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【一上】语文公开课课件11项链 部编版

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一年级上册语文课件11+项链+人教部编版

一年级上册语文课件11+项链+人教部编版

正确、流利地朗读课 文，熟读成诵。
过程与方法目标
通过观察、朗读、表演等多种 方式来学习课文。
引导学生通过想象来理解课文 内容。
借助多媒体手段，激发学生学 习兴趣，帮助学生理解课文。
情感态度与价值观目标
01
体会小姑娘对美好生活的向往和 追求。
02
懂得勤俭节约是一种美德，要珍 惜劳动成果。
03
课文背景介绍
完成课后练习题
总结词：实践应用
详细描述：课后练习题是语文学习的重要组成部分，通过完 成练习题，学生可以巩固课堂所学知识，加深对课文的理解 。同时，练习题还可以帮助学生培养解题能力和思维习惯， 提高语文应用能力。
学习生字，理解词义
总结词
掌握生字词，理解词义
详细描述
通过学习课文中的生字和词，让学生掌握基本的汉字书写和词语理解，为后续的阅读和理解课文打下基础。
精读课文，感悟情感
总结词
体会人物情感，理解课文深层含义
详细描述
通过精读课文，让学生深入体会主人公马蒂尔德的情感变化，理解课文中所表达的人性中的虚荣心和 追求享乐的思想。
观察封面，了解信息
总结词
通过观察课本封面，引导学生了解课文的相关信息。
详细描述
教师可以引导学生观察课本封面，问他们“封面上有什么？你们能从封面上了 解到关于课文的什么信息吗？”等问题，以帮助学生初步了解课文的主题和背 景。
02
学习目标
知识与能力目标
认识本课生字，会写 课后的字。
结合上下文和自己的 生活实际，理解“项 链”的含义。
阅读《红楼梦》中与“宝黛”相关的故事情节
总结词
阅读《红楼梦》中与“宝黛”相关的故事情 节，了解“宝黛”形象在作品中的表现和意 义。

一年级上册语文11项链 课件(共18张PPT)

一年级上册语文11项链 课件(共18张PPT)

de
的
ɡuà
挂
ɡuà zhōnɡ 挂钟
多音字学习
落
luò 落地
là 落下
近义词
雪白—（洁白） 挂—（戴） 柔软—（松软） 捡—（拾）
反义词 洁白——乌黑 柔软——坚硬
远足： 比较远的徒步旅行。 洁白 ：没有被其他颜色污染的白色。 柔软： 软和；不坚硬。
资料宝袋
海在大洋的边缘，是大洋的附属部分。由于海 靠近大陆，受大陆、河流、气候和季节的影响， 海水的温度、盐度、颜色和透明度会出现明显的 变化。
项链
统编版 一年级上
项
图片上的是什么？
链
大海给你留下了哪些印象呢？
学习目标
1.认识11个生字和1个偏旁，会写4个字。 2.了解课文内容，知道大海的项链是什么。
生激字趣学习导 入 蓝 lán 蓝天 又 yòu 又高又大笑 笑 xiào 声 和 hé 和平
bái
组词：白云 白色 白天 黑白 造句：天空中飘着几朵白云。 书写指点：撇在竖中线上起笔，横间距均匀。
“又宽又远”表现出大海广阔无边的特点；“又长 又软”突出了沙滩很长，沙子松软的特点。“蓝蓝 的”“黄黄的”这些描写颜色的词语，更增添了海边的 美丽。
“彩色的项链”指的是什么？
“彩色的项链”们在沙滩上留下快乐的 脚印，给大海穿成了金色的项链。
小朋友们，这篇课文中的孩子用海螺和贝壳穿成 了彩色项链，而他印在沙滩上的脚印，为大海戴上金色 的项链，让我们感受到了他对大海的爱好和赞美之情。
思维导图
项链
大海 沙滩 浪花——很美 小娃娃 ——快乐

2018部编人教版语文一上11《项链》PPT课件 (共19页)

2018部编人教版语文一上11《项链》PPT课件 (共19页)

