内部检验员质量培训的讲座
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检验员质量培训发言稿尊敬的各位朋友们:大家好!感谢各位领导的关心与厚爱,让我有机会站在这里与大家交流。
今天,我要跟大家分享的话题是检验员的质量培训。
作为一名合格的检验员,我们不仅需要具备扎实的专业知识和技能,更需要良好的职业道德和专业素养。
因此,开展质量培训,提高检验员的质量意识和能力,对于整个检验工作的提升至关重要。
首先,我们需要明确质量的概念。
质量可以简单地理解为符合要求的程度。
对于检验员而言,质量包括两个方面:产品质量和检验质量。
产品质量是从外部客观的角度来评价的,而检验质量则是从内部主观的角度来评价的。
不论是产品质量还是检验质量,都需要我们有一定的专业知识和技能作为支撑,同时也需要我们具备细致、严谨的工作态度。
其次,我们要认识到质量是企业生存和发展的基础。
质量直接关系到企业的声誉和形象,也关系到产品的市场竞争力。
作为检验员,我们要意识到自己的工作直接关系到产品质量的评估和控制,我们每一个环节的把握都可能影响到最终的质量结果。
因此,我们在工作中要以严谨的态度,追求卓越的质量,切实保障产品质量。
一、注重技术培训作为检验员,我们首先需要具备丰富的专业知识和技能。
只有掌握了正确的检验方法和操作技巧,才能保证我们的工作结果准确可靠。
因此,我们要注重技术培训,不断学习和提升自己的专业水平。
首先,我们要了解所检测产品的相关标准和规范,熟悉产品的结构和特点。
只有对产品有足够的认识,我们才能正确选择和判断合适的检验项目和方法。
其次,我们要学习和掌握各种常用的检验仪器和设备的使用方法。
无论是传统的手工仪器还是现代的自动化设备,我们都需要了解其工作原理和操作要点,确保能够正确地操作和维护这些设备。
此外,我们还要了解各种常见的产品缺陷和不合格问题,掌握各种常用的缺陷评定标准和判定方法,能够准确地判断产品是否合格。
二、强化质量意识除了技术培训之外,我们还需要强化质量意识。
质量意识是指在工作中时刻关注和注重产品质量,将质量作为首要目标并为之努力。
《检验员培训课件》课程概述:本课件旨在为检验员提供全面的培训,使其具备进行产品质量检验的基本知识和技能。
通过本课程的学习,检验员将能够理解并执行各种检验方法,识别产品缺陷,确保产品质量符合标准要求。
课程目标:1. 了解产品质量检验的基本概念和原则。
2. 掌握各种检验方法和技术。
3. 学会如何识别和处理产品缺陷。
4. 熟悉质量标准和检验流程。
5. 提高检验员的综合能力和素质。
第一部分:产品质量检验的基本概念和原则1.1 产品质量检验的定义1.2 产品质量检验的目的1.3 产品质量检验的原则1.4 产品质量检验的分类第二部分:各种检验方法和技术2.1 视觉检验2.1.1 基本概念2.1.2 检验方法2.1.3 检验工具2.2 尺寸检验2.2.1 基本概念2.2.2 检验方法2.2.3 检验工具2.3 功能检验2.3.1 基本概念2.3.2 检验方法2.3.3 检验工具2.4 材质检验2.4.1 基本概念2.4.2 检验方法2.4.3 检验工具2.5 环境适应性检验2.5.1 基本概念2.5.2 检验方法2.5.3 检验工具第三部分:如何识别和处理产品缺陷3.1 产品缺陷的定义和分类3.2 识别产品缺陷的方法3.3 处理产品缺陷的流程3.4 缺陷产品的处理方法3.5 案例分析第四部分:质量标准和检验流程4.1 质量标准的定义和分类4.2 质量标准的制定和修订4.3 检验流程的定义和作用4.4 检验流程的设计和优化4.5 案例分析第五部分:检验员的素质和能力要求5.1 检验员的职责和任务5.2 检验员的素质要求5.3 检验员的技能要求5.4 检验员的培训和考核5.5 案例分析课程总结:参考教材:1. 《产品质量检验基础》2. 《产品质量检验方法》3. 《产品质量检验与管理》4. 《检验员培训教材》科学性:1. 基于理论和实践相结合的内容设计,确保课件的科学性。
