单元式多层住宅设计

什么是单元式住宅单元式（梯间式）住宅，是目前在我国大量兴建的多、高层住宅中应用最广的一种住宅建筑形式。

这类住宅与走廊式住宅的最大区别是每层楼面只有一个楼梯，可为2~4户提供服务（大进深住宅每层一梯可服务于5~8户），住户由楼梯平台进入分户门。

如果住宅设计为点式，则各层住户围绕一个楼梯分布；如果住宅的平面是条形（板式）设计，则一幢条形住宅可有多个楼梯。

不论是一梯二户，还是一梯三户，每个楼梯的控制面积称为一个："居住单位"。

因此，条形的梯间式多层住宅又称为"连续单元式住宅"。

点式（墩式或塔式）梯间式住宅又称"独立单元式住宅"。

单元式住宅的基本特点有：（1）每层以楼梯为中心，每层安排户数较少，各户自成一体。

（2）户内生活设施完善，既减少了住户之间的相互干扰，又能适应多种气候条件。

（3）可以标准化生产，造价经济合理。

（4）仍保留一些公共使用面积：楼梯、走道、垃圾道、保证了邻里交往，有助于改善人际关系。

单元式住宅一经建造使用，便被社会所接受并得到普遍推广。

上海市工程建设规范住宅设计标准2.0.16 塔式住宅 tower-type apartment building以共用楼梯或楼梯与电梯组成的交通中心为核心，将多套住房组织成一个单元式平面，且每套进户门至楼梯间门或前室门的距离不超过10m的住宅。

2.0.17 通廊式住宅 gallery apartment building由共用楼梯或楼梯与电梯通过内、外廊进入各套住房，且至少有一套住房的进户门至楼梯间门或前室门的距离超过10m的住宅。

2.0.18 单元式住宅 combined department building由多个住宅单元组合而成，每个单元均设有楼梯或楼梯与电梯的住宅。

关于塔式住宅和单元式住宅的规范讨论规范中的定义:《住宅设计规范》GB 50096-1999（2003年版）2.0.20 单元式高层住宅 tall building of apartment由多个住宅单元组合而成，每单元均设有楼梯、电梯的高层住宅。

单元式多层住宅方案设计1. 引言单元式多层住宅（也称为公寓大楼）是现代城市中常见的住宅形式之一。

它们通常由多个独立单元组成，每个单元可以是一个独立的住宅单位，包含卧室、客厅、厨房和卫生间等功能空间。

本文将详细介绍单元式多层住宅的方案设计。

2. 设计目标在设计单元式多层住宅方案时，需要考虑以下目标：1.最大化土地利用：在有限的土地面积上建造更多的住宅单元。

2.提供舒适的居住空间：确保每个住宅单元都能提供足够的生活空间和便利设施。

3.保证住宅单元的私密性：设计合理的平面布局，确保住户之间的私密性和安静性。

4.提供良好的室内环境：设计通风良好、采光充足的住宅单元，提高居住舒适度。

5.考虑可持续性：采用环保材料和节能技术，降低能源消耗和环境影响。

3. 方案设计步骤3.1 研究环境和规划要求在开始设计之前，需要对项目所在的环境和相关规划要求进行充分调研。

这包括考虑周边道路、邻近建筑物、景观和交通等因素。

同时，需要了解规划要求，确保设计方案符合当地法规和建筑规范。

3.2 确定建筑形式和结构体系根据项目的规模和土地条件，确定建筑的形式和结构体系。

常见的建筑形式包括塔楼、矮层和联排等。

结构体系可以选择钢结构、钢筋混凝土结构或框架结构等。

3.3 进行平面布局设计根据每个住宅单元的功能需求，进行平面布局设计。

确保每个单元包含卧室、客厅、厨房和卫生间等基本功能空间，并根据需要增加其他辅助功能空间，如储藏室和洗衣间。

在设计过程中，需要考虑住户的生活习惯和需求，合理利用空间，提高功能性和舒适性。

3.4 设计立面和外立面设计立面和外立面是提升建筑美观度和形象的重要步骤。

通过选取合适的立面材料和装饰元素，可以赋予建筑个性化的外观。

同时，还需要考虑立面的采光和遮阳效果，确保室内光线充足且避免过热。

3.5 考虑户外空间和公共设施单元式多层住宅通常包含一些共享的户外空间和公共设施，如花园、停车场和健身房等。

在设计过程中，需要考虑这些空间和设施的布局和功能，提供舒适的居住环境和便利的生活设施。

单元式多层住宅初步设计
1、目的要求
通过单元式（至少一梯三户）多层住宅的初步设计,进一步了解民用建筑的设计原理,初步掌握建筑设计的基本方法与步骤,并提高绘图技巧。

