幼儿园晨间活动计划
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幼儿园一日活动计划方案范本一、晨间活动(一)晨间接待1、热情接待每一位家长与幼儿,提醒幼儿使用礼貌问语,表扬自己扶楼梯上楼的幼儿,并发给他们五角星。
2、学会正确搬椅子的方法。
(二)室内游戏玩积木、毛毛虫、雪花片二、创造性游戏内容:娃娃家、建筑角、图书角、重点指导:建筑角要求:1、幼儿能用5-6块泡棉积木搭建简单的物体(如楼房、城墙等),并初步给建构物命名。
2、听到游戏结束的信号,能将积木放回原处。
三、美味小点内容:豆浆、饼干要求:坐在小椅子上,独立的喝完自己的豆浆。
四、集体活动:歌曲《小老鼠打喷嚏》五、户外活动(一)早操、律动内容:《大茶壶》、《动物模仿操》要求:1、幼儿学习跟着音乐一起做操。
2、能与小朋友一起律动,感受一起运动的乐趣。
(二)晨间锻炼锻炼内容:玩球、小兔跳圈、钻山洞重点指导:小兔跳圈锻炼要求:(1)跳时膝盖弯曲,手臂摆动,用力向前。
(2)愿意参加体育锻炼,喜欢和小朋友一起运动。
六、营养午餐餐前要求1、介绍食谱,引起幼儿的食欲。
2、能够安静的听故事保持良好,安定的心情准备进餐。
用餐要求提醒幼儿用餐时不讲话,细嚼慢咽,帮助吃饭有困难的幼儿。
七、散步散步幼儿园,观看幼儿园的环境。
八、甜蜜梦乡午睡要求1、安静的听故事,保持良好的心情准备午睡。
2、知道上完厕所后再进入午睡房入睡。
集体活动小老鼠打喷嚏活动目标:1.学习运用动作表现乐句。
2.喜欢倾听音乐,体验参与表演游戏的快乐。
活动准备:1.手偶小老鼠____只。
2.音乐磁带《小老鼠打喷嚏》,录音机。
活动过程:1.教师出示手偶小老鼠,引起幼儿兴趣。
教师:看,小老鼠来和我们玩了!操作小老鼠和幼儿互相问好。
2.教师边讲述故事边做小老鼠的动作,引导幼儿模仿。
教师:有一天,天很冷,有一只小老鼠在外面跑来跑去,不小心感冒了,直打喷嚏,鼠妈妈说:"小老鼠快去晒晒太阳吧!"太阳晒在小老鼠身上好暖和它变得舒服极了。
3.教师播放音乐,引导幼儿听音乐做动作。
一、活动目标1. 培养幼儿养成良好的作息习惯,按时起床、洗漱、用餐。
2. 培养幼儿独立自主的能力,学会自己整理衣物、书包等。
3. 培养幼儿之间的友好相处,增进师生、同伴之间的感情。
4. 提高幼儿的自我保护意识,学会安全进出幼儿园。
二、活动时间1. 7:00-7:30:幼儿入园、晨检、洗手、喝牛奶2. 7:30-8:00:晨间活动(晨间锻炼、自由活动)3. 8:00-8:30:早操、晨间总结4. 8:30-9:00:早餐、餐后活动三、活动内容1. 7:00-7:30:幼儿入园、晨检、洗手、喝牛奶(1)教师提前到岗,迎接幼儿入园,面带微笑,热情问候。
(2)保健医生进行晨检,确保幼儿身体健康。
(3)引导幼儿有序排队洗手,养成讲卫生的好习惯。
(4)教师发放牛奶,引导幼儿正确饮用。
2. 7:30-8:00:晨间活动(晨间锻炼、自由活动)(1)组织幼儿进行晨间锻炼,如跑步、跳绳、做操等,增强体质。
(2)幼儿自由活动,如玩滑梯、沙池、玩具等,丰富生活体验。
(3)教师巡视指导,确保幼儿安全。
3. 8:00-8:30:早操、晨间总结(1)组织幼儿进行早操,培养集体荣誉感。
(2)教师进行晨间总结,提醒幼儿注意安全,保持卫生。
4. 8:30-9:00:早餐、餐后活动(1)组织幼儿有序进餐,培养良好的饮食习惯。
(2)餐后活动,如阅读、讲故事等,丰富幼儿知识。
四、注意事项1. 教师要提前做好准备工作,确保活动顺利进行。
2. 教师要关注每个幼儿的身心健康,及时发现并解决存在的问题。
3. 教师要保持良好的情绪,与幼儿建立良好的师生关系。
4. 教师要注重培养幼儿的独立自主能力,鼓励幼儿积极参与活动。
5. 教师要加强与家长的沟通,共同关注幼儿的成长。
通过以上晨间工作计划,旨在为幼儿营造一个温馨、和谐、有序的学习生活环境,让幼儿在幼儿园度过快乐、健康的每一天。
幼儿园班级生活常规计划一、晨间活动(时间:15分钟)晨间活动是幼儿园班级生活常规中不可或缺的一个环节,它可以让孩子们在一个欢乐的氛围中开始新的一天,也可以为他们创造良好的社交环境。
具体计划如下:1. 排队进班:老师在班门口等候,引导孩子排队进班。
2. 打卡签到:孩子们到达班级后,按照老师的指示,用自己的名字打卡签到,让孩子们习惯于每天自觉签到。
3. 早操:为了增强孩子们的体质,老师带领孩子们进行5分钟的晨间运动操,使孩子们早日从“床榻到战场”。
4. “好习惯小卡片”:在每天晨间活动中,老师将向孩子们分享一张“好习惯小卡片”,讲解如何做好这个好习惯,并号召孩子们在这一天落实这个好习惯。
在活动结束时,孩子们将会获得小卡片,以便在家中和家长分享这个好习惯。
5. 互动游戏:老师可以通过一些互动游戏为孩子们创造良好的社交环境,培养他们的合作意识。
二、集体活动时间(时间:60分钟)集体活动时间是幼儿园班级生活常规中最重要的一个环节,它不仅能够让孩子们更好地融入班级生活,还能够锻炼他们的身体和智力。
计划如下:1. 活动之前,老师先进行简单的讲解,让孩子们明确活动的目标和规则。
2. 分小组进行游戏:一些简单的游戏可以让孩子们在自由中学习和成长,在这个环节中可以添加一些竞争性游戏,促进孩子之间的好竞争。
3. 组织课外活动:可以选取一些有助于增强孩子体质的运动比如说足球,篮球等;或者是一些理智活动比如说DIY、手工活动等。