解决方案:在课件中引入实际案例分析,使理论与实践相结合,提高检验员对产品质量检验的理解和应用能力。
检验人员的质量意识培训课件1. 引言1.1 背景介绍•检验人员是企业质量管理体系中重要的一环•检验人员的质量意识对于确保产品质量至关重要•本培训课件旨在提高检验人员的质量意识,提升其检验能力和判断力1.2 目标•了解质量意识的重要性•掌握提高质量意识的方法和技巧•增强检验人员的判断能力2. 质量意识的定义和重要性2.1 质量意识的定义质量意识是指每个员工对于产品质量的关注、重视和主动追求的态度和意识,包括了对产品质量标准的理解、执行和改进。
2.2 质量意识的重要性•质量意识可以提高员工的职业素养和责任心•质量意识可以降低产品不合格率和成本•质量意识可以提升公司声誉和竞争力3. 提高质量意识的方法和技巧3.1 加强培训和教育•定期组织培训课程,提升检验人员的专业知识和技能•建立完善的培训体系,包括内部培训和外部培训资源的整合3.2 建立质量奖励机制•设立质量奖励制度,激励检验人员积极参与质量管理活动•奖励可以是物质奖励,也可以是荣誉奖励,以激发员工的积极性和主动性3.3 强化质量监督和评估•建立质量监督机制,确保质量标准的执行和达到•定期进行质量评估,发现问题和改进机会,及时进行纠正4. 检验人员的判断能力培养4.1 培养专业知识•检验人员需要具备扎实的专业知识,了解产品规格和测试方法•进行分析和判断时,可以依据专业知识做出准确的判断4.2 培养技术技能•掌握各种仪器设备的操作技巧,准确操作仪器进行检测•学习合理的检验方法,提高检验效率和准确性4.3 培养经验和直觉•通过实践和经验积累,掌握判断问题和发现问题的能力•培养良好的直觉和敏锐的观察力,洞察问题并提出解决方案5. 总结本培训课件主要介绍了检验人员的质量意识培养方法和技巧,强调了质量意识对于企业质量管理的重要性。
通过加强培训和教育、建立质量奖励机制和强化质量监督和评估,可以提高检验人员的质量意识。
同时,培养检验人员的判断能力,包括专业知识、技术技能和经验直觉的培养,能够提升检验人员的检验水平和质量判断能力。
检验员培训讲课稿范文大全尊敬的各位检验员同仁:大家好!今天我将为大家讲解关于检验员培训的课程。
在这个课程中,我们将重点讨论以下几个方面:首先,我们会讲解什么是检验员的职责和工作职能。
作为一名合格的检验员,我们的首要任务是确保产品质量符合国家和行业标准,同时保证产品的安全性和合规性。
我们还需要具备良好的沟通能力、团队合作精神以及熟悉相关仪器设备的操作和维护。
其次,我们将会介绍一些常见的检验方法和技术。
不同的产品需要不同的检验方法,我们需要根据具体要求来选择合适的方法。
例如,对于电子产品,我们可能会使用电气测试来检测电路的质量和性能;对于食品产品,我们可能会使用化学分析方法来检测其成分和添加剂的含量。
除了这些常见的方法,还会介绍一些新兴的检验技术,如无损检测、纳米检测等。
接下来,我们会重点强调质量管理体系和质量控制的重要性。
质量管理体系是指一系列组织在产品的生产、运输和销售全过程中,运用有关质量管理的规则和技术手段,使质量目标得以实现的一种管理方式。
质量控制则是指通过制定一系列的质量控制措施和标准,确保产品的质量达到规定的标准和要求。
我们需要了解相关的质量管理体系和质量控制方法,并且能够运用到实际的工作中。
最后,我们会进行一些案例分析和讨论,以加深大家对检验员工作的理解和认识。
通过实际案例的分析,我们可以学习到一些经验和教训,同时也能够锻炼我们的问题解决能力和团队合作精神。
总结一下,本次培训课程主要包括检验员职责和工作职能、检验方法和技术、质量管理体系和质量控制,以及案例分析和讨论。
希望通过本次培训,大家能够提高自身的专业水平和能力,为保障产品质量做出更大的贡献。
感谢大家的聆听!祝愿我们在今后的工作中能够取得更好的成绩!谢谢!。
质量检验人员培训讲义课件一、教学内容本次培训讲义课件主要针对质量检验人员进行,内容涵盖质量检验的基本概念、质量管理的原则、质量检验的程序与方法、常用检测设备及工具的使用、质量问题的分析与处理等方面。
1. 质量检验的基本概念:介绍质量检验的定义、作用、分类和基本要求。