课文讲解
要求：读准字音，读通句子。 思考：在句中的动词下面画上横线，“金色 的项链”指的是什么？
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起 小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂 在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金，迎上去，捡起小小的海 螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。
“迎、捡、穿、挂”一系列动作描写，表现 了小孩子捡贝壳的快乐。
“金色的项链”指的是什么？ “金色的项链”指的
小娃娃们印在沙滩上的脚印 是 。
课文讲解
小娃娃做了什么事情那么 快乐呢？
小娃娃用海螺和贝壳穿成 项链玩，快乐极了。
课文讲解
大海也很快乐，小娃娃 做了什么事情让大海也很快 乐呢？
小娃娃用快活的脚印穿成了 金色的项链，挂在大海胸前。
把你喜欢的 大海画出来 吧。
人教版小学语文一年级
项链
--喜欢的朋友请下载支持--
引入新课
同学们， 你们知道大海是什 么样子吗？今天，我们脱下鞋子， 光着脚丫，一同体验一下踩在松 松软软的海滩上是怎样的一种感 觉，一起去感受大海带给我们的 快乐吧！
引入新课
三幅图画的是什 么地方？你从图 上发现了什么？
我会认
lán yòu xià zhe
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄 的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑 着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
课文讲解 大海有什么特点？
大海是蓝色的，而且非常辽阔。
“雪白雪白的浪花，哗哗地笑着”描写 了什么？
“哗哗地笑着”运用拟人的修辞手法， 写出了浪花的调皮，原来在孩子眼中， 它就是一群天真活泼的小伙伴。“雪白”
我会写
hé （温和） hè （和诗）
和
huò （和稀泥） hú （和牌）

一年级上册语文11项链 课件(共20张PPT)

一年级上册语文11项链 课件(共20张PPT)
蓝又笑着向和
bèi wá ɡuà huó jīn
贝娃挂活金
我会写
lán
蓝yòu又Fra bibliotek识字巧方法
篮上竹变草
识字巧方法
双字一边
xiào
笑
zhe
着
识字巧方法
竹字头下 逃之夭夭
识字巧方法
看长两只角
xiàng
向
hé
和
识字巧方法 回字一横没踪影 变成一撇头上顶
识字巧方法
嘴巴靠近 禾苗
bèi
贝
wá
娃
识字巧方法
只要有才 就能生财
书写指点：“口”要写得 扁一些。
课文浅析
段落大意
第一段： 写了大海、沙滩、浪花的特点。 第二段： 小娃娃用海螺和贝壳穿成项链，戴在胸前，他的脚 印成为大海金色的项链。
理解词语
浪花 沙滩 项链
戴在脖子上垂挂胸前的链形首饰，多用 金银或珍珠制成。
波浪激起的四溅的水。
由于沙子淤积形成的沿水边的陆地或水中 高出水面的平地。
识字巧方法
有个女孩 层层堆土
guà
挂
huó
活
识字巧方法
一手加俩土
识字巧方法
千口把水找
jīn
金
识字巧方法
值不值钱 全靠两点
luò（落地） 落 là （落下）
白色 明白
书写指点：整个字写得 稍微宽一些。
好的 你的
书写指点：“白”稍微写得 小一点。
又大 又多
又
书写指点：捺写得舒展一些。
和好 求和
课文主旨
本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色 的项链，而他落在沙滩上的脚印，成为大海 金色的项链，充满童趣，表现了小娃娃对大 自然的爱好之情。

一年级语文上册课件++11+项链++部编版

一年级语文上册课件++11+项链++部编版

蓝蓝的项链
本文讲述了小娃娃捡到一条蓝色的项 链，并佩戴在颈部的故事。
闪闪的项链
本文讲述了小娃娃捡到一条闪闪发光 的项链，并佩戴在颈部的故事。
03
巩固练习
词汇练习
总结词
掌握重点词汇
详细描述
通过看图、朗读等多种方式，让学生反复接触课文中的重点词汇，如“项链”、“大海”、“贝壳”等，加深学 生对这些词汇的理解和记忆。
06
作业布置
书面作业
抄写本课生字各一行，生词各两遍 完成课后第1-3题
完成《一课一练》相关练习
口头作业
朗读课文三遍，家长 签字
预习下一课，家长签 字
背诵课文前三个自然 段
拓展作业
01
收集与本课主题相关的图片或物 品，与家人分享并提问
02
请家长带孩子去公园或海边，观 察项链的形状、颜色等，并拍照 记录
故事创作
让学生根据《项链》的故 事结构和主题，创作自己 的故事，培养他们的想象 力和创造力。
阅读分享
让学生选择一篇自己喜欢 的故事，与同学分享并讨 论，提高他们的阅读兴趣 和交流能力。
05
课堂小结
重点回顾
识字
掌握本课出现的生字、生 词，了解字音、字形、字 义。
理解
理解课文中描述的故事情 节和人物情感。
总结词：揭示课题
详细描述：通过简洁明了的提问或讲述，直接揭示本课课题“项链”，让学生明 确本课的学习内容。
02
学习新课
学习生字
01
02
03
04
项链
指用珠子、金属等制成的装饰 品，常常用来装饰颈部。
蓝蓝的
形容颜色蓝得发亮，如蓝蓝的 天空、蓝蓝的海水。
闪闪的

