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构词法课件

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英语词汇学之构词法PPT课件

英语词汇学之构词法PPT课件

-en
woolen, golden, wooden, earthen…
-ent different, dependent, existent, consistent…
-ic
realistic, poetic, historic, economic…
November 18, 2023
14
常见后缀2—形容词后缀
11
常见后缀1—名词后缀
后缀 例词
-an
Asian, American, Russian, African…
-ance attendance, performance, assistance…
-ation education, examination, pronunciation…
-dom
freedom, kingdom, wisdom, boredom…
spy(监视)
lower(更低的) lower(降低)
1818
其它构词法之截短法
缺点
杂乱 不喜欢
10
常见前缀3—特定意思
构成方式
anti-(反) auto-(自动) bi-(双) centi-(百分之一的) co-(共同) down(向下) ex-(以前的) fore-(前部的) full-(完全) November 18, 2023
例词
antiwar, anticancer, antipollution… automatic, autotimer, auto-record… bicycle, binoculars… centimeter, centigram, centigrade… co-operate, co-edit, co-exit… downstairs, downhill, downwards… ex-wife, ex-lover, ex-husband… forehead, foreleg, forearm… full-time, full-speed, full-strength…

英语构词法-超实用PPT课件

英语构词法-超实用PPT课件

justice（公正）
note（注释）
quality（质量）
test（测试）
unity（团结、联合）加后缀
动词
classify（分类） glorify（美化） identify（识别） justify（为…辩护） notify（告知） qualify（使合格） testify（证实） unify（统一、联合）
添加前缀
counter- -
10
添加前缀 anti-
bacterial（细菌的） virus（病毒）
反义词
antibacterial（抗菌的） anti-virus（抗病毒）
cipher（编写密码） code（编码） frost（结霜） value（估价）
添加前缀 de-
decipher（译码） decode（解码） defrost（除霜） devalue（贬值）
-
12
添加前缀 il-
legal（合法的） literate（有教养的） logical（逻辑的）
balance（平衡） mature（成熟的） moral（道德的） patient（耐心的） perfect（完美的） personal（个人的） polite（礼貌的） possible（可能的） pure（纯的）
动词
clear（变清澈） cool (使变凉爽) empty（倒空） slow（减慢） warm（使温暖）
-
5
Examples
He handed me a piece of cake with his dirty hands.
The house has been valued at
over $200,000.
13
添加前缀

高中英语构词法精品课件

高中英语构词法精品课件

编号：__________ 高中英语构词法精品课件年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日高中英语构词法精品课件目录一、教学内容1.1 构词法的基本概念1.2 词根、前缀和后缀1.3 合成词和派生词1.4 词类转换1.5 实例分析二、教学目标2.1 知识与技能2.2 过程与方法2.3 情感态度与价值观三、教学难点与重点3.1 难点3.2 重点四、教具与学具准备4.1 教具4.2 学具五、教学过程5.1 导入5.2 新课导入5.3 课堂活动5.4 练习与巩固六、板书设计6.1 构词法基本概念板书6.2 词根、前缀和后缀板书6.3 合成词和派生词板书6.4 词类转换板书6.5 实例分析板书七、作业设计7.1 作业内容7.2 作业要求7.3 作业评价八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 教学方法改进8.3 学生反馈与改进措施九、拓展及延伸9.1 相关知识点拓展9.2 构词法在实际应用中的拓展9.3 构词法相关练习与活动教案如下：一、教学内容构词法是英语学习中的重要组成部分，它包括词根、前缀和后缀，合成词和派生词，以及词类转换等。