4. 中途休息:活动进行了一段时间后,老师可以组织孩子们进行休息,让他们喝点水,吃点小零食,以便恢复体力,继续前进。
5. 活动结束:活动结束后,老师可以让孩子们分享自己的收获和进步,或者进行简单的总结。
三、午休时间(时间:90分钟)午休时间是保障幼儿身体健康和精神疲劳的息一刻,它可以促进幼儿健康生长。
具体计划如下:1. 提供充足的活动:老师可以为孩子们提供一些舒适的床铺和其他的助眠设施,如托福枕头、柔软的毯子等;也可以为孩子们提供一些简单的休闲游戏,让孩子们在午休时间中保持舒适和轻松。
幼儿园晨间活动方案一、活动目标:1.帮助幼儿适应日常幼儿园生活;2.培养幼儿团结协作的意识;3.培养幼儿动手动脑的能力;4.培养幼儿的社交技巧;5.增加幼儿对自然的认识。
二、活动内容:1.晨间会议:每天早上幼儿园的老师与孩子们集体开展的活动,旨在交流、分享,并培养团队意识。
2.晨间操:通过音乐、舞蹈的形式进行,锻炼孩子们的身体,增强体能素质。
3.清晨自由玩耍:让幼儿在户外或自由活动区域内进行自由玩耍,锻炼身体,促进社交。
4.创意手工活动:通过制作手工艺品,培养幼儿的动手能力和想象力。
5.亲子活动:邀请幼儿的家长一同参与活动,在亲子互动中促进家园合作。
6.自然探索活动:带领幼儿园外进行环境观察、花草种植、小动物养护等活动,培养幼儿对自然的认识和保护意识。
三、活动方案:1.晨间会议:a.组织孩子们站成一排,由班长主持会议;b.班长提问孩子们昨天的活动、今天的天气等;c.学习唱晨间会歌曲;d.师生共同检查每日的值日工作。
2.晨间操:a.播放活动音乐,让孩子们自由舞动;b.定期给孩子们演示新的晨间操动作,让他们跟随学习;c.在园内外不同的地点开展晨间操,增加孩子们的新鲜感。
3.清晨自由玩耍:a.利用室外游戏区和自由活动区域,放置各种玩具,供幼儿自由玩耍;b.老师定期巡视,引导幼儿进行互动游戏,增进社交。
4.创意手工活动:a.准备不同的手工材料和工具,如纸张、剪刀、彩色笔等;b.根据幼儿的年龄和能力,选择合适的手工制作内容,如剪纸、拼贴画等;c.引导幼儿按照自己的想象进行创作,鼓励他们进行分享。
5.亲子活动:a.邀请家长们到幼儿园参观、互动;b.在特定的时间安排家长与孩子一同参与活动,如亲子游戏、亲子制作等;c.提供家长与教师交流的机会,分享孩子们的情况和成长。
6.自然探索活动:a.带领幼儿园外观察植物、小动物等自然事物,启发他们对自然的思考和好奇心;b.组织花草种植活动,让幼儿亲身参与,培养他们的责任感;c.定期组织户外野餐,让幼儿与自然亲密接触,增进他们对环境的尊重。
小班晨间活动方案10个晨间活动是幼儿园小班孩子们一天中的第一个集体活动,它不仅能够激发孩子们的活力,还能帮助他们快速适应幼儿园的环境。
以下是为小班孩子们设计的10个晨间活动方案:1. 音乐律动:播放欢快的音乐,引导孩子们跟随音乐节奏拍手、踏脚或做简单的舞蹈动作,以提高孩子们的节奏感和身体协调性。
2. 晨间问候:老师带领孩子们学习如何用不同的语言和方式问候他人,比如用英语说“Good morning”,用中文说“早上好”,培养孩子们的基本社交礼仪。
3. 故事时间:老师讲述一个简短有趣的故事,鼓励孩子们在故事结束后分享自己的感受或想法,锻炼孩子们的语言表达能力。
4. 手指画:准备无毒的手指画颜料和纸张,让孩子们用手指在纸上自由绘画,激发孩子们的创造力和想象力。
5. 角色扮演:设置一些简单的角色扮演场景,如医生、老师、警察等,让孩子们扮演不同的角色,通过角色扮演学习社会角色和行为规范。
6. 自然探索:在幼儿园的花园或户外区域,让孩子们观察植物、昆虫等自然元素,培养孩子们对自然的好奇心和观察力。
7. 团队游戏:组织一些简单的团队合作游戏,如传球接力、团队拔河等,让孩子们在游戏中学习团队合作的重要性。
8. 晨间操:设计一套适合小班孩子的晨间操,包括伸展、跳跃、平衡等动作,帮助孩子们活动身体,增强体质。
9. 创意拼贴:提供各种颜色和形状的纸张、杂志图片等材料,让孩子们自由拼贴,创造出自己的艺术作品。
10. 晨间日记:鼓励孩子们用画画或简单文字记录下自己早晨的心情和想法,培养孩子们自我表达和记录的习惯。
结束语:通过这些丰富多彩的晨间活动,孩子们不仅能够在轻松愉快的氛围中开始新的一天,还能在活动中学习到各种生活技能和社交能力。
希望这些活动方案能够为小班孩子们的幼儿园生活增添更多色彩。
晨间锻炼对于幼儿园中班的孩子来说,不仅能够增强体质,还能培养良好的生活习惯和团队合作精神。
以下是2024年幼儿园中班晨间锻炼计划,内容丰富,适用性强,希望能为幼儿园的老师们提供参考。
一、晨间锻炼目的1.增强体质,提高身体机能。
2.培养幼儿的自律性和良好的生活习惯。
3.促进幼儿社会性发展,学会合作与分享。
4.通过户外活动,让幼儿感受自然,激发好奇心与探索欲。
二、晨间锻炼时间安排晨间锻炼应安排在每天入园后的第一项活动,时间约为30分钟至1小时。
具体时间可根据幼儿园的实际情况和季节调整。
三、晨间锻炼项目设计1.热身活动:通过简单的肢体运动,如伸展、跳跃等,让幼儿的身体逐渐适应运动状态。
2.晨间操:设计适合中班幼儿的晨间操,包括模仿操、韵律操等,既能够锻炼身体,又能够培养幼儿的节奏感和协调性。
3.户外游戏:利用幼儿园的户外设施,如滑梯、秋千、平衡木等,组织幼儿进行游戏,锻炼他们的平衡能力、协调性和胆量。
4.体能训练:根据中班幼儿的年龄特点,设计一些简单的体能训练,如跳绳、拍球、跑步等,逐步提高幼儿的耐力和爆发力。
