小儿惊厥
惊厥：是指全身或局部骨骼肌群突然发生不自主收缩，常伴意识障碍。惊厥是儿科常见急症，以婴幼儿多见，反复发作可引起脑组织缺氧性损害。
[病因和发病机制]
1、感染性疾病
（1）：颅内感染：如细菌、病毒、原虫、真菌等引起的脑膜炎、脑炎及脑脓肿。
（2）颅外感染：如高热惊厥、其他部位感染引起的中毒性脑病、败血症、破伤风等。
2、非感染性疾病：
（1）颅内疾病:原发癫痫，占位性病变，先天脑发育异常,脑外伤等。
（2）颅外疾病:窒息，缺氧缺血性脑病，各类中毒，各类内分泌代谢紊乱性疾病及严重的心脑肾疾病。
惊厥史一种短暂性神经系统功能紊乱。因小儿大脑皮层发育尚未完善，神经髓鞘未完全形成，因此较弱的刺激也能在大脑皮层形成强烈兴奋灶并迅速泛化，导致神经细胞突然大量，异常，反复放电而引起惊厥。
[临床表现]
（一）惊厥
1典型表现惊厥发作时表现为突然意识丧失，头向后仰，面部及四肢肌肉呈强直性或阵挛性收缩，眼球固定，上翻或斜视，口吐白沫，牙关紧闭，面色青紫，部分患儿有大小便失禁，惊厥时间持续数秒或数分或更长，发作停止后多入睡。惊厥典型表现常见于癫痫大发作。
2局限性抽搐多见于新生儿或小婴儿。惊厥发作不典型，多为微小发作，如呼吸暂停，两眼凝视，反复眨眼，咀嚼，一侧肢体抽动等，一般神志清楚。如抽搐部位局限常有定位意义（二）惊厥持续状态
惊厥持续状态是指惊厥持续30分钟以上，或两次发作间歇期意识不能完全恢复者。惊厥持续状态为惊厥危重型，多见于癫痫大发作，破伤风，严重的颅内感染，代谢紊乱，脑瘤等。由于惊厥时间过长，可引起缺氧性脑损害，脑水肿甚至死亡。
（三）高热惊厥
多见于1——3岁的小儿，使由单纯发热诱发的惊厥，使小儿惊厥常见原因。多见于上呼吸道感染的初期，当体温骤升至38.5~40或更高时，突然发生惊厥。根据发作特点和预后分两型：
1、单纯型高热惊厥其临床特点为：1、多呈全身强直-阵挛性发作，持续数秒至10分钟，
可伴有发作后短暂嗜睡；2发作后，除原发病的表现外，一切如常；3在一次热性疾病中，大多只发作一次；4约有50%的患儿在以后的热性疾病中再次或多次发作。
2、复杂型高热惊厥其特点为：1惊厥形式呈部分发作，发作后有短暂性麻痹，惊厥发作
持续15分钟以上；2在24小时内发作1次以上；3热性惊厥发复发作5次以上；4初次发作年龄可小于6个月或大于6岁以上；5发作后清醒慢；6体温不太高时即出现惊厥；7可有高热惊厥家族史。
多数高热惊厥的患儿随年龄增长而停止发作，约2%~7%转变为癫痫，其转为癫痫的危险因素包括原有神经系统发育异常、有癫痫家族史、首次发作有复杂型高热惊厥的表现。
[预后]
本病的预后与原发病有关，如单纯由于可纠正的代谢紊乱引起的惊厥预后良好，而脑或皮层发育异常者预后极差。由于窒息、颅内出血或脑膜炎引起的脑损伤，其预后取决于损伤的严重性和范围。
肺炎的饮食起居
肺炎是指不同病原体或其他因素（吸入、过敏）所致的肺部炎症。根据病原体、病理变化，可分成多种类型。
【临床表现】
1)轻症：发热、咳嗽、呼吸增快、出现鼻煽、呼吸三凹等缺氧症
状，两肺听诊有中、小湿罗音，以背部、脊柱两旁、两肺下叶、腋下明显，吸气末更易听到。
2)重症：除了上述症状更为严重外，还常持续高热，并累及心血
管、神经、消化系统，出现心力衰竭、中毒性心肌炎、中毒性
脑病、呼吸衰竭、中毒性肠麻痹、感染性休克甚至DIC。
饮食起居
1）病室空气清新、流通，温湿度适宜。平卧时肩颈部抬高，让病人安静休息，减少哭吵，多怀抱、拍背。
2）给高热量、易消化、富含维生素饮食，少量多餐。吃奶时抱起，耐心喂养，遇咳嗽、气急、发绀应暂停。若病情严重不能哺喂时，可按医嘱用滴管或经静脉补充热量、水分、电解质，保证足够液体量。
3）密切观察生命体征，注意呼吸频率、节律的变化，咳嗽咳痰情况，有无缺氧情况。重症肺炎还需观察精神、意识、食欲、大小便变化等，及早发现全身重要脏器的严重症状如心衰、呼衰、中毒性脑病等。
母乳喂养健康教育
一、什么叫母乳喂养？
母乳喂养是指用母亲的奶水喂养婴儿的方式。
二、母乳喂养有什么好处？
1、新生儿每次肚子饿一哭，就需要吃东西，因为他未成熟的身体，是不适合等待的。而母乳可立即喂，配方奶却得“冲”。
2、母乳的温度是和体温一样，这刚好适合于婴儿，但奶瓶里的奶就不一样了，温热到了某一种温度后，却在喂奶的过程中又逐渐冷却了。
3、夜间喂母乳更方便，不需从冰箱拿牛奶、弄热再拿着喂孩子。
4、母奶是新鲜的，而牛奶是经过煮沸、保存、进口的，所以许多营养已被破坏，纵使加了维生素之类，但也加了我们了解有限的其它荷尔蒙、酵素之类。
5、母乳易于消化，而配方奶则不是。用牛乳喂养婴儿，易形成较大的凝块，不宜被消化吸收。
6、喂母乳的婴孩是很少便秘的，即使2、3天不大便，排出来的粪便也还是软的;吃配方奶的婴孩却常常有便秘之苦，且大便是硬的，非常痛苦。
7、喂母乳使婴儿肠内产生帮助消化的益菌，而配方奶则产生较少益菌。
8、喂母乳的婴儿很少有消化不正常或吐奶等现象。
小儿发烧的健康教育
发烧对于小儿可算是一种在寻常不过的病症，可有许多家长一旦发现自己的宝宝发烧就紧张不已不知所措，急匆匆将病儿抱至医院就诊。其实这大可不必，而应沉着冷静地予以一般观察处理。
1．疾病知识教育
指导家长对发烧这一名词的正确认识。发烧是感染的一种正常反应，其本身不是一种病，不会引起不良后果，所以不必过分紧张。其实高烧一般是不会引起大脑损伤的，只有体温超过41.0℃时才会有这个危险，再说这个体温一般也不容易出现。高烧时即使正常使用退热药通常也只能使体温下降 1.0℃～1.5℃，退热剂只是临时对症处理，抗感染才是最主要的。
2．护理知识教育
（1）饮食起居指导
发烧期间要让小儿多饮水、多吃水果蔬菜、面条稀饭等清淡易消化的食物，忌食油腻、煎炸、辛辣等食物，以防伤阴动火损伤脾胃。平时要供给小儿足够的营养和水分，合理搭配膳食，生活要有规律，保证足够的睡眠和休息，适当进行户外活动，但避免接触传染源。较大的孩子要进行适当的体育锻炼增强机体抗病能力。随时注意气候季节变化，给孩子及时增减衣服，居室要清洁通风，注意保暖，防感冒。
（2）物理降温方法的指导
温水擦浴是高热小儿常用的物理降温法，其操作简单易行，家长容易做到。水温一般为32℃～34℃嘱擦腋窝、腹股沟等大血管流经处，稍用力，时间稍长，至皮肤发红为止，这样既让小儿感觉舒服又有利于降温。其他有头置冰袋、冰帽辅助降温的效果也较明显，如是新生儿，因其体温调节中枢功能尚不完善，体温易随环境温度的变化而变化，故予以适当的物理降温可达到降温的目的。
（3）用药知识指导
家中须备小儿常用的退热药，知道用药剂量及用法，用药后要注意观察药效，予30分钟后复测体温。退热药服后体温暂时下降，常用退热药的作用时间为4～6小时，药物作用小时后体温仍会升高，因此家中最好备体温计，并掌握其使用方法，以随时了解体温变化，为重复使用退热药提供依据。如果家长在孩子体温接近38.0就使用退热药，岂不知这样有时反而导致如体温不升、虚脱、使病程延长等不良后果。
