小学师德先进事迹演讲稿4篇.pdf

小学教师师德先进事迹材料（5篇）小学教师师德先进事迹材料（精选5篇）小学教师师德先进事迹材料篇1，女，现年__岁，20__年参加工作，多次荣获__镇优秀教师、__区优秀教师、连续四年__区优秀班主任、__区优秀教练员等荣誉称号。

从教__年来，我一向坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。

我矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献。

团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，辛勤从教，取得了突出成绩，本人舍小家顾大家，爱学生如子女，视事业如家业；勇于承担繁重的教学任务；苦口婆心教育学生，上好每一节课，用执着的敬业精神感染着师生。

体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。

工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。

对自己的要求力争达到最好。

在进行课堂常规教学的同时，我还负责校羽毛球队的训练。

由于学生的特殊情况，要取得好成绩有着很多困难。

针对这些实际情况，我对学生们进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合我校特殊学生的训练特殊方法，取得了一定效果，也得到校领导的肯定。

为了取得好成绩，我制定了好多套训练方案；为了不耽误运动员的训练，我克服了好多困难坚守训练，没有向学校领导提出一点特殊要求；辛苦的付出终于有了回报，我所带的这个团队取得了优异的成绩，在区中小学联赛羽毛球比赛中获得团体第二名的成绩为学校争了光。

这样的成绩是可喜的，为此我也被评为优秀教练员。

至今，我都无法忘记那场和__小学小组赛进前八的比赛，面对强劲的对手，我传递给我们队员的是自信，是勇气，是关爱和信任。

小学教师师德优秀演讲稿4篇小学教师师德优秀演讲稿1大部分人对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。

我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。

初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。

面对着孩子们四十多双明亮的眼睛，我的心在颤动。

尽管这已不是第一次站在这里，以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。

但面对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微颤动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。

那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。

这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光。

然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发现了我的“友善”，对我玩起了“欺生”的把戏。

上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。

对此我当然是恕不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，是不是我做错了?这时老教师给我送来了“灵丹妙药”，熟知孩子心理的她告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，希望老师能注意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的注意。

哦，原来是这样，多可爱的孩子!我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。

慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药—爱心去和学生交朋友。

我还使用一系列奖励措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心。

将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心?很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师，又是朋友的双重关系。

小学优秀教师师德师风演讲稿（15篇）小学优秀教师师德师风演讲稿（精选15篇）小学优秀教师师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师：你们好！今天，我演讲的题目《打造灵魂教育，做幸福教师》。

站在这里，我的心情十分激动，因为我觉得自已就是一名幸福的教师，立于脚下的土地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂教育的追求，与我的学生们一起奏响着幸福的生活乐章。

德国的教育家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是灵魂的教育，而不是知识的一种堆积。

”如今，教育行业并不缺少先进的教学方法和教学设备，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授与辅导，唯独缺少“灵魂”，缺少那种生命对生命的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣。

而我认为灵魂的教育是以尊贵的学生生命为对象，对其进行心灵的一种改善，它是需要一种用爱心营造出来的智慧，当这种智慧发挥到一定的极致时，就会变成一种深入骨髓的甜蜜，那是一种独特的“幸福”，将会紧紧裹住我们的心灵。

在我所教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤，母亲的离开，使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。

家庭的分裂，也造成了经济的拮据，他爸爸为了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔给了年迈的奶奶来照顾。

不知为何，他渐渐染上了偷窃的毛病。

有一次，他竟然大胆地跑到办公室来行窃，偷走了同事三百多元钱，许多老师认为：“学校必须严肃处理这件事情！”，“这样的孩子无药可救！”面对这样的情况，身为班主任的我，心里矛盾极了，严惩他，会不会给他带来更大的打击。

轻罚他，以后他还能不能再犯此类错误。

就在这时，他的父亲来了，得知他的在校表现之后，愤怒地把办公室的窗户打开：“跳！你就从这跳下去算了！”他“扑通”一声跪在地上：“爸爸，我再也不敢了！”面对父亲的这种行为，我惊呆了：这样的家长怎能教育好孩子？简单粗暴怎能解决了问题？如果他一再堕落下去，将来会变成什么样呢？想到这里，我毅然请求学校再给他一次改过自新的机会，并让他保证从此不再犯这种错误。