5.团队合作游戏:通过团队游戏,如接力赛、拔河等,培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
6.自由活动:最后留出一些时间让幼儿自由活动,可以选择自己喜欢的运动方式,如骑小车、玩沙包等,满足幼儿的个体发展需求。
四、晨间锻炼注意事项1.安全第一:确保活动场地安全,教师应提前检查活动设施是否完好。
2.适量适度:根据幼儿的年龄和身体状况,合理安排锻炼强度和时间。
3.观察与调整:教师应密切观察幼儿的反应,及时调整活动内容和强度。
4.个体差异:尊重幼儿的个体差异,鼓励但不强迫每位幼儿都参与高难度的活动。
5.着装适宜:提醒家长为幼儿准备适合运动的衣物和鞋子。
五、晨间锻炼评价与反馈定期对晨间锻炼的效果进行评价,通过观察、记录和与家长的沟通,了解幼儿的身体状况和心理变化,及时调整锻炼计划,确保晨间锻炼的有效性和安全性。
幼儿园晨间活动计划幼儿园晨间活动计划晨间活动是幼儿园日常教育活动中不可或缺的一部分,它不仅可以让幼儿们从睡眼惺忪的状态中逐渐清醒过来,还可以让他们在欢乐的氛围中掌握新知识,增强团队合作能力。
以下是一个全面详细的幼儿园晨间活动计划。
一、活动时间晨间活动时间为早上8:30-9:00,每周五为特别活动日,活动时间延长至9:30。
二、活动准备1.提前准备好活动道具和材料,包括音箱、CD、玩具、图书、钢琴等。
2.为参加活动的幼儿安排好座位,布置好教室环境,保证幼儿们的安全和舒适。
3.准备好与活动主题相关的讲解和介绍,以便于活动进行中随时讲解。
三、活动内容1.音乐游戏播放适合晨间活动的儿歌和音乐,在轻松愉悦的节奏中,引导幼儿动起来。
通过各种舞蹈和游戏,增强幼儿的协作能力和提高他们的认知和体能水平。
2.主题讲解针对当周主题,引导幼儿们参与讨论和学习。
例如,当周主题为“感恩”,可以让幼儿们曾经得过感恩或者感恩的经历。
可以让每个孩子都有话可以说,然后通过幼儿的讲述,引导幼儿们理解感恩的意义,从而培养感恩的心态。
3.多样化的蒙氏教育采用蒙氏教育运用的方法进行多样化的活动。
例如,可以选择适合5-6岁幼儿的分类游戏板,通过玩具在巧妙的互动中帮助幼儿认识各种不同的图案、形状、颜色等。
这一环节主要是帮助幼儿快速发展大脑功能和扩大视野,以便后续学习和培养各种技能。
4.美术创作利用油漆、画笔、颜料等美术工具让孩子在纸上创作出自己的画,开创儿童的潜力,以及提升幼儿的美术素养。
5.学习互动游戏安排幼儿们进行学习互动游戏,例如“口诀接龙”、跳绳、算数锻炼小游戏等。
这个环节可以加强幼儿们的自我表达和交流能力,让他们在游戏中更好地切入新知识和思维能力的锻炼。
四、特别活动日1.手工创意每周五为特别活动日,为孩子们带来新的创意制作。
例如,让幼儿们通过绘画、剪纸、手工制作等肢体语言来练习精细运动技能,是一种对幼儿追求个人创意的鼓励和培养;2.主题汇报特别活动日也是幼儿们发表主题汇报的日子。
幼儿园晨间活动方案一、活动目标晨间活动作为幼儿园每天的第一项活动,对于促进幼儿健康成长,提高幼儿学习效果具有重要作用。
本方案旨在通过晨间活动,培养幼儿的自理能力、集体意识,激发幼儿的学习兴趣,为一天的活动打下良好基础。
二、活动内容1. 晨间集会(10分钟)晨间集会是晨间活动的开场环节,旨在培养幼儿的集体意识和自我表达能力。
老师将幼儿们集合到一起,唱唱晨间歌曲,进行简短的集会教育活动,例如每天的日期、天气情况等。
晨间集会要求轻松愉快,让幼儿在欢乐的氛围中开始新的一天。
2. 身体运动活动(20分钟)身体运动活动是晨间活动的重要内容之一,通过活动让幼儿锻炼身体、增强体质,培养他们的协调性和动作能力。
可以进行一些简单的舞蹈操操、运动会活动,如跳绳、跑步、跳跃等。
晨间身体运动活动应根据幼儿的年龄特点,选择适合的运动项目,并适当调整活动难度和时间。
3. 语言启蒙活动(15分钟)语言启蒙活动旨在培养幼儿的语言表达能力和听力理解能力。
可以通过玩游戏、听故事、唱儿歌等方式进行,引导幼儿主动表达自己的观点和感受。
同时,可以教授一些简单的词汇和句型,扩大幼儿的语言能力。
4. 创造性活动(20分钟)创造性活动是晨间活动的重点,通过手工制作、绘画等方式,培养幼儿的创造力和想象力。
可以提供一些简单的制作活动,如折纸、剪纸等,让幼儿动手制作自己的作品。
同时,可以给幼儿提供一些画图任务,让他们用画画的方式表达自己的想法和感受。
5. 游戏活动(15分钟)游戏活动是晨间活动的亮点,通过游戏让幼儿融入到集体中来,提高他们的团结合作和交往能力。
可以选择一些团队合作的游戏,如拔河、接力赛等。
同时,也可以选择一些室内游戏,如隐藏游戏、椅子游戏等,让幼儿在游戏中培养快速反应和观察力。
三、活动要求1.晨间活动要求积极、健康、愉快,保持活动的短小精悍,不拖延。
活动时间控制在60分钟以内。
2.活动内容要有针对性和实用性,能够培养幼儿的多方面能力。
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展,幼儿园晨间活动在幼儿一日生活中的重要性日益凸显。
为了提高幼儿园晨间活动的质量,促进幼儿身心健康发展,本园特开展晨间活动教研活动。
本次教研活动旨在通过集体研讨、案例分析、实践操作等形式,提升教师对晨间活动的认识,丰富活动内容,提高活动效果。
二、活动目标1. 提高教师对晨间活动的认识,明确晨间活动在幼儿一日生活中的重要作用。
2. 丰富教师对晨间活动的设计和实施能力,提高活动质量。