小儿腹痛健康教育
一、概述
腹痛为小儿一种常见的临床症状，引起腹痛的病因多种多样，同一疾病可以表现不同的腹痛，不同疾病也可表现类似的腹痛。
小儿腹痛的病因非常复杂，在诊断上也困扰着儿科医生，那么对于家长而言就更困难了。要辨别小儿腹痛，日常生活中家长可以从以下几个方面细致观察：
二.从年龄看腹痛
不同年龄的小儿的腹痛，其好发疾病亦各异。对于3岁以下尤其小婴儿而言，其语言功能尚未发育完善，所以不能完全用语言表达自己的感受，仅用哭吵来表达自己的不舒服，这时候家长一定要引起注意了，注意观察孩子的症状，好向医生介绍便于诊断。这一阶段多见肠套叠、小婴儿肠绞痛、嵌顿性疝以及肠道感染。
肠套叠
对于婴幼儿尤其2岁以下的阵发性的哭吵，不容易安慰，哭吵持续约10-15分钟，间隔15分钟至一两个小时，可伴呕吐以及排暗红色或者果酱色大便，一定要当心，可能是肠套叠。
婴儿肠绞痛
多见于生后早期，多在4个月后缓解，原因不清楚。
小儿腹泻病人健康教育
一、什么是小儿腹泻？
小儿腹泻是由不同的病原菌引起的一组临床综合症，主要表现多次稀水样便和水、电解质紊乱。
二、如何预防：
1．应坚持母乳喂养，喂前乳头应清洗干净。
2．饭前、便后家长注意洗手，做好食具、奶具的清洗和消毒工作，养成良好的卫生习惯。
3．禁止给小儿发酵、腐败、变质的食物奶类等。
4．纠正小儿吸允手指，玩橡皮奶头等不良习惯。
三、母乳喂养的优点：
1．可以增加母子感情。
2．母乳含有婴儿生长所需要的营养物质和免疫蛋白，可以提高婴儿的抵抗力。
3．具有无菌、卫生、温度适宜、喂养方便、物美价廉等优点。
四、如何正确添加辅食：
1．母乳喂养六个月开始添加辅食，每次只加一种辅食，小儿适应后再加另一种，遵循从少到多的原则。
2．断奶时不能突然断乳，也不易在夏季断奶，夏季胃酸分泌少，易引起消化不良而造成腹泻。
五、出院后注意事项：
1．按出院医嘱定期门诊复查。
2．遵循以上预防原则。
3．注意气候变化，防止小儿腹部着凉。
4．多做户外活动，多晒太阳。冬季可服鱼肝油丸，防止佝偻病发生。5．按时接种各种疫苗。
小儿咳嗽健康教育
小儿咳嗽是人体的一种保护性呼吸反射动作。咳嗽的产生，是由于当异物、刺激性气体、呼吸道内分泌物等刺激呼吸道粘膜里的感受器时，冲动通过传入神经纤维传到延髓咳嗽中枢，引起咳嗽。
一、哪些情况可引发小儿咳嗽？
1．上呼吸道感染引发的咳嗽。
2．支气管炎引发的咳嗽。
3．咽喉炎引发的咳嗽。
4．过敏性咳嗽。
5．吸入异物引发呛咳。
二、小儿咳嗽症状及如何处理？
1．上呼吸道感染引发的咳嗽。
症状：多为一声声刺激性咳嗽，好似咽喉瘙痒，无痰；不分白天黑夜，不伴随气喘或急促的呼吸。宝宝嗜睡，流鼻涕，有时可伴随发热，体温不超过38℃；精神差，食欲不振，出汗退热后，症状消失，咳嗽仍持续3-5日。
止咳：上呼吸道感染时小儿的鼻腔黏膜已发炎，如再吸入干燥空气将会使鼻腔更为不适，并还会加重咳嗽。因此，要保持房间空气湿润，可以使用加湿器、挂湿毛巾、用水拖地板或在房间里放一盆清水等方法增加空气湿度。如果孩子的咳嗽和鼻塞症状持续一周仍未见好转，应该尽快带孩子看医生。
2．支气管炎引发的咳嗽。
症状：支气管炎通常在感冒后接着发生，由细菌感染导致。咳嗽有痰、有时剧烈咳嗽，一般在夜间咳嗽次数较多并发出咳喘声。咳嗽最厉害的时间是孩子入睡后的两个小时，或凌晨6点左右。
止咳：应去医院治疗，服用医生开具的小儿止咳类药物，孩子不能吃太甜或太咸的食物，否则会加剧夜间咳嗽。
小儿营养不良健康教育
一、什么是小儿营养不良？
营养不良是一种慢性营养缺乏症，大多因能量和（或）蛋白质不足引起。往往是由喂养不当或疾病导致。
二、病因：
1．饮食不当如婴儿母乳不足或无母乳而又不恰当地补充代乳品，代乳品调配过稀或量过少，断乳前未按时添加辅助食品或骤然断奶等。幼儿或大一些儿童偏食、挑食、多吃零食也可造成长期摄食不足而致营养不良。
2．疾病诱发如迁延性腹泻、慢性菌痢以及急慢性疾病如麻疹、肝炎、结核病等，以及先天性畸形如唇裂、腭裂等。
三、临床表现
主要表现在体重下降、渐进性消瘦或水肿、生长迟缓、皮下脂肪减少。有的还伴有各器官不同程度的功能紊乱。最先出现的是患儿体重不增加的症状，继之体重下降，皮下脂肪减少，逐渐出现消瘦，病久者皮肤干燥、苍白，烦燥不安，肌肉松驰，身高也低于正常。
按轻重可分三度：Ⅰ度为轻型，Ⅱ度营养不良，Ⅲ度为重型。不同程度的营养不良表现为：
Ⅰ度营养不良：精神状态正常。体重低于正常15％-25％，腹壁皮下脂肪厚度为0.4厘米－0.8厘米，皮肤干燥，身高不影响。
Ⅱ度营养不良：精神不振，烦躁不安，肌张力减弱，肌肉松驰，体重低于正常25％-40％，腹壁皮下脂肪厚度小于0.4厘米，皮肤苍白、干燥，毛发无光泽，身高较正常低。
Ⅲ度营养不良：精神萎靡，嗜睡与烦躁不安交替出现，智力发育落后，肌肉萎缩，肌张力低下，体重低于正常40％以上，腹壁皮下
脂肪消失，额部出现皱纹，似老人样貌。皮肤苍白、干燥、无弹性，毛发干枯，身高明显低于正常，常有低体温、脉搏缓慢、食欲不振、便秘、严重者出现营养不良性水肿。
营养不良一般可分为急性和慢性。急性者常伴有水、电解质紊乱。慢性者常伴有多种营养素缺乏。本病可引起严重并发症，如营养性贫血、各种维生素缺乏、感染、自发性低血糖等。而且如果患儿生长发育广泛受损，智力及生理发育迟缓，可能是永久性的。婴儿营养不良时间越早，其远期影响越大。尤其是知觉和抽象思维能力缺陷。故我们重在预防，一旦发病要积极冶疗。四、预防和治疗
预防：1．合理喂养婴儿期应采用母乳喂养，尤其是早产儿及出生低体重儿。小儿断奶一般在一岁左右，但在炎热夏天或寒冷冬天，或是患病初愈都不宜断奶。对母乳不足及无母乳者，应采取合理的喂养或人工喂养。随着年龄的增长，应补充各种辅食，以补充不足的营养素，如各种维生素及矿物质，尤其是应补充优良蛋白质。
2．从小安排良好的生活制度保证小儿充足睡眠，纠正不良饮食和卫生习惯，适当安排户外活动、锻炼身体以增进食欲，提高消化能力。
3．预防各种传染病和矫正先天畸形。要做好传染病的预防接种、隔离和早期治疗，预防急慢性腹写及肠寄生虫病。对患有先天畸形如唇裂、腭裂及幽门狭窄等，也必须予以及时治疗，以保证正常摄食和消化吸收。
治疗：本病一旦发病，要在医生的指导下，调整饮食和补充营养物质，去除病因及促进消化功能的改善。
反复感冒的孩子大多体质弱，抵抗力差。医学上称之为免疫功能低下，提高易感冒儿的抵抗力是重要的预防方法，增强小儿的抵抗力，可以采取以下几种方法：
1、尽量母乳喂养：至少让宝宝喝四个月母乳，母乳是婴儿
最理想的天然食品，尤其是分娩后最初分泌的初乳，含有丰富的抗体及微量元素，特别是分泌型lgA有助于预防呼吸道及胃肠道感染。因此，母乳喂养的小儿一般较少发生感冒。
断奶后或者非母乳喂养的宝宝，可在牛奶中添加适量益生菌，益生菌可以促进体内抗体lgA的分泌，增强抵抗感冒病毒的能力。
2、体格锻炼：多让孩子参加户外活动，多晒太阳，天气变
