公务员考试行测之判断推理笔记

公务员行测逻辑推理知识点总结在公务员行测考试中，逻辑推理是一个重要的板块，对于考生的思维能力和解题技巧有着较高的要求。

下面就来对逻辑推理的常见知识点进行一个系统的总结。

一、直言命题直言命题是表达对事物直接判断的命题。

比如“所有的苹果都是红色的”“有的花不是白色的”等。

1、直言命题的种类分为全称肯定命题（所有 S 都是 P）、全称否定命题（所有 S 都不是 P）、特称肯定命题（有的 S 是 P）、特称否定命题（有的 S 不是P）、单称肯定命题（某个 S 是 P）、单称否定命题（某个 S 不是 P）。

2、直言命题的对当关系（1）矛盾关系：“所有 S 都是P”与“有的 S 不是P”；“所有 S 都不是P”与“有的 S 是P”。

这两对命题必然一真一假。

（2）反对关系：“所有 S 都是P”与“所有 S 都不是P”。

两个“所有”至少一假。

（3）下反对关系：“有的 S 是P”与“有的 S 不是P”。

两个“有的”至少一真。

（4）从属关系：全称真则特称真，特称假则全称假。

二、联言命题联言命题是指多个命题同时成立的情况。

比如“小明既聪明又勤奋”。

1、逻辑形式：A 且 B2、真假判定：A、B 都为真时，“A 且B”为真；只要 A、B 中有一个为假，“A 且B”就为假。

三、选言命题选言命题分为相容选言命题和不相容选言命题。

1、相容选言命题逻辑形式：A 或 B。

只要 A、B 中有一个为真，“A 或B”就为真；A、B 都为假时，“A 或B”为假。

2、不相容选言命题逻辑形式：要么 A，要么 B。

A、B 中只有一个为真时，“要么 A，要么B”为真；A、B 都为真或都为假时，“要么 A，要么B”为假。

四、假言命题假言命题是反映条件关系的命题。

1、充分条件假言命题逻辑形式：如果 A，那么 B（A→B）。

A 为真且 B 为假时，“A→B”为假；其他情况都为真。

2、必要条件假言命题逻辑形式：只有 A，才 B（B→A）。

A 为假且 B 为真时，“B→A”为假；其他情况都为真。

公务员考试行测笔记第一课语言表达理解1、逻辑填空A平时积累词汇，在阅读的过程中收集词汇、词语；B了解词语语义的范围和适用的范围；C知道词语的固定搭配；D体会语意的轻重；E知晓词语的侧重含义；F结合语境分析；2、重要实词a、显示表示显露b、查看察看c、典雅高雅d、抵制抵御e、而后尔后f、发奋发愤g、合计核计h、考察考查i、开辟开拓j、连接联结k、漠视忽视l、名声名气m、品尝咀嚼n、情意情义情谊o、启示启发p、融化溶化熔化q、示例事例实例r、十足实足s、突然猛然t、委屈委曲u、消失消逝消释v、容许允许w、赞叹赞扬x、正确准确3、重要虚词a、基于出于由于鉴于b、逐步逐渐渐渐c、持续继续陆续连续d、径自径直e、继而既而f、暂且姑且权且g、毕竟到底h、何曾何尝i、诚然固然虽然j、日见日渐日趋k、大概大约L、几乎简直m、屡次一再n、尤其特别o、况且何况p、根据依据r、按照依照遵照4、重要成语a、振聋发聩震耳欲聋b、耸人听闻骇人听闻c、不经之论d、人浮于事e、饱经沧桑饱经风霜f、信口雌黄信口开河g、徇私舞弊营私舞弊h、杞人忧天庸人自扰i、名副其实名不虚传j、无可厚非无可非议k、不求甚解囫囵吞枣生吞活剥l、耳濡目染潜移默化m、病入膏肓无可救药n、望梅止渴画饼充饥o、川流不息络绎不绝p、视而不见熟视无睹q、背道而驰南辕北辙大相径庭r、义不容辞责无旁贷s、目空一切旁若无人t、历历在目记忆犹新u、口蜜腹剑笑里藏刀v、洁身自好明哲保身w、浮光掠影走马观花x、防患未然未雨绸缪有备无患y、等量齐观一视同仁z、得寸进尺得陇望蜀A、处心积虑挖空心思B、花天酒地醉生梦死C、遍体鳞伤伤痕累累D、鼎足而立E、浩如烟海F、倚马可待4、阅读理解A、主旨概括——寻找题干主旨句B、意图推断——分析应有理有据C、态度观点题——锁定文段重点，体会作者感情倾向D、语句理解题——准确地抓住语句在文段中得位置和作用E、细节判断题——找到细节所在，过滤无关的信息F、衔接排序题——找到逻辑关系，确定句与句之间的关系*第二课数量关系1、数字推理知识A、数列问题1、与前后一项或几项有关的数列，其可以通过作差（作商），甚至多次作差（作商）来找到其中的规律2、与其所在位置有关的数列，可以通过将其与项数相结合而得到规律3、有些数列是通过组合得到的，分组的依据可能是按照奇偶项，或者相邻的几项，还有可能是数列中各项数字的构造的组合。

