小学五年级语文阅读答题技巧总结

五年级语文阅读理解答题技巧一、概括文章主要内容类题目（5题）题1。

阅读短文，概括文章的主要内容。

家乡的秋夜素雅、幽静。

我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。

叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

秋夜的田野是那样的幽静，而家乡的小河边那片草地却又是另一番景象。

那草丛中的虫子们在开音乐会呢，它们欢快地唱着歌，高低起伏，此起彼伏。

河面上波光粼粼，小船静静地停在岸边。

微风轻轻地吹着，吹皱了一河的水。

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。

风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。

柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。

在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。

那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

解析：概括文章主要内容首先要明确文章描写的对象是家乡的秋夜。

然后按照一定顺序概括出秋夜的景色特点。

文章先总写家乡秋夜素雅、幽静，自己很眷恋。

接着分别描写了月光下的田野像翡翠，竹林里月光映照下的美，秋夜田野的幽静和小河边草地的热闹景象（虫子开音乐会等），最后写夜深时的静谧以及黎明即将到来的预示。

所以主要内容可概括为：文章描绘了家乡秋夜素雅、幽静的景色，描写了月光下的田野、竹林、小河边草地的景象以及夜深时的静谧，表达了作者对家乡秋夜的眷恋之情。

题2。

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

小学五年级语文阅读的答题方法和技巧阅读一直以来都是语文考试中的重要题型，在小学语文中当然也不例外，掌握好答题方法可以有效地帮助我们拿下语文阅读。

下面给大家介绍一些小学五年级语文阅读的答题方法和技巧，希望对大家有所帮助。

小学五年级语文学习方法一、阅读方面1.快速阅读的方法：①运用手指快速移动，眼睛扫描文字。

②在浏览后选择重要部分精读。

③“跳跃式”阅读。

2.概括、理解课文的方法：①选择课文重要部分写提纲。

②阅读时学会作比较。

③写较详细的提纲笔记，具体的掌握内容要点。

④用曲线表达故事情节。

⑤借助分号掌握要点。

⑥利用单元主题体会不同文章的道理。

3.阅读文章时，善于提问，想想还有可能是怎样的。

4.将读文后的感想、启发等写下来就是心得笔记。

二、习作、口语交际方面：1.给同学的习作写评语前必须认真阅读。

2.习作的评语要指出主要优点的不足，语言应通顺、有条理。

3.习作时注意不同的内容使用不同风格的语言。

4.运用列数字、作比较有利于把事情说明的更清楚。

5.举实例和打比方是说明事物的好方法。

6.耐心倾听别人说话，思考发言者的基本看法。

7.课堂讨论，应围绕一个议题发表意见。

8.发言要明确要点，学写发言提纲。

三、自我反思、评价方面：1.养成作自我总结的习惯，如有不足及时调整。

2.小结要全面、重点突出;既要有收获，又要有不足。

3.用表格或文字表述的形式进行自我小结。

4.自我评价要征求别人的意见，为同学作评价要客观、全面。

5.统计错别字的发生率可提高对错别字的警惕性。

6.针对错误进行学习。

四、综合性学习方面：学会使用目录查资料;上网搜索要输入关键字。

小学五年级语文阅读答题方法一、阅读题答题技巧1.标题作用：(1)全文的线索，推动情节发展(2)总结文章内容，点名主旨(突出主题)(3)形式新颖，吸引读者(4)反映人物情感变化2.动词理解：XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景)，反映了人物……的心情3.句子分析：(1)分析句子里词语的表达效果(2)分析：修辞+修辞作用例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情?比喻：用XX比喻XX，表现了(事物)……的特点，表达了(人物)……拟人：把XX拟人化(或赋予人的情感)，生动形象的表现了……(或描绘出……的画面，写出了事物……的特点)排比：使句式更整齐，气势更强调了(事物)的……，突出了(事物)……的特点。