通过学习构词法，学生可以更好地理解和运用英语单词，扩大词汇量，提高语言表达能力。

二、教学目标（一）知识与技能1. 学生能够理解构词法的基本概念。

2. 学生能够区分和运用词根、前缀和后缀。

3. 学生能够识别和创造合成词和派生词。

4. 学生能够灵活运用词类转换。

（二）过程与方法1. 学生通过实例分析，掌握构词法的应用。

2. 学生通过课堂活动，提高英语听说读写能力。

（三）情感态度与价值观1. 学生培养对英语学习的兴趣。

2. 学生树立正确的语言学习观念。

三、教学难点与重点（一）难点1. 构词法的理解和运用。

2. 合成词和派生词的识别和创造。

（二）重点1. 词根、前缀和后缀的掌握。

2. 词类转换的运用。

英语英语构词法 ppt课件

英语英语构词法 ppt课件
6. ___________(adj.)平等的
→___________(adv.) →________(n.) 相等,平等
7.__________(vi.)比赛,竞争
→__________(n.) 8._________(adv.) 幸运地→__________(adj.)
→________(n.PP)T课运件 气,财富,命运32
PPT课件
35
super-
superstar,supermarket,
superman, superpower
over-
overhead, overeat, overuse
mini-
minibus, miniskirt, mini-car
under-
underground, underestimate
semi-(半，部分)
英语构词法
PPT课件
1
英语构词法种类
英语构词法主要有三种： 转化、合成与派生。
另外还有截短、缩合等。
PPT课件
2
1. 转化 : 是指有一种词类转化为另一种词类。
water n. 水 ------ water vt. 浇水
常见的转化形式： 动词 --- 名词 名词 --- 动词
PPT课件
3
动词----名词
能” leadership, hardship Spoonful：构成名词mouthful(满口,一口),
handful(一把)
PPT课件
27
4. 截短 : 是指用截头取尾的方法构成新词。 telephone --- phone influenza [ˌinfluˈenzə] --- flu. 流行性感冒
en + large adj. 大的 --- enlarge v. 扩大

构词法专业知识课件

构词法专业知识课件
lead引导→mislead误导 understand了解→misunderstand误解
smoker吸烟者→nonsmoker不吸烟者 stop停止旳→nonstop直达旳
usual一般旳→unusual不寻常旳 willing乐意旳→unwilling不乐意旳
antiJapanese war抗日战争 antiageing抗衰老
第二部分 语法考点突破
(二)动词/名词变形容词旳常见后缀
情况 able
例词
accept→acceptable 可接受旳 comfort→comfortable 舒适旳 fashion→fashionable 时髦旳 suit→suitable 合适旳 reason→reasonable 有道理旳
music→musical 音乐旳 origin→original 最初旳 al person→personal 个人旳；私人旳 center→central 中央旳；中心旳 nature→natural 自然旳；天生旳
act→active
主动旳；活跃旳
effect→effective 有效旳；生效旳
attract→attractive 有吸引力旳
impress→impressive 给人深刻印象旳
continue→continuous 不断旳；连续旳 anxiety→anxious 忧虑旳 caution→cautious 十分小心旳；谨慎旳 curiosity→curious 好奇旳 humor→humorous 幽默旳
第二部分 语法考点突破
(六)表达否定或相反意义旳前缀和后缀
缀 dis
il
前 缀
im
in
ir
例词
agree同意→disagree不同意 advantage优点→disadvantage缺陷

构词法(共29张PPT)

构词法(共29张PPT)

C Although my sister and I have a(n) 1. ________ different (differ) mother, we are 2. ________ certainly (certain) alike. This is not just a matter of 3. ___________ appearance (appear) though we are small with curly hair and have a tendency to overeat and put on weight. The resemblance goes much further than that. Throughout our 4. _________ childhood (child) we were brought up to be very adaptable and our 5. _______ ability (able) to accept change is another characteristic we share.
3. 合成代词 代词宾格/物主代词+ self/selves：herself, ourselves 某些不定代词some, any, every, no等+ body/one/thing：anyone, nothing 4. 合成介词 介词+介词：throughout, within
5. 合成副词 副词+名词：indoors, overhead, upstairs 介词+名词： beforehand（提前） 名词+形容词：sky-high 副词+介词：nearby 6. 合成动词 副词+动词：overhear, overwork, underline 名词+动词：moonwalk, sunbathe 形容词+动词：whitewash, safeguard