2. 质量管理的原则:阐述质量管理的基本原则,包括客户导向、过程方法、系统管理、持续改进等。
3. 质量检验的程序与方法:详细讲解质量检验的流程,包括检验计划的制定、检验标准的设定、检验技术的选择、检验结果的判定等。
4. 常用检测设备及工具的使用:介绍常见的检测设备及工具,如万用表、显微镜、硬度计等,并演示其正确使用方法。
5. 质量问题的分析与处理:讲解质量问题的分类、原因及影响,并提供解决问题的方法和技巧。
二、教学目标1. 使学员掌握质量检验的基本概念和质量管理的原则。
2. 熟悉质量检验的程序与方法,并能正确使用常用的检测设备及工具。
3. 学会分析质量问题,并能采取有效的措施进行处理。
三、教学难点与重点1. 教学难点:质量检验的程序与方法,常用检测设备及工具的使用,质量问题的分析与处理。
2. 教学重点:质量管理的原则,质量检验的基本概念,质量问题的处理方法。
四、教具与学具准备1. 教具:投影仪、电脑、白板、黑板、粉笔等。
2. 学具:培训讲义、笔记本、笔、计算器等。
五、教学过程1. 引入:通过实际案例,引入质量检验的重要性和必要性。
2. 讲解:详细讲解质量检验的基本概念、质量管理的原则、质量检验的程序与方法、常用检测设备及工具的使用、质量问题的分析与处理。
3. 演示:现场演示常用检测设备及工具的使用方法。
4. 练习:随堂练习,让学员动手操作,巩固所学知识。
5. 讨论:分组讨论质量问题的分析与处理方法,分享实际工作经验。
六、板书设计1. 质量检验的基本概念。
2. 质量管理的原则。
3. 质量检验的程序与方法。
4. 常用检测设备及工具的使用。
质量检验员培训课件-(多应用版)质量检验员培训课件一、引言质量检验员是确保产品质量的关键岗位,他们负责对产品进行检验、测试和分析,以确保产品符合规定的质量标准和客户要求。
为了提高质量检验员的专业素质和技能水平,本课件将介绍质量检验的基本概念、方法和技巧,帮助质量检验员更好地履行职责,提高产品质量。
二、质量检验的基本概念1.质量检验的定义:质量检验是指对产品或过程进行观察、测量、试验,以确定其是否符合规定的要求和标准。
2.质量检验的目的:确保产品或过程的质量符合规定的标准和客户要求,预防不合格品的产生,提高产品质量和客户满意度。
3.质量检验的原则:客观、公正、准确、及时。
质量检验员应遵循这些原则,以确保检验结果的可靠性和有效性。
三、质量检验的方法和技巧1.检验方法的分类:目视检验、测量检验、试验检验。
质量检验员应根据产品特性和检验要求选择合适的检验方法。
2.检验计划的编制:检验计划是指明检验对象、检验方法、检验时机、检验标准和检验人员的文件。
质量检验员应熟悉检验计划的编制方法和技巧。
3.检验工具和仪器的使用:质量检验员应熟练使用各种检验工具和仪器,如卡尺、千分尺、显微镜等,并掌握其校准和保养方法。
4.检验数据的处理:质量检验员应正确记录、整理和分析检验数据,以便于问题的发现和改进措施的制定。
5.不合格品的处理:质量检验员应按照规定程序对不合格品进行标识、隔离、评审和处理,以防止不合格品的流人和使用。
四、质量检验员的基本素质和技能要求1.熟悉相关法规和标准:质量检验员应了解国家有关产品质量的法律法规和行业标准,以确保检验工作的合法性和有效性。
2.掌握专业知识:质量检验员应具备一定的专业知识,如材料学、工艺学、质量管理等,以提高检验的准确性和有效性。
3.具备良好的沟通能力:质量检验员应具备良好的沟通能力,能够与相关部门和人员进行有效的沟通和协调,以提高检验工作的效率。
4.具备较强的责任心和执行力:质量检验员应具备较强的责任心和执行力,严格按照检验计划和标准进行检验,以确保产品质量。
检验员培训讲课稿模板范文大家上午好/下午好/晚上好/大家好,我今天要讲的课题是检验员培训课程。
在这个课程中,我将为大家介绍检验员的职责和技能要求,以及在实践中应用这些技能的方法和步骤。
首先,让我们来看一下检验员的职责。
作为一名检验员,我们的主要任务是确保产品质量符合预定要求。