小学五年级语文阅读理解解题技巧1、先阅读题目在拿到阅读理解的题目时，人们首先需要阅读的是文章后面的题目，许多人一拿到题目之后，就开头急急的读文章的内容，这是错误的做法，试想一下，有的时候文章篇幅特别的长，假如一上来就开头读文章，很简单导致后面做题的时候，遗忘前面阅读的内容，只能再重复读一遍，时间都被白白的铺张掉了。

只有先读完题目，然后带着这些问题去阅读文章，这样有目的性的阅读，才能够提高做题的效率。

2、读懂文章的中心思想阅读文章的时候，还需要把握文章的整体内容与中心思想，只要把握了文章的中心思想，自然做题目的时候，就不会有太多的偏差。

3、认真研读一旦涉及到文章的相关段落，就需要认真的研读，再结合上下文，进行全面的理解，再进行作答。

语文阅读理解解题技巧包括先阅读题目、读懂文章的中心思想以及认真研读，信任把握了这些技巧，肯定可以快速的提升大家的解题力量。

反复阅读，感知选文大意解答阅读理解题阅读是基础。

有些同学不管是在平常的练习中还是在考场上，对消失在自己面前的选文总是没有耐烦认真阅读，一目十行之后提笔就答题，其精确率可想而知。

记住，浮躁是答题的大忌，你必需静下心来，将你面前的选文通读两至三遍，这时你方能去解答文后的试题。

通读之后，该文的文体、也许内容在你的脑海中应有个初步印象。

二、明确基本概念，变简答题为选择题同我们学习理化学科一样，基本概念的把握在语文学习中也是特别重要的，有些同学由于对学问点的把握不坚固，经常会弄出张冠李戴的笑话。

当问到这篇说明文选段采纳了何种说明挨次时，有的同学回答采纳了“总——分”的挨次，这明显是将说明挨次和说明文的结构混为一谈。

假如你概念清楚，至少在回答下列问题时能找到正确的切入点。

问到表达方式，你会知道在谈论、抒情、记叙、描写、说明中进行选择;提到记叙文的记叙挨次，你会知道答案必在顺叙、倒叙、插叙、补叙之中;谈到谈论文的论证方式，那定是立论、驳论二者选一。

如此一来，好像不知如何做答的简答题也简化成了选择题，答题的思路更加清楚。

小学五年级语文阅读理解答题技巧大全小学五年级语文阅读方法与答题技巧做阅读时要看清题目，先粗略读一遍，知道文章大致内容。

然后看问题，带着问题再读一遍阅读文章。

如果还不清楚怎么做，再针对段落细读，直到知道问题怎么解答为止。

总之，做阅读文章读3遍是必不可少的，但要注意重点和非重点，可以跳读。

那么怎么才能提高阅读的速度?阅读答题技巧联系上下文理解加点字、词1、联系上下文解释词语例如：瞻前顾后。

所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。

答题方法：应先答出本来意思，再答出在文中的意思。

解释词语的方法有很多，找近、反义词;抓住关键词解释等。

2、直接理解加点字、词，表达什么感情?例：《梅花魂》中祖父“轻轻地用刀片刮去，慢慢地抹”这几个词体现了什么?在文中有什么表达效果?你如何理解这几个词?方法：解释字、词在句子中的意思，结合文章中心。

理解句子的含义1、你怎么理解“……”这句话?谈谈自己读句子的体会——字面+中心，所谓“字面+中心”指的是，先理解句子的字面意思，解释句中的关键词语，连词成句;联系文章前后的内容来解释句子，联系文章中心来理解句意，写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道理，希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。

方法：从文中理解，把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍，可以给这个句子换说法，也可以给这个句子作解释。

