幼儿园中班安全教育活动不靠近危险物品教案

幼儿园中班安全上学期教案《不靠近危险物品》含反思一、教案内容概述本教案主要讲述了幼儿园中班在安全教育方面的一个重要主题，即“不靠近危险物品”。

通过教师的引导和幼儿间的互动，培养幼儿们对危险物品的敏感性和远离危险物品的能力，提高幼儿们的安全意识和自我保护能力。

二、教学目标1.认识危险物品：通过图片和实物展示，让幼儿们认识到危险物品的种类和形态。

2.识别危险物品：通过游戏、故事等方式，让幼儿们学会识别和辨别危险物品。

3.保持距离：通过角色扮演和互动游戏，让幼儿们养成保持距离危险物品的习惯。

4.反思安全意识：通过小组讨论和班会等形式，让幼儿们反思自己的安全意识，及时纠正不良行为。

三、教学过程1.导入：通过展示一些图片，引发幼儿们的兴趣和好奇心，问他们这些物品有什么共同点。

教师引导幼儿们了解到这些物品都是危险物品，并叮嘱他们不要靠近。

2.操场实践：在操场上，教师设置了几个危险物品模型，如刀子、电源插座等，引导幼儿们远离这些物品，并逐一解释它们的危险性。

3.故事讲解：教师带领幼儿们一起听一则与危险物品相关的故事，通过故事的情节，让幼儿们明白靠近危险物品的危险性以及保持距离的重要性。

4.游戏互动：教师与幼儿们一起进行角色扮演，模拟危险物品的情境。

幼儿们分为小组，每个小组轮流扮演小偷、守卫和警察等角色，以此锻炼幼儿们的分辨和保护自己的能力。

5.反思与总结：在班会上，教师引导幼儿们分组讨论并画出自己理解的“远离危险物品”的场景图。

每个小组选出代表进行展示，并就自己的想法进行交流和展开讨论。

最后，教师总结本节课的内容，强调幼儿们的安全意识和自我保护能力的重要性。

四、教学反思通过本节课的教学实践，幼儿们对危险物品有了更加全面和深入的认识。

通过图片和实物的展示，他们能够比较准确地识别出危险物品，也明白了这些物品靠近的危险性。

通过角色扮演和游戏互动，幼儿们在实践中掌握了保持距离的能力，并逐渐形成了避开危险物品的自我保护习惯。

中班安全上学期教案及教学反思《不靠近危险物品》中班安全上学期教案《不靠近危险物品》：一、教学目标：1. 学生能够认识并命名常见的危险物品。

2. 学生能够理解危险物品对自己的危害，并知道不靠近危险物品的重要性。

3. 学生能够采取正确的避免危险的行为。

二、教学准备：1. 图片或实物：刀、火、药品等危险物品。

2. 课件或教具： PowerPoint 等辅助教学材料。

三、教学过程：1. 导入（5 分钟）：展示一些常见的危险物品图片或实物，引导学生讨论这些物品可能对他们造成的危险。

2. 新知讲解（15 分钟）：向学生介绍几种常见的危险物品，如刀、火、药品等，并用简单的语言解释这些物品对他们的危害。

3. 示例教学（10 分钟）：播放一个与危险物品相关的安全故事或视频，并向学生解释故事中的危险和教训。

4. 活动（15 分钟）：- 活动一：危险物品识别游戏。

出示多张图片，要求学生分辨哪些是危险物品，哪些是安全物品。

- 活动二：危险物品远离游戏。

将课室随机地放置一些危险物品的图片，要求学生避开这些物品，找到安全的出口。

5. 总结（5 分钟）：让学生回答以下问题：学到了哪些危险物品？为什么要远离危险物品？小组讨论后，让学生回答问题。

四、教学反思：这节课采用了多种教学方法，如展示、讲解、示范和活动等，通过生动的故事和游戏，激发了学生的兴趣。

学生们积极参与了活动，并能较好地识别危险物品和采取正确的行为。

但在教学过程中，有些学生对危险物品还存在认识不清、理解不深的情况，因此需要在后续教学中加强复习和训练。

同时，还需要与家长密切配合，共同为学生创造安全的学习环境。

幼儿园中班安全教案《不靠近危险物品》含反思教案标题：不靠近危险物品教学目标：1.能够了解什么是危险物品，能够识别和辨认危险物品。

2.能够了解危险物品对人身安全的危害，知晓避免接触危险物品的方法。

3.能够正确使用和储存危险物品，并能够合理评估自己的行为是否安全。

教学内容：1.危险物品的定义和分类。

2.危险物品对人身安全的危害。

3.避免接触危险物品的方法和技能。

4.使用和储存危险物品的要求和注意事项。

教学准备：1.教学课件、图片等辅助教具。