化时添加的衣物不要太多，让宝宝适应四季气候的变化。可用开窗睡觉，洗冷水等方式锻炼宝宝，但要循序渐进，要考虑孩子的身体承受能力。
3、增加营养：获得各种人体必须的营养素有助于提高小儿
的免疫力，让孩子多吃含蛋白质、维生素的食物。同时，要注意调理孩子的胃肠功能。
4、按时预防接种：如接种麻疹、百日咳、风疹等的预防针，
可有效的提高小儿对这些呼吸道传染病的免疫力，从而切断这些呼吸道传染病在人群中的传播流行。
5、减少病原接触机会：在冬、春季呼吸道疾病多发期，要
尽量避免接触病原的机会。若家里人感冒，应避免接触，并注意室内空气流通。
小儿外科健康宣教目录 1、小儿肠套叠 2、急性阑尾炎 3、先天性巨结肠 4、胆道闭锁 5、肥厚性幽门狭窄 6、甲状舌骨囊肿 7、梅克尔憩室 8、嵌顿疝 9、血管瘤 10、肾母细胞瘤 11、斜颈
小儿肠套叠 一、什么是肠套？ 肠管的一部分及其相应的肠系膜套入领进肠腔内的一种肠梗阻。 二、病因： 原发性： 解剖因素婴儿期回盲部系膜固定不完善。肠蠕动失去正常节律如喂养不当、上呼 吸道感染。病毒感染 继发性： 肠管机械性原因（梅克尔憩室、肠息肉、肿瘤、腹部紫癜） 三、临床表现： 阵发性哭闹 呕吐 血便 腹部包块 全身症状 四、治疗原则： 手术治疗：病情严重、空气灌肠复位不成功空气灌肠复位法： 空气灌肠复位成功患儿安静、无哭闹、无呕吐腹部包块消失口服碳片6-8 小 时后排出黑便 五、手术前注意要点： 1、抽血检查 2、给予禁食、补液、胃肠减压 3、测体重、生命体征 4、观察患儿神志、哭闹、呕吐及全身情况 六、术后注意要点： 1、去枕平卧6 小时，注意患儿术后有无呕吐。 2、注意观察生命体征，腋温》38 C给予退热处理。 3、术后需继续禁食、补液、胃肠减压、抗炎。 4、因手术及禁食，患儿术后可能比较哭吵，需家长耐心安抚。 5、注意伤口渗血渗液情况，患儿术后第一天大便可能有血便，请告知医护人员 6、减少探视人员，避免交叉感染。 7、拔除胃管后可少量饮水-母乳或奶粉，注意患儿进食后有无呕吐。 七、出院健康指导： 1、注意饮食卫生，要有规律，进食易消化、少刺激、少量多餐，婴幼儿暂缓添加辅食，特别在夏季（避免肠功能紊乱，再次肠套发生）。 2、观察有无呕吐、腹痛、便血等再次肠套叠的症状出现，必要时及时就诊。
儿科患者健康教育新生儿疾病健康教育 新生儿黄疸 住院健康指导 1、心理指导向患儿家属介绍新生儿黄疸的发病机制，解释病情，让家长能认识到新生儿黄疸形成的原因，告知家长经过蓝光照射等治疗，绝大部分患儿不会留下后遗症，消除其紧张、恐惧心理，使家长能积极配合治疗。 2、光疗指导 (1)解释使用黄疸治疗箱的重要性，利用蓝光光谱进行体外照射治疗的目的、作用及蓝光箱的使用方法。间接胆红素在蓝光作用下，转变为水溶性，然后从胆汁和尿液排出体外而退黄，是一种简单、有效、经济的治疗方法。 (2)在使用治疗箱时，患儿需裸体放在蓝光箱内，注意戴好眼罩及穿好尿裤防止滑脱，家属要将墨镜戴好，防止损伤眼睛。 (3)光疗时需适当补充水分及钙剂。 (4)副作用：可出现发热、腹泻和皮疹，但多不严重，可继续光疗，光疗可使皮肤呈青铜色即青铜症，此时应停止光疗，青铜症可自行消退。 3、喂养指导 （1）向家长宣教正确的喂奶姿势和含接姿势，指导正确的挤奶手法及如何保持泌乳，鼓励产妇耐心喂哺新生儿。 （2）指导家长早喂养，多次少量喂奶，因为早喂奶有助于提高新生儿喂养而促进肠蠕动和胆红素在粪便中排泄，减少黄疸光疗机会，另外还有增加喂奶次数，如果喂奶次数少，肠蠕动减慢，胎粪排除延迟，胆红素会吸收增加。 （3）指导家长添加糖水，如出生24小时后测得黄疸指数>9mmol/L，可以在两次喂奶之间添加葡萄糖水以增加新生儿小便次数，利于小便中胆红素的排泄。 （4）对母乳性黄疸患儿，可根据患儿病情，暂停母乳，改为人工喂养，停母乳期间要注意维持泌乳及排空乳房。 4、疾病指导
（1）指导家长识别新生儿生理性黄疸和病理性黄疸。 （2）指导家长观察新生儿皮肤黄染的部位，程度，判断黄疸进展情况，以便协助医护人员及早发现病情变化。黄疸观察方法：①在白天日光或白色日光下观察： 用手指压眉心、胸骨、鼻尖、肚脐旁或双腿,一般正常皮肤压下去后方可呈白色,若有黄疸时，手指放开皮肤会转黄，继而恢复原来肤色。 （3）指导家长观察皮肤有无破损及感染，脐部是否有分泌物，若有异常及时告知医护人员处理。 （4）指导家长行新生儿游泳及抚触 1）新生儿游泳促进胃肠道激素和胃泌素，胰岛素释放增多，食欲增加，而且游泳时活动消耗量较多，肠蠕动加强，排便多，有利于胎粪的尽早排出，从而降低新生儿黄疸。 2）新生儿抚触促使迷走神经兴奋性增加，从而使胃泌素和胰岛素分泌增多，增加婴儿的喂哺量，促进食物消化吸收，促进胎粪排泄。同时，腹部抚触本身对胃肠道也是一种机械刺激，促进肠蠕动，使日排便次数及排便量明显增加，减少胆红素的重吸收，从而降低血清胆红素水平。 出院健康指导 1、指导家长观察皮肤黄染情况，防止复发。 2、按医嘱继续观察并口服退黄中药。 3、坚持母乳喂养，避免在夏季断奶，添加辅食要采取逐渐过渡的方式，注意合理喂养。 4、养成良好的卫生习惯，做好尿布、玩具、奶瓶的消毒工作，以防交叉感染。 5、注意气候变化，按时添减衣服，避免过热和受寒。 6、注意观察患儿的生命体征，尤其是体温的变化，发现异常及时就诊并定期复查。 新生儿脐炎 住院健康指导 1、心理指导婴儿住院，就会阻断与母亲建立的信任感，便容易因住院而缺乏外界有益的刺激，感知觉、动作、情绪、注意和记忆方面的发育受到一定影响。要给予患儿身体上的接触，如搂抱、抚摸等，要有适当的环境刺激，如床周边环境。 2、用药指导注意不可使用甲紫、红汞等有颜色的药物涂擦脐部，因为药物的颜色可影响脐部的观察，也不要用松花粉、爽身粉等粉状药物，因粉状异物的刺激可引起脐部慢性炎症而形成肉芽肿，不易愈合。 3、疾病指导 （1）在脐残端脱落前后，要勤换尿布，保持脐部清洁干燥，避免排泄物污
儿科简介 五原县人民医院儿科是新生儿、普通儿科为一体的综合性科室，是医院一个举足轻重的科室。 一、新生儿主要开展： 1.新生儿常规医学观察：糖尿病母儿、早产儿、低体重儿的医学观察及治疗。 2.新生儿各种重症治疗：如新生儿窒息、缺血缺氧性脑病、颅内出血、吸入性肺炎、感染性肺炎、新生儿黄疸、溶血病、低血糖病、新生儿硬肿症、新生儿静脉高营养及补液等。 二、普通儿科主要开展： 1.婴儿期的营养保健，喂养宣教指导 2.儿科常见疾病诊断治疗：1）感染性疾病：金葡萄感染烫伤样皮肤综合症、麻疹、风疹、幼儿急疹、、水痘、腮腺炎、传染性单细胞综合症、猩红热、肺结核。2）消化系统：急性胃炎、消化性溃疡、小儿腹泻。3）呼吸系统：上呼吸道感染、肺炎、重症肺炎、肺炎合并心衰、支气管哮喘。4）循环系统疾病：先天性心脏病、病毒性心肌炎、心力衰竭。5）泌尿系统：急性肾小球肾炎、肾病综合征、泌尿道感染。6）血液系统：白血病、贫血、特发性血小板减少性紫癜。7）神经系统：脑炎、脑膜炎‘癫痫。 三、急危重症抢救：一氧化碳中毒、误服药物中毒、心肺复苏、休克及药物过敏抢救。