2、设计条件
(1) 本设计为城市型住宅，位于城市居住小区内；
(2)面积指标：平均每套建筑面积110~120m2；
(3)套型及套型比自定；
(4)层数：七层；
(5)层高： 3.3m；
(6)结构类型：自定；
(7)房间组成及要求：
居室：包括卧室和起居室，卧室之间不宜相互串通；
厨房：每户独用，内设案台、灶台、洗池；
卫生间：每户独用，内设蹲位、脸盆、淋浴（或浴盆）；
阳台：生活阳台1个，服务阳台根据具体情况确定；
其他房间：如书房、客厅、储藏室等可根据具体情况设置。

3.设计内容及深度要求
本设计按初步设计深度要求进行。

（1）底层平面图 1：100；
（2）标准层平面图 1：100；
（3）顶层平面图 1：100
（4）屋顶平面图1：100（上人屋面）
（5）立面图：主要立面（正立面、背立面）及侧立面 1：100
（6）剖面图：1：50
简要说明：
1）技术经济指标
平均每套建筑面积=总建筑面积（m2）/总套数
使用面积系数=（总套内使用面积/总建筑面积）ⅹ100%
2）设计依据、标高定位及用料做法等。

住宅设计规范1 总则1.0.1为保障城市居民基本的住房条件,提高城市住宅功能质量，使住宅设计符合适用、安全、卫生、经济等要求，制定本规范。

1.0.2本规范适用于全国城市新建、扩建的住宅设计。

1.0.3住宅按层数划分如下：一、低层住宅为一层至三层；二、多层住宅为四层至六层；三、中高层住宅为七层至九层；四、高层住宅为十层及以上。

1.0.4住宅设计必须执行国家的方针政策和法规，遵守安全卫生、环境保护、节约用地、节约能源、节约用材、节约用水等用关规定。

1.0.5住宅设计应符合城市规划及居住区规划的要求，使建筑与周围环境相协调，创造方便、舒适、优美的生活空间。

1.0.6住宅设计应推行标准化、多样化，积极采用新技术、新材料、新产品，促进住宅产业现代化。

1.0.7住宅设计应在满足近期使用要求的同时,兼顾今后改造的可能。

1.0.8住宅设计应以人为核心,除满足一般居住使用要求外,根据需要应满足老年人、残疾人的特殊使用要求。

1.0.9住宅设计除应符合本规范外，尚应符合国家现行的有关强制性标准的规定。

2.术语2.0.1 住宅 residential buildings供家庭居住使用的建筑。

2.0.2 套型 dwelling size按不同使用面积、居住空间组成的成套住宅类型。

2.0.3 居住空间 habitable space系指卧室、起居室（厅）的使用空间。

2.0.4 卧室 bed room供居住者睡眠、休息的空间。

2.0.5起居室（厅） living room供居住者会客、娱乐、团聚等活动的空间。

2.0.6厨房 kitchen供居住者进行炊事活动的空间。

2.0.7卫生间 bathroom供居住者进行便溺、洗浴、盥洗等活动的空间。

2.0.8使用面积 usable area房间实际能使用的面积，不包括墙、柱等结构构造和保温层的面积。

2.0.9标准层 typical floor平面布置相同的住宅楼层。

2.0.10层高 storey height上下两层楼面或楼面与地面之间的垂直距离。

多层单元式住宅方案设计及局部施工图设计一．教学目的本课程属于建筑设计基础训练阶段，主要学习低层建筑设计过程；重点掌握居住建筑空间的功能、形式、空间的处理原则和手法，提高分析空间、组合空间的能力；学习处理建筑与功能以及内外环境关系的方法；提高建筑表现图的绘制能力。