然后根据文章的中心再理解句子，说出自己的看法，最后可以联系生活再说说。

例：《窃读记》中国学老师说的话“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。

”如何理解这句话?成长需要物质和精神都有保证，吃饭保证了我们在身体健康方面的成长，而读书保证了我们的精神方面也会成长，二者缺一不可。

2、划线的句子用了什么修辞方法?表达了什么感情?(也可问你印象最深刻的句子)方法：确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境比喻、拟人：生动形象地写出了+对象+特性。

小学五年级语文阅读理解的解题技巧和方法小学五年级语文中最让同学们觉得困难的应该就是阅读理解了，很多同学都不能做好这类题。

下面给大家介绍一些小学五年级语文阅读理解的解题技巧和方法，希望对大家有所帮助。

小学五年级语文阅读技巧和方法一、变序法这种教法不是按教材内容结构的先后顺序进行讲解和分析，而是采用“切入式”、“逆推式” 等变序形式教学。

其特点是单刀直入、直奔文章的中心。

1、从文章的中心句入手，变序讲读，返析前文，悟出其中的道理。

如《我的战友邱少云》(第11册)，先让学生找出最能表现他严守纪律的中心句:“邱少云像千斤巨石一样，趴在火堆里一动也不动。

烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。

这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。

” 然后，联系上下文进行分析:①邱少云在什么情况下“一动也不动”?②他为什么要“一动也不动”?③这表现了邱少云的什么品质?2、从文章的总结句或篇末总结性词语入手，追根溯源，弄清前因，理解全文。

如《草原》(第11册) 的最后一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，教学时可紧扣诗句，逆向寻因，将各部分内容与结尾的诗句进行联系，弄清作者布局谋篇的思路，体会其诗句“牵一发而动全篇”的妙用，从中受到熏陶和感染。