科室主任简介 姓名：孟丽琴 职称：主任医师 职务：儿科主任院长助理 1991年毕业于包头医学院临床医学系，大学本科学历。曾在内蒙古附院进修，并多次外出短期培训。擅长新生儿、呼吸、循环、泌尿、神经系统疾病有丰富的临床经验。 科室副主任简介 姓名：郭素敏 职称：主治医师 职务：儿科副主任 2004年毕业于内蒙古医学院临床专业，大学本科学历，学士学位。擅长儿科常见病几及多发病诊治，对新生儿常见病诊断治疗及肠外营养、补液治疗有一定研究。
小儿肺炎的健康宣教 1加强体格锻炼，适当进行户外活动，衣服穿着不宜过厚，要逐渐适应气温的变化，避免过热或过冷，汗湿衣服做到及时更换。 2、尽量少去公共场所，特别是空气流通不佳的场所，以免传染呼吸道传染病。家人若患感冒或其他呼吸道感染性疾病，应注意与小儿隔离。 3、积极治疗上呼吸道感染，避免上感向下蔓延而致支气管炎、肺炎。 4、根据小儿的年龄、身体的发育情况，及时、合理地添加辅食，防止小儿发生营养不良和饮食失调，增强小儿的抵抗力。 5、年长儿童要多做户外活动，多晒太阳，进行体格锻炼，增强对低温的适应能力。 6、经常开窗通风，保持室内空气新鲜。冬天屋内要经常通风换气，但应注意避免对流风，患儿要注意保暖。 7、做好预防接种，增强小儿对呼吸道病原体的免疫能力。 急性支气管炎的健康宣教 1注意休息，多喝水，忌油腻食物。加强营养，以增加机体抵抗力. 2、室内保持空气新鲜，适当通风换气，但避免对流风，以免病儿再次受凉。 3、须经常协助病儿变换体位，轻轻拍打背部，使痰液易于排出。 4、加强身体锻炼，增强抗病能力。 6、防止受凉，尤其是秋冬季节，注意保暖。 7、预防上呼吸道感染，有上呼吸道感染者应及时就诊，避免上感自下蔓延而致支气管炎。 支气管哮喘的健康宣教 当小儿哮喘被确诊，就意味着要经历反复发作，长期用药的漫长过程。医务人员应帮助患 儿及家长树立战胜疾病的信心，积极主动地与医生配合，养成良好的健康的生活方式。 1心理指导：患儿及家长调整好心态，积极配合治疗，避免精神紧张，同时养成健康生活方式。 2、饮食指导：平时少吃或不吃刺激性食物，不吃易发生哮喘的食物如牛奶、蛋类海产品、汽水和冷饮等。（患儿具体对哪些食物等过敏可进行过敏原测定，我院儿科提供这项检测，家长如有 需要，可向医生护士咨询。）3、用药指导：告知患儿家长治疗原则为长期、持续规范和个体化治疗。
小儿惊厥 惊厥：是指全身或局部骨骼肌群突然发生不自主收缩，常伴意识障碍。惊厥是儿科常见急症，以婴幼儿多见，反复发作可引起脑组织缺氧性损害。 [病因和发病机制] 1、感染性疾病 （1）：颅内感染：如细菌、病毒、原虫、真菌等引起的脑膜炎、脑炎及脑脓肿。 （2）颅外感染：如高热惊厥、其他部位感染引起的中毒性脑病、败血症、破伤风等。 2、非感染性疾病： （1）颅内疾病:原发癫痫，占位性病变，先天脑发育异常,脑外伤等。 （2）颅外疾病:窒息，缺氧缺血性脑病，各类中毒，各类内分泌代谢紊乱性疾病及严重的心脑肾疾病。 惊厥史一种短暂性神经系统功能紊乱。因小儿大脑皮层发育尚未完善，神经髓鞘未完全形成，因此较弱的刺激也能在大脑皮层形成强烈兴奋灶并迅速泛化，导致神经细胞突然大量，异常，反复放电而引起惊厥。 [临床表现] （一）惊厥 1典型表现惊厥发作时表现为突然意识丧失，头向后仰，面部及四肢肌肉呈强直性或阵挛性收缩，眼球固定，上翻或斜视，口吐白沫，牙关紧闭，面色青紫，部分患儿有大小便失禁，惊厥时间持续数秒或数分或更长，发作停止后多入睡。惊厥典型表现常见于癫痫大发作。 2局限性抽搐多见于新生儿或小婴儿。惊厥发作不典型，多为微小发作，如呼吸暂停，两眼凝视，反复眨眼，咀嚼，一侧肢体抽动等，一般神志清楚。如抽搐部位局限常有定位意义（二）惊厥持续状态 惊厥持续状态是指惊厥持续30分钟以上，或两次发作间歇期意识不能完全恢复者。惊厥持续状态为惊厥危重型，多见于癫痫大发作，破伤风，严重的颅内感染，代谢紊乱，脑瘤等。由于惊厥时间过长，可引起缺氧性脑损害，脑水肿甚至死亡。 （三）高热惊厥 多见于1——3岁的小儿，使由单纯发热诱发的惊厥，使小儿惊厥常见原因。多见于上呼吸道感染的初期，当体温骤升至38.5~40或更高时，突然发生惊厥。根据发作特点和预后分两型： 1、单纯型高热惊厥其临床特点为：1、多呈全身强直-阵挛性发作，持续数秒至10分钟， 可伴有发作后短暂嗜睡；2发作后，除原发病的表现外，一切如常；3在一次热性疾病中，大多只发作一次；4约有50%的患儿在以后的热性疾病中再次或多次发作。 2、复杂型高热惊厥其特点为：1惊厥形式呈部分发作，发作后有短暂性麻痹，惊厥发作 持续15分钟以上；2在24小时内发作1次以上；3热性惊厥发复发作5次以上；4初次发作年龄可小于6个月或大于6岁以上；5发作后清醒慢；6体温不太高时即出现惊厥；7可有高热惊厥家族史。 多数高热惊厥的患儿随年龄增长而停止发作，约2%~7%转变为癫痫，其转为癫痫的危险因素包括原有神经系统发育异常、有癫痫家族史、首次发作有复杂型高热惊厥的表现。 [预后] 本病的预后与原发病有关，如单纯由于可纠正的代谢紊乱引起的惊厥预后良好，而脑或皮层发育异常者预后极差。由于窒息、颅内出血或脑膜炎引起的脑损伤，其预后取决于损伤的严重性和范围。
儿科健康教育宣传资料 导语：宣传是一种专门为了服务特定议题(议事日程，agenda)的讯息表现手法。以下是小编为大家搜集整理的，欢迎借鉴与阅读! 儿科健康教育宣传资料 第一季度小儿肺炎;小儿肺炎是婴幼儿时期的常见病，在冬、春季节较多见;孩子患肺炎后多数表现有发热、咳嗽、气急、有时有鼻;如果孩子患上肺炎之后，除了药物治疗外，家庭护理对;(1)要保持安静、整洁的环境，保证患儿休息;(2)应注意合理的营养及补充足够的水分;(3)加强皮肤及口腔护理，尤其是汗多的患儿要及时;(4)保持呼吸道通畅，小儿患肺炎时，肺泡内气体交;防止小儿 小儿肺炎是婴幼儿时期的常见病，在冬、春季节较多见，是婴幼儿死亡的常见原因。肺炎是由不同病原体或其他因素(吸入或过敏反应等)所致的肺部炎症。 孩子患肺炎后多数表现有发热、咳嗽、气急、有时有鼻翼煽动、口唇青紫等现象。严重的肺炎可由于呼吸困难而造成严重缺氧，出现心跳加快、面色苍白或青紫、烦躁不安、嗜睡等症状，甚至出现高热抽搐、吐咖啡色物体、腹胀，这就非常危险了。新生儿特别是未成熟儿反应能力很差，患肺炎时症状不典型，不发热，也不咳嗽，体温正常或低于正常，因此大人往往容易忽视新生儿肺炎，导致发生不良后果，其