3. 促进教师之间的交流与合作,共同探讨晨间活动的有效策略。
4. 培养幼儿在晨间活动中养成良好的行为习惯和自我服务能力。
三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动内容1. 开幕式(1)主持人介绍活动背景、目的和意义。
(2)园长致辞,对本次活动提出期望和要求。
2. 专题讲座(1)邀请专家进行晨间活动专题讲座,内容涉及晨间活动的理论基础、活动设计、实施策略等。
(2)教师现场聆听,并做好笔记。
3. 案例分析(1)收集整理幼儿园晨间活动优秀案例,邀请教师进行分享。
(2)分组讨论,分析案例中存在的问题和改进措施。
4. 实践操作(1)根据研讨结果,教师分组进行晨间活动实践操作。
(2)现场观摩,互相学习,共同提高。
5. 总结与反思(1)各小组分享实践操作经验,总结活动成果。
(2)园长对本次活动进行总结,提出改进意见。
(3)教师撰写个人反思,总结自己在本次活动中的收获和不足。
六、活动组织1. 成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 邀请专家进行专题讲座,确保讲座质量。
3. 收集整理幼儿园晨间活动优秀案例,为案例分析环节做好准备。
4. 准备实践操作所需的场地、设备和材料。
5. 提前通知教师参加活动,确保活动顺利进行。
七、活动评价1. 教师对活动的满意度调查。
2. 教师参与活动的积极性和主动性。
3. 教师在活动中的收获和成长。
4. 晨间活动质量的提升。
幼儿园晨间活动计划(精选20篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大班健康活动——我的晨间活动计划一、活动目标:2. 培养幼儿团队合作精神,学会与他人分享和交流。
3. 通过制定晨间活动计划,培养幼儿的规划能力和执行能力。
4. 增强幼儿的身体素质,提高晨间活动的参与度。
二、活动准备:1. 晨间活动计划表(教师提前准备,包含各类活动选项)2. 绘画材料(彩色笔、贴纸等)3. 活动场地(宽敞的室内或户外场地)4. 音乐播放设备三、活动过程:1. 晨间欢迎:教师与幼儿互相问候,检查幼儿的精神状态,了解幼儿的夜间生活。
2. 主题导入:教师向幼儿介绍今天的晨间活动计划,引导幼儿关注各类活动选项。
3. 制定计划:教师带领幼儿讨论并选择适合大家的晨间活动,鼓励幼儿发表自己的意见。
4. 分工合作:根据活动计划,教师组织幼儿分工合作,确保活动的顺利进行。
5. 活动时间:教师提醒幼儿注意活动时间的分配,培养幼儿的时间观念。
6. 结束活动:教师与幼儿一起总结今天的晨间活动,了解幼儿的收获和感受。
四、活动内容:1. 晨间欢迎:教师与幼儿互相问候,检查幼儿的精神状态,了解幼儿的夜间生活。
2. 主题导入:教师向幼儿介绍今天的晨间活动计划,引导幼儿关注各类活动选项。
3. 制定计划:教师带领幼儿讨论并选择适合大家的晨间活动,鼓励幼儿发表自己的意见。
4. 分工合作:根据活动计划,教师组织幼儿分工合作,确保活动的顺利进行。
5. 活动时间:教师提醒幼儿注意活动时间的分配,培养幼儿的时间观念。
6. 结束活动:教师与幼儿一起总结今天的晨间活动,了解幼儿的收获和感受。
五、活动延伸:1. 家园共育:教师与家长沟通,了解幼儿在家的晨间活动情况,鼓励家长参与幼儿的晨间活动。
2. 环境创设:教师将晨间活动计划表悬挂在活动场地,方便幼儿随时查看。
3. 观察记录:教师观察幼儿在晨间活动的表现,记录幼儿的成长变化。
4. 教学分享:教师定期与同事分享晨间活动的经验和心得,共同提高教学水平。
六、活动注意事项:1. 确保活动场地安全,避免发生意外伤害。
一、活动目标1. 帮助幼儿养成良好的生活习惯,培养幼儿的时间观念。
2. 通过晨间活动,让幼儿在轻松愉快的氛围中开始一天的学习生活。
3. 增强幼儿的身体素质,提高幼儿的团队合作意识。
二、活动时间每天早晨7:50至8:30。
三、活动地点幼儿园操场、教室、走廊等。
四、活动内容1. 晨间锻炼(1)时间:8:00-8:10(2)内容:跑步、跳绳、做操等,以锻炼幼儿的身体素质为主。
2. 早餐时间(1)时间:8:10-8:20(2)内容:引导幼儿有序地排队取餐,培养幼儿的自主用餐能力。
3. 晨间谈话(1)时间:8:20-8:30(2)内容:教师与幼儿进行简短的交流,了解幼儿的身心状况,关注幼儿的成长需求。
4. 晨间阅读(1)时间:8:30-8:40(2)内容:教师组织幼儿进行阅读活动,培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
五、活动流程1. 教师提前准备好活动所需的器材和场地。
2. 7:50,教师带领幼儿进行晨间锻炼。
3. 8:10,教师组织幼儿有序地排队取餐。
4. 8:20,教师与幼儿进行晨间谈话。
5. 8:30,教师组织幼儿进行晨间阅读。
6. 8:40,教师组织幼儿进入教室,准备开始一天的学习生活。
六、注意事项1. 活动过程中,教师需密切关注幼儿的安全,确保幼儿的人身安全。
2. 活动内容要丰富多彩,满足幼儿的不同需求。
3. 教师要充分发挥引导作用,激发幼儿的参与热情。
4. 活动结束后,教师要对活动进行总结,为下次活动提供参考。
通过以上晨间活动计划安排方案,相信幼儿园的孩子们能够度过一个充实、快乐的早晨,为一天的学习生活奠定良好的基础。
幼儿园晨间活动方案晨间活动是幼儿园一天中重要的开始,它不仅能够唤醒孩子们的身心,还能培养孩子们良好的生活习惯和社交技能。