小学师德模范个人先进事迹（精选16篇）小学师德模范个人先进事迹（精选篇1）赵__是一名普普通通的教师，热爱本职工作。

在19年的教学生涯中，她时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，深受学生的喜爱，家长的信任，多次被评为先进。

主要表现在以下几个方面：一、严于律己，服从工作安排。

为了能出色地完成教学任务，工作之余，她积极进修学习，参加远程教育培训。

从教多年来，她从未拒绝学校安排给她的任何一项工作，并能认真完成。

经常有人这样说：“你这人也太老实了吧!”对此她一笑而过。

其实，她这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。

她每一天，都认认真真备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。

学校要求教师批阅学生作业时，不允许替学生改正错题。

这种现象从不会在她身上发现。

因为，当学生作业中出现问题时，她会严格要求学生更正。

她这样做，不是怕学校检查扣分，而是学生没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。

工作中，经常有同事对她说：“你这么认真做图什么呢?又没有谁给你发奖金。

”有时候她觉得确实太认真，让自己太辛苦了。

但这些想法，并没有改变她，因为她所做的一切，是为了她的良心。

因为工作过于认真，很少有精力来关心她儿子的学习，以致学习能力欠佳的儿子，成绩一直平平。

她觉得她亏欠了她的儿子，这也将是她心里永远的痛。

但她从不曾后悔，她觉得她既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。

这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。

二、以爱为铺路石，洒下爱心，做幸福教师。

每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，她会努力寻找她们身上的闪光点，关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自，找到自信。

面对课堂上爱插嘴，表达能力很强的学生她会尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励，让这些学生的优势得到发展。

在他们的带动下，平时课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。

同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。

小学优秀教师师德演讲稿范文（精选4篇）1.敬爱的领导，亲爱的同事们：大家好！我是xxx小学的一名小学教师，很荣幸能够站在这里与大家分享我对师德的理解和感悟。

作为一名小学教师，师德是我们庄严的承诺，是我们肩负的责任。

我一直坚持把师德放在首位，把学生的全面发展放在心中。

教师要有责任感，要能够为学生的成绩和未来负责任。

每一天，我都会尽全力把知识传授给学生，让他们领悟到知识的重要性和人生的美好。

同时，在教学过程中，我也注重培养学生的综合素质，让他们不仅具备知识的储备，还能有一定的思维能力和创新能力。

师德还要求我们以身作则，做学生的榜样。

作为一名小学教师，我时刻牢记教育是一种无声的影响，我们的行为言传身教，履行师德是我们义不容辞的责任。

我会时刻保持良好的教师形象，用自己的言行去影响学生，引导他们正确的价值观和道德观。

我相信只有做好自己，才能对学生产生最大的影响。

除此之外，师德还要求我们关爱学生，关心他们的成长。

每个孩子都是独特的，都需要我们的关怀和帮助。

我会尽力与每个学生建立良好的师生关系，关心他们的学习和生活，了解他们的困惑和需求，给予他们及时的帮助和指导。

我希望能够成为学生的朋友和倾诉的对象，给他们一个可以依赖的肩膀。

最后，我想说的是，师德并非一蹴而就，而是需要我们不断努力和提高。

作为一名小学教师，我会继续保持良好的师德，不断提升自己的教育理念和教育能力，全心全意为学生的成长和未来负责。

谢谢大家！2.亲爱的领导，尊敬的同仁们：大家好！今天我非常荣幸能在这里与大家分享我对小学教师师德的理解和感悟。

作为一名小学教师，我始终把师德放在首位。

师德是我们的职业操守，是我们为人师者应有的品质和行为准则。

作为一名小学教师，我们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和素养。

首先，师德要求我们教书育人，耐心细致地指导学生学习。

我认为每一个孩子都是独特的，他们的学习方式和进度也不相同，作为教师，我们要善于发现每个孩子的特长和兴趣点，激发他们对学习的积极性。

小学师德师风精彩演讲稿范文尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX小学的一名任教教师，很荣幸能够站在这里，与大家分享我的师德师风心得体会。

