[模拟] 保教知识与能力模拟134
单项选择题
第1题：
（）是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是发觉物体的形状或体积最小差别的能力。
A.视觉集中
B.视觉敏度
C.颜色视觉
D.视觉缺陷
参考答案：B
第2题：
不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是（）。
A.联合游戏
B.规则游戏
C.旁观游戏
D.独立游戏
参考答案：B
第3题：
儿童学习语言的关键期是（）。
A.0—1岁
B.1-3岁
C.3-6岁
D.5-6岁
参考答案：B
儿童学习语言的关键期是1_3岁。
第4题：
认为教育目的和手段是不可分割的部分，反对课程作为一套活动或预先设定的目标的是（）。
A.麦克唐纳
B.杜威
C.坎萨斯
D.博比特
参考答案：B
第5题：
《中小学、幼儿园安全管理办法》规定，小学、幼儿园应当建立( )制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。
A.低年级学生、幼儿上下学时接送的交接
B.低年级学生、幼儿上下学时教师护送
C.低年级学生、幼儿上下学时集体回家
D.低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车
参考答案：A
第6题：
幼儿美育的目标是( )。
A.使幼儿掌握美学的知识
B.使幼儿掌握表现美的技能
C.培养幼儿的审美动机
D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
参考答案：D
第7题：
蒙台梭利的教育原理是以（）为出发点的。
A.儿童中心
B.儿童生命
C.适应自然
D.反对成人化
参考答案：C
第8题：
( )是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。
A.幼儿园品德教学
B.幼儿园美术教学
C.幼儿园常识教学
D.幼儿园体育教学
参考答案：C
第9题：
师幼关系的类型有亲密型、紧张型和（）。
A.淡漠型
B.冷落型
C.排斥型
D.厌恶型
参考答案：A
第10题：
最初几天新生儿或哭或安静，或四肢划动等，可以称为（）。
A.原始的情绪反应
B.基本的情绪反应
C.混合的情绪反应
D.高级的情绪反应
参考答案：A
新生儿出生后，立即可以产生情绪表现，题干中所描述的可以称为原始的情绪反应。
第11题：
幼儿的思维是( )占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。
A.直观行动性
B.具体形象性
C.自我中心性
D.抽象性
参考答案：B
第12题：
关于我国学前教育的描述，不正确的是()。
A.基础教育
B.启蒙教育
C.属于义务教育
D.实施全面发展的教育
参考答案：C
学前教育不属于义务教育。
第13题：
家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“对婴幼儿教育的关注程度呈上升趋势，有接受教育指导的强烈愿望”属于（）。
A.希求期
B.忽略期
C.需求期
D.渴求期
参考答案：C
第14题：
幼儿美育的目标是（）。
A.使幼儿掌握美学的知识
B.使幼儿掌握表现美的技能
C.培养幼儿的审美动机
D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
参考答案：D
第15题：
儿童受教育的第一个场所是（）。
A.家庭
B.托儿所
C.幼儿园
D.学前班
参考答案：A
第16题：
3岁儿童（）。
A.能辨别以别人为基准的左右
B.能辨别以自身为中心的左右
C.能辨别前后
D.能辨别上下
参考答案：D
第17题：
幼儿典型的思维方式是（）。
A.直观动作思维
B.抽象逻辑思维
C.直观感知思维
D.具体形象思维
参考答案：D
第18题：
幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了( )。
A.高低规律
B.从整体到局部的规律
C.大小规律
D.首尾规律
参考答案：B
第19题：
韦克斯勒量表中对学龄前儿童的测查，包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准的测验法属于（）。
A.标准测验法
B.教师自编测验
C.观察法
D.谈话法
参考答案：A
第20题：
幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（）。
A.同龄人
B.社区人士
C.家长
D.教养员
参考答案：C
简答题
第21题：
简要回答幼儿阶段的科学小实验应该注意的事项。_________
参考答案：
幼儿阶段的科学小实验注重活动的趣味性、随意性与生活化，形式多样，常常带有游戏的性质。幼儿操作的小实验应注意以下几点：(1)准备足够的实验材料、适宜的环境，并反复检查，确保安全，为幼儿操作提供充分的物质条件。
(2)观察幼儿的表现和情绪，倾听他们的谈话，了解幼儿操作的具体情况。(3)在实验过程中，针对幼儿遇到的各种问题和障碍，启发幼儿动脑筋解决问题。
(4)允许幼儿失误，给幼儿尝试错误的机会。(5)教师无须手把手地教，要有必要的等待，让幼儿探索、尝试，在关键的时候予以指导。
详细解答：
第22题：
学前儿童记忆容量的增加表现在哪些方面？__________
参考答案：
记忆广度：单位时间内能够记忆的材料的数量。记忆范围：指记忆材料种类的增多，内容的丰富。工作记忆：工作记忆的能力越来越提高。总之，儿童记忆容量的增加，主要不在于记忆广度的扩大，而在于把识记材料联系和组织起来的能力有所发展。
详细解答：
第23题：
简述婴幼儿体格锻炼的注意事项____________
