做化学实验心得体会

化学实验安全心得体会化学实验安全心得体会（通用10篇）心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

下面是小编整理的化学实验安全心得体会（通用10篇），欢迎大家分享。

化学实验安全心得体会篇1有机化学是高等学校化工专业的必修课，要想学好有机化学，首先，要认真读书，读懂书上的定义，只有明白了定义才是解决以后所有问题的关键。

其次，就我个人而言，我喜欢读完书之后做笔记，就是把书上的知识有条理的自己整理在本子上，记住方程式是重中之重，而且有机化学的方程式比较复杂，副产物多，而且在不同条件下产物不同，主要应记住特征反应以及重要反应条件。

再就是整理网络图，就是有什么能氧化或还原成什么，这样让知识点成为知识面，方便在做推断题的时候能更好更快的推出产物。

想学好一门课程，死记硬背是肯定不行的。

中学化学的知识比较散杂，要记的东西很多。

例如：反应的颜色变化、沉淀的颜色、反应方程式等，这些都很重要，容易在推断题中出现。

但是这些内容在教材上没有说明其原理，你就可以利用网络查询资料简单了解原理来帮助记忆。

你还可以查找一些有关化学史的资料，了解一些物质的发现过程或者一些化学家的资料来培养兴趣，有了兴趣才能学好知识。

学习过程中，老师的授课很重要，所以上课不可以不听，即使对老师不满意也要认真听讲。

根据老师讲的内容作适当的笔记，但是记住，不可以老师讲什么记什么，那样对学习没有任何好处，只会浪费上课的时间。

要定期整理笔记，对笔记进行删剔与补充。

在阶段考试前将笔记拿出来看，对不扎实的知识夯实。

而且要将新旧知识穿线，不要让知识结构发生断层。

要重新学习已经学过的东西，首先你要知道老师对这部分知识进行的怎样的补充，所以建议你借鉴同学的笔记，不要只看教材。

在学新知识时，遇到问题要马上解决，因为你遇到的问题很可能是因为你对旧知识不了解所产生的。

做化学实验的心得体会（精选9篇）做化学实验的篇1化学是一门实验科目，需要考生不断地做实验，从实验中真实地看到各种元素发生化学反应，看到各种化学现象的产生。

做完化学实验之后，学生们要写化学实验心得体会，将自己在化学实验中的所感所想写出来。

下面小编为大家提供化学实验心得体会，供大家参考。

化学是一门以实验为基础与生活生产息息相关的课程。

化学知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要。

刚开始做实验的时候，由于学生的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使学生们感到了理论知识的重要性。

让学生在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深了学生对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。

在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,实验前理论知识的准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关资料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录实验现象等等. 否则,老师讲解时就会听不懂,这将使做实验的难度加大,浪费做实验的宝贵时间。

比如用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的实验要清楚各实验仪器的接法,如果不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,会事倍功半. 虽然做实验时，老师会讲解一下实验步骤，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。

做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给学生,拓宽学生的眼界,使学生认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛.学生做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。

实验总是与课本知识相关的在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。

化学课实验心得体会5篇因而它们的自然规律也与人类生存的宏观世界中物质和材料的物理、化学性质最为息息相关。

作为沟通微观与宏观物质世界的重要桥梁，化学则是人类认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。

这里给大家分享一些关于化学课实验心得体会，供大家参考。

化学课实验心得体会1星期一晚上老师发了一张学案，是用来规范实验步骤的，第二天上课，老师只是将学案讲了讲实验过程，真不知老师这葫芦里到底卖的是什么药。

星期三，课代表说，今天化学课在实验室中上，顿时一片欢呼。

到了实验室中，老师又讲了一些要求，开始做。

我们先做第三个实验，先称盐，我拿着天平，左调调，右调调，怎么都调不平衡，张一翀那3ml的水快量完了，我连天平还没弄好，就当我为此十分发愁时，看见游码正在3克上，我差点昏过去。

把盐弄好后，加水，搅拌，没化开，我往烧杯中加了许多水，化开了。

现象，变浑浊，变咸。

实验四，将2~3块石灰石放进试管中，放到第二块时，卡住了，我喊道，张一翀，拿砝码来，我要把它砸开。

张一翀无语了，他拿着镊子给我加了两三块小的，到稀盐酸，我手里拿着试管，我让他帮我点燃火柴，他连道不行，我把试管交给他，点燃一支火柴，放到瓶口，没灭，快烧到我手了，我把火柴往里一丢，灭了。

后两个实验都是关于酒精灯加热，第一个实验我有些不太熟悉预热，，后来张家豪告诉我预热一次就可以了。

液体被逐渐加热，变成了深绿色，不对，书上说是蓝色，有问题，就当我想放弃时，液体出现了一点蓝色，接着，越来越蓝。

嗯，行了。

最后一个实验要用到铁架台，把试管夹上，不稳，再调，还是不行，老师来帮忙，过了五分钟才弄好的，加热，有冷凝水出现，张家豪在一旁叫道：冷凝水，有冷凝水，啊!要炸了!快跑啊!Help!SOS!我真想把酒精灯扔到他身上。