二、整体阅读法这种方法是从教材的整体出发，采用“整体感知--具体分析--总结深化”三个环节。

第一步，要着眼于整体，指导学生初读课文，掌握梗概，对课文的内容有一个整体印象。

在此基础上第二步应提出阅读要求，让学生明确学习目标，懂得学习的基本方法。

然后，在教师的引导下讲读课文，剖析重点词、句、段的内涵，使其为突出文章中心这个“整体”服务。

与此同时，又要从文章中心这个高度来探究作者是怎样遣词造句、布局谋篇的，从中领悟其表情达意的写作方法。

第三步再回到整体进行强化训练，把感性认识上升到理性认识，促成知识向智能的转化。

这种讲读方法，符合儿童由“整体--部分--整体”的认识规律。

五年级阅读理解万能答题法在五年级的语文学习中，阅读理解是一个重点也是难点。

很多同学在做阅读理解题时，常常感到困惑和无从下手。

其实，只要掌握了一些方法和技巧，阅读理解也能变得轻松起来。

接下来，我就为大家分享一些五年级阅读理解的万能答题法。

一、阅读前的准备在开始阅读文章之前，先快速浏览一下题目，了解题目要求，带着问题去阅读文章。

这样可以让我们在阅读时有重点地关注相关内容，提高答题的准确性和效率。

同时，还要注意文章的体裁。

五年级常见的阅读理解体裁有记叙文、说明文、议论文等。

不同的体裁有不同的特点和阅读方法。

记叙文通常会讲述一个故事或经历，我们要关注人物、事件、时间、地点、原因和结果等要素。

说明文则是对事物或现象进行说明和介绍，要注意抓住说明对象的特征、说明方法和顺序。

议论文会阐述作者的观点和看法，需要找出论点、论据和论证过程。

二、阅读中的技巧1、认真阅读文章阅读时要逐字逐句地读，理解每句话的意思，不要走马观花。

遇到不认识的字或不懂的词语，可以通过上下文来推测其含义。

2、标记关键信息在阅读过程中，可以用铅笔标记出关键的语句、段落和关键词。

比如人物的语言、动作、心理描写，以及能体现文章主旨的句子等。

3、理清文章结构了解文章的开头、中间和结尾是如何衔接的，段落之间的关系是怎样的。

这样有助于我们更好地把握文章的内容和逻辑。

三、答题的方法1、概括文章主要内容可以采用“谁在什么情况下做了什么事，结果如何”的句式来概括记叙文的主要内容。

对于说明文，要抓住说明对象及其特征，用简洁的语言进行概括。

议论文则要总结出作者的观点和所列举的论据。

2、理解词语的含义如果是文中的生词，可以通过上下文的语境来推测。

如果是多义词，要结合文章的具体语境选择合适的解释。

3、分析句子的作用句子在文中的作用通常有承上启下、总结全文、引起下文、点明中心等。

要根据句子所处的位置和具体内容来判断。

比如在开头的句子，可能有引出下文、设置悬念、吸引读者兴趣等作用；在中间的句子，可能是承上启下；在结尾的句子，可能是总结全文、点明中心、深化主题等。

小学五年级语文阅读理解答题技巧孩子五年级，语文的学习难度就会比以前略有增加，尤其是在阅读、作文等方面，阅读题可能是失分最多的题目。

接下来是小编为大家整理的小学五年级语文阅读答题技巧，希望大家喜欢!小学五年级语文阅读方法与答题技巧做阅读时要看清题目，先粗略读一遍，知道文章大致内容。

然后看问题，带着问题再读一遍阅读文章。

如果还不清楚怎么做，再针对段落细读，直到知道问题怎么解答为止。

总之，做阅读文章读3遍是必不可少的，但要注意重点和非重点，可以跳读。

那么怎么才能提高阅读的速度?阅读答题技巧联系上下文理解加点字、词1、联系上下文解释词语例如：瞻前顾后。

所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。

答题方法：应先答出本来意思，再答出在文中的意思。

解释词语的方法有很多，找近、反义词;抓住关键词解释等。

2、直接理解加点字、词，表达作者什么感情?例：《梅花魂》中祖父“轻轻地用刀片刮去，慢慢地抹”这几个词体现了什么?在文中有什么表达效果?你如何理解这几个词?方法：解释字、词在句子中的意思，结合文章中心。

理解句子的含义1、你怎么理解“……”这句话?谈谈自己读句子的体会——字面+中心，所谓“字面+中心”指的是，先理解句子的字面意思，解释句中的关键词语，连词成句;联系文章前后的内容来解释句子，联系文章中心来理解句意，作者写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道理，希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。

方法：从文中理解，把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍，可以给这个句子换说法，也可以给这个句子作解释。

然后根据文章的中心再理解句子，说出自己的看法，最后可以联系生活再说说。

例：《窃读记》中国学老师说的话“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。

”如何理解这句话?成长需要物质和精神都有保证，吃饭保证了我们在身体健康方面的成长，而读书保证了我们的精神方面也会成长，二者缺一不可。

五年级语文阅读理解答题技巧一、做理解的三个步。

1、通全文，掌握马虎。

在解答理解，同学先要快速地一下整篇文章，重、开段、尾段及各段落的首句，理清脉，认识基本梗概，不要把花在生句上。

每真完一段，要及归纳段意。

2、真，定向。

在掌握文章的马虎此后，真短文后边的目的每个字，尔后着些仔的第二遍，以做到有目的地，并在原文找出大体范，就等于答的一半了。

3、复全文，答案。

答完后，同学照答案将整篇文章从到尾再看一遍，以保证答案的正确。

同答案要做到：正确、、全面。

二、理解答技巧点。

1、归纳段落马虎（1）要正确地归纳出段意，第一要懂段落每句的意思，要弄清楚段内各句的互相关系，找出能揭穿全段意思的主要句子，即所的中心句（中心句的地址多数在段首或段末，个也有在段中的）。