部编版一年级语文上册第11 项链公开课 电子PPT课件

部编版一年级语文上册第11 项链公开课 电子PPT课件
蓝又笑着向和
bèi wá ɡuà huó jīn
贝娃挂活金
蓝 lán 男 nán
金 jīn 鲸 jīnɡ
初读课文
蓝蓝的 又宽又远 涌向 和好 贝壳 挂在 快活 金色
笑着 娃娃 雪白
初读课文
笑
笑：原来表示竹子被风吹弯时发出
的声响，像人弯腰笑时发出的声音。
初读课文
甲骨文
贝
小篆
楷体
初读课文
和禾 口
像这样两个相同的字或两个相 同的词构成的词叫叠词。
品读课文
（蓝蓝）的海水 （圆圆）的月亮
品读课文
又宽又远 又长又软 又 大 又__红___ 又 又_____ 又 又_____
你喜欢句子中的浪花吗？说说为什么喜欢。
xuě bái xuě bái de lànɡ huā huā huā de xiào zhei
jīn
蓝
贝
笑
金
二、照样子，写词语。 蓝蓝的：_甜__甜__的___、_美__美__的___、 _红__红__的___
又长又软：又_快__又_好__、 又_说__又_笑__
三、课文内容精彩回放。
大海的项链是什么？（ AB ）（可多选）
A.小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链。 B.快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的
捡 起 小 小 的 海 螺 和 贝 壳，穿
chénɡ cǎi sè de xiànɡ liàn ɡuà zài xiōnɡ qián
成 彩色 的 项 链，挂 在 胸 前。
品读课文 说一说：小娃娃用什么做成了项链？
海螺和贝壳
品读课文
大海送小娃娃漂亮的海 螺、贝壳作为礼物，小娃娃 把什么送给大海作礼物呢？
观察田字格中“和”左右两部分的关系， 听老师讲一讲书写“和”的要点吧！

部编版一年级语文上册第11课《项链》精品课件(共67张PPT)

部编版一年级语文上册第11课《项链》精品课件(共67张PPT)

课外作业
1.正确、流利地朗读课文。 2.默写生字词。
11
项链
部编小学语文一年级上册
课文导入 小朋友们，你们知道项链是什么吗？你看见谁戴
过项链吗？
它是一串什么样的项链？
作者介绍
夏辇生，是中国作家协会会员，中 国著名作家，童话大师。
创作出版30多部著作。主要代表作 有《麦咕先锋》《船月》《虎步流亡》 《七个太阳》《魔方童话三部曲》等。
第一、二自然段分别写了什么？ 第一段写了大海、沙滩和浪花的样子，以
及浪花在沙滩上撒下海螺和贝壳。
第二段写了小娃娃用海螺和贝壳穿成了项链挂 在胸前；娃娃的脚印印在沙滩上像金色的项链，挂 在大海胸前。
课文结构
项链
（大海）浪花
蓝蓝的 又宽又远
黄黄的 又长又软
娃娃的项链
雪白雪白 带来海螺、贝
壳
快活的脚印 金色的项链
课文解读
大海的颜色
大海，蓝蓝的，又 宽又远。
表现出大海广阔无边的特点。
沙滩的颜色
沙滩，黄黄的，又
长又软。
突出了沙滩很长，沙子松软的特点。
雪白雪白的浪花， 哗哗地笑着，涌向沙滩， 悄悄撒下小小的海螺和 贝壳。
主要写是为了让浪花具有 了人的动作和神态，表达 出对海边的喜爱。
课文解读 又……又……
又宽又远 又长又软
挂 活
贝
娃 和
白 勺的
独体字
左右
结构
又
结构
和
说一说上面的字分别是什么结构的？
白 bái
结构：独体字
部首：白 书写指导：撇画短小，竖略往左倾斜，横
折的横段较长，折段向左略斜。 最后一横封口。
又 yòu
结构：独体字

一年级语文上册课件11项链部编版(共64张PPT)

一年级语文上册课件11项链部编版(共64张PPT)