实只要细心观察，还是可以发现一些症状的，患肺炎的新生儿常有口吐白色泡沫、不吃奶、哭声低、面色发灰、口唇周围青紫、皮肤灰白、四肢发凉、烦躁不安、呼吸浅表急促或不规则，还可以见到鼻翼煽动或鼻孔扩大等症状，家长如发现新生儿有上述症状，应特别警惕。 如果孩子患上肺炎之后，除了药物治疗外，家庭护理对疾病的预后也起着至关重要的作用。父母应做好以下护理工作： (1)要保持安静、整洁的环境，保证患儿休息。如果在患儿的身边总是围着许多的长辈亲朋，这样一方面由于人多吵闹，不利于患儿休息，同时人们呼出的二氧化碳积聚在内，污浊的空气不利于身体的康复。因此，室内人员不要太多，探视者逗留时间不要太长，室内要经常定时通风换气，使空气流通。 (2)应注意合理的营养及补充足够的水分。肺炎患儿常伴有高热、胃口较差、不愿进食，所以饮食宜清淡、易消化，同时保证一定的优质蛋白。伴有发热者，给予流质饮食(如人乳、牛乳、米汤、蛋花汤、牛肉汤、菜汤、果汁等)，退热后可加半流质食物(如稀饭、面条、蛋糕之类的食品)，因为肺炎患儿水分的蒸发比平时多，故必须补充适量的糖盐水。 (3)加强皮肤及口腔护理，尤其是汗多的患儿要及时更换潮湿的衣服，并用热毛巾把汗液擦干，这对皮肤散热及抵
儿科常见疾病健康宣 教
急性上呼吸道感染 概念： 简称上感，俗称“感冒”，主要是指鼻、鼻咽和咽部的急性感染。本病是小儿时期最常见的疾病，常诊断为“急性鼻咽炎”、“急性咽炎”、“急性扁桃体炎”等。该病一年四季均可发生，以冬春季节及气候骤变时多见。多为散发，偶见流行，主要是空气飞沫传播。一次患病后产生的免疫力不足，故可反复患病。 健康教育要点： 1. 密切观察体温、神志、面色变化，避免并发症发生。 2.保持呼吸道通畅。鼻粘膜充血、水肿明显致鼻塞、流涕者，可遵医嘱采取麻黄素滴鼻剂，并注意清理呼吸道分泌物。 3.给予清淡饮食，少食多餐，鼓励病儿多饮水。 4.加强体格锻炼，多到户外活动，增强机体对气温变化的 适应能力。 5.根据天气变化适当增减衣服；居室要定期通风换气，室温勿过高或过 低，并保持一定湿度。已感染的患儿避 免接触其他儿童。尽可能不带婴儿去公 共场所，以防交叉感染。 6.家中有“上感”病人，应尽量与婴儿隔离，如无条件还与之 接触者，患者应戴口罩，家中通风，保持室内空气清新。
肺炎 概念： 是指各种不同病原体及其他因素（如吸入羊水、动、植物油及过敏反应等）所引起的肺部炎症。临床上以发热、咳嗽、气促、呼吸困难和肺部固定湿罗音为各型肺炎的共同表现。 健康教育要点： 1.保持安静，减少氧的消耗，给予精神安慰， 病室通风良好。 2.保持呼吸道通畅，经常更换体位，叩击背部促 进咳痰。必要时给予氧气吸入，超声雾化吸入后 应，小婴儿可予以吸痰。 3.保证营养及水分：呼吸道感染患儿的食欲下降，可少量多餐给以易消化、高营养的饮食；嘱患儿多饮水。在咳嗽时，应停止喂哺或进食，以免食物呛入气管；呼吸困难的婴幼儿应将患儿抱起取半卧位喂哺，以免乳计吸入气管引起窒息。 4.密切患儿生命体征，病情变化及时通知医师。 5.教育患儿咳嗽时用手帕或纸捂嘴，不随地吐痰，防止病菌污染空气传染 他人。寒冷季节或气候骤变外出时，应注意保暖，避 免受凉。
儿科常见疾病健康教育
儿科常见疾病健康教育（目录2013年修订） 1.新生儿家庭护理健康教育--------------------------------（3-6） 2.新生儿预防接种健康教育--------------------------------（7-9） 3.小儿上呼吸道感染的健康教育-------------------------（10-11） 4.小儿肺炎病人的健康教育--------------------------------（12-13） 5.小儿腹泻病人的健康教育-------------------------------（14-15） 6.小儿哮喘性支气管炎的健康教育----------------------（16） 7.早产儿的健康教育---------------------------------------（17-18）
新生儿家庭护理健康教育 新生儿期指自出生脐带结扎后至满28d的段时期,是胎儿脱离母体后适应子宫外环境、维持其个体生存和健康发展的一段调整时期。护理的目的是使新生儿逐渐适应自然界环境,建立个体独立生存能力。 【新生儿的特点】 1. 新生儿大致分为:足月新生儿,指胎龄满37周~未满42周,体重250o~4000g;早产儿,胎龄28周~未满37周或体重<2500g;过期产儿,胎龄≥42周或体重≥40oog;还有其他因素影响胎儿情况的称为异常儿。只有足月新生儿称之为正常新生儿。 2. 新生儿各生理系统均发育不成熟,如皮肤、黏膜较薄,易充血、污染;呼吸运动表浅，频率快,有时出现呼吸暂停。新生儿出生后,血液系统发生了重要的功能学改变,心率波动较大,100——160/min;肾脏发育不成熟,功能不完善,出生2d少尿甚至无尿;新生儿的胃呈水平位,食管下端括约肌不关闭,易发生溢乳;体温中枢调节功能不稳定,体温受环境温度影响而升高或降低。此外,神经系统、内分泌系统、免疫系统等均发育不完善。 3. 新生儿还存在几种特殊的生理状态,如有生理性黄疸,生后2~3d出现，7~14天消退;生理性体重下降,出生后1~2d发生，7~1od恢复至出生水平;受母体雌激素影响新生儿可有乳腺增大,出生3~5d出现,2~3周消退;女婴有假月经,生后5~7d可见阴道少量血性分泌物,1~2d自行停止。
第一季度小儿肺炎 小儿肺炎是婴幼儿时期的常见病，在冬、春季节较多见，是婴幼儿死亡的常见原因。肺炎是由不同病原体或其他因素(吸入或过敏反应等)所致的肺部炎症。 孩子患肺炎后多数表现有发热、咳嗽、气急、有时有鼻翼煽动、口唇青紫等现象。严重的肺炎可由于呼吸困难而造成严重缺氧，出现心跳加快、面色苍白或青紫、烦躁不安、嗜睡等症状，甚至出现高热抽搐、吐咖啡色物体、腹胀，这就非常危险了。新生儿特别是未成熟儿反应能力很差，患肺炎时症状不典型，不发热，也不咳嗽，体温正常或低于正常，因此大人往往容易忽视新生儿肺炎，导致发生不良后果，其实只要细心观察，还是可以发现一些症状的，患肺炎的新生儿常有口吐白色泡沫、不吃奶、哭声低、面色发灰、口唇周围青紫、皮肤灰白、四肢发凉、烦躁不安、呼吸浅表急促或不规则，还可以见到鼻翼煽动或鼻孔扩大等症状，家长如发现新生儿有上述症状，应特别警惕。 如果孩子患上肺炎之后，除了药物治疗外，家庭护理对疾病的预后也起着至关重要的作用。父母应做好以下护理工作： (1)要保持安静、整洁的环境，保证患儿休息。如果在患儿的身边总是围着许多的长辈亲朋，这样一方面由于人多吵闹，不利于患儿休息，同时人们呼出的二氧化碳积聚在内，污浊的空气不利于身体的康复。因此，室内人员不要太多，探视者逗留时间不要太长，室内要经常定时通风换气，使空气流通。 (2)应注意合理的营养及补充足够的水分。肺炎患儿常伴有高热、胃口较差、不愿进食，所以饮食宜清淡、易消化，同时保证一定的优质蛋白。伴有发热者，给予流质饮食(如人乳、牛乳、米汤、蛋花汤、牛肉汤、菜汤、果汁等)，退热后可加半流质食物(如稀饭、面条、蛋糕之类的食品)，因为肺炎患儿水分的蒸发比平时多，故必须补充适量的糖盐水。 (3)加强皮肤及口腔护理，尤其是汗多的患儿要及时更换潮湿的衣服，并用热毛巾把汗液擦干，这对皮肤散热及抵抗病菌有好处。对痰多的患儿应尽量让痰液咳出，防止痰液排出不畅而影响肺炎恢复。在病情允许的情况下，家长应经常将小儿抱起，轻轻拍打背部，卧床不起的患儿应勤翻身，这样也可使痰液容易咳出，有助于康复。 (4)保持呼吸道通畅，小儿患肺炎时，肺泡内气体交换受到限制，体内有不同程度的缺氧。如果鼻腔阻塞或气管、支气管内有大量痰液，会影响空气的吸入，加重缺氧。因此，家长要及时为患儿清除鼻分泌物并吸痰以保持呼吸道通畅。室内要保持一定的湿度，避免空气干燥，有利于痰液咳出。 防止小儿肺炎的重点在于平时加强体格锻炼，及时治疗感冒和支气管炎。另外，还要给孩子必需和足够的营养，一定要争取母乳喂养至少4个月以后，并合理地添加辅食。平时孩