以下是一份幼儿园晨间活动方案:一、活动目的:1. 促进孩子们的身体发育,提高身体素质。
2. 培养孩子们良好的生活习惯和时间观念。
3. 增强孩子们的社交能力和团队协作精神。
二、活动时间:每天早晨8:00-8:30。
三、活动地点:幼儿园操场或室内活动室。
四、活动对象:全体在园幼儿。
五、活动内容:1. 晨练操:由老师带领孩子们做一套简单的晨练操,活动筋骨,唤醒身体。
2. 呼吸练习:引导孩子们进行深呼吸,帮助他们放松心情,调整呼吸节奏。
3. 团队游戏:组织孩子们参与一些简单的团队游戏,如传球接力、圈圈舞等,增进彼此之间的了解和友谊。
4. 自由活动:给予孩子们一定的自由活动时间,让他们自由选择玩具或活动方式,培养自主选择的能力。
六、活动准备:1. 准备晨练操的音乐和动作指导。
2. 准备呼吸练习的指导语和示范。
3. 准备团队游戏所需的器材和玩具。
4. 确保活动场地的安全和清洁。
七、活动流程:1. 8:00-8:05:老师组织孩子们集合,进行晨练操。
2. 8:05-8:10:进行呼吸练习,调整孩子们的状态。
3. 8:10-8:20:开展团队游戏,让孩子们在游戏中学习和成长。
4. 8:20-8:30:自由活动,让孩子们自由选择活动。
八、注意事项:1. 确保活动安全,避免孩子们在活动中受伤。
2. 老师要密切关注孩子们的情绪和身体状况,及时给予帮助和指导。
3. 鼓励孩子们积极参与,但也要尊重他们的选择和意愿。
九、结束语:通过晨间活动,我们希望孩子们能够在快乐中成长,培养出健康的身体和积极的心态。
让我们一起努力,为孩子们创造一个充满爱与活力的早晨时光。
结束。
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展,幼儿园教育质量成为社会关注的焦点。
为了提高幼儿园教育教学水平,促进教师专业成长,我园特开展园本教研晨间活动。
通过晨间活动,教师们可以分享教学经验,探讨教育问题,共同提升教育教学能力。
二、活动目标1. 增强教师间的交流与合作,形成良好的教研氛围。
2. 提高教师对教育教学问题的认识,培养教师发现问题、解决问题的能力。
3. 促进教师专业成长,提升教育教学水平。
三、活动时间每周一至周五早晨7:30-8:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动形式1. 专题讲座:邀请专家或优秀教师进行专题讲座,分享教育教学经验。
2. 经验交流:教师们分享自己在教育教学中的成功案例和困惑,共同探讨解决方案。
3. 观摩课:组织教师观摩优秀课例,进行课后研讨。
4. 小组讨论:针对某一教育问题,分组讨论,形成共识。
六、活动内容1. 专题讲座(1)讲座主题:幼儿园课程游戏化实施策略(2)主讲人:XX幼儿园园长(3)讲座内容:从课程游戏化的内涵、实施原则、具体策略等方面进行讲解,帮助教师了解课程游戏化的实施方法。
2. 经验交流(1)交流主题:如何提高幼儿的阅读兴趣(2)交流内容:教师们分享自己在幼儿阅读兴趣培养方面的成功案例和困惑,共同探讨解决方案。
3. 观摩课(1)观摩课主题:大班语言活动《小熊请客》(2)授课教师:XX老师(3)课后研讨:教师们对观摩课进行点评,分析优点和不足,提出改进建议。
4. 小组讨论(1)讨论主题:如何提高幼儿的户外活动质量(2)讨论内容:教师们分组讨论,针对户外活动中的安全问题、游戏设计、活动组织等方面提出改进措施。
七、活动组织与实施1. 成立园本教研晨间活动小组,负责活动的策划、组织与实施。
2. 制定活动计划,明确活动主题、时间、地点、形式等内容。
3. 邀请专家或优秀教师进行讲座,分享教育教学经验。
4. 组织教师进行经验交流、观摩课、小组讨论等活动。
5. 对活动进行总结,形成活动报告,为今后的教研活动提供参考。
幼儿园晨间活动计划晨间是一天的开始,也是幼儿园的重要时刻。
为了让孩子在愉快、轻松的氛围中度过晨间,在开展晨间活动时,我们需要有一个富有创意、趣味性和教育性的计划。
本文将从身体活动、游戏、音乐、艺术、故事等多个方面,设计一套丰富多彩的幼儿园晨间活动计划。
第一节:身体活动晨间身体活动旨在帮助孩子们唤醒身体,增强活力。
可以组织一些简单的拉伸运动和操场上的小游戏,如踢毽子、跳绳等。
通过活动,让孩子们的身体得到锻炼,为一天的学习打下良好的基础。
第二节:游戏晨间游戏可以享受孩子们在一天的学习之前的快乐时光。
可以进行一些简单的团队游戏,如传球游戏、捉迷藏等。
这样的游戏可以培养孩子们的团队合作精神和交流能力。
第三节:音乐晨间音乐活动可以让孩子们开心地开始一天。
可以播放一些欢快的儿歌音乐,让孩子们跟随节奏做一些简单的舞蹈动作。
音乐的节奏感和欢快的气氛会让孩子们享受到学习和生活的乐趣。
第四节:艺术晨间艺术活动可以激发孩子们的创造力和想象力。
可以让孩子们用彩色画笔画画,自由发挥创意。
也可以进行一些简单的手工制作,如剪纸、折纸等。
通过艺术活动,孩子们可以表达自己的情感,培养审美能力。
第五节:故事晨间故事时间是培养孩子们阅读兴趣和想象力的好机会。
可以选择一些适合幼儿的童话故事或寓言故事,用生动的语言和图画讲述给孩子们听。
故事的情节和人物形象会激发孩子们的思考和想象,启发他们独自思考和表达。
第六节:思维训练晨间思维训练通过简单的游戏和谜题,培养孩子们的思维能力和逻辑思维。
可以进行一些益智类游戏,如拼图、数独等,激发孩子们的思考和解决问题的能力。
