新一年级新生入学家长会

（一）学习习惯
第一：听说读写的训练
1.听的习惯，对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚 是十分重要的。这就需要我们在与孩子交谈时要注意自己 的说话与听话的方式，给孩子树立好榜样。2.说的习惯， 家长在平时与孩子在家或接送孩子的路上与孩子聊聊学校 里的情况，一来听听孩子在校的表现二来更沟通了亲子间 的关系。3.读的习惯，平时老师布置了读书的作业，一定 要孩子大声地读出来，作为家长应该认真地听，让孩子的 心理得到满足。4.进入一年级，我们的孩子面临的一个重 大转变就是要拿起笔来开始写字了，这对于孩子们来说是 一个质的转变，需要家长们引领孩子走好这一步。
在此我建议 1、每天给孩子带两个作业本，一个做课堂练习本，一个 做家庭作业本。要求孩子节约用纸，不要乱撕纸，一个本 子用完了再换新的。 2、建立微信群后，及时关注孩子的作业。孩子刚刚起步， 家长不能放松，希望家长也坐下来，每天检查作业，有针 对性的做好辅导工作（鼓励孩子不懂就问，不要烦躁，嫌 孩子问的多，建议家长不要直接把答案告诉孩子。成绩不 够理想的孩子，往往是依赖性比较强，不愿独立思考。）， 不能代替孩子写作业。每次作业我们要签名。 3、关注书写姿势，要孩子养成认真书写的好习惯。 4、提高效率，按时完成作业，尽量不看电视。（采取鼓 励的方法） 5、鼓励孩子自己收拾书包，不要忘记带作业和学习用品 （包括彩笔，学具等）（课程表）
第二、不要给孩子零花钱，培养孩子节俭的习惯。 第三、保障孩子的早餐质量。很多的孩子早晨懒在床上不起 床，或是家长早晨有事不能及时给孩子做早餐，导致孩子进 校时吃不上早餐，甚至有的直接拿着从小摊上买来的早点进 校，吃不好早餐，孩子一个上午的学习质量就不能得到保证。 可能大家已经习惯了幼儿园的生活，但是作为家长，我们一 定要为孩子负责，让孩子用好第一餐。
第二:每天练字的习惯。
现在，高考实行网上阅卷， 书写记入高考分数，更重要的是， 作为中国人，应该写好中国字， 这也是爱国的表现。以后我班每 天练字十分钟。除语文课上进行 指导外，每天午饭到校后，学生 练字10分钟，老师指导检查。 特别提出的是学生的握笔姿势和 坐姿的正确指导。
家长在家应及时提醒，与我 们合作，让孩子有一个好的书写 习惯。
（一）学校提倡阳光体育运动，每天在校体育活动时间不少于1小时， 课余时间孩子可以跳跳绳、踢踢毽子。 （二）在流行病多发季节做好传染病的预防工作
1.手足口病的预防 2.甲型流感的预防 (三)做好遗传病或特殊疾病的汇报工作 凡是有遗传病史的，或先天性疾病以及各种特殊疾病的，请家长 必须告诉我们，并由班主任汇报给保健医生，我们可根据学生的身体 状况安排合适的运动，以免发生一些不愉快的事情。新学期，我们将 带领孩子去操场训练队列队形、广播操等，让孩子有充足的时间活动。
请您一定要按时接送孩子上学放学，从开学到现在，
很多孩子上学迟到、也有的孩子不到校家长也不请假。特 别要强调的一点是：放学一定要按时接孩子，要告诉孩子 不要乱跑或独自回家，应找老师或在传达室等候。提醒大 家不要过早的来校，学校要求早晨7：30分左右开校门，中 午1:00左右。
（三）饮食安全
第一、教育孩子尽量不在小摊和学校外周边的小卖部买饭， 以保证学生饮食卫生。
• 各位家长: 你们好！ 欢迎你们在百忙中抽出时间
参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。
• 一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的 一次重大转折,学习生活发生了很大的变化. 为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活, 今天我同各位家长们共同探讨如何根据低 年级学生的特点,提高学校教育和家庭教育 的效果。
第三：每天坚持练口算的习惯
根据孩子的学习进度，用挂历纸反面，列出口算题，让孩子算， 天长日久，提高孩子的心Байду номын сангаас和口算速度，减少错题率。如果家长出 题有困难，可到书店购买与数学教材同步的数学同步训练教材。
第四：认真完成作业的习惯 1.孩子家庭作业突出存在的问题：作业本使用混乱， 有些孩子甚至不做家庭作业等。 口头作业，也就是回家读的作业，读的作业我们一般 包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、 课文等，复习当天所教的拼音，生词，背诵课文，这些预 习、复习工作，每天都应该认真监督孩子完成，能够切实 做到这点的家长，他的孩子在知识的掌握上，肯定要超出 其他孩子。
校园安全工作是每个学生的健康成长，每个 家庭幸福的根本保障。
（一）校内安全
教育孩子应注意的事项： 第一、室外游戏要适度。 第二、上下楼梯要有序。 第三、室内活动要谨慎。如铅笔戳伤。帮孩子削铅笔时一定告 诉孩子铅笔用一头。提醒孩子不要带刀具进学校，用转笔刀削铅笔 不要削成两头尖。 第四、不要追逐打闹，抬腿就跑。
• 孩子学习、生活磨蹭有几种情况：
• 1）、学习兴趣低落，硬着头皮应付，疲 塌无奈，能拖就拖，缺乏自信，不负责任 ；
• 2）、“慢性子”，行动迟缓，慢条斯理， 紧张不起来，任你着急催促，依然故我；
• 3）、缺乏时间观念、效率观念，不知道 时间对人生的重要意义。
3、针对孩子的磨蹭，可以采取如下对策： 1）、帮助孩子树立时间观念。 2）、让磨蹭付出代价。 3）、增加计时性活动。 4）、改善评价角度，少说“慢”。 5）、利用“速度测定法”，感受“我可以快”。 6）、任务适度，留有空闲。
（二）接送孩子安全 我们学校门口处，过往车辆多，放学入校成了安全工
作的大事，为缩短放学时间减少堵塞，确保学生人身安全 ，请家长按指定地点和时间接送孩子。严禁接送孩子的车 辆在校门口等候或进入校园，并请大家严格按照时间接送， 早晨7:40入校，11:10放学；下午1：10入校，4:10放学。 当然，随着季节变化，下午时间也会相应发生变化。
一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,对习惯不够重 视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步， 至关重要”。小学低年级学生的行为习惯是家长、教师的要求 或模仿他人情况下形成的，所以家长应设身处地，为自己的孩 子树立榜样，不仅对小学低年级的学生，就是对高年级学生行 为习惯的养成都有很大的促进作用。家长也要注重自己的言行， 做好孩子的表率，不能使自己的不良习惯“传染”到孩子的身 上。良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长 期努力,需要家长、老师不断地督促引导。对学生进行行为规 范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累 月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成 各方面的良好行为习惯。今天我着重讲进入一年级后，开始了 孩子一生的学习阶段，学校和家长着重要抓的几个习惯。