这需要我们具备以下几个方面的技能:1. 测试和测量技能:作为一名检验员,我们需要熟练掌握各种测试和测量工具的使用方法,例如测量尺、千分尺、测量量规等。
我们还需要了解各种测试方法和标准,以及如何进行准确的数据记录和分析。
2. 缺陷识别和分析技能:在产品检验过程中,我们需要能够准确地识别出产品的缺陷并分析其原因。
这需要我们对产品的特征和要求有很好的了解,并能够通过观察、比对、测试等方法来确定产品是否符合要求。
3. 文件管理和记录技能:作为一名检验员,我们需要及时记录和管理检验数据和结果。
这包括编写检验报告、填写缺陷报告和数据表等。
我们还需要确保这些记录的准确性和可靠性,以便后续的质量分析和改进。
接下来,让我们来看一下在实践中应用这些技能的方法和步骤。
检验员通常需要按照以下步骤进行工作:1. 准备工作:在进行实际检验之前,我们需要准备好所需的测试和测量工具,确保其正常运行和校准。
我们还需要了解产品的要求和规范,并根据需求做好合适的测试计划和检验方案。
2. 进行检验:在进行实际检验时,我们需要按照检验方案进行操作,使用适当的测试和测量工具来检测产品的各项特征和性能。
我们还需要记录和保存检验数据和结果,确保其准确性和可追溯性。
3. 分析和判断:根据检验结果,我们需要准确地判断产品是否符合要求,并分析出现缺陷的原因。
这需要我们准确的技术知识和丰富的经验,以便能够给出准确的评估和建议。
4. 缺陷报告和改进:如果产品的质量不符合标准,我们需要及时编写缺陷报告,并将其提交给相关部门和人员。
我们还需要参与质量改进活动,提出具体的改进建议,并跟踪和评估改进的效果。
内部检验员培训教材目录质量(品质)意识部分一、质量(品质)的重要性——————————————————————3二、质量(品质)的一些概念—————————————————————3三、品质管理发展史—————————————————————————4四、不良品来源——变异———————————————————————5五、防止不良品产生—————————————————————————7六、工厂检验设计——————————————————————————9质量管理体系部分一、质量管理体系标准产生和发展——————————————————16二、概念—————————————————————————————17三、八项基本原则—————————————————————————17四、ISO9001质量管理体系要求———————————————————181、范围————————————————————————————182、引用标准——————————————————————————183、术语和定义—————————————————————————184、质量管理体系————————————————————————185、管理职责——————————————————————————206、资源管理——————————————————————————227、产品的实现—————————————————————————238、测量、分析和改善——————————————————————28质量(品质)意识部分一、质量(品质)的重要性:◇没有品质,就没有明天-品质管理不是时髦,-品质,代表利润、生产力、市场占有率。
-可以从社会角度、企业角度看该问题。
◇在社会上-MADE IN CHINA 产品在世界市场逐渐增多,但在低价区;-80,90年代,日本在汽车、纺织、造船、电子、钢铁、机械、家电等市场打得欧美国家节节败退,使美国口口声声提出301报复条款;-关键在于品质,所以-社会产品品质,代表科技、生产力、管理、文化水平;-产品品质提高,意味经济效益的提高;-现在,市场竞争由价格转为品质为主导。
◇对企业-企业目标,是追求利润,-利润基础,高效率、高品质、低成本;-品质,直接影响效率和成本;-所以,品质不只是吸引回头客的关键因素,也是企业生存与发展的根源。
二、质量(品质)的一些概念◇质量:一组固有特性满足要求的程度-固有:是本身的一部分;-特性:可以区分的特征;-要求:明显的、通常隐含的或必须履行的;-要求,可指产品、服务、过程、体系的质量。