作为一名小学教师，我们肩负着培养未来的人才的重要责任，我们的言行举止必须始终符合教育事业的伟大和我们作为教师的崇高身份。

作为小学师德师风建设的一份子，我深感自己的不足和努力的方向。

首先，作为一名小学教师，我们要具备良好的道德品质。

作为一个孩子的引路人，我们需要从自己做起，树立良好的榜样。

我们应该做到言行一致，始终保持诚实守信的品质，不随波逐流，不贪图私利，不偏离正道。

同时，我们也要注重修身养性，通过不断学习和磨砺，提升自己的道德情操。

只有我们自己成为了一个品德高尚、正直正义的人，才能够引导孩子们树立正确的价值观和世界观。

其次，作为一名小学教师，我们要具备高尚的教育情操。

教育事业是一项充满爱心和责任感的事业，我们要始终把学生的成长和发展放在心上。

我们要关爱每一个学生，尊重每一个学生的个性和特长，给予他们足够的关注和鼓励，使每一个学生都能够得到适当的教导和引导。

我们要注重培养学生的独立思考能力和创造力，引导他们健康向上的成长。

同时，我们还要与家长密切合作，共同努力为孩子们创造良好的教育环境。

第三，作为一名小学教师，我们要具备高超的教学技能。

教学是我们工作的重要部分，我们要不断提高自己的教学能力，不断更新教学理念和方法，使自己成为一个有创新意识、有激情和有能力的教师。

我们要把教学研究和反思作为日常工作的一部分，不断总结经验，提高教学效果。

同时，我们还要关注学科知识的深入研究和教材的创新，不断提高自己的学科素养，以更好地为学生提供优质的教学。

最后，作为一名小学教师，我们要具备对学生热情的服务意识。

我们要把学生的利益放在第一位，把学生的需求放在心上，真心关心他们的成长和发展。

我们要积极参与学校和社区的活动，与学生们建立良好的师生关系，帮助他们解决问题，提供支持和帮助。

小学师德师风精彩演讲稿（精选7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学老师师德师风演讲稿（精选5篇）小学老师师德师风演讲稿1每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。

我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。

那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。

正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。

”常言道，学高为师，德高为范。

教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。

师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。

今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。

首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。

让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。

只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。

比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福？如果找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。

只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。

这就是教师独有的享受。

也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。

第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。

教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。

但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。

我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。

一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。

第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。

小学师德师风演讲稿4篇（精选）部门：__________________姓名：__________________时间：____年____月____日小学师德师风演讲稿1尊敬的各位领导、评委、老师们：大家好！我是坝盘中学教师：胡轩，今天我演讲的题目是：《师德师风伴我行》。

如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说，教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。

师德是人梯，给求学的攀登者以无穷帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸。

也许大家都有与我类似的经历和感受：当我们精心备课，辛辛苦苦传授学生知识时，却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入的对他们动之以情、晓之以理时，却发现这些调皮的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的苦恼。

但与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动。

他们的一点一滴的成长和进步，都是对我最大的鼓励和奖赏。

光阴荏苒、岁月如梭，转眼间我到坝盘中学任教已经有十个年头了。

作为一名年轻的教师，在这个物欲横飞的年代，我曾经失望过，也迷失过，但是，我却深深明白，我是一名教师，一个合格的教师。

我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”，用心传递“师风”。

教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活是清贫而艰辛的。

但是因为有爱，我却是富有而幸福的！虽然我选择了这个清贫而平凡的职业，但我无怨无悔。

爱，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。

爱是幸福的种子，它会成为我们源源不断的能量。

“三尺讲台通天下，一支粉笔谱春秋”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，一行行诗句，正是我们教师的写照，它们时刻激励着我：做一名合格的人民教师！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！最后，我想用一句美丽的诗句结束自己的演讲：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影！”我的演讲完毕，谢谢大家！小学师德师风演讲稿2尊敬的各位领导、亲爱的同事们：下午好！今天我演讲的主题是《让教学中充满爱》。