现代汉语构词法 ppt课件

现代汉语构词法 ppt课件
ppt课件 19
2．从语音形式看，词的语音结构具有整体性，内部不允 许有停顿，而短语则可以有内部的语音停顿。例如： “西北航空”中的“西北”内部不可以有停顿。 “南北会谈”中的“南北”内部则可以略作停顿。 “花红是一种落叶小乔木，这种植物的果实也叫花红”， 其中的“花红”中间不能有停顿。 “花红了”中的“花红”中间却可以有明显的停顿。
（4）省同存异 省略相同的成分，保留不同的成分。例如： 工业农业→工农业 理科工科→理工科 青年少年→青少年 病害虫害→病虫害
ppt课件
26
（5）标数概括 用数字概括相同的成分，省略不同的成分。例如： 身体好、学习好、工作好→三好 增产节约、增收节支→双增双节 开口呼、合口呼、齐齿呼、撮口呼→四呼 包修包换包退→三包
ppt课件
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3．述宾式 前后词根之间的关系是支配和被支配的关系。前一语素 表示动作、行为，后一语素表示动作、行为支配的对象。 它主要构成谓词，也可以构成名词。例如： 出席 得罪 革命 带头 放心 毕业 注意 挂钩 伤心 动员 示威 播音 （动词） 提纲 司令 顶针 理事 化身 知己 垫肩 管家 绑腿 管家 主席 化石（名词） 动人 逼真 及时 过瘾 开心 合法 （形容词）
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27
通过简缩短语而形成的简称，有的结构不够凝固，形成 词与短语的中间物；但有些简称用多了，用久了，语义、语 形都比较固定，就转化成词，比如现在的“工会”已不一定 是 “ 工 人联 合 会 ”或 “ 工 人协 会 ” 的简 称 ， 在“ 教 育 工 会”、“俄罗斯军人工会”中，“工会”的含义具有凝固 性、专指性，都不能看作简称了。
ppt课件
20
3．从语法功能上看,词由于意义是凝固性和专指性的， 所以词不具有扩展性；而短语的意义是分析性的，因此， 短语的结构可以扩展。试比较： A．原式 铁路 眼热 杀青 说明 骨肉 扩展式 *铁的路 *眼很热 *杀了青 *说得明 *骨和肉 B.原式 铁门 手热 杀鸡 说清 血肉 扩展式 铁的门 手很热 杀了鸡 说得清 血和肉

英语课件英语构词法课件36页PPT

英语课件英语构词法课件36页PPT
superstar,supermarket, superman, superpower overoverhead, overeat, overuse miniminibus, miniskirt, mini-car underunderground, underestimate semi-(半，部分) semicircle, semiskilled,
英语构词法
英语构词法种类
英语构词法主要有三种： 转化、合成与派生。
另外还有截短、缩合等。
1. 转化 : 是指有一种词类转化为另一种词类。
water n. 水 ------ water vt. 浇水
常见的转化形式： 动词 --- 名词 名词 --- 动词
动词----名词
stop vt. 停止 --- n.车站 love vt. 爱 --- n. 爱 Watch vt. 观看 --- n. 手表 record vt. 录音 --- n. 纪录 comb vt. 梳理(头发) --- n. 梳子 abuse vt. 辱骂 --- n. 辱骂
handful(一把)
4. 截短 : 是指用截头取尾的方法构成新词。 telephone --- phone influenza [ˌinfluˈenzə] --- flu. 流行性感冒
5. 缩合 :
是指把两个或两个以上的词各取 一部分合在一起构成一个新单词。
smoke and fog ---- smog 烟雾 Test of English as a foreign language
5. advertisement (n.)广告→advertise(v.) → advertiser(n.)登广告的人
6. equal(adj.)平等的→ equally(adv.) → equality(n.)相等,平等

英语构词法公开课课件

英语构词法公开课课件

2.派生法 • 在词根前面加前缀戒在词根后面 加后缀构成一个与原单词意义相近戒 截然相反的新词叫作派生法。 • 1)前缀 • 除少数前缀外，前缀一般改变单 词的意义，不改变词性；后缀一般改 变词类，而不引起词义的变化。
•
• (1)表示否定意义的前缀常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义 相反的新词。例如： • appear出现→disappear消失 • correct正确的→incorrect不正确的 • lead带领→mislead领错 • stop停下→non-stop不停 • (2)表示其他意义的前缀常用的有a-(多构成表语形容词), anti- (反对；抵抗), auto- (自动), co- (共同), en- (使), inter(互相), re- (再；又), sub- (下面的；次；小), tele- (强调距 离)等。例如： • alone单独的 antigas防毒气的 • autochart自动图表 • cooperate吅作 enjoy使高兴 • internet互联网 reuse再用 • subway地铁 telephone电话
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)名词转化为动词 ①很多表示物件，如 Did you book a seat on the plane? 你订好飞机座 位了吗? ②身体部位，如： Please hand me the book.请把那本书递给我。 ③某类人的名词可以用作动词来表示动作，如： She nursed her husband back to health.她看护 丈夫，使他恢复了健康。 ④某些抽象名词也可作动词。如： We lunched together.我们在一起吃了午餐。

