《蜀道难》 ppt课件

性格豪放，感 情奔放，形成了他 飘逸、奔放、雄奇、 壮丽的艺术风格。
诗仙
李白起名
父：“春风送暖百花开，迎春绽金他先来”。 母：“火烧杏林红霞落”。
孩童：“李花怒放一树白”。
李白档案：
性别：男 活动时间：公元701—762 昵称：小白 别称：太白 ，青莲居士， 诗仙--------------------原籍：陇西成纪（今甘肃秦安） 出生地：中亚西
太太 白鸟道白鸟 道
一夫当关，万夫莫开
于蜀 上道 青之 天难 。，
难
蜀道难
——李白
安能摧眉折腰事权贵，
使我不得开心颜！
梦游 天姥 山
钟鼓馔玉不足贵，
但愿长醉不复醒。
将进酒
天子呼来不上船，
自称臣是酒中仙。
饮 中 八 仙 歌
李白，字_太__白_，号 青__莲__居__士，盛唐诗人， 是继屈原之后我国 最伟大的_浪__漫_ 主义 诗人。
经典评论 笔落惊风雨， 诗成泣鬼神——杜甫
李杜文章在，
光焰万丈长——韩愈
酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的 三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。
——余光中《寻李白》
对李白诗的评价
❖丰富的想象，奇特的比喻， ❖惊人的夸张，奔放的语言， ❖磅薄的气势,融汇一体， ❖形成雄奇飘逸的风格
《蜀道难》的写作背景及目的
域的碎叶城（在今吉尔吉斯斯坦境内） 经历：约五岁时其家迁绵州昌隆（四川江油）。
李白的青少年时期是在蜀中度过的。 经济状况：富裕，父是一位巨商。学历 ：“五岁诵
六甲，十岁观百家”（《上安州裴长史书》）， “十五观奇书，作赋凌相如（《赠张相镐》）。 特长爱好： “十五好剑术，遍干诸侯。” 《与韩荆 州书》 “少任侠，手刃数人”（《李翰林集序》）。
细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句，说 说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻？
从历史角度写蜀道之难。 从山势高危的角度写蜀道之 难。 从行人的角度写蜀道之难。
1、从历史的角度极言蜀道之难。 不与秦塞通人烟 鸟道 地崩山摧壮士死
引用五丁开山的传说渲染神话色彩， 引人入胜从开山时作出的重大牺牲的 角度言开辟蜀道的艰难
2、从山势高危的角度写蜀道之难。
3、从行人的角度写蜀道之难。
当堂训练
下列词语中加点的字注音有误的一项是 A.鱼凫fú 石栈zhàn 飞湍tuān 扪参历井mén B.喧豗huī 砯崖pīnɡ 黄鹄hú 磨牙吮血shǔn C.崔嵬wéi 峥嵘zhēnɡ 抚膺yīnɡ 万壑雷hè D.猿猱náo 秦塞sè 趑趄zī 长咨嗟jiē
【答案】D/秦塞sài
文中体现的主旋律？
下 上 用虚写的手法层层映衬，
有有 冲六 波龙 逆回
把夸张和传说融为一体， 直写山高，且映衬出“回川” 之险
折日
之之
回高 川标 。，
上面有迫使太阳神的车子也要 绕弯的最高峰，下面有波涛滚 滚的回旋的急流。
黄鹤之飞尚不得过，
猿猱欲度愁攀援。 愁：为···发愁 翱翔高飞的黄鹤尚不能飞过， 攀援敏捷的猴子想过去也一 筹莫展。
借助两种动物，暗写行人入蜀之艰险
青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。
借（山盘路盘萦，形回容和山山路曲势折险盘峻旋。来表 现人行其上的艰难情况和畏 惧心理。
青泥岭多么迂回曲折，很短的路程内就 有许多迂回曲折的山道萦绕着山峰。
扪参历井仰肋息，以手抚膺 坐长叹。历：经过
扪：摸； 抚：拍; 膺：胸口；坐：徒，空
夸张写法的作用： 将秦、蜀之间崇山峻岭千里 不绝、不可逾越的特点展现 在读者面前。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连
。（高险的山路）（在山崖上凿石架起的通道）
五丁开山的传说
充满神奇色彩，引人 入胜
直到地崩山塌壮士都被压死，然后才有了天梯与石栈相互连接。
直到地崩山塌壮士都被压死，然后 才有了天梯与石栈相互连接。
蚕丛及鱼凫，开国何茫然！
何：多么; 茫然：完全不知道的样子。
来历
古蜀先王蚕丛和鱼凫， （他们）开国的事迹多 么久远而不可知！
尔来四万八千岁。(尔，那）（岁，年） 不与秦塞通人烟。
从那以来四万八千年， （蜀地）还没有与秦地 的人相来往。
西当太白有鸟道， 可以横绝峨眉巅。
当：挡； 横绝：飞越；
（长安）西面有太白山挡 住了入蜀之路，只有鸟儿 飞行的路径，能够飞越峨 眉山的顶峰。
唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的 人乐不思返，而没有认识到这一地区形势 险要，自古为封建割据之地，随时有发生 叛乱的可能。
这首诗大约是唐玄宗天宝元年（742） 李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古 题，它以蜀道险阻为内容，寓有功业难成 之意。正是这一点，触动了李白初入长安 追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他 便用这一古题写诗送别友人。
给下面红色字注音。 噫吁 ( yīxū ) 石栈（ zhàn ） 巉岩（ chán ） 喧豗（ huī ） 膺（yīng ） 万壑（ hè ） 崔嵬（ wéi ） 咨嗟（ zī ）
鱼凫（ fú ） 猿猱（ náo ） 飞湍（ tuān） 扪参(ménshēn ） 峥嵘( zhēngróng) 砯崖（pīng ） 吮血（ shǔn）
❖蜀道之颜 ❖蜀道之难，难于上青天，侧身希望
长咨嗟！
“蜀道之难，难于上青天”这 句诗有什么作用？
开头一句，领起全文，叹蜀道之高， 为全文奠定雄放的感情基调。
中间一句，叹蜀道 之险，强调主旋 律，把诗歌推向高峰。
结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应 题目、开头，给人强烈的感叹。
山高入天，人在山上，可以 用手触摸星星，甚至从它们 中穿过，仰头望天，屏住呼 吸，用手抚胸只是长长叹息。
第二次先学后教（二读课文理思路
自学指导
请同学们精读课文并思考： 本诗的主旨句是什么？在第 一段中诗人围绕哪一个字来 突出蜀道的雄奇险峻的？又 是怎样来写蜀道的雄奇险峻 的？独立思考后回答。
(1)诗人从哪些角度表现蜀道“难”？
诗中极力描绘入蜀道 路的艰难险阻，表达对蜀 中军阀割据作乱和友人旅 蜀安危的担忧，更借此抒 发世道艰难，志士功业难 成的悲愤。
蜀 道难
李白
教学目标
1、译讲第一节、 2、赏析第一节，体会蜀 道之难。
噫吁嚱，危乎高哉！ 蜀道之难，难于上青天！
危：高 于：比
啊，多么高峻！ 蜀道之难，比上青天还难！ （状语后置）