
生建立良好的师生关系、如何增强自己的职业道德素养等方面的知识。
这些内容让我
深刻认识到教师的角色和责任,激发了我对教育事业的热情和责任感。
最后,新教师培训还为我提供了与其他教师交流、学习的机会。
在培训中,我结识了
来自不同学校、不同学科的教师同仁。
通过他们的分享和交流,我学到了许多宝贵的
经验和教训。
这种交流学习的机会可以帮助我不断积累教学经验,提高教学水平。
总之,中学新教师培训是我成为一名合格教师的必经之路。
通过这个过程,我不仅获
得了理论知识和教学技能,还提升了自己的教育心理素质和交流能力。
这些将成为我
今后教学工作的坚实基础,让我更加有信心和能力去面对教育改革和学生成长的挑战。
初中新入职老师培训心得作为一名刚刚步入教育行业的新入职老师,我有幸参加了学校为期两周的教师培训课程。
在这段时间里,我学到了很多关于教育和教学的知识,也加深了对教师的使命感和责任感。
在培训结束后,我深深地感到自己对新的职业充满了信心和热情。
培训的第一天,我们首先进行了开班仪式和自我介绍。
我发现我的同事都是非常优秀和充满热情的教师,他们来自不同的专业背景,有些人已经在教学领域有多年的经验。
这让我倍感压力,但同时也激发了我更大的学习动力,因为我知道我需要不断地提升自己才能够胜任未来的教学工作。
在接下来的日子里,我们进行了一系列的教学技能培训。
其中包括班级管理、教学设计、教学评价等方面的知识。
这些都是我之前没有接触过的领域,虽然我在大学期间学过一些教育学的理论知识,但是实际教学的技巧却需要通过实践和培训来不断提升。
在班级管理的课程中,我学会了如何在课堂上有效地管理学生,如何制定规则和纪律,以及如何与学生建立良好的关系。
这些知识对我未来的教学工作至关重要,因为一个好的班级管理可以为学生的学习创造良好的环境,也可以保障教学的有序进行。
在教学设计的课程中,我学会了如何根据学生的不同特点和学习需求来设计教学内容和教学活动。
在过去的学习经验中,我往往只会按照教科书上的内容进行教学,而忽略了学生的主体性和个性化需求。
通过培训,我明白了每个学生都是独特的个体,需要因材施教,为他们量身定制教学计划,从而激发他们的学习兴趣和潜能。
这对我来说是一个很大的挑战,因为我需要不断了解和关注学生的学习状态和情况,以便能够更好地帮助他们。
另外,在培训中我还了解了多种教学评价的方法和技巧,比如笔试、口试、作业、课堂表现等。
教学评价可以帮助我了解学生的学习效果和水平,也可以帮助我及时调整教学计划和方式,确保教学的有效性和成功性。
通过培训,我明白了教学评价是教学的重要一环,需要经常性地进行,并且需要结合学生的实际情况和综合能力来进行。
在这两周的培训中,我除了学到了很多关于教学技能和方法的知识之外,还学会了更多的职业素养和敬业精神。
中学新教师培训心得体会1xx中学为了我们新教师的成长,于xx年x月xx日晚上为我们新教师进行了培训,在这一次的培训之中让我收获良多,感悟颇深。
首先,我知道了要想成为一名优秀教师的不易,这不是我们在口头上说说就能够实现,这需要我们付出实际行动,即比别人更多的时间和努力,需要在这些平凡的孩子身上花更多的功夫,要把他们当做自己的孩子,决不能区别对待,因为这些孩子最讨厌偏心的老师。
第二,要想成为一名优秀的教师就必须以身作则,端正好自己的师德师风。
古人说“有什么样的父母就有什么样的孩子”,而今天我想说有什么样的老师就有什么样的学生,因为学生除了放学、放假时间都和老师在一块,因此必定会受到一定的影响,我们只有端正自己,为学生树立好榜样,才能培养出更多优秀的国家栋梁,才能让他们有着优良的作风,这样我们就不会为人民腐败、愚昧、麻木、无知而担忧了。
第三,在这一次的培训中我知道要想成为一名合格的教师,首先就必须遵守教师职业道德规范,这是身为一名教师合格的标准,因此我们必须做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习这六点。
这六点环环相扣,缺一不可,因此作为新教师的我们一定要付出行动、铭记于心、决不能把此抛之脑外。
第四,要想成为一名优秀的教师,就如安主任所说,前三年最为重要,也最为辛苦。
这三年我们必须坚持独立写教案、必须坚持做高考题、必须坚持听其他老师的课、必须少抱怨多做事、必须保持一个良好的心态,做一个身心健康的老师、必须清楚自己要做什么,这是安主任对我们提出的六点要求,我认为非常的适用,这对我们新教师的成长具有很大的帮助。
第五,在我们新老师的成长之中一定要学会自我反思,同伴之间一定要学会相互帮助,专业上一定要有所研究,不可怠慢和荒废。