渐渐地，分么变成了白色，成功了。

通过这次实验我明白了，要谨慎，细心，还要有耐心，一步一步的做，才能干好任何事。

化学课实验心得体会2我们都说化学是一门以实验为基础的学科，化学实验能增加学生学习化学的兴趣，培养学生观察能力和动手能力以及理论联系实际的环节。

化学实验心得体会范文5篇实验是科学研究的基本方法之一.根据科学研究的目的,尽可能地排除外界的影响,突出主要因素并利用一些专门的仪器设备,而人为地变革.控制或模拟研究对象,下面给大家分享一些关于化学实验心得体会,方便大家学习.化学实验心得体会1当今是知识大爆炸的时代,知识的发展和更新更是日新月异,它会随着学习者的不断学习,在学习本身那里得到不断拓展.深化.提高.化学科的教学也要遵循知识的这个客观规律,我们必须在化学教学的不同阶段对某个或某些知识点进行不断地联系.整合.开发和拓展,促进化学知识在学生心中的生长和发展.传统的教学过分强调接受式的学习,使学生往往处于被动的地位,因此在新一轮的教学改革中,提出了〝重视学生的发现学习.探究学习.研究学习〞的观点,这是符合学生的学习需要的.在教学中,要让学生在学习过程中实现自主学习.合作学习和探究学习,教师理当引导着的角色,为此,我校化学教研组结合化学科的特点和我校学生的实情,实施了《化学实验促进学生自主学习的探究》的研究.从研究的这一阶段来看,完成了很多实验探究,对这些实验,我们都采用教师逐一指导,引导学生进行发现学习.探究学习和研究学习,通过学生动手实验探究性学习,学生能亲身体验和感受获取知识和能力的探索过程,发挥学生的主体作用,从中提高学生主动获取知识的能力,能有效地培养学生的创新精神和实验能力,提高学生的学习质量,丰富的化学实验为开展探究性学习提供了广阔的平台.在初中化学实验中,氧气.氢气和二氧化碳的实验室制取方法是很重要的内容,在这一阶段的探究中,正好有这几个实验,如探究实验室制取二氧化碳时,我首先让学生回忆实验室制取氧气的方法,学生很快回答出制氧气的两种方法:用高锰酸钾加热分解制氧气和用二氧化锰催化过氧化氢制氧气.接着让学生回忆用高锰酸钾加热分解制氧气的发生装置,学生很快可以回答,这两个都是基础性问题,学生通过回忆能把旧知识重现,当激活了学生已有的知识后,我才问:用高锰酸钾制氧气的发生装置是否适用于用二氧化锰催化过氧化氢制氧气呢?这个问题的提出比前两个问题提高了一个层次,学生需要经过思考才能回答.我再问:为什么这个装置不适用于二氧化锰催化过氧化氢制氧气呢?怎样才能把高锰酸钾制氧气的发生装置改成适用于用二氧化锰催化过氧化氢制氧气呢?为什么要这样改?这些问题经学生讨论后回答.这样学生就掌握了制氧气的两种方法所用的不同发生装置.但这时学生所获得的知识只停留在感性认识上,教师还需进一步引导学生把感性的知识上升到理性知识.因此,再进一步引导学生在掌握了制氧气的两套发生装置的基础上,归纳实验室制取气体的发生时装置是由什么因素决定的.这样通过重现已有的知识,再创设层层深入的问题,让学生形成新的知识体系,不难对二氧化碳制取的发生装置.收集方法等找到答案了.通过这一系列的探究,对其他气体的制取的发生装置选择.收集方法都会选择了.通过化学实验探究,不仅可以激励学生产生强烈的求知欲望,还能促进学生自主学习.化学实验心得体会2化学是一门实验科目,需要考生不断地做实验,从实验中真实地看到各种元素发生化学反应,看到各种化学现象的产生.做完化学实验之后,学生们要写化学实验心得体会,将自己在化学实验中的所感所想写出来.下面小编为大家提供化学实验心得体会,供大家参考.化学是一门以实验为基础与生活生产息息相关的课程. 化学知识的实用性很强,因此实验就显得非常重要.刚开始做实验的时候,由于学生的理论知识基础不好,在实验过程遇到了许多的难题,也使学生们感到了理论知识的重要性.让学生在实验中发现问题,自己看书,独立思考,最终解决问题,从而也就加深了学生对课本理论知识的理解,达到了〝双赢〞的效果.在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,实验前理论知识的准备,也就是要事前了解将要做的实验的有关资料,如:实验要求,实验内容,实验步骤,最重要的是要记录实验现象等等.否则,老师讲解时就会听不懂,这将使做实验的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的实验要清楚各实验仪器的接法,如果不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,会事倍功半.虽然做实验时,老师会讲解一下实验步骤,但是如果自己没有一些基础知识,那时是很难作得下去的,惟有胡乱按老师指使做,其实自己也不知道做什么.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给学生,拓宽学生的眼界,使学生认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛.学生做实验绝对不能人云亦云,要有自己的看法,这样就要有充分的准备,若是做了也不知道是个什么实验,那么做了也是白做.实验总是与课本知识相关的在实验过程中,我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证,有的人一开始就赶着做,结果却越做越忙,主要就是这个原因.在做实验时,开始没有认真吃透实验步骤,忙着连接实验仪器.添加药品,结果实验失败,最后只好找其他同学帮忙.特别是在做实验报告时,因为实验现象出现很多问题,如果不解决的话,将会很难的继续下去,对于思考题,有不懂的地方,可以互相讨论,请教老师.我们做实验不要一成不变和墨守成规,应该有改良创新的精神.实际上,在弄懂了实验原理的基础上,我们的时间是充分的,做实验应该是游刃有余的,如果说创新对于我们来说是件难事,那改良总是有可能的.比如说,在做金属铜与浓硫酸反应的实验中,我们可以通过自制装置将实验改进.在实验的过程中要培养学生独立分析问题和解决问题的能力.培养这种能力的前题是学生对每次实验的态度.如果学生在实验这方面很随便,等老师教怎么做,拿同学的报告去抄,尽管学生的成绩会很高,但对将来工作是不利的.实验过程中培养了学生在实践中研究问题,分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的探究能力和科学道德,例如团队精神.交流能力.独立思考.实验前沿信息的捕获能力等;提高了学生的动手能力,培养理论联系实际的作风,增强创新意识.上面的化学实验心得体会,非常适合大家进行化学实验报告的写作,对大家进行化学实验心得写作非常有效.化学实验心得体会3化学是一门以实验为基础的学科.化学上的许多理论和定律都是从实验中发现归纳出来的.同时,化学理论的应用.评价也有赖于实验的探索和检验.虽然到了近代乃至现代,化学的飞速进步已经产生了各种新的研究方法,但是,实验方法仍然是化学不可缺少的研究手段.新课程改革将科学探究作为突破口,科学探究不但是一种重要的学习方式,同时也是中学化学课程的重要内容,它对发展学生的科学素养具有不可替代的作用.而化学实验是科学探究的重要形式.用化学实验的方法学习化学,既符合化学的学科特点也符合学生学习化学的认识特点,是化学教学实施素质教育的基本手段.新课程标准提倡学生独立进行或合作开展化学实验研究.