三年级下册
口语交际
1
介绍自己的什么呢?(特点:长相、 性格、爱好、优点、缺点……)
2 自己想,自己说。(注意:有顺序, 抓住特点说具体。)
3
同桌互说,互相评议、补充。
4 小组内说,选出说得好的同学上台。
小组代表上台说,大家评议,评评 5 谁说的最象自己。
习作
1、请你们把自己的特点写下来,为自己“画”张相。 2、想想:自己先写什么,再写什么,最后写什么。 3、自己写,写完之后读习作,大家评议,修改。 4、请好朋友帮你提意见。 5、老师选一篇集体评改。 6、自己再次修改后写在作文本上。
我的发现
马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了。
读句子,你发现了什么?照样子说类似的 两个句子。
读读记记
青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。 背上的羽毛像浅绿色的外衣。
读句子,这些句子都是什么句? (比喻句) 这些句子有什么好处? (使文章更形象生动) 找出所学过的课文中的类似的句子。比比谁找得又快又多又准。 交流并照样子说一个。
9
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
读读背背
绳在细处断,冰在薄处裂。 亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜,要看水底万丈深。 花盆里长拼音,读通故事。
这个成语是什么意思?它讲了一件什 么事?告诉我们一个什么道理?
讨论交流你读过的成语故事。