2017浙江省新高考方案解读

（学考也安排在每年的4月与10月）
几个概念的界定
概念区分3：学考与选考的次数与时间（2017届某考生）
高二 学科 （卷面分） 语（150） 2015年 10月 2016年 4月 2016年 10月 ▲ 高三 2017年 4月 ▲ 2017年 6月 必考
数（150）
外（150） 理（70）
▲学1 ▲学2 ▲选1
▲
▲※
▲选2
▲
必考
必考▲ ※
化（100）
生（100） 政（70）
史（100）
地（70） 技（70）
至多选两次机会参加考试 ▲选1 ▲选2 参加考试前要确定好学考或选考类 ▲学1 ▲学2 型，选考确定后不得更换。 ▲选1 ▲选2
▲学1 ▲学1 ▲学2
之前 全部 完成 7选 3
学生面临哪些选择及困难？
几点建议
1、尽早选科。高一学生要提早选科，提前人生规划，适度 考虑职业倾向与兴趣爱好，优先选择劣势相对小一点的科 目，提高上线机率。一般而言，生物、技术、历史相对劣 势小一点。 2、生涯指导。高一学生及学生家长要了解学校前几年上线 情况，了解各类院校招生计划、专业特色、专业要求、录 取分数及就业前景。要认真学习《高校专业详解与选择指 南》选修教材。
把更多的选择权交给高校，有助于高校选拔适合自己的人才。
看点三： 考试社会成本有效减少 ：将现行高考和学考由每年共5次考试减少到3次。 同时减少考试天数，统一高考考1天半，比现行高考减少1天，学考时间也进行了 相应调整。
看点四： 与基础教育、高等教育改革发展对接更为紧密，有利于进一步深化课程改革。 这一方案向下呼应了以扩大学生学习选择权为核心的普通高中课程改革和强化职业 技能为核心的中职课程改革，为高中段教育教学改革提供制度支撑；向上通过 取消招生批次、实行按“专业+学校”招生以及扩大学校自主权，为促进高校办 学特色和多样化发展提供了制度驱动。 这几年浙江已在全面深化高中课程改革中积极贯彻了这一理念，并已取得明显成效。 试点方案强调把选择权尽可能多地交给学生和学校，旨在实现从选课到选考的 进一步推进，并通过扩大学生与学校的双向选择，使招生公平从现有的程序公 平、机会公平进一步走向内容公平。
浙江高考新方案四大看点
看点一： 多元选拔体系进一步完善，使招生多元化成为现实。 浙江省的方案设有统一高考招生、高职提前招生、单独考试招生和“三位一体” 等四种考试招生模式。 1、统一高考招生，考试不分文理，实行高考与学考、必考与选考相结合，除语 文、数学外，其他各科目均有2次考试机会；高校录取不再分录取批次，实 行“专业+学校”填报志愿。 2、高职提前招生实行考生自主报考，一档多投，学生与高职院校双向选择。以 高中学考成绩为基本依据，由高校对考生文化素质和职业适应性进行综合评 价，择优录取。 3、单独考试招生由高职院校面向中职学校包括中专学校、技工学校学生招生， 实行文化素质和职业技能相结合，综合评价，择优录取。 4、“三位一体”招生由高校依据考生统一高考、高中学考和综合素质评价成绩 按比例合成综合成绩，突出综合素质，择优录取。
浙江省深化高校考试Baidu Nhomakorabea生制度 综合改革试点方案（2017新方案）
解
读
2014年9月9日，浙江省人民政府公布印发了《浙江省深化高校考试招生制度综 合改革试点方案》。
按照新方案，2014年入学的高一学生（2014级或2017届考生）开始不分文理科， 实行浙江省新高考方案。
按照时间表， 2015年10月开始实施选考科目多次考试， 2016年10月开始实施外语科目多次考试， 2017年开始全面实施高校考试招生制度综合改革。
成绩评定
学考：以卷面分70分的分布确定比例等级（5级）。 选考：以卷面分100分的分布确定等级赋分（21级对应21个赋分分值）。（以 合格为前提 ）
几个概念的界定
概念区分3：学考与选考的次数与时间
学考与选考是同时进行的，实行一卷两考。所以，第一次参 加某科目学考报名的同时，须先确定该学科是否为自己的 选考科目，选考科目一旦报名确定后，不可更改！
浙江高考新方案要点解读
总体方案介绍
几个概念的界定
概念区分1：学考（毕业考）、选考与必考（高考） 学考 卷面分70分 加试卷面分30分 高考选考 卷面分 100分——七选三
高考必考 卷面分 150分——语数外 考试内容： 学考：必修部分的基本要求 选考：加试题30分（必修的发展要求+限定选修） 概念区分2：等级与等级赋分
1、外语考试时间不可选择；但语文和数学，学考怎么选考试时间？ 2、7选3的科目面临较大的选择困难： 打算报考什么专业？ 选哪3门作为选考科目？什么时候首考？什么时候重考？ 另外4门什么时候参加首次学考？要不要重考？ 3、可选择参加哪一种高招录取？ 高职提前招生（依据学考成绩录取） 全省统一高考（依据必考与选考总成绩及选考学科录取） 三位一体（依据统一高考、高中学考和综合素质评价 ） 4、志愿选择（高考录取时，取消批次，志愿按照“专业+学校”填报，专 业优先，而专业录取与选考学科有直接联系。）
上大学的途径
普通高中生上大学三大可选途径： 统一考试招生、高职提前招生和三位一体招生 中职学生上大学四大可选途径： 统一高考招生、高职提前招生、单独考试招生、三位一体招生
看点二： 学生选择权有效扩大，学生既可以在不同考试招生模式（普高学生有3种招生 模式）中自主选择，又可以在统一高考中自主选择选考科目、考试时间。 学生在考试招生模式、考试科目、考试次数上享有较大选择权；同时实行按专业填 报志愿、平行投档、高职提前招生一档多投等，又进一步扩大了学生的自主选择 空间。 高校则可选择考试招生模式和招生要求，确定综合素质测试内容和方式。高校通过 研究，可确定相关考试招生条件，包括考试招生模式选择、选考科目要求、综合 素质和中学阶段成长记录使用等，以及三位一体、高职提前招生的综合素质测试 内容和方式。 把更多的选择权交给学生，有助于激发学生学习兴趣、挖掘学生学习潜能；有助于 学生发现专业性向，合理规划学习及发展方向；同时，也有助于减轻学生学习心 理负担，引导学生全面而有个性的发展。