2019届高三语文文学常识和名句名篇复习
第二部分文学常识和名句名篇一、文学常识教学建议XX年《考
试说明》把“文学常识”作为暂不考内容，但XX年的全国春季卷、北京秋季卷
仍在试题中出现，只是不再是选择题形式，而是与诗词欣赏一起考，以主观的形
式出现。所以仍然应重视，仍应组织学生对此考点进行复习。而且因为全国卷
XX年和XX年均未考，各地的试卷中均不设题，学生缺乏训练的材料，因此教师
更应指导学生复习这块内容。文学常识包括：中国重要作家的时代及代表作，外
国重要作家的国别及代表作，文学体裁常识。它的内容知识性强，学习方法以记
忆为主。要从“小处”着眼，课本上的文学常识一定要仔细读仔细记。一篇文章，
一个作者，作者的国籍、时代等，平时就应当一个个记住，积累多了，文学常识
就会丰富起来，小处着眼才好大处着手。“大处”就是要求学生在学习文学常识
时，要在理解的基础上认识它，并力求准确无误，切不可模棱两可；要以文学史
为纲，将有关作家作品零碎的常识串联起来复习、记忆。具体而言，应该从
以下几个方面入手：①了解我国文学发展概况，熟记每个时期主要文学样式
及其代表作家作品。②了解文学体裁的分类，熟记重要作家的作品的体裁。③熟
记中国重要作家的姓名、字号、朝代、籍贯，主要成就、作品(集)和特色；外国
重要作家的国别、代表作及生活在哪个世纪。④了解重要作家作品在文学史中的
地位以及人们对他们或作品的评价。
问题磁场使用指导一、使用指导本栏目的目的是要让学生聚焦于本专题的
复习重点，三个问题，一个问题侧重一个方面，第一个问题是对重要作家作品内
容的掌握，第二个问题是对文学史常识的了解和运用，第三个问题是对文学体裁
的分类及对重要作品体裁的复习。以引发学生对文学常识几个方面的关注和兴
趣。二、问题磁场 1．下列诗文句中的“君”所指的人物，依次是谁？①劝
君更尽一杯酒，西出阳关无故人。②别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即
骑访名山。③正是一年好风景，落花时节又逢君。④臣所以去亲戚而事君者，徒
慕君之高义也。今君与廉颇同列…… [点拨]此题是对作家作品的考查。首先要回忆每一句的出处(诗题或文题)和作
者，再回忆内容，最后确定“君”所指代的人物。依次是：元二，东鲁友人，李
龟年，蔺相如。2．下列诗中的“三父子”指的是哪三位文豪？你是怎样判断的？一门三父子，都是大文豪。诗赋传千秋，峨嵋3456789101113141516171819202223242526272829303132333435
2019-06-04
第二部分文学常识和名句名篇一、文学常识教学建议XX年《考试说明》把“文学常识”作为暂不考内容，但XX年的全国春季卷、北京秋季卷仍在试题中出现，只是不再是选择题形式，而是与诗词欣赏一起考，以主观的形式出现。所以仍然应重视，仍应组织学生对此考点进行复习。而且因为全国卷XX年和XX年均未考，各地的试卷中均不设题，学生缺乏训练的材料，因此教师更应指导学生复习这块内容。文学常识包括：中国重要作家的时代及代表作，外国重要作家的国别及代表作，文学体裁常识。它的内容知识性强，学习方法以记忆为主。要从“小处”着眼，课本上的文学常识一定要仔细读仔细记。一篇文章，一个作者，作者的国籍、时代等，平时就应当一个个记住，积累多了，文学常识就会丰富起来，小处着眼才好大处着手。“大处”就是要求学生在学习文学常识时，要在理解的基础上认识它，并力求准确无误，切不可模棱两可；要以文学史为纲，将有关作家作品零碎的常识串联起来复习、记忆。具体而言，应该从以下几个方面入手：①了解我国文学发展概况，熟记每个时期主要文学样式及其代表作家作品。②了解文学体裁的分类，熟记重要作家的作品的体裁。③熟记中国重要作家的姓名、字号、朝代、籍贯，主要成就、作品(集)和特色；外国重要作家的国别、代表作及生活在哪个世纪。④了解重要作家作品在文学史中的地位以及人们对他们或作品的评价。
问题磁场使用指导一、使用指导本栏目的目的是要让学生聚焦于本专题的复习重点，三个问题，一个问题侧重一个方面，第一个问题是对重要作家作品内容的掌握，第二个问题是对文学史常识的了解和运用，第三个问题是对文学体裁的分类及对重要作品体裁的复习。以引发学生对文学常识几个方面的关注和兴趣。二、问题磁场 1．下列诗文句中的“君”所指的人物，依次是谁？①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。②别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即
骑访名山。③正是一年好风景，落花时节又逢君。④臣所以去亲戚而事君者，徒
慕君之高义也。今君与廉颇同列…… [点拨]此题是对作家作品的考查。首先要回忆每一句的出处(诗题或文题)和作
者，再回忆内容，最后确定“君”所指代的人物。依次是：元二，东鲁友人，李
龟年，蔺相如。2．下列诗中的“三父子”指的是哪三位文豪？你是怎样判断的？
一门三父子，都是大文豪。诗赋传千秋，峨嵋3456789101113141516171819202223242526272829303132333435
2019-06-04
第二部分文学常识和名句名篇一、文学常识教学建议XX年《考
试说明》把“文学常识”作为暂不考内容，但XX年的全国春季卷、北京秋季卷
仍在试题中出现，只是不再是选择题形式，而是与诗词欣赏一起考，以主观的形
式出现。所以仍然应重视，仍应组织学生对此考点进行复习。而且因为全国卷
XX年和XX年均未考，各地的试卷中均不设题，学生缺乏训练的材料，因此教师
更应指导学生复习这块内容。文学常识包括：中国重要作家的时代及代表作，外
国重要作家的国别及代表作，文学体裁常识。它的内容知识性强，学习方法以记
忆为主。要从“小处”着眼，课本上的文学常识一定要仔细读仔细记。一篇文章，
一个作者，作者的国籍、时代等，平时就应当一个个记住，积累多了，文学常识
就会丰富起来，小处着眼才好大处着手。“大处”就是要求学生在学习文学常识
时，要在理解的基础上认识它，并力求准确无误，切不可模棱两可；要以文学史
为纲，将有关作家作品零碎的常识串联起来复习、记忆。具体而言，应该从
以下几个方面入手：①了解我国文学发展概况，熟记每个时期主要文学样式
及其代表作家作品。②了解文学体裁的分类，熟记重要作家的作品的体裁。③熟
记中国重要作家的姓名、字号、朝代、籍贯，主要成就、作品(集)和特色；外国
重要作家的国别、代表作及生活在哪个世纪。④了解重要作家作品在文学史中的
地位以及人们对他们或作品的评价。
问题磁场使用指导一、使用指导本栏目的目的是要让学生聚焦于本专题的
复习重点，三个问题，一个问题侧重一个方面，第一个问题是对重要作家作品内