2.危险物品模型、示范品等实物物品。

教学过程：一、导入（5分钟）1.引发兴趣：请学生回顾并说出曾经听过的或见过的危险物品。

2.提出问题：你们能知道什么是危险物品吗？二、讲解危险物品的定义和分类（15分钟）1.通过图片和示范品展示危险物品的种类，如化学品、电器、刀具等。

2.解释不同类型危险物品的特点和危害，引导学生养成辨认和避免接触危险物品的习惯。

三、讲解危险物品对人身安全的危害（15分钟）1.通过讲解和案例让学生了解危险物品对人身安全的危害，如火灾、中毒、触电等。

2.引导学生明白危险物品的使用不当会对自己和他人造成危险和伤害。

四、避免接触危险物品的方法和技能（20分钟）1.讲解避免接触危险物品的基本原则：不轻易接触不了解的物品，不随意触碰他人的物品。

2.演示如何正确触摸不熟悉的物品、如何避免接触锋利或带电的物品等。

3.与学生进行互动，让学生模仿演示并对比辨认安全与不安全的行为。

五、使用和储存危险物品的要求和注意事项（20分钟）1.讲解正确使用和储存危险物品的要求和注意事项，如正确使用电器、不随意更改化学品容器等。

2.借助实物物品演示正确的使用和储存方法，并强调"先问后用，用完还原"的原则。

3.提出问题，让学生思考如何储存自己家中的危险物品。

六、综合训练（15分钟）1.让学生进行小组讨论，列举常见家庭危险物品并提出避免接触的建议。

2.让学生设计小海报或口号宣传避免接触危险物品的重要性。

可编辑修改精选全文完整版中班安全教案《不靠近危险物品》中班安全教案《不靠近危险物品》要怎么写呢？想要课程讲的好，备课又怎能少呢？以下是店铺为大家搜集整理提供到的中班安全教案《不靠近危险物品》内容，希望对您有所帮助。

欢迎阅读参考学习！中班安全教案《不靠近危险物品》篇1活动目标：1、初步培养幼儿的自我保护意识2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。

3、了解一些简单的安全常识。

活动准备：挂图3幅活动过程：一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。

三、寻找危险的物品将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。

渗透方式：在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。

家长工作：请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。

相关内容中班安全教案：陌生人活动目标1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

3、培养幼儿独立自主的性格特点。

重难点分析：掌握一些和陌生人相处的方法。

活动准备1、有关的图片四张。

2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

3、玩具、果冻、巧克力。

活动过程一、导入部分讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。

回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说："沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。

"沙沙连忙问妈妈："还有什么事情应该注意的呢?"二、展开部分1、集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?2、出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

幼儿园中班安全教案《不靠近危险物品》含反思一、教学目标1.了解危险物品的定义和种类；2.了解危险物品的危害和安全知识；3.学会保护自己，避免接触危险物品；4.建立正确的安全意识和自我保护意识。

二、教学内容1. 危险物品的定义和种类教师通过图片、文字、模型等形式，向幼儿们传达什么是危险物品，以及常见的危险物品种类，例如医药品、化学品、家用电器、打火机、剪刀等。