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海水
海水海水我问你：“你为什么这么蓝？” 海水笑着来回答：“我的怀里抱着天。”
海水海水我问你：“你为什么这么咸？”
海水笑着来回答：“因为渔人流了汗。”
第五十三页，共64页。
• jīn√(金 全) • 贝ɡuà(娃见√) 挂)
哭)
√zhe(着 看) √ bèi(
huó(话 √活)
x√iào(笑
天蓝蓝，海蓝蓝，金色沙滩一望无边。小娃 娃们笑嘻嘻，海滩上面做游戏。让我们走进课 文，跟小娃娃一起去捡海螺、捡贝壳、穿项链， 尽情地嬉戏吧！
第十一页，共64页。
海洋
是世界上最大的水面。海洋 物产十分丰富，是一个大宝库。 大海是海洋靠近陆地的部分。
第十二页，共64页。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去， 捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩 色的项链，挂在胸前。
写孩子们用海螺和贝壳穿成彩色的项链，表现了小 娃娃的聪明可爱。
第四十四页，共64页。
快活写出了小娃娃在沙 滩上行走的快乐。
快活的脚印印落在沙滩 上，穿成金色的项链，挂在 大海胸前。
指孩子在沙滩上行走时留下的一串串 脚印，沙滩是黄色的，踩出的脚印也是 黄色的，所以说是“金色的项链” 。
第五十五页，共64页。
“勺”撇画长，撇尖收于左半格，钩画有力，点从中心点起笔。
嘻嘻 笑着 快活 “又长又软”突出了沙滩很长，沙子松软的特点。
悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
写出了浪花的调皮，饱含着作者对浪花的喜爱之情。
突出了沙滩很长，沙子松软的特点。
快活写出了小娃娃在沙滩上行走的快乐。
让我们走进课文，跟小娃娃一起去捡海螺、捡贝壳、穿项链，尽情地嬉戏吧！

部编人教版一年级语文上册第11课《项链》公开课课件

部编人教版一年级语文上册第11课《项链》公开课课件

这里运用了许多叠词，“又宽 “又长又软”突出了沙滩 又远”表现了大海的什么特点？ 的什么特点？
请你照样子写几个叠词： 又宽又远 又长又软 又___高__又__大__ _又__白__又__胖__
广阔无边
长 松软
新知讲解 “大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。” 请你画出这句话中表示颜色的词语。 从这些词语中你体会到了什么？
部编版一年级上册
新课导入
小朋友，你们见过戴在小朋友胸前的用海螺和贝 壳穿成的彩色项链吗？你们知道大海戴上一串漂亮的 项链是什么样子吗？让我们到课文中去看一看吧。
资料宝袋
海螺主要产于沿海 浅海海底，遍布世界 各地。颜色多样，形 状不一。
字词乐园—会写字
bái
笔顺：
吃白
书写提示：“日”写得稍宽稍扁。 组词：白色 白云 明白 巧记：百里挑一。
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩， 黄黄的，又长又软，
先读词语，再读句 子。
笔顺：
书写提示：“禾”捺变点，“口”小而偏下。 组词：风和日丽 和睦 我和你 巧记：“木”有头也有“口”。 造句：今天风和日丽，我和朋友一起去爬山。
字词乐园—学笔顺
点击“笔顺视频”，跟我一起进行 笔顺学习吧！
lán
蓝
字词乐园—会认字
易错提示： 二声。
组词：蓝天 蓝色
zhe
着
易错提示： 轻声。
组词：看着 吃着
前鼻音，不要读成后鼻音。
组词：金色 黄金
huó
活
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“u”。
组词：生活 快活
字词乐园—会认字
这些字你认 识吗？快来读一
读。
贝
追气球啦！
字词乐园—会认字

(部编版)小学语文一级上册《项链》PPT优质课件

(部编版)小学语文一级上册《项链》PPT优质课件

（部编版）小学语文一级上册《项链 》PPT优 质课件
hé
和
（部编版）小学语文一级上册《项链 》PPT优 质课件
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（部编版）小学语文一级上册《项链 》PPT优 质课件
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xuě bái xuě bái de lànɡ huā huā huā de xiào zhe yǒnɡ xiànɡ
雪 白 雪白 的 浪 花，哗 哗地 笑 着，涌 向 沙
shā tān qiāo qiāo sǎ xià xiǎo xiǎo de hǎi luó hé bèi ké
滩，悄 悄 撒下 小 小的海 螺 和贝 壳。
（部编版）小学语文一级上册《项链 》PPT优 质课件
课文解读
dà hǎi lán lán de yòu kuān yòu yuǎn shā tān huánɡ
大海，蓝蓝 的，又 宽 又 远。沙滩，黄黄
huánɡ de yòu chánɡ yòu ruǎn
的，又 长 又 软。
（部编版）小学语文一级上（部编版）小学语文一级上册《项链 》PPT优 质课件
xiànɡ
向
（部编版）小学语文一级上册《项链 》PPT优 质课件
fānɡ xiànɡ 方向
（部编版）小学语文一级上册《项链 》PPT优 质课件
bèi
贝
（部编版）小学语文一级上册《项链 》PPT优 质课件
bèi ké 贝壳
（部编版）小学语文一级上册《项链 》PPT优 质课件
（部编版）小学语文一级上册《项链 》PPT优 质课件
（部编版）小学语文一级上册《项链 》PPT优 质课件