语法专题 专题十三 构 词 法(共30张PPT)

语法专题 专题十三 构 词 法(共30张PPT)

综合演练
-ese China→Chinese 中国人 -ian history→historian 历史学家 -ist tour→tourist 旅行者；观光者 -ant serve→servant 仆人 -ance/-ence appear→appearance 出现；外貌 -ing hear→hearing 听力；听觉 -ure/-ture press→pressure 压力
综合演练
always familiar, to round out my skills and knowledge. Risks come 4 every form, and throughout your career; taking risks could mean 5 (choose) to learn new areas of your business or simply putting your hand up to start new projects. Each one 6 (broaden) your skills and improve your knowledge while getting you 7 (close) to reaching your full potential.
综合演练
Ⅲ. 语法填空 阅读下面材料，在空白处填入 1 个适当的单词或括号内单词的正确形
式。 Ask my kids to pick one word that describes me? They would likely say
“adventurous” according to what I 1 (do) in the past. I believe in taking risks and growing every day, in life and in business. I take part in outdoor adventures not only to spend time with my family, but also to learn more about myself 2 put in unfamiliar situations and environments. In business, I've always challenged myself by taking on new roles, in areas 3 I wasn't

词汇学之构词法课件

词汇学之构词法课件

03
前缀的功能
前缀的主要功能是改变词根的意义或指示词的类别，例如"unhappy"中
的"un-"表示否定，"rebuild"中的"re-"表示再次或重复，"preheat"中
的"pre-"表示预先。
后缀
后缀的定义
后缀是一种构词成分，附加在词 根之后，用来改变词的意义或指
示词的类别。
常见的后缀
常见的英语后缀包括"-ness"（ 表示性质或状态）、"-ful"（表 示充满或具有...的性质）、"-ly"
词汇学之构词法课件
contents
目录
• 构词法简介 • 派生构词法 • 合成构词法 • 转化构词法 • 缩略构词法 • 词汇学之构词法应用
01
构词法简介
什么是构词法
01
构词法是研究词汇变化和形成的 科学，它主要研究词素组合的方 式、词素替换的规则等。
02
构词法包括词根、前缀、后缀、 词尾等部分，它们通过不同的组 合方式形成新的词汇。
总结词
详细描述
总结词
详细描述
首字母缩略词是将一组词的首 字母组合成一个新词。
例如，“NASA”（美国国家 航空航天局）、“VIP”（重 要人物）等都是首字母缩略词。 这些词分别取自“National Aeronautics and Space Administration”和“Very Important Person”的首字母。
转化法
将一个词从一种词类转化为另 一种词类的方法。
截取法
从长词中截取一部分形成新词 的方法。

构词法课件(共69张)

构词法课件(共69张)

后缀 -ar -ee
-ess -ian
例词 lie→liar说谎者 beg→beggar乞讨者；乞丐 employ→employee雇员 interview→interviewee参加面试者 train→trainee受训者；学员 host→hostess女主人 act→actress女演员 music→musician音乐家 politics→politician政治家 history→historian历史学家
后缀 -ed
例词 scare→scared感到恐惧的 confuse→confused感到困惑的 puzzle→puzzled感到迷惑的 worry→worried感到担心的 bore→bored感到厌倦的 excite→excited感到激动的；感到兴奋的 underline→underlined加下划线的
后缀 -ment -ure
例词 achieve→achievement功绩；成就 argue→argument辩论；论据 treat→treatment对待；治疗 equip→equipment设备 agree→agreement同意 announce→announcement通告 arrange→arrangement安排 encourage→encouragement鼓励 fail→failure失败；没做到 press→pressure压力 please→pleasure快乐
后缀 -ous
-some
例词 continue→continuous不断地；持续的 anxiety→anxious忧虑的 caution→cautious十分小心的；谨慎的 curiosity→curious好奇的 humor→humorous幽默的 poison→poisonous有毒的 ambition→ambitious有抱负的 tire→tiresome令人厌倦的 trouble→troublesome令人麻烦的