小学优秀教师师德演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事、亲爱的家长们：大家好！我是XXX小学的一名小学优秀教师，今天很荣幸能够站在这里，分享一下我对师德的理解和我的教育实践经验。

师德对于一名小学教师来说，无疑是一项非常重要的品质和责任。

在中国人民的教育事业中，师德堪称是“四德”（师德、德育、素质教育、道德建设）中的第一位。

只有每一名教师都具备高尚的师德，才能传承正统文化，培养优秀学生，为社会培养栋梁之材。

首先，作为一名小学优秀教师，我们必须秉持高尚的师德，做到为人师表。

我们是孩子的引路人，起到了极其关键的作用。

我们的一言一行都会对孩子产生深远的影响。

所以，作为一名教师，我们要时刻牢记自己的职责和使命，做到言传身教。

我们要努力做到自己的言行一致，言出必行。

我们要做到为学生树立榜样，力求做一个有道德修养的人，用我们的人格魅力感染孩子，引导孩子在成长的道路上越走越远。

其次，作为一名小学优秀教师，我们要不断完善自己的专业素养。

只有掌握了扎实的专业知识和技能，才能够更好地教育学生。

我们要坚持教书育人的原则，注重知识的普及和能力的培养。

我们要不断提高自己的教育教学水平，不断学习更新的教育理念和教学方法。

我们要多参加各类教育培训，提高自己的教育专业能力，同时积极分享自己的教学经验，推动整个教育事业的发展。

再次，作为一名小学优秀教师，我们要关爱每一个学生，抓住每一个成长的机会。

学生是我们师德的延伸，是我们教育的对象和目标。

我们要充分了解每一个学生的特点和需求，给予他们应有的关怀和帮助。

我们要注重培养学生的自主学习能力和创新精神，引导他们健康成长。

在学生的成长过程中，我们要及时发现他们的优点和潜力，积极帮助他们发现自己的天赋和爱好，让他们在茫茫人海中找到自己的方向和价值。

最后，作为一名小学优秀教师，我们要与家长保持良好的沟通和合作。

家庭是孩子成长的重要环境，家长是孩子的第一任教师。

我们要与家长保持良好的沟通合作关系，共同关心孩子的教育成长，共同制定教育方案和目标。

2024年小学教师师德师风演讲稿范例雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

“师者，所以传道、授业、解惑也。

”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

怎样才能做一名好教师呢?我认为：首先，树立良好的师德形象。

教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。

曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。

但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。

学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。

他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。

”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。

作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

其次，规范文明行为。

教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。

孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。

教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

再次，关爱每位学生。

热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。

前苏联着名教育学家苏霍姆林斯基就曾花____年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。

2024年教师师德演讲稿范文小学各位教师同仁，在今日的交流中，我愿分享的主题为《承载心灵之爱》。

正如泰戈尔在其诗作中所言：“花朵的事业充满甘甜，果实的事业价值连城，而我愿献身于绿叶的事业，因为它始终谦逊地延伸其荫蔽。

”秉承着对绿叶精神的向往，对教师职业的崇高敬意，以及对教育行业的无限憧憬和热爱，我在两年前毅然投身教育事业。

自踏上讲台的那一刻起，我便以坚定的信念提醒自己：全身心地致力于教育事业，不懈努力，持续提升，竭尽所能，助力每位学生成长，让每位家长安心。

“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。

”这一宗旨已成为我教学行动的最高准则。

在平凡的工作岗位上，我从事着最普通的工作，原因无他，唯因我选择了教师这一职业，且作为一名青年，我愿以年轻的心态和梦想，深入学生的内心世界。

我认为，“不热爱学生的教师称不上好教师”，这是我们每一位优秀教育工作者通过实际行动所努力证明的真理，因为我们深知：教师对学生的关爱能够在心灵上拉近彼此的距离，在信任的基础上构建起桥梁。