通过化学实验能激发学生的学习兴趣,帮助学生通过使用探究形成化学概念.理解化学基础理论.掌握化学知识和技能,培养学生的科学态度和价值观,帮助学生发展思维能力和训练实验技能,从而达到全面提高学生的科学素养的目的.《普通高中化学课程标准》明确了高中化学课程的基本理念:立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,着眼于提高_世纪公民的科学素养,构建〝知识与技能〞.〝过程与方法〞.〝情感态度与价值观〞相融合的高中化学课程目标体系.〝知识与技能〞即过去的〝双基〞;〝过程与方法〞是让学生掌握学习的方法,学会学习;〝情感态度与价值观〞是人文关怀的体现.所以新的课程理念的核心是〝让学生在知识探索的过程中,在知识.学法.人文等方面得到发展.〞其中第5条特别强调:〝通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力.〞[1]高中化学课程由2个必修模块和6个选修模块组成,其中〝化学实验〞是作为一个独立的模块有别于以往教材的处理,突出其重要的地位.教育部20__年颁发的《基础教育课程改革纲要》为化学课程改革指明了方向,根据新的教学理念及由此产生的新课程标准,对照新旧教材,我们不难发现新课程在实验教学方面有以下几个主要方面的转变:1.从只注重培养实验操作能力向培养实验思维能力和培养实验操作能力并重转变,改变以往为〝教〞设计实验变为〝学〞设计实验,使实验更好地配合学生的主动学习,打破以往教师垄断实验方案的设计向教师帮助.指导学生参与实验方案的设计的转变,这就是所谓的化学实验的探究化[2].改变化学实验〝照方抓药〞式的现状的关键,是加强化学实验的探究化设计,这对于更好发挥化学实验的功能,促进学生科学素养主动.全面的发展具有重要的意义.例如:必修1中〝验证铁能否与水蒸气反应〞的探究实验,教材一方面提供了实验必要的仪器和药品,让学生来设计实验方案;另一方面又提供了一个实验方案,让学生参考并尝试利用该方案进行实验,最后让学生小结交流探究活动的收获.这样的实验教学,在指导学生学习设计实验的同时又锻炼了学生进行实验探究的动手能力.另外,新课标不再硬性划分演示实验和学生实验,而是给教师创造性和学生的主动性提供空间.教师通过实验创设学习情景,为学生提供可观察的化学现象和实验操作,其活动指向是学生自主观察.分析思考.交流讨论.实验研究,不是教师单纯的表演或展示.从这一角度看,它和学生实验一样,都是学生的活动.在新课标中也提倡学生进行合作开展化学实验研究实现从〝单兵作战〞的自发研究向群众性研究与组队研究的〝两条腿走路〞转变.2.从只重视理论到理论与实际相结合的转变,更加重视化学实验与生活.技术的联系,注重用实验探究的方法解决实际问题;使学生的课内学习转变为课内和课外相结合的模式,更适应开放式学习的需要,这就是所谓的化学实验的生活化[2].化学实验心得体会4透过这次实验,我大开眼界,正因这次实验个性是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试,需要用软件编程,并且用电脑显示输出.能够说是半自动化.因此在实验过程中我受易非浅:它让我深刻体会到实验前的理论知识准备,也就是要事前了解将要做的实验的有关质料,如:实验要求,实验资料,实验步骤,最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理,等等.虽然做实验时,指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据,但是如果自己没有一些基础知识,那时是很难作得下去的,惟有胡乱按老师指使做,其实自己也不知道做什么.在这次实验中,我学到很多东西,加强了我的动手潜质,并且培养了我的独立思考潜质.个性是在做实验报告时,正因在做数据处理时出现很多问题,如果不解决的话,将会很难的继续下去.例如:数据处理时,遇到要进行数据获取,这就要求懂得labview软件一些基本操作;还有画图时,也要用软件画图,这也要求懂得e_cel 软件的插入图表命令.并且在做回转机构振动测量及谱分析实验,获取数据时,注意读取波形要改变采样频率,等等.当然不只学到了这些,那里我就不多说了.还有动手这次实验,使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合,更加深刻了我对测试技术这门课的认识,巩固了我的理论知识.但是这次实验虽好,但是我认为它安排的时刻不是很好,还有测试技术考试时刻,正因这些时刻安排与我们的课程设计时刻有冲突,使我不能专心于任一项,结果不能保证每一个项目质量,因此如果有什么出错请指出!化学实验心得体会5分析化学是一门实践性很强的学科.分析化学实验课的任务是使我们进一步加深对分析化学基本理论的理解.正确掌握分析化学实验的基本操作技能.培养良好的实验习惯和严谨,实事求是的科学态度,提高观察问题,分析问题和解决问题的能力.为学习后续课程和将来从事实际工作打下良好的基础.实验是化学的灵魂,是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉,更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段.分析化学实验的意义在于以下几点:首先,分析化学实验能提高学习的兴趣.其次,分析化学实验能培养我们的观察能力.最后,实验能培养我们的思维能力.大一暑期实践期间,我曾随学院学生科协进行了北京市城区饮用水水质调查.那次活动是我第一次比较系统的作分析化学实验,以下借用几段我对于那次活动的总结.活动的目的除了在于培养科协成员的分析化学试验能力外,还使成员体验了比较正规的科研项目的步骤——讨论.立题.取样.分析……通过这次活动,科协成员面对涉及外专业或目前学术水平难以达到的课题时,将更有能力与信心运筹帷幄.调查是学生科协的传统活动——化学实验技能竞赛的拓展.化学实验技能有机的溶于调查的水硬测量阶段,使单纯的实验提升到科研的高度.从调查的取样阶段开始,全体成员充分参与到活动当中.取样的范围是北京市城八区居民的饮用水.原则上每个城区两个水样.我被分配采集一个朝阳区的水样.朝阳区是北京的大区,我选取的社区是位于西大望路_号的新近开发的楼盘——金港国际.该地点处于泛CBD,也是近期入市的热门地点,我选取的社区定位是白领公寓,室内除有自来水外还有纯净水的管道以及完备的终水系统.我分别采集了该社区纯净水及自来水的水样各一份,以便比较.实验阶段中,未学过分析化学的成员得以提前接触到一些高精密仪器,如分析天平.这为大一的同学今后的学习有较大的积极影响.虽然因实验仪器使用的不熟练使得失误的频繁发生,但由于活动参与者的认真态度,我们最终得到了较为准确的实验数据.我采集的两份水样中此社区的自来水水样的水硬水平于其它城区的自来水水样水硬平均水平相近.纯净水的水硬几乎是自来水的3倍,且PH呈弱酸性,证明该室供纯净水水样中含有较多的离子.由于实验条件以及专业知识的限制,我们无法将该水样中所含离子一一检验出来,但足以证明所谓的纯净水的水样并非如我们通常理解的纯净.由于水样的采集是入户进行,我们没能得到此纯净水水源处的水样.考虑到新房的管道可能还未经使用,水样受管道材质影响较大,此次采集到的不良水样并不能断定此纯净水水源的不纯净.化学实验心得体会精选范文5篇。