判断推理：图形、类比、定义、逻辑图形推理一高频考点一：面的常规考法：1.特征图：（1）图形被分割、封闭空间明显。

（2）生活化图形、粗线条图形中留空白区域。

【注意】1.面数量喜欢考查复合考法，因为在点、线、角、面、素中，单纯数面是最简单的，如果不考查细化，就很有可能考查复合考法。

2.需要注意圆，可以考的内容很多：（1）属性规律：出现圆，可以考查曲直性。

（2）数量规律：①面：圆本身是封闭区域。

②线：曲线数。

③点：曲直交点考查较多，或者把圆当作外框，考查内外交点；若切点较多，可以考虑数切点。

④笔画：圆相交/相切。

（3）以上规律只是思考方向，遇到圆，要看圆是怎么出现的，遇到圆都是外框，则看内外；遇到圆作为相交/相切出现，考虑笔画数。

【注意】面的细化考法：图形出现明显的数面特征，但数面无唯一答案，考虑面的细化。

1.所有面：所有面都是几边形，如所有面都是三角形或四边形。

2.部分面：相同面的个数。

3.单个面：最大、最小面（形状（三角形考查较多）、属性）。

相同面（三角形）的个数，B 【注意】1.常考：三角形面。

2.如果做题时没有思路，可以从最简单的图形入手。

【注意】“三角形”的考法：1.所有面都是三角形。

2.最大面是三角形。

3.三角形的面的个数。

中心对称，A【注意】1.做题思维：题干有比较大的面，可以优先盯住最大面看，若选不出答案，可以结合外框看。

2.若考查数面，且分割区域较多，往往会考查细化。

3.上题考查最大面是轴对称图形，此外，还可能考查区分最大面是轴对称和中心对称、对称轴的方向/数量、曲直性。

因为面都是封闭的，所以不会考查开闭性。

6个面，最大面曲直性，C当出现明显数面特征图，整体数面无规律，想细化！【注意】面：注意细化考法，出现双胞胎面，优先看相同形状面；若分割区域均匀，看所有面；若面积不均匀，看最大/最小面，优先看本身，本身没有规律可以结合外框。

高频考点二：线数量线的细化考法，出现数线特征，整体无规律或选不出唯一答案1.分内外：外框和内部线条分开数。

公考中判断推理需要掌握的知识点一、必然性推理（一）命题1.直言命题：表达一个意思、一个判断的命题。

共有六种形式：（1）所有是：所有的女孩都是爱漂亮的。

凡是毛主席说的都是对的。

（2）所有非：所有的女孩都不喜欢刘亦菲。

（3）有些是：有些同学考试及格了。

（4）有些非：有些同学考试不及格。

（5）某个是：张三是公务员。

（6）某个非：张三不是公务员。

2.模态命题：表示事物发生的可能性的命题。

代表词：必然（肯定、一定，表示所有情况都如此）和可能（也许、或许，表示有些情况如此）。

四种形式：（1）必然P：张三必然考上公务员。

（张三考上公务员的概率是100%）（2）必然非P：张三必然考不上公务员。

（张三考不上公务员的概率是100%）（3）可能P：张三可能考上公务员。

（张三考上公务员的概率大于0，且小于或等于100%）（4）可能非P：张三可能考不上公务员。

（张三考不上公务员的概率大于0，且小于或等于100%）3.联言命题——同时成立如：（1）小王长得很帅，而且很有钱。

（2）今天不仅很晴朗，还很凉爽。

（3）我家有床，但是没有沙发。

（4）因为今天下雨，所以演唱会取消了。

4.选言命题——选择性成立两种形式（1）可兼容——或，或者：他或者是个诗人，或者是个歌唱家。

（2）不可兼容——要么……要么：他要么是个老人，要么是个小孩。

5.假言命题——假设、假如日常语言逻辑形式等价命题如果A，那么B；只要A，那么BBA?非B?非A只有A，才B B?A非A?非B除非A，否则B非A?B（1）非B?A注意：假设命题A→B为真，只有其矛盾命题（A且非B）肯定为假，其他三种情况都有可能成立：①A且B；②非A且B③非A且非B。

（二）矛盾关系1. 对于同一事物的描述只分为A 、B 两种情况，且A 、B 不交叉，我们称A 和B 是矛盾关系。

即是A 就不是B ，是B 就不是A;不是A 一定是B ，不是B 一定是A 。

有矛盾关系的两个命题永远一真一假。

2. 命题形式矛盾命题直言命题有些非所有是有些是所有非某个非某个是模态命题可能非P 必然P 可能P必然非P联言命题 A 且B非A 或非B选言命题兼容：A 或B不兼容：要么A ，要么B 兼容：非A 且非B不兼容：非A 且非B 或 A 且B 假言命题A →BA 且非B3.典型习题（1）班里的玻璃晚上为打碎了，调查得知是班里的甲、乙、丙、丁中的一人所为。

