一年级传统文化《棉花》.ppt(1)
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一年级传统文化第14课
《棉花》教学设计
教学背景:
1、面向学生:小学2,学科:传统文化
2、课时:1
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读诗句,并能熟练背诵。
2、能用自己的话说说诗句的意思。
3、能联系生活实际谈体会,加深对诗句的理解。
教学重点:学习理解“花开天下暖,花落天下寒。
”
教学难点:理解诵读内容,能有节奏有韵味地朗读。
教学过程:
一、设疑激趣,导入新课
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二、学习诗句,理解诗意
1、出示古诗:
2、多种形式朗读诗句。
⑴自己轻声读几遍,把诗句读通顺。
⑵指名读,正音。
⑶齐读,读正确流利。
3、引导学生理解诗句。
⑴通过刚才的朗读,你读懂了什么?谁来说说。
(引
导学生说完整话)
⑵质疑:有没有不懂的地方吗?学生说
⑶小组互相学习,理解诗句。
⑷指名反馈,师生补充。
⑸反复朗读,熟练背诵。
三、联系实际,畅谈体会
1、出示童谣《棉花》
2、读一读,背一背
四、拓展延伸,布置作业
教学反思:
本课引导学生以多种方式进行阅读,感受到了传统文化
的魅力,引导学生体会到阅读的快乐。