中观镇中心小学村小(教学点)管理考核方案一、目标定位1.提升村小教学质量，确保学生享受到公平、优质的教育资源。
2.增强村小教师队伍的稳定性，提高教师教育教学水平。
3.建立健全村小管理机制，提高学校整体管理水平。
二、考核内容1.教学质量1.1学绩：以班级为单位，对学生的期末考试成绩进行统计分析，与上学期进行对比，看是否有明显提升。
1.2教学计划：教师是否按照教学大纲制定详细的教学计划，并按计划执行。
1.3课堂教学：教师课堂教学是否生动有趣，学生参与度高，课堂纪律良好。
2.教师队伍2.1师资力量：教师队伍的学历、职称结构是否合理，是否有专业不对口的教师。
2.2教师培训：教师是否积极参加各类培训，提高教育教学水平。
2.3教师考核：对教师的教学成绩、教学态度、师德师风等方面进行综合评价。
3.管理水平3.1学校管理：学校是否有完善的管理制度，各项制度是否落实到位。
3.2校园环境：校园环境是否整洁，安全措施是否到位。
3.3家校沟通：学校是否积极开展家校沟通活动，促进家校共育。
三、考核方法1.资料审查：对学校的教学计划、教师教案、学生作业等进行审查，了解教学情况。
2.实地调研：深入学校，了解教师课堂教学、学生表现等情况。
3.学生评价：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对教师教学的满意度。
4.教师评价：通过同事评价、领导评价等方式，了解教师的教学水平和工作态度。
四、考核结果运用1.考核结果作为教师评优、评职称、晋级的重要依据。
2.对教学质量优秀的教师给予奖励，对教学质量较差的教师进行约谈、培训。
3.根据考核结果，调整学校管理制度，优化教师队伍结构。
五、实施保障1.建立考核小组，负责对村小的考核工作。
2.制定详细的考核标准，确保考核工作的公平、公正、公开。
3.加大宣传力度，让教师、学生、家长认识到考核的重要性。
4.加强与上级教育部门的沟通，确保考核工作的顺利进行。
注意事项：1.考核标准的设定要科学合理，不能偏高或偏低，得考虑到村小的实际情况。
