句式杂糅的五种类型
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高考句式杂糅类病句常见类型例解句式杂糅,是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起,从而造成语句结构的混乱。
通过对近年来高考试卷中此类试题的梳理,发现出现频率较高的句式杂糅结构形式有以下八类:一、表示原因的杂糅【2004福建卷】一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
说明:本句划线部分是“……由……决定”和“……由于……影响”两种格式的杂糅。
划线部分可改为“这是由……决定的”,或“这是由于……外因影响”。
【2006四川卷】那几天阴雨连绵,造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨,屋内连个下脚的地方都没有,妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。
说明:本句划线部分是“造成……”和“……因……”两种格式杂糅。
划线部分可改为“造成他家住的平房大面积漏雨”或“他家住的平房因年久失修而大面积漏雨”。
【2008宁夏海南卷】为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体,去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡,这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。
说明:本句划线部分是“是……的原因”和“成为……的原因”两种上格式的杂糅。
划线部分可改为“这是……原因之一”或“这成为……原因之一”。
二、表示依据的杂糅【2004江苏卷】政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴,不能截留自用,其经费来源只能来自国家财政拨款。
说明:划线部分是“……来源于……”“……来自……”两种格式的杂糅,可改为“其经费只能来自国家财政拨款”或“其经费只能来源于国家财政”。
【2007浙江卷】根据“全国国民阅读调查”数据显示看,国民阅读量少的原因是多方面的,俚对比阅读率较高的国家可以发现,主要是从小没有养成良好的阅读习惯。
说明:划线部分是“根据…”和“……显示”两种格式的杂糅。
可改为“…全国国民阅读调查‟数据显示”,或“根据…全国国民阅读调查‟数据”。
【2008广东卷】高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构,运行时与轨道不完全接触,列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
句式杂糅的常见类型1. 并列结构并列结构是指将两个或多个相同成分平行排列在一起,用于表达并列关系。
常见的并列连接词有"和"、"与"、 "或者"等。
例子:- 我喜欢吃水果和蔬菜。
- 他会弹钢琴和吉他。
2. 对比结构对比结构通过将两种不同但相关的事物进行对比来突出它们之间的差异。
通常使用连词“而”、“却”、“然而”等引导对比部分。
例子:- 她虽然年纪小,却非常聪明。
- 这本书内容很好,可惜语言表达上还需要改进。
3. 条件从句条件从句用于表示某种情况下才能实现主要动作或事件发生。
最常见的条件从属连词包括:"如果""假如""除非""只要"例子:- 如果你努力学习, 就可以取得好成绩。
- 只要天气晴朗, 我就去公园散步.4. 强调手法强调手法通过特殊方式使一个信息更加显眼,并且给予其重视程度高过其他信息。
其中最为典型方法是使用“是...的”结构。
例子:- 这就是我要找的人。
- 他才是真正了解这个问题的专家。
5. 状语从句状语从句用于修饰主句中动词或整个谓语,表示时间、地点、原因等关系。
常见引导词有:"当""如果""尽管"例子:- 当你完成作业后, 可以去玩游戏。
- 尽管下雨了, 我们还是决定出门旅行。
6. 并列复合句并列复合句由两个以上相对平行但意义相关联且没有层次差别的分支组成。
每一个分支都可以单独表达完整而正确的含义,并与其他部分之间通过逗号连接起来例子:- 妈妈做好晚餐,爸爸在客厅看电视,孩子们正在写功课.附件:无法律名词及注释:1. 强调手法: 在文学和口头交流中为特殊方式使某一信息更加显眼,并给予其重视程度高过其他信息所采取措施。
2. 条件从属连词: 被用于条件从属節前面連接到主節上,在英語裡最基本也最常見得六個是:if, unless, when, while(這四者有時也被歸類為時間連詞)as long as和provided that。
句式杂糅的常见类型(1)表时间。