在现实社会中，尽管经济大潮不断拍打，人们趋之若鹜追求财富，但我们虽然不具备物质上的富裕，精神上却无比充实。

我们有能力通过一个简单的动作、一个微笑、一个鼓励的眼神、一句温暖的话语，触动孩子们纯洁的心灵，为他们带去无尽的欢乐。

身为教师，我矢志奉献，始终铭记职责，心系教育事业。

我们不带任何私心而来，只愿为学生的全面发展付出辛勤的努力；为了他们的共同进步，我们促膝长谈；为了他们的教育成长，我们无私奉献了大量的时间和精力。

我们毫无怨言，因为我们从事的是人类最崇高的事业。

我们对学生的爱，也得到了学生的爱。

因为这份爱，我们的世界更加宽广，天空更加蔚蓝；因为这份爱，花儿更加鲜艳，小草更加芬芳。

心中的这份爱，将激励我们在人生的旅途中，以热血和汗水滋养一代又一代的年轻心灵，用爱心托起未来的希望。

2024年教师师德演讲稿范文小学（二）各位同仁，在这样一个明媚的午后，我站在这里，与各位共同探讨如何在教学过程中融入爱的元素。

小学师德师风事迹演讲稿尊敬的各位领导、老师、家长和亲爱的同学们：大家好！我是XX小学的一名普通老师，很荣幸能在这里和大家分享一些我在工作中的一些感悟和心得。

作为一名小学老师，我深知自己肩上肩负着重要的责任，不仅要传授知识，更要示范出良好的师德师风，做好学生的榜样。

今天，我想和大家分享一些我在师德师风方面的事迹和心得体会。

首先，作为一名教师，师德是最重要的底线。

教育是一项神圣的事业，教师是学生的引路人和引导者。

良好的师德是教师的灵魂和本质，也是我们这一行的标杆和楷模。

在我的工作中，我始终把师德放在首位，严格要求自己，做到言行一致，言传身教。

在和学生相处的过程中，我始终以身作则，做学生的榜样，引导他们树立正确的道德观念和价值观念。

在处理师生关系时，我坚持以同理心和爱心对待每一个学生，尊重他们的个性，尊重他们的需求，尊重他们的意见。

只有做好了师德，才能做好一名合格的教师。

其次，师风关乎教师的形象。

作为一名小学老师，我深知自己的形象是影响学生的一个重要因素。

在工作中，我始终注重自己的仪表和言行举止，保持良好的师风形象，做到文质彬彬，和蔼可亲。

我尽量保持良好的精神状态，提升自己的修养素质，让学生在我身上看到一个健康向上的榜样。

我坚持用阳光的笑容和亲切的语言与学生交流，让他们感受到我的关怀和热情。

在课堂上，我尽量做到知识点清晰明了，语言表达准确流畅，让学生对知识有一个清晰明确的认识。

只有做到了良好的师风，才能树立起一个良好的师范形象。

最后，师道是教育事业的重要保障。

在我看来，做好师德师风工作，必须始终坚守师道。

师道是一种责任感，是一种担当精神。

对学生，我们要耐心倾听，细心呵护，给予他们充分的关爱和支持；对同事，我们要相互尊重，相互帮助，共同提升教育教学水平；对家长，我们要做好沟通和协商，形成和谐的合作关系。

只有坚守师道，我们才能保持初心，不负教育事业的使命。

在我多年的教育工作中，我深感师德师风的重要性。

只有做好了师德师风工作，我们才能培养出品学兼优的学生，才能为社会培养出更多有用人才。

小学师德师风演讲稿精选5篇【第一篇】小学师德师风演讲稿还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。

这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，长大了。

今天，它终于结出了果实——我也成了一位老师。

当我还怀着期望看“老师”时，在他的周围总围着一圈光环，“春蚕”、“红烛”、“灵魂的工程师”。

于是，我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍，当我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教师也是平凡的，普通的：就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。