2. 危险物品的危害和安全知识让幼儿们了解接触危险物品的危害性，如吞食后会引起中毒、烧伤，触电等情况。

告诉幼儿们如何保护自己，如不随意动用家庭和学校的电器，不吃不认识的东西，不随意接触成人的医药品等。

3. 学会保护自己，避免接触危险物品教师将幼儿们分成小组，进行模拟活动。

比如：一名幼儿负责拔掉插在插座里的电线；另一名幼儿模拟在路上拾到怀疑危险的物品后不随意拿取，等等。

4. 建立正确的安全意识和自我保护意识教师通过让幼儿们反复模拟危险物品的接触情境，帮助幼儿们能够养成正确的安全意识和自我保护意识。

三、教学方式1.教师逐步讲解；2.采用小组合作学习；3.通过模拟行为、实物演示等形式说明危害。

四、教学反思在幼儿园中，安全教育是非常重要的一环。

家长和教师共同引导和帮助幼儿了解安全知识，掌握正确的安全常识以及如何保护自己，是幼儿教育的一个重要方面。

在本节课的教学中，我采用了讲解、模拟行为、小组合作学习等多种教学方式，让幼儿们了解危险物品的定义、种类，以及危险物品可能带来的危害。

通过模拟活动，让幼儿们了解如何保护自己避免接触危险物品，并且建立正确的安全意识和自我保护意识。

在教学过程中，我发现幼儿们很容易忘记记住一些具体的安全知识，需要家长和老师多次强调和重复。

另外，教师必须认真检查所有教学场所的安全，以确保幼儿在学习和生活中的安全。

总而言之，安全教育是幼儿园教育的一个重要部分，教师和家长需要联合起来，帮助幼儿掌握正确的安全知识，养成良好的安全习惯和自我保护意识。

《不靠近危险物品》一、教学目标1.让幼儿认识常见的危险物品，知道它们的危险性。

2.培养幼儿自我保护意识，学会远离危险物品。

3.提高幼儿的安全意识和应对危险的能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：认识危险物品，学会远离危险物品。

2.教学难点：培养幼儿的自我保护意识。

三、教学准备1.教具准备：图片、视频、实物等与危险物品相关的教具。

2.环境准备：安全、舒适的教学环境。

四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2.引导幼儿在活动中注意安全，遵守规则。

（二）主题活动1.导入教师出示一些危险物品的图片，如插座、火柴、剪刀等，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2.讲解危险物品教师结合图片和实物，讲解每种危险物品的危险性，如插座容易触电，火柴容易引发火灾等。

3.讨论如何远离危险物品教师组织幼儿讨论，如何在家里、幼儿园和公共场所远离危险物品。

4.角色扮演教师设计一些场景，如幼儿在家里、幼儿园和公共场所遇到危险物品时，如何应对。

幼儿分组进行角色扮演，教师给予指导。

（三）实践环节1.游戏活动教师设计一些游戏，如“找出危险物品”、“安全通道”等，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

2.实践操作教师带领幼儿到幼儿园的各个角落，识别危险物品，并学会如何远离它们。

2.教师针对本次活动进行反思，提出改进措施。

五、教学反思1.教师在讲解危险物品时，是否充分运用了图片、实物等教具，让幼儿更直观地了解危险物品的特点。

2.教师在组织讨论环节，是否引导幼儿积极参与，让每个幼儿都有发言的机会。

3.教师在角色扮演环节，是否关注到每个幼儿的表现，给予及时的指导和鼓励。

4.教师在实践环节，是否关注到幼儿的安全，确保活动顺利进行。

重难点补充：一、教学难点1.让幼儿理解并记住每种危险物品的具体危险性和相应的防范措施。

2.培养幼儿在遇到危险物品时的自我判断和应急反应能力。

教学过程补充：（二）主题活动1.导入教师出示一些危险物品的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2024年幼儿园中班远离危险教案一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育手册》第四章“生活中的安全”，具体内容包括：识别常见危险物品、了解家庭安全注意事项、掌握简单的自救方法。

二、教学目标1. 让幼儿认识并远离生活中的危险物品，提高安全意识。

2. 培养幼儿在家庭环境中注意安全的良好习惯。

3. 让幼儿学会基本的自救方法，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握识别危险物品的能力，以及在紧急情况下如何自救。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、安全手册等。

2. 学具：画纸、画笔、安全卡片等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段家庭生活中的危险场景视频，引导幼儿关注并思考如何避免这些危险。

2. 新课导入（10分钟）利用PPT展示常见危险物品，让幼儿认识和了解这些物品的特点，引导幼儿如何远离这些危险。

3. 例题讲解（10分钟）讲解家庭安全注意事项，如：不玩火、不碰电源插座、不爬窗户等，通过具体案例让幼儿明白这些安全规则的重要性。

4. 随堂练习（10分钟）发放安全卡片，让幼儿根据卡片上的内容，进行判断哪些行为是安全的，哪些是不安全的。

教师带领幼儿一起回顾本节课所学内容，强调安全意识的重要性。

6. 自救方法学习（10分钟）教师通过示范和讲解，让幼儿学会在紧急情况下如何自救，如：火灾逃生、地震逃生等。

7. 互动环节（5分钟）邀请幼儿分享自己在生活中遇到的安全问题及解决方法，提高幼儿的安全意识。

六、板书设计1. 常见危险物品清单2. 家庭安全注意事项3. 基本自救方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的安全家园。