长达……之久例:这架航天飞机的研制,耗时长达六年之久。
修改意见:或说“长达六年”,或说“达六年之久”。
(2)表限制。
超过……以上例:到本超市购物,每人每次消费金额超过50元以上者,有礼品赠送。
修改意见:或说“超过50元者”,或说“ 消费金额50元以上者”(3)表对象对于……上例:对于调动工作这个问题上,我曾周密地考虑过。
修改意见:或说“对于调动工作这个问题”,或说“在调动工作这个问题上”。
(4)表决定以……即可例:关于“春游”的众多方案,以张科长的方案即可。
修改意见:或说“以张科长的方案为宜”,或说“张科长的方案即可”。
(5)表事由借口……为名例:日军借口两名士兵失踪为名,发动了“卢沟桥”事变。
修改意见:或说“借口两名士兵失踪”,或说“以两名士兵失踪为名”。
(6)表构成由(包括、分)……组成例:镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成,充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
修改意见:或说“有序厅……等六部分”,或说“由序厅……等六部分组成”。
(7)表意愿本着……为原则例:他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的技术。
修改意见:或说“本着保证质量、降低成本的原则”,或说“以保证质量、降低成本为原则”。
(8)表被动被(受)……所例:这位喜剧小品演员,深受观众所喜爱。
修改意见:或说“深受观众喜爱”,或说“深为观众所喜爱”。
(9)表原因原因是……造成(引起、作怪)例:不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在作怪。
修改意见:或说“其根本原因是党风不正”,或说“其根本是党风不正在作怪”。
(10)表数量高达……之巨例:赖昌星集团自1996年以来,在海关大肆走私,累计逃税金额高达530亿元之巨。
修改意见:或说“高达530亿元”,或说“达530亿元之巨”(11)表目的旨在以……为目的例:公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动,经过广大干警三个月的连续奋战,圆满结束了。
For personal use only in study and research; not forcommercial use病句修改之句式杂糅句式杂糅,是指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起,从而造成语句结构的混乱。
句式杂糅情况主要有以下几种类型:一、表被动常见结构:被(受)……所。
如:1、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。
(1999年全国卷)说明:句子的前分句,将“……深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”杂糅在一起,修改时,任删其一即可。
二、表原因常见结构:原因是……造成(引起、诱发、作怪);是由于……的结果,由于……结果;之所以……的原因;是因为……的原因;由于……领导下(由于……领导/在……领导下);由于……下(由于……/在……下);借口……为名;打着……为幌子。
例如:2、不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在作怪。
(2001年京、蒙、皖春季卷)说明:本句的后分句是“其根本原因是党风不正”和“是党风不正在作怪”的杂糅,修改时,任删其一即可。
3、一个之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己。
(1998年全国卷)说明:本句前分句可以说成“一个人之所以变坏”,也可以说成“一个人变坏的原因”。
4.日军借口两名士兵失踪为名,发动了“卢沟桥”事变。
修改意见:或说“借口两名士兵失踪”,或说“以两名士兵失踪为名”。
三、表目的常见结构:是为了……为目的的;把……达到;防止……不再……;旨在以……为目的;供……之便(用)。
如:4、为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全教育。
(1993年全国卷)说明:本句将“防止这类事故再次发生”和“使这类事故不再发生”杂糅在一起。
四、表意图常见结构:本着……为原则;从……为出发点;防止……不再……;是出于……决定的;围绕以……为中心。
句式杂糅常见类型1、本着原则,以原则为准则。
2、是为了达到目的,以目的为导向。
3、对于问题,在问题上进行讨论。
4、由于某种原因,在某种情况下。
5、是由于某种原因造成的/导致的。