目录判断推理专项 (1)第一章逻辑判断 (1)核心考点一直言命题矛盾关系 (1)核心考点二假言命题推理规则 (3)核心考点三复言命题综合推理 (4)核心考点四朴素逻辑对应问题 (6)核心考点五知果求因型 (8)核心考点六因果共存型 (9)核心考点七知因求果型 (11)第二章图形推理 (13)核心考点一位置变化 (13)核心考点二组合叠加 (15)核心考点三数量关系 (18)核心考点四图形共性 (21)核心考点五立体图形 (24)第三章定义判断 (26)核心考点一核心成分分析 (26)核心考点二主特征分析 (27)第四章类比推理 (29)核心考点一逻辑关系 (29)核心考点二言语关系 (31)核心考点三经验常识 (33)判断推理第一章逻辑判断核心考点一直言命题矛盾关系一、知识精要题型特征：题干给出几个直言命题，并给出这些命题中包含的真/假话数量，要求据此进行推理。

解题思路：“一找二绕三回”。

①找出互为矛盾关系的两个命题；②绕开矛盾关系，结合已知条件，判断其余命题的真假性；③通过其余命题的真假性来判断矛盾命题的真假性。

二、经典例题某省游泳队进行了为期一个月的高原集训，集训最后一日所有队员进行了一次队内测试，几位教练预测了一下队员的成绩：张教练说：这次集训时间短，没人会达标。

孙教练说：有队员会达标。

王教练说：省运会冠军或国家队队员可达标。

测试结束后，只有一位教练的预测是正确的。

由此可以推出：A.没有人达标B.全队都达标了C.省运会冠军达标D.国家队队员未达标【答案】D。

【解析】张教练和孙教练的话为矛盾关系，必有一真一假，根据“只有一位教练的预测是正确的”可知，王教练的话必为假，推出省运会冠军和国家队队员都没有达标。

故本题选D。

核心考点二假言命题推理规则一、知识精要题型特征：题干含有一个或多个假言命题，要求根据题干信息进行推理。

考点透析：推理规则：（如果A，那么B）=（只要A，就B）=（A⇒B）=（非B⇒非A）。

【第 16 季-判断】广东图形推理题（讲义）47.下列 4 张纸条，沿折痕能够折出如图所示图形的是：48.下列选项中最符合所给图形规律的是：49.下列选项中最符合所给图形规律的是：50.下列选项中最符合所给图形规律的是：【第 16 季-判断】广东图形推理题（笔记）【注意】说在课前：1.本次课程讲解第 16 季模考大赛图形推理部分广东差异题，总计 4 道题。

2.本次课程讲解的 4 道题，如果大家之前没有接触过广东省的图形推理，或者没有任何的备考经验，这 4 道题对大家都属于难题，如果都做错了，也没有问题，但是本次课程讲解完后，希望大家遇到相同题目不要再犯错，尤其是前两道题。

47.下列 4 张纸条，沿折痕能够折出如图所示图形的是：【解析】47.本题是一道折纸条类型的题目，是广东省明显具有省份特色的出题形式，最近几年先在选调考试中出现，然后在省考中也进行了考查，本题的原图是根据 2020 年广东省选调生考试中图形推理题演变而来的，但是本题涉及的考点和那一道题略有出入，如果本题把握得比较好，还想对此类题目有一定的了解，建议大家先去看 2020 年广东省选调生考试的折纸条题。

如果对于空间想象能力比较好的同学，可以当做四面体、六面体的拼合直接通过想象折叠，不需要听老师讲解的方法；如果空间想象能力不好的同学，可以通过方法基本都能作对此类题目。

方法一：数折痕的数量。

这个方法比较简单，而且在大部分题目中，可能或多或少能帮助大家排除 1-2 个错误选项，可能在难题中，没有排除选项的帮助。

先在图形中找折痕，斜向的线条都是折痕，先标记出来。

题干图形中共有 4 条折痕，在选项图形中，中间应出现 4 条斜线。

A、B、C 项：均有 4 条折痕，保留。

D 项：有 5 条折痕，且有竖直线条，题干中均是斜线条，排除。

方法二：看长度。

在原图中有 4 条折痕，将纸条分成了 5 个部分，从最简单、最明显的入手，题干图形中明显的是有方块的折痕处，看所在纸条的长度，带方块的纸条，明显比左右两边纸条短，且最上方有 1 条最长的纸条，则在 5 条纸条中，至少有 3 个纸条比带黑块的纸条长，通过此规律排除两个选项。

⾏测知识点判断推理【推荐】判断推理第⼀章图形推理常见考题形式：⼀组图：顺着各个图形往下看，⼀般都是五副图以上；两组图：第⼀组找规律，第⼆组运⽤规律（注意规律尽量⼤）；九宫格：优先考虑横竖；中间图形⽐较特殊，考虑⽶字；不要忽略外围、回字型等特征；拼图：⼀般省考才有；分组分类：国考、省考⼀般都在5题。