化学实验心得体会汇编15篇化学实验心得体会1高中化学实验模块的教学，是增大学生实验机会，提高学生动手能力，训练学生化学技能，了解化学实验的基本知识，提高化学实验素养和实验能力，锻炼分析和解决实验问题的基本思路和能力，同时还培养实事求是、认真严谨的科学态度，以及热爱化学实验和化学科学的积极情感。

实验化学模块让学生体验学习运用化学实验手段进行化学实验探究活动，帮助学生发现学习、生活、生产中有意义的化学问题，设计、评价解决化学问题的实验方案，收集、处理有关实验数据，对实验现象进行分析、归纳，并对问题作出合理的'解释，初步揭示化学变化的规律，来提高学生的探究意识和探究能力，进一步提高学生的科学素养。

充分体现了实验化学模块在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个方面的作用。

初步形成运用化学实验解决问题的能力，提高化学实验能力和培养学生的创新精神。

但在实施过程中，我遇到了如下的问题：(1)学生的实验基本操作技能的熟练程度，如海带中提取碘、酸碱的中和滴定等;(2)学生对实验的反应原理的了解和认识程度，如乙酸乙酯制备条件的选择;(3)教材中实验的设计和教学时间之间的矛盾。

化学实验心得体会2xx月xx日下午到达xx省电化教育馆报到参加20xx年初中化学实验管理操作培训学习，对于本次培训学习我充满了期待！20xx年xx月xx日上午8：30培训学习正式开始，首先由xx 馆长出席培训开幕式并致辞，同时提出具体的培训要求及强调完成相关的学业。

授课由xx师范大学化工学院的xx副院长和史君雄副教授共同完成。

20xx年xx月xx日上午9：0——11：30由史君雄副教授上课，首先主讲化学绪论。

任何一门课程第一节课上的一般都是绪论课，其目的是让学生了解开设本门课程的内容、学习方法及学习的必要性，并且设法给学生留下一定的悬念，激发其学生学习本门课的兴趣和欲望，在中学化学的教学要重视绪论课。

史君雄副教授所讲的化学绪论课的教法新颖实效，他阐述了绪论课教学在化学整体教学环节中的重要性，从教学内容和方法上提出了讲好化学绪论课的具体措施，如何帮助学生建立化学的知识框架结构，讲解本课程的学习方法以及在现代科技成果中所起的重要作用，以具体的问题和实例激发培养学生学习化学的兴趣，引领我们更深入的思考初中的化学教学，这对今后提高学生学习化学的兴趣有很大帮助！20xx年xx月xx日下午3：00——5：10由xx师范大学化工学院的xx副院长上课，主要讲授初中化学实验室的建设和规范管理，内容详细准确，讲解清晰透彻让我更深入的了解化学实验室的建设的标准和规范管理。

化学实验的心得体会范文（精选6篇）化学实验的心得体会1分析化学是一门实践性很强的学科。

分析化学实验课的任务是使我们进一步加深对分析化学基本理论的理解。

正确掌握分析化学实验的基本操作技能。

培养良好的实验习惯和严谨，实事求是的科学态度，提高观察问题，分析问题和解决问题的能力。

为学习后续课程和将来从事实际工作打下良好的基础。

实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。

分析化学实验的意义在于以下几点：首先，分析化学实验能提高学习的兴趣。

其次，分析化学实验能培养我们的观察能力。

最后，实验能培养我们的思维能力。

大一暑期实践期间，我曾随学院学生科协进行了北京市城区饮用水水质调查。

那次活动是我第一次比较系统的作分析化学实验，以下借用几段我对于那次活动的总结。

活动的目的除了在于培养科协成员的分析化学试验能力外，还使成员体验了比较正规的科研项目的步骤——讨论、立题、取样、分析……通过这次活动，科协成员面对涉及外专业或目前学术水平难以达到的课题时，将更有能力与信心运筹帷幄。