部编版一年级语文上册《项链》优秀课件-完整版-ppt - 副本

部编版一年级语文上册《项链》优秀课件-完整版-ppt - 副本

又宽又远 又长又软
又( )又( )
又（大）又（圆） 又（松）又（软） 又（香）又（甜） 又（细）又（长）
雪白雪白的浪花，哗哗地 笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小 小的海螺和贝壳。
说一说
雪白的 浪花
说一说
雪白的 云朵
说一说
雪白的 棉花
说一说
雪白的 纸张
雪白的浪花 雪白雪白的浪花 雪白雪白的（ ）
我会认
lán
蓝 艹 lán sè 蓝色
花 草 莲 苹黄蓝
xiào
笑
笔
笑
zhe
笑着
看
kàn zhe 看着
做一做
微笑
做一做
哈哈大笑
做一做
偷笑
xiànɡ
向
fānɡ xiànɡ
方向
bèi
贝
bèi ké
贝壳
贝
wá
ɡuà
娃挂
xiǎo wá wɑ
小娃娃
ɡuà zhōnɡ
挂钟
huó
活
kuài huo
彩色
（金色）的项链
金色的（ ）
说一说
金色的 树叶
说一说
金色的 稻田
说一说
金色的 草地
读一读，说一说，看谁说得多。
xiàng liàn
项链
11、项链
海水
沙滩
海浪
海螺
自己学一学：
1、给课文标出自然段。
2、在课文中圈出本课生字。
3、借助拼音读课文，并把 课文读通顺。
1
2
我会认：
lán yòu xiào zhe xiànɡ 蓝又笑着向 hé bèi wá ɡuà huó 和贝娃挂活
jīn 金

一年级上册语文课件 第11课《项链》 (共26张PPT)【部编版】

一年级上册语文课件 第11课《项链》 (共26张PPT)【部编版】
xiàng liàn 项链
海水 海浪
沙滩 海螺
lán
蓝
我会认
lán sè 蓝色
xiào
笑
wēi xiào 微笑
zhe
着
kàn zhe 看着
xiànɡ
向
fānɡ xiànɡ 方向
bèi
贝
bèi ké 贝壳
wá
娃
xiǎo wá wa 小 娃娃
ɡuà
挂
ɡuà zhōnɡ 挂钟
huó
活

kuài huo 快活
雪白雪白的浪花，哗哗
xiào zhe yǒng xiàng shātān qiāoqiāo
笑着，涌向沙滩，悄悄
de sǎ xià xiǎo xiǎo de hǎi luó hé bèi ké
的撒下小小的海螺和贝壳。
xiǎo wá wá xī xī xiào zhe yíng shàng qù jiǎn qǐ xiǎo xiǎo de
jīn
金
jīn sè 金色
字词学习 bái 我会写
白
de
的
yòu
又
hé
和
dà hǎi
lán lán de yòuyuǎnyòukuān
大海，蓝蓝的，又远又宽；
Shā tān huánghuángde yòuchángyòuruǎn
沙滩，黄黄的，又长又软。
Xuě bái xuě bái de làng huā huā huā
小娃娃嘻嘻笑着，迎上去，捡起小小的
hǎi luó hé bèi ké chuànchéngcǎi sè de xiàngliàn guà zài zì jǐ
海螺和贝壳，串成彩色的项链，挂在自己

一年级上册语文课件课文11.项链+人教(部编版)

