《广告策划与文案》课程教学大纲

《文案策划与写作》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16156602课程名称：文案策划与写作英文名称：Copy Scheme and Creative Writing课程类别：专业课学时：32学分：2适用对象: 教学班各班考核方式：考查先修课程：基础写作、文体写作、应用写作二、课程简介本课程将在大量案例分析的基础上，设计实践性较强的写作练习，帮助学生熟悉并逐渐掌握以文案写作为主的常见的几种生产类创意写作的类型。

在这个过程中，学生将获得：1、通过对创意规律的把我，获得创意能力——即创造性地策划活动的能力。

2、常见文案类型的写作能力。

3、与文案写作相关的实践能力——如调研、访谈、活动策划的能力。

On the basis of a large number of case studies, this course will design more practical writing exercises to help students become familiar with and gradually master the types of creative writing that are common in copywriting. In this process, students will acquire：1、through the creative law of "I", "creative ability" - that is, the ability to creatively plan activities. 2、common writing types of writing ability. 3,、practical ability related to copywriting: such as investigation, interview and activity planning.三、课程性质与教学目的本课程是中文系创意写作专业的专业选修课程。

广告策划与文案教学大纲
一、课程名称及编号：广告策划与文案
二、课程性质：专业必修课
三、适用专业：艺术设计学、艺术设计专业
四、开课学期：第三学年第二学期
五、教学目的与任务：这是为视觉传达艺术设计专业本科生开设的一门专业课必修课。

教学旨在使学生掌握广告策划的基本知识及基本程序，了解广告策划书与文案写作的基本要求与技巧。

通过学习本课程内容，学生可以初步具备广告策划书和文案写作的能力，有助于全面提高专业素质。

六、教学及学时分配：32学时 2学分
1．广告策划原理：
1.1.广告策划的概念与类型
1.2.市场营销与广告策划
1.3.消费者行为与广告策划
2．广告策划的核心策略
2.1. 广告策划的工作方法与市场调查分析
2.2. 广告策划的核心策略——目标市场
2.3. 广告策划的核心策略——产品定位
2.4. 广告策划的核心策略——广告诉求与表现
2.5.广告的预算
3．撰写广告策划书
3.1. 广告策划书的内容
3.2. 广告策划书的写作与写作技巧
4．广告文案导论
5．广告文案的主题与创意
6．广告文案写作
八、教学重点与难点
重点：在广告创意、策划的基础上，拟写广告文案；
难点：广告策划的策略问题。

九、教学要求：在掌握广告策划的基本知识及基本程序，广告策划书与文案写作的基本要求与技巧。

十、作业安排：完成一套完整的广告策划书与广告文案写作。

十一、考核方式及成绩评定：作业评分：创意能力占50％，画面效果占50% ，百分制。

十二、教材与参考书目。

《广告学》课程教学大纲一、课程基本信息1、课程名称：广告学2、课程类别：专业必修课3、课程学分：＿____4、课程总学时：＿____5、授课对象：＿____专业学生二、课程目标1、知识目标通过本课程的学习，学生能够系统地掌握广告学的基本概念、原理和方法，了解广告活动的策划、创意、制作、发布和效果评估等各个环节的相关知识。

2、能力目标培养学生的广告策划能力、创意能力、文案撰写能力、广告设计能力和广告效果评估能力，使学生能够独立完成广告策划方案和广告创意作品。

3、素质目标培养学生的创新意识、团队合作精神、沟通能力和社会责任感，使学生具备良好的职业素养和道德操守，能够适应广告行业的发展需求。

三、课程内容1、广告概论（1）广告的定义、分类和特点（2）广告的发展历程（3）广告的功能和作用2、广告策划（1）广告策划的概念和流程（2）广告目标的确定（3）广告策略的制定（4）广告预算的编制（5）广告策划书的撰写3、广告创意（1）广告创意的概念和特点（2）广告创意的思维方法（3）广告创意的表现形式（4）广告创意的评估和选择4、广告文案（1）广告文案的概念和作用（2）广告文案的写作原则和技巧（3）不同类型广告文案的写作方法（4）广告口号的创作5、广告设计（1）广告设计的基本原则和方法（2）广告图形、色彩、字体的运用（3）广告版面设计（4）广告摄影和插画6、广告媒体（1）广告媒体的分类和特点（2）广告媒体的选择和组合（3）新兴广告媒体的应用7、广告效果评估（1）广告效果评估的指标和方法（2）广告效果的测定和分析（3）广告效果的改进和优化四、教学方法1、课堂讲授通过教师的讲解，向学生传授广告学的基本理论和知识。

