心理健康教育团体辅导记录

建立归属感
4、诵一诵，激情迈向新生活
师生齐读儿歌《我知道我是一名小学生了》
总结：同学们，希望大家在温馨的、漂亮的家园里，共同学习，一起成长，度过快乐的小学生活。
辅导
感悟
一年级新生了解小学和幼儿园的不同，熟悉校园，喜欢校园，帮助他们建立良好的学校生活预期，消除胆怯、疑虑的心理，产生主动适应学校生活的愿望。
2、尽快的熟悉校园，喜欢校园，认识新同学，消除胆怯和疑虑。
3、适应新环境、新角色，感受作为一名小学生的喜悦。
过程
1、唱一唱，唱出小学生的自豪感。
播放《上学歌》，师生边唱边加上自己喜欢的动作，进入成为小学生的快乐中。
2、看一看，寻找“新家”里的惊喜
实地参观学校，教师讲解学校。结束后，出示图片让同学抢答是什么地方。帮助学生了解校园，去除陌生感。
小学心理健康教育团体辅导记录表
辅导
班级
1
辅导
人数
30
辅导
日期ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
9.9
辅导
教师
笑嘻嘻
活动
主题
适应新环境：我是小学生了
原因
分析
儿童怀着不安和渴望进入小学，他们将面临很多挑战。解决好这些问题，将有助于小学生尽快的适应学校生活，从而顺利的度过整个小学阶段。
活动
目标
1、了解小学的学习和生活与幼儿园的生活是不同的；
3、亮一亮，认识我们的新朋友
亮出自己制作的名片，小组内向同学介绍自己。老师收集名片，随机将名片发下，在找朋友的 歌曲中将名片送还本人，并结交这个朋友。
帮助学生尽快认识新朋友。
4画一画，布置我们的新家
对比交流：“新家”与幼儿园有什么不同？
动手设计幸福树：学生画，剪树叶，把自己的名字写在上面，将树叶贴在大树上，挂在教室的墙上。