⼀、位置规律（元素组成相同）1.平移（⿊⽩块问题）①⽅向a.上下左右：特征：⿊块不只是在最外圈出现。

思路：三图对应⾏的⿊块数相同——优先考虑⾏的左右移动；三图对应列的⿊块数相同——优先考虑列的上下移动；三图对应⾏和列的⿊块数均不同——⾏列同时移动看。

技巧：不动的⿊块优先看，有时⿊块减少是因为移动后重叠。

b.顺逆时针：特征：⿊块只在最外圈出现；思路：确定时针移动的⽅向，区分不同的⿊块；技巧：如果只有两个⿊块，那就看中间隔的⽩块数量。

②步数a.步数恒定：每次⾛固定步数，⼀般是按照2,2,2的步数；如果是九宫格，注意观察两个⿊块的相对位置，相对位置保持不变。

b.步数有序加减：⼀般递增或递减是按照1,2,3,4的顺序。

③路径：⼀般都是循环的，但也要注意来回弹着跑的。

2.旋转①⽅向：顺时针、逆时针；②旋转⾓度： 45o、60o、90o、120o、135o、180o 。

3.翻转①上下翻转：左右不变；②左右翻转：上下不变。

⼼竺总结：不动的部分优先看；注意⽐较选项差异；先观察整体，后观察部分。

⼆、样式规律（元素组成相似）1.遍历（⽐较容易忽视）①题型特征：九宫格或两组图。

②规律特征：整体遍历：每种样式的图形在⾏列中出现的次数相同，缺什么补什么；局部遍历：每⼀组图都有⼀个相同的元素；位置遍历：常在九宫格，相同样式图形在每个位置出现。

2.运算①加减：图形、线条之间加减；②去同存异：两个图去掉相同部分，不同部分组成第三个图；③去异存同：两个图去掉不同部分，相同部分组成第三个图。

⼼竺总结：观察前两图的外边框，如外边框留下的线条多，先考虑求同；如外边框留下的线条少，优先考虑求异。

判断推理一、逻辑判断做题顺序：看提问，结合题干--确定题型：翻译推理、排列组合、逻辑论证、原因解释、日常结论。

（一）翻译推理1、识别方法（1）题干、选项出现逻辑关联词；（2）问题:由此可以推出/不能推出？2、解题思路先翻译再推理.3、知识点(1)逻辑关联词①如果……那么……，翻译：前→后等价关联词：只要……就……；若……则……；所有（凡是、任何）……都……;为了……一定（必须）……；……是……的充分条件；﹡没有关联词一般都属于如果……那么…….②只有……才……，翻译：后→前等价关联词：不……不……（不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香：梅花扑鼻香→必经一番寒彻骨;人不犯我，我不犯人:犯人→犯我）;除非……否则不……(除非还钱,否则打你:不打你→还钱）；﹡［……是……的基础/假设/前提/关键;……是……的必要（先决）条件；……是……的必不可少条件;]﹡出现这些关联词时，可不看句子,直接看谁是基础、前提等，谁就放在箭头后。

这和①中的为了……一定（必须)有异曲同工之妙，谁必须谁放箭头后;“除非”相当于“只有”.③或、且且：两个同时成立；等价关联词：和、也、但是或：至少有一个;“或”关系为真，否定一项,可以得到肯定的另一项。

（否1→1)；不是……就是……也是或命题。

（2）定理①逆否命题推理A→B等价于—B→-A。

口诀：肯前必肯后,否后必否前,否前肯后无必然。

②摩根定律推理（拆括号定理）ⅰ)—(A且B)=—A或—B；ⅱ）-（A或B）=-A且-B；ⅲ）—（-A且-B）=A或B；ⅳ）—（-A或-B）=A且B。

（3)推理方式问法:以下哪项推理的方式/形式/结构与题干相同？思路：推理方式一致：肯前肯后、否后否前、否一推一等；范围一致：部分推整体，整体推部分等.凡是谚语，都是部分推整体。

﹡要充分分析题干的推理方式。

4、补充内容(1）提问中出现:不可能出现的情况是(），即选择一定错误的选项,一定正确、可能正确的选项都不选。

行测判断推理逻辑判断知识点总结（一）翻译推理
1.充分条件命题：前推后
2.必要条件假言命题：后推前
3.逆否命题推理：肯前必肯后，否后必否前，否前肯后推不出确定性结论
4.递推公式：A→B，B→C可以得到A→C
5.联言命题：全真为真，一假为假
6.选言命题：全假为假，一真为真
7.摩根定律：去括号，分负号，且变或，或变且
8.否定肯定式：选言命题为真时，否定一肢，肯定一肢
9.模态命题：移动否定词，所有变有的，有的变所有，可能变必然，必然变可能
10.平行结构：只对比推理过程，不关注推理对错
（二）真假推理
解题技巧：找关系，看其余
1.矛盾关系；
2.反对关系
（三）分析推理
1.优先排除法；
2.最大信息法；
3.确定信息优先；
4.假设条件法；
5.选项代入法。

（四）归纳推理
1.话题一致原则：偷换话题、无由猜测、夸大事实；
2.从弱原则；
3.整体优先原则。

（五）原因解释
1.题干中找冲突；
2.选项中看解释
（六）加强论证
1.加强论点；
2.加强论据；
3.建立联系；
4.补充前提。

（七）削弱论证
1.削弱论点；
2.削弱论据；
3.切断联系；
4.否定前提。

3. ⽅方程法第⼆二节六⼤大题型1. ⼯工程问题2. ⾏行行程问题3. 经济利利润4. 最值问题5. 容斥原理理6. 排列列组合与概率第⼀一章⾔言语理理解与表达第⼀一节⽚片段填空先读问题--带着问题读⽂文段--选项1. 中⼼心理理解题提问⽅方式：这段⽂文字主要/旨在/想要说明……解题思路路：寻找中⼼心句句（有中⼼心句句--同义替换；⽆无中⼼心句句--全⾯面概括）解题技巧：重点词+⾏行行⽂文脉络（三词两句句）(1)重点词①关联词（转折/因果/必要条件/并列列）转折之前是铺垫，转折之后是重点；因果关系中结论是重点；必要条件关系中对策是重点；并列列需要全⾯面概括，不不偏颇。