高中英语构词法课件(共54张PPT)

高中英语构词法课件(共54张PPT)

b. un+副词：undoubtedly, unexpectedly, unfortunately, unusually, unhappily, unluckily 由un＋形容词构成的词除了unknown, unseen, unfit等词之外，其它词都可变为加-ly的副词（个 别形容词尾需要变动）。
intelligent(intelligence)智力
confident(confidence)
patient(patience)
convenient (convenience)
elegant(elegance)
different(difference)
注意：特殊–ent结尾的形容词→ -ency结尾的名词
(6) disa. dis＋名词：dishonour, disease, discomfort b. dis＋形容词：dishonest, discouraged c. dis＋动词：disappear, dislike, discover, disclose,
disagree, discomfort, dismiss
构 词法
一：构词法分类
1派生词： 词根 (或单词) 附加前缀、后缀构成新词叫派 生词
rich-enrich home-homeless
2 转换法：把一个词由一种词类转用为另一种词类 back n.背- back v.支持 slow adj.慢的-slow v. 减慢
3合成法：由两个或两个以上单词合成一个单词
7)动词/形容词+y →名词
injure-injury discover-discovery
recover-recovery deliver -delivery

高中英语构词法课件(共54张PPT)

高中英语构词法课件(共54张PPT)

5)以–ent/ant结尾的形容词→ -ance/ence结尾的名词 violent(violence) distant(distance) present(presence) absent(absence)
obedient(obedience)
competent
(competence)能力,胜任,称职
blackboard
hand-made 手工制作的
语法填空中必有一道题是考查词类转换 的。考查不同词性在句中的不同用法， 其中主要涉及到以下三条： 1. 在句中修饰动词或形容词等作状语, 用 副词； 2. 在句中作定语、表语或补语, 一般用形 容词； 3. 作主语、及物动词或者介词的宾语, 用 名词。
operator操作员
2) 动词+–ee→名词（ 表示“受动者，行动者”）
interviewee 被采访者 trainee 培训生 payee 收（受）款人 employee
3) -ist 表示“从事……研究者；信 仰……主义者”。 如：
pianist钢琴家 scientist科学家 artist艺术家 chemist药剂师 4) -dom 表示“等级，领域，状态”。如： freedom自由 kingdom王国 wisdom智慧
intelligent(intelligence)智力
confident(confidence)
patient(patience)
convenient (convenience)
elegant(elegance)
different(difference)
注意：特殊–ent结尾的形容词→ -ency结尾的名词
assist, attend, attract
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e.g. practical , American, southern , possible, foolish, native, rainy, careless，careful
动词后缀: -fy (使…化) ; -ize (使…成为) ;
–en(使…）
e.g. satisfy , beautify; realize , symbolize, deepen, lengthen
9.hungry adj hunger n 10.noise n noisy adj
11.able adj enable v 12.beautiful adj beautify v
13.press v pressure n 14.true adj truly adv
15.taste v tasty adj
built buildings
9．Numerous studies have shown that free play is verybeneficia(lbenefit). It can help children become creative.
10…. they can see plays, films, operas, and shows of every kind, not to mention the lateste_x_c_it_in__g_ (excite) football match.
需要构词法知识解答的语法填空和短文 改错题主要考查以下三点： 1. 作主语、动词宾语或介词宾语，用_名__词__
2. 作定语、表语和补语，一般用_形__容__词__
3. 修饰动词、形容词、介词短语、从句或 整个句子，要用副__词___
本节重点给同学们介绍主要的构词方法和 常见的前缀和后缀即派生法，并通过构词法来 复习尽可能多的考纲词汇。
构词法就是一个单词通过转化、派生、合成 等构成另一个新词的方法。高考命题虽以考纲 所列词汇为依据，但考纲词汇通过构词法变成 的新词是不算超纲词的，这类词在每年每份试 卷中约有50个，如果不掌握好构词法，这几十 个词很可能会成为我们阅读的障碍。不仅如此， 需要构词法解答的题，在语法填空中会有 1-3题，短文改错中会有1-2题。因此，掌握构 词法，非常必要。
高考感知
1.(2018全国I，68）To avoid knee pain, you can run on soft surfaces, do exercises to _s_t_re_n_g_t_h_e_n(strength)your leg muscles,avoid hills and get good running shoes. 2.(2018全国I，69）Running is cheap, easy and it's always_e_n_e_r_g_e_t_ic_(energy). 3.(2018全国Ⅲ，66）I'm a_s_c_i_e_n_tis_t_(science)who studies animals such as apes and monkeys.