通过这一次新教师的培训,我不仅从中学到了很多教书育人的方法,我还学到了如何使自己成为一名优秀的教师,学会了如何让学生学会思考、自主学习。
在这当中我也明白了要想成为一名优秀的教师师德、师风的重要,决不能让自己成为像冯xx那样败坏师德、师风的教师,从而破坏教师在众人心目中的形象,因此我们一定要以身作则、努力使自己成为一名优秀的青年教师。
2 20xx年8月27日,我参加了莱城区20xx年新教师招聘岗前培训活动。
自从知道这个消息,我有点紧张,有点激动,紧张的是不知道要培训什么,激动的是感觉离正式成为老师又进了一步。
培训以前,我只以为这是上岗前的一个过程,培训之后,我却觉得这是对我思想的一次洗礼。
为什么这么说呢,且听我细细道来。
我的女儿8岁了,开学就上二年级了。
为了她在新学期学习能赶趟,能取得好成绩,能身体健康,学习上我给她安排了背诗词,背乘法口诀。
课外呢学跆拳道,围棋,绘画。
我自觉安排很全面,很好,我跟孩子爸爸严格监督,却没想到在假期过半时受到了孩子的反弹,并且不爱跟我们在一起,说我们老批评她。
当时的我觉得很生气,甚至生出了一种不学拉倒的感觉。
但是参加了培训的我,才恍然大悟,原来不是孩子做的不好,而是我做的不好,经过深刻反思,我发现了这其中的问题。
首先,意识有问题。
正如张玉华老师在《意识形态与教育宣传》里讲的那样,我正在打着爱孩子,为了孩子好的旗帜乱为。
受到“不要让孩子输在起跑线”上这一思想的影响,我对孩子过于注重效率,过于着急她的成长。
作为一名即将登上教育岗位的老师,这次反思给我敲响了警钟。
我的.学生们也有特定的年龄特点,同时,每个孩子都有自己的特点,我在以后的教育教学工作中一定不能急于求成,拔苗助长,要做到不着急,不妄为。
其次,态度有问题。
只是简单,粗暴的严厉,缺乏耐心,缺乏爱的教育。
伟大的思想家泰戈尔说:“不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石,一味的批评不一定能产生良好的教育效果,而深切的关怀和爱护,使教育成为载歌载舞的水。
”泰戈尔一语道出教育的纯美境界。
反思自己,犯了母亲常犯的错误。
一味的批评、斥责固然释放了内心的不满,让人有酣畅淋漓之感,却让我和女儿之间的距离愈来愈远。
以后我需要做的就是如亓艳老师说的那样,无论对我的孩子还是对我未来的学生都要用心做管理,用爱做教育,要像吕源老师讲的那样口下留德,手下留情。
再次,教育方法有问题。
在给孩子安排学习任务时,简单讲一遍,就让孩子背诵,孩子不理解,不明白,就让孩子多重复,造成孩子厌学情绪。
这就是教学方法有问题,正如亓玉成老师在《课堂改革的几种模式》讲座中说的,教学应有法。
在教育过程中,应该调动学生学习兴趣,激发学生学习积极性,激励学生为实现学习目标而努力学习。
那么,发现的这些问题,怎么解决呢?多位培训老师给出了棒棒的建议。
首先那就是多读书,多读教育专著以及学科专著,个人简历在读书中使教学深刻,使教学创新,使教学有趣。
其次,在实际教学活动中,多锻炼自己,要如汪莉莉老师说的那样,用心教学,潜心研究,要做一棵竹子潜心扎根,积极储备,经过岁月的沉淀,散发自己的风姿。
作为一名新教师,我要努力做到戒骄戒躁,虚心学习,多加磨练,争取做一名让学生尊敬的老师,让自己心安的老师,让学校骄傲的老师,让历史铭记的老师。
3为期一周的新教师培训结束了,对于要想成为一名合格教师,我还路漫漫且任重而道远。
说实话,在实习期间,我还一度的审问过自己,是不是能胜任这个神圣而远离神坛的工作。
如今看来,一周的培训不仅仅给予了我警醒和鞭策,更在一定层面上给了我信心、信念还有前进的目标。
目标不是不切实际的,我可以把目标变作成长的基石。
老师谆谆叮嘱我们脚踏实地,敢立潮头;又切切鼓励我们“扬帆起航”、争创辉煌,一席话,我如沐春风,顿时有了敢立人先的激情。
由此,我也想借反思培训、借机成长的大好契机,总结一下在学习过程中的收获和体会。
一、师德师爱、任重道远小时候的梦想,就是长大后成为一位在三尺讲台上放飞希望的老师,如今,真正走到了讲台上,面对着一双双渴求知识,清澈如水的眼眸的时候,才发现,我把“责任”二字看的太轻太轻了。
如今对于教师的要求,已经不单单是“学高”、“身正”的表层含义了,里面夹杂了如雷老师所说的专业知识、专业态度、专业技能,以及如何与他人相处,如何与学生、家长沟通,甚至是如何在教授学生知识、做人的道理过程中,不断地充实自己,改正自己的缺点,提高自己的各方面素养的全方面技能。