二、教学要求1.了解单元式空间的组合方法及特点。

2.熟悉居住建筑设计特点。

3.掌握建筑构造。

4.了解场地布置，环境设计的概念,方法。

5.了解徒手草图作方案的能力。

三、设计内容与任务（一）设计任务在所给场地内,修建1栋一梯两户住宅, 面积分别为120和90㎡，砖混结构,共五层高，即该建筑各有五户120和90㎡的户型，为1小型一单元的住宅，做出初步设计和局部施工图设计。

（二）设计要求1．紧密结合地形、地貌和周围环境进行总体设计，应设计人形道，车行道和停车场，应考虑绿化，总占地面积，1000㎡。

2．单体建筑应有好的朝向和通风，采用砖混结构。

3．功能设计及面积分配合理。

4．各人独立完成。

（三）图纸要求1、方案总平面图，1:500；2、方案平面图，1:200，应有底层，标准层（2-4层）和上人屋面图。

3、方案立面图和剖面图，应有正立面，侧立面，梯间处的剖面。

1:2004、施工大样图设计:绘制外墙大样,包括勒脚部分,墙身部分和檐口处大样（共3个）：1:20.四、设计周期和进度（一）设计周期共2周（二）、第一次草图阶段：徒手做总平面图,1:500；标准层平面，1:200，徒手绘制，教室批改。

（三）第二次草图阶段：图板及尺规作图，绘制标准层，正立面，外墙大样和总平面；标准A2图框，铅笔绘制，教室批改。

（四）正图阶段(含方案正图和局部施工大样图)：图板及尺规作图，按照要求绘制所有图纸和封面。

五、具体要求（一）图纸规格：1、图纸尺寸：590*420，A2打印并装订2、每套图纸须有统一的图名和图号。

（二）、图纸内容1、总平面图 1/500要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；应有建筑物，人形道，车行道，绿化，用地红线，建筑的大小尺寸和定位尺寸，画出详细的室外环境布置（包括人行车行道路、停车场、绿化小品等），正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。

《房屋建筑学》课程设计任务书——单元式多层住宅设计——一、设计题目本设计为城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内。

二、设计条件（一）建筑规模1. 面积指标：平均每套建筑面积80～150m²。

2. .套型及套型比由设计者自定。

3 层数：五层。

4. 层高：2800mm。

5.5.1 住宅层高宜为2.80m。

5. 房间组成及要求：（1）居室：包括卧室和起居室。

各居室间分区独立，不相互串通。

其面积不宜小于下列规定：主卧室14m²，单人卧室9m ²，起居室20m²。

卧室、起居室（厅）不应低于2.40 m，局部不应低于2.10 m，且其面积不应大于室内使用面积的1/3; 2.利用坡屋顶内空间作卧室、起居室（厅）时，其1/2面积的室内净高不应低于2.10 m。

（3）厨房：每户独用，房内设案台、灶台、洗池等（燃料：煤气、天然气自定）。

1．由卧室、起居室（厅）、厨房和卫生间等组成的住宅套型的厨房使用面积不应小于4.0 ㎡；2．由兼起居的卧室、厨房和卫生间等组成的住宅最小套型的厨房使用面积不应小于3.5 ㎡。

布置在近入口处单排布置净宽不应小于1.50m，双排设备净距不应小于0.9m （4）卫生间：每户独用，设蹲位、淋浴（或盆浴）及洗脸盆三件卫生设备集中配置的卫生间的使用面积不应小于2.50㎡卫生间可根据使用功能要求组合不同的设备。

不同组合的空间使用面积不应小于下列规定：1．设便器、洗面器的为1.80 ㎡；2．设便器、洗浴器的为2.00 ㎡；3．设洗面器、洗浴器的为2.00 ㎡；4．设洗面器、洗衣机的为1.80 ㎡；无前室的卫生间门不应直接开向起居室或厨房卫生间不应直接布置在下层住户的卧室、起居室（厅）、厨房和餐厅（新增）的上层。