但在老师的手中，都握着无数的金种子——那便是希望，这就是教师的全部财富，也是教师的神奇之处。

当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。

很多的爸爸妈妈细心地给它浇水，施肥，唯独望了播下种子，于是他们就带着这块空白的沃土来到学校，请求老师在那儿播种。

老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。

老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。

当其余的种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。

于是，老师笑了，笑着等待结出希望的果实。

【第二篇】小学师德师风演讲稿从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两年来也一直为之探索努力着。

什么样的老师才是优秀的教师呢?有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。

可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。

陶行知先生说：“没有爱就没有教育。

小学师德师风演讲稿优秀4篇小学师德师风演讲稿篇一各位领导，各位老师：大家下午好。

我今天演讲的题目是《爱，通往内心的引路灯》。

爱，是万物间最伟大的情感，母亲因为爱孩子而无悔付出，一粒种子因爱生命而破壳成长，而作为一名教师，也只有爱才能使自己走进学生的内心深处。

孩子是纯真的，同时，他们也是敏感的，对于老师的一句话、一个眼神、一个动作，他们都能感受其中所含的情感。

话语中，眼神里，动作上，是爱，是敷衍，他们都能感受得到。

一个学生是否会接受老师，并喜欢老师的教学方法，决定于他对这位老师的爱的体会。

班上有个学生因为没有按时交作业而遭到我的。

批评，当时这批评对他来说似乎是突如其来的、不可接受的，从此以后，我能明显感受到他对我的反感，上课不听讲，作业不完成，我生气、发怒、找他谈话，可是都无济于事。

究竟是哪个环节出了错？我想了又想，还是没找到原因。

后来，在教学过程中，我逐渐发现，这个学生是一个有些自卑的孩子，当时，当着其他同学的面批评他，伤到他的自尊了。

我努力地想办法弥补，使他不再反感我这位老师。

什么办法呢？只能是爱。

我不再冲他发火，也不责备他，而是给他机会，并且适时鼓励他，了解他在学习上是否有困难。

当然，这一切的前提必须是我不在抓着他以前的过失不放，我必须是由衷的关心他，这样，他才能感受得到我对他的关爱。

有人说，爱能创造一切。

是的，通过大半学期的努力，他不再肆意地不完成作业，上课也能认真听讲，每次见到我不再把本来欢笑的脸耷拉下来。

我想我成功了，我用我的爱心让这孩子认可了我，我提着爱这盏明灯，一步一步走进了他的内心。

孩子的内心不是都一样的，他们也许只是贪玩，也许是柔弱，也许又是强大到我们想不到的地步，只从表面，是看不清的，只有走进他们的内心，用爱去看、去了解、去体会，这样老师与学生才能温柔地相处。

老师爱学生，学生才会爱老师。

伟大诗人但丁说过：爱是美德的种子。

老师提着这盏美德之灯走进学生的内心，用美德教会学生美德，不就更美了吗？谢谢大家！小学师德师风演讲稿篇二尊敬的领导、教师们：大家好！我今日演讲的题目是《教师职责》说起师德，很多人都会提到一个字：爱！可是作为教师，大部分人都会有这样的感觉：去爱品学兼优的“尖子”学生容易，而对调皮捣蛋让教师头疼的学生，就不容易爱得起来了。

小学师德先进事迹演讲稿4篇小学师德先进事迹演讲稿4篇小学师德先进事迹演讲稿1小学教师师德演讲稿范文《绿叶精神为了心中那份爱》我是一名普通的小学教师，和许许多多的教师一样，在平凡的岗位上默默工作和奉献着，从走上教育工作岗位的那一天起，我始终坚信“学高为师，身正为范”的格言。

并以此为标准，立志献身于党的教育事业，它激励我成为了一名合格的人民教师。

泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。

”我们也是带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，十二年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。

从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。

“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。

”我把它当作我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。

因为我选择了教师这一职业。

我从不因个人私事和家庭困难而耽误学生的学习。

我做老师的同时还力争做学生的知心朋友，有许多家长在和我交流的时候都说：“我家的学生说你可好了”。

一句“可好了”不仅仅是学生家长的认可，同时也是我前进的动力啊。

我是幸福的，因为我拥有孩子们的理解，拥有孩子们的爱。

就是这份爱，让我在最困难的时期坚强地挺过来了。

如今,在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。

虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐？！我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。