作为刚刚走出大学的学生,有着初入社会的青年人所具有的不成熟。
做事容易不专心,浮躁;对于人际交往容易意气用事、感性成分居多。
就像刚刚带七年级数学课时一样,面对学生的不专心甚至不遵守纪律的行为,我格外反感和不知所措。
面对脏乱的地面时,也没有想到要蹲下身捡起一片纸,用卫生纸擦一擦玻璃上的灰尘。
在教师职业道德讲座中,老师用实实在在的语言告诉了我什么是老师:学高、身正固然重要,而“师爱”却也是一门深奥的学问。
做了老师,你就不单单是母亲的儿女,而是整整几十个孩子的老师。
要用自己的爱心、耐心、恒心去包容和关心孩子,“疼爱自己的孩子是本能,疼爱别人的孩子是神圣”,这句话让我顿时如醍醐灌顶,莞尔一笑,从心底找到了目标与方向。
那自然而和谐的一面,却久久烙印在我的心里,因为那欢笑的周围,充满了无声的师爱,缓缓流动的温情。
就这样,我回忆着这些美好的片段,细细品咂着“师爱”的深蕴。
师爱是包容、是耐心、是毅力、是责任;是心细如丝,语如春风;是小爱如绵、大爱无疆!二、调整心态、遍洒阳光作为xx,我能有幸走入中学的校园,着实是令我欢欣鼓舞的。
我同许许多多新教师一样,对于自己的工作怀着满腔热情,有着远大目标。
从雷老师的讲座中,却让我悟出了,教师,其实只是一个“平凡的岗位”,而我们,就是在辛勤播撒种子的平凡生活中,收获硕果的幸福果农。
满腔热情并不代表可以好高骛远。
梁老师“调整教师心态,促进学生发展”的讲座,让我听得入了迷。
我们区近年来一直倡导“阳光教学”,这与我校的建设阳光校园宗旨是一致的。
如何成为一名阳光教师,如何给我的孩子创造阳光灿烂的环境,成了另一个让我陷入沉思的问题。
其实面对任何一个类型的学生,我都不能保证有最合适的方法去帮助、引导他们,本着“师爱”的原则是基础,可是用心动脑去感受他们的感受却又是一门大学问了。
马斯洛的需要层次理论告诉我们,我们的孩子不仅仅是小孩儿,他们还是有思想的,并且是在我们周围不断成长,思想眼界不断开阔的人。
作为教师,我们不可避免的会不理解学生的某些行为,会因为学生不遵守纪律,不听指挥而生气甚至在言语上伤害他们。
要想避免这种情况,只有从自身找原因。
三、扎根专业,学习成长菁菁校园有着活力四射的光芒,当然还应该有我们所熟知的书声琅琅。
工作了一段时间,另一个让我感到很焦虑的问题就是,自己的学识不够广,不够深。
苏霍姆林斯基说“当你的知识比你的学生丰富的时候,你才能给予你的学生最好的学习建议”。
知识的获取有很多层面。
新教师培训让我结识了XX年高素质的新教师队伍,“三人行必有我师”,我想所要做到的第一点,就是从我的团队同伴中,获取知识,汲取养料。
雷老师的课堂,令我意识到,作为教师,有很多实现价值的层面,知识,能力,人缘,敬业精神等等。
海纳百川的胸怀,好学务实的个性,才能让我塌下心来品读知识,学习身边的榜样。
本着认真负责的态度,踏踏实实解读教材文本,了解学生情况,细细品读自己的每一句话每一个设计环节,把课堂主体——“学生”的反应放在第一位,才能拿到站上讲台开口讲解的通行证。
四、展望未来、扬帆起航一周的培训,真的给我带来了很多很多从来没有过的警醒与思考,同时也让我结识了很多志同道合的好朋友。
对于未来的工作,我有担心、有压力,但是我也有盼望、有激情。
将要怀揣着儿时的梦想扬帆起航了,怎能不是一件令我兴奋而幸福的事情呢?了了几笔,实在道不明我所有的感激与感受,文笔拙劣,也实在解不明教师行业的博大精深。
但是我愿遵从各位辅导老师说的,一步一个脚印走下去,不管结局如何,我相信,只要我努力过,就一定会得到认可。
4 在班主任的主持下,年度中学新教师理化班培训正式开始。
在一轮的自我介绍之后,我认识了一帮志同道合的“同学”。
所谓“活到老,学道老!”。
因为自身存在不足,所以我才会坐在这里;因为还未能摆脱学生时代的稚气、还未能完全转变从学生到老师之间的角色,所以仍然需要继续教育。
人与人之间就是学要交流和沟通,才会不断进步,不断获得新的信息。
这或许是继续教育的另一个目的。
经过本校一位老师的一番宣讲,使我回想起了几个在教学实践中遇到的难题。
尽管处理方法有所不同,但是也可称为殊途同归。
旧矛盾的解决往往会引发新矛盾的产生。
然而教学过程中却是旧矛盾的不断轮回。
教师就是在不断解决同样的师生关系、学习矛盾中成长起来的。
下午是由xx中学的乐校长为我们讲授教学过程中的经验。
我感觉乐老师在处理师生矛盾以及与学生的关系上更具丰富的经验。
其独到的教学艺术是经过长年累月的实践培养起来的,加上教师的个性,于是便成为自身的一套理论。