第七节:动手实践晨间动手实践活动可以让孩子们体验实际操作,增加动手能力。
可以组织一些简单实验或手工制作活动,例如种植小苗、做简单的手工工艺品等。
通过实际操作,孩子们可以培养观察和动手能力。
第八节:石英教育晨间石英教育是一种通过身体运动和呼吸练习来促进孩子们健康发展的活动。
可以进行一些简单的瑜伽或太极拳动作,帮助孩子们放松身心,增强体质。
幼儿园晨间活动方案3篇为了确保事情或工作扎实开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。
制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的幼儿园晨间活动方案,希望能够帮助到大家。
幼儿园晨间活动方案1小班的孩子年龄小,动作发展还不是很好,所以需要适当适量的练习。
为了使幼儿手眼协调及跑、跳、投掷等能力得到更好的发展,我们为幼儿预备了一些自制的体育活动器械,划分活动区域,让幼儿在各区域的情景中安全,快乐的运动,并且在运动中增强各项技能。
活动目标《纲要》中指出,培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的'重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿的兴趣。
而晨间活动是一项最大程度调动幼儿自主性、参与性、创造性的活动。
因此,在活动设置时,在充分尊重幼儿的意愿的前提下,从活动内容的设置到器具的投放,都本着以幼儿为主的原则,鼓励他们自行设计、自主布置、自己管理、归放有序。
活动准备1、自制体育小器械若干(飞盘,滚筒,纸球,哑铃,陀螺,沙包等)2、划分区域:走跑区(推小车,踢足球等),跨跳区(跨栏,跳房子等),钻爬区(过山洞,滚筒等),平衡区(抬砖头,螃蟹赛跑等),投掷区(沙包,飞盘等)等。
活动过程1、热身运动1)检查幼儿衣服、鞋等情况,为活动做预备2)热身活动:看见小鸟点点头——头部运动看见小熊招招手——上肢运动看见小猴问个好——弯腰运动看见山羊蹲下来——下蹲运动看见小兔跳一跳——跳跃运动2、分散运动1)幼儿选择自己喜欢的区域活动并且选择自己中意的器械,提醒幼儿可以按自己的想法进行器材的使用,不限制玩法。
2)教师在各个区域进行指导,对一些活动能力较弱的幼儿可以安排一些难度较小的活动。
3)鼓励幼儿想出器械的新玩法,能向其他幼儿介绍并演示自己怎么利用小器械来活动的。
教师适时引导幼儿学习新器械,新技能。
3、交换区域活动进行一段时间后,教师可以适当安排部分幼儿互换区域继续活动。
幼儿园每日活动计划表
一、晨间活动(8:00 - 9:00)
1. 亲子互动时间
2. 晨间会话及指导
3. 醒脑操及简单舞蹈
二、早餐时间(9:00 - 9:30)
三、户外活动(9:30 - 10:30)
1. 晨间操
2. 小组游戏
3. 爬山、跳跃、滚球等户外运动
四、教育游戏时间(10:30 - 11:30)
1. 绘画或手工制作
2. 听故事、讲故事
3. 模拟商店或角色扮演游戏
五、午餐时间(11:30 - 12:00)
六、午休时间(12:00 - 14:00)
七、室内游戏时间(14:00 - 15:00)
1. 模型制作
2. 沙盘游戏
3. 玩具拼图
八、课外扩展活动(15:00 - 16:00)
1. 音乐启蒙
2. 科学实验
3. 体育训练
九、教师互动时间(16:00 - 17:00)
1. 教师交流心得
2. 教学反思及规划
3. 活动总结及家长联络
以上是幼儿园每日活动计划表,希望各位老师严格按照时间安排和活动内容进行教学指导,为幼儿们的全面发展提供有力保障。
感谢各位的辛勤付出和关心爱护!。
一、活动目标1. 培养幼儿的户外活动兴趣,提高幼儿的体质。
2. 增强幼儿的团队合作精神,提高幼儿的沟通能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的独立自主能力,提高幼儿的生活自理能力。
二、活动时间每周一至周五,早晨7:30-8:00三、活动地点幼儿园户外活动场地四、活动内容1. 晨间热身运动(1)教师带领幼儿进行简单的拉伸运动,如头部运动、手臂运动、腿部运动等。
(2)组织幼儿进行简单的集体游戏,如“小鸡快跑”、“老鹰捉小鸡”等,让幼儿在游戏中活跃身心。
2. 体能训练(1)教师组织幼儿进行跳绳、拍球、跑步等体能训练,提高幼儿的身体素质。
(2)设置障碍赛道,让幼儿在穿越障碍的过程中锻炼平衡能力和协调能力。
3. 游戏活动(1)教师组织幼儿进行户外游戏,如“捉迷藏”、“老狼老狼几点了”等,培养幼儿的观察力和反应能力。
(2)开展团队合作游戏,如“拔河”、“接力跑”等,提高幼儿的团队合作精神。
4. 创意手工(1)教师引导幼儿利用户外环境中的自然材料,如树叶、树枝、石头等,进行创意手工制作。
(2)鼓励幼儿发挥想象力,制作出富有创意的作品,提高幼儿的审美能力和创造力。
5. 观察与记录(1)教师带领幼儿观察户外环境中的动植物,引导幼儿用画笔、相机等工具记录下观察到的内容。
(2)鼓励幼儿分享自己的观察成果,提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。
五、活动注意事项1. 活动前,教师应了解幼儿的身体状况,确保活动安全。
2. 教师应密切关注幼儿在活动中的表现,及时调整活动内容。
3. 活动中,教师应注重培养幼儿的独立自主能力,鼓励幼儿自己完成任务。