6、原因是某种因素造成的。
7、其根本原因是某种因素/某种因素在起作用。
8、经过某种过程,在某种情况下。
9、借口是某种理由,以某种名义为借口。
10、打着某种幌子,以某种方式进行欺骗。
11、因为某种原因,造成某种结果。
12、靠的是某种手段或方法取得的。
13、大多是某种情况或状态,以某种为主。
14、成分是某种元素,由某种配置而成的。
15、包括某些元素或组成部分。
16、是由于某种原因造成的结果。
17、在某种正确领导下,由某种因素所导致。
18、听到某种消息或信息传来。
19、深受某些人或群体所欢迎。
20、与去年同期相比或比去年同期更……。
21、受到某种因素的影响所造成的结果。
22、最好某种方式或方法或比较合适。
23、目的是为了达到某种目标或目的。
24、被某种压迫或蹂躏或束缚所困扰。
25、他是为了某种目的或原因而死的。
26、某种原因是由于某种因素或原因所导致的。
27、某种原因主要是由于某种因素所致。
28、关键的问题是某种因素或因素在起决定作用。
29、关键在于某种因素或因素是十分重要的。
30、在某种领导下或由某种领导所主导。
31、以某种方式或方法或即可。
32、并非某种情况或状态或并不是某种原因。
33、听到某种噩耗或消息传来。
34、变得分外某种状态或情况或增加了某种数量。
它的类型有九种:〔1〕谓语构造杂糅〔2〕陈述对象杂糅〔3〕动宾短语与主谓短语杂糅〔4〕动宾补语与主谓短语杂糅〔5〕受事主语和施事主语杂〔6〕受事前置和后置两种格式杂糅〔7〕定语构造杂糅〔8〕介宾短语杂糅〔9〕句子首尾套叠句式杂糅,就是将两个或两个以上句式不同、构造各异的短语或句子混杂、纠缠在一起,造成关系套叠、表意不清。
句式杂糅是近年来高考的常考题型,例如:〔1〕举棋不定:作者时而要用这种构造,时而要用那种构造,结果两种构造都用了。
【例】一切事物的开展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
〔04年XX卷〕本句把“由于……的结果〞和“……所决定的〞两个构造套用在一起形成句式杂糅。
〔2〕藕段丝连一句话的构造已经完整,却把他的最后一局部用做另一句的开头。
〔3〕中途易辙一句话说了一半,突然另起炉灶,重来一句。
当然情况不止以上这几种,下面就经常造成句式杂糅的构造举例:〔1〕表被动:被〔受〕……所〔2〕表原因:原因是……造成〔引起、诱发、作怪〕;由于……结果;之所以……的原因;“关键在于……〞与“……决定性作用〞“……的原因〔起因〕〞“由……诱发〔所致〕〞〔3〕表目的:把……到达;供……之便;防止……不再……〔4〕表条件:需要……不可;非……才行;“根据……状况〞与“从……状况出发〞〔5〕表意图:从……为出发点;本着……为原那么〔6〕表对象:对象……面向……;对于上;“同比……〞与“同期相……比〞;“围绕……〞与“……为中心〞〔7〕表构成:成分是……配制而成;分……局部组成〔8〕表X围:大多……以……为主还有“以……为宜〞与“……最好〞〔9〕表程度:分外……多了;过分的溢美;悬殊很大〔10〕表数量:大约……左右;高达……之巨病句之句式杂糅的快捷判断法·杨清健·句式杂糅是高考病句里属于“构造混乱〞中的一种常见的普遍的病句形式,从大量的解题实践中,我探索出了一、二种比拟快捷的方法,在解题时起到了较好的效果,现介绍出来供大家分享。
句式杂糅常见28例类型及举例句式,作为语言的基本元素之一,承载了表达思想和情感的重要功能。
在写作中,灵活运用各种句式不仅可以让文章表达更加丰富生动,还可以提升文章的艺术性和可读性。
今天,我们就来探讨句式的运用,具体来说,我们将聚焦于句式杂糅的常见28例类型及举例。
1. 平行句平行句是指在句子结构上重复使用相同的句式,以强调某一观点或情感。
比如:他心怀梦想,脚踏实地;她坚持努力,从不放弃。
2. 对称句对称句是通过呈现出对称的结构来增强句子的力度和美感。
比如:日出而作,日落而息;山高水长,我心依旧。
3. 排比句排比句通过重复使用相似的句式,以鼓舞人心或加强语气。
比如:我不觉得他是一个好演员,我也不觉得他是一个好导演,更不觉得他是一个好制片人。
4. 比喻句比喻句是将两种不同事物进行类比,以便更生动形象地表达思想或情感。
比如:她的笑容如阳光般温暖。
5. 倒装句倒装句是指将句子成分的正常语序倒置,以增加语言的表现力和修辞效果。
比如:这个问题,我们怎么解决,还是个未知数。
6. 反问句反问句通过反问的方式加强语气,使得句子更加有说服力和感染力。
比如:难道我们不应该追求更好的生活吗?7. 现在分词短语开头的句子现在分词短语开头的句子是通过使用现在分词短语作为句子的开头,来使得句子更加具有连贯性和生动感。
比如:跑步的时候,我感到心情特别愉快。
8. 过去分词短语开头的句子过去分词短语开头的句子通过使用过去分词短语作为句子的开头,来强调句子的动作和状态。
