人物描写片段作文训练
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作文中人物细节描写(优秀7篇)人物细节的描写片段篇一我有一个可爱的小弟弟,他叫段智彭,小名智彭。
听,多帅的名字呀!弟弟不但名字帅,长相也帅。
弟弟胖乎乎圆润的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼珠子忽闪忽闪的,好像两颗水灵发亮的黑宝石。
那红嘟嘟的脸蛋闪着亮光,像九月里熟透了的大李子。
只要弟弟嘴巴略张,微微一笑,便露出细密的小白牙,齐齐的,亮亮的。
记得有一次,弟弟竟想起了当军人。
他非要妈妈给她买身军装。
买了以后,他每天都要穿上军装,然后照照镜子,敬个军礼。
他的军装可成了他的宝贝,爱不释手,连让我们看一看摸一摸也不行。
看起来,弟弟真觉得他是个优秀的小军人了!弟弟哭的时候才好玩了!你看他把头深深地趴到床上,脸一直红到耳边。
从两只眼里滚出的晶莹透亮的泪水简直就像两眼小泉,不断地向下滴对人物细节描写的作文篇二我的妹妹小思彤还简直精灵古怪的第一高手,在我家,她好像是开心的氧气分子,沒有她,家中如同少了魅力一样。
到大门口了,但见餐厅厨房旁边的小窗子中伸出一个小脑袋是她白白嫩嫩的脸,又大又黑的双眼分外有灵气,傻大姐,锁匙我交给你。
这响声也是她的特性,又尖又亮又响,之前她在山上喊,回声八重呢!也是一阵哗啦啦声,随后一串正宗的狗叫汪汪汪汪妹妹口中咬着锁匙,略微一摆头,不疾不徐恰好在花盆,她的唾液再加上土,在我眼里真的是天下第一恶心的东西。
一串新锁匙一瞬间越来越不堪进眼了。
夜里是妹妹最激动的情况下了,都10点多了还躺在床上和我低声细语,浓浓困意弥漫着我,我已经禁不住喊着打呵欠了,妹妹却心血来潮,悄悄的我讲:我将秀发蒙在眼的前边,你躲我后边,举着树技,树技上有一个灯,灯将我的秀发造成白,随后站在双翘板上,穿上雨披,你推我前行。
好点子。
我讲,困意一眨眼就化为乌有了。
但是大家沒有树技,只能用教棒顶部加一根钢钉,一切提前准备入读:今晚,简直把小舅、舅母严严实实吓了一顿,但是此次装鬼还有一个别具一格的末尾钢钉没了,灯趁机滑掉在我手里,将我手里的皮割破了一片,由于也没有再次推她,因此妹妹一下子从双翘板上没了出来,成年人全跑了回来揭穿了我俩的阴谋。
人物描写小练笔作文(通用57篇)人物描写小练笔作文(通用57篇)在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的人物描写小练笔作文(通用57篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
人物描写小练笔作文篇1在我的记忆中令我难忘的事情有很多,有快乐的,也有伤心。
不过在我印象中最深刻的事情就是:我帮助爸爸拾鸭蛋!还记得那是一个电闪雷鸣的夜晚,一阵雷声把我吵醒,刚好听见开门的声音,原来是爸爸出去,我一看表才凌晨四点,我有点惊讶,但更多的是好奇。
我穿好衣服就悄悄跟了出去,正好看见爸爸准备拾鸭蛋。
一阵冷风吹过,我揉揉惺忪的眼睛,想回屋里睡觉。
不知道怎么回事,这时我想起爸爸常年被晒黑的皮肤,还有为了我和姐姐裂开的手,我为自己想回去睡觉感到惭愧。
所以我决定和爸爸一起拾鸭蛋,我进屋穿了靴子,拿起篮子,兴致勃勃地准备进鸭棚,当我踏进第一步的时候,脚上踩着厚厚的鸭子粪,闻着那难闻的气味,我有点退缩了。
爸爸看见我说:“你怎么来了?快回去睡觉!”刚才还有点想退缩的我,不知道哪里来的勇气,笑着说:“我为什么不能来?爸爸,我来帮您!”“别胡闹!明天你还要上课了,回去好好睡觉。
”爸爸着急地说。
我自信地说,“放心,我一定不会影响上课的。
”爸爸没有说什么,而是欣慰地笑了。
那个还没有亮天的早上,我和爸爸一起工作,本来以前认为很简单的事情,其实做起来并不简单。
天亮了,雨也停了,我和爸爸也把鸭蛋都放好了,看着那整齐的鸭蛋箱子,我和老爸开心的笑出了声音!我现在已经慢慢能够理解爸爸的那个微笑了。
现在的我正值暑假,爸爸每天陪我学游泳,尽管老爸还是依旧那么忙,但只要有时间,他还是一起陪我和姐姐!我的老爸就是这样,他是全世界最好的爸爸,他的优点像天上的星星又多又闪烁!最后,我要对爸爸说:“爸爸,我爱您!”人物描写小练笔作文篇2我们家有一位“孙悟空”,他有七十二变的法术。
人物描写一组仿写作文三篇三个片段《我的同学小明》小明是我的同班同学,他长得胖乎乎的,就像一只可爱的小熊。
他的脸蛋圆圆的,总是红扑扑的,让人忍不住想捏一捏。
他有一双小小的眼睛,笑起来就眯成了一条缝。
别看他眼睛小,可机灵着呢!每次老师提问,他总是第一个举手回答,而且答案还都正确。
他特别喜欢笑,而且笑声特别响亮。
有一次,我们一起玩游戏,他不小心摔倒了,大家都很担心,可他却坐在地上哈哈大笑起来,还说:“这一跤摔得真有意思!”他的笑声就像一阵欢快的铃声,让大家也跟着笑了起来。
小明还是个热心肠的人。
有一次,我忘带铅笔了,急得团团转。
他看到后,毫不犹豫地从自己的铅笔盒里拿出一支铅笔递给我,说:“别着急,用我的!”我感激地接过铅笔,心里暖暖的。
这就是我的同学小明,一个可爱、机灵又热心肠的小男孩。
《我的好朋友小花》小花是我的好朋友,她瘦瘦高高的,像一根细长的竹子。
