三年级第一单元-时分秒知识点整理

知识点归纳整理第一单元时分秒1、钟面上有12大格,60小格,3根针，它们是(时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是(秒针)，走得最慢的是(时针）。

（时针最短最粗，秒针最细最长）秒针走1小格是1秒，秒针走一圈是60秒,也就是1分钟,这是分针正好走一小格。

2、进率。

（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分60分=1时1分=60秒60秒=1分半时=30分30分=半时3、（1）计量很短的时间，常用比分更小的单位-—秒.（2）解决时间问题一般思路和公式：经过时间=结束时间-开始时间；结束时间=开始时间+经过时间；开始时间=结束时间—经过时间第二、四单元万以内的加法和减法1、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0。

最大的二位数是99, 最小的二位数是10最大的三位数是999，最小的三位数是100最大的四位数是9999，最小的四位数是1000最大的五位数是99999，最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。

2、笔算加减法时：相同数位要对齐；从个位算起.哪一位上的数相加满10，就向前一位进1；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减；如果前一位是0，则再从前一位退1。

(两个三位数相加的和：可能是三位数，也有可能是四位数。

）特别注意:中间是0的退位减法，例如：309-189；1000-428等3、⑴加法公式：加数+另一个加数=和加法的验算：①交换两个加数的位置再算一遍。

另一个加数+加数=和②和-另一个加数=加数⑵减法公式:被减数—减数=差减法的验算:①差+减数=被减数②减数+差=被减数③被减数—差=减数特别注意：验算时“验算”别忘了写!！!第三单元测量1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米（mm）、厘米(cm）、分米（dm））做单位；量比较长的物体,常用（米（m））做单位；测量比较长的路程一般用（千米(km））做单位，千米也叫(公里）。

2、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。

人教版三年级数学上册知识点汇总第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

（时针最短，秒针最长）2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。

时针走1圈，分针要走(12)圈。

5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。

分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。

秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。

7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。

8、公式。

（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分1分=60秒60分=1时60秒=1分半时=30分30分=半时9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。

（1世纪=100年，1年=12个月……)第二、四单元万以内的加法和减法1、认识整千数（记忆：10个一千是一万）2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。

②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。

3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。

②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。

4、求一个数的近似数：记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。

5、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0.最大的二位数是99，最小的二位数是10最大的三位数是999，最小的三位数是100最大的四位数是9999，最小的四位数是1000最大的五位数是99999，最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。

三年级数学第一单元知识点梳理
一、时、分、秒。

1. 钟面上有时针、分针和秒针。

时针走 1 大格是 1 小时；分针走 1 小格是 1 分钟，走 1 大格是 5 分钟；秒针走 1 小格是 1 秒，走 1 大格是 5 秒。

2. 1 时 = 60 分，1 分 = 60 秒。

3. 计量很短的时间，常用秒。

秒是比分更小的时间单位。

时间单位的换算。

例如：2 时 = （120）分因为 1 时 = 60 分，2 时就是 2 个 60 分，即 120 分。

经过时间的计算。

方法一：可以用钟面数格子，分针走了多少个小格就是多少分钟。

方法二：结束时刻 - 开始时刻 = 经过时间。

例如：小明 8 时 30 分开始写作业，9 时 10 分写完，写作业用了多长时间？
9 时 10 分 - 8 时 30 分 = 40 分钟。

在解决时间问题时，要注意单位的换算和时间的起止时刻。

第1单元时、分、秒一、秒的认识1.计量很短的时间，常用秒。

秒是比分更小的时间单位。

2.钟面上有12大格,60小格,3根指针,它们分别是时针、分针、秒针，其中走得最快的是( ),走得最慢的是时针，时针最短，秒针最长。

3.秒针走1小格的时间是1秒,秒针走一圈的时间是60秒，也就是1分钟，这时分针正好走 1小格。

二、时间单位的换算1. 1时=60分 1分=60秒2. 时、分、秒每相邻两个单位之间的进率是60。

三、时间的简单计算1.计算经过的时间，可以借助钟面数格子。

2.解决时间问题的一般思路和公式:经过时间=结束时刻-开始时刻结束时刻=开始时刻+经过时间开始时刻=结束时刻-经过时间第2单元万以内的加法和减法(一)二、口算两位数加、减两位数1. 口算两位数加两位数时，可以把其中一个加数分成整十数和一位数，先用两位数加整十数,再用求出的和加剩下的一位数；也可以把两个加数都分成整十数和一位数,先把整十数和整十数相加，一位数和一位数相加,再把两个和相加。