◇对品质的看法:-品质是奢侈的事;-品质好,投入的钱一定多;-品质是检查出来的。
品质是一线作业人员要控制的事;-品质是管理人员控制的,与作业员无关;-品质需要高深的知识才能掌握;-99%良品率意味工厂的品质水平很高;-品质管理是一种时髦,象风一样吹过就算了;-品质是检验出来的,不是做出来的;-品质和每个人息息相关(包括作业员、管理和技术人员)-了解要求,使做事符合要求,就是对品质作了贡献;-品质的提高是通过持续改善来达成,不可能一步达成;-没有高品质,公司可能会破产,员工可能会失业。
◇多数国内工厂对品质的认识-现在,多数工厂很重视品质;-做法,投入大量检验力量,剔除不良品;-缺乏品管技术员(QE)和生产技术员(PE);-缺乏预防不良品出现的行动。
三、品质管理发展史◇第一阶段,操作者品管-时间,18世纪前;-特点,同一人制作整个产品;◇第二阶段,领班品管-时间,19世纪开始;-生产由多数人共同完成;-一个领班管理一组人及品质;◇第三阶段,检查员品管-时间,一战期间开始-指定专人负责产品检验,剔除不良品;◇第四阶段,统计品管(SQC)-20世纪30年代开始;-管制图等统计手法应用;-抽样检查应用;-由全检过渡到抽检;-由剔除不良品,转化预防不良品。
◇第五阶段,全面品管(TQC)-为专家式管理;-建立品质管理体系;-做法延伸至市场调研、品质设计、原料管理、品质保证及售后服务等部门;◇第六阶段,全公司品管(CWQC)-全面品管的拓展;-从企业经营角度建立体系;-所有部门,所有人员参与;◇第七阶段,全集团品管-全公司品管的拓展;-范围包括,中心工厂(公司),合作单位、销售公司、服务公司等;-在整个产品过程的系统中建立品质管理体系;-一致的管理要求下达到体系中的各公司。
四、不良品来源——变异◇不良品发现-产品、材料检验;-顾客意见或投诉;-不良品来源,影响品质因素——变异——不良品◇变异来源-世界上没有相同的叶子,同机床制造的每个产品有些特性总会不相同;-变异是必然存在,生活中任何过程都有变异;-变异差别在于大和小,是否影响品质;-变异来源,机器、材料、操作员、环境、方法、其他(管理)1)变异来源——机器,如-刀具锋利度、角度;-机床行程变化;-机床震动、平行、垂直度变化等等;2)变异来源——材料,如-材料尺寸变动;-材料物理和化学性质差异;-材料(部件)替换;-供应商更换;3)变异来源——方法,如-流程变更;-作业方法变更;-工具、夹具不当;4)变异来源——操作员,如-操作员熟练度;-操作员习惯性;-操作员没有按照操作标准;-操作员之体力和情绪;-操作员工作场所及使用的工具;5)变异来源——环境,如-电源稳定度;-水质稳定度;-环境温度、湿度、照明度;-空气粉尘;-工作场所物品之摆放;6)变异来源——其他(管理),如-紧急定单比例多,非标定单比例多;-产品品种更换频繁;-人员流动频繁;-设计不当。
◇变异归类1)机遇性原因,特点-经常性问题;-此类问题属于系统问题,如环境因素,管理因素;-此类问题经常出现但不易防止;2)非机遇性原因(偶发性问题),特点-突发性引起产品不良,如机器突发故障;-此类变因事前注意可以发现;-此类变因是容易控制的。
五、防止不良品产生-稳定品质,在于预防和控制变异,主要做法◇稳定的人员-稳定人员——工作熟练度高;-稳定人员——有利于对工艺、机器、工具、材料等的了解;-稳定人员——考虑人性化管理;-也要考虑激励措施;◇良好教育训练-品质意识和危机意识提高,使品管推行更加凑效;-累积经验,自我摸索的路太长,且容易弯路;-现代专业化生产,使人快速有稳定成长,关键在于教育和训练;-推行上岗前教育,定期的意识教育,技能教育和技能考核。
◇推行5S(整理、整顿、清洁、清扫、素养)-脏乱,指机器缺乏保养整理、工夹具、物品放置及整理不当;办公台、地面、通道混乱和不干净;-脏乱,产生许多工作困扰,虽然不是绝对影响品质,但有重大因果关系;-脏乱,代表效率低、品质不稳定;-养成“好习惯”,革除“马虎”,建立“讲究”是做好品管、提高效率的先决条件。
