文秘专业人才培养方案
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文秘专业人才培养方案
计划制定：吴新化沈健计划审核：丁国强制定日期：
2007年8月
一、学制（修业年限）
标准学制：三年
二、人才培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，职业素质和人文素养良好，市场意识和创业精神较为突出，掌握办公室事务管理、常用交往文体撰写、商务与会务办理等方面的专业知识与技能，面向机关事业、工商企业、社会团体、涉外部门一线，从事文书、接待、承办、管理、服务、沟通等事务工作的高素质技能型专门人才。
本专业毕业生主要面向的职业岗位（群）为：
1．机关、事业、企业、社会团体办公室秘书岗位；
2．各类企业公关、策划、宣传、服务等综合管理岗位；
3．涉外企业办公室文秘、档案、信息、服务等综合管理岗位；
4．其它各类行政、事业单位或组织的文职事务岗位。
5．企业、事业、社会团体的人事管理岗位。
三、人才培养规格
1．本专业毕业生应具备的素质
（1）思想道德素质
坚持四项基本原则，热爱祖国、热爱中国共产党，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的道德品质和文明行为习惯。
（2）职业素质和人文素质
立足生产、建设、管理、服务第一线，脚踏实地，爱岗敬业，诚信明礼，注重与人合作，团队协作意识强；具有健康的审美情趣和文化素养，爱好鲜明，有较强的表现力；具有创新意识与较强的创业精神。
（3）身心素质
具有良好的生活习惯，爱好运动，具有健康的身体；具有良好的个性品质和抗挫能力、较强的心理调适能力，懂得自我保护。
2．本专业毕业生应具备的知识
（1）与本专业相适应的文化基础知识；
（2）掌握系统的秘书理论和实务知识；
（3）掌握现代信息技术办公自动化知识；
（4）掌握各类文秘应用写作知识；
（5）掌握组织协调、公关、人事管理知识；
（6）具备现代法律、财税、金融基础知识；
（7）具备初步的电子商务和市场营销知识；
（8）具备涉外事务管理基础知识。
3．本专业毕业生应具备的职业能力
（1）具备较强的口头表达能力，以及这一能力的沟通、传达技能。
（2）具备较强的书面表达能力，具备较强的文书写作技能。
（3）具备熟练运用现代办公自动化设施与软件的技能。
（4）具有办公室综合管理能力，具备较强的信息整理、公务商务材料处理、档案管理技能。
（5）具备以会务为核心的活动组织技能，以商务为重心的社会公关技能。
（6）具备良好的英语口语表达能力，具备借助工具书处理一般涉外商务文书的技能。
四、教学计划
1．教学环节总周数分配
目
周
学期数教学
周数
课内
教学
集中
实践
教学
复习
考试
入学
毕业
教育
军训
机动
放假
总周
数
一16 16 1 1 2 4 24 二18 18 1 1 8 28 三18 17 1 1 1 4 24 四18 17 1 1 1 8 28 五18 10 8 1 1 4 24 六18 18 1 1 20 总计106 78 28 5 2 7 28 148
2．课程设置
见附表1专业课程设置及安排表。
3．教学学时分配比例
表一：普通文秘
项目学时比例项目学时比例
理论教学1314 51.1% 必修课2147 84.8%
实践教学1256 48.9% 选修课384 15.2%
总计2570 100% 总计2531 100%
表二：涉外方向
项目学时比例项目学时比例
理论教学1431 52.3% 必修课2223 87.1% 实践教学1305 47.7% 选修课328 12.9% 总计2736 100% 总计2551 100%
4．主要实践环节及安排
实践环节
学
期
课时主要内容及要求考核
基本技能信息技
术基础
1 32
1．按省一级计算机考试目标训练。
2．全面系统掌握文字录入、文档处理、电子
表格、数据库技术等技能。
3．具备运用等现代办公软件应用操作
技能。
通过省一级考试。
交际口
语实训
1
2
4
28
22
1．准确流利、得体形象地运用普通话与人交
往。
2．基本准确流利地运用英语口语与人交往。
1．通过国家二乙测试。
2．通过高校英语B级考
试。
3．建议参加英语三级等
级考试。
形体礼
仪实训
4 36
1．具备秘书形体、举止、言谈规范得体的素
养。
2．具备秘书职业形象设计能力。
3．掌握各种各类职业礼仪规范。
建议参加助理形象设计
师考试。
建议参加国家公关员资
格考试
专业技能应用写
作实训
2
3
34
1．掌握文书制作要领和规范，熟悉公文处理
程序。
能独立完成四级秘书常
用事务文书写作。