2. 口算两位数减两位数时，可以把减数分成整十数和一位数，先用被减数减整十数，再用所得的差减一位数；也可以先减一位数,再减整十数。

不退位减法，可以把被减数和减数都分成整十数和一位数,先用整十数减整十数,一位数减一位数,再把两次求得的结果相加。

二、几百几十加、减几百几十1. 笔算几百几十加、减几百几十,列竖式时,相同数位要对齐。

从个位加(减)起,哪一位相加满十就向前一位进1,哪一位上的数不够减,就从前一位退1当10。

2. 如果不看数字最后面的0,那么几百几十加、减几百几十其实就是要计算前面两位数的加、减法，可以直接口算,写结果时再写上数字末尾的0。

三、估算1.估算时,先将三位数看成与它接近的整百或几百几十数,再计算。

采取的策略不同(把数估大或估小),估算的结果也不同。

2.解决与估算有关的问题时,要根据具体的问题和实际情况选择合理的估算策略。

第3单元测量一、毫米、分米、千米的认识1.量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米(mm)作单位。

新人教版三年级上册数学知识点归纳第一单元时分秒知识点一：秒的认识1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

（时针最短，秒针最长）知识点二：时间单位的换算2、每两个相邻的时间单位之间的进率是60。

秒针走一圈分针走一小格，即1分=60秒；1时=60分分针走一圈时针走一大格，即1时=60分。

60分=1时半时=30分 30分=半时把时化成分，几时就把几个60相加；把分化成秒，几分就把几个60相加；把分化成时，就想几分是由几个60加起来的，就是几时。

秒化成分，几秒是由几个60加起来的，就是几分。

知识点三：时间单位的计算3、（1）计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。

（2）计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。

经过时间 = 结束的时刻-开始的时刻开始时间=结束的时刻-经过的时间开始的时刻+经过的时间=结束的时刻第三单元测量1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。

2、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。

3、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。

4、长度单位的关系式有：（每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ）①进率是10： 1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米,10分米=1米, 10厘米=1分米, 10毫米=1厘米,②进率是100： 1米=100厘米, 100厘米=1米, 1分米=100毫米, 100毫米=1分米③进率是1000： 1千米=1000米, 1公里= =1000米,1000米=1千米, 1000米 = 1公里5、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。

