一年级上数学趣味寒假作业
- 格式:doc
- 大小:72.00 KB
- 文档页数:6
2018-2019学年第一学期一年级数学寒假作业
亲爱的同学们:
愉快的寒假开始啦,为了让我们的寒假过得更有意义,请同学们在享受假期的同时,完成以下作业,开学时带回学校和同学们分享哦,加油吧!
作业一:制作钟表
要求:利用卡纸或一次性碟子制作一个钟面,要有数字、时针、分针。作业二:利用立体图形做手工
要求:利用家里废旧物品中的长方体、正方体、圆柱体、球等立体图形制作手工,手工主题不限。
作业三:亲子阅读数学小故事
作业四:练习书写数字
要求:请照样子在田字格里把数字写漂亮。
1.趣味数学小故事
泰勒斯看到人们都在看告示,便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是泰勒斯就找法老。
法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子,他把木棍插在金字塔旁边,等木棍的影子和木棍一样长的时候,他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。
泰勒斯真是世界上最聪明的人,他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
战国时期,齐威王与大将田忌赛马,齐威王和田忌各有三匹好马:上马,中马与下马。比赛分三次进行,每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几,而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好,所以一般人都以为田忌必输无疑。但是田忌采纳了门客孙膑(著名军事家)的意见,用下马对齐威王的上马,用上马对齐威王的中马,用中马对齐威王的下马,结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。
这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
3.小松鼠要过冬了
冬天到了,小松鼠要准备过冬的粮食了。
有一天小松鼠背着一个大袋子,来到森林里,对松树爷爷说:“请吧你的松果送给我,好吗?”松树爷爷很大方,说:“你想要多少摘多少。”小松鼠很高兴,它一边摘一边唱歌,不一会袋子装满了。松树爷爷问:“你摘了多少个?”小松鼠说:“哎呀,我忘了!”松树爷爷笑着说“我长了16 个松果,现在还有9个,你能算出摘了多少个,就让你背走。”小松树急了,不会算,怎么办呢?要是松树爷爷不让它背走,那冬天吃什么呢?
我来帮它好了。
数学课上,老师讲过:知道总数,求部分数,就是从总数里去掉知道的一个部分数,就得另一部分数,用减法计算。我很快就算出来了,小松鼠摘了16-9=7(个)。
评语:能把数学知识应用到生活中,说明你听课很认真,继续努力!
阿基米德有许多故事,其中最著名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。
国王做了一顶金王冠,他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子,便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的,且不能损坏王冠。阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索,有一天,阿基米德去浴室洗澡,他跨入浴桶,随着身子浸入浴桶,一部分水就从桶边溢出,阿基米德看到这个现象,头脑中像闪过一道闪电,“我找到了!”
阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块,分别放入一个盛满水的容器中,发现银块排出的水多得多。于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块,放入盛满水的容器里,测出排出的水量;再把王冠放入盛满水的容器里,看看排出的水量是否一样,问题就解决了。随着进一步研究,沿用至今的流体力学最重要基石——阿基米德定律诞生了。
5、0和它的数字兄弟
有一天,森林里面来了一群特殊的“客人”。它们长相很特别,动物们都很奇怪,要求他们一一介绍自己。
第一个走出来的是一个瘦子,它说:“我是1,像支铅笔细又长”。
接着又走出一个说:“我是2,像只小鸭水上飘。”
第三个说“我是3,像只耳朵听声音。”
“我是4,像面小旗随风飘。”
“我是5,像支衣钩挂衣帽。”
“我是6,像棵豆芽咧嘴笑。”
“我是7,像把镰刀割青草。”
“我是8,像支麻花拧一道。”
“我是9,像把勺子能盛饭。”
“我是0,像个鸡蛋做蛋糕。”
他们刚介绍完了,小鹿又问道:“你们中间谁最大?谁最小呢?”9站出来,很骄傲地说:“我是9,我最大。” 0耷拉着脑袋说:“我最小。”“对,他就是表示什么都没有的0。”9用冷淡的口气说道。9刚说完,动物们和它的数字兄弟都笑了。0更加不好意思了,动物们看到0这么没有用,都不愿意和它一起玩。
它们在一起唱呀!跳呀!非常开心。突然一只大象掉进了陷阱里,他在里面挣扎了很久,用了很大的力气想爬上来,它爬呀爬,累得满头大汗,腿也挂破了,鲜血直流。可是,怎么也爬不上来,它只好在里面叫:“救命呀!救命呀!”动物们听到了,就纷纷跑到洞口边,想把大象救出来。
数字1到9也来帮忙了。他们组成最大的数字987654321,显示了最大的力量,费了九牛二虎之力,也没有把大象拉上来。这个时候,只听见后面有一个微弱的声音说道:“我也来试试。”它们一看是0,就勉强的同意它也来帮忙。它们重新组成数字9876543210,它们的力量立刻就增大10倍,一下子就把大象拉上来了。
动物们都很感谢数字兄弟,同时也为冷落了0感到愧疚,它们都来到0的身边,愿意和0做朋友。数字兄弟也开始重视0了,愿意和它一起玩耍。
从此以后,0再也不自卑了,它觉得自己还是很有用的。