小说鉴赏：一滴眼泪换一滴水

三、伽西莫多和他的养父、 圣母院副主教克洛德· 孚罗洛 的对比 克洛德表面上道貌岸然然， 内心却自私阴险，是他指使 伽西莫多动持了爱斯梅拉达， 可是看到他受刑却不闻不问。
四、爱斯梅拉达和围观群众的对比。 看到伽西莫多受刑，被打得死去活 来，围观群众不但不同情，反而咒骂 他，向他的投石块，伽西莫多求他们 给一点水喝，没有一个人理睬，还要 侮辱他，可曾被伽西莫多挟持过的爱 斯梅拉达却给予伽西莫多以同情，并 为他送上他需要的水.
世界上最广阔的是海 洋，比海洋更广阔的是天 空，比天空更广阔的是人 的心灵！
[法]雨果
世界上最明亮的是灯光，比灯光 更明亮的是阳光，比阳光更温暖的是 人的笑容。 世界上最灼热的是火焰，比火焰 更灼热的是目光，比目光更灼热的是 眼泪的温度。
内涵解说
人性，是一个抽象而又具体的话 题。生活的每一天，每一个瞬间， 都在展示着人性的复杂与丰富，美 丽与丑陋。几乎所有文学作品，都 直接或间接地表现着人性这个永恒 的主题。解读文学作品中的人性内 涵，对提高我们认识生活的能力， 对净化我们的灵魂，提升自己的道 德境界都是十分重要的。
• 第二，小说里的人物都是在一定的背景 下活动的，因此，分析人物形象，我们 还要联系人物活动的社会历史背景和文 中的自然环境。既准确把握人物鲜明的 个性，又深切理解人物的社会意义（共 性）。既要善于从自然环境的描写中体 会人物的情感、心境等，又要善于从人 物间的相互关系、人物与环境的关系中 了解人物的性格特征。 • 第三，人物性格也常用抑扬、虚实、对 比、衬托等塑造人物的传统手法揭示出 来。
• 在第71届奥斯卡颁奖典礼上， 意大利影片《美丽人生》出 人意料地获得了最佳外语片、 最佳男演员、最佳戏剧片配 乐三项大奖，一举成为本届 奥斯卡最大的黑马。像这种 描写第二次世界大战犹太集 中营中悲惨生活的电影很多， 最著名的莫过于《辛德勒名 单》。然而天性乐观幽默的 意大利电影艺术家出人意料 地从陈旧的创作素材中挖掘 出了新鲜的东西，最近在本 市放映的《美丽人生》，即 在充满鲜血和死亡的集中营 里找到了一种美丽。
• 巴尔扎克（1799年5月20日－1850年8月 18日），法国19世纪伟大的批判现实主 义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基 人和杰出代表，法国现实主义文学成就 最高者之一。他创作的《人间喜剧》 （Comédie Humaine）共91部小说， 写了两千四百多个人物，”，充分展示 了19世纪上半叶法国社会生活，是人类 文学史上罕见的文学丰碑，被称为法国 社会的“百科全书。从1829-1849年，巴 尔扎克为《人间喜剧》写出了96部作品， 长篇小说《欧也妮· 葛朗台》（1833）、 《高老头》（1834）、《幻灭》（1837-
• 《巴黎圣母院》（1831）是雨果第 一部大型浪漫主义小说。它以离奇和 对比手法写了一个发生在15世纪法国 的故事：巴黎圣母院副主教克罗德道 貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害 吉卜赛女郎爱斯梅拉尔达。面目丑陋、 心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎 舍身。小说揭露了宗教的虚伪，宣告 禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动人 民的善良、友爱、舍己为人，反映了 雨果的人道主义思想。
法· 雨果
《 巴 黎 圣 母 院 》 节 选
一 滴 眼 泪 换 一 滴 水
复习目标