比如:疲惫不堪的他,终于挨到了放假的日子。
9. 定语从句定语从句是用来修饰名词或代词的从句,以增强句子的表现力和逻辑性。
比如:我喜欢的那本书,是你送给我的。
10. 状语从句状语从句通过修饰主句的动作或状态,以增加句子的表现力和逻辑性。
比如:当他到达机场的时候,飞机已经起飞了。
11. 并列成分并列成分是指各个句子成分在逻辑上是平等的,以增加句子的表现力和丰富性。
比如:他既是一名好老师,又是一位优秀的作家。
常见句式杂糅类型归纳“句式杂糅”属于《考试大纲》规定的6种常见病句类型中的“结构混乱” 一类, 是辨析并修改病句时出现频率极高的类型,但考生往往很难识别。
高考中经常出现的句式杂糅类型有以下几种(括号里为正确形式):1. 本着以为原则(本着的原则/以为原则)2. 是由于……导致的(是由于……/是由……导致的)3. 是由于……的结果(是由于……/是……的结果)4. 其根本原因是……在作怪(其根本原因是……/是……在作怪)5 •成分有……配制而成的(成分有……/是由……配制而成的)6. 包括 .. 组成(包括 ... /由..... 组成)7. 打着为幌子(打着的幌子/以为幌子)8•借口……为名义(借口……/以……为名义)9. 由于……正确领导下(由于……正确领导/在……正确领导下)10. 对于……问题上(对于……问题/在……问题上)11. 大多是以为主(大多是/以为主)12. 听到的消息传来(听到的消息/ 的消息传来)13. 深受……所欢迎(深受……欢迎/为……所欢迎)14. 比去年同期相比……(与去年同期相比……/比去年同期……)15. 受因素的影响造成的(受因素的影响/是由因素造成的)16. 最好比较合适(最好/ 比较合适)17. 目的是为了……(目的是……/是为了……)18. 旨在以... 为目标(旨在 ...否定失当1、几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。
无时无刻不二时时刻刻都(错在:几年来,他时时刻刻都忘记搜集...句子表述刚好相反,可将“忘”改为“在”2、为了防止不再发生类似故事,领导制定了一系列切实加强安全保卫工作的措施。
(点拨:否定失当。
“防止”、“不”双重否定表肯定,与句子要表达的意思相反,应删去其一03、谁也不能否认长江不是向东流的(这个原句是三重否定了,意思错误了。
改为:谁也不能否认长江是向东流的。
4、难道你能否认你不应该刻苦学习吗?(自相矛盾多次否定引起混乱判断不成立。
句式杂糅的常见类型保证了项目的活力和创新性。
修改意见:或说“以青年人为主”,或说“主要由青年人组成”。
常见句式的修改是为了让文章更加简洁明了,避免句式杂糅、重复冗长的表述。
例如,在表时间的句式中,可以直接使用“长达六年”代替“耗时长达六年之久”,更加简洁明了。
在表限制的句式中,可以使用“消费金额50元以上者”代替“每人每次消费金额超过50元以上者”,减少重复。
在表目的的句式中,可以使用“以‘打击毒品、遏制犯罪’为目的的‘利剑’行动”代替“旨在以‘打击毒品、遏制犯罪’为目的的‘利剑’行动”,更加清晰明了。
实现了老一代向新一代的过渡。
科研人员以青年人为主。
靠的是个人拼搏奋斗取得的例子,如刘翔的成功。
补充:1.本着…原则 -。
以…为原则2.对…没有引起重视 -。
对…没有重视3.是为了…为目的 -。
以…为目的4.对于…问题上 -。
对于…问题在5.由于…下 -。
由于…在…下6.原因是…造成的 -。
原因…是由…造成的7.经过…下 -。
经过…在…下8.是出于…决定的 -。
是由…决定的9.借口…为名 -。
借口…以…为借口10.是因为…的原因 -。
是因为…是原因11.有…组成 -。
有…由…组成12.靠的是…取得的 -。
靠的是…是…取得的13.关键在于…是十分重要的 -。
关键在于…十分重要14.围绕以…为中心 -。
围绕…中心以…为中心15.大多以…为主 -。
大多…以…为主16.成分是…配制而成的 -。
成分是由…配制而成的17.是由于…的结果 -。
是由…造成的结果18.深受…所 -。
深为…所19.长达…之久 -。
长达…久20.旨在以…为目的 -。
旨在…以…为目的21.以…即可以…为宜 -。
…即可22.传来一个声音说 -。
传来声音说23.必须拥有…缺一不得入内 -。
必须拥有…缺一不可24.…是最容易出现的现象的 -。
…是最容易出现的25.初衷是…对…有意义 -。
初衷是…对…有意义的26.我们有…感觉是难以形容的 -。
我们有…感觉难以形容常见赘余类型:动词类赘余,如“白白虚度”、“被应邀”。
.句式糅的常型所句式糅,就是只有两个或两个的句子成分糅在一同进而造成句构的杂乱。
年高考中常出,通近几年来一些卷中此的梳理,出率高的句式糅构形式有以下几:1)表。
达⋯⋯之久例:架航天机的研制,耗达六年之久。