她扎着一个高高的马尾辫,走起路来一甩一甩的,特别有活力。
她有一张瓜子脸,白白净净的,上面镶嵌着一双水汪汪的大眼睛,就像两颗黑宝石。
她的嘴巴小小的,像一颗樱桃,说起话来声音甜甜的,可好听了。
小花特别喜欢画画。
每次上美术课,她总是第一个完成作品,而且画得特别漂亮。
有一次,我们学校举办绘画比赛,她画了一幅美丽的风景画,有青山、绿水、还有一间小木屋,简直就像真的一样。
她的画获得了一等奖,我们都为她感到骄傲。
她还是个很有礼貌的孩子。
每次见到老师和同学,她都会主动打招呼,大家都很喜欢她。
这就是我的好朋友小花,一个爱画画、有礼貌的小女孩。
《我的老师张老师》我们的张老师,那可是个厉害的人物!她个子高高的,瘦瘦的,就像一根电线杆。
她的头发长长的,总是扎成一个马尾辫,走起路来一摇一摆的。
她的眼睛大大的,像两颗黑葡萄,只要她一瞪眼睛,我们就知道自己犯错了。
张老师上课可有趣啦!有一次,她给我们讲数学题,讲到一半的时候,突然停下来,问我们:“同学们,你们知道为什么孙悟空能七十二变,却变不出一台电脑吗?”我们都被她的问题逗得哈哈大笑,然后她才笑着说:“因为那时候还没有电脑呀!”就这样,在欢声笑语中,我们学会了知识。
片段作文人物描写200字左右好的,以下是更加口语化的版本:
1. 夜色里,他独自走在街头,身影看起来有点落寞。
风衣被风吹得呼呼作响,旧旧的,但还挺有型。
他的眼神锐利得像把刀,不知道在想什么。
走得虽慢,但每一步都像是在跟这个世界较劲。
2. 她坐在窗边,书页哗啦啦地翻着。
脸上带着那种特别平静的微笑,眼睛亮亮的,好像在书里找到了什么宝藏。
头发随意地搭在肩上,显得特别自然。
就这样坐着,好像整个世界都安静了。
3. 哎,你看那个小子,一头乱糟糟的头发,脸上总是挂着那种满不在乎的笑。
走起路来摇头晃脑的,一看就知道是个自由散漫的人。
但他那种自由自在的样子,有时候也挺让人羡慕的。
人物描写的好片段篇一:经典人物描写片段1.她将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子。
这时,她停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目不转睛,猛然把手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中了。
2、她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着,小心翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
她小心地把菜放入嘴中,细细地品尝着。
3、奶奶将右脚绷着,向鞋子口里溜进去,筋脉凸兀的手紧紧抓着门框,将左脚轻轻抬起,紧绷着的脚小心向鞋口一插,又往里扎了扎,接着踩了几踩,让自己的脚更舒适些,满意地出门了。
4、近了,更近了,组长终于来到他的身边,像一座泰山定在他面前,嚷道:“快交作业,快交作业!”他“嘿嘿”一笑,表情是那样滑稽,又是那样神秘,猛然,他把头一扎,像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过,脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
5、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着。
6、小伙子跑得不错,已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他像一匹马驹昂头急奔:步幅匀称,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
7、她的脚步很均匀,双臂一前一后地摆动着,双脚越迈越快,身子向前倾斜着,像要倒下似的,奋力向前迅跑。
跑到终点线处,她头一抬,胸一挺,终于取得了第一名。
8、在郎平排球生涯的头一次冬训里,教练们开始给郎平吃“小灶”。
长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑头好胀啊,胸口生疼,腿已经抬不起来了,停下吗?不!大脑清晰地发出指令,步子继续向前迈汗水早把头发湿成一缕一缕,汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。
多想一下子躺到跑道上,摊开四肢放松啊!突然,一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候,总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味,而今果真尝到了,又苦又涩。
小学生人物描写作文精彩段落100篇1、朱若诗是我的好朋友,他有一双乌黑的大眼睛,忽闪忽闪的,显得特别有精神。
她最大的特点,就是爱笑。
早上一进教室,她却会朝大家笑笑,用微笑和大家打招呼;每次回答完问题,他也会笑着坐下;如果他回答不上来,她也会朝老师抱歉的笑一下:如果你叫她,她会回过头来,冲你微微一笑,然后才说话。
她要是特别高兴时,笑得更甜了。