对策标志词：应当/必须；通过/采取……⼿手段，才能；呼吁/提倡/建议当⽂文段中只有“提出问题--分析问题”的部分时，“解决问题”通常会作为正确答案出现在选项⾥里里。

反⾯面论证：如果……，不不好的结果。

具体应⽤用：把前⾯面的做法反过来，即为正确答案。

⽂文段最后出现：换⾔言之/简⽽而⾔言之等标志词，标志词之后是对前⽂文的总结概括②主题词：⽂文段围绕其展开；⼀一般⾼高频出现；多为名词；有引⼊入或解释说明③程度词：程度词加重的句句⼦子是重点(2)⾏行行⽂文脉络-总--分；分--总；总--分--总；分--总--分；分--分-中⼼心句句特征：观点（对策、结论、评价）-分述句句特征：下定义；举例例⼦子；原因解释；调查报告、数据资料料；正反论证；原因解释；并列列分述TIPS:1.从读题的⻆角度：分述句句部分可快速阅读，分述句句⾥里里的任何关联词都不不重要。

2.从选项排除的⻆角度：围绕分述句句的选项是⼲干扰项，要排除。

3.做题⼀一定要有圈画思维。

把重点内容画出来，重点内容重点看，⾮非重点⽤用括号画出来，可以略略读。

错误选项特征：1. 转折前的内容2. 例例⼦子、原因、背景：⽐比如/例例如；因为；近年年来/随着3. ⽆无中⽣生有4. 绝对表述5. 与⽂文意相悖代词巧解⽚片段阅读题位置：尾句句出现代词，总结前⽂文标志词：这、从这个意义上、从这个⻆角度来说、有鉴于此、对此答题要点：代词之后引出重点2. 细节判断题（2-4题，⽐比较费时间，需要细⼼心）错误选项特征：1. ⽆无中⽣生有2. 偷换概念（替换、混搭）3. 偷换时态将来时（将要、⽴立刻、趋势、以后）完成时（已经、了了、完成）进⾏行行时（正在、在……中、着）4. 偷换语⽓气（太过绝对）第⼆二节语句句表达1. 语句句排序题（2-3题）第⼀一步：根据选项提示，对⽐比确定⾸首句句，先看形式再看内容1. 下定义：……就是/是指2. 提出观点：有⼈人说/⼈人们普遍认为3. 背景引⼊入：随着/近年年来4. ⾮非⾸首句句特征a. 关联词后半部分b. 指代词：他/她/它；这/那正确答案：A第⼆二步：同时进⾏行行，结合题⽬目特点灵活运⽤用1. 确定捆绑集团----紧紧绑在⼀一起，中间不不允许有其他介⼊入a. 指代词捆绑：代词单独出现，⼀一般不不做⾸首句句；根据指代词寻找捆绑句句这、那、他b. 关联词：配套出现；单独⼀一个（但、同时分析句句⼦子意思）2. 确定顺序----只分先后a. 时间顺序：年年代、朝代、时间提示词（过去、现在、未来）b. 逻辑顺序观点+解释说明A和B：先说A再说B3. 确定尾句句----对⽐比确定结论、对策：因此、这、应该、于是第三步：验证（只验证你基本锁定的答案）朝代歌三皇五帝始，尧舜禹相传。

公务员行测考试判定推理模块解读又是一年备考时，多年来教学进程中发觉，很多同学在备考进程中抓不住重点，不知道怎样才能高效的复习。

下面作者给大家带来关于公务员行测考试判定推理模块解读，期望会对大家的工作与学习有所帮助。

公务员行测考试判定推理模块解读一、逻辑判定(一) 必定性推理必定性推理重点考察真谎话问题、假言命题的推理规则和朴素逻辑1. 真谎话问题：真谎话问题主要思路是①找矛盾关系;②没矛盾关系，找反对关系;③既没矛盾关系，也没反对关系，需要进行假定法去做。

真谎话问题是逻辑判定中比较基础的题型，期望同学们一定要多加掌控。

2. 假言命题的推理规则：假言命题推理规则的题目一直是省考、国考考察的重点，需要考生们不仅要掌控假言命题的推理规则(A→B为真，若A真，则B真;若B假，则A假)。

还需要把联言命题和选言命题的相干知识点进行掌控，使考生们能够镇定的应对综合推理的题型。

3. 朴素逻辑：朴素逻辑是近几年考试中比较重点考察的题型，作答朴素逻辑的题目，关键要找好题目的突破口，包括肯定项和关联项。

同时要结合解题的方法，排除法、假定法等。

需要考生们多加练习，保证做题效率和做题正确率。

(二) 可能性推理可能性推理包括了5种题型，削弱型、加强型、说明型、评判型、结论型。

其中削弱型和加强型一直是考察的重点1. 削弱型题目：削弱型题目需要考生们掌控一样削弱型题目的答题方法:加上一个条件使结论不成立，如果同时显现几个选项同时能削弱的情形下，需要结协力度比较去做。