改正意:或“达六年”,或“达六年之久”。
(2)表限制。
超⋯⋯以上例:到本商场物,每人每次消金超50元以上者,有礼物送。
改正意:或“超50元者”,或“消金50元以上者”3)表象于⋯⋯上例:于工作个上,我曾周祥地考。
改正意:或“于工作个”,或“在工作个上”。
4)表决定以⋯⋯即可例:对于“春游”的众多方案,以科的方案即可。
改正意:或“以科的方案宜”,或“科的方案即可”。
5)表事由借口⋯⋯名例:日借口两名士兵失散名,了“沟”事。
改正意:或“借口两名士兵失散”,或“以两名士兵失散名”。
(6)表组成.由(包含、分)⋯⋯成例:海口的海防念有序、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾等六部分红,充足示中子女不畏暴、自不息的民族精神。
改正意:或“有序⋯⋯等六部分”,或“由序⋯⋯等六部分红”。
7)表意向本着⋯⋯原例:他本着保量、降低成来源,使用了新的工和新的技。
改正意:或“本着保量、降低成本的原”,或“以保量、降低成来源”。
8)表被被(受)⋯⋯所例:位喜小品演,深受众所喜。
改正意:或“深受众喜”,或“深众所喜”。
9)表原由原由是⋯⋯造成(惹起、作乱)例:不看出,起明的案得不到公正裁决,其根来源因是党不正在作乱。
改正意:或“其根来源因是党不正”,或“其根本是党不正在作乱”。
(10)表数目高达⋯⋯之巨例:昌星集自1996 年以来,在海关大举走私,累逃税金高达530 元之巨。
改正意:或“高达530 元”,或“达530 元之巨”(11)表目的旨在以⋯⋯目的例:公安部次旨在以“打毒品、截止犯法”目的的“利”行,广大干警三个月的,束了。
改正意:或“旨在‘打毒品、截止犯法’的‘利’行”,或“以‘打毒品、截止犯法’目.的的‘利’行”。
(12)表范大多以⋯⋯主例:次参加“神舟六号”研制的科研人,大多以青年人主,进而了“老一代”向“新一代”的渡。
句式杂糅常见类型一、表被动【典型结构】被(受)……所。
二、表原因【典型结构】原因是……造成(引起、诱发、作怪);由于……结果;之所以……的原因;“关键在于……”与“……决定性作用”“……的原因(起因)”“由……诱发(所致)”三、表目的【典型结构】把……达到;供……之便;防止……不再……。
如:四、表条件【典型结构】需要……不可;非……才行;“根据……状况”与“从……状况出发”。
如:五、表意图【典型结构】从……为出发点;本着……为原则。
如:六、表对象【典型构构】对象……面向……;对于上;“同比……”与“同期相……比”;“围绕……”与“……为中心”如:七、表构成【典型结构】成分是……配制而成;分……部分组成。
如:八、表范围【典型结构】大多……以……为主还有“以……为宜”与“……最好”。
九、表程度【典型结构】分外……多了;过分的溢美;悬殊很大。
如:十、表数量【典型结构】大约……左右;高达……之巨。
龙应台:儿子我为什么要求你读书?那天我问你,“你将来想做什么”,我注意到,你很不屑于回答我这个问题,所以跟我胡诌一通。
是因为你们这个世代的人,对未来太自信,所以不屑与像我这一代人年轻时一样,讲究勤勤恳恳、如履薄冰,还是其实你们对于未来太没信心,所以假装出一种嘲讽和狂妄的姿态,来闪避我的追问?我几乎要相信,你是在假装潇洒了。
今天的青年人对于未来,潇洒得起来吗?法国年轻人在街头呼喊抗议的镜头让全世界都震惊了:这不是上世纪60年代的青年为浪漫的抽象的革命理想上街呐喊—戴着花环、抱着吉他唱歌,这是21世纪的青年为了自己的现实生计在烦恼,在挣扎。
从我的21岁到你的21岁,人类的自杀率升高了60%。
你刻意闪避我的问题,是因为21岁的你,还在读大学的你,也感受到现实的压力了吗?从18岁开始失业的画家还记得我们在德国时遇见的那个画家—提摩吗?他从小爱画画,在气氛自由、不讲究竞争和排名的德国教育系统里,他一会儿学做外语(课程)翻译,一会儿学做锁匠,一会儿学做木工。
句式杂糅的常见类型句式杂糅的常见类型句式杂糅是写作中常见的一种技巧,通过混合使用不同类型的句式,使得文章更加丰富多样,有利于吸引读者的注意力。
下面介绍一些常见的句式杂糅类型。
1. 简单句和复合句的杂糅在写作中,我们可以交替使用简单句和复合句的句式结构。
简单句通常较为简明扼要,能够直接表达思想,而复合句则可以添加更多的细节和解释。
通过这种句式杂糅,可以使文章既简洁明了,又充满内容。
2. 并列句和转折句的杂糅并列句是指两个或多个独立的句子并列使用,通过使用并列连词(如“而且”、“或者”、“但是”等),可以使得表达更为连贯。
而转折句则可以用来表达相反的意思或者进行对比,通过使用转折连词(如“”、“却”、“与此相反”等),可以增强文章的逻辑性和辩证性。
3. 强调句和修饰句的杂糅强调句是通过使用强调副词或者将关键词放在句首或句尾的方式,使得表达的重点更为突出。