2、有一个女孩比另一个大四个月,她们是一对非常要好的朋友,较大的女孩是一个性格善变的女孩,在不同的地方,显露出不同的性格--在教室里,对一些在打闹的男孩子,她就会对他们进行‘教育’。
在对待女孩子的时候,她是多麽的友好。
当同学们打架的时候,当女孩子哭啼的时候,她总是第一个出现在同学的眼里……3、有一次我们上手工课,老师让我们自由捏橡皮泥。
有些同学捏手提包书本钢笔等等。
开心果赵博涵却捏了一副眼镜戴在脸上,同学们笑的前俯后仰,他见同学们笑的欢快,他又捏了一瓶可乐,哧溜哧溜地喝起来,同学们看见了哈哈大笑,有些同学都笑出了眼泪。
4、徐辰昊身体胖胖的,皮肤白白的。
徐辰昊穿着十分朴素,不会穿很花俏的衣服。
她梳着“蘑菇”形的发型。
徐辰昊的鼻梁上挂着一副眼镜,显得很神气,真像一位“小博士”。
徐辰昊的最大特点就是有一张樱桃小嘴,生气或伤心时,总是撅着嘴巴。
当她高兴时,就不同了,而是笑嘻嘻的,好像很得意。
5、我有一个圆圆的脑袋,还有一头乌黑的头发。
圆圆的脸上长着一双不大不小的眼睛,在眼眶里不停地滴溜溜地转来转去。
眼睛上面有两条弯弯的眉毛,像两个弯弯的月亮挂在我的脸上。
6、我虽然只有九岁,可在学校里可是小有名气呢!今年区举行“金太阳杯儿童舞蹈大赛”和“奥术比赛”我都获了一等奖。
我的画也在学校里展览了。
基本上每次区里比赛,我总能获得名次,还经常在电视上露脸哩。
特别是这学期我被选上了大队委,一提起这事我就高兴。
7、我和小姚是一对好朋友,我很喜欢和小姚勾肩搭背。
五年级刚开学,也就上是我们认识了五年的时候,我的个子还小小的,比小姚矮半个头,那时候我没事就常常楼着他;接下来,小姚不长了,倒是我开始猛长个儿,等到我“后来居上”,高出他半个头上时,就变成是我成天勾着他了。
描写人物描写的片段作文
第一段。
夜幕就像个慢慢拉上的帘子,灯光打在老头的脸上,那些皱纹看起来更深了。
他的眼睛啊,真的就像两颗老琥珀,看着就让人觉得有故事。
他手指敲桌子的声音,听着就有种“岁月不饶人”的感觉,但老头自己倒是一脸淡定,微笑里藏着什么秘密似的。
第二段。
这小姑娘站在窗边,阳光照得她头发都金闪闪的。
眼睛清澈得跟泉水似的,看着窗外就像看幅画儿。
风一吹过来,她那裙子就飘起来了,真好看,就像个盛开的花儿。
她的笑容,简直就是个小太阳,看着就让人心里暖暖的。
第三段。
这小伙子,一看就是个硬汉!脸上那股子劲儿,就像把还没拔出来的宝剑。
他眼睛里的光,锐利得能穿透人心。
手掌大得能包住我两个拳头,一握紧拳头就像在说,“我不怕任何挑战!”他走路
都带风,就像是在告诉全世界,“没人能阻挡我前进!”。
第四段。
这孩子,眼睛亮得跟星星似的,好奇得不得了。
脸嫩得跟刚剥壳的鸡蛋似的,啥都不懂,看着就让人想教他点什么。
他那小手,一刻都停不下来,这儿摸摸那儿看看,啥都想试试。
真是个好奇的小家伙!。
人物描写作文经典片段摘抄人物描写精彩片段(青年)1、大门开了,走进来一位年轻的邮递员。
只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的。
他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水,对屋里人说:“《儿童时代》来啦!”2、姐姐身材苗条,长得很健壮,比我整整高了一个头。
她的脖子稍短些,惹来我生气时,我就可以大喊她“短劲鹿”。
她抠着挺存有精神的运动头,乐得你去,两眼忽闪忽闪的,似的可以骂人。
3、这个青年看上去不到二十岁,两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛,一看就知道是个能干的人。
在一只挺标致的鼻子下面,却是一张大嘴,生得两片厚厚的嘴唇。
人们常说道:“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。
”可是他却能说会道,就是个平易近人的人。
4、哥哥的眼睛高度近视,处处离不开眼镜,就像个“睁眼瞎子”一样,只要把他的眼镜摘下来,在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。
一天下午,哥哥要洗头了。
他嘱咐我给他拎肥皂换水。
我懊恼地想:嗯!我先给你走跑腿,然后再治身你。
一会儿,哥哥伸长了脖子,把肥皂沫打得满头满脸都是。
我一看时机到了,就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥揉回去后去洗脸,一追捧水,追捧了个空。
他忙碌去找,可以刚一睁眼,肥皂沫就杀死得他直流眼泪。
他像盲人摸路一样,东摸摸,西摸摸,好容易才摸起了毛巾,把眼一擦,可眼睛还是模糊的,就去找他的眼镜。
5、等她走近,我才有机会仔细地打量了她一番:只见她齐耳的短发,一双眼睛大大的,嘴角还带着笑。
上身着一件红色衣服,别着“苏州十中”的校微。
她保守地对我说道:“小妹妹,挤我的车吧!”说道着,她把自行车发推了过来。
6、二哥是卖海产品的,他一年四季风里来雨里去,起早贪黑,非常辛苦。
他个子不高,长相也不怎么太好,有时让人看了不像好人,但他卖的货下得快,周围的商贩都佩服他。
7、车厢里,一位娇小个儿的姑娘,依窗远眺。
她结实,铁人三项。
微微卷曲的黑发拢在脑后,扎成两绺,轻巧地垂挂着。
