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第三单元诗歌仿写作文
在晨光中，露珠真的好像在绿叶上跳舞一样，闪闪发光，简直跟星星有得一拼。
微风一吹，哇，那清新的空气和花香，真的让人想多吸几口！
说到黄昏，那落日余晖真的美翻了，整个天空都是橙红色的。
街角的咖啡馆里，轻柔的钢琴声，再加上咖啡的香味，让人有种恋爱的感觉，太浪漫了！
雨后的城市简直就像个水世界，街上的水坑倒映着灯光，跟镜子似的。
空气里都是泥土的味道和湿润感，感觉大自然都在说，“看，我给你带来的礼物！”。
夜深了，图书馆里静悄悄的，只有翻书和写字的声音。
那些书就像是在等着有人去发现它们的故事。
月光从窗帘缝里透进来，整个空间都神秘又宁静。
海边的夜晚，海浪不停地拍打着礁石，声音特有节奏。
远处的灯塔孤零零地站着，给那些迷路的船指引方向。
海风咸咸的，吹在脸上特别舒服，感觉整个心灵都被治愈了！。
七年级语文上册第三单元写作《仿写诗歌》教案语文版第一篇：七年级语文上册第三单元写作《仿写诗歌》教案语文版写作仿写诗歌诗歌是世界上最美的花朵，历来有“文学之母”、“语言的钻石”之美誉。
我国诗歌著称于世，自《诗经》以来，作品浩若烟海，博大精深，透露出了我国人民丰富的想象力、炙热的情感和杰出的智慧，遨游于诗海，其乐无穷。
同学们，让我们一起走进诗歌，学会仿写诗歌。
1.培养仿语言、仿结构、仿意境的写作能力。
2.体会诗的语言特点，在仿写的基础上学习独创。
1课时一、作文指导要有鲜明的形象,做到情景交融（意象美和意境美）对比欣赏：春天春天啊，我赞美你：我赞美你红红的花，我赞美你绿绿的草，我赞美你绵绵的雨，我赞美你蓝蓝的天。
迎春花把我镶满你的皮肤我要和你一起盛开让我的嘴唇长成你的花瓣让你的枝条长成我蓬松的头发我呼吸着你的黄色在万物中通体透明（同样写春天，但前一首诗缺少意象，没有诗的味道，第二首诗描写诗人爱春天，并不是通过大喊大叫，而是找到“迎春花”这个意象，与迎春花融为一体，来表达热爱春天的心情，诗味足，语言表现力强。
）再看看下面的诗：其一：骄傲，使人落后虚心，使人进步其二：墙角的花你孤芳自赏时天地便小了（其一是将毛泽东的名句改写成的，这不是诗，最多只能是格言。
而同样表达此意的，冰心的《春水》才是真正意义上的诗。
）仿写冰心的这首小诗。
请选择某一事物，通过情境表达自己的内心感受。
写作时要注意，第一句选择某一“事物”而不是人，第二句写该事物的“缺点”，第三句写这个缺点造成的“危害”。
井底的蛙，你自鸣得意时，__________________。
池塘的水，__________________，__________________。
下面我们再来看看另一首诗。
“春天是个贼，窃走了我的心”“你是我早上的包子，中午的馒头，晚上的咖啡” “我像爱读金庸小说那样爱你，像爱电脑游戏那样爱你。
”（选择意象必须是鲜明的，突出的，有力的，而且能给人以美感的，和谐的。