调查是学生科协的传统活动——化学实验技能竞赛的拓展。

化学实验技能有机的溶于调查的水硬测量阶段，使单纯的实验提升到科研的高度。

从调查的取样阶段开始，全体成员充分参与到活动当中。

取样的范围是北京市城八区居民的饮用水。

原则上每个城区两个水样。

我被分配采集一个朝阳区的水样。

朝阳区是北京的大区，我选取的社区是位于西大望路19号的新近开发的楼盘——金港国际。

该地点处于泛CBD，也是近期入市的热门地点，我选取的社区定位是白领公寓，室内除有自来水外还有纯净水的管道以及完备的终水系统。

我分别采集了该社区纯净水及自来水的水样各一份，以便比较。

实验阶段中，未学过分析化学的成员得以提前接触到一些高精密仪器，如分析天平。

这为大一的同学今后的学习有较大的积极影响。

虽然因实验仪器使用的不熟练使得失误的频繁发生，但由于活动参与者的认真态度，我们最终得到了较为准确的实验数据。

学生做化学实验心得体会精选范文5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：心得体会范文意为读书、学习、实践后所写的文字感受中作为模范的心得体会，也常常用来指心得体会的模板。

常常用于心得体会的参考。

随着社会的发展，人的耐性越来越小，它的出现补缺这个漏点。

心得体会范文就像一个公式，可以参考他人提供的感受带入到符合自己的心得体会中就可以了。

Download tips: The experience and experience model essay means the experience and experience as a model in the written feelings written after reading, studying, and practice. It is also often used as a template for the experience and experience. Often used as a reference for experience. With the development of society, people's patience is getting smaller and smaller, and it appears to fill this gap. The experience model essay is like a formula, you can refer to the feelings provided by others and bring it into your own experience.正文内容化学科学的形成和发展都离不开实验。

【化学实验心得体会】作为一名化学专业的学生，化学实验是必不可少的一部分。

在家里碰巧也有化学实验箱，轻松学习化学实验成为了我的一个日常。

在进行化学实验中，我收获了很多，也深度认识到了化学实验的重要性。

以下是我对化学实验的心得体会.一、安全第一安全是化学实验过程中最为重要的因素，任何时候都不能轻视安全问题。

化学实验中的物品，如试剂、药品、实验器材等都具有一定的危险性，若不注意安全问题，很可能会造成极大的人身伤害或财产损失。

进行化学实验前，一定要认真阅读实验操作规程，了解实验器材和药品的性质，掌握正确的操作方法和安全措施。

二、认真记录每个步骤在实验过程中，认真记录每个步骤是非常重要的。

这不仅是为了方便自己后续的实验计算和分析，更重要的是记录实验的过程中出现的问题和误差。

只有记录这些问题，才能在下次做实验时避免相同的问题。

同时，在实验过程中也要时刻关注实验结果，确保实验目标能够顺利地完成。

三、充分挖掘实验的科学意义化学实验的重要意义在于锻炼我们的实践动手能力，而这也是化学实验教学的重要目标。

不过，当我们仅仅将实验看做一堆不同的化学反应和反应条件时，我们可能无法真正领悟化学实验背后的科学理论。

我们需要深入理解每个实验反应的物理和化学原理，从而才能深度挖掘出实验的科学意义。

这既可以帮助我们在学习和掌握知识时很好地应用实验内容，也有助于我们更好地理解实验，为我们未来更深入的学习铺平道路。

四、尝试不同的实验方法不同的实验方法可以导致不同的反应效果。

在做实验时，我们应该尝试更多的实验方法，而不仅仅是学习老师安排的实验，同时还要比较这些不同的方法产生的反应。

通过这些比较，我们可以更好地领悟化学反应的本质，甚至促进自己的创新思维，产生新颖的化学研究方向。

每一次化学实验都是一次学习和实践的机会，我们需要引导自己，真正意识到实验中所蕴藏的大量的科学知识和应用价值。

只有这样，我们才能更好地掌握化学实验的核心，不断提升我们的实践和探究能力。

化学实验心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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在我国，化学作为一门自然科学，一直以来都是基础教育中的重要科目。

