婴幼儿动作发展
婴儿动作是在大脑、神经和肌肉的控制下进行的。婴儿动作发育和他们的中枢神经、身体发育有着密切的关系，我们知道，婴儿的中枢神经发育是有规律性的，因此，婴儿动作发展是有规律的。
下面就是婴儿动作发展大致顺序表：
出生时动作行为和姿势随时变化，仰卧时头可以左右转动。
1个月，全身无规则的反应，仰卧时尝试着抬起头按来。
2个月，垂直位时头能竖直，但不平稳，能拿住放在手里的东西。
3个月，俯卧时以肘支起前半身，手触到玩具时偶尔能抓住。
4个月，扶着两手或髋骨时能坐，能从仰卧转到侧卧，手能有意识抓握、摇动玩具。
5个月，坐在父母身上能抓住玩具，能翻身，能拿着东西往嘴里放。
6个月，被扶着两个前臂时可以站的很直，会双手同时握物，能抓住悬挂的玩具。
7个月，能独坐，手能对换玩具，抓住成人的手能站立。
8个月，经训练能支撑爬行，能自己从坐位到卧位。能对敲玩具，会用拇、食指捏细小的东西。
9个月，能扶住栏杆站起，能独自爬，扶着试走。
10个月，能扶栏杆走，独立片刻，扶双手能向前迈步。
11个月，牵一只手能蹲下，能走，会搭一块积木。
12个月，会独走几步，会独自坐下。能从容器中取物。穿脱衣服能合作。
从某种意义上来讲，婴儿的动作发展反映了他们的心理发展水平，而心理发展又刺激了婴儿的动作发展。由于每个孩子的遗传素质不同，大脑中枢神经发育的差异，以及家庭环境和教养方式的区别，因此，每个孩子的动作发展也有着早和晚、快和慢、笨拙和灵活等各种差别和个性差异。
一般说来，孩子动作发育和常规标准会有±2个月的差异，这都属于正常范围，父母不能强
求统一，要根据孩子的年龄特点、性格特点和发育特点对他们进行动作训练，使他们的动作灵敏协调，动作得到充分健康的发展，从而促进婴儿生理和心理的发展。