在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。

第一单元时分秒1、时间单位有时、分、秒2、计时很短的时间用秒；计时很长的时间用时。

3、钟表上有3根针，它们是时针、分针、秒针；其中走的最快的是秒针，走的最慢的是时针。

4、钟面上有12个大格，60个小格；每个大格里有5个小格时针走一大格是1小时，走一圈是12小时分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是60分钟秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒5、公式：〔每两个相邻的时间单位之间的进率是60〕1时=60分1分=60秒半小时=30分★把大单位化成小单位，要乘以进率60例如：3时=〔180〕分过程：3x60=1805分=〔300〕秒过程：5x60=300★把小单位化成大单位，要除以进率60例如：360秒=〔6〕分钟过程：360÷60=6420分=〔7〕时过程：420÷60=7★比拟大小当单位一样时，比拟数字，数字大的它就大例如：10秒〔＞〕5秒当数字一样时，比拟单位，单位大的它就大例如：5分〔＞〕5秒5时〔＞〕5分当数字和单位都不一样时，先把他们统一单位再进展比拟例如：5分〔＞〕200秒1时〔大于〕50分6、计算时间：◆完毕时间=开场时间+经过时间◆开场时间=完毕时间-经过时间◆经过时间=完毕时间-开场时间例如：①求完毕时间一辆汽车12:30开场从起始地出发，整个路程需要40分钟，那么到达目的地是几点.12时30分+40分=12时70分=13时10分答：到达目的地是13时10分②求开场时间学校组织春游活动，到达目的地10:30，路上一共用了45分钟，那么同学们是几点开场出发的.10时30分-45分钟=9时45分答：同学们9时45分开场出发的③求经过时间小明去找小红玩，14:30从家出发，14:50到达小红家，那么请问小明路上一共用了多长时间.14时50分-14时30分=20分答：小明路上一共了20分钟第二单元：万以内的加法和减法〔一〕重点：1、认识整千数〔记忆：10个一千是一万〕2、读数和写数〔读数时写汉字，写数时写阿拉伯数字〕①一个数的末尾不管有几个0，这个0都不读②一个数的中间有1个0或者连续的几个0，都只读一个0比方：①1200 读作：一千二百②23005 读作：两万三千零五3、数学大小比拟①数位不同的数比拟大小时，数位多的数大②数学一样的数比拟大小时，先比拟这两个数最高位上的数；如果最高位上的数一样，就比拟下一位，以此类推比方：①3785〔＜〕986②563〔＞〕5244、求一个数的近似数①看数位的最后一位，如果是0-4就用四舍法，如果是5-9就用五入法。

第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们分别是时针、分针、秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。

（时针最短，秒针最长）2、计量很短的时间，常用秒。

秒是比分更小的时间单位。

3、钟面上最长最细的针是秒针。

秒针走一小格的时间是1秒。

4、秒表：一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。

5、常用时间单位：时、分、秒。

6、时间单位：时、分、秒，每相邻两个单位之间的进率都是60。

1时=60分 1分=60秒半时=30分 30分=半时7、分针走一圈，时针走一大格，是1小时。

秒针走一圈，分针走一小格，是1分。

8、计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。

第三单元测量1、在生活中，量比较短的物品，可以用毫米（mm）、厘米（cm）、分米(dm)做单位。

量比较长的物体，常用米(m)做单位。

量比较长的路程一般用千米(km)做单位。

2、运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。

3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙、身份证的厚度大约是1毫米。

4、量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。

5、1厘米中间的每一小格的长度是1毫米。

6、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减；单位不同时，要先转化成相同的单位再计算。

7、表示物体有多重时，通常要用到质量单位。

称比较轻的物品的质量，可以用“克”作单位；称一般物品的质量，常用“千克”作单位；表示大型物体的质量或载质量一般用“吨”作单位。

8、常用长度单位：米、分米、厘米、毫米、千米。

9、长度单位：米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率都是10。

1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米1米=100厘米 1千米（公里）=1000米10、质量单位：吨、千克、克，每相邻两个单位之间的进率都是1000 。

1吨=1000千克 1千克＝1000克第二、四单元万以内的加法和减法1、最大的几位数和最小的几位数:最大的一位数是9，最小的一位数是0最大的二位数是99，最小的二位数是10最大的三位数是999，最小的三位数是100最大的四位数是9999，最小的四位数是1000最大的五位数是99999，最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。

第一单元时、分、秒一、时间单位有：时、分、秒二、时间单位之间的关系：1时=60分半时=30分1分=30秒三、1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

2、钟面上有（12 ）个数字，（12 ）个大格，（60 ）个小格；每两个数间是（1 ）个大格，也就是（5 ）个小格。

3、时针走1大格是（1 ）小时；分针走1大格是（5 ）分钟，走1小格是（1 ）分钟；秒针走1大格是（5 ）秒钟，走1小格是（1 ）秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈，分针走1圈是（60 ）分，也就是（1 ）小时。

时针走1圈，分针要走（12 ）圈。

5、分针走1小格，秒针正好走（1 ）圈，秒针走1圈是（60 ）秒，也就是（1 ）分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是（1小时）。