答案：幼儿需在画纸上描绘出一个安全的家庭环境，包括安全设施、安全标志等。

2. 作业题目：列举三种家庭安全注意事项。

答案：幼儿需在家长的协助下，完成此作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师需关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对安全知识的掌握程度，及时调整教学方法。

中班安全上学期教案《不靠近危险物品》教学目标：
1.了解一些常见的危险物品并学会保护自己的方法。

2.能够避免靠近危险物品，避免不必要的伤害。

3.培养孩子的安全意识，注意自身安全。

教学重点：
1.了解如何保护自己以避免遭受伤害。

2.能够辨识出附近存在的危险物品。

教学难点：
1.培养孩子的安全意识。

2.学会如何逃避突发的危险。

教学准备：
图片、危险物品展示、报纸、老师的提示和建议
教学过程：
一、导入：
1.老师和孩子们一起讨论和列出一些孩子们知道的危险物品，
例如：火柴、烟花、电源插座等。

2.给孩子们看一些图片，让他们分辨哪些是安全的物品，哪些
是危险的物品。

3.鼓励孩子们分享在日常生活中如何做到避免遭受危险的例子。

二、正文：
1.展示一些危险物品，让孩子们了解这些物品可以带来什么危害。

2.告诉孩子们哪些是可以触摸和使用的物品，哪些是不能靠近
的物品，同时也告诉他们如果不清楚的话，应该要向家长或老师询问。

3.教孩子们学会规划自己的动作路线，并用海报或纸板打造一
个安全家庭环境。

4.提醒孩子遇到危险时应该如何快速而安全地逃离或重复模拟。

5.鼓励孩子们接受常见的安全技巧如：保持在与成年人的视线
相同的范围内、定期演习家庭火警以及记住紧急电话号码等。

三、总结：
1.回顾学习内容和相关的安全技巧。

2.鼓励孩子们在日常生活中保护自己的安全。

3.结束教学。

中班安全教案《不靠近危险物品》课题：不靠近危险物品目标：通过教育活动，让中班幼儿认识和避免靠近危险物品，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

教学内容：1. 什么是危险物品：火、刀具、有毒物品等。

2. 危险物品带来的危害：烧伤、切伤、中毒等。

3. 学会远离危险物品的方法和注意事项。

4. 角色扮演：模拟真实危险场景，让幼儿学会应对危险情况。

教学准备：1. 能够模拟火、刀具等危险物品的图片或模型。

2. 安全警示标志、安全带等相关教具。

3. 儿歌或视频资源，用于引导幼儿学唱安全歌曲或观看安全视频。

教学过程：引入活动：1. 利用图片或模型展示危险物品，引导幼儿观察并识别。

2. 通过提问，了解幼儿对危险物品的认知程度。

教学重点：1. 明确危险物品带来的危害，让幼儿体会到危险物品的危险性。

2. 强调避免靠近危险物品的重要性。

教学方法：1. 讲解：运用简单明了的语言，结合图片或模型，向幼儿介绍危险物品的特点和危害。

2. 演示：教师示范不接触危险物品的正确姿势和方式，提醒幼儿遇到危险物品要远离。

3. 角色扮演：让幼儿分角色扮演危险场景，感受并学习如何正确应对。

教学结束：1. 复习：带领幼儿回顾今天学到的内容，巩固印象。

2. 提醒：在幼儿日常活动中时刻提醒幼儿，避免接触危险物品。

3. 家园共育：与家长沟通，告知他们今天的教学内容和目标，共同关注和引导幼儿避免接触危险物品。

教学延伸活动：1. 游戏：编制与危险物品相关的游戏，让幼儿在游戏中巩固知识并培养安全意识。

2. 制作安全警示标志：让幼儿一起制作安全警示标志，用于提醒大家注意安全。

3. 观看安全视频：选择一些与危险物品相关的安全视频，加深幼儿对安全知识的理解。

教学评估：观察幼儿在活动中的表现，包括对危险物品的认知程度、对避免接触危险物品的意识和行为等方面进行评估。

中班教案：远离危险品（精选3篇）教案1：远离危险品教学目标：1. 让学生了解什么是危险品，以及常见的危险品有哪些；2. 培养学生远离危险品的意识和能力；3. 培养学生正确的危险品应对和自救能力。