2.加强型题目：加强型题目需要考生们掌控一样加强型和隐含假定型题目的做题方法:加上一个条件使题干结论成立，如果同时显现几个选项同时都能加强的情形下，需要结协力度比较去做。

另外的三种题型：说明型，评判型和结论型题目比较简单，大家只要分析好题目，掌控好答题方法就可以有很好的准确率。

二、定义判定：1.题型类别：主要考核单定义和多定义为主2.知识点考核：考核法律、经济、社会学、心理学等多个学科，需要考生对于学科专业知识具有一定的知道能力。

11基本要求：题型要全面技巧要协调命题惯性要可持续基本题型：图形推理（图形推理）逻辑判断（文字推理）类比推理（文字推理）定义判断（文字判断）事件排序（在国考里已经不考）第一部分：图形推理1．考察观察、抽象和推理能力形式：推理路线的变化实质：数量、位置、样式2．观察：观察事物的特征抽象：抽象事物的本质推理：推理事物的预期3．图形推理形式题型：（1）空间重构类：——平面组成型——折叠图形型——线条组成型——拼合图形型（2）规律推理类：——类比推理型——对比推理型——坐标推理型推理路线：横行、竖列、对角线；S型、O型（适用中间全黑或全白）、G型；4．总结：（1）形式上的变化，其本质上是推理路线的变化（如5+1或九宫圆）：——5+1：可以拆成一串、对比（135/246）、前3后2即33组合等几种推理路线（即5个一串；三个一组（有两种，即135/246和33组合））——九宫圆：可以拆成横行、竖列、对角线；S型、O型（适用中间全黑或全白）、G型等几种推理路线（即3（3个分组）+3（3个一串））（2）规律推理类：一幅图给出性质，多幅图给出规律（数量变化、位置变化、样式的变化）实质上的变化，只有三种：即数量、位置、样式★规律推理类（一）数量规律推理类：1．题目特点：各图元素凌乱（看见乱，则需要数数量，数什么的数量，点线角面素）局部元素数量明显变化数量类型：点、线、角、面、素（元素的个数或种类）（1）．点：——交点：切点、割点（两条线得点，要么相切要么相割）端点：出头点（一条线的点）——做题按顺序来，先数点；数点可以单数切点啊、割点啊、出头点啊，看有规律么。

如果没有的话，可以两两结合相加减等来数（即数所有的交点），从而发现规律（2）．线：——线段：有起点有拐点的笔画：有起点有终点的（有数笔画的数量、有一笔画能画完等情况）——一笔画问题：奇点的个数为0或2的连通的图形可以一笔画其中，当从某点能引出偶数条线时，我们定义该点位偶点。

判断推理一．图形推理一．出题形式1）33型（历年1次）：两套图形，根据第一套图形的变化规律，推出第二套图形的第三个图形。

——变化规律的相似性2）九宫格型（历年16次）：三组9个具有一定规律的图形整合在一起，选出？的图形，使他们呈现一定 规律。

横行或竖行或S型推理路线或O型或对角线推理路线。

（3个一组，3+3）九宫格关注的是每个格内的图形即可，无需关注框框。

3）4+1或5+1型（历年9次）：每道题左边给出4-5个图形，这些图形呈现一定的规律，根据前几个变化， 得出？的图形5+1——推理路线：或135246，或123456，或123/45转化为3+3型4）4-1或5-1型（无）：给出一组图形（4个或5个），其中有一个图形与其他图形规律不同，要求将这 个图形选出。

5）立体图形推理（折叠，拆分）——（历年4次）折叠：左边给出一个平面图，右边给出个四个立体图，选出符合的一项。

拆分：左边给出一个立体图，右边给出四个平面图，要求选出符合的一项。

二．考查规律1）数量变化类（历年9次）可以是图形种类，本身，某一部分的变化，也可以是构成元素（边，点，角，笔画等）的变化。

2）位置变化类(历年5次）可以是图形本身，也可以是组成元素的旋转，翻转，移动。

3）运算类（历年7次）叠加（叠加或叠加后求同和求异）拆分（图形拆分为组成部分）运算（图形组成元素的运算规则，如阴影+阴影=空白，箭头+直线=箭头等）4）求同类（历年7次）图形间具有相同的因素（包括相同元素，相同性质，相同的排列方式）5）立体类（立体的拆分和平面的折叠）——（历年4次）三．题型的详解1 数量变化类（元素很复杂）分整体数和局部数（整体和上下左右里外比例），分单独数和重叠数。

1）点线角数量变化（具体元素的数量）点：交点(两条无线长的直接或曲线的交点，线段不能称为交点，称为端点，只能称角度）线：直线，线段，曲线（弯曲的线），封闭图形的边角：一般算内角（图形内的角）的个数和角度。