为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。

因为我从事着“天底下最光辉的事业。

小学师德先进事迹演讲稿大家好！今天我非常荣幸能够在这里向大家介绍一位小学师德先进事迹的代表，她就是我们学校的优秀教师——张老师。

张老师是一位有着丰富教学经验的老教师，她已经在这个教育战线奋斗了二十多个春秋。

她一直秉承着“教书育人，为人师表”的信念，用实际行动践行着一名教师的职责和使命。

一、关爱学生，用心呵护每一个孩子张老师一直把学生放在心中最重要的位置，用心呵护每一个孩子。

她经常利用课余时间与学生交流，了解他们的思想动态和学习情况，及时给予关心和帮助。

在她的课堂上，学生们感受到的是温暖和关爱，他们喜欢张老师，也喜欢上她的课。

二、严谨治学，不断提高自己的教学水平张老师一直保持着对教育事业的热爱和追求，她深知作为一名教师，只有不断提高自己的教学水平，才能更好地为学生服务。

因此，她不断学习新知识、新方法，不断探索适合学生的教学方法。

她注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励学生大胆质疑、敢于发表自己的见解。

三、以身作则，树立良好的师德形象张老师时刻牢记自己是一名教师，是一名共产党员，应该以身作则，树立良好的师德形象。

她严格遵守教师职业道德规范，廉洁从教，不接受学生和家长的任何财物。

她时刻保持着一颗平常心，不以物欲横流而自毁原则，用自己的言行去影响和感染学生。

四、乐于奉献，为学校工作尽心尽力张老师不仅是一名优秀的人民教师，还是一位乐于奉献的好同志。

她积极参加学校的各项工作和活动，为学校的发展和进步贡献着自己的力量。

她经常利用自己的休息时间和节假日时间，为学校组织各种活动，为学生的成长和发展提供更好的平台。

总之，张老师是一位深受学生和家长喜爱的好老师，她用自己的实际行动践行着一名教师的职责和使命。

她的先进事迹值得我们每一个人学习和借鉴。

在我们的教育工作中，还有很多像张老师一样默默奉献、辛勤耕耘的老师。

他们用自己的智慧和汗水，为学生的成长和发展铺就了一条道路。

正是因为有了他们，我们的教育事业才能够不断发展和进步。

有关小学师德师风演讲稿四篇有关小学师德师风演讲稿四篇小学师德师风演讲稿篇1各位领导，各位老师：大家好!我是来自XX中心小学的XXX，很荣幸能有时机参加这一次的“师德师风演讲”比赛!苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。

”巴特尔也说“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒;老师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

”不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

这就是爱，有爱才有教育，无私地爱，是教育的魂! 我今天演讲的题目是——《爱，老师的职责》!我踏过数次教室的讲台，今天站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千。

记得当我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

当好一名老师，仅仅有着能传授给学生的知识，仅仅有着为教育献身的热情是远远不够的——那一双双渴求知识的眼睛，那一张张天真得意的面孔，是一块块需要用爱来浇灌的苗圃，是一片片需要用爱来培育的花园啊!而我，有这样底蕴厚实的爱吗?有支撑这博大的爱的情怀吗?刚投身教育的我，此时，心中只有抑制不止的迷惑和惶恐!因为，我怕我柔弱的肩膀托不起这深深的责任。

记得班上有位男孩子叫鸿峰，他学习根底差，经常不完成作业，身上总是脏兮兮的，有时还尿裤子。

只要靠近他就有一股难闻的气味扑鼻而来，班上的同学也因此不愿和他同桌，于是我安排他自己一桌。

平时我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着面孔。

有一回，他连续好几次没有完成作业，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。

他鼓起勇气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。

我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎么，怕挨打?挨打不要紧，只有记住疼，以后才会写作业。

”他走了，然而他下午没有来，我的心不安了。

我的担忧牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对爸爸说：“爸爸，我不念书了，我帮您采茶叶。

”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。