1．了解雨果的生平与主要作 品，理解浪漫主义的创作风格， 积累写作素材； 2．理清小说环境、情节，体 会主人公身上体现出来的人性美， 理解文本中多角度对比手法的运 用，学会鉴赏小说。
雨果(1802—1885) 是19世纪前 期积极浪漫主义文学运动的领袖， 法国文学史上卓越的资产阶级民主 作家，几乎经历了19世纪法国的所 有重大事变。一生写过多部诗歌、 小说、剧本、各种散文和文艺评论 及政论文章，是法国有影响的人物。 《巴黎圣母院》这部小说创作于 他的青年时期，是他所有小说中浪 漫主义色彩最浓的一部。
典型环境：
1、时代—— 中世纪的蒙昧时代
2、地点—— 格雷沃广场上的刑台
核心人物：爱斯梅拉达
人物：
加西莫多
次要人物： 看客（围观群众）
故事情节:
克洛德
情
节
（6-16）
情节的发展脉络： （1---5） 一、行刑前的格雷沃广场景象 二、受刑人的出现和围观者的态度
（17---23） （24---39） （40—47）
• 生活就像一盒巧克力， 你永远不知道你会得到 什么。当一片羽毛缓缓 飘荡的时候，生活被幻 化成了一首优美的圆舞 曲，因为不管拿到的是 什么，巧克力永远都是 可口的。《阿甘正传》 展现给我们的也永远都 是生活中最美好的那一 面，也会让我们时刻为 生活的美好的而满足。
• 这个世界穿透一切高 墙的东西，它就在我 们的内心深处，他们 无法达到，也接触不 到，那就是希望”。 的确，正像安迪所说 的，监狱的高墙可以 束缚住我们的身体上 的自由，甚至于体制 化的东西可以束缚住 我们的精神上的自由， 但唯有希望不可以放 弃。
• 常见命题方式： ① 小说的主人公是什么样 的人？请结合小说的具体内容分析。②某某 是一个什么样的人，请简要分析其性格特点。 ③ 试析某某人物的形象。 解题思路： 首先 总体把握小说人物形象特点，确定作者的感 情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。然后 画出小说中关于这个人物言行的语句，以及 作者的议论或者作者借作品中其他人物对他 的评价的语句。接着看用了什么描写方法， 通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、 细节）分析人物的性格特征，在此基础上进 行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。
•
在喝爱斯梅拉达喂给水的 时候，怎么会滚出一大颗眼泪? 这是什么样的眼泪？
感激之泪 自责之泪 悔恨之泪 开心之泪 觉醒之泪
(2)次要人物：副主教克洛德· 孚罗洛
当初收养相貌丑陋的伽西莫多，说明 他还是有同情心的，现在的他见到伽西莫 多受刑，为什么急忙转身走开了？ 〖明确〗他曾有过善的追求，希望成为 优秀的神甫,他用温情把弟弟抚养大；用怜 悯之心收养了相貌丑陋的伽西莫多。然而 他成了禁欲主义的牺牲品，灵与肉的冲突 最终让他逃离了上帝，成了魔鬼撒旦的信 徒。推动情节发展，与主要人物形成对比， 同时表现人性的复杂性。
chī lòu
f ěi
dā
zā
鞭笞 镂刻 菲薄 耷拉 紧扎
jǐ quá n chù mé ng yǒu
脊背 蜷缩 抽搐 牛虻 黝黑
zǔzhòu zhì dòng
bè ng bǒ
诅咒 虫豸 恫吓 迸出 跛脚
小
说
小说(novel) ：是指在语言文学 艺术序列中和散文、诗歌、戏剧并 列的一种文学创作体裁。 它是以塑造人物形象为中心， 通过完整故事情节的叙述和深刻的 环境描写反映社会生活的一种文学 体裁。
爱斯梅拉达为伽西莫多喂水
爱丝梅拉达被伽西莫多劫 持过，为什么在伽西莫多遭受笞 刑的时候她会给他喂水?（情节） 提示:爱丝梅拉达不记前仇, 以德报怨，给伽西莫多喂水，表 现了她的善良，也表现了人性之 美。
伽西莫多喝过了水，他又为 什么要亲吻爱丝美拉达“美丽的 小手”? （情节）