公务员行测-判断推理知识点总结目录公务员行测-判断推理知识点总结 (1)一、图形推理 (2)1. 位置规律 (2)2. 样式规律 (2)3. 属性规律 (3)4. 数量规律 (4)5. 空间重构 (6)二、类比推理 (7)1. 语义关系 (7)2. 逻辑关系 (7)3. 语法关系 (8)三、定义判断 (9)四、逻辑推理 (10)1. 翻译推理 (10)3. 排列组合 (12)4. 逻辑论证 (13)5. 日常结论 (15)一、图形推理1. 位置规律特征：选项中元素组成相同考点：①平移：图形上下、左右、顺逆时针；步数：恒定、递增（等差）②旋转：顺逆时针；角度:45°、90°、180°③翻转：（1）左右翻转：竖轴对称（2）上下翻转：横轴对称技巧：比较思维：比较选项找出差别、结合题干快速做题特殊题型：九宫格，中间图形特殊优选“米”字形观察2. 样式规律题目特征：元素组成相似（元素重复出现、线条重复出现）（1）遍历题目特征：相同元素重复出现（九宫格和两组图中居多）①外框的遍历。

②内部线条/阴影/空白/图形的遍历。

③涉及多个相同小元素时，注意数量遍历。

（2）加减同异图形特征：线条重复出现1. 相加、相减2.求同（去同求异）3.求异（去异求同）（3）黑白运算题目特征：图形轮廓和分割区域相同，相同区域“黑白”颜色不同，且黑块数量不成规律解题技巧：按照对应位置进行“黑白”相加运算，将所得规律应用于所求图形注意：与位置平移最大的区别：黑块数量不同3. 属性规律题目特征：元素组成不相同、不相似考点：1.对称性 2.开闭性 3.曲直性注意：元素组成不相同、不相似优先考虑属性规律，比如月亮和箭头、三角形均不同，考虑属性规律，包括对称性、开闭性和曲直性。

一、对称性1. 轴对称（对称轴方向和数量）2. 中心对称（图形旋转180°后和原图形完全重合）二、开闭性1.全封闭2.全开放特征：完整的图形留了小开口，可以考虑开闭性三、曲直性1.全曲线2.全直线4. 数量规律数量类识别特征：元素组成不相同、不相似数量规律明显考点：点、线、角、面、素【注意】数量规律：1.识别特征：（1）元素组成不相同、不相似，优先考虑属性规律（对称性、曲直性和开闭性）；属性无规律，数量规律明显，考虑数量规律。

判断推理图形推理规律+重构类比推理二元关系+二级辨析逻辑推理推导+论证定义判断关键词+复合型论证一、图形推理（一）整体概述组成凌乱——数量变化：数数、规律组成相似——样式（形状）变化（内在属性、外在形状）组成相同——位置变化（静态变化、动态变化）（1）数量：点、线、角、面、素、封闭区间、笔画(一笔画成、相同、递增递减) 规律：递增或递减、对称变化、隔项数量变化、数量相加（2）位置：静态位置关系：内含、相交、相切、相离、左右(字体结构)、上下(字体结构)动态位置关系：平移、旋转(时针法区分：方向改变为翻转)、翻转（3）样式（形状）：对称、图形组合（拼图、重叠、重叠变色、重叠变形）、图形求同a.外在形状(相似):1.顺序(样式遍历:缺谁补谁) 2.轮廓:加减同异b.内在属性:封闭、曲直、对称轴、凹凸特点:一个元素比较乱常见于内在属性(含同一直线、曲线、对称轴、一笔画成)；两个元素比较凌乱常见于位置类（4）空间重构（空间几何体）：三视图折纸盒相对的两个面必然有且仅有一个面被看到。

特殊面法：一个面特殊——形状两个面特殊——相对、相邻（公共边）三个面特殊——时针法、描线法/公共边(找特殊图形)、（二）解题思路1、观察角度1）构成与部分2）直线与曲线3）封闭与开放4）整体与部分2、推理顺序数量——形状——位置3、变化路线图形推理：递增或递减、对称变化、隔项变化类比推理：横向路线、纵向路线九宫格：横向、纵向、“米”字、“O”字、“S”字二、类比推理概念外延关系：相容关系【全同关系、交叉关系、包容（种属）关系、组成关系（整体与部分）】、不相容关系【矛盾关系、反对关系】内涵映射关系：必然与或然(盐、咸)、对称与反对称(正方形、边长)、充分与必要(下雨、地湿，勤奋、成功)、共变与反变(理解、费解)词语语义关系：近义词、反义词、意义词、常识类词语语法关系：主谓关系、主宾关系、谓宾关系{双主语(同一谓语)、双谓语(同一宾语/主语)、双宾语(同一谓语)}八大热门考点：全同关系、包含关系、组成关系（整体与部分关系、矛盾与反对关系、对应关系、事物发展的逻辑关系、作用与作用对象关系三、定义判断定义项：邻近的属+种差拆分比较归类排除关键词出没+多定义比较关键词：1 主客体 2 两类状语（时间、目的、原因）3 想法、方式、行为 4 结果、效果形式原则：关键词；逻辑原则：辨析与匹配辨析：格外注意定义的杂糅匹配：寻找定义的主要区别1、单定义判断a．单关键词：主(一类名词中一个最特殊的)、客、属、行为状语(方式、目的、原因)。

