教育改革项目申报表

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附件2

宁夏大学新华学院教育教学改革项目

一、指导思想

紧紧围绕学院人才培养目标,在教学内容、教学形式、教学方法、考试形式等方面进行研究和实践,全面推进人才培养质量。

二、立项原则

(一) 符合新时期高等教育理念,体现现代教育思想,具有较强的科学性和前瞻性。

(二) 具有厚实的教育教学改革基础,理论研究有突破,实践探索有创新,对应用型高素质人才培养有重要指导和示范作用。

(三)坚持理论研究与改革实践相结合。立项课题应着力研究当前独立学院教育教学改革与人才培养中的重点和难点问题,研究成果具有较强的推广应用价值、较强的实践意义和可操作性。

(四)坚持与各项教学基本建设相结合(含专业建设、课程建设、教材建设、师资建设等),有利于形成有效的高等教育管理理念、管理制度、管理方法,提高教育质量。

三、立项范围

人才培养模式改革与实践,教学内容和课程体系改革,教学方法与教学手段改革,实践教学(含实验课)的改革与

实践,教学评价机制建设,公共基础课分类、分级教学改革,网络课程建设等。

四、申报要求

院级教改项目实行项目申请人负责制,项目主持人仅限1人,主要参与人员限5人以内(含主持人)。原则上一位申请人(含项目组成员)限报1个项目。

宁夏大学新华学院教育教学改革项目

申报表

项目名称:

项目主持人:

项目成员:

所在系:

联系电话:

一、简表

项目名称

起止时间年月至年月

项目申请人

姓名性别民族出生年月专业技术职务最终学位

主要教学工

作简历

时间课程名称授课对象学时所在单位

主要教学科

研成果

时间项目名称获奖情况

项目组总人数高级中级初级博士硕士参加单位数

序号姓名性别出生年月专业技术职务工作单位签章

1

2

3

4

5

二、立项依据

项目的意义、国内外现状分析

三、项目实施方案及实施计划

1、具体研究内容、教育教学改革目标和拟解决的关键问

2、实施方案、具体实施计划(含年度进展情况)及可行性分析

3、项目预期的成果和效果(包括成果形式、实施范围、受益学生数等)

4、项目的特色、创新点及推广价值

四、教学改革基础

1、已进行过的相关改革及成果

2、学校已具备的教学改革基础和环境,学校对项目的支持情况(含有关政策、经费及其使用管理机制、保障条件等,可附有关文件),尚缺少的条件和拟解决的途径

五、经费预算

支出科目金额(元)计算根据及理由

合计

六、学院意见

宁夏大学新华学院大学生创新创业计划项目

一、目的任务

计划的实施,旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式,倡导以学生为主体的创新创业改革,调动学生的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新创业意识,逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新创业实践的能力。

二、实施原则

1.兴趣驱动。参与计划的学生要对科学研究、创造发明或创业有浓厚兴趣。在兴趣驱动下,在导师指导下完成创新创业过程。

学院(盖章):

年月日

2.重在过程。注重创新创业项目的实施过程,强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。

三、申报条件

1.项目主持人仅限2010级和2011级两个年级的所有学生。

2.2012级学生可以参与创新创业计划项目。

四、申报要求

1.每个学生只能主持一个项目,也只能参与一个项目。

2.各系要争取恰当的宣传形式,鼓励学生申报,认真组织文本写作。

3.每个老师最多只能指导两个项目。

4.项目的选题完全根据学生兴趣来确定。

宁夏大学新华学院大学生创新创业计划

申报书

计划负责人(指导教师):

团队负责人(学生):

学院管理机构负责人:

所在系:

计划负责人指导教师姓

出生年月专业技术职称/

行政职务

联系电话

手机传真

Email

计划

实施

学生

团队

核心

成员

姓名性别所在系班级签字

一、计划项目名称

二、计划实施思路(500字以内)

(实施本创新创业计划的指导思想、工作思路、预期效果)

三、计划管理机制(1200字以内)

1.团队组成及分工

2.项目运行及管理办法(管理、运行、验收、变更)

四、计划保障机制(600字以内)

1.经费保障(配套经费及经费管理办法)

2.条件保障(学校提供设备、场地、设施等具体情况)

3.激励机制(对指导教师的工作量认定,优秀学生的奖励措施)

五、其它(300字以内)

(其它需说明事项)

计划负责人(签字)

年月日

学院意见

院长(签字):(公章)

年月日

宁夏大学新华学院特色专业项目

一、建设目标、内容和要求

(一)建设目标

通过特色专业建设,推动全员专业人才培养。通过改革和建设形成有效经验和实践效果,为全院整体专业建设发挥示范的作用。

(二)建设内容

1.不断深化人才培养方案,改革课程教学内容,加强教材建设。

2.完善教师培养和聘用机制。

3.强化实践教学。

(三)申报要求