提示: 这是他表示感激的方式。 因为伽西莫多被爱丝美拉达善良的 行为、美好的人性感动，她满足的不 仅仅是他生理层次的需要(喝水)，还 有他精神层次的需要,同时也反映了伽 西莫多对美的追求。
五、群众前后表现的对比 在伽西莫多受刑时，他 们哄笑，咒骂，当爱斯梅 拉达给伽西莫多喂水时， 他们又为她欢呼。
分析一滴眼泪换一滴水的内涵？
• 伽西莫多是不幸的，在刑场上，人们投以 石块和咒骂，愤怒、憎恨、失望弥漫在伽 西莫多的心头，但这时，眼前的漂亮姑娘 不在乎他丑陋的长相，也没有因为昨晚的 抢劫而怀恨在心，她不计前嫌，从人群中 走出给他水喝，这天真的善良感动了伽西 莫多。一碗清水代表了人性的仁爱无私， 让这不幸的人感受到温暖，善良的灵魂复 苏了，一滴泪象征了人性的感动和重生。
三、接受笞刑的具体经过
四、围观者的侮辱与诅咒
五、受刑人的愤怒和希望的破灭
六、在无人理睬后有人给他水喝
பைடு நூலகம்
（48---67）
环
境
它既展示了情 1.课文第三段对 节开展的环境， 刑台的描述有 又写出了周围群 什么作用? 众的无聊和庸俗， 显示了中世纪的 蒙昧。
人 情
物 节
本文（节选部分）的故事梗概。 • 本文主要介绍的是伽西莫多 被送上刑台、接受鞭刑和受刑 后的场面，以及他的养父克洛 德、爱斯梅拉达及观刑群众等 对他的态度。
• 一．人物的鉴赏 鉴赏方法： • 我们对小说人物的鉴赏主要从三个方面入手。 • 第一，人物的性格总是通过描写手段表现出来 的。小说刻画人物的主要方法，是通过描写人 物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情 和性格特征的。俗话说：“言为心声”，即人 物语言是人物思想性格的表白，至于人物心理 活动的描写，则更是直接表白了。分析人物形 象时一定要抓住这些具体的描写语句去揣摩、 领悟，如《孔乙己》一文中，对孔乙己的外貌 描写，写他的衣着是“一件又脏又破的长衫”， 写出了他迂腐、虚荣的性格，也反映出了他深 受科举制度的毒害。
• 《亮剑》是一部战争艺术 和传奇色彩融会贯通的主 旋律作品。故事内容是讲 述我军优秀将领李云龙富 有传奇色彩的一生入选人 物：事迹：用自己铁马戎 歌、出生入死的一生，向 全世界诠释了什么是中国 军魂！为什么中国人不可 战胜！“面对强大的敌手， 明知不敌也要毅然亮剑。 即使倒下，也要成为一座 山，一道岭。”——这句 话就是李云龙，这位“草 莽英雄”式的将军的一生
多重对比手法的运
用，表现人性中美 与丑的对立和交织
• 小说的基本特征是塑造人物形象、 具有完整的故事情节、描写具体的 环境，高考命题人设题问题离不开 小说“三要素”，自然，这也是阅 读小说时必须关注的重点。考生需 要知道的是，环境、情节常常是为 塑造人物服务的，塑造人物形象又 是为了表达主题的。
在伽西莫多受刑和爱斯梅拉达 给伽西莫多喂水的两个场面 中，围观的人群分别有什么 样的表现？作者这样描写的 目的是什么？
• 一方面人们对伽西莫多受刑时的表现 是：谩骂、侮辱和嘲笑，显示了人性 的自私和冷漠。 • 另一方面人们对爱斯梅达拉喂水时的 表现：赞赏和欢呼，显示了人性被美 唤醒。 • 这样写的目的;既是对美好人性的歌颂， 也是对美好人性的呼唤，表现出了作 者良好的愿望。
在美与丑的看台上，你看到了 多少美与丑的对比？
一、自身外在形象和内在品行 的对比 外表丑陋，但内心善良，在受 刑时他表现出超人的顽强和忍 耐，可是在爱斯梅拉达送水给 他喝的时候，他流出了感激的 眼泪。这是人性的自然流露。
二、伽西莫多和爱斯梅拉达 的对比 他们的内心都很善良，都 有着美好的心灵，但伽西莫 多外貌丑陋无比，而爱斯梅 拉达却从内心同情他，为他 送上他最需要的水。