儿科健康教育计划 一、入院宣教 患儿入院后，责任护士主动热情接待患儿，讲解病区环境、住院制度及主管医师和同病房患儿的情况。帮助患儿尽快熟悉环境，使患儿和家属对护士、医生产生亲切感和信任感，建立良好的护患关系。 二、治疗期间的健康教育 1、心理支持根据患儿的年龄、性格特征、认知能力及接受程度，为每一位患儿提供必需的疾病知识和心理支持，加强心理护理。 2、进行相关症状的健康教育向患儿及家属讲解，使其明确病因、治疗措施，消除恐惧心理、树立信心，积极配合治疗，一般预后良好，密切监测体温。教会患儿正确的咳嗽、咳痰方法。患儿胸痛明显时给予少量止痛剂，痰液黏稠不易咳出时，给予雾化吸入。 3、指导患儿及家属配合留取标本，协助医生及早明确病因指导常规标本（血、尿、便）的留取，对特殊标本（如痰）采集的配合。 4、治疗操作中的健康教育因患儿对静脉输液、肌肉注射等操作普遍存在恐惧心理，护理人员应和患儿交流，给予鼓励，减轻其恐惧感。因患儿年龄小、好奇心重，应重点说明不能随意改变输液速度，以防发生意外，并加强病房巡视。
三、出院的健康宣教 针对患儿具体情况进行健康教育。纠正不良生活习惯，加强室内通风，保持室内空气新鲜、湿润，禁止吸烟。根据气候的变化及时添加衣物，避免着凉。在上感流行季节，少去人群密集的公共场所，避免交叉感染。加强锻炼、合理营养、适当休息。早期识别呼吸道感染的表现如发热、咳嗽、鼻翼煽动、吃奶呛咳及嗜睡等，及时就诊。 四、健康教育方式 1、口头教育由责任护士对患者按入院、治疗期间、出院个阶段进行健康教育。包括病区环境、住院制度、各种检查、疾病转归、出院指导等。 2、进行示范性教育护士向患儿和家属演示一些症状护理的操作，如物理降温、深呼吸和有效咳嗽、排痰的方法等，应直观、易掌握，从而保证护理质量。 3、书面教育制作一些图文并茂的书面资料，包括入院须知、疾病的基本知识、保健措施等，分发给每一位患儿。 五、讨论 1、健康教育本身就是一种治疗因素可以增进患者对疾病的正确认识和对医疗护理的依从性，促进疾病的治疗效果、减少并发症；提高患者的生活质量和自我保健能力，促进早日康复。 2、健康教育可密切护患关系，减少医疗纠纷通过健康
新生儿科常见病健康教育处方 早产儿健康教育 胎龄在37足周以前出生的活产婴儿称为早产儿或未成熟儿。其 中胎龄28周到不足32周者统称极早产儿，胎龄不足28周者称为超 早产儿。亦把出生体重2，500g 以下的统称为低体重儿，把出生体 重低于1，500g 者称为极低体重儿，把出生体重低于1，000g 者称 为超低体重儿。 【并发症】：（早产儿因为器官发育不成熟，对外界环境适应 能力差，极易 发生各种并发症） 1.新生儿呼吸窘迫综合症 2.呼吸暂停 3.坏死性小肠结肠炎 4.动 脉导管开放 5.早产儿脑损伤或颅内出血 6.寒冷损伤和硬肿症 7.感染 8.低血糖和高血糖 9.高胆红素血症 10. 早产儿视网膜病等 【治愈标准】 早产儿一般情况良好，自主吸乳情况好，体重已达到2000g 左 右，无贫血及其他营养缺乏等疾病症状，在室内温度21～24℃下能 保持正常体温时，可以出院。 【早产儿的出院后护理要点】 防止感染：除专门照看孩子的人(母亲或奶奶)外，最好不要让 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况 ，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
急性上呼吸道感染 概念： 简称上感，俗称“感冒”，主要是指鼻、鼻咽和咽部的急性感染。本病是小儿时期最常见的疾病，常诊断为“急性鼻咽炎”、“急性咽炎”、“急性扁桃体炎”等。该病一年四季均可发生，以冬春季节及气候骤变时多见。多为散发，偶见流行，主要是空气飞沫传播。一次患病后产生的免疫力不足，故可反复患病。 健康教育要点： 1. 密切观察体温、神志、面色变化，避免并发症发生。 2.保持呼吸道通畅。鼻粘膜充血、水肿明显致鼻塞、流涕者，可遵医嘱采取麻黄素滴鼻剂，并注意清理呼吸道分泌物。 3.给予清淡饮食，少食多餐，鼓励病儿多饮水。 4.加强体格锻炼，多到户外活动，增强机体对气温变化的 适应能力。 5.根据天气变化适当增减衣服；居室要定期通风换气，室温勿过高或过低， 并保持一定湿度。已感染的患儿避免接触其他 儿童。尽可能不带婴儿去公共场所，以防交叉 感染。 6.家中有“上感”病人，应尽量与婴儿隔离，如无条件还与之 接触者，患者应戴口罩，家中通风，保持室内空气清新。
肺炎 概念： 是指各种不同病原体及其他因素（如吸入羊水、动、植物油及过敏反应等）所引起的肺部炎症。临床上以发热、咳嗽、气促、呼吸困难和肺部固定湿罗音为各型肺炎的共同表现。 健康教育要点： 1.保持安静，减少氧的消耗，给予精神安慰， 病室通风良好。 2.保持呼吸道通畅，经常更换体位，叩击背部促 进咳痰。必要时给予氧气吸入，超声雾化吸入后 应，小婴儿可予以吸痰。 3.保证营养及水分：呼吸道感染患儿的食欲下降， 可少量多餐给以易消化、高营养的饮食；嘱患儿多饮水。在咳嗽时，应停止喂哺或进食，以免食物呛入气管；呼吸困难的婴幼儿应将患儿抱起取半卧位喂哺，以免乳计吸入气管引起窒息。 4.密切患儿生命体征，病情变化及时通知医师。 5.教育患儿咳嗽时用手帕或纸捂嘴，不随地吐痰，防止病菌污染空气传染 他人。寒冷季节或气候骤变外出时，应注意保暖，避 免受凉。
中医儿科健康宣教 一、肺炎喘嗽患儿住院健康宣教流程及内容 (一入院日宣教 1.您的主管医生、。护士长。责任护 士、。 2.病房环境及规章制度宣教,包括环境、物品排放、陪护、探视、禁用电器、呼叫器使用、被服数量等。 3.住院期间请您穿病员服、裤,佩戴腕带,出院时才可以取下。 4.在给药及治疗前,护士要核对你的身份:①问你姓名;②核对腕带。 5.为了你的用药安全,请按时服用口服药,不要放在抽屉里,因为口服药的外包装以去除,易受潮及变质。 6.入院检查及注意事项: (1需明晨空腹抽血及做腹部B超者,请您在凌晨2点后禁饮食,以免影响检查结果。次日晨流取大、小便标本。 (2做心电图时请不要讲话。 7.患儿危险因素的评估及宣教,包括压疮、跌倒、烫伤、冻伤、坠床等。请您理解床旁悬挂各种安全标识的目的和意义,并给予协助和支持。 8.您目前的饮食是 □流质□半流质□普食□糖尿病□低盐□低嘌呤 (二住院期间宣教