深红色的运动衫领子,悄悄地露出深蓝色的外套。
人物外貌片断描写作文500字篇一:人物外貌描写的片段分字符外观描述的片段分析(1)姐姐身材修长,瓜子脸,白皮肤,柳叶眉,梳着两条小辫。
一双黑亮的大眼睛,眼睛不停地转动,总是像包含着无尽的秘密。
她喜欢笑。
当她微笑时,脸颊上出现了一对甜美的酒窝。
清脆的笑声就像一首美丽的歌。
(2)我叫陈莉,今年11岁了,上小学五年级。
我梳着一束乌黑的马尾辫,走这是一个折腾的过程。
我的眉毛像镰刀一样弯。
一双黑色的大眼睛能很好地看人。
嘴唇红润,就像擦口红。
一双纤细的手。
(3)本人相貌平平:圆圆的脸上嵌着一双不大不小但炯炯有神的眼睛;眼睛下面部是一个几乎紧贴面部折叠的鼻子,它甚至能让人想起“开阔平原”。
我鼻子底下是我能言善辩的嘴巴,它经常能帮我给每个人带来快乐!(4)在我们班上有这样一个男孩,他个子不高,身体就像一棵小树,四肢就像一根新长的树枝。
他瘦削的身体支撑着一个大头。
真的很担心他虚弱的身体能支撑它吗?他的脸是白色的。
最引人注目的是他水汪汪的眼睛。
他们环顾四周。
有时它能让人想起《西游记》中孙悟空的金眼睛。
人们说:眼睛是灵魂的窗户。
他的大脑袋里充满了丰富的知识,令人羡慕。
他还有一张聪明的小嘴巴,红色的。
他唱的歌很美!你认识他吗?想知道他是谁吗?他是我们班的王玉阳。
(5)她长得很清秀,一顶乌黑的头发如丝绸般柔顺清爽,扎成利落的马尾也总它能散发出美丽的光泽。
在浓密的刘海下,她有一对像黑色宝石一样明亮的瞳孔。
她明亮的眼睛总能使她在人群中被认出。
在微微上翘的小鼻子下面是一张盈润的小嘴,和我说话时总是很难合上。
她是一个快乐、美丽、活泼的女孩。
(6)妈妈的手,春天般温暖,夏天般热烈,秋天般丰硕,冬天般纯洁。
(7)阿姨红润的瓜子脸被落日的红光映照着,像一朵花在朝阳下露水盛开的桃花。
人物外貌描述(韵文和童谣)人物外貌并不难,一定要按顺序做。
只要记住抓特征,突出个性和情感。
如果巧用两修法,(修饰词和修辞手法)这些角色在我们面前还活着。
篇二:描写人物的作文500字一篇描写人物的作文有500字猜猜我是谁作者:刘宇轩“手拿月牙铲,拯救二师兄,每次都失败,自己却被捕”打一个人,你们猜出是谁了吗?相信你们一定猜出来了,这就是沙和尚,又称沙悟净,他是《西>游记》里的主要人物之一。
描写人物的片段【范文4篇】大家都常常看到作文的身影吧,写作文可以熬炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思索自己将来的方向。
怎么写作文才能避开踩雷呢?下面是我细心整理的描写人物的片段【范文4篇】,仅供参考,大家一起来看看吧。
描写人物的片段【范文4篇】一哄笑歌声突然止了。
接着就是一阵哄然的大笑声。
笑声在空气中相互撞击,有碎了一丝丝的,再也聚不拢来,就让新的起来,追着未碎的那一个,又立刻把它也撞碎了。
楼房里的人仿佛觉得笑声在黑暗的空中撞击,逃跑,追逐。
(巴金:《家》)大笑1.两位姑娘最终忍不住像洪水冲开闸门似的“哗”地一声大笑起来。
2.那么一句没完没了的托腔,不断花样翻新,现编现唱,常常逗得大家像拧开了自来水龙头,哗哗大笑。
3.唐太太猛地爆发出一阵大笑,似乎肚子里头响了个大炮仗。
兴奋:“有!”全班就像打足气的皮球,一蹦三尺高。
4、众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。
湘云撑不住,一口茶都喷出来。
黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“哎哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑得搂着叫“心肝”,王夫人笑得用手指着凤姐儿,都说不出话来。
薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。
探春的茶碗都合在迎春身上。
惜春离了坐位,拉着她奶母,叫“揉揉肠子”。
地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去了。
也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。
(曹雪芹:《红楼梦》)微笑1.这笑也是淡淡的,轻云一样,揉在惆怅里。
2.妈妈轻轻地笑了,像一抹淡淡的霞光从她嘴角上飘了过去。
3.嘴角露出一丝不易察觉的微笑,像是面上的一道涟漪,快速划过脸部,然后又在眼睛里分散成两点火星,转瞬消逝在眼波深处。
4、你毫无倦色,欢乐地微笑着,那闪着青春光荣的笑容,像—朵在夏雨之后悄然开放的睡莲,含着晶莹的雨珠,羞怯而又优雅地点着头。
(赵丽宏:《舞忆》)笑容1、他笑起来脸上的开心兴奋的样儿,像太阳穿过云彩放射出来。
([美]霍德华·法斯特:《我的父亲》)笑声2、楼梯上一阵女人笑声,.一片片脆得像养花的玻璃房子塌了。
人物描写150字片段作文篇一:人物描写精彩片段哥哥今天,我读大学的哥哥终于要回来了!我天还没亮就激动地起了床,急着去机场接哥哥。
吃过早饭,便拖着爸爸妈妈去机场了,一路上,心情都记得极了,按捺不住的开心。
到机场后,我一眼便看到了他,那个在万人中央闪闪发着光的他——那个我亲爱的哥哥。