分针从一个数走到下一个数是（5分钟）。

秒针从一个数走到下一个数是（5秒钟）。

四、单位的运用1、计量很短的时间用秒。

1秒的时间是眨一下眼睛，数一个数的时间。

例如，脉搏跳动几次，心跳几次，跑50米/100米用单位（秒）。

2、上一节课的时间，吃午饭的时间，穿衣服的时间，煮一顿饭的时间用（分）3、一场电影2（小时），每天睡9（小时），晨练1（小时），在校时间6（小时），每天工作8（小时）第二、四单元万以内加减法一、1、近似数是把一个数看成最接近它的整数，如167（170）2、三位数加三位数的笔算方法：（1）相同数位对齐，从个位加起。

（2）哪一位相加满十向前一位进1。

（3）计算时，不要忘记加进上来的1。

3、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：（1）列竖式时相同数位一定要对齐；（2）减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1；如果前一位是0，则再从前一位退1。

（3）在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。

4、验算加法：300 + 400 = 700 (加数+ 加数= 和加法验算：400+300=700（交换加数位置），（和-加数=另一个加数）减法：900-300=600（被减数-减数=差）减法验算：900-600=300（被减数-差=减数）或600+300=900（减数+差=被减数）第三单元测量一、长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米二、质量单位有：吨、千克、克长度单位的关系式有：进率是10：1 米= 10 分米 1 分米= 10 厘米厘米= 10 毫米进率是100：1 米= 100 厘米1分米=100毫米进率是1000：1千米=1000米1公里= =1000米质量单位进率是1000：1 吨= 1000千克1千克＝1000克三、常见的单位填写1、黑板长3（米），大树高8（米），操场跑道一圈是400（米）2、走一步的距离是3（分米）3、小明身高120（厘米），也就是1（米）20（厘米）4、课桌高70（厘米），也就是7（分米）5、书本、橡皮、硬币、身份证的厚度用（毫米），长度一般用（厘米）6、汽车、飞机、火车的速度用（千米）7、铁路、公路、河流的长度用（千米）8、苹果、桃子、硬币等轻的东西用（克）9、老虎、狮子、小猫、小狗等中型动物用（千克），大象、鲸鱼等大型动物的重量用（吨）10、火车、货车、轮船的载质量用（吨）11、一袋大米、一桶油、一袋面粉、一个西瓜的重量用（千克）。