教学重点：1. 了解危险品的种类和危害；2. 掌握远离危险品的方法和技巧。

教学准备：危险品图片、实物或PPT、常识卡片、游戏道具。

教学过程：1. 导入（5分钟）教师提问：你们知道什么是危险品吗？有哪些常见的危险品？学生回答。

教师展示危险品图片、实物或PPT，让学生观察并回答：这些是危险品吗？它们有什么危害？2. 探究（15分钟）教师和学生一起探究危险品的种类和危害，可以通过讨论、观察实物等方式进行。

3. 讲解（10分钟）教师讲解远离危险品的意义和方法，例如不接触陌生物品、不随意捡拾、不尝试使用未知物品等。

4. 实践（20分钟）将学生分成小组，每组配备一些常识卡片和游戏道具。

让学生根据常识卡片上的提示，辨识危险品，并运用所学知识远离或正确处理危险品。

5. 总结（5分钟）教师和学生一起总结本节课学到的内容，强调远离危险品的重要性。

6. 拓展（5分钟）学生自由发挥，可以绘制或写一段话，表达自己对远离危险品的理解和决心。

教案2：远离危险品教学目标：1. 让学生了解危险品对生活和健康的危害；2. 培养学生正确判断和远离危险品的意识和能力；3. 培养学生合作与共享的精神和能力。

教学重点：1. 了解危险品的种类和危害；2. 掌握正确判断和远离危险品的方法和技巧。

教学准备：危险品图片或实物、常识卡片、学生自带的日常用品。

教学过程：1. 导入（5分钟）教师提问：你们知道什么是危险品吗？举例说明一下常见的危险品。

学生回答。

教师展示危险品图片或实物，让学生观察并回答：这些是危险品吗？它们有什么危害？2. 探究（15分钟）教师和学生一起探究危险品的种类和危害，可以通过讨论、观察实物等方式进行。

3. 讲解（10分钟）教师讲解判断和远离危险品的方法和技巧，例如通过外观、标识、嗅觉等方式判断危险品，并远离。

幼儿园中班安全教育教案《危险品远离我》一、教学目标1. 认识常见的危险品，如刀、火、药物等，并知道它们的危害性。

2. 学会在遇到危险品时，远离它们并及时告知老师或家长。

3. 培养孩子遇到危险时保护自己的意识和能力。

二、教学重点1. 认识危险品2. 学会远离危险品3. 知道如何寻求帮助三、教学内容1. 什么是危险品？- 刀、火、药物、清洁剂等都属于危险品，它们可能会对我们的身体造成伤害。

2. 危险品给我们带来的危害- 刀可能会割伤我们的手指- 火可能会烫伤我们的皮肤- 药物可能会导致我们生病3. 当我们发现危险品时应该怎么做？- 遇到刀或火：远离它们，不要随便触碰。

- 遇到药物：不要随便吃，应该告诉老师或家长。

- 遇到清洁剂：不要随便碰，告诉老师或家长。

4. 如何寻求帮助？- 遇到危险品并没有及时远离时，要学会大声喊叫，寻求帮助。

四、教学过程1. 导入：老师播放关于危险品的小视频，激发学生对危险品的认识和警惕性。

2. 概念讲解：老师向学生介绍什么是危险品，以及危险品可能给我们带来的危害。

3. 案例分析：老师给学生看一些危险品的图片，让学生分辨并说出它们的危害性。

4. 游戏互动：老师带领学生进行模拟遇到危险品时的应对情景，如大声喊叫求救。

5. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟遇到危险品时应该怎么做。

6. 总结归纳：老师与学生一起总结今天学到的知识，强调安全教育的重要性。

五、教学方式1. 情景教学2. 游戏互动3. 角色扮演六、教学评价通过本节课的教学，看学生是否能够在实际生活中做到遇到危险品时远离并及时求助。

笔者观点：儿童时期是孩子成长中最关键的时期，安全教育是非常必要且重要的。

《危险品远离我》这一主题的安全教育教案能够帮助幼儿园中班的孩子认识到危险品带来的危害，培养他们的自我保护意识。

教案设置的各种教学环节和方式都符合幼儿的认知特点，能够加深他们对危险品的认识，并激发他们远离危险品的意识。

通过这样的安全教育，可以有效地提高儿童在面对危险品时的应对能力，保障他们的人身安全。

2023年中班教案：远离危险品（精选3篇）教案一：危险品的认识与识别教学目标：1. 了解什么是危险品，明确危险品对我们生活的影响；2. 能够认识和识别常见的危险品；3. 培养学生对危险品的警惕性和远离的意识。