4. 活动结束后,教师应组织幼儿进行总结,分享活动中的收获和感受。
六、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与度,了解幼儿的兴趣和需求。
2. 关注幼儿的身体素质和团队协作能力,评价活动效果。
3. 收集幼儿的作品和观察记录,评价幼儿的审美能力和观察力。
4. 教师自我反思,总结活动中的优点和不足,为今后的活动提供参考。
一、活动目标1. 培养幼儿良好的作息习惯,提高幼儿的生活自理能力。
2. 通过晨间活动,让幼儿在轻松愉快的氛围中开启一天的学习生活。
3. 增强幼儿的团队协作能力,培养幼儿的集体荣誉感。
二、活动时间1. 晨间活动时间:7:30-8:002. 晨间锻炼时间:8:00-8:30三、活动内容1. 晨间问候(1)教师对幼儿进行亲切的问候,营造温馨的气氛。
(2)引导幼儿互相问候,培养良好的礼貌习惯。
2. 晨间操(1)教师带领幼儿进行晨间操,活动全身关节,提高幼儿的身体素质。
(2)选择适合幼儿年龄特点的晨间操,如:拍手操、模仿操等。
3. 晨间谈话(1)教师与幼儿进行简单的交流,了解幼儿的生活状况。
(2)引导幼儿分享自己的快乐和困扰,培养幼儿的表达能力。
4. 晨间锻炼(1)组织幼儿进行户外活动,如:跳绳、踢毽子、捉迷藏等。
(2)鼓励幼儿互相竞争,提高幼儿的运动兴趣。
5. 自主游戏(1)教师为幼儿提供丰富的游戏材料,如:积木、拼图、玩具等。
(2)引导幼儿自主选择游戏,培养幼儿的创造力和动手能力。
6. 早餐时间(1)教师提醒幼儿有序排队,文明就餐。
(2)引导幼儿养成良好的饮食习惯,如:细嚼慢咽、不挑食等。
四、活动要求1. 教师提前做好活动准备,确保活动顺利进行。
2. 活动过程中,教师密切关注幼儿的安全,避免发生意外事故。
3. 教师注重与幼儿的互动,关注每个幼儿的发展需求。
4. 活动结束后,教师对活动进行总结,对幼儿进行表扬和鼓励。
五、活动评估1. 观察幼儿在活动中的参与度,了解幼儿的兴趣爱好。
2. 评估幼儿的生活自理能力、身体素质、团队协作能力等方面的发展。
3. 通过与家长沟通,了解幼儿在家庭中的表现,全面评估幼儿的发展状况。
通过以上晨间活动计划方案,旨在为幼儿营造一个充满活力、温馨愉快的校园生活氛围,促进幼儿全面发展。
幼儿园晨间活动计划
晨间活动开展得好,可以使幼儿一天的生活有一个良好的开端。
一、幼儿园入园接待
接待孩子入园是晨间活动的第一个环节,这时要引导孩子做到:(1)衣着整洁,愉快来园,接受晨检。
(2)有礼貌地向老师、小朋友问好,向家长说再见
(3)将外衣、帽子等叠整齐,放在固定地方。
在一日活动中培养幼儿的好习惯,提高常规活动的教育性。
二、晨间活动开展形式
幼儿园的晨间活动形式有户外游戏和室内活动。
户外活动主要是各类体育器材以及体育游戏,室内活动的内容比较多样化,有晨谈、讲故事、阅读、音乐游戏、绘画、区域活动等,积木游戏也是很受欢迎的。
1、丰富户外活动内容,提高幼儿在晨间活动中的积极性。
《幼儿园教育指导纲要》精神明确规定保证幼儿每天两小时的体育活动,可以把晨间活动更多地转到户外,并提供合适、多样的活动材料,带领幼儿园在户外进行有规则的体育活动,可进行涉及走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作与能力的培养。
2、桌面游戏
(1)小型建构活动
(2)手工活动
(3)阅读活动
(4)自选活动
3、晨间谈话,发挥与幼儿交流、分享的功效。
晨间谈话是一种随机性较强
的活动,可以随时发现问题,随时交流。
通过晨间谈话,不仅会使孩子和老师的关系更为亲密,而且孩子的口语能力将大幅度提高,老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息,发挥意想不到的功效。
4、手指游戏等
入园活动的内容、形式是灵活的,老师的组织也是自由的、灵活的。
充分利用这近一个小时的时间,让孩子获得一定的收益和发展、让孩子的入园活动变得精彩是我们始终必须遵循的最大原则。
幼儿园户外游戏活动计划
幼儿园户外游戏活动是幼儿园教育的重要内容之一,是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。
《幼儿园工作规程》明确规定:“幼儿园户外活动的时间,在正常情况下每天不得少于二小时。
”根据各年龄段幼儿的身体发展目标,特制定户外活动计划:
一、活动目标
体育活动的开展为要依据各年龄段基本动作发展目标,注重幼儿技能的掌握,趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间,突出本园特色,以集体活动(集体课间操、队列队形、体能游戏等)与分散活动(器械、体育游戏)相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。
1、发展幼儿的基本动作
2、养成主动参与体育运动的习惯,喜欢到大自然中去锻炼身体。
3.帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作,帮助幼儿掌握相关知识,使其动作灵敏、协调、姿势正确。
二、活动计划
根据集体创编、自主研发、多途径收集等设计策略,以晨间锻炼、早操、民间体育游戏、自制体育器械游戏为主要内容,设计相应的集体、分组、个别等活动形式,制定了户外活动的基本框架。
(一)利用道具进行准备活动