三年级数学上册第一单元知识点嗨，小伙伴们！咱们来唠唠三年级数学上册第一单元的那些知识点，可有趣啦！一、时、分、秒的认识。

1. 钟面的秘密。

- 钟面上有三根针呢，最细最长的是秒针，像个急性子，跑得最快；比较长的是分针，不紧不慢的；最短最粗的是时针，就像个慢性子。

- 钟面上有12个大格，每个大格又分成5个小格，所以钟面上一共有60个小格哦。

2. 时间单位。

- 时、分、秒是用来表示时间的单位。

1时 = 60分，就好像1个大哥哥（时）能顶60个小弟弟（分）。

1分 = 60秒，这就像1个小队长（分）能管60个小兵（秒）。

3. 感受时间长短。

- 眨一下眼睛，大约是1秒，很短很短的时间。

数60个数，差不多就是1分钟啦。

而我们上一节课的时间大概是40分钟，这就是比较长的一段时间啦，1个小时呢，就可以看一集动画片啦（当然是短一点的动画片哦）。

二、时间的计算。

1. 简单的计算。

- 如果是计算经过的时间，比如从8时20分到8时50分经过了多长时间呢？我们可以用结束的时间减去开始的时间。

50 - 20 = 30（分），所以经过了30分钟。

- 要是跨时的计算，像从上午9时到下午2时，那可不能直接减啦。

我们要先把下午2时转化成14时（因为下午的时间是在上午12时的基础上接着数的，12+2 = 14），然后14 - 9 = 5（时），这样就得出经过了5个小时。

2. 时间的应用。

- 在生活中，我们坐火车、飞机的时候都会用到时间计算呢。

比如说火车8时出发，12时到达，那坐火车用了多长时间呀？对啦，12 - 8 = 4（时），坐火车就用了4个小时。

三年级时分秒知识点梳理
- 时间的基本概念：
- 时间是衡量事件发生顺序和持续时间的标准。

- 时间可以通过钟表和日历等工具进行测量和表示。

- 时：
- 时是时间的最大单位，一天分为24小时。

- 时的表示方法有12小时制和24小时制两种。

- 12小时制从早上12点（午夜）开始，下午12点（中午）为12点，一天有上午和下午之分。

- 24小时制以午夜0点开始计时，下午12点为12点，没有上午和下午之分。

- 分：
- 分是时的下一级单位，一小时分为60分钟。

- 分的表示方法通过钟表上的刻度或数字进行表示。

- 秒：
- 秒是分的下一级单位，一分钟分为60秒。

- 秒的表示方法同样可以通过钟表上的刻度或数字进行表示。

- 时分秒的转换：
- 将小时转换为分钟，需要乘以60。

- 将分钟转换为秒，也需要乘以60。

- 将秒转换为分钟，需要除以60。

- 将分钟转换为小时，需要除以60。

- 时间的应用：
- 我们可以使用时分秒来表示事件的发生时间和持续时间。

- 时分秒也可以用于计算速度和距离等问题。

以上是三年级时分秒的基本知识点梳理，希望对你有所帮助！。

人教版小学数学三年级上册各单元知识点归纳第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

（时针最短，秒针最长）2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。

时针走1圈，分针要走(12)圈。

5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。

分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。

秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。

7、公式。

（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分1分=60秒60分=1时60秒=1分第二、四单元万以内的加法和减法1、认识整千数（记忆：10个一千是一万）2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。

②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。

3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。

②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。

4、求一个数的近似数：记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。

5、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0.最大的二位数是99，最小的二位数是10最大的三位数是999，最小的三位数是100最大的四位数是9999，最小的四位数是1000最大的三位数比最小的四位数小1。

6、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：①列竖式时相同数位一定要对齐；②减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1，在本位上加上10再减；如果前一位是0，则再从前一位退1。

人教版小学数学三年级上册各单元知识点归纳第一单元时、分、秒1、钟面上有3根针，它们分别是时针、分针、秒针，其中走得最快的是秒针,走得最慢的是时针。

（时针最短,秒针最长）例:钟面上走的最快的针是（）走的最慢的针是（ )。

2、计量很短的时间，常用秒。

秒是比分更小的时间单位。

例：1分=( )秒3、钟面上最长最细的针是秒针。

分针走一圈,时针走一大格，是1小时.秒针走一圈，分针走一小格，是1分。

例：秒针走一小格的时间是（）秒,走一圈是（）秒，也就是（）分。

4、时间单位：时、分、秒，每相邻两个单位之间的进率都是60。

1时=60分 1分=60秒半时=30分 30分=半时例：1时=（）分 240分=（ )时 5分=（）秒5、会用合适的时间单位。

例：小学生每天睡8（）; 小刚跑100米用18（）8、计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。

例：1、小明7时25分从家出发去上学，20分钟后到学校,到校时间是（）.2、学校8时开始上课,乐乐每天在上学路上要走15分钟，那么他最晚应在什么时候出发才不会迟到？第三单元测量1、在生活中,量比较短的物品，可以用毫米（mm)、厘米（cm)、分米（dm)做单位。

量比较长的物体，常用米（m)做单位。

量比较长的路程一般用千米(km)做单位。

例:一支铅笔长15（）；数学课本厚6（）一棵大树高10（ )；汽车每小时行驶60( ）3、1厘米=10毫米 1分米=10厘米 1米=10分米=100厘米1千米=1000米例：80厘米=（）分米 5千米=( ）米6厘米=( ）毫米 4000米=（）千米4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减；单位不同时，要先转化成相同的单位再计算。

例:30厘米+20分米=（）分米 6分米9厘米=（ )厘米8千米— 6000米=（ )米 30毫米— 2厘米=（）毫米5、表示物体有多重时，通常要用到质量单位。

称比较轻的物品的质量，可以用“克"作单位；称一般物品的质量，常用“千克”作单位;表示大型物体的质量或载质量一般用“吨”作单位.例:一辆坦克重15( ）；一头骆驼重330（ )一个苹果重200（）；一颗鸡蛋重70（ )6、质量单位：吨、千克、克，每相邻两个单位之间的进率都是1000 。