教学步骤：1. 导入：通过图片和视频展示一些危险品的事故，引起学生的注意和兴趣。

2. 提问：请学生讨论自己对危险品的认识和危险品对我们生活的影响。

3. 讲解：向学生介绍什么是危险品，如火、电、毒物、刀具等，以及常见的危险品在日常生活中的应用和注意事项。

4. 游戏：将常见危险品的图片贴在教室墙上，要求学生穿梭于图片之间，并说出图片对应的危险品名称。

5. 总结：总结危险品的认识和识别。

教案二：远离危险品的方法教学目标：1. 认识一些远离危险品的方法；2. 能够判断和避免接触危险品的场景；3. 培养学生对危险品的远离意识。

教学步骤：1. 导入：背景音乐：《远离危险品》。

请学生听音乐，感受危险品给我们带来的危害。

2. 讨论：请学生围绕如何远离危险品展开讨论，并归纳总结出一些方法。

3. 角色扮演：学生分成小组，进行角色扮演，模拟遇到危险品的场景，同时让其他组的学生判断是否正确避开了危险品。

4. 游戏：以闯关的形式，设置几个关卡，每个关卡要求学生判断和避开危险品的场景。

5. 总结：总结一些远离危险品的方法和原则。

教案三：危险品运输和存放教学目标：1. 了解危险品在运输和存放过程中的注意事项；2. 能够判断和识别危险品在运输和存放过程中的违规行为；3. 培养学生对危险品运输和存放的责任意识。

教学步骤：1. 导入：通过图片和视频展示危险品在运输和存放过程中的事故，引起学生的注意和兴趣。

2. 讲解：向学生介绍危险品在运输和存放过程中的规定和注意事项，如标志标牌的认识、禁止吸烟、明火明灯等。

3. 角色扮演：学生分成小组，进行角色扮演，模拟危险品的运输和存放过程，同时让其他组的学生判断是否存在违规行为。

4. 游戏：设置危险品运输和存放的违规行为，要求学生判断是否正确，并解释为什么是违规行为。

幼儿园中班教案《远离危险品》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班教案《远离危险品》一
幼儿园中班教案《远离窨井和装饰灯》二
幼儿园中班教案《连环套》三
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幼儿园中班教案《远离危险品》一
中班教案《远离危险品》适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿丰富安全保护经验，提高自我保护能力，激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣，使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法，快来看看幼儿园中班《远离危险品》教案吧。

活动目标
1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。

2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。

3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、乐于探索、交流与分享。

活动准备：
生活物品若干(包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)
活动重点与难点：
活动重点：提高自我保护能力，学会简单的自救方法。

活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。

活动过程：
1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。

2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险?为什么?教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。

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中班安全教育活动不靠近危险物品教案【含教学反思】一、教学目标1.理解危险物品的概念；2.掌握不接近危险物品的正确方法；3.增强安全意识，预防意外事故的发生。

二、教学内容1.什么是危险物品；2.危险物品带来的危害；3.不接近危险物品的方法；4.模拟演练。

三、教学步骤第一步了解危险物品1.通过图片、实物等多种形式展示危险物品；2.让学生观察危险物品的外观、形态等特征；3.教师引导学生讲解所展示危险物品的名称、使用方法和使用场合。

第二步危险物品的危害1.通过图片、视频等形式展示危险物品使用不当所带来的危害；2.教师引导学生讲解危险物品使用不当的后果。

第三步不接近危险物品的方法1.通过图片等形式展示不接近危险物品的正确方法；2.教师引导学生记忆、模仿。

第四步模拟演练1.让学生分成小组，站成一排；2.分别模拟接近和不接近危险物品的情形；3.通过模拟演练，让学生领会正确的不接近危险物品的方法。

四、教学要点1.教师要结合学生实际，使用生动形象的方式表达安全知识；2.教师要引导学生思考发生意外的后果，让他们形成预防的意识；3.教师要多方位、多角度的让学生领会危险物品的危害。