“哥!”我大声地喊道。
哥哥听到叫声转过了身。
他穿着一件格子衣配着一条黑裤子,虽然只是普通的打扮,但那少见的帅气脸颊,引起了一堆女生的关注。
帅气的脸颊,配上翘翘的鼻子,性感的嘴唇,连他的黑眼圈和带着血丝的眼睛,都是帅的人惊心动魄。
喜欢看见他阳光灿烂的笑容,暖的似乎可以融化所有寒冰,直射到心里。
妈妈轻轻碰了碰看呆了的我,我从思绪里回过神来。
哥哥不知何时已走到了我面前。
“傻妹妹,在想什么呢?”我开心地扑向哥哥,在他的怀中说:“哥,你终于回来了,我好想你!”哥哥溺宠地摸摸我的头说:“哥也想你啊。
”妈妈看着我们两兄妹,说:“好啦,先回家啦,机场的女孩子都在看你哥呢。
”我立马拉着哥哥上了车回家了。
我在车上拉着哥哥问东问西,哥哥很有耐心地一一跟我讲。
我突然想到了一个问题,一脸严肃地问哥哥:“哥哥,你长得那么帅,肯定很多女生追你吧?你会不会哪天有了女朋友就不要我了?”哥哥一听,“扑哧”笑了。
“你这小鬼头都在想什么呢,怎么会呢?傻妹妹,哥哥永远不会不要你的,哥哥只是你一个人的好不好啊?”“嗯!”我开心地笑了。
人间有情,世间有爱,记忆里的那些温暖,总是让人幸福而刻骨铭心的,点滴的温暖,便在这记忆之中,永远记得,打开记忆的本子,你就会发现,温暖一直在你身旁。
篇二:人物描写(片段)作文训练(三)——人物描写(片段)一、教学目标:1、了解人物描写中的肖像描写、动作描写语言描写和心理描写的一般知识。
2、掌握在记叙和描写中使肖像描写、动作描写语言描写和心理描写刻画人物的方法。
二、教学重点、难点:学会在记叙文文中运用肖像、动作、语言、心理描写来刻画人物。
关于人物描写片段50字1、老师是园丁,老师是母亲,这话一点也不假,陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人,她给我的留下了深刻而美好的记忆。
2、我的妈妈今年35岁,留着齐耳的短发,弯弯的眉毛下有一双慈爱而炯炯有神的大眼睛。
她虽然是个急性子,但却非常细心,而且最大的特点就是不怕苦、不怕累。
3、我的语文老师姓连,她中等个子,身材十分苗条,皮肤不是很白,瘦瘦的脸,长头发,鼻子又高又直,她一笑就露出洁白的牙齿。
4、我的妈妈很善良,她有一双美丽的大眼睛,长长的头发,樱桃小嘴,弯弯的眉毛美丽极了。
5、我的妈妈从小就十分喜爱种花,现在长大了就更不用还说了。
可能是因为外婆喜欢花的缘故吧!6、爸爸的嘴角向上翘着,像是带着微笑。
他还会编相声,能把同学们做的好事,以及马虎啦、不专心听讲的事啦,都编成相声,让同学们在笑声中受到教育。
7、转眼间,我成了九岁的小女孩。
在这九年里,妈妈不知付出了多少心血,才使我一天天长大起来。
九年来妈妈含辛茹苦,任劳任怨。
8、连老师对工作非常认真负责,每天她都早早地来学校耐心地教我们读书认字,辅导我们的功课。
她的身体不是很好,但是她还是坚持为我们上课。
9、我爸爸是一个军人。
正方形的脸上嵌着一对不大的但却炯炯有神的眼睛。
走起路来,昂首挺胸,显示出一个军人的气派。
10、母爱很平凡,但平凡的母爱是世间一座最高大的山峰,珠穆朗玛峰在她面前也要逊色,当誓言重新改写,写上的应是:孩子理解母亲无私的爱和母爱是平凡的!11、老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。
老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。
12、“包子爷爷”七十多了,但身体很好,无论春夏秋冬的哪一天他都出来卖包子。
13、爸爸的手可不像当教师的手,粗粗拉拉的。
妈妈上班离家太远,家里的许多活都要爸爸干,像生火、做饭、洗衣等,他的手怎么能不粗粗拉拉的呢?我就在爸爸的手上多画了几条道道。
15、当老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。
1、奶奶在为我翻阅食谱,准备饭菜的情景。
梦里,你依旧是坐在那间朝阳的房子里,背对着阳光,带着老花镜,倚在躺椅上,花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽。
一本普通的食谱,你每天总是翻上一遍,嘴里喃喃自语:“小丫头正在发育,得给她弄点好吃又有营养的。
”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧,那幅画面,定格在我的梦里……2、我为生命垂危的外婆祈求,希望外婆长命百岁。
睡觉的时候,外婆在我身边躺下,身子微微颤抖,我紧紧的抱着她,用力嗅着她身上的熟悉的味道,外婆抚摸着我的后背,叹了口气:“如果外婆不在了,你怎么办啊?”我听了后泪水涌了出来,带着哭腔说:“不会的,外婆会长命百岁的!我还没长大啊,你不许不在。
”半夜里,我悄悄爬起来,赤脚跪在冰冷的地上,对着一根点燃的蜡烛轻轻念着:“'三赎’啊,请福佑外婆吧,如果她有什么病痛让我来承受吧,只求……”我那样虔诚地说着,无声地哭泣起来。
3.全班同学为班主任过生日的细节片段—P33《这就是幸福》月色朦胧,星辉灿烂。
晚自修的教室里出奇的安静。
同学们蹲在课桌下,等待着老师的到来。
当班主任推开门的那一刹那,“嘭!”全班沸腾—“祝陈老师生日快乐。