精心整理人教版三年级上册数学知识点全册归纳间是 1小格是4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。

时针走1圈，分针要走(12)圈。

5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。

分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。

秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。

7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。

的三位数是999，最小的三位数是100的四位数是9999，最小的四位数是1000的五位数是99999，最小的五位数是10000的三位数比最小的四位数小1。

2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。

②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。

3、数的大小比较：5-9，最②减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1；如果前一位是0，则再从前一位退1。

6、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。

（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。

）7、笔算加减法时：相同数位要对齐；从个位算起。

哪一位上的数相加满10，就向前一位进1；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减；如果前一位是0，则再从前一位退1。

（两个等①差+减数=被减数②减数+差=被减数③被减数-差=减数特别注意：验算时“验算”别忘了写！！！【三】第三单元测量1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米），都是（11添加10）①进率是10：1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,10分米=1米,10厘米=1分米,10毫米=1厘米,②进率是100：1米=100厘米,1分米=100毫米,100厘米=1米,100毫米=1分米量，（吨）7、相邻两个质量单位进率是1000。

三年级数学时分秒重点归纳
三年级数学时分秒重点归纳如下：
1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。

2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。

3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。

4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。

时针走1圈，分针要走(12)圈。

5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。

6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。

分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。

秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。

7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。

8、公式。

（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）
1时=60分1分=60秒
半时=30分 60分=1时
60秒=1分30分=半时
1。

人教三年级数学第一单元时分秒知识点总结考点：秒的认识、时分秒之间转换、开始、经过、结束时间的计算、分段法计算经过时间。

一、秒的认识1、计量很短的时间常用（）,秒是比（）更小的时间单位。

钟面上有3根针分别是、、。

（）针最长最细。

秒针走1小格的时间是（）秒,走1大格的时间（）秒，走1圈的时间是（）秒，此时分针正好走1（）格，即1分=（）秒。

2、钟面上有（）个大格，每相邻两个数字之间有（）个小格，钟面上共有（）个小格。

3、分针走1小格（）分，走一大格（）分，走一圈（）个大格此时是（）分，即是（）时。

时针走1小时是1（）格。

4、用正确单位填空眨一下眼是（）钟表滴答一声是（）拍一下巴掌大约是（）人呼吸一次的时间大约是（）小明跑100米用了14（）5、你认为下面的时间单位对吗?不对的请你改正在“（）”里。

亮亮早上7:30起床,用了5秒（）穿好衣服,洗漱用了4小时（）,吃早饭用了15分钟（）,然后坐电从楼到1楼用了35分钟（）接着坐公交车去少年宫,用了40小时（）,在少年宫学书法用了2分钟（）之后便坐公交车回家。

二、时分秒之间转换1、时、分、秒每相邻的两个单位间的进率都是（）。

低级单位换高级单位，原数里有几个60，就是几；高级单位换低级单位，原数是几，就有几个60。

1分=（）秒1时=（）分2、填一填4分=（）秒360秒=（）分120分=（）时3时=（）分2分10秒=（）秒190分=（）时（）分1时20分=（）分110秒=（）分（）秒100分+80分=（）分=（）时80分=（）时（）分3、判断①1分=100秒（）②李阿姨晚上8：30分进入健身房健身，锻炼30分。

李阿姨时晚上8：60分结束锻炼的。

（）4、在?里填上“＞”、“＜”、“=”。

9分?90秒240秒?4分1时20分?120秒2时10分?110分三、开始、经过、结束时间的计算①从9：05经过（）分到9：30.②从中山北开往珠海的一趟列车6：40发车，7：10分达到，用时（）分钟。