将排水管道、卫生器具等设备设施布置在远离卧室一侧会对减少噪声起到较好的作用。

条文中所指隔声降噪措施为加大窗间距、设置隔声窗、设置隔声板等措施。

设置洗衣机位置窗:需要获得冬季日照的居住空间的窗洞开口宽度不应小于0.60m,除严寒地区外，住宅的居住空间朝西外窗应采取外遮阳措施，住宅的居住空间朝东外窗宜采取外遮阳措施。

《房屋建筑学》课程设计任务书——单元式多层住宅方案设计——一、目的要求通过理论教学、参观和设计实践，使学生初步了解一般民用建筑的设计原理、初步掌握建筑设计的基本方法与步骤，进一步训练和提高绘图技巧。

二、设计条件1.本设计为城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，具体地点自定。

2.面积指标：建筑面积90～150m2。

3.套型及套型比由设计者自定。

4.层数：6层。

5.层高：2800mm。

6.结构类型：自定。

7.房间组成及要求（1）居室：包括卧室和起居室。

各居室间分区独立，不相互串通。

其面积不宜小于下列规定：主卧室14m2，单人卧室9m2，起居室20m2。

（3）厨房：每户独用，房内设案台、灶台、洗池等（燃料：煤气、天然气自定）。

（4）卫生间：每户独用，设蹲位、淋浴（或盆浴）及洗脸盆。

（5）阳台：每户设生活阳台和服务阳台各一个。

（6）贮藏设施：根据具体情况设搁板、吊柜、壁龛、壁柜等。

三、设计内容及深度要求本设计按方案设计深度要求进行，手绘制图。

1.单元底层平面图 1:1002.标准层平面图 1:100（布置家具设备）3.立面图：主要立面及侧立面 1:1004.剖面图1个 1:1005.建筑详图（楼梯详图）包括：底层平面图、标准层平面图、顶层平面图、剖面图6.技术经济指标总建筑面积总用地面积容积率7. 设计说明：要求：所有字应用仿宋字或方块字整齐书写，禁用手写体四、设计方法与步骤1.分析研究设计任务书，明确目的、要求及条件。