为了提高学生的实践能力和创新精神，学校组织了丰富多彩的化学实践活动。

作为一名化学专业的学生，我有幸参加了这次活动，通过亲身体验，我对化学这门学科有了更深刻的认识，以下是我对这次化学实践活动的几点心得体会。

一、实践是检验真理的唯一标准在这次化学实践活动中，我深刻体会到了“实践是检验真理的唯一标准”这句话的真谛。

在课堂上，老师讲解的理论知识虽然丰富，但仅仅停留在理论层面，很难让人真正理解其中的奥秘。

而通过亲自动手实验，我才能将理论知识与实际操作相结合，从而更好地理解化学原理。

在实验过程中，我遇到了许多困难，比如实验操作不规范、实验数据不准确等。

这些问题让我意识到，理论知识虽然重要，但更重要的是将理论知识运用到实践中，通过实践来检验和修正理论知识。

只有这样，我们才能不断积累经验，提高自己的实践能力。

二、团队协作是成功的关键在化学实践活动中，我深刻体会到了团队协作的重要性。

实验过程中，我们需要分工合作，共同完成任务。

每个人都有自己的特长和不足，只有充分发挥团队协作精神，才能使实验顺利进行。

在团队协作中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点。

当遇到问题时，我们会共同商讨解决方案，充分发挥团队智慧。

这种团队协作精神不仅提高了实验效率，还培养了我们的沟通能力和团队意识。

三、严谨求实是科学研究的基石化学实验是一项严谨的科学活动，实验结果的真实性至关重要。

在实验过程中，我深刻体会到了严谨求实的重要性。

首先，实验操作要规范。

实验操作不规范，不仅会影响实验结果，还可能造成安全事故。

因此，在实验过程中，我们要严格按照实验步骤进行操作，确保实验结果的准确性。

其次，实验数据要真实。

在实验过程中，我们要认真记录实验数据，对数据进行仔细分析。

如果发现数据异常，要及时查找原因，确保实验数据的真实性。

最后，实验报告要客观。

实验报告是对实验过程和结果的总结，要客观、真实地反映实验情况。

最新化学实验心得体会例文5篇在平日的学习、工作、生活中，我们总会收获一些心得和感悟，这个时候，就可以写一篇感悟的文章，记录自己的所思所想。

那么问题来了，你会写感悟的文章吗?下面是小编为大家整理的化学实验心得体会例文，希望能够帮助到大家!化学实验心得体会例文1化学实验教学可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

从上周宣布这周有实验课，孩子们就开始期待了。

虽然只是一次很常规的分组实验课，却也让我收获满满。

首先，实验课中应该贯穿学科核心素养，培养学生的合作探究能力。

实验采取四人一小组的模式。

我发现有些组就合作得很好，人人有事做，实验进展也很顺利。

而有些组则是专人独断，一直是其中的一个或两个孩子在捣腾，其他的孩子则是置身事外。

现在想来，大概有两个原因：一是那些不参与的孩子确实是自己动手能力差，不知道如何动手或者怕不会操作弄坏实验器材;二是小组中的某些孩子过于强势，容不得他人动手操作。

我想这就是一个教育契机。

在理论教学的过程中，我们可能很难发现学生的这种差异性，但是在实验教学的过程中，我们就能发现问题，有针对性地找相应的孩子，告诉他们团队合作的重要性。

其次，在"在做中学"才能学得深刻。

"在做中学"是美国教育学家杜威提出来的。

他认为所有的学习都是行动的副产品。

不经过实践的理论是经不起考验的。

通过这次分组实验，我最深刻的体会是教学中不能总是站在教师的角度一厢情愿地"我认为"."这么简单的问题，我认为学生肯定掌握了",这是我一贯的想法。

但是，通过这次实验课，我发现自己有些天真了。

这次实验做的是粗盐的初步提纯实验，其中有一个操作是折滤纸，把滤纸折成圆锥形放入漏斗。

就这样一个简单的操作，四分之一的同学不知道如何动手操作。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

不通过"做",我们获得的认识永远是肤浅的。

最后，快乐学习很重要。

化学实验心得体会范文16篇化学实验心得体会篇一在未参加本次培训前我们学院曾试运行过双语实验教学，利用学院的第二课堂活动选一部分同学参加了此次活动，但是在备课时我发现了许多问题，如对于实验步骤具体操作的解释，如何对关键动词的解释使得学生弄懂明白他所要做的操作；而在上课时又发现，同学的英语水平不相同，对于同一个语句的理解程度不相同使得教学时间延长导致整个实验时间延长，整体效果很不好。

非常有幸参加了本次有机化学及实验的精品课培训，高占先教授对于双语有机实验的见解使我受益非线。

首先对于实验教材的理解。

外文原版教材并不适合中国教学国情的特点，而中国实验教材的外文翻译是仁者见仁，智者见智的。

并且目前为止这类教材并不是很多，如何选择一本适合中国教育国情的并且语言符合英文语言特点而不是中国式的英文实验书很重要。

毕竟学生要弄懂了实验才能做实验这是不能模棱两可的，所以也非常期待大连理工大学的双语实验书。

其次是对实验教师的要求，教师的作用是传授知识授业解惑的，无论是中文还是英文。

这就要求教师首先他的英文水平是较高的，可以用多种方法解释同一种操作。

这也正是要求这名教师不但英文口语水平高更应该是他对英文单词的理解要好，能用浅显易懂的单词去解释复杂的专有名词，还能抓住不同语言的特点与精髓。

这是对教育工作者的一个挑战。

最后是对学生的要求。

教学不应该对学生有所要求，但对于双语教学，不是每一个学生都适合，所以不应该是大众化的，而是应该根据学生的一些初步情况去选择。

这样既能让双语教学真正用起来真正起到它的作用而不是要牺牲一部分学生去达到这个目的。

大连理工大学的化学实验小组在这方面做了很多的贡献，通过与高教授的交流使我少走了不少弯路，也明确了这方面的发展方向，非常感谢全国高校教师网络培训中心组织的这一次有机实验的精品课程培训内容，也非常感谢高教授的精彩讲解。

化学实验心得体会篇二分析化学是一门科系实践性很强的学科。

我们实验课的任务是使分析化学进一步加深对分析化学基本理论的理解。

2023年做化学实验的心得体会社团心得体会化学实验(精选13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、演讲致辞、规章制度、应急预案、方案大全、心得体会、祝福语、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as a comprehensive report, speeches, rules and regulations, emergency plans, plans, experiences, blessings, essays, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!2023年做化学实验的心得体会社团心得体会化学实验(精选13篇)在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。

【导语】实验是科学研究的基本⽅法之⼀。

根据科学研究的⽬的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利⽤⼀些专门的仪器设备，⽽⼈为地变⾰、控制或模拟研究对象，使某⼀些事物发⽣或再现，从⽽去认识⾃然现象、⾃然性质、⾃然规律。