修饰句则可以通过使用形容词、副词或者介词短语对名词或动词进行修饰,使得表达更加具体生动。
通过在文章中交替使用强调句和修饰句,可以使得文章内容更加有力和生动。
4. 疑问句和陈述句的杂糅疑问句可以用来引起读者的思考,激发读者的兴趣。
而陈述句则是对事实或观点进行陈述。
通过交替使用疑问句和陈述句,可以使得文章更富有感染力和互动性。
5. 平行结构和倒装结构的杂糅平行结构是指使用相同的句型结构或语法结构,使得文章更加整齐和统一。
而倒装结构则可以通过改变句子中词语的位置,使得表达更加突出和生动。
通过交替使用平行结构和倒装结构,可以使得文章的句式更加多样化,增强文章的表现力。
,句式杂糅是一种十分有用的写作技巧,通过灵活运用不同类型的句式,可以使得文章更加丰富多样。
希望以上介绍的几种常见的句式杂糅类型能够对您的写作有所帮助。
For personal use only in study and research; not forcommercial use病句修改之句式杂糅句式杂糅,是指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起,从而造成语句结构的混乱。
句式杂糅情况主要有以下几种类型:一、表被动常见结构:被(受)……所。
如:1、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。
(1999年全国卷)说明:句子的前分句,将“……深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”杂糅在一起,修改时,任删其一即可。
二、表原因常见结构:原因是……造成(引起、诱发、作怪);是由于……的结果,由于……结果;之所以……的原因;是因为……的原因;由于……领导下(由于……领导/在……领导下);由于……下(由于……/在……下);借口……为名;打着……为幌子。
例如:2、不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在作怪。
(2001年京、蒙、皖春季卷)说明:本句的后分句是“其根本原因是党风不正”和“是党风不正在作怪”的杂糅,修改时,任删其一即可。
3、一个之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己。
(1998年全国卷)说明:本句前分句可以说成“一个人之所以变坏”,也可以说成“一个人变坏的原因”。
4.日军借口两名士兵失踪为名,发动了“卢沟桥”事变。
修改意见:或说“借口两名士兵失踪”,或说“以两名士兵失踪为名”。
三、表目的常见结构:是为了……为目的的;把……达到;防止……不再……;旨在以……为目的;供……之便(用)。
如:4、为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全教育。
(1993年全国卷)说明:本句将“防止这类事故再次发生”和“使这类事故不再发生”杂糅在一起。
四、表意图常见结构:本着……为原则;从……为出发点;防止……不再……;是出于……决定的;围绕以……为中心。
句式杂糅的五种类型句式杂糅的五种类型1.举棋不定时而要用这种结构,时而要用那种结构,结果两种结构都用了。
例如:多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
(应该在"曾经被……束缚的……"和"在……束缚下的……"两种格式中选用一个。
)这慷慨悲歌的壮举的背后,还是自信心不够的表现。
(应该在"……的背后还是自信心不够"和"……壮举还是自信心不够的表现"里选用一个。
)《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。
(前一分句是“……深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”的杂糅。
)2.反客为主,指代不明是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语,因此发生纠缠。
例如:A、因此,当匪徒们偷袭游击队的时候,被游击队反包围,歼灭了无数匪军。
("被游击队反包围"的主语是"匪军",但"歼灭了无数匪军"的主语只能是游击队,却把它一气呵成,不加交待。
应该把末一分句该作"歼灭了一大部分"或"不计其数";这样"歼灭"是接着"被游击队"下来的,就连贯了。
)B、反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露,而且能够把它揭露的。
(就上半句说,谁"加以揭露",当然是"我们",但这个词隐而未现,正式主语应当是受揭露的"反革命分子的阴谋活动"。
可是下半句的"能够把它揭露的"主语就不可能还是“反革命分子的阴谋活动”,而只能是"我们"。
