这一细节,一方面写出通讯员的朴 实、腼腆、执拗,另一方面写出新媳妇 的友善、热情、关切。在情节上为第二 次描写“破洞”做铺垫。
第二次是当通讯员回部队时,“他已走远了,但还 见他肩上撕挂下来的布片,在风里一飘一飘”。
这一细节写出了通讯员天真质朴 的心理和回部队时乐观的情绪。
第三次是在通讯员临牺牲前,被安排在屋檐下那 块门板上,“他安详地合着眼,军装的肩头上,露着那个 大洞,一片布还挂在那里”。
人物塑造手法
设问:“怎样塑造”,“如何塑造”
衔接教材
课文中刻画通讯员,多次写通讯员衣服上的破洞,这运用了什么 手法,有什么作用?
第一次是在“我”和通讯员从新媳妇家借了被子 出门时,通讯员由于“接过被子,慌慌张张地转身就走。 不想他一步还没有走出去,就听见‘嘶’的一声,衣服 挂住了门钩,在肩膀处,挂下一片布来,口子撕得不小”, 结果“那媳妇一面笑着,一面赶忙找针拿线,要给他缝 上。通讯员却高低不肯,夹了被子就走”。
小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷 峻”,请结合作品简要分析。(6分)
文人的气质:①喜欢丁香花,情趣不俗;②时常深情、甜蜜地回忆战斗生 活,文雅浪漫;③用大义与真情感化青年,智慧过人; 军人的冷峻:①遭严刑拷打而不屈服,意志坚定;②笑对即将到来的死亡, 从容淡定;③充满母爱又不忘大义,理智沉稳。
美丽 善良、 顾大局
温柔细心
语言
侧面描写 (物象衬 托
44后来她到底问我说:“那位同志弟到 哪里去了?”她不好意思地笑了一下说:
心有愧疚
“刚才借被子,他可受我的气了!”
那条枣红底色上撒满白色百合花的被子, 对革命诚挚、 这象征纯洁与感情的花,盖上了这位平常 对烈士钦敬 的、拖毛竹的青年的脸