2、案例分析选取典型的广告案例进行分析和讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3、小组讨论组织学生进行小组讨论，激发学生的创新思维和团队合作精神。

4、实践教学安排学生进行广告策划、创意、文案撰写和设计等实践活动，提高学生的实践能力。

（完整版）《广告策划与文案》课程教学大纲《广告策划与文案》课程（0504041516）教学大纲一、课程基本信息课程中文名称: 广告策划与文案课程代码：0504041516学分与学时：1学分36学时（其中理论课0.5学分、9学时；实践课0.5学分、27学时）课程性质：专业必修课授课对象：视觉传达设计专业二、课程教学目标与任务通过教学旨在使学生基本掌握广告策划的基本知识及基本程序，广告策划书与文案写作的基本要求与技巧。

通过学习，学生初步具备广告策划书和文案写作的能力，更加全面提高了专业素质。

三、学时安排课程内容与学时分配表四、课程教学内容与基本要求第一部分广告概述教学目的：通过本章的学习，了解广告的基本概念，掌握广告的基础理论，知悉教师对本课进行教学的基本理念，为今后的理论教学实践，以及有目的、有重点地培养新闻复合型人才打下良好的基础。

基本要求：了解广告的基本概念，掌握广告的基础理论。

重点与难点：熟知广告学的基础理论、基本概念是本章解决的重点和难点，如何培养学生真正成为各类新闻媒介所需要的多技能的、复合型人才，一要明确定位，二要熟练掌握各种技能。

打下良好的理论功底，是进一步学习和提高技能的前提。

教学方法：讲授多媒体演示图例主要内容：第一节什么是广告？第二节广告的本质第三节广告的分类第四节广告的功能与作用第二部分广告发展简史教学目的：广告是商业经济的产物，人类社会自从有了商品生产和商品交换，就有了广告和广告活动。

广告是伴随着商品经济的繁荣和传播媒体的进步而发展的。

探索广告悠久的历史，注重自己的文化遗产，是研究我国广告发展历史的前提，也是推动我国广告事业发展的基础之一。

通过本章的学习，使学生全面了解广告的发展历史概貌，对古代广告、近代广告和现代广告的发生发展有一个全面的把握，进而探索广告发展的规律。

基本要求：要求同学从不同时期、不同历史背景和经济条件下的不同广告特点出发，全面进行总结和归纳，找出广告发展的特色和规律。

文案策划课程教学大纲模板文案策划课程教学大纲模板一、引言文案策划是现代社会中广告和宣传领域不可或缺的重要环节。

本课程旨在培养学生的文案策划能力，通过理论与实践相结合的方式，帮助学生掌握文案策划的基本原理和技巧，提高其在广告和宣传领域的综合素质。

二、课程目标1. 理解文案策划的基本概念和重要性；2. 掌握文案策划的基本原则和技巧；3. 能够运用创意思维和营销知识进行文案策划；4. 培养学生的团队协作和沟通能力；5. 培养学生的创新意识和解决问题的能力。

三、教学内容1. 文案策划概述- 文案策划的定义和作用- 文案策划的发展历程- 文案策划在广告和宣传中的地位和作用2. 文案策划原理- 目标受众的分析与定位- 品牌定位与传播策略- 创意思维与文案创作- 故事叙事与情感共鸣3. 文案策划技巧- 标题与引言的撰写技巧- 文案结构与逻辑的构建- 语言表达与修辞手法的运用- 图文搭配与排版设计4. 文案策划实践- 实际案例分析与解读- 团队合作与创意研讨- 文案策划方案的撰写与呈现- 案例评估与改进五、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲解，介绍文案策划的概念、原理和技巧；2. 案例分析：通过分析实际案例，培养学生的实际操作能力；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生的思维碰撞和创新思考；4. 实践演练：组织学生进行文案策划实践，提高学生的实际操作能力；5. 作业评估：通过作业评估，检验学生对文案策划知识的掌握情况。

六、教学评估1. 平时表现：包括课堂参与、小组讨论、作业完成情况等；2. 期中考试：对学生对文案策划理论的掌握情况进行考核；3. 实践项目：对学生的文案策划实践能力进行评估；4. 期末考试：对学生对整个课程内容的掌握情况进行考核。

七、参考教材1. 《文案策划与广告创意》刘晓明著2. 《文案策划与写作技巧》张丽著3. 《广告文案创作与策划》李小明著八、教学团队本课程由经验丰富的广告从业者和教育专家组成的教学团队负责授课和辅导，以确保学生能够获得高质量的教学服务。