2.广泛查阅相关设计资料，参观已建成的住宅建筑，扩大眼界，广开思路。

3.在学习参观的基础上，根据住宅各房间的功能要求及各房间的相互关系进行平面组合设计4.在进行平面组合时，要多思考，多动手（即多画），多修改。

5.在平面组合设计的基础上，进行立面和剖面设计，继续深入，发展为定稿的平、立、剖草图。

五、成绩评定课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。

参考标准如下：1、优秀①工作努力，遵守纪律，表现好。

单元式多层住宅设计随着城市化进程的不断推进和人口的快速增长，多层住宅已成为现代城市居民的主要居住选择。

在设计多层住宅时，需要考虑到住宅单元的功能性、空间分配、通风采光和美观等各方面因素。

本文将以一个典型的多层住宅单元为例，探讨其设计考虑因素。

首先，多层住宅单元的功能性是设计的重点之一、一个良好的住宅单元设计应能满足居民日常生活的各个需求，如起居、饮食、洗漱、休息等。

每个房间的布局应合理，功能分区明确。

例如，客厅宜布置在住宅单元的中央位置，便于与其他房间相连，同时可以作为公共活动场所；卧室宜位于相对安静的位置，以便居民休息时不受外界干扰。

此外，厨房和卫生间的位置也应考虑到使用的便利性，以减少居民的步行距离。

整个住宅单元的功能布局应符合居民的生活习惯和使用便利。

其次，空间分配是多层住宅设计的另一个重要因素。

一个好的住宅单元设计应能提供足够的私人空间和舒适的公共空间。

私人空间主要指卧室，应设计得宽敞明亮、通风良好，并能满足居民的隐私需求。

公共空间主要指客厅和餐厅，应布局合理，能容纳家庭成员的集体活动，同时又不显得拥挤。

此外，多层住宅单元还应考虑到动线的合理性和通道的宽度，以确保居民在室内行动时的舒适性和便利性。

第三，通风采光是多层住宅设计中必须考虑的因素之一、良好的通风和采光能保证室内空气的流通和居民的健康。

在设计多层住宅单元时，应尽量考虑到采光和通风的方向和位置，以充分利用自然光线和空气流通。

落地窗设计和阳台设置是常见的通风采光设计手段。

同时，还可以在住宅单元中设置通风口和排气扇，以提高室内的通风效果。

总之，在设计多层住宅单元时，应注重提高室内空气质量和提供良好的采光条件。

最后，美观性是设计多层住宅单元时需要考虑的因素之一、一个美观的住宅单元能带给居民舒适和愉悦的感受，同时也能提升整个社区的形象和档次。

在多层住宅单元的外观设计中，应注重色彩搭配、建筑材料的选择和立面的造型。

内部空间的装饰要与整体风格和色彩协调，创造宜人的居住环境。

建筑装饰理论知识考试题+答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、木方材是指断面宽度为厚度（）者。

A、4倍以下B、2倍以下C、3倍以下D、2,5倍以下正确答案：C2、干挂法和传统挂贴构造不同，传统挂贴法是将面板临时固定与钢筋网，然后分层灌浆；下面属于干挂法的工序是（）；A、安装干挂件、嵌缝胶B、找垂直、测中心点C、弹线、找水平D、刷环氧树脂胶一度正确答案：A3、复合壁纸及墙布在裱糊前（）。

A、可浸水也可不浸水B、不能浸水C、需浸水中D、如遇高温天气需要浸水正确答案：B4、()是以纤维板、刨花板等人造板为基材，以浸渍胶膜纸为饰面的装饰板材。

A、装饰纤维板B、装饰刨花板C、多层板D、浸渍胶膜纸饰面人造板正确答案：D5、喷涂施工中，解油漆粘度太大的较理想的方法是（）喷涂法。

A、加热B、升温C、稀释D、加压正确答案：C6、抹水刷石线角。

在表面略发黑且用手指按上去无指痕，用（）石粒不掉时即可进行喷刷冲洗。

A、铁抹子铲B、木抹子搓C、刷子刷D、凿子凿正确答案：C7、连接符号应以（）线表示需连接的部位。

A、折断B、虚C、波浪D、单点长画正确答案：A8、下列关于壁纸裱糊描述不正确的是（）。

A、不同材料的相接处，应用棉纸带或穿孔纸带粘贴封口，以防止裱糊后的壁纸面层被拉裂撕开B、水泥砂浆找平层含水率不大于8%C、建筑物的混凝土或抹灰基层墙面在刮腻子前应涂刷抗碱封闭底漆D、旧墙面在裱糊前应清除疏松的旧装饰层，并涂刷抗碱封闭底漆正确答案：A9、用矩形命令不能绘制（）图形。

A、一侧圆角另一侧直角的矩形B、带线宽的矩形C、直角矩形D、圆角矩形正确答案：A10、刚性屋面浇筑层可用的材料为（）。

A、水泥砂浆B、石灰砂浆C、防水砂浆D、钢筋混凝土正确答案：D11、室内墙面贴釉面砖。

用钢直尺和塞尺检查釉面砖的接缝高低差，允许偏差不应大于（）mm.B、1C、2D、0.5正确答案：B12、裱糊复合壁纸，下列操作正确的是（）。

A、壁纸放入水槽中浸泡约3分钟取出，抖落多余水分，静置20分钟，使之充分伸胀后，进行裱糊B、裱糊墙面时，在基层表面不需要涂刷胶粘剂C、壁纸严禁浸水，应先将壁纸背面涂刷胶粘剂，放置数分钟D、壁纸放入水槽中浸泡约5~8分钟取出，抖落多余水分后直接进行裱糊正确答案：C13、为了增加腻子和抹灰基层之间的粘结强度，在刮腻子前在基层喷、刷一道（）。

单元式多层住宅课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解单元式多层住宅的基本概念、设计原理和建筑特点。

2. 学生掌握单元式多层住宅的平面布局、空间组织、结构体系和建筑材料等方面的知识。

3. 学生了解我国单元式多层住宅的发展历程、现状及未来趋势。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析单元式多层住宅的设计优缺点，并提出改进措施。

2. 学生能够独立完成单元式多层住宅的平面布局设计和简单的外观设计。

3. 学生通过实际案例分析和团队合作，提高解决问题的能力和沟通协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对我国建筑事业的热爱，增强民族自豪感。

