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八年级语文（上）集体备课稿
内容：《观潮》《蜡烛》
时间：2010年11月22日
地点：教科室
发言人：某某
参与人：某某、某某
《观潮》
一、教学目标
1、积累词语，包括生字和一些常用词；
2、了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况；
3、反复诵读课文，对照注释，借助工具书，独立翻译课文，逐步提高文言文阅读能力。
二、教学内容分析
《观潮》是第六单元的一篇文言文。本单元的教学目标，在单元提示中已明确指出：学生要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，进入文中情景交融的境界，并对作品的语言特色有所体会。《观潮》是全文着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，用镜头摄像的笔法分别写出潮来之状，演兵之形，弄潮之势，观潮之盛。这篇文章通过正侧面描写结合，白描与细描相结合，写景与记事相结合，较好地写出了钱塘江大潮的奇伟壮丽，又展现了南宋都城的风景画、风俗画，表现了人与自然搏斗的勇敢精神，也流露了作者在南宋王朝灭亡之后对过去生活的留恋之情。
三、教学重难点
1、准确地翻译全文，并积累常用文言词语的用法。
2、研读课文，整体感知精彩的场面描写，精巧的结构安排。
3、引导学生了解南宋时的观潮活动。
四、落实措施
（一）导入
（二）背景简介
（三）听读感知全文
1、正确、流利地朗读课文。
2、朗读课文，对照注释，借助工具书，疏通文意。
3、研读课文，整体把握文章内容，理清文章思路。
4、赏析精彩的场面描写和精巧的结构安排。
五、注意事项
学生在完成教学目标的过程中相互合作，共同探讨，以求对知识点最准确、最完整的把握，提高学习的整体效率。
六、课时安排
2课时
七、作业设计(翻译下列句子)
1、方其远出海门，仅如银线。
2、既而尽奔腾分合五阵之势。
3、出没于鲸波万仞中
4、僦赁看幕，虽席地不容闲也。
《蜡烛》
一、教学目标
１、积累词语，把握其读音、词义。
２、整体把握故事内容，理解作品战争的主题。
３、把握老妇人这个人物形象，分析其行动描写，深层次体会人物的思想感情
４、揣摩语言，着重品味关键性语句的丰富意蕴及表达作用，提高理解能力。
二、教学内容分析
西蒙诺夫的《蜡烛》是一篇战地通讯，学习这篇文章，学生可从中了解到反法西斯同盟的军民的战斗友谊，以及南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
三、教学重难点
1、理解老妇人的人物形象。
2、感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊；
3、文中“蜡烛”的特殊含义。
四、落实措施
1、导语
2、作者及文体简介
3、学生自读课文，整体把握文意（选两位同学复述课文，其余同学补充、评价。）
4、分析老妇人这个人物形象，深层体会人物的思想感情
5、揣摩语句，体味文章丰富的意蕴（课后研讨与练习第二题）
五、注意事项
以学生为主体，通过主动参与、合作交流、平等对话提高学生的感悟语言的能力。
六、课时安排
1课时
七、作业设计
用“拂晓、瓦砾、地窖、鞠躬、颤巍巍”等五个词写一段话，要求自然合理。