《广告策划》课程教学大纲
广告策划课程教学大纲
课程简介
本课程致力于培养学生在广告策划领域具备的基本知识和技能。

通过理论研究和实践案例分析，学生将掌握广告策划的基本原理、
方法和技巧，提高广告策划能力和创意思维。

课程目标
- 理解广告策划的概念和重要性
- 掌握广告策划的基本原理和方法
- 研究广告市场调研和目标受众分析的技巧
- 培养创新思维和创意表达能力
- 提高项目管理和团队合作能力
课程大纲
第一单元：广告策划概述
- 广告策划的定义和特点
- 广告策划在营销传播中的作用和地位
- 广告策划与广告创意的关系
第二单元：广告策划的基本原则
- 目标导向性原则
- 统一性原则
- 整合营销通信原则
- 持续性原则
第三单元：广告市场调研与目标受众分析- 市场调研的概念和方法
- 目标受众的定义和划分
- 目标受众分析的工具和技巧
第四单元：广告策略的制定
- 市场定位和差异化战略
- 竞争优势和USP分析
- 品牌定位和传播策略
第五单元：创意思维和表达
- 创意思维的培养
- 创意表达的技巧和方法
- 创意评估和筛选的标准
第六单元：项目管理与团队合作
- 广告项目规划与执行
- 团队合作与沟通
- 时间和资源管理的技巧
教学方法
- 理论授课
- 实例讲解和案例分析
- 小组讨论和展示
- 实践操作和作业
评估方式
- 平时表现（出勤、参与度等）：20% - 作业和小组项目：40%
- 期末考试：40%
以上为《广告策划》课程的教学大纲，具体教学内容和进度可能会根据实际情况进行调整。

广告文案与策划教案教案标题：广告文案与策划教案教案目标：1. 了解广告文案与策划的基本概念和重要性。

2. 学习广告文案与策划的基本要素和技巧。

3. 提高学生的创意思维和写作能力。

4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学内容：1. 广告文案与策划的定义和作用。

2. 广告文案与策划的基本要素：目标受众、核心信息、创意表达、传播渠道等。

3. 广告文案与策划的常用技巧：情感诱导、巧妙引导、亮点突出等。

4. 广告文案与策划的实际案例分析和讨论。

教学步骤：1. 导入（5分钟）- 利用一则有趣的广告视频或图片引起学生对广告文案与策划的兴趣。

- 提问学生对广告的看法和感受，引导他们思考广告文案与策划的重要性。

2. 知识讲解（15分钟）- 介绍广告文案与策划的定义和作用，强调其在产品推广和品牌建设中的重要性。

- 解释广告文案与策划的基本要素和技巧，提供实际案例进行说明。

3. 小组讨论（15分钟）- 将学生分为小组，每组选择一则广告进行分析和讨论。

- 引导学生思考广告的目标受众、核心信息、创意表达和传播渠道等要素。

- 鼓励学生提出自己的创意和改进方案，并与小组成员分享。

4. 创作实践（20分钟）- 要求每个小组选择一个产品或服务，进行广告文案与策划的创作实践。

- 引导学生根据目标受众和核心信息，设计创意表达和传播渠道。

- 鼓励学生在创作过程中运用情感诱导、巧妙引导和亮点突出等技巧。

5. 分享和评价（15分钟）- 每个小组展示他们的广告文案与策划作品，并向全班分享创作过程和心得体会。

- 全班进行评价和讨论，提出改进意见和建议。

- 教师进行总结，强调广告文案与策划的重要性和学习成果。

教学资源：1. 有趣的广告视频或图片。

2. 广告文案与策划的实际案例。

3. 小组创作实践所需的纸张、笔和其他辅助工具。

教学评估：1. 小组讨论和创作实践过程中的观察和记录。

2. 广告文案与策划作品的展示和评价。

3. 学生对广告文案与策划的理解和应用能力的书面或口头反馈。

广告策划AdvertisingpIanning一、课程基本信息学时：48学分：3考核方式：考查，平时成绩占总成绩的30%中文简介：本课程是视觉传达专业的一门专业课程，在广告课程群中占据着极为重要的地位。

本课程是指导专业实践课程更好地完成广告作品，具有很强的实用性。

通过本课程的学习，对广告策划的原理、技巧、程序与具体运作应有全面而深刻的了解，并能熟练结合广告主广告活动进行广告策划与策划书撰写，以达到对专业知识综合运用的目的。