一年级上册语文课件课文11.项链+人教(部编版)
回顾课文
教师引导学生回顾本课学习的重点内容，加深学生对课文的理解和记忆。
布置作业
教师布置适当的课后作业，巩固学生对本课知识的掌握。
03
教学方法和手段
Chapter
教学方法
教师讲授课文中的重点字词和句 子的含义，帮助学生理解课文的 内容和主题。
通过创设情境，让学生模拟课文 中的场景和角色，增强对课文情 节和人物形象的理解和体验。
增强了学生的阅读兴趣。
课堂上小组合作讨论，增强了学 生之间的交流与合作，培养了学
生的团队合作意识。
教师出示本课生字表，学生识记生字 并组词，互相交流识字方法。
在语境中识字
教师在课文中标注生字，学生通过上 下文理解生字含义，并在小组内交流 识字心得。
句子学习
朗读句子
教师出示课文中的重点句子，学生朗读并互相纠正发音和语 调。
理解句子
学生在小组内互相解释句子的意思，教师巡回指导并给予提 示和帮助。
小结
直观演示法 讲授法 练习法
情境教学法
通过展示真实的项链实物或图片 ，帮助学生形成直观的认识，增 强对课文中描述的项链形象的理 解。
通过朗读、复述、表演等形式的 练习，帮助学生掌握课文中的语 言点和表达方式。
教学手段
多媒体教学
使用PPT、视频、音频等多媒体 手段辅助教学，提高教学效果和
学生的学习兴趣。
一年级上册语文课件课文11.项链 人教(部编版)
目录
• 教学目标和重点 • 教学过程 • 教学方法和手段 • 教学资源和材料 • 教学反思和总结
01
教学目标和重点
Chapter
教学目标
01
02
03
知识目标
帮助学生掌握基础的汉字 认读和拼音拼写能力。

一年级上册语文课件11.项链+(共52张ppt)+部编版

一年级上册语文课件11.项链+(共52张ppt)+部编版
对于一些抽象的词汇和表达 方式，学生们希望能够有更 多的解释和例子。
对未来教学的启示和改进
启示
在今后的教学中，应该进一步加强学生的朗读训练，提高 他们的发音和停顿能力。
对于一些抽象的词汇和表达方式，应该结合更多的解释和 例子，帮助学生更好地理解。
改进
在备课时，应该更加充分地准备与课文内容相关的素材和 例子，以便更好地帮助学生理解。
丢项链事件对主人公的生活产 生了怎样的影响？
丢项链事件如何反映了当时的 社会现实？
主人公对于丢项链事件的态度 和行为如何反映了她的性格特 点？
学生分享与交流
学生1
我认为丢项链事件对主人公的生 活产生了很大的影响，她为了赔
偿项链而付出了很大的代价。
学生2
我认为丢项链事件反映了当时社会 对于女性的苛求和束缚，主人公因 为一个小错误而付出了沉重的代价 。
人物性格分析
主要人物性格分析
分析课文中的主要人物的性格特点，包括外貌、行为和语言 等方面，有助于学生理解人物的心理和行为。
次要人物性格分析
分析课文中的次要人物的性格特点，包括身份、职业和行为 等方面，有助于学生了解人物的社会背景。
故事情节梳理
故事情节概述
简要介绍课文的故事情节，包括起因、发展和高潮等方面，有助于学生了解课文的主要内容和主题。
导入新课
提问导入
教师向学生提问，是否有人见过 项链，是什么样的，引导学生思 考。
情境导入
利用多媒体展示美丽的海滩和海 浪，引导学生想象项链是由海浪 形成的。
课文范读与讲解
范读
教师先进行课文范读，让学生对课文 有初步的认识。
讲解
教师对课文进行逐句讲解，帮助学生 理解课文内容。

部编版一年级语文上册11.项链课件(共26张PPT)

部编版一年级语文上册11.项链课件(共26张PPT)
11 项 链
朗读课文
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩， 黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪 花，哗哗的笑着，涌向沙滩，悄悄 撒下小小的海螺和贝壳。
朗读课文
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺 和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。 快乐的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大 海胸前。
结构：独体字 音序：B 组词：洁白 白云 造句：天空中飘着几朵白云。
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小 小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在 胸前。
说一说：大海的项链是什么？ 快乐的脚印落在沙滩上，穿成金色的 项链，挂在大海胸前。
大海的项链是什么？ 快乐的脚印
这是谁的脚印？
小娃娃跑过的脚印
小娃娃的脚印怎么能串成项链呢？
沙滩上，一串串小脚印印在海边，远远看去， 就像金色的项链。
雪白雪白的棉花 蓝蓝的天空 黄黄的沙漠……
雪白雪白的浪花 彩色的项链 蓝蓝的大海
小小的海螺 金色的项链 黄黄的沙滩
大海是什么样子的？沙滩呢？ 大海的颜色
大海，蓝蓝的，又宽又远。
表现出大海广阔无边的特点。
突出了沙滩很长，沙子松软的特点。
沙滩，黄黄的，又长又软。
沙滩的颜色
你会用“又”字来说一说生活中的事物吗？
guà
挂
huó
活
挂号
识字巧方法
挂心 手边堆成两Biblioteka 土生活 活泼识字巧方法
“舌”边有水
着 蓝
向
贝
娃
听教师朗读课文，注意教师对长句子的 读法。同学们边听边找一找表示颜色的词。
de 蓝蓝的 黄黄的 雪白雪白的 彩色的 金色的
像这样两个相同的字或两个相同的 词构成的词叫叠词。
生活中还有哪些事物是这些颜色？用上 这些叠词说一说。