这一句应该在"是应当"前加"我们"。
)3.中途易辙,暗换主语一句话说了一半,忽然另起炉灶,重来一句。
例:中国人民自从接受了马克思思想之后,中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。
("中国人民……马列主义思想之后"就怎么样?不接下去说,却用"中国革命"另起一句。
应该改为"自从中国人民……之后"。
)这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获省科学大会奖,三次被授予省优质产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区。
(2000全国)(犯了偷换主语的毛病,这句话的主语是“工厂”,但“三次被授予省优质产品称号”的主语只能是这家工厂的产品,而不能是“工厂”。
)杜重远以《闲话天皇》这篇文章,认为是冒犯了日本皇帝,置之于狱,就是例子。
(应该改作"因为杜重远写了……文章,就被认为他是……"。
原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢,非常不妥。
)4.藕断丝连一句话的结构已经完整,却把他的最后一部分用做另一句的开头。
例如:我们向政府提意见是人民的责任。
(把"我们向政府提意见"和"向政府提意见是人民的责任"凑在一块儿,应该删去"我们"。
)你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。
(是把"要出版……的努力"和"一本译作……见面的"凑在一块儿,用哪一句都可以。
)5.前后牵连前后牵连的特点是,把前一句的后半句用作另一句的开头,硬把前后两句连成一句。
(可以简单理解为错误的兼语句:我们选他当班长。
)如:A、当上级交给我们任务的时候,我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
(句子把“大家有……感觉”和“(这种感觉)既光荣又愉快……是颇难形容的”糅到一起。
可以把“有”改为“的”,也可以把“颇难形容的”移到“有”后,去掉“是”。
)B、我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的。
(句子或者保留前半部分,改为“我们要学习白求恩向志毫不利己、专门利人的精神”,或者保留后半部分,改为“白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的”。
)补充讲解句式杂糅的种类句式杂糅还可以分为单句杂糅和复句杂糅:单句杂糅如:1、人的成长发展,关键在于人生观起决定作用。
2、止咳祛痰片,它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。
复句杂糅如:1、这个结论,即使很有根据,但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的相当完善的构造和相互适应,因而难以令人满意。
(本句包含两对关联词,“如果……(那么)就……”和“由于……因而……”,只能保留一对)2、他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。
(或说“分外活跃而健谈”,或删掉“变得分外”说“活跃而健谈多了”。
)3、镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成,充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
(或说“分序厅……六部分”,或说“由序厅……六部分组成”。
)句式杂糅病句之十种类型句式杂糅,是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起,从而造成语句结构的混乱。
通过对今年来全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理,可以发现,出现频率较多的句式结构杂糅情况主要有以下十类:一、表被动【典型结构】被(受)……所。
如:1.这办法既卫生,又方便,深受群众所喜爱。
【修改意见】或说“深受群众喜爱”,或说“深为群众所喜爱”。
二、表原因【典型结构】原因是……造成(引起、诱发、作怪);由于……结果;之所以……的原因;“关键在于……”与“……决定性作用”“……的原因(起因)”“由……诱发(所致)”2.不难看出,这起明显的错案迟迟得不到纠正,其根本原因是不正之风在作怪。
【修改意见】或说“原因是执法作风不正”,或说“是不正之风在作怪”。
3.这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。