五、教学反思在本次教学中，我主要通过图片、视频等形式展示危险物品，让学生了解危险物品的外观、形态等特征。

在这个过程中，我加强了语言交流，让学生在懂得安全知识的同时，也增加了语言学习的机会。

对于模拟演练，我也注重了学生的参与度，让学生能够积极参与，体会到不接近危险物品的方法。

但是，在教学过程中，我也发现了自己的不足之处。

首先，我的教学形式还是过于单一，需要进一步创新多样化的教学形式。

其次，我还需要在让学生领会危险物品的危害方面，下更多的功夫和心思。

总之，通过这次教学，我认识到了自己的优缺点，也为今后的教学工作提供了更多的思考与努力方向。

中班安全教案《不靠近危险物品》
一、教育目标：
通过本次活动，使幼儿了解生活中存在的一些危险物品，掌握正确的安全防范措施，提高他们的自我保护意识。

二、教学重点：
使幼儿知道什么是危险物品，认识危险所在，提高自我防范能力。

三、教学难点：
使幼儿在游戏中感知与危险物品有关的图片、句子，增强幼儿的警觉性。

四、教学准备：
大拇指、卡片、橘子等
五、教学过程：
1、游戏：大拇指游戏
教师做示范，然后让幼儿自由操作，游戏规则是：手指随意弯曲，大拇指弯曲后，其他手指，包括小拇指，都要紧贴掌心。

谁先弯曲错手指，就是输家。

2、讨论：
教师引导幼儿讨论，问：“你们身边有哪些危险物品？”然后以幼儿讨论出的物品，再深入探究：为什么它是危险物品，怎么才能自我保护等等。

3、游戏：
教师准备了些与危险物品有关的图片卡片、句子等，让幼儿看一看，然后自由选择与危险不无关的卡片，组合成一段文本，最后可以演绎给同学看。

4、手工：
教师准备了些橘子，让幼儿自己动手剥橘子皮。

这个过程让幼儿了解到橘子的甜美，也便于理解为什么“橘子皮是滑滑的、
很容易跌倒摔伤”。

六、教学反思：
通过以上活动，幼儿们认识到在生活中存在危险，并学会了如何避免危险，如何自我防范。

同时，这些活动都是以游戏为主，让幼儿在轻松愉悦的氛围中成长，更好地掌握知识。

写一篇幼儿园中班安全不靠近危险物品教案的报告，600字《幼儿园中班安全不靠近危险物品教案》一、教学目的1. 让学生明白什么样的物品是危险的；2. 让学生学会如何避免接触危险物品；3. 增强学生的安全意识，使他们能够帮助自己和他人避免发生危险事件。

二、教学内容1. 向学生介绍什么是危险物品，常见的危险物品有什么；2. 教学生活动期间不能靠近危险物品，如电线、化学品、剧毒以及刀叉等；3. 让学生了解，在接触危险物品时要注意安全，比如烧火时要到安全的地方，不要触碰电线等；4. 教育学生不要吃未知的食物，以免中毒；5. 指导学生要开窗通风，不能在封闭的空间里吸烟，以免窒息；6. 告诉学生正确使用游戏器材，不要随意乱跑玩耍，以免发生意外。

三、教学方法1. 用微课教学，通过视频影像让学生更全面地理解危险物品；2. 开展安全问答活动，加深学生危险物品的认识；3. 使用多媒体进行游戏教学，让学生在游戏中学习如何安全操作；4. 让学生与老师一起讨论安全问题，并就如何避免危险物品的风险进行探讨；5. 开展实地观察活动，让学生观察周围的危险物品，总结如何安全应对。

四、教学结束1. 总结安全问题，重点强调不接触危险物品的大忌；2. 在教学结束时，发放安全小礼物，如安全套、口罩等，让学生更加重视幼儿园安全问题；3. 鼓励学生积极思考幼儿园中出现的紧急情况，及时想出应对措施；4. 在老师评价中让学生主动发言，以提高他们的自信心；5. 研究幼儿园安全宣传物，如安全手册及警示标志等，让学生更加全面地理解安全问题。