学习本课程应先修过《广告文案》、《广告文案》以及有关视觉设计方面的课程。

同时本门课的学习，又为《影视广告》、《传播设计》等课程的教学和学习奠定了良好的基础。

二、教学目的与要求教学目的：通过本课程的学习，对广告策划的原理，技巧，程序与具体运作应有全面而深刻的了解，并能熟练地结合企业广告活动进行广告策划与策划书撰写。

教学要求：1、本课程在教学中要尽力开拓学生的知识面，不仅讲授与广告专业相关的知识。

而且可涉及社会学、交际学、市场营销学、文学等方面的知识。

广告策划是主意点子的运用，因此还可以从中国传统文化中的谋略得到启示。

2.本课程应重视结合案例讲授。

从世界广告策划中百年以来的著名窠例及我国改革开放以来企业营销的案例，都应注意收集及分析，并提供给学生参考。

三、教学方法与手段（1）强调理论讲授、案例分析、学生社会调查、课堂讨论及广告策划书课堂交流结合的教学方法。

（2）增加案例教学的比重，文字教材、音像教材、面授教学等都要突出典型案例的剖析。

（3）广告策划书的撰写是教学中非常重要的环节，每个学生都必须独立完成。

五、推荐教材和教学参考资源1、黄升民，段晶晶.《广告策划》（第3版）.北京：中国传媒大学出版社，20182、金水.《广告策划创意与案例分析》.北京：经济日报出版社，20153、马春辉.《广告策划》.长沙：中南大学出版社，20094、纪华强，刘国华.《普通高等教育“十五”规划教材•高等学校广告专业系列教材:广告策划（第2版）》.北京:高等教育出版社，20135、钟静.《21世纪高等职业教育财经类规划教材•市场营销类•广告策划:理论、案例、实务》（第2版）.北京：人民邮电出版社，20166、蒋旭峰，杜骏飞.《广告策划与创意》（第2版）.北京：中国人民大学出版社，20117、周文娟，潘琼.《普通高等教育艺术设计类专业“十二五”规划教材:广告媒体策划与设计》.北京：中国水利水电出版社，20138、李志红，蒋宏伟.《全国高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材:广告策划与创意》.北京：中国轻工业出版社，20149、饶德江，陈璐.《广告策划与创意》（第二版）.武汉：武汉大学出版社，201510、卫军英;顾杨丽.《现代广告策划:新媒体导向策略模式》.北京：首都经济贸易大学出版社,2017。

《设计文案与策划》课程教学大纲通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标：1. 掌握设计策划的基本知识及基本程序，设计策划书与文案写作的基本要 求与技巧。

2.加强战略性策划思维训练，形成一定的设计战略策划的能力。

3. 培养多维度、多面向的策划能力，包括创意能力、媒介策划能力、线上 线下设计活动设计能力、设计预算的编制能力以及设计效果评估能力。

4.形成设计策划书撰写能力，提高设计策划提案的比稿能力。

5.理解并掌握文案写作的基本理论和方法技巧，使他们对文案在整个设计创 意活动中的特殊位置、基本原则、具体规范、操作范畴、表现类型等基本问题有 一个清晰的把握。

课程名称( COURSE TITLE)课程性质(COURSE CHARACTER)课程代码( COURSE CODE)学分( CREDIT)学时( CONTACT HOURS)先修课程( PRE-COURSE)课程负责人( COURSE COORDINATOR)设计文案与策划专业必修课308B40211.516 理论课时+16 实践课时中外设计史、视觉传达设计原理6.运用表现能力和对语言文字符号的驾驭能力，撰写出具有一定水准的文案 作品。

7.掌握项目展示技巧，提高项目组织能力、语言表达能力和团队协作能力。

课程目标对毕业要求的支撑关系表3.1 掌握的视觉传达设计创意、创新思维能力；3.3 了解视觉传达设计运作完整流程。

5.1 掌握市场调查分析的原理与方法，具备一定设计调研的能力；5.2 具备一定专业数据分析能力；5.3 掌握设计心理学知识，具备对消费者心理与行为的分析能力；5.4 熟知视觉传达设计专业国内外经典案例的发展历史、现状，掌握对其进行价值分析的能力。

3. 具有较高的艺术修养和审美能力，掌握视觉符号语言、视觉表达方式、视觉设计原则以及视觉媒介形式与设计形态的基本原理和方法。

5.具有一定的调查研究能力、分析问题、解决问题能力，具备对视觉传达设计专业市场调研、数据分析以及数据可视化呈现的技能。