”说着已把满脸惊喜的班主任围了个水泄不通。
一个香香的大蛋糕上,点着39根跳动的蜡烛,还有39颗赤热的心。
在闪烁的烛光下,老师晶莹的泪珠,幸福的哽咽,我的心猛地为之一颤。
三年来,她为我们操碎了心。
不经意间,我瞥见了老师双鬓上的几缕银丝,岁月的痕迹刻在了她的脸上4.爷爷奶奶之间浓浓的爱情—P59《这就是幸福》奶奶直起身来,与爷爷四目相对的刹那,他们相视一笑。
在无声无息中传递着幸福。
爷爷举起一只手,轻轻理了理奶奶零乱的鬓丝,轻轻地说了声“我走了”5.忽然只觉得耳膜一阵振动,一串细细的脚步声,那么碎,那么轻,生怕打搅了我。
这声音再熟悉不过了,它承载了数不尽的爱,奔走在两扇门之间。
“吱,”门轻轻地开了,母亲走到我旁边,轻轻地说:“不早了,睡吧,别累坏了。
初中人物描写的精彩片段1、周老师十分善解人意。
我不是个爱举手发言的学生,除非遇到我很感兴趣的问题。
这不,周老师提了一个问题,我把手举得老高的,希望周老师能够叫我起来回答问题。
周老师看懂了我的意思,点我发言。
我站起来,胸有成竹地说出了自己的答案。
周老师满意地点了下头,微笑着鼓励我:“没想到你真么厉害啊!以后要多举手哦!”我听后,心里顿时乐开了花,谁不喜欢听赞美呢?此后,举手的人群中多了我的身影。
2、这时,母亲也回来了,见我这般伤心,就问清楚了原因,用她那温柔的声音对我说:“别哭了,孩子,她在学习方面比你好,可是你也有过人之处啊。
这天下之大,比你强的人不是只有她一个,还有很多,你总不能遇到一个就哭一次,最后一蹶不振吧?”我摇头,拭去脸上的泪珠哭哭啼啼道:可我就是不明白,我们都是一样学,为什么我就没有她好呢?”母亲笑了,笑我的天真:“有些东西是学不会的。
例如别人的性格,习惯,还有心理素质等等,都是学不会的。
”母亲还让我在网上看了一下很多优秀的人是怎样面对比自己强的人的事例。
那时,我真正明白了。
知道自己不该嫉贤妒能,应该取人之长,补己之短,才能更上一层楼。
3、我又一次回家母亲点了我的鼻头。
在点的那一瞬间,我的体内似乎流动着一种液体,暖暖的,热热的,在我的身体里循环往复,激活了我的每根神经末梢,它使我兴奋,使我感动,使我忘掉了所有的烦恼,使我每个星期天都过得快乐开心,无忧无虑。
4、我的老师,虽只是一个娇小瘦弱的女子,却有着巾帼英雄般的气概。
她大气,博爱,正直,豪迈……老师教两个班,却从未因为自己是我们的班主任而有过半点偏私;同样的,老师从未因为学生成绩的好坏而用不同的心去对待;每次学校组织的劳动,李老师带着我们班总是最后离开;我们的作业,即使是标点符号的错误,老师也会心细如发地帮我们挑出……5、岁月无声,在母亲脸上留下了痕迹,但是也会有许多无价的智慧在我心田积淀。
感恩的心,让我道不尽对你的千言万语。
感谢亲爱的母亲,感谢您赐于我智慧,更感谢您赐于我幸福的生活,多少个寒暑,多少个晨昏,您不知为我洒下了多少汗,多少泪。
人物的动作神态小片段描写作文50字1、我向前冲了几步,有力地一跳,那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着,又迅速落入了水中。
2、分好了队,我自然是两支队伍中最高的人,而且,我在投篮命中方面也是一个响当当的人物,和我一队的“同胞们”,自然都欢天喜地,喜不自胜。
3、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬,用手拨,总算啃掉了半个鱼头,一点鱼肉都没吃到。
4、我把游泳圈一打翻,“扑通”一声跳入了B90的湘江,像是大泥鳅似的游等了出来。
5、我把拖把在水池里拌了又拌,再搓洗,然后弯角红着脸,脚后跟弓起,前进按着,“哼哧哼哧”珠珠地去。
6、他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。
7、十字路边存有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打著伞在空旷的路上艰困地奔跑。
狂风缠着大雨扑面而来,她几下向前躬着身子,加紧伞,进一步,脱半步,踉踉跄跄地向前走着。
8、施轩的脚步很均匀,双臂一前一后地摆动着,双脚越迈越快,身子向前倾斜着,像要倒下似的,奋力向前迅跑。
跑到终点线处,她头一抬,胸一挺,终于取得了第一名。
9、轻飘飘的一根针,在我手里似的太重太重似的,每缠一针都使我费和非常大的劲儿,刚缠了几针就筋疲力尽我已经开始难受了。
10、我的双脚累得冰冷,简直慢麻木了,双脚不停地脚着。
11、我倒了盆水,先用毛巾湿湿脸,再打上香皂,用劲地抓呀、搓呀,不一会儿就满脸香皂沫了。
12、枪声一响,两个姑娘如离弦之箭,向前冲去。
她们动作协同有力,在冰面上轻快地疾驰,仿佛两只飞燕,在紧扣地面飞翔,你追我赶,互不相让。
最后,在教练员和观众热情的助威声中,两人几乎同时像是一隈旋风跳过终点。
13、宁佳音跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆。
14、那是由两个十二三岁的小姑娘表演的转伞杂技。
小学作文50个人物描写精彩片段小学作文50个人物描写精彩片段童年篇1. 他大约十三四岁,又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子。