◇重视分析-产品检验,只是将不良品剔除,不良品依然不断产生;-应用统计分析手法,找出引起不良的主要因素,寻找解决问题的对策;-通过PDCA循环进行改善和作品质突破。
◇稳定供应商-筛选合格的供应商;-保持供应商稳定,使物料和配件品质稳定;◇完善机器保养制度-留意机器的寿命和精度,-建立完善的保养制度;-预防机器突发故障。
◇重视制度,建立标准化-不同人,对同一工作有不同的思考和实施方法;-标准化是把积累的技术经验,通过文件储存,使工作不因人而异;-使企业由“人治”转变为“法治”;-稳定的流程、工艺、制度——有利于稳定的品质;-ISO9001精神“该写的要写到,写到要做到”是标准化的合理解释。
◇最主要,重视执行-首先主管要重视,它将引导员工心态;-要检验执行与标准(制度)是否一致;-采取矫正措施并跟踪效果;-评估标准(制度)的适用性。
六、工厂检验设计◇品管成功的先决条件:-高层主管要重视和以身作则;-有专门品质管理技术人员;-有全员品质管理普及教育,提高全员品质意识;-有健全的品管组织。
◇品管组织:-形式不定,视实际情况二定;-最好把品管组织放在一级部门,最糟糕是放在生产部门;-检验放在生产部门,可在策略上提高品管比重,精简部门,提高品管技术应用。
◇品管机能:1)品管组织机能-对全公司品管教育之实施;-品质活动制定与推动;-品质规范建立;-生产过程能力的剖析;-品质统计和品质报告;-异常情况处理和改善对策;-供应商品质监控和辅导;-客户投诉和意见处理;-品质成本计算;-各项检查工作的执行。
2)品管人员职责◆品管主管-品品质管理计划;-导入计划,教育训练计划,品管制度设计;表单设计;-品管实施的监督;-重要品质问题的决定;-品质报告的提出◆品质统计-汇集检查部门的检查报告;-用各种统计方法绘制品质报表;-品质成本计算;-主管交办事项;◆检查(QC)-物料、半成品、成品检验;-检验的品质情况反馈;-返工、处理措施跟踪。
◆品管技术(QE)-对供应商评审和进行改善辅导;-剖析生产过程,进行改善活动;-制订检验标准;-设计检验量具;-统计方法应用的推广;-处理品质事故;◆品质稽核(QA)-产品出厂前抽查;-QC、QE工作的查核;-品质系统及有关规范运作情况之核查;-重大品质问题、客户投诉处理及预防再发生对策。
◇作业标准/检验标准和检验制度1)作业标准-使作业流程、作业方法、作业条件加以规定,使之标准化;-积累技术经验,防止技术流失;-作业人员之训练;-便于追查变异原因;-用于过程巡检检查;-用于主管经常性核查。
◆作业标准制订/修改-在生产线、产品、机械、工具、生产技术改良(投入)前完成;-有制造或技术部门负责;-使用前与员工沟通。
2)检验标准-规定检验作业的执行要求,作为品管依据;-防止检验疏漏和处理混乱;-应考虑,检验接收标准、检验项目、规格、检验方法(抽查率)、量测具之标准、甚至包装标准等等。
3)检验制度-产品功能来于设计,品质取决于控制变异的稳定;-检验可防止不良品流入下工序,获得品质信息,是品管的最基本手段;-工厂最基本的检验制度有,-进货检验制度;-过程检验制度;-最终检验制度;-出货检验制度;-品质稽核制度。
◇供应商选择/进货检验-好的原料+好的生产=好的产品;-获得优良的原料/配件最主要是筛选供应商;-事实上,供应商是我们的事业伙伴,因此它应具备-正确的经营理念;-有好的企业组织;-有完善的管理制度;-有健全的品管制度和品管人员;-有足以保证产品品质的技术能力;-符合要求的机器设备;1)供应商选定与评审-组成评选小组,包括品管、技术、采购等人员;-使用调查表,实地调查,以确定是否选取;-对供应商实施品质、管理、技术辅导;-定期召开供应商会议;-定期对供应商进行评审,先用5R法,再考虑是否实地评审,5R法如下-适质(Right Quality),统计质量情况;-适价(Right Price),与其他厂商的比价;-适量(Right Quntity),交货量是否准确;-适时(Right Time),交货是否准时;-适地(Right Place),供应商地点的远近。