若是没有中心句的，就要抓住全段的中情义思，自己归纳。

（2）摘句法，即找出段落中的中心句。

（3）归纳法，用自己的言归纳全段的主要意思。

（4）合法。

有些段落的不仅一个意思，归纳必用的言把几个意思表述出来，缺一不能，就是合内容要点加以归纳。

2、怎归纳文章的中心思想文章的中心思想就是作者的写作意、目的。

它是通文章的字、、段、篇的构形式表达出来的。

我要中心思想，第一必懂文章的主要内容、段意或文章的中心句来归纳，也能够从、文章的开、尾、要点段、部分或从考中获取提示下手。

其主要方法有：（1）先归纳文章的主要内容，再想一想作者什么要写些内容，尔后会写作的，即中心思想。

如《人》主要描述了夫和他的妻子桑娜，无论自己家境困仍旧收了自己已故居的两个孤儿件事，想一想作者什么要写些呢，从文中能够解析出者的写作目的是：反响沙俄代民的悲惨生活和人情愿自己吃苦，也要互相帮主的敬品。

（2）解析文的要点段。

从文中找出中心思想，如《火柴的小女孩》的第二段，描述了火柴的小女孩几次擦燃火柴所生的美好的幻以及幻瞬消逝，重新回到冷峻的，再系第一段和第三段“惨死接”就不拿找出中心：作者的目的就是要揭示本主社会的罪，表达了他小女孩的不幸遭到的深切同情。

【导语】阅读理解试题的⽂字材料主要⽤来测试孩⼦们的阅读速度、理解能⼒和记忆能⼒。

有的采⽤⼀个句⼦，有的采⽤⼀段⽂章或整篇⽂章。

以下是⽆忧考为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。

【篇⼀】五年级语⽂阅读理解技巧 1、先阅读题⽬ 在拿到阅读理解的题⽬时，⼈们⾸先需要阅读的是⽂章后⾯的题⽬，很多⼈⼀拿到题⽬之后，就开始急急的读⽂章的内容，这是错误的做法，试想⼀下，有的时候⽂章篇幅⾮常的长，如果⼀上来就开始读⽂章，很容易导致后⾯做题的时候，忘记前⾯阅读的内容，只能再重复读⼀遍，时间都被⽩⽩的浪费掉了。

只有先读完题⽬，然后带着这些问题去阅读⽂章，这样有⽬的性的阅读，才能够提⾼做题的效率。

2、读懂⽂章的中⼼思想 阅读⽂章的时候，还需要把握⽂章的整体内容与中⼼思想，只要把握了⽂章的中⼼思想，⾃然做题⽬的时候，就不会有太多的偏差。

3、仔细研读 ⼀旦涉及到⽂章的相关段落，就需要仔细的研读，再结合上下⽂，进⾏全⾯的理解，再进⾏作答。

语⽂阅读理解解题技巧包括先阅读题⽬、读懂⽂章的中⼼思想以及仔细研读，相信掌握了这些技巧，⼀定可以迅速的提升⼤家的解题能⼒。

【篇⼆】五年级语⽂阅读理解技巧 ⼀、反复阅读，感知选⽂⼤意 解答阅读理解题阅读是基础。

有些同学不论是在平时的练习中还是在考场上，对出现在⾃⼰⾯前的选⽂总是没有耐⼼仔细阅读，⼀⽬⼗⾏之后提笔就答题，其准确率可想⽽知。

记住，浮躁是答题的⼤忌，你必须静下⼼来，将你⾯前的选⽂通读两⾄三遍，这时你⽅能去解答⽂后的试题。

通读之后，该⽂的⽂体、⼤概内容在你的脑海中应有个初步印象。

⼆、明确基本概念，变简答题为选择题 同我们学习理化学科⼀样，基本概念的掌握在语⽂学习中也是⾮常重要的，有些同学由于对知识点的把握不牢固，常常会弄出张冠李戴的笑话。

当问到这篇说明⽂选段采⽤了何种说明顺序时，有的同学回答采⽤了“总——分”的顺序，这显然是将说明顺序和说明⽂的结构混为⼀谈。

如果你概念清晰，起码在回答问题时能找到正确的切⼊点。