人教部编版一年级语文上册《11 项链》教学课件PPT优秀公开课课件

人教部编版一年级语文上册《11 项链》教学课件PPT优秀公开课课件

11 项链
读一读，说一说，看谁说得多。
金色的 雪白的 快活的
11 项链
请大家试着完成下面的填空。
蓝蓝的（ 大海 ） 黄黄的（ 沙滩 ）
雪白的（ 浪花 ） 小小的（ 脚印 ）
11 项链
最后，我们一起来学习两个会写字。
观察“禾”与“和”这两个字，看一看“禾”在做偏
旁的时候发生了什么变化。
禾
和 学写字
11 项链
观察这两幅图片，想一想：他们有哪些相 同的地方？有哪些不同的地方？
相同点：都是一串串的，又美又可爱。 不同点：一串是海螺和贝壳组成的，挂在娃娃的脖子上； 一串是脚印组成的，印在沙滩上。
11 项链
你会用什么方法来记住这个字呢？
kuài huo de jiǎo yìn
快 活的脚印
活
加一加 组词
雪 白 雪 白 的 浪 花 ，哗 哗 地 笑
zhe yǒnɡ xiànɡ shā tān qiāo qiāo sǎ xià xiǎo
着，涌 向 沙 滩， 悄 悄 撒 下 小
xiǎo de hǎi luó hé bèi ké
小 的 海 螺 和 贝 壳。
11 项链
仔细观察一下“贝”和“笑”的古文字，
试着连一连吧！
dà hǎi lán lán de yòu kuān yòu yuǎn
大 海，蓝 蓝 的，又 宽 又 远 。
最早是指一种提取出蓝 色染料的草，所以是草字头 （艹）。
无边无际，看不到头
11 项链
男女生比赛读第一句话，读出大海“蓝 蓝的，又宽又远”的感觉吧！
dà hǎi lán lán de yòu kuān yòu yuǎn
字形变瘦，捺变成点。禾木旁整体右侧缩短， 横在横中线上，点的起笔在撇的下方。
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我会写
和
拼音： hé
笔顺：
组词： 和气 和好
结构： 左右 书写指导： 撇要写成平撇，禾木旁的第五笔要写
成点，口字最后一笔横左边接竖，右 边拖住折。
字词学习
多音字
zhe （盼着）
着 zháo （睡着）
字词学习
近义词
雪白
洁白
快乐
快活
字词学习
宽
反义词
窄
雪白
乌黑
词语辨析
词语解释
雪白 ：像雪一样白。 造句：看，这朵雪白的菊花真漂亮啊！
随堂小练
一、我会填。
彩色的项链是（小小的海螺和贝壳 ），这是小娃 娃的项链。
金色的项链是（ 快活的脚印 ），这是大海 的项链。
随堂小练 一、词语积累。
蓝蓝的：________、________、 ________
又长又软：又___又___、 又___又___
【一上】语文公开课课件11项链 部编版
随堂小练 一、词语积累。
蓝蓝的：__甜__甜__的__、_美__美__的___、 _红__红__的___
又长又软：又_快__又_好__、 又_说__又_笑__
【一上】语文公开课课件11项链 部编版
【一上】语文公开课课件11项链 部编版
课后习题答案 朗读课文。说一说：大海的项链是什么？？
朗读指导：课文描写了美丽海边小娃娃捡 海螺和贝壳的快活的情景，所以朗读的基调是 赞美、活泼的。第一段，重读“蓝蓝”“又宽 又远”等词语，表达出赞美之情；第二段，语 调轻快，体现小娃娃欢乐的心情。
快活：愉快，快乐。
造句：他们在公园里玩的真快乐啊！
课文解读
阅读课文，思考以下问题： 1、文中有几个自然段？ 2、课文文介绍了哪些景物？
答案：1、课文中一共有2个自然段。 2、课文介绍了大海、沙滩、浪花、海螺和贝壳。
课文解读
大海的颜色
大海，蓝蓝的，又 宽又远。