2. 学生树立绿色、环保、可持续发展的建筑理念，关注住宅建筑与人居环境的和谐共生。

3. 学生通过学习单元式多层住宅的设计，培养审美观念，提高对建筑艺术的鉴赏能力。

课程性质：本课程为建筑设计类课程，旨在通过单元式多层住宅的设计教学，使学生掌握建筑设计的基本原理和方法，提高实际操作能力。

学生特点：学生为初中生，具有一定的空间想象力和创造力，对新鲜事物充满好奇，但建筑知识基础薄弱。

教学要求：结合学生特点，采用案例教学、实践教学和团队合作等教学方法，注重培养学生的动手能力和创新思维。

通过本课程的学习，使学生能够达到课程目标，为未来进一步学习建筑设计打下坚实基础。

二、教学内容1. 单元式多层住宅概述- 建筑特点与分类- 发展历程与现状2. 单元式多层住宅设计原理- 平面布局设计原则- 空间组织方法- 结构体系与建筑材料的选择3. 单元式多层住宅平面布局设计- 设计步骤与方法- 布局案例分析- 设计实践与指导4. 单元式多层住宅外观设计- 设计原则与风格- 建筑外观元素处理- 设计实践与指导5. 单元式多层住宅绿色建筑设计- 绿色建筑理念与标准- 节能与环保措施- 创新技术应用6. 案例分析与团队合作- 实际案例解析- 团队合作设计与讨论- 成果展示与评价教学内容安排与进度：第一周：单元式多层住宅概述，发展历程与现状第二周：设计原理，平面布局设计原则与方法第三周：空间组织方法，结构体系与建筑材料选择第四周：平面布局设计实践与指导第五周：外观设计原则，建筑外观元素处理第六周：绿色建筑设计，节能与环保措施第七周：案例分析与团队合作设计第八周：成果展示与评价教学内容与课本关联性：本教学内容紧密结合教材，涵盖单元式多层住宅的基本概念、设计原理和实践操作，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。

单元式多层住宅方案设计单元式多层住宅方案设计引言单元式多层住宅是一种常见的居住建筑形式，具有效率高、空间利用率高、便于管理等优点。

本文将从建筑结构、布局设计、设施配置等方面，提供一个单元式多层住宅的方案设计。

一、建筑结构设计1.建筑结构类型选择：采用钢筋混凝土框架结构，具有稳定性好、承重能力强等优点，适合多层住宅建筑。

2.建筑高度：根据规划要求和市场需求，确定建筑的总层数，平均每层层高为3米。

3.墙体材料选择：外墙采用保温隔热性能好、耐候性强的外墙保温板，内墙采用砖混结构，确保建筑的安全和舒适性。

二、布局设计1.单元设置：根据市场需求和居民的生活习惯，每层设置多个住宅单元，每个单元包括客厅、卧室、厨房、卫生间等功能区域。

2.公共设施设置：在每层住宅单元之间设置公共楼梯、电梯、垃圾处理室等设施，方便居民的出入和生活。

3.公共活动区设置：每层设置公共活动区，包括健身房、会议室、儿童游乐区等，提供社交和娱乐的场所。

4.车辆停放区设置：在建筑周边设置足够的停车位，方便居民停放私家车辆。

三、设施配置1.照明设施：每个单元的各个功能区域都安装适当的照明设施，确保充足的光线。

2.采暖与通风：采用地暖系统和集中通风系统，提供舒适的室内环境。

3.水电系统：每个单元设置独立的水电表，确保用水和用电的公平计量。

4.安全设施：安装消防报警器、监控摄像头等安全设施，确保居民的生命财产安全。

四、环保设计1.外墙设计：采用保温隔热性能好的外墙保温板，减少能源的消耗。

2.天然采光和通风：合理设计窗户位置和尺寸，利用自然光和空气，减少人工照明和通风的需要。

3.垃圾处理：设置垃圾分类和回收设施，促进环境保护和资源循环利用。

4.有机园林：在建筑周边设计绿化区，种植树木和花草，增加空气湿度和美化环境。

五、经济性分析1.建设成本：根据建筑结构和设施配置的需求，合理评估建设成本。

2.租金回报率：根据市场租金水平和出租率，综合考虑租金回报率，评估投资回报情况。