长长的头发好久没理了。
浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
2. 树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来。
这是个男孩子,大约有十二三岁,又黑又瘦的小脸上满是灰尘,头发约有两寸多长,乱蓬蓬的,活像个喜鹊窝。
3. 翠儿是远近山区里出了名的俊女孩,成日雨淋日晒,就是淋不萎,晒不黑,脸盘白白净净,眉眼清清亮亮。
一笑起来,嘴瓣儿像恬静的弯月,说起话来,声音像黄莺打啼。
4. 一进门,就有个男孩子粘上我了。
他大约十一二岁,穿着红背心、蓝短裤,腰带耷拉着一截;浑身是土,像个小土地爷。
毛茸茸的小平头,衬着一张白皙的小圆脸儿,使我联想到蒲公英。
他像飞蛾见了火似的,在我身前身后转悠,伸着脖子看我的镁光灯。
5. 仰头一看,一个十二三岁的女孩子,高高地坐在一枝树杈上,手里还拿着一只口琴,正准备吹哩。
她穿着火红色的绒绒衣,套一条豆绿色的短裙子,两只穿着力士鞋的小脚悬空地搭拉着,怪自在的。
她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上,水灵灵的大眼睛向我顽皮地眨巴着,鼻子略显有些上翘,显露出一副淘气相。
只要你一看见她,就会打心眼里喜欢她。
6. 小菊到今年已经十四岁了,但是她长得不高,手臂依然那么细小,颧骨照旧凸出,十个指头像一束枯竹枝,仿佛一折就会折断似的。
因为她十分消瘦,所以看起来她的身子轻飘飘的。
7. 建华同学身材均匀,不胖不瘦,乌黑的头发梳成两条细长的辫子,红润的瓜子脸,圆圆的大眼睛,脸颊上有两个深深的酒窝,显得活泼可爱。
8. 我们院里来了两个乡下小孩。
一个是姐姐,梳着小辫,穿着小花褂。
一个是弟弟,脑门上留的头发,就像扣了个茶壶盖。
9. 那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩,却长得眉清目秀。
特别是那双长得比常人都大的眼睛,闪动着聪慧的光芒。
他拖着木屐,一件破旧的绿军服垂到膝前。
10. 妹妹今年十岁,读小学三年级。
人物片段描写作文6篇人物片段描写作文6篇在日复一日的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的人物片段描写作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
人物片段描写作文篇1她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的。
我的妈妈在卫生学校当老师。
她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛,端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴,胸中却有一颗关心人的心。
孙老师是我们班的数学老师。
她中等身材,35岁模样。
一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。
从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。
她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。
这个女老师姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小宋老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。
小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素。
瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。
小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩,满面菜色,却长得眉清目秀。
她笑了,圆圆的脸庞就像一盘盛开的金葵花。
描写人物的优秀作文片段
哇哦!我要给你讲讲我妈妈超级厉害的事情!每天早晨,我醒来的时候,她已经在厨房做早餐了。
她就像是魔术师一样,一会儿就能把鸡蛋煮得又软又嫩,面包烤得又金黄又香喷喷的!
有一次,我生病了,妈妈就像是个超级医生!她知道什么时候给我喝药,什么时候给我吃汤,每次都很准时!她还会唱歌给我听,让我感觉特别好。
我就像个超级英雄一样,因为有她在我身边!
还有一件很酷的事情是,妈妈工作的时候也很厉害!她总是穿着一身很漂亮的衣服,拿着一个大包包,然后去见很多很多人。
有一次,她给我带了一个特别大的糖果,我和朋友们都超级羡慕!
不仅仅是这些,妈妈还很会讲故事!每晚睡觉之前,她都会给我讲一个故事。
有时候是关于勇敢的小狗,有时候是关于飞天的小鸟。
她会给每个角色都配上不同的声音,搞得我笑个不停!
妈妈还特别聪明,我问她什么问题,她总是能给我一个超级棒的答案。
有一次,我问她为什么天上会有云朵,她就告诉我是因为天使们在打架才把云朵划破了。
我差点都信了呢!