表现出大海广阔无边的特点。
沙滩的颜色
沙滩，黄黄的，又
加一加：禾+口=和 他和我是好朋友。
字词学习
字理识字：组词：宝贝来自字词学习我会认
lán yòu xiào zhe xiànɡ hé
蓝又笑着向和
bèi wá ɡuà huó jīn
贝娃挂活金
字词学习
我会写
白
拼音： bái
笔顺：
组词： 白天 白色 独白
结构： 独体 书写指导： 撇从横中线上起笔，第四笔横不能与
11
项链
部编小学语文一年级上册
课文导入 小朋友们，你们知道项链是什么吗？你看见谁戴
过项链吗？
它是一串什么样的项链？
作者介绍
夏辇生，是中国作家协会会员，中 国著名作家，童话大师。
创作出版30多部著作。主要代表作 有《麦咕先锋》《船月》《虎步流亡》 《七个太阳》《魔方童话三部曲》等。
字词学习
禾木旁是由“禾”字变化过来的。书写 时，横稍短，最后一笔捺变点。 禾木旁在字的左部时，要写得瘦窄。例如： 秋、和。
快活的”三个词语的意思，然后辨识六幅图是 什么，观察它们有什么特点，最后根据它们的 特点选择恰当的词语进行描述。
参考答案：金色的太阳 金色的麦穗 雪白 的羽毛 雪白的棉花 快活的小鸟 快活的星星
【一上】语文公开课课件11项链 部编版
【一上】语文公开课课件11项链 部编版
比一比，看谁说得多
金色的 雪白的 快活的
小娃娃嘻嘻地笑着，迎 上去，捡起小小的海螺和 贝壳，穿成彩色的项链， 挂在胸前。快活的脚印落 在沙滩上，穿成金色的项 链，挂在大海胸前。
大海的项链是用什么做成的？ 大海的项链是用娃娃在沙滩
上落下的脚印做成的.
课文解读
第一、二自然段分别写了什么？ 第一段写了大海、沙滩和浪花的样子，以
及浪花在沙滩上撒下海螺和贝壳。
右侧相接。
字词学习
我会写
的
拼音： de
笔顺：
组词： 有的 白的 红的
结构： 左右
书写指导： 右撇比左撇起笔稍高，竖稍向右倾斜，
折稍向左倾斜，横折钩的折勾稍向左倾斜。
字词学习
我会写
又
拼音： yòu
笔顺：
组词： 又一次 又大 又好
结构： 独体 书写指导： 捺经过撇的中部，捺起笔不与横相接。
字词学习
【一上】语文公开课课件11项链 部编版
【一上】语文公开课课件11项链 部编版
课后习题答案 朗读课文。说一说：大海的项链是什么？？
参考答案：小娃娃们在沙滩上留下的脚 印，给大海穿成了金色的项链。
【一上】语文公开课课件11项链 部编版
【一上】语文公开课课件11项链 部编版
课后习题答案
读一读，说一说：看谁说的多。？。 老师指导：首先理解“金色的、雪白的、
【一上】语文公开课课件11项链 部编版
【一上】语文公开课课件11项链 部编版
课后作业
1.有感情地朗读课文。 2.默写生字词。
【一上】语文公开课课件11项链 部编版
第二段写了小娃娃用海螺和贝壳穿成了项链挂 在胸前；娃娃的脚印印在沙滩上像金色的项链，挂 在大海胸前。
课文结构
项链
（大海）浪花
蓝蓝的 又宽又远
黄黄的 又长又软
娃娃的项链
雪白雪白 带来海螺、贝
壳
快活的脚印 金色的项链
大海的项链
随堂小练
一、我会填。
彩色的项链是（ 娃的项链。
金色的项链是（ 的项链。
），这是小娃 ），这是大海
长又软。
突出了沙滩很长，沙子松软的特点。
雪白雪白的浪花，
哗哗地笑着，涌向沙滩， 悄悄撒下小小的海螺和 贝壳。
主要写是为了让浪花具有 了人的动作和神态，表达 出对海边的喜爱。
课文解读 又……又……
又宽又远 又长又软
又香又甜 又大又红
课文解读 沙滩上有什么？
海螺和贝壳
课文解读
第小娃娃在沙滩上做 什么？

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