利用道具做走、跑等动作,活动身体各部分,跟随音乐做动作,活跃活动的气氛。
(二)鼓励幼儿自由探索与交流分享
1、启发观察,激发兴趣。
激发幼儿参与活动的兴趣。
2、创设情境,自由探索
3、能独立地、创造性地运用其他器械锻炼身体,有良好的整理习惯。
4、能运用自己制作的活动器械进行活动,能创编简单的游戏,制定规则等。
(三)以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望,幼儿自由想象、实践,完成规定要求。
教师观察指导,鼓励好的方法,对有困难的幼儿进行个别帮助。
调动幼儿兴趣,延长移动距离,提高幼儿动作的灵敏性、协调性。
(四)激发兴趣,创新活动形式。
引导幼儿练习助跑跨跳动作。
三、活动实施
我们在“户外2小时活动“的实施过程中,主要遵循开放性、安全性、循序渐进、趣味性、全面锻炼等原则展开。
根据幼儿身心发展特点和教育规律,坚持以健康游戏活动为基本载体,突出课程的游戏化——体育游戏的挖掘、自制体育器械游戏活动的开发,玩中有练,练中带玩,以玩促练。
活动设计时遵循多形式、游戏性、整合性、安全性、高低结构相结合、器械自制与购买相结合六大设计原则。
(一)体育教学活动
各年龄班体育教学活动每周安排2次。
在无特殊情况的条件下,要求在户外场地上进行。
注重幼儿实际发展水平及个体差异,体现因材施教。
活动形式注重多样性、趣味性,保持幼儿活动的兴趣。
尊重幼儿及时评价,在掌握规定动作后,可根据自己的主现愿望,运用自己已获得的知识、技能进行锻炼,激发幼儿积极思维。
活动前后对幼儿体育活动提简单明了的安全要求,教育幼儿自我保护。
加强教师对幼儿基本动作发展目标及体育活动组织方法培训,增强目标物化材料的准确性。
以观摩研讨(全园交流、年级组交流及示范课)为手段,提升教师组织体育活动的教学水平
(二)户外活动
1、课间操。
(集体活动)
作为本园的特色,新的学期将以进行徒手操和轻器械操的操节为主,着重巩固与规范。
让幼儿有场地体操相互配合的意识。
基本姿势到位标准、动作路线及活动部位规范。
动作有力、动作幅度适当。
相互配合协调。
2、器械活动(分散活动)
本学期器械活动以年级组集体器械活动与班级分组器械活动相结合形式交替进行。
班级分组器械活动注重单个侧重基本动作的练习,主要是结合班级体育活动中幼儿对基本动作的掌握情况,有计划、有目的的利用相应器械进行巩固和锻炼。
年级组集体户外活动是多个基本动作的综合体现,注重幼儿创新玩法和合作意识。
能够有充足的活动时间和空间,器械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求,能激发幼儿的活动乐趣,保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。
激发幼儿会用一种器械玩出多种方法,会与同伴合作使用器械。
取放器械有序,有自我保护意识。
3、体育游戏
我园将引进南京专业幼儿体能教师来园授课,通过游戏对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富。
游戏目标要具体要便于操作,包含的内容要全面。
要从幼儿的年龄特征出发。
培养幼儿关心集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、主动、积极上进的优良品质,激发参与体育活动的乐趣。
4、大型玩具
教师要了解玩具的特点,根据幼儿的运动发展水平有计划、有目的地组织活动。
活动中培养幼儿相互谦让,不推搡的习惯,注重提安全要求。
措施:
(1)按计划完成器械活动的场地设计安排,器械材料的修补和更新,材料的摆放及人员安排,器械的摆放位置,教师引导幼儿自主取放器械的方法与规则。
(2)发动家长丰富、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料,能够有助于幼儿基本动作的巩固和练习。
(3)组织教师研讨自制器械的创新玩儿法。
(4)在无特殊情况(主要指雨雪或过冷)的条件下,亦要求在户外场地上进行;
(5)各班级按照大型玩具安排表和户外活动安排表内容开展活动,保证每日交替进行课间操、器械活动、体育游戏、对列队形。
(6)加强户外活动的检视,规范教师在户外活动中的行为,加强教师观察指导,适时参与幼儿游戏,及时发现幼儿的创新玩法,给予支持、鼓励,引导幼儿间的相互学习。
四、具体操作
每天组织开展实施“户外2小时活动”,主要从4条途径进行:
1、晨间活动:每天上午7:30开始,针对所有来园幼儿进行的体育锻炼活动。
结合它“时间自由掌控、随到随玩、形式灵活、喜好自选为主”的特点,我们进行有针对性地指导:关注个体差异和玩中技能指导。
2、课间操:是一项集中性体育锻炼活动,针对幼儿体育技能的发展、选择适合的音乐进行创编。
结合它“趣味创编但不忘技能发展、混龄出操却不失年段特色”的特点,进行有针对性地指导:集中学习时的技能掌握、每天“娱乐”中的巩固训练。
3、体育游戏:园本体育游戏要与引进专业体能游戏相结合,上午集体教学活动后的半小时活动,有南京体能教师和孩子们一起做体育游戏,教师要注意观察,维持秩序,保障体育游戏的有效开展。
同时学习有利经验,学以致用。
4、自制体育器械游戏:通过各类废旧材料制作的运动器械进行集中的体育锻炼。
重点体现它的原生态及实用性;游戏过程中不断创设情景、变换角色,让全体幼儿在玩游戏中获得发展。
注:每周户外活动内容可根据幼儿掌握情况,教师增加活动强度。