公务员行测考试判定推理题要点在行测试题中，判定推理的逻辑判定中有这样一种题型，大家非常感爱好，但题目做着做着就抓耳挠腮让人头秃，即为朴素逻辑的题目，在一堆云里雾里的条件信息，需要我们稳准狠去斩乱麻，下面作者给大家带来关于公务员行测考试判定推理题要点。

公务员行测考试判定推理题【例题】有一座城市里住着两种人，一种人说真话，另一种说谎话，一位旅行者遇到两个人A和B，他问A：“你们两个当中有不说谎话的吗?”A说：“没有。

”请你判定A和B分别是什么人?A.两人都说真话B.A说真话，B说谎话C.两人都说谎话D.A说谎话，B说真话【解析】答案：D。

第一我们需要分析题干中的问答内容，旅行者提问内容可简化为：有没有人说真话，A的回答为没有人说真话。

那么A到底在说真话还是说谎呢，通过现有的已知条件我们没法进行判定，此时应运用假定的思想，假定A说的是真话，我们应立刻过过渡到其内容为真，说明没有人说真话为真，和A本身说真话矛盾，明显，A实际上在说谎话，再立刻过渡到内容真假判定及有效信息获取，没有人说真话为假，说明有人说真话，那又不能是A，就只能是B，我们据此可以得知，A说谎话，B说真话，故本题挑选D项。

再来一道难一点的题目来试试：【例题】甲、乙、丙、丁四人的车分别为白色、银色、蓝色和红色。

在问到他们各自车的色彩时，甲说：“乙的车不是白色。

”乙说：“丙的车是红色的。

”丙说：“丁的车不是蓝色的。

”丁说：“甲、乙、丙三人中有一个人的车是红色的，而且，只有这个人说的是实话。

” 如果丁说的是实话，那么以下说法正确的是：A.甲的车是白色的，乙的车是银色的B.乙的车是蓝色的，丙的车是红色的C.丙的车是白色的，丁的车是蓝色的D.丁的车是银色的，甲的车是红色的【解析】答案：C。

通过丁的内容为真，我们可以肯定甲乙丙三人中只有一真，并且说真话的人开红车，那么到底谁具有红车说真话呢，我们没法判定，此时需要假定法运用，根据关联性我们可以假定乙具有红车说真话，过渡到内容为真，得出丙开红车，两人开红车与已知条件矛盾，说明乙说谎话，过渡到内容为假，说明丙不是红车，继而得知丙也在说谎话，那么他的话内容为假，可推知丁开蓝车，可排除B、D两项，既然乙和丙都在说谎话，那么说真话的人也能够肯定为甲，那么甲具有红车，可排除A，故可以挑选出C项为正确答案。

行测逻辑推理笔记考公这事儿啊，就像一场没有硝烟的战争，而在这场战争中，行测里的逻辑推理那可真是个让人又爱又恨的家伙。

我还记得第一次接触行测逻辑推理题的时候，那感觉，就像是走进了一个错综复杂的迷宫。

看着那些题干和选项，脑子瞬间就成了一团乱麻。

什么直言命题、假言命题，还有各种推理规则，简直让人晕头转向。

有一次，我碰到了一道关于集合推理的题。

题目是这样的：“所有会开车的人都有驾照，小李会开车，所以小李有驾照。

”初看这道题，觉得挺简单，不就是个顺理成章的推理嘛。

可再仔细一看，选项里的各种表述和干扰，让我瞬间陷入了迷茫。

一会儿觉得这个对，一会儿又觉得那个也没错。

我就开始在草稿纸上写写画画，试图理清思路。

先把题目中的条件列出来，然后根据学过的推理规则一步一步去推导。

可这过程中，总是会不自觉地走入思维的误区。

一会儿忘了这个前提，一会儿又错用了那个规则。

折腾了半天，还是没得出个所以然来。

我那叫一个着急啊，心里就像有只小猫在不停地抓挠。

“哎呀，这题咋就这么难呢！”我忍不住自言自语起来。

就在我几乎要放弃的时候，突然脑子里灵光一闪，想起了老师讲过的一个关键的知识点。

赶紧重新审视题目和自己之前的思路，发现原来是自己一开始就把条件理解错了。

经过一番苦思冥想，终于得出了正确答案。

那一刻，心里别提多有成就感了，就好像在黑暗中摸索了好久，终于找到了出口，看到了光明。

还有一次，遇到了一道加强削弱类的题目。

说的是关于某种新型药物的疗效问题。

给出了一系列的实验数据和患者的反馈，然后让我们判断各个选项对论点的加强或削弱程度。

我瞪大眼睛，仔仔细细地读着题目和选项。

每个选项看起来都似乎有那么点道理，又好像都不那么绝对。

我一会儿觉得这个选项能加强，一会儿又觉得那个选项削弱得更有力。

纠结来纠结去，时间一分一秒地过去，我的心也越来越慌。

“这可咋办呀，咋每个选项都这么让人纠结呢！”我嘴里嘟囔着。

最后没办法，只能硬着头皮选了一个自己觉得还算靠谱的选项。