诗歌鉴赏 课件

4.思乡怀远诗
按形象分:对亲人故友倍加思念的诗,如杜甫的
<<天末怀李白>>,出征或他乡为官的,如李商 隐的<<夜雨寄北>>,范仲淹<<渔家傲>>;思妇: 如白居易的<<长相思>>.
4.怀远诗
特点：即事抒怀
夜雨寄北 李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1)本诗所咏之事是什么？
所咏之事是巴山夜雨,即对眼前环 境的叙写。
2)本诗体现了作者思想感情是:
阐发了孤寂的情怀和对妻子深深 的怀念。
3)本诗使用的表现手法是:
开头两句以问答形式来描写，后两 句设想来日重逢谈心的欢悦，反衬 今夜的孤寂。
5.咏史诗
此类诗多以简洁的文字Leabharlann Baidu精选的意象，融合
对自然、社会、历史的感触，或叹朝代兴亡 变化，或感慨岁月外倏忽变幻，或讽刺当政 者的荒淫无耻，从而表现作者阅尽沧桑之后 的沉思，蕴涵了深沉的伤今悲古的忧患意识。
江城子 五代.欧阳炯
晚日金陵岸草平,落霞明,水无情.六代繁华暗逐逝波 声.空有姑苏台上月,如西子镜照江城.
这首词明写眼前实景,暗喻历史沧桑.词中 “水无 情”, “空有姑苏台上月”两句含有深意,试结合全诗 加以赏析. ,是全篇主句,它不但直启 “繁华暗逐波 “水无情”三字 声”,而且对上文的 “岸草平” “落霞明”和下文 “姑 苏台上月”等景物描写中说暗喻的历史沧桑之感,起点醒 作用. “水”已经为滚滚而去的历史长河的象征. “姑苏台 上月”曾照过六代的繁华,照见过六代的灭亡,如今它依然 照着这座历史沧桑的江城,眼前的金陵城命运又将如何呢? “空有”两字寄慨很深,有警戒当世的意味.
3.边塞诗
塞 下 曲 李 白
本诗抒发了作者什么情感? 请任选一联来说说本诗语 言或表达技巧上的妙处.
本诗 表达了对戍边将士的报国精神的赞 扬与自己的杀敌报国的决心. 五月天山雪,无花只有寒. 例一,首联写天山仍白雪皑皑,全没有内 地五月的春花春草,天气仍十分寒冷,这 笛中闻折柳,春色未曾看. 里的景物描写,既向读者展示了苍凉的画 面美,又是对戍边将士英勇精神的反衬. 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍. 例二,颔联用典,野使用了典,”笛中闻折柳” 听到有人吹起了曲子”折杨柳”,自然就 愿将腰下剑,直为斩楼兰. 引人想到家乡的亲人和春色,但眼前春色 全无,亲人遥遥不能相见,就是在这种情 况下,将士积极参战,英勇杀敌.(要切合原 诗,有观点,有分析.)
3.边塞诗
此类诗有反映边塞战争的:誓死御侮,立志报国
的诗,如陆游的<<书愤>>;同仇敌忾,分忧杀敌 的诗,如高适的<<燕歌行>>;揭露边敌烧杀劫 掠的,给百姓带来劫难的诗,如杜甫的<<悲陈 陶>>,揭露非正义战争,穷兵黩武,给人民带来 严重负担和灾祸的诗,如杜甫的<<兵车行>> 描写军旅生活的诗:紧张严肃,艰苦奋进的行军 生活的诗,鞭鞑封建统治黑暗,对将帅赏罚不满 的诗.
古诗鉴赏
新 建 一 中 谢 巍
一、考试说明：
能阅读浅易的古代诗文
1、理解 (词句） 2、分析综合 （思想、观点） 3、鉴赏评价（形象、语言、技巧）
二、命题趋势：
1、主观性试题，简答，占6－8分。
2、没有选项为提示，难度降低；主 观题形式自由，考查内容范围变宽。 3、考查范围主要是唐诗名家名篇、 宋词宋诗。
咏物诗
此类诗大体分为两类:一是直写物象绘形绘色,
浓妆淡抹,以求逼真或传神;二是托物寄寓,借 题发挥,由此及彼,抒情言志.可分为:表现时代 和社会状况的,抒发愁情忧愤的,托物言志的, 写政治仕途及个人节操的,表达喜好和情趣的, 借物来讽喻的.
2.咏物诗
闻 雁(韦应物) 故 园 渺 何 处? 归 思 方 悠 悠. 淮 南 秋 月 夜, 高 斋 闻 雁 来. 这首诗为什么要写到雁? 雁是侯鸟,春秋迁徙.秋天,大雁仿佛 斋奋力飞回故巢. 这种情景每每牵动着游子的思乡之 情.因此诗人常常借雁抒情. 这首诗抒发的是什么思想情感? 思乡之情(或秋思)
1 .山水田园诗
东溪(梅尧臣) 行到东溪看水时,坐临孤屿发船迟. 野鳬眠岸有闲意.老树著花无丑枝. 短短蒲茸齐似剪,平平沙石净于筛. 情虽不厌住不得,薄暮归来车马疲. 最能体现这一诗的主张的诗句:
野鳬眠岸有闲意,
老树著花无丑枝 体现的思想情趣是: 在大自然中感受到的闲情逸 趣和对优美的自然景色的赞 美.
三
古诗分类简介与分析
1.山水田园诗
此类诗包含内容极为丰富,它同田园诗,写景诗,
记游诗,乃至边塞诗,花草诗等没有明确的界限, 很难截然分开.但人们可以顾名思义的认为,山 水诗就是诗人把山水景物,田园凤光,以及人文 景观作为对象,加以生动形象的描摹刻画,使之 成为世人抒发情怀,表情达意,寄托理想,娱乐 遣兴的有声有色的画卷.