1.疾病的概念肺炎喘嗽示小儿时期呼吸系统的常见疾病,因外邪犯肺、痰阻气道,使肺气郁闭所致。以发热、咳嗽、气急、鼻翼煽动未主要临床表现。 2.起居指导 (1保持病室环境安静、整洁,定时通风换气。 (2陪护人员1~2名,探视者逗留时间不要太长,以免影响患儿休息。 (3患儿汗出较多时,应及时更滑潮湿的衣服,并用热毛巾巴汗液擦干,避免着凉。 3.情志疏导稳定患儿情绪,避免烦躁,积极配合治疗。 4.膳食调养宜食清淡、易消化食物,忌食荤腥、油腻、辛辣之品,发热患儿宜多饮水。 5.病情观察 (1观察患儿的体温、呼吸、咳嗽、痰喘、腹部胀气、神色、汗出、二便。 (2出现面色晦暗、烦躁不安、肢冷汗出、呼吸基础、脉细微时,及时报告,配合处理。 (3出现张口抬肩、呼吸困难、面色苍白、口唇青紫等症状时,及时报告,配合处理。 6.辩证宣教 (1风寒闭肺证 1膳食调养:饮食宜清淡、易消化,可进食适量的优质蛋白,入蛋、奶、鱼、肉等。 2用药指导:①汤药宜热服,药后进热饮;②华盖散加减。
小儿肺炎的健康宣教 1、加强体格锻炼，适当进行户外活动，衣服穿着不宜过厚，要逐渐适应气温的变化，避免过热或过冷，汗湿衣服做到及时更换。 2、尽量少去公共场所，特别是空气流通不佳的场所，以免传染呼吸道传染病。家人若患感冒或其他呼吸道感染性疾病，应注意与小儿隔离。 3、积极治疗上呼吸道感染，避免上感向下蔓延而致支气管炎、肺炎。 4、根据小儿的年龄、身体的发育情况，及时、合理地添加辅食，防止小儿发生营养不良和饮食失调，增强小儿的抵抗力。 5、年长儿童要多做户外活动，多晒太阳，进行体格锻炼，增强对低温的适应能力。 6、经常开窗通风，保持室内空气新鲜。冬天屋内要经常通风换气，但应注意避免对流风，患儿要注意保暖。 7、做好预防接种，增强小儿对呼吸道病原体的免疫能力。 急性支气管炎的健康宣教 1、注意休息，多喝水，忌油腻食物。加强营养，以增加机体抵抗力． 2、室内保持空气新鲜，适当通风换气，但避免对流风，以免病儿再次受凉。 3、须经常协助病儿变换体位，轻轻拍打背部，使痰液易于排出。 4、加强身体锻炼，增强抗病能力。 6、防止受凉，尤其是秋冬季节，注意保暖。 7、预防上呼吸道感染，有上呼吸道感染者应及时就诊，避免上感自下蔓延而致支气管炎。 支气管哮喘的健康宣教 当小儿哮喘被确诊，就意味着要经历反复发作，长期用药的漫长过程。医务人员应帮助患儿及家长树立战胜疾病的信心，积极主动地与医生配合，养成良好的健康的生活方式。 1、心理指导：患儿及家长调整好心态，积极配合治疗，避免精神紧张，同时养成健康生活方式。 2、饮食指导：平时少吃或不吃刺激性食物，不吃易发生哮喘的食物如牛奶、蛋类海产品、汽水和冷饮等。（患儿具体对哪些食物等过敏可进行过敏原测定，我院儿科提供这项检测，家长如有需要，可向医生护士咨询。） 3、用药指导：告知患儿家长治疗原则为长期、持续规范和个体化治疗。
儿科健康知识宣传栏
急性上呼吸道感染 简称“上感”，是指鼻、鼻咽和咽部的炎症，90%由病毒引起。轻症患儿表现为流涕、鼻塞、喷嚏、咽部不适、轻咳、不同程度的发热。重者畏寒、高热、头痛、无力，甚至高热惊厥。 健康教育： 1、饮食：给予清淡、富营养的流质或半流质饮食，少量多餐、多饮水。 2、休息：发热患儿应卧床休息，保持室内安静，空气新鲜，每日通风1-2次。 3、病情观察：密切观察体温、神志、面色变化。 4、高热者做好基础护理：加强口腔护理，年长儿童可用温盐水漱口，做好皮 肤护理，勤换内衣。 5、用药指导：抗感染治疗，向患儿家属讲解相关抗炎药物的作用及副作用、 服用的注意事项。
小儿肺炎 肺炎是因不同病原体或其它因素（吸入或过敏反应等）所致的肺部炎症，病原体多由呼吸道入侵，也可经血行入肺。好发于秋冬两季。 一般上感数日后发病，主要表现为发热（热型不一）、咳嗽、气促、肺部可闻及固定的干湿啰音。严重者呈点头样呼吸、三凹征、唇周发绀。重症肺炎由于严重缺氧及毒血症，常有全身中毒症状及其它系统受累表现。 健康教育 1、饮食：少量多餐，多吃高蛋白、易消化食物，以流质为主。 2、休息：高热期应卧床休息，并发心衰者，需严格卧床休息。 3、保持居室环境安静、舒适，通风良好。天气变化时，及时增减衣服，注意 保暖，避免受凉。 4、指导患儿休息，经常翻身及更换体位，教会家长帮助患儿有效咳嗽、拍背 协助排痰方法。 5、教会家属观察患儿呼吸频率、节律和神志变化的方法，如呼吸突然加快、 面色苍白或发绀、鼻翼煽动、神情淡漠或烦躁不安，为病情加重的表现，应及时就诊。
支气管哮喘 支气管哮喘是在支气管高反应状态下由于变应原或其它因素引起的可逆性的气道阻塞性疾病。病因主要影响因素是遗传和环境。诱因因素是吸入或食入变应原，如尘螨、各种花粉、屋尘、皮毛、冷空气、煤烟等。 主要表现为反复发作性喘息，呼吸困难，胸闷，咳嗽，双肺可闻及哮鸣音。哮喘发作时，出现严重呼吸困难，用支气管扩张剂不能缓解，为哮喘持续状态。健康教育及指导 1、饮食：给予营养丰富、易消化的食物，严禁食用诱导发病的食物、鱼虾等。 2、休息：急性期应限制活动，缓解期间可适当参加活动。 3、体位：采取使肺部扩张的体位，可采取半卧位或坐位。 4、密切观察患儿的生命体征变化和哮喘缓解情况。 5、介绍呼吸治疗仪的使用方法。 6、指导家长给患儿正确用药。 7、增强患儿体质，预防呼吸道感染。 8、避免接触过敏原，除去各种诱发因素。 9、教会患儿及家长根据患儿自身表现进行病情监测，及时就诊。 10、教会患儿及家长选用长期预防与快速缓解的药物，正确、安全用药。
小儿肺炎的健康宣教 1、加强体格锻炼,适当进行户外活动,衣服穿着不宜过厚,要逐渐适应气温的变化,避免过热或过冷,汗湿衣服做到及时更换。 2、尽量少去公共场所,特别就是空气流通不佳的场所,以免传染呼吸道传染病。家人若患感冒或其她呼吸道感染性疾病,应注意与小儿隔离。 3、积极治疗上呼吸道感染,避免上感向下蔓延而致支气管炎、肺炎。 4、根据小儿的年龄、身体的发育情况,及时、合理地添加辅食,防止小儿发生营养不良与饮食失调,增强小儿的抵抗力。 5、年长儿童要多做户外活动,多晒太阳,进行体格锻炼,增强对低温的适应能力。 6、经常开窗通风,保持室内空气新鲜。冬天屋内要经常通风换气,但应注意避免对流风,患儿要注意保暖。 7、做好预防接种,增强小儿对呼吸道病原体的免疫能力。 急性支气管炎的健康宣教 1、注意休息,多喝水,忌油腻食物。加强营养,以增加机体抵抗力. 2、室内保持空气新鲜,适当通风换气,但避免对流风,以免病儿再次受凉。 3、须经常协助病儿变换体位,轻轻拍打背部,使痰液易于排出。 4、加强身体锻炼,增强抗病能力。 6、防止受凉,尤其就是秋冬季节,注意保暖。 7、预防上呼吸道感染,有上呼吸道感染者应及时就诊,避免上感自下蔓延而致支气管炎。 支气管哮喘的健康宣教 当小儿哮喘被确诊,就意味着要经历反复发作,长期用药的漫长过程。医务人员应帮助患儿及家长树立战胜疾病的信心,积极主动地与医生配合,养成良好的健康的生活方式。 1、心理指导:患儿及家长调整好心态,积极配合治疗,避免精神紧张,同时养成健康生活方式。 2、饮食指导:平时少吃或不吃刺激性食物,不吃易发生哮喘的食物如牛奶、蛋类海产品、汽水与冷饮等。(患儿具体对哪些食物等过敏可进行过敏原测定,我院儿科提供这项检测,家长如有需要,可向医生护士咨询。) 3、用药指导:告知患儿家长治疗原则为长期、持续规范与个体化治疗。