以下是©⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理了化学实验⼼得体会范⽂汇总，供⼤家的阅读。

化学实验⼼得体会范⽂汇总篇⼀ 分析化学是⼀门实践性很强的学科。

分析化学实验课的任务是使我们进⼀步加深对分析化学基本理论的理解。

正确掌握分析化学实验的基本操作技能。

培养良好的实验习惯和严谨，实事求是的科学态度，提⾼观察问题，分析问题和解决问题的能⼒。

为学习后续课程和将来从事实际⼯作打下良好的基础。

实验是化学的灵魂，是化学的魅⼒和激发学⽣学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学⽣思维能⼒和创新能⼒的重要⽅法和⼿段。

分析化学实验的意义在于以下⼏点：⾸先，分析化学实验能提⾼学习的兴趣。

其次，分析化学实验能培养我们的观察能⼒。

最后，实验能培养我们的思维能⼒。

⼤⼀暑期实践期间，我曾随学院学⽣科协进⾏了北京市城区饮⽤⽔⽔质调查。

那次活动是我第⼀次⽐较系统的作分析化学实验，以下借⽤⼏段我对于那次活动的总结。

活动的⽬的除了在于培养科协成员的分析化学试验能⼒外，还使成员体验了⽐较正规的科研项⽬的步骤——讨论、⽴题、取样、分析……通过这次活动，科协成员⾯对涉及外专业或⽬前学术⽔平难以达到的课题时，将更有能⼒与信⼼运筹帷幄。

调查是学⽣科协的传统活动——化学实验技能竞赛的拓展。

化学实验技能有机的溶于调查的⽔硬测量阶段，使单纯的实验提升到科研的⾼度。

从调查的取样阶段开始，全体成员充分参与到活动当中。

取样的范围是北京市城⼋区居民的饮⽤⽔。

原则上每个城区两个⽔样。

我被分配采集⼀个朝阳区的⽔样。

朝阳区是北京的⼤区，我选取的社区是位于西⼤望路19号的新近开发的楼盘——⾦港国际。

该地点处于泛CBD，也是近期⼊市的热门地点，我选取的社区定位是⽩领公寓，室内除有⾃来⽔外还有纯净⽔的管道以及完备的终⽔系统。

化学实验心得体会范文5篇化学实验心得体会1当今是知识大爆炸的时代，知识的发展和更新更是日新月异，它会随着学习者的不断学习，在学习本身那里得到不断拓展、深化、提高。

化学科的教学也要遵循知识的这个客观规律，我们必须在化学教学的不同阶段对某个或某些知识点进行不断地联系、整合、开发和拓展，促进化学知识在学生心中的生长和发展。

传统的教学过分强调接受式的学习，使学生往往处于被动的地位，因此在新一轮的教学改革中，提出了“重视学生的发现学习、探究学习、研究学习”的观点，这是符合学生的学习需要的。

在教学中，要让学生在学习过程中实现自主学习、合作学习和探究学习，教师理当引导着的角色，为此，我校化学教研组结合化学科的特点和我校学生的实情，实施了《化学实验促进学生自主学习的探究》的研究。

从研究的这一阶段来看，完成了很多实验探究，对这些实验，我们都采用教师逐一指导，引导学生进行发现学习、探究学习和研究学习，通过学生动手实验探究性学习，学生能亲身体验和感受获取知识和能力的探索过程，发挥学生的主体作用，从中提高学生主动获取知识的能力，能有效地培养学生的创新精神和实验能力，提高学生的学习质量，丰富的化学实验为开展探究性学习提供了广阔的平台。

在初中化学实验中，氧气、氢气和二氧化碳的实验室制取方法是很重要的内容，在这一阶段的探究中，正好有这几个实验，如探究实验室制取二氧化碳时，我首先让学生回忆实验室制取氧气的方法，学生很快回答出制氧气的两种方法：用高锰酸钾加热分解制氧气和用二氧化锰催化过氧化氢制氧气。

接着让学生回忆用高锰酸钾加热分解制氧气的发生装置，学生很快可以回答，这两个都是基础性问题，学生通过回忆能把旧知识重现，当激活了学生已有的知识后，我才问：用高锰酸钾制氧气的发生装置是否适用于用二氧化锰催化过氧化氢制氧气呢?这个问题的提出比前两个问题提高了一个层次，学生需要经过思考才能回答。

我再问：为什么这个装置不适用于二氧化锰催化过氧化氢制氧气呢?怎样才能把高锰酸钾制氧气的发生装置改成适用于用二氧化锰催化过氧化氢制氧气呢?为什么要这样改?这些问题经学生讨论后回答。