三年级数学一单元一、知识框架。

1. 认识时间单位。

- 秒：计量很短的时间，常用秒。

秒是比分更小的时间单位。

- 分：1分 = 60秒。

- 时：1时 = 60分。

2. 体验时间长短。

- 通过各种活动（如跳绳、拍球等）感受1秒、1分的长短。

例如，眨一下眼大约是1秒，正常心跳1分钟大约60 - 100次。

3. 时间的计算。

- 简单的经过时间计算。

- 例如：小明7:30从家出发，8:00到达学校，经过了多长时间？可以用8时 - 7时30分 = 30分。

二、重点知识点讲解。

1. 秒的认识。

- 生活中的秒：时钟上秒针走一小格就是1秒。

秒针走一圈是60秒，也就是1分。

- 秒的计量：在一些体育比赛（如短跑比赛）中，常用秒来计量成绩。

2. 分与秒的换算。

- 因为1分 = 60秒，所以在进行换算时，将分换算成秒就乘60，将秒换算成分就除以60。

- 例如：3分 = 3×60 = 180秒；120秒 = 120÷60 = 2分。

3. 计算经过时间。

- 方法一：数格法。

如果是在时钟上计算，可以数分针或时针走过的格数。

- 方法二：计算法。

结束时刻 - 开始时刻。

- 注意：如果分不够减，要向时借1当60分。

例如：计算10时20分 - 9时30分，先算20分 - 30分不够减，从10时借1时（60分），60 + 20 - 30 = 50分，9时 - 9时 = 0时，所以结果是50分。

三、常见题型及解题技巧。

1. 单位换算题。

- 例：5分=( )秒。

- 解题技巧：根据1分 = 60秒，5分就是5×60 = 300秒。

2. 比较大小题。

- 例：120秒〇2分。

- 解题技巧：先把2分换算成120秒（2×60 = 120秒），所以120秒 = 2分。

3. 计算经过时间题。

- 例：一场电影从下午2:30开始，4:10结束，这场电影放映了多长时间？- 解题技巧：4时10分 - 2时30分 = 1时40分。

三年级数学上册1~9单元知识点第一单元时分秒1、钟面的认识：三根针，时针、分针和秒针。

钟面上有12个数字，12个大格，60个小格。

计量很短的时间，常用秒。

秒是比分更小的时间单位。

2、秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈（60小格）是60秒；分针走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈（60小格）是60分，也就是1时；时针走1大格是1时，走1圈是12时。

3、1时=60分 1分=60秒（相邻时间单位之间的进率是60）半时=30分一刻=15分3时=（180 ）分想：1时=60分，3时就是（3）个60分，也就是（3）个60分相加，即（180）分。

300分=( 5 )时想：1时=60分，300分里面有（5）个60分，也就是（5）时。

4、单位的应用（根据平时的经验来填空，教师利用情境教学让学生体会1秒钟、1分钟、1小时的长短。

）一节课45（）眨眼一次大约1（）小明睡了9（）5、经过时间的计算方法：（1）数格法：可以看钟面，数格后再计算。

（2）计算法：经过时间=结束时间-开始时间拓展：开始时间=结束时间-经过时间结束时间=开始时间+经过时间“时刻”表示一个特定的时间点，没有长短，只有先后。

“时间”表示两个日期或两个时刻的间隔。

终止时刻：如果时间拖后，要用加法；如果时间提前，要用减法。

易错点：比较大小：3时○300分（没有掌握时间单位的进率）经过时间：一列火车晚上8:30从甲地开出，第二天早上6:30到达乙地。

这列火车行驶了多长时间？终止时刻：一辆汽车3:20开出，5:25分到达终点。

由于天气原因，现在晚点13分，这辆汽车今天何时到达终点？第二单元万以内的加法和减法（一）一、两位数加减两位数的口算重点：掌握两位数加减两位数的口算方法。

难点：在计算的过程中体会算法的多样性。

知识点一：两位数加两位数的口算方法1：把其中一个两位数拆成整十数和一个一位数，用另一个两位数先加整十数，最后加一位数。

例如：35+34=69 把34分成30和4，先算35+30=65；再算65+4=69方法2：把两个两位数分别拆成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次所得的和加起来。