总之,我的妈妈真的是一个超级英雄!她会做饭,照顾我,工作,讲故事,还能回答我所有的问题。
我真的觉得自己很幸运,因为有这样一个超级棒的妈妈!。
片段作文训练
一、片段练习的必要性:
作文中经常需要有这样的描写:一个眼神,一句话语、一个动作、一处景物、一番感受,这些内容往往都是突出中心的重点,但遗憾的是由于我们忽略了或是
在描写能力上的欠缺,这些精彩部分从我们笔间溜走了。
所以,我们要加强片段的写作。
抓住五个一不放。
一番感受:希冀、沮丧、颓唐、惆怅、孤独、恼怒、嫉妒、痛苦、快乐、惭愧、慌乱、无助、感激、绝望、无奈……
一处景物:春夏秋冬、雾雨雷电、风霜雨雪、河流水滩、花鸟鱼虫、奇石怪木、森林洞穴、车来人往、高楼大厦、亭台轩榭……
一句话语:讽刺、鼓励、振奋人心、痛心、热情、悔恨、伤透人心……
一个动作:微笑、握手、摸头、拥抱、伫立、拍肩膀、拍屁股……
一个眼神:赞许、讽刺、冰冷、无奈、呆滞、惶恐、惊讶、征求、乞求、渴
望、焦虑、难过、鼓舞、失望、绝望、希冀……
二、如何写好片段:
(1)运用形容词、修饰语(2)运用修辞方法(3)运用联想和想象。
片段作文训练——人物外貌描写:
外貌包括:容貌、身材、衣着、表情等。
丁丁今年9岁,头发披散着,垂到脖子边,见人就羞得把头低下去,或者跑
开了又悄悄望着人,或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。
她叫常常,一头有些发硬的卷发,凸额头、塌鼻梁,穿一件红底白点小罩衣,总是不声不响,像个静默的小哲学家似的。
有人说眼睛是心灵的窗口,从人的眼睛可以感受到人的性格。
请看看下面几双眼睛,试着体会一下人物不同的性格。
常丁长得像她娘,眼睛长得尤其像。
白眼珠鸭蛋清,黑眼珠棋子黑,定神时
如清水,闪动时像星星。
“她的眼睛真正的美是美在笑,不论是浅笑,还是大笑,只要一笑,那双眼
睛里就会有鲜花开放。
那花儿鲜艳、娇媚、逗人喜爱,使她的脸面顿时甜蜜、俊俏、神采飞扬。
即使她气恼,那眼里依然隐约有花儿颤动。
”
“那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银,左
右一顾一看,连那坐在远远墙角子里的人,都觉得王小玉看见我了。
那坐的近的,更不必说。
”
她扎着两条小辫子,一双大眼睛整日里忽闪忽闪的,使得那张堆满笑容的脸显得格外明亮。
她一哭起来,那就我能给人留下甜甜的印象。
不过她发脾气时,
两眼瞪得吓人,你最好躲远一点。
比较阅读下面两个文段
(1)门一开,班主任领进一位女生。
她长得很好看,衣着朴素。
“我叫李华,请多光照。
”简单的开场白后,她被分到我的旁边,以后我们成了同桌。
(2)门一开,班主任领进一位女生。
她中等个儿,梳着两根长辫子,黑里
透红的脸上,有一对明亮的眼睛。
穿着一身洗的褪了色的学生装,裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。
“我叫李华,请多光照。
” 简单的开场白后,她被分到我的旁边,以后我们成了同桌。
评价:这两个文段同写一个人物,哪一种好?为什么?
片段作文训练——人物表情描写训练:
[理解]通过对人物的面部神情表现,写出人物的心理或对某件事物的反应。
要求抓住人物面部最具表现力的神情,比如说眼睛、脸色、嘴巴等,来表现
人物。
[练习] 1.对知道孩子考试成绩不理想的父亲的表情进行描写。
(100字左右)
2.对被交警扣住的司机的表情进行描写。
(150字左右)
3.想像自己在镜子中的表情。
(150字左右)
片段作文训练——人物动作描写
赏析动作:
★说时迟,那时快。
那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了
起来。
左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。
——选自《精彩校运会》
思考:选段用了那些动词?用了什么修辞手法?分别有何作用?
这短短的几句话中,用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等10个动词,把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。
用比喻写出了
运动员的强健有力,蓄势待发的状态。
★食堂里,张先生急着要去上班,他端起饭盆,一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去;一低头,却发现衣襟上洒下了几滴粥,于是他撩起衣襟,伸长
舌头将粥滴舔入口中。
动作描写要紧紧围绕人物的心理动态,围绕个性写,要重视细微的举止。
比较感知:
◆罗纳尔多带着球,冲到禁区里,飞起一脚,把球踢进网中.
◆同伴从中场传来的一记高球,罗纳尔多轻轻跃起,在球触到胸脯的一瞬间,挺胸收腹,球顺势落下,他习惯地用脚背轻轻地一颠,球魔术般地跳过对方防守队员的头顶.他箭一般地插上,以灵活逼真的假动作,带球一连晃过对方三名后卫的
阻击,冲入禁区,左脚一磕,巧妙避开已扑到跟前的守门员,侧身起脚,"唰"的一声,球应声入网。
◆翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
(动态描写,讲翠鸟是如何的迅速。
)
◆一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。
马是跑着的,像等人骑
上它的背,它才站起来似的。
过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子
也长了,尾巴可不见了。
看的人正在寻找马的尾巴,那匹马变模糊了??(动态描写,表现火烧云形状的变化极多。
)
1、阅读思考:怎样进行动作描写?
能写出人物的特点。
能体现人物的性格和内心世界。
能选用好动词,并加以修饰。
用上比喻等修辞手法。
和其它人物描写的方法相结合。
抓住人物的身份、性格和当时情境来写……
2、跟进练习:回忆球员投篮动作并仿照语段(二)进行描写。
片段作文训练——人物心理描写
[理解]对人物在特定环境中的内心活动的描绘,来表现人物的精神状态
和性格特征。
其方法多种多样:或通过对话、独白、行动、姿态和面部表情等直
接地剖析,或采用梦境、幻想等间接地揭示,或借助景物描写、气氛渲染及周围
人物的反应等侧面烘托。
[练习] 1.当得知你作文竞赛获得了一等奖时。
(200字左右)
2.身为军人的爸爸已经五年没有回家过中秋了,当你得知这个中秋节他要回家时。
3.当你看到一个乞丐在路边乞讨,而破碗中还寥寥无几时。
(150字左右)
综合训练示例:一个关爱的眼神
“说得非常好!” 老师向我递过一个赞许的眼神。
这眼神,犹如冬日里送来
的一缕阳光,让我从头到脚都感到暖洋洋的;又像沙漠里的一汪泉水,清澈、清凉,滋润我干涸的心;更像黑夜里拉开的一盏明灯,照亮了我整个心房。
我是一
个胆小少语的孩子,这个眼神让我充分感受到了关爱、勇敢和自信,嗅着这样的味道,我回敬老师一个微笑。
练习:请针对以下五句话进行描写:
游泳池的水很清。
我和爸爸一起进入游泳池。
开始的时候,我不会游泳。
爸爸就教我。
我终于会游泳了。