enrich
后缀
例词
-er;- or;-ee ….. 者 -ess 女的
名
-ese …. 地方的人
employer,actor,employee waitress, hostess
Chinese, Japanese
-ian 精通…的人, …地方人 musician, Russian
-ist 专业人员
二. 用所给单词的正确形式填空
1… Mr Chen has taught me English since Junior 1, and to show my appreciation (appreciate) I decided to get her a present.
2. ___U_n_lu__c_ki_ly_(lucky), I arrived just too late to meet them.
16.mud n muddy adj
17.benefit n/v beneficial adj 18.argue v argument n
19.rely v reliable adj 20.energy n energetic adj
21.wise adj wisdom n 22.proud adj pride n
构词法
高三英语组聂永丽
佳句背诵（课前三分钟候课） 1. Born in America, Thomas Edison was a great scientist and inventor. 2. Only by protecting the environment can we live a better life. 3. Not only do after-class activities make your life colorful, but also they improve your learning.
6. …you have done well and made great achievement in the entertainment (entertain) field.
7. These people have made great __c_o_n_tr_ib_u_t_io_ns (contribute) to China with their work. 8．The storm damaged several___n_e_w_ly___ (new)
Test yourself
1.admire v admirationn 2.admit v admission n
3.anxious adj anxiety n 4.apologise v apology n
pete v competition n 7.grow v growth n
6.convenient adj inconvenient反 8.high adj height n
Practice
Test yourself
1.admire v_________n 2.admit v_________n 3.anxious adj________n 4.apologise v_______n pete v_______n 6.convenient adj_____反 7.grow v _________n 8.high adj _________n 9.hungry adj_________n 10.noise n_________adj 11.able adj_________v 12.beautiful adj______v 13.press v _______n 14.true adj______adv 15.taste v_________adj 16.mud n_________adj 17.benefit n/v______adj 18.argue v_______n 19.rely v_______adj 20.energy n_______adj 21.wise adj_______n 22.proud adj_______n
4．(2017·全国卷Ⅰ,69)However, be_c_a_r_e_fu_l__(care)
not to go to extremes. 5．(2017·全国卷Ⅲ,70)It is _c_e_r_ta_i_n_ly_ (certain) fun but
the lifestyle is a little unreal. 6．(2017·全国卷Ⅲ,66)She is determined to carry on with her _e_d_u_c_a_t_io_n___ (educate)． 7．(2016·全国卷Ⅰ42)Handle the most important tasks first soyou'll feel a real sense of _a_c_h_i_e_ve_m__e_n_t (achieve)．
Teaching aims: 1. To know about word formation especially derivation（派生）. 2. To help students enlarge their vocabulary by learning word formation. 3. To strengthen students’ self-confidence in grammar learning.
pianist
词 --ment 性质,状态；运动、 movement
结果
-- ness 性质, 状态
kindness
--tion 表示动作,过程,结果 suggestion
形容词后缀:
• - al ; – an ; – ern; -ble ; –ish ; –ive; – y; -ful ; - less 表示具有…的性质, 或与…有关
11.However, the programs have also led to problems such as__il_le_g_a_l__(legal)parking, deliberate damaging and theft.
前
disuninim-
缀
(否定) (不)
（不)
(不)
irab-
ilmisnon-
（不） （不）
(非) (误) (不,非)
例词
disappear unknown indirect (常用在adj.后) impossible(用在b,p,m 开头前) imbalance, immoral, immodest irregular irresponsible abnormal
副词后缀:
• - ly 表示方式,程度 : freely ，happily
• -ward (s) 表示方向 : westwards