第1篇自从步入化学的殿堂，我就对这门学科充满了浓厚的兴趣。

化学实验作为化学学科的重要组成部分，是我学习过程中不可或缺的一环。

在实验课上，我不仅学会了化学知识，更深刻地体会到了化学实验的魅力。

以下是我对化学实验的一些感悟心得。

一、实验过程中的严谨态度化学实验是一项严谨的科学活动，要求我们在实验过程中始终保持严谨的态度。

首先，实验前要做好充分的准备工作，包括查阅资料、熟悉实验原理、准备实验器材等。

其次，在实验过程中要严格按照实验步骤进行操作，不可随意更改实验方案。

最后，实验结束后要及时整理实验数据，分析实验结果，总结实验经验。

在实验过程中，我深刻体会到了严谨态度的重要性。

例如，在制备氢气实验中，由于操作不当，导致实验失败。

这次失败让我意识到，在实验过程中必须严格按照实验步骤进行操作，不可马虎大意。

通过这次失败，我学会了在实验中保持严谨的态度，这对我的化学学习起到了积极的推动作用。

二、实验过程中的团队协作化学实验往往需要多人合作完成，这就要求我们在实验过程中具备良好的团队协作能力。

在实验课上，同学们分工明确，互相配合，共同完成实验任务。

通过团队协作，我们不仅提高了实验效率，还培养了良好的团队精神。

在实验过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性。

例如，在一次制备纯净物质的实验中，由于个别同学操作失误，导致实验结果不理想。

面对这一情况，我们团队没有互相指责，而是共同分析原因，调整实验方案，最终成功完成了实验。

这次经历让我明白了团队协作在化学实验中的重要性，也让我学会了如何在团队中发挥自己的作用。

三、实验过程中的创新思维化学实验不仅仅是验证理论知识，更是培养创新思维的过程。

在实验过程中，我们常常会遇到各种问题，这就要求我们发挥创新思维，寻找解决问题的方法。

通过实验，我逐渐学会了如何运用已有的知识，结合实际情况，提出合理的解决方案。

在实验过程中，我深刻体会到了创新思维的重要性。

例如，在探究化学反应速率的实验中，我们尝试了多种实验方法，最终找到了一种既简单又实用的方法。

做化学实验的心得体会7篇写心得体会时，首先要明确自己想表达的主题和观点，这样才能更有针对性，出色的心得是我们在不断学习中积累的智慧，推动个人成长，下面是本店铺为您分享的做化学实验的心得体会7篇，感谢您的参阅。

做化学实验的心得体会篇1这几天，我们精细班开始了为期一周的有机化学实验，总共有四个实验，其中包括：《重结晶提纯乙酰苯胺》、《乙酸正丁酯的制备》、《1—溴丁烷的制备》和《乙酰苯胺的制备》。

对于这次的实验，我们不在像以前做实验时的那种松散态度了，因为实验的难度相对以前偏难了，而且还存在着一定的危险性。

因此，同学们对这次试验非常认真，每个组的成员都在认真负责的做好每一件事情。

在这过程中，我们有欣喜也有尖叫，欣喜的是实验很成功而且很快就要做完了，尖叫的那就是女生的事了，一有什么仪器的碰撞或者实验现象的产生她们就会狂叫，呵呵。

真受不了。

在这几次试验中我们遇到了一些比较新鲜的仪器，比如：保温漏斗、减压抽滤装置等。

对于这些新的仪器，老师都是认认真真的叫我们怎样去使用，怎样的不当会造成什么样的危险。

由此也可看出老师对实验的严谨以及对我们学生的负责。

在这次试验当中，我学到了很多东西，加强了我的动手能力，并且培养了我的独立思考能力。

以前做实验的时候，我都是大部分丢给同伴做的，现在自己也跟着一起做，感觉真的很不错，在实验过程中看着那些自己做的实验感觉很满足，也很有成就感，里面有一些实验现象也很有趣。

还有就是我觉得不管什么事还是多动动手好，你只会说不会做那不就等同于纸上谈兵吗。

所以，我觉得这次实验非常有作用，及培养了学生的动手能力有锻炼了学生之间的合作精神。

做化学实验的心得体会篇2我们都说化学是一门以实验为基础的学科，化学实验能增加学生学习化学的兴趣，培养学生观察能力和动手能力以及理论联系实际的环节。

在化学实验教学环节，要想取得良好的教学效果，准备实验对化学课的成功起着举足轻重的作用。

在实习之前，我们每周也会进行中学实验教学设计，每人选择一个实验进行设计，进行模拟课堂讲实验，然后由其他同学作为学生，最后由老师给出指导意见。

化学实验心得体会范本五篇化学实验的心得体会范文1分析化学是一门实践性很强的学科。

分析化学实验课的任务是使我们进一步加深对分析化学基本理论的理解。

正确掌握分析化学实验的基本操作技能。

培养良好的实验习惯和严谨，实事求是的科学态度，提高观察问题，分析问题和解决问题的能力。

为学习后续课程和将来从事实际工作打下良好的基础。

实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。

分析化学实验的意义在于以下几点：首先，分析化学实验能提高学习的兴趣。

其次，分析化学实验能培养我们的观察能力。

最后，实验能培养我们的思维能力。

大一暑期实践期间，我曾随学院学生科协进行了北京市城区饮用水水质调查。

那次活动是我第一次比较系统的作分析化学实验，以下借用几段我对于那次活动的总结。

活动的目的除了在于培养科协成员的分析化学试验能力外，还使成员体验了比较正规的科研项目的步骤——讨论、立题、取样、分析……通过这次活动，科协成员面对涉及外专业或目前学术水平难以达到的课题时，将更有能力与信心运筹帷幄。

调查是学生科协的传统活动——化学实验技能竞赛的拓展。

化学实验技能有机的溶于调查的水硬测量阶段，使单纯的实验提升到科研的高度。

从调查的取样阶段开始，全体成员充分参与到活动当中。

取样的范围是北京市城八区居民的饮用水。

原则上每个城区两个水样。

我被分配采集一个朝阳区的水样。

朝阳区是北京的大区，我选取的社区是位于西大望路19号的新近开发的楼盘——金港国际。

该地点处于泛CBD，也是近期入市的热门地点，我选取的社区定位是白领公寓，室内除有自来水外还有纯净水的管道以及完备的终水系统。

我分别采集了该社区纯净水及自来水的水样各一份，以便比较。

实验阶段中，未学过分析化学的成员得以提前接触到一些高精密仪器，如分析天平。

这为大一的同学今后的学习有较大的积极影响。

虽然因实验仪器使用的不熟练使得失误的频繁发生，但由于活动参与者的认真态度，我们最终得到了较为准确的实验数据。