本文旨在通过教学，让学生充分明白危险物品的危害，学会如何避免接触危险物品，及时帮助他人和自己躲避危险，培养出健康、安全、自信的小学生。

中班安全不接触危险物品教案1. 目标本教案的目标是教导中班幼儿如何安全地避免接触危险物品，提高他们的安全意识和自我保护能力。

2. 教学内容- 认识危险物品：让幼儿了解一些常见的危险物品，如刀子、药物、插座等，并重点强调这些物品对他们的安全可能造成的威胁。

- 危险物品的危害：通过图片、视频等方式，向幼儿展示危险物品的危害性，让他们深刻理解危险物品的威胁。

- 不接触危险物品的原则：讲解幼儿应遵守的原则，如不随便拿陌生人给的东西、不乱动他人的物品等，以及遇到危险物品时应该采取的正确应对措施。

- 危险物品的安全存放：教导幼儿正确存放危险物品的方法，如药物应放在高处、刀子应收好等，避免幼儿接触到这些物品。

- 模拟实践：通过模拟场景，引导幼儿在不接触危险物品的情况下进行正确的反应和行为，提高他们的应对能力。

3. 教学方法- 情景模拟法：通过角色扮演和情景模拟，让幼儿在模拟的场景中体验如何避免接触危险物品。

- 视觉教学法：通过图片、视频等视觉媒体，向幼儿展示危险物品的危害和正确的应对方法。

- 游戏教学法：设计一些安全游戏，让幼儿在游戏中研究如何避免接触危险物品。

4. 教学步骤1. 介绍本课的目标和重要性，让幼儿明白研究这个内容的必要性。

2. 通过图片或视频展示一些危险物品，引起幼儿的兴趣。

3. 对幼儿进行互动问答，让他们能够认识到危险物品的危害。

4. 讲解不接触危险物品的原则，引导幼儿明白如何避免接触危险物品。

5. 进行一些情景模拟活动，让幼儿在模拟的场景中研究如何避免接触危险物品。

6. 综合性活动：设计一些游戏，让幼儿巩固所学的知识和技能。

7. 总结本课的内容，让幼儿对不接触危险物品的重要性有更深的理解。

5. 教学评估通过观察幼儿在模拟情景中的表现和参与情况，以及他们对危险物品的认知程度，来进行教学评估。

6. 参考资料以上是本教案的内容，希望能对您的教学工作有所帮助。

如有需要，可以根据实际情况进行调整和修改。

安全教育《不靠近危险物品》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班安全不靠近危险物品教案教学目标：1.了解危险物品及危险物品的种类；2.学会避免接触危险物品的方法；3.增强安全意识和自我保护意识。

教学内容：1.危险物品的概念和种类；2.危险物品的危害和预防措施；3.避免接触危险物品的方法。

教学重点：1.了解危险物品的种类和危害；2.学会避免接触危险物品的方法。

教学难点：1.如何在儿童的日常生活中加强安全意识和自我保护意识；2.如何让儿童掌握避免接触危险物品的方法。

教学方法：讲述、示范、问答、游戏、实践。

教学过程：一、开场导入1.询问孩子对“危险”这个词的理解。

通过与孩子的对话，让他们了解“危险”是什么，和危险物品有什么关系。

2.引入教学跟孩子们一起制定安全行为规范，例如：不碰危险物品、不乱跑、不在有危险的地方玩等等。

二、学习危险物品的危害和预防1.教师带领孩子们观察一些常见的危险物品，例如：药品、刀具、电器、塑料袋等等。

通过直观感受，让孩子们了解危险物品的种类。

2.让孩子们了解这些危险物品的危害，例如：误食、触电、割伤等等。

通过图片或实物，让孩子们直观感受危险物品带来的危害。

3.通过简单的活动和游戏，让孩子们了解避免接触危险物品的方法，例如：不乱扔垃圾、不玩火、不带陌生人的礼物等等。

三、掌握避免接触危险物品的方法1.通过实践活动，让孩子们接触实际问题，发现问题。

例如：让孩子们在环境中寻找危险物品，并告诉他们如何避免接触这些危险物品。

2.通过互动游戏培养孩子们的自我保护意识，例如：角色扮演、猜猜我在想什么等等。

四、总结与展示1.教师总结教学内容，强调孩子们应该做的事情，例如：不要去陌生人的车里，不要跟陌生人上车等等。

2.孩子们通过展示自己所学到的知识和技能，来加深对安全知识的记忆和理解。

教学评估：1.观察孩子们是否能够掌握危险物品的种类和危害；2.观察孩子们是否能够掌握避免接触危险物品的方法；3.观察孩子们的安全意识和自我保护意识是否提高。

反思：通过这节课的教学，让孩子们充分认识到了危险物品的危害和避免接触危险物品的方法。