第2课 学习鉴赏美术作品ppt

星 月 夜 荷 兰 凡 高
向 日 葵 荷 兰 凡 高
麦田与乌鸦 1890年 （荷兰） 凡高
初 踏 年 黄 金 李 路 焕 套 民 色 版 画
1963
到前线去
版画 1932年 胡一川
美术鉴赏还需要有两个比较：一是横 比：同样内容的作品，不同美术家的不同创 作特点；不同国家、民族的美术家在表现同 一题材时所用的不同美术技巧手法。二是纵 比：不同时代的作品，通过比较可以体会出 不同时代人们对美感趣味的不同追求。
油画《公元一千九百四十五年九月九日九时· 南京》 陈坚
作品描写的是抗日战争胜利后日本递交投降书的庄严场面。
伦勃朗生于荷兰莱顿，父亲是磨坊主，母亲是面
包师的女儿，他们共有九个孩子。 伦勃朗14岁进莱顿大学；17岁去阿姆斯特丹向历史画家 拉斯特曼学画；1627年21岁时已经基本掌握油画、素描 和蚀刻画的技巧并发展了自己的风格，回家乡自己开画 室招徒作画，期间画了许多自画像；1631年离开莱顿去 阿姆斯特丹，30年代就成为阿姆斯特丹的主要肖像画家。 伦勃朗和他的妻子生有4个孩子，只有最小的一个存活， 但他妻子在生孩子后不久去世，由于他为了画画经常采 购大量的衣物和绘画工具，从不计较财产，所以很快就 到了破产的边缘。1669年他在贫病中去世，身边只有女 儿陪伴，死后葬在西教堂一个无名墓地中。
《洪荒风雪》 中国画 1955年 黄胄
作品对20世纪50年代便将工程建设者不畏艰苦、风雪无阻的工 作形象的刻画，表现了新中国的建设者乐观、奉献的时代精神。
油画《格尔尼卡》，是立体主义的领导人毕加索作于20世
纪30年代的一件具有重大影响及历史意义的杰作。此画是受西班牙 共和国政府的委托，为1937年在巴黎举行的国际博览会西班牙馆而 创作，是表现战争题材且具有纪念意义的作品。画中表现的是1937 年纳粹德国空军疯狂轰炸西班牙小城格尔尼卡的暴行。作为一个具 有强烈正义感的艺术家，毕加索对于这一野蛮行径表现出无比的愤 慨。他仅用了几个星期便完成这幅巨作，作为对法西斯兽行的谴责 和抗议。毕加索他那潜在的变现主义再次迸发出来，线条扭曲着， 膨胀着，激情在奔腾驰骋，这便是《格尔尼卡》。
美 术 鉴 赏
第2课 学习鉴赏美术作品
鉴赏美术作品的三个角度
一、了解作品的历史社会背景
美 术 鉴 赏 （ 选 修 ） —— 东 平 一 中
ห้องสมุดไป่ตู้
二、了解美术家的艺术观点和 生活经历
三、体会作品的形式美感
《文姬归汉图》 中国画 绢本 （金朝） 张瑀
蔡文姬为汉代蔡邕之女，汉末战乱中被掳至匈奴，居十二年。后曹操 念其父无后，以金璧相赎归汉。 《胡笳十八拍》相传为她所作。历代画 “文姬归汉”的画家不少，多有象征，且以《胡笳十八拍》取意，分段描 绘。张瑀的画则不以为然，整幅取势，略去背景，用飞扬的线条极有韵致 地画出风沙弥漫的漠北大地上，一队迎风行进的人马。画面气势开合起伏， 高低错落，以实景和虚景相构和的方式展现主题。人马是直观的、实在的， 风沙是联想的、虚幻的。通过实在之物的品味，展开广大的联想空间，是 中国画构图的奥妙所在。画面的动感很强，细看的地方很多，人物的衣着、 动态、表情都很符合人物的身份。
青年时期自画 像可以体味到他开 朗乐观、充满自信 的风采。
中年时代，伦勃 朗不动声色、若有所 思的眼神中透露出画 家进入不惑之年的成 熟与刚毅。
晚年伦勃朗生活 相当贫困，这时自画 像中画家以一种超然 的眼神评判着自己和 社会。
文森特·威廉·梵高（Vincent Willem van Gogh， 1853－1890），中文又称”凡高”，荷兰后印象派画家。出 生于新教牧师家庭，是后印象主义的先驱，并深深地影响了 二十世纪艺术，尤其是野兽派与表现主义。
黄花梨浮雕圈椅 明代
月光花园扶手椅 （日本）梅田正德
匡 庐 图 轴 中 国 画 （ 五 代 ） 荆 浩
万 山 红 遍 中 国 画 1964
年 李 可 染