小学标点符号的使用和书写ppt课件

深的，浅的，明
的，暗的，绿得
难以形容。
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形状像个大耳朵，爱向别 人提问题。
？
28
表示一句问话说完之后 的停顿。
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1.你是从家里来么?
2.真气人，鱼儿怎么不上 我的钩呢?
3.不劳动，连棵花也养不 活，这难道不是真理吗?
4.什么是自律?
自律就是自己约束
自己的行为。
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表示引用部分。
31
表示引用部分：
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从前，有个大财主为自己的儿子招聘老师，有 位先生来应聘。财主问先生有何条件？先生在纸上 写了一句没有标点符号的话——“无鱼肉也可无鸡 鸭也可青菜萝卜不可少不得一分钱”。大财主看了 以后很高兴，他是这样理解的：“无鱼肉也可，无 鸡鸭也可，青菜萝卜不可少，不得一分钱”。心想： 他不要钱，只吃饭，而且菜只要青菜萝卜，我有利 可图。于是就聘请了这位先生。一年教书下来后， 这位先生找大财主要钱，大财主不给，并说道： “你不是说，无鱼肉也可，无鸡鸭也可，青菜萝卜 不可少，不得一分钱吗？”先生说：“我不是这个 意思，我是说，无鱼，肉也可。无鸡，鸭也可。青 菜萝卜不可，少不得一分钱。”结果大财主只好给 了钱。
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1.小红、小明、小风和小雨早早地 来到了学校，开始打扫教室 。
2.天逐渐黑了， 妈妈还没有回来 。
小青把做好的饭菜放在锅里热了又
热，静静地等着妈妈 。 3.今天是奶奶的生日， 妈妈做了好 多的菜 。其中红烧排骨、麻婆豆 腐和烧芸豆是小夏最爱吃的了。 21
喜怒哀乐喊口号，有时哭 来有时笑，有时叫来有时闹， 脾气就数它最大。
！
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表示强烈感情句子末尾 的停顿。
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1．海底真是个景色奇异、物产丰 富的世界！ 2．花园里的花真美丽啊！
24
远看像架望远镜，近看却 是两个小圆点，要是有谁要 说话，说字后面点两点。
：
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提示语后或某人说话前 的停顿。
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1.妈妈常对我说： “放学回来，你要 帮助老奶奶做点 事。 ”
2.这里的绿真多：
3
在文章中 对句子起到停 顿、语气变化 作用的符号， 叫做标点符号。
4
：？“ ”
《》（）
，。、
…… ——
；！
5
常见标点符号
名 称
顿 号
逗 号
分 号
句 号
问 号
感 叹 号
冒 号
形 式
、
，
；
。
？
！
：
6
名 称
括号
书名
引号
形 式
（
）
《
》“
”
备 注
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1.位于方格的左下方：
， 。、 ； ：
2.位于方格的中间：
。
15
表示一句话说完后的停 顿。
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例：
1.中国的国旗是五星红旗。
2.他不是一个违背诺言 的人。
3.她是一个值得信赖的人。
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有人说我像瓜子，有人说 我像芝麻，有人说我像只手， 牵着并列的词语走。
、
18
表示并列的词语间的停顿。
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例：
1.家里有白菜、土豆、 香菜、芹菜。
2.草地上盛开着各种各样 的野花，红的、白的、黄 的、紫的，真像个 美丽的大花坛。
1.田忌说：“当然不服气， 咱们再赛一次！”
2.小丽说：“你听说过丑小鸭的故事 吧？”
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1、既然你错了 就应该诚恳地道歉 你 实在不该用尺子打人呀 a
2、你不想拥有 哈利波特 寓言故事 这样的书吗 a
3、这种钢笔有三种颜色 红色 蓝色 和黑色 a
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标点符号歌
句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 问号（?）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号（“ ”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
1
标点符号的小Baidu Nhomakorabea事
某地一位小学生在一篇作文中写过一句话:
叔叔亲了我妈妈也亲了我。
这显然是漏了标点符号。如果把标点添在“妈妈” 的前面,这句话就成了:
叔叔亲了我,妈妈也亲了我。
如果把标点添在“妈妈”的后面,这句话就变成 了:
叔叔亲了我妈妈,也亲了我。
看!相同的标点,添加的位置不同,这句话的内涵 就变味了。
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四、标点符号在行末时的变通书写格式 1.行末点号的变通写法如下两张图片所示：
由于要避免点号出现在下一行之首，故挤在上一行最
后一格书写。
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作业超市
• 主人赶客人的标点符号。 • 下雨天留客天天留我不留 • 客人不想走的标点符号。 • 下雨天留客天天留我不留
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！？
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3.位于方格的右上方和左上方：
“”
4.位于方格的右半格和左半格：
《 》 （）
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：
。”
“ ？”
！”
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标点符号猜谜
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长得像个小蝌蚪， 可是不在水中游。
，
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表示一句话中的停顿。
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例：
1.我的家乡虽然不富有，但 是很美丽。
2.天空中漂浮着朵朵白 云，就像蓬松的棉絮一 样。
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水平最高要数我，总在最 后做总结，要是没有我，话 就没完又没了。