儿科简介五原县人民医院儿科是新生儿、普通儿科为一体的综合性科室，是医院一个举足轻重的科室。 1、新生儿主要开展：1.新生儿常规医学观察：糖尿病母儿、早产儿、低体重儿的医学观察及治疗。 2.新生儿各种重症治疗：如新生儿窒息、缺血缺氧性脑病、颅内出血、吸入性肺炎、感染性肺炎、新生儿黄疸、溶血病、低血糖病、新生儿硬肿症、新生儿静脉高营养及补液等。2、普通儿科主要开展：1.婴儿期的营养保健，喂养宣教指导2.儿科常见疾病诊断治疗：1）感染性疾病：金葡萄感染烫伤样皮肤综合症、麻疹、风疹、幼儿急疹、、水痘、腮腺炎、传染性单细胞综合症、猩红热、肺结核。2）消化系统：急性胃炎、消化性溃疡、小儿腹泻。3）呼吸系统：上呼吸道感染、肺炎、重症肺炎、肺炎合并心衰、支气管哮喘。4）循环系统疾病：先天性心脏病、病毒性心肌炎、心力衰竭。5）泌尿系统：急性肾小球肾炎、肾病综合征、泌尿道感染。6）血液系统：白血病、贫血、特发性血小板减少性紫癜。7）神经系统：脑炎、脑膜炎‘癫痫。3、急危重症抢救：一氧化碳中毒、误服药物中毒、心肺复苏、休克及药物过敏抢救。、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
小儿肺炎得健康宣教 1、加强体格锻炼,适当进行户外活动,衣服穿着不宜过厚,要逐渐适应气温得变化,避免过热或过冷,汗湿衣服做到及时更换。 2、尽量少去公共场所,特别就是空气流通不佳得场所,以免传染呼吸道传染病。家人若患感冒或其她呼吸道感染性疾病,应注意与小儿隔离。 3、积极治疗上呼吸道感染,避免上感向下蔓延而致支气管炎、肺炎。 4、根据小儿得年龄、身体得发育情况,及时、合理地添加辅食,防止小儿发生营养不良与饮食失调,增强小儿得抵抗力。 5、年长儿童要多做户外活动,多晒太阳,进行体格锻炼,增强对低温得适应能力。 6、经常开窗通风,保持室内空气新鲜。冬天屋内要经常通风换气,但应注意避免对流风,患儿要注意保暖。 7、做好预防接种,增强小儿对呼吸道病原体得免疫能力。 急性支气管炎得健康宣教 1、注意休息,多喝水,忌油腻食物。加强营养,以增加机体抵抗力. 2、室内保持空气新鲜,适当通风换气,但避免对流风,以免病儿再次受凉。 3、须经常协助病儿变换体位,轻轻拍打背部,使痰液易于排出。 4、加强身体锻炼,增强抗病能力。 6、防止受凉,尤其就是秋冬季节,注意保暖。 7、预防上呼吸道感染,有上呼吸道感染者应及时就诊,避免上感自下蔓延而致支气管炎。 支气管哮喘得健康宣教 当小儿哮喘被确诊,就意味着要经历反复发作,长期用药得漫长过程。医务人员应帮助患儿及家长树立战胜疾病得信心,积极主动地与医生配合,养成良好得健康得生活方式。 1、心理指导:患儿及家长调整好心态,积极配合治疗,避免精神紧张,同时养成健康生活方式。 2、饮食指导:平时少吃或不吃刺激性食物,不吃易发生哮喘得食物如牛奶、蛋类海产品、汽水与冷饮等。(患儿具体对哪些食物等过敏可进行过敏原测定,我院儿科提供这项检测,家长如有需要,可向医生护士咨询。) 3、用药指导:告知患儿家长治疗原则为长期、持续规范与个体化治疗。 4、运动指导:鼓励患儿适当参加体育运动,改善呼吸功能,提高机体抵抗力以减少哮喘发作。例如慢跑、游泳等。 5、家庭护理指导:保证患儿良好得睡眠;遵医嘱正确用药,预防上呼吸道感染。 6、寻找过敏源:避免触发因素,如烟草烟雾、刺激气体、灰尘、有皮毛得动物、过敏食物等。
儿科疾病健康教育 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
急性上呼吸道感染健康指导： 1、患病期间好好休息，充足睡眠，忌锻炼身体，以保持体力，有利于康复。 2、多喝白开水，可以减轻症状，缩短病程。 3、饮食宜清淡，可进易消化的米粥、面条、鸡蛋羹等半流质饮食及新鲜蔬菜、水果，忌食油腻、煎炸的食物。普通型感冒者宜食生姜、葱白、大蒜、香菜等。 4、切忌乱用药物。由于上呼吸道感染多数由病毒引起，单纯病毒感染，一般不必应用抗生素，更不必输液，目前上呼吸道感染每每输液并非正确选择。发烧期间一般不宜进食营养或补品。 5、在家里尽量做到床边隔离，避免再传染他人，患者餐具、用物要与健康人分开，并做好消毒处理。 6.注意隔离，减少探视。咳嗽或打喷嚏时避免对着他人。进食后漱口或口腔护理，防止口腔感染。 惊厥 健康指导： 小儿时期高热惊厥多以上呼吸道感染最多见，因此做好春秋季防病治病是防止呼吸道感染的关键，及时处理感冒早期症状可以减少高热惊厥的发生。 惊厥的急救处理：如患儿在院外突发高热惊厥，立即解松患儿的衣领口、按压人中、保持安静、去枕平卧、头偏向一侧、清除口鼻腔分泌物，保持呼吸道通畅，防止分泌物吸入窒息。必要时用筷子缠上布垫放在上下牙齿之间，以防舌咬伤。经以上处理后立即送至医院抢救。 物理降温的方法：体温高达以上时,应给予温水浴,水温在32-34℃,患儿发高烧时,体温>39℃时,给予酒精擦浴{浓度25-30%}冰敷,用自制冰袋置于头部、腋下、腹股沟等大血管处。
药物降温法:家中自备常用退烧药，可口服对乙酰氨基酚或布洛芬混悬液（美林）。退烧效果好，不良反应少，口味佳，易于儿童接受。[布洛芬是美国FDA唯一推荐应用于临床的非甾体类抗炎药，服药后多饮水，出汗后及时擦干汗液，更换内衣，以防受凉，1小时后复测体温，必要时6-8小时可重复使用。 切忌：小儿发热时不作任何处理（应要做以上的降温处理）而直接用衣被包裹严实送往医院，这样热不易散出而导致高热惊厥。 小儿高热惊厥症状重，病情重，危险性大，若得不到及时救治，惊厥时间过长或反复发作可影响智力发育，耽误一生，因此小儿高热惊厥的健康教育尤为重要。 毛细支气管炎 健康指导： 1、保持居室空气新鲜，每日通风换气，冬季及初春天天气变化时，注意保暖，不宜使用空调、改善劳动卫生，减少空气污染。 2、带养小孩的家长注意自身的清洁卫生，小孩餐具每日煮沸消毒1—2次，防止腹泻发生。 3、鼓励排痰，排痰困难的，可轻拍患者背部或指导患者变换体位，以引起咳嗽，协助排痰。 4、增加营养，加强锻炼，以增强体质，预防机体对疾病的易感性。 5、过敏患者要避免接触过敏原：避免有呼吸道感染者探视小孩、避免将小儿抱入人多的公共场所。 肺炎 健康指导： 1、向患儿家长讲解该病的有关知识和护理要点。 2、指导家长合理喂养，让小儿加强体格锻炼。婴幼儿时期应注意营养，及时添加辅食，多进行户外活动。室内经常通风，增强机体的适应及抗病能力。对易患呼吸道感染的患儿，在寒冷的季节或气候骤变时应注意保暖，避免着凉；尽可能避免接触呼吸道感染的病人。 3、定期健康检查，按时预防接种。