【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”,或说“社员们精心管理的结果”4.一个之所以变坏的原因,除了受到坏的影响外,更主要的是他自己没有把握住自己。
【修改意见】或说“之所以变坏”,或说“变坏的原因”。
5、一个学生学习成绩的好坏,关键在于内因起决定性作用。
6、老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
7、被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州三、表目的。
【典型结构】把……达到;供……之便;防止……不再……。
如:8.我们要下决心,花大力气,争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。
【修改意见】或说“把我国的教育事业提高到先进水平”,或说“使我国的教育事业达到先进水平”。
9.其实,胡适先生英文文章也写了不少,连同这一百几十件信礼,都应该收集成书,供中外学者阅读之便。
【修改意见】或说“供中外学者阅读之用”,或说“以便中外学者阅读”。
10.为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全教育。
【修改意见】或说“防止这类事故的再度发生”,或说“使这类事故不再发生”。
四、表条件【典型结构】需要……不可;非……才行;“根据……状况”与“从……状况出发”。
如:11.当然,要搞好跨学科渗透和综合,并非易事,需要下一番功夫不可。
【修改意见】或说“需要下一番功夫”,或说“非下一番功夫不可”。
12、专家认为,军队建设要根据国家的现实经济状况出发,控制军队员额及武器装备的数量,努力建设一支精干的,机动灵活的现代化军队五、表意图【典型结构】从……为出发点;本着……为原则。
如:13.作为一个共产党员、党的领导干部,想问题办事情,都要从党和人民的根本利益为出发点。
【修改意见】或说“从党和人民的根本利益出发”,或说“以党和人民的根本利益为出发点。
”14.他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的枝术。
【修改意见】或说“本着保证质量、降低成本的原则”,或说“以保证质量、降低成本为原则”。
六、表对象【典型构构】对象……面向……;对于上;“同比……”与“同期相……比”;“围绕……”与“……为中心”如:15.这本杂志的对象,主要是面向中学语文教师及其他语文工。
【修改意见】或说“这本杂志的对象,主要是……”,或说“这本杂志主要是面向……”。
16.对于调动工作这个问题上,我曾周密地考虑过。
【修改意见】或说“对于调动工作这个问题”,或说“在调动工作这个问题上”。
17、如今的春节长假成了商家收获颇丰的"黄金周",全市重点商贸企业春节期间的销售额共3.4亿元,与同期销售额相比同比增长20%以上。
18、大会以后,很多企业领导端正了认识,围绕提高产品质量、提高经济效益为中心,加大了整顿的力度七、表构成【典型结构】成分是……配制而成;分……部分组成。
如:19.止咳祛痰片是我厂里新产品,它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。
【修改意见】或说“成分是远……氯化铵等”,或说“由……等配制而成”。
20.镇海口的海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅六部分组成,充分显示了中华儿女不限畏强暴、自强不息的民族精神。
【修改意见】或说“分序厅……六部分”,或说“由序厅……六部分组成”。
八、表范围【典型结构】大多……以……为主还有“以……为宜”与“……最好”。
如:21.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
【修改意见】或说“大多是青年师生”,或说“以青年师生为主”。
22、开调查会的人不在多,以三五人为宜最好九、表程度【典型结构】分外……多了;过分的溢美;悬殊很大。
如:23.他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。
【修改意见】或说“分外活跃而健谈”,或说“活路而健谈多了”。
十、表数量【典型结构】大约……左右;高达……之巨。
如:24.我国大约30%左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德,是做人的基本准绳。
【修改意见】或说“大约30%的青年”,或说“30%左右的青年”。
25.别小看这只太空马桶,它的造价高达三千万美元之巨。
【修改意见】或说“高达